临泽县职业技术教育中心 2018 年度教育质量报告

一、学校情况

1.1学校概况 临泽县职教中心始建于 1993年，是全县唯一

一所由政府筹资建设的国家级重点职业学校。学校加挂职业中专

学校、国开大学临泽学习中心、教师进修学校、西部创客大学临

泽县分校四块牌子，占地面积 76117.33平方米，建筑面积 33538

平方米。现有教职工 114人，专任教师 106人。职业中专开设电

子商务、农业机械使用与维护、电气技术应用、机电技术应用、

旅游服务与管理、护理、种子生产与经营、学前教育、建筑工程

施工、汽车制造与检修、会计电算化 11个专业，35个教学班，

全日制在校学生 1366人。国家开放大学临泽学习中心开设行政

管理、会计学等成人学历教育专科专业 21个，本科专业 14个，

在校学员 432名，年培训各类短期人员 3200多人次。现有固定

资产 5058万元。

2018年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

指引，坚定贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，

紧盯加快教育现代化发展目标，全面落实党的教育方针和立德树

人要求，以全面提高教育教学质量和学校内涵品质为核心，以阳

光教育和创客教育为工作主线，以创建国家级职成教育示范县和

全省中职教育改革发展示范校为重点，实施教育“奋进之笔”行

动，深化教育改革，发展素质教育，学校各项工作取得了新成绩。

先后荣获“全国青少年普法教育活动优秀组织奖”、“第二批全国

城乡社区教育特色学校”、“2018年"优秀成人继续教育院校（培

训机构）”、“第二届中华职业教育创新创业大赛竞赛组织奖”等

- 2 -

称号。

1.2学生情况

（一）招生规模。2018年,临泽县有初中毕业生 1091人，我

校招生 475 人，其中：应届初中毕业生 399人，县域外学生 55

人，临泽一中转入 13人，往届初中毕业生 8人。新生报到率为

95%，全县职普比达到 4.4:5.6 。

（二）在校生规模。2018年，现有全日制在校生 1366人，

比 2017年减少了 17人。主要原因是初中毕业生人数呈下降态势，

2018年初中毕业生人数为 1091人，导致在校生人数减少。

临泽县职教中心 2017至 2018年度全县职普比对照表

招生人数

年 度 初中毕业

生人数 下达

招生数

实际报到

招生数

报到率 在校生

人 数 全县职普比

2017年 1273 594 483 76.6% 1383 4.56:5.44

2018年 1091 500 475 95% 1366 4.4:5.6

（三）毕业生规模：2018年，学校毕业 449人，其中，农林

牧鱼类 51人，占 12%；土木水利类 33 人，占 8%；加工制造类 74

人，占 17%；交通运输类 28人，占 7%；信息技术类 25人，占

6%；医药卫生类 107人，占 24%；财经商贸类 50人，占 12%；教

育文化类 63人，占 14%，能源与新能源 18人，占 4%。与 2017

年相比，毕业生人数增加了 52人。

- 3 -

图 1 毕业生规模

（四）学生结构：

1.生源结构：生源来源主要以临泽县县域内学生为主（临泽

县籍 1289人，比例为 94.36%），县域外为辅（临泽县域外 77人，

比例为 5.64%）。生源户籍组成以农村户籍为主，农村户籍 1246

人，占 91.22%，县镇非农的学生 120 人，占 8.78%，城市户口学

生极少。

图 2 生源结构

- 4 -

2.男女结构。在校生中，男生 769人，占 57%；女生 597人，

占 43%。与 2017年相比，男女结构情况变化不大。

图 3 男女结构

3.住宿结构。现有住校生 1046人，占 77%；通校生 320人，

占 23%，绝大多数学生为在校生。

图 4 住宿结构

- 5 -

4.专业结构。学校开设会计电算化、电子商务、电气技术应

用、机电技术应用、汽车应用与维修、护理、建筑工程施工、学

前教育、种子生产与经营、农业机械使用与维护、旅游服务与管

理 11个专业。和上年度相比，新开设旅游服务与管理专业招生 32

人，电气技术应用、机电技术应用专业整合到市级骨干专业农业

机械使用与维护中，农业机械使用与维护专业比去年增加 84人，

在校生专业人数明显下降的是电气技术应用、机电技术应用专业

