國語 3國語 4

1.心情成語大搜索

　　運用閱讀畫線策略，請找出跟心情或動作有關的成語，並設計情境練習。例如：悶悶不

樂、暗暗自責、於事無補、臉色發白……

知識補給站──描寫心理的成語：

⑴ 憂愁類：心亂如麻、憂心如焚、愁雲慘霧、愁眉不展、憂心忡忡、一愁莫展、百感交集、束手

無策、不知所措、若有所思……

⑵ 興奮類：喜出望外、破涕為笑、歡天喜地、歡欣鼓舞、歡喜若狂、手舞足蹈、得意洋洋……

⑶ 氣憤類：暴跳如雷、面紅耳赤、氣急敗壞、咬牙切齒、怒髮衝冠、疾言厲色、勃然大怒、忍

無可忍、大發雷霆……

⑷ 驚嚇類：目瞪口呆、提心吊膽、驚惶失色、戰戰兢兢、心驚肉跳、驚弓之鳥、驚惶失措……

2. 以下為單元課文中描寫人物心理、動作及神態的句子，請試著加以分類。 ①心理　②動作 ③神態

⑴ 體育課，和隔壁班比賽，輸了兩場躲避球。心情好像溜滑梯，一下子就滑入山谷裡。 （失望、難過） ……………………………………………………………………… 【 ① 】

⑵ 那天，摔壞你的鉛筆盒，我嚇壞了。（驚嚇） …………………………………… 【①③】

⑶ 看你掉眼淚，我也不敢過去安慰你。（不知所措） ……………………………… 【①②】

⑷ 我也很難過，一直想開口跟你道歉，可是就是不敢，我怕你責備，也怕被班上同學瞧不起。

（難過、害怕、後悔） ……………………………………………………………… 【 ① 】

3.請依照指定的情境，說出人物的表情。

⑴ 小軒又忘記寫功課。請用一句話說出老師生氣的表情。

⑵阿亮把爸爸的鋼筆弄丟了。請用一句話說出阿亮著急的表情。

4.配合心情填出動作詞語，完成有關心情的兒歌。

⑴我生氣的時候 （　　握拳頭　　）

⑵我害羞的時候 （　　低下頭　　）

⑶我傷心的時候 （　　皺眉頭　　）

⑷我開心的時候 （　翻個大筋斗　）

5.你可以怎麼說？――對話的練習● 填出說話的神情與表達說話的詞語

怎樣的神態動作 表達說話的語詞

咕嚕咕嚕的 埋怨

氣得 大吼大叫

伸個懶腰

說「……」嘆口氣

揉揉眼睛，看了又看

「練筆寫作 」心情組曲

名字

做……時

像……一樣……

寫作練習

親愛的弟弟：

很抱歉，因為今天我不敢承認盆栽是我

摔壞的，害你被罰，我覺得很過意不去。 姐姐留

五月二十日晚上十一時

親愛的媽媽：

對不起，盆栽是我摔壞的。我因為

害怕而不敢認錯，請您原諒我。

女兒 平平敬上

五月二十日晚上十時

　　看到　　　　　　　　　　　　，不禁讓我想起　　　　　　　　　　　　，

讓我一直後悔不己。

　　還記得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，我真的好後悔，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　如果有機會的話，我想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

◎多運用譬喻法、誇飾法、感嘆句、因果句、轉折句，描寫各種心情的變化和感受。1.我會寫便條：

⑴ 便條一點靈：便條通常是用一張小紙條，寫下簡明扼要的事由，置於對方容易見到的地方，

或請人轉交送達對方，不需要信封，也不用付郵資。「便條」多用於熟悉的朋友、平輩之間，除非萬不得已，對師長、尊輩儘量避免使用，屬機密性者也不宜以「便條」方式留言。

⑵ 寫便條：教師的引導語：「你曾經做過什麼後悔的事？」、「你想對那些被你傷害的人

說些什麼話嗎？」教師設計情境，讓學生讀後，寫一則便條給媽媽和弟弟。例如：自己不小心把陽臺的盆栽打破，媽媽責問我和弟弟，我不敢承認，因而讓弟弟被罵，我無法入睡，悄悄的走進書房，在昏黃的燈光下寫出心裡的話：

2.練習寫一封道歉信，表達自己的歉意。可以續寫填空作文或一封道歉信。⑴設計題目為「○○○，對不起」、「請你原諒我」、「我有話要說」……

①回想一下，你曾做了哪件事，讓你後悔到現在？寫一寫。② 與第十二課課文「一封道歉信」一樣，在正文敘事部分以倒敘方式仿寫，對已造成的

事實先表示道歉，再陳述原因、經過、結果事件原委，最後接著請求原諒做為結尾。⑵作文小祕訣：這類悔恨情緒的描寫可把握下列幾點：

①引發情緒的事物。　②事情的發生經過。　③感到後悔的原因。④後悔的心情。　　　⑤目前的想法與行動。悔恨是一種讓人既後悔又憤恨自己的不愉快情緒，因此你可以多用「自責」、「懊悔」的口吻，讓文章更生動。

⑶ 詞彙庫：關於悔恨的相關詞語——搥胸頓足、百感交集、唏噓落淚、寢食不安、心神不寧、

黯然神傷、憂心如焚、悔不當初、無地自容、悶悶不樂。（還可參考前面的知識補給站）⑷續寫填空作文

⑸寫作「心情告白」式的文章，應注意要有明確的對象、真實的情感、強調重點。

① 參考的假設情境：我把好朋友（自己命名）新買的玩具溜溜球摔破了，不知如何向他表達歉意。前面的便條練習也可以融入本篇作文中；即曾經寫了張便條給他。

②倒敘式的開頭範例：

　　那天晚上，我凝視桌子上七零八落的玩具，煩惱猶如滔滔巨浪，永無止盡的翻

滾著。我心裡想，要怎樣跟○○○解釋呢？……

語文知識＋中年級11.indd 2 2008/4/23 4:29:07 PM

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1.心情成語大搜索

　　運用閱讀畫線策略，請找出跟心情或動作有關的成語，並設計情境練習。例如：悶悶不

樂、暗暗自責、於事無補、臉色發白……

知識補給站──描寫心理的成語：

⑴ 憂愁類：心亂如麻、憂心如焚、愁雲慘霧、愁眉不展、憂心忡忡、一愁莫展、百感交集、束手

無策、不知所措、若有所思……

⑵ 興奮類：喜出望外、破涕為笑、歡天喜地、歡欣鼓舞、歡喜若狂、手舞足蹈、得意洋洋……

⑶ 氣憤類：暴跳如雷、面紅耳赤、氣急敗壞、咬牙切齒、怒髮衝冠、疾言厲色、勃然大怒、忍

無可忍、大發雷霆……

⑷ 驚嚇類：目瞪口呆、提心吊膽、驚惶失色、戰戰兢兢、心驚肉跳、驚弓之鳥、驚惶失措……

2. 以下為單元課文中描寫人物心理、動作及神態的句子，請試著加以分類。 ①心理　②動作 ③神態

⑴ 體育課，和隔壁班比賽，輸了兩場躲避球。心情好像溜滑梯，一下子就滑入山谷裡。 （失望、難過） ……………………………………………………………………… 【 ① 】