合计减少了 64人，护理减少了 32人，种子生产与经营、电子商

务、建筑工程施工、学前教育汽车运用与维修、会计电算化 5个

专业招生人数与去年持平，计算机动漫与游戏制作专业停止招生。

2017 至 2018 年各专业人数分布统计表 在校生数

2017年 2018年

合计 一年级 二年级 三年级 合计 一年级 二年级 三年级

年度专业

人数变化

情况对比 专业

1383 483 458 442 1366 464 451 451 -17

财务会计类（会计电算化、电子商务）

202 106 46 50 244 94 104 46 42

工业类（含电气技术应用、机电技术应用、汽车应用与维修等专业）

332 110 124 98 253 34 96 123 -79

医药卫生类（护理专业）

373 126 141 106 355 92 124 139 -18

建筑工程类（建筑工程施工）

106 47 26 33 102 39 36 27 -4

教育艺术类（学前教育）

165 51 53 61 153 50 50 53 -12

农林牧副渔类（含种子生产与经营、农业机械制造与维修）

152 43 40 69 203 123 41 39 51

信息技术类（计算机动漫与游戏制作）

53 0 28 25 24 0 0 24 -29

旅游服务类（旅游服务与管理）

32 32 0 0 32

- 6 -

（五）学生巩固率：2018年，全校累计流失学生 48人，学

生巩固率为 96.4%。

1.3教师队伍 学校现有专任教师 106人，比 2017年增加 1

人，师生比为 1：12.9，内聘教师 3人，比 2017年减少 8人。从

职称结构上看，有高级教师 28人，比 2017年增加 1人，占教师

总数的 26.4%;中级教师 40人，比 2017 年增加 5人，占教师总数

的 37.7%;初级教师 38人，占教师总数的 35.8%。从学历情况上

看，具有研究生学历教师 5人，占 4.7%；具有本科学历教师 101

人，占 95.2%。目前，学校有市、县级骨干教师 27人，临泽名师

2人，“双师型”教师 38人，“双师型”教师占专业课教师比例达

到 73%。

图 5 教师队伍

1.4设施设备 学校教学设施完善，功能配套齐全，布局合

理。学校建有农学、医护、工业和公共服务四大类 60个专业实

训室，实现了所有专业校内实训全覆盖。学校教学仪器设备总价

值 1940万元，生均教学仪器设备价值 1.42万元，比 2017年生

均增加了 0.26万元；有实训工位 1606个,比 2017年增加 34个，

- 7 -

生均实训工位数 1.18；有纸质图书 5.74万册，与 2017年相比，

增加图书 500册，生均图书 42册。

二、学生发展

2.1学生素质 认真落实社会主义核心价值观“24字人知人

晓工程”、未成年人思想道德建设“金种子”工程。持续开展学

生良好行为习惯养成和文明礼仪教育，突出全员育人和重点违纪

学生跟踪教育，转化行为不良学生 68 名。扎实开展禁毒教育、

校园防欺凌专项治理、家长评教和学生管理“双目标考核”等工

作，2018年，有 115名学生被评为“阳光学子”，11名学生先后

被授予“甘肃省优秀共青团员”、“金张掖美德少年”、“优秀读书

少年”、“新时代好少年”和“优秀学生干部”等荣誉称号。加强

学生心理健康教育，学校心理咨询室被省教育厅评估认定为“甘

肃省（A级）标准化心理咨询室”；《中职学校“六轮驱动”德育

工作机制的探索与实践》案例荣获全省教育领域综合改革成果一

等奖。2018 年学生思想品德合格率达 100%。紧紧围绕高考录取

率、技能大赛获奖率和稳定就业率三项核心质量体系，将文化基

础、人文素养和学生技能培养紧密结合，构建全员、全过程、全

方位的德技并修、工学结合的育人机制。2018年春学期中一年级

学生语文、数学、计算机三科抽考合格率均达 100%；24名学生

参加省级技能大赛，获奖率达 100%，首次实现学生在全省技能大

赛中全获奖。51 名学生在“对口升学”考试中被本科院校录取，

“对口升学”成绩位居全市第二。学校体育教学工作严格贯彻落

实《体育课程标准》，积极开展“阳光体育”“全员跳绳大课间”系列

活动，加强学生体质训练与检测，学生体质监测合格率达 98.5%，

坚持以赛促教、以赛促学，积极开展专业技能竞赛活动，校内专

- 8 -

业技能检测合格率达 94.6%，强化学籍管理，注重素质提升，中

三学生毕业率达 100%。