⑵ 那天，摔壞你的鉛筆盒，我嚇壞了。（驚嚇） …………………………………… 【①③】

⑶ 看你掉眼淚，我也不敢過去安慰你。（不知所措） ……………………………… 【①②】

⑷ 我也很難過，一直想開口跟你道歉，可是就是不敢，我怕你責備，也怕被班上同學瞧不起。

（難過、害怕、後悔） ……………………………………………………………… 【 ① 】

3.請依照指定的情境，說出人物的表情。

⑴ 小軒又忘記寫功課。請用一句話說出老師生氣的表情。

⑵阿亮把爸爸的鋼筆弄丟了。請用一句話說出阿亮著急的表情。

4.配合心情填出動作詞語，完成有關心情的兒歌。

⑴我生氣的時候 （　　握拳頭　　）

⑵我害羞的時候 （　　低下頭　　）

⑶我傷心的時候 （　　皺眉頭　　）

⑷我開心的時候 （　翻個大筋斗　）

5.你可以怎麼說？――對話的練習● 填出說話的神情與表達說話的詞語

怎樣的神態動作 表達說話的語詞

咕嚕咕嚕的 埋怨

氣得 大吼大叫

伸個懶腰

說「……」嘆口氣

揉揉眼睛，看了又看

「練筆寫作 」心情組曲

名字

做……時

像……一樣……

寫作練習

親愛的弟弟：

很抱歉，因為今天我不敢承認盆栽是我

摔壞的，害你被罰，我覺得很過意不去。 姐姐留

五月二十日晚上十一時

親愛的媽媽：

對不起，盆栽是我摔壞的。我因為

害怕而不敢認錯，請您原諒我。

女兒 平平敬上

五月二十日晚上十時

　　看到　　　　　　　　　　　　，不禁讓我想起　　　　　　　　　　　　，

讓我一直後悔不己。

　　還記得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，我真的好後悔，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　如果有機會的話，我想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

◎多運用譬喻法、誇飾法、感嘆句、因果句、轉折句，描寫各種心情的變化和感受。1.我會寫便條：

⑴ 便條一點靈：便條通常是用一張小紙條，寫下簡明扼要的事由，置於對方容易見到的地方，

或請人轉交送達對方，不需要信封，也不用付郵資。「便條」多用於熟悉的朋友、平輩之間，除非萬不得已，對師長、尊輩儘量避免使用，屬機密性者也不宜以「便條」方式留言。

⑵ 寫便條：教師的引導語：「你曾經做過什麼後悔的事？」、「你想對那些被你傷害的人

說些什麼話嗎？」教師設計情境，讓學生讀後，寫一則便條給媽媽和弟弟。例如：自己不小心把陽臺的盆栽打破，媽媽責問我和弟弟，我不敢承認，因而讓弟弟被罵，我無法入睡，悄悄的走進書房，在昏黃的燈光下寫出心裡的話：

2.練習寫一封道歉信，表達自己的歉意。可以續寫填空作文或一封道歉信。⑴設計題目為「○○○，對不起」、「請你原諒我」、「我有話要說」……

①回想一下，你曾做了哪件事，讓你後悔到現在？寫一寫。② 與第十二課課文「一封道歉信」一樣，在正文敘事部分以倒敘方式仿寫，對已造成的

事實先表示道歉，再陳述原因、經過、結果事件原委，最後接著請求原諒做為結尾。⑵作文小祕訣：這類悔恨情緒的描寫可把握下列幾點：

①引發情緒的事物。　②事情的發生經過。　③感到後悔的原因。④後悔的心情。　　　⑤目前的想法與行動。悔恨是一種讓人既後悔又憤恨自己的不愉快情緒，因此你可以多用「自責」、「懊悔」的口吻，讓文章更生動。

⑶ 詞彙庫：關於悔恨的相關詞語——搥胸頓足、百感交集、唏噓落淚、寢食不安、心神不寧、

黯然神傷、憂心如焚、悔不當初、無地自容、悶悶不樂。（還可參考前面的知識補給站）⑷續寫填空作文

⑸寫作「心情告白」式的文章，應注意要有明確的對象、真實的情感、強調重點。

① 參考的假設情境：我把好朋友（自己命名）新買的玩具溜溜球摔破了，不知如何向他表達歉意。前面的便條練習也可以融入本篇作文中；即曾經寫了張便條給他。

②倒敘式的開頭範例：

　　那天晚上，我凝視桌子上七零八落的玩具，煩惱猶如滔滔巨浪，永無止盡的翻

滾著。我心裡想，要怎樣跟○○○解釋呢？……

語文知識＋中年級11.indd 2 2008/4/23 4:29:07 PM