2.2在校体验 坚持以学生为本、以就业为导向，建立完善

学生管理、就业服务体系，定期以学生家长会、座谈会、问卷调

查等方式，调查在校生对学校各项工作的满意度、企业对毕业生

质量的总体评价、毕业生对企业和学校的满意度。通过发放问卷

调查，学生对理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意

度、校园文化与社团满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕

业生对学校满意度分别达到 91.8%、96.6%、97.5%、97.8%、

99.5%、96.7%和 96.6%。

2.3资助情况

（一）中职国家助学金落实情况。2018年春学期享受助学金

人数 254人，发放助学金 25.36万元；2018年秋学期享受助学金

人数 254人，发放助学金 25.4万元，全年合计发放中职国家助

学金 50.76万元。

- 9 -

（二）中职免学费落实情况。 2018年享受免学费资金 282.58

万元。

（三）学校对学生资助情况。2018年，按照上级部门落实精

准扶贫相关要求，对一、二年级建档立卡户 4名学生发放国家助

学金 17600元，协调县扶贫办对学校 20名建档立卡户学生享受

国家“雨露计划”政策，共计 30000元。积极争取 “县长教育

资金”对“对口升学”成绩优异的 3名学生进行了资助，资助金

额共计 6000元。为建档立卡户、贫困县 6名学生减免课本费、

作业本、住宿费共计 2220元。

2.4就业质量 学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”

的办学方针，实行就业和升学并举办学思路。2018年，毕业学生

449人，其中就业学生 15人，占 4%，就业安置率达 98%，就业稳

定率达 95%以上，就业学生中，交通运输类、农林牧渔类学生就

业率在 98%以上，医药卫生类、教育类学生就业率最低；就业学

生月薪大部分在 2000元以上；参加全省“对口升学”考试学生 434

人，占 97%。

2017 年至 2018 年学生就业情况统计表

就业人数分类

年度 毕业

生数

就业

人数

直接

就业

人数

就业率 对口

就业率 升入高等

职业教育

人数

占毕业生

人数比例

直接就

业人数

占毕业生

人数比例

2017年 397 397 43 97% 10.83% 354 89.17% 43 10.83%

2018年 449 449 15 98% 3.34% 434 96.66 15 3.34%

- 10 -

分专业类别毕业生去向：

毕业学生去向

毕业生数 升入高等职

业教育人数

占毕业生人数

比例

对口直接就

业人数

占毕业生人

数比例 就业率 专业类别

2017

年

2018

年

2017

年

2018

年

2017

年

2018

年

2017

年

2018

年

2017

年

2018

年

2017

年

2018

年

农林牧渔类 37 51 36 47 97.3% 92.16% 1 4 2.7% 7.84% 99% 98%

土木水利类 35 33 31 32 88.6% 96.97% 4 1 11.4% 3.03% 97% 100%

加工制造类 104 74 92 73 88.5% 98.65% 12 1 11.5% 1.35% 97% 100%

交通运输类 43 28 37 27 86.1% 96.43% 6 1 13.9% 3.57% 98% 100%

信息技术类 15 25 14 25 93.3% 100.0% 1 0 16.7% 0 96% 100%

医药卫生类 84 107 71 106 84.5% 99.07% 13 1 15.5% 0.93% 94% 100%

财经商贸类 49 50 48 50 98% 100.0% 1 0 2% 0 97% 100%

教育类 30 63 25 57 83.3% 90.48% 5 6 16.7% 9.52% 98% 95.23%

能源与新能

源类 0 18 0 17 0 94.44% 0 1 0 5.56% 0 100%

总计 397 449 354 434 89.17% 43 15 10.83

% 97% 98%

直接就业学生中：

就业合同签订情况（人数） 起薪情况 社会保险情况（人数）

其中：（人数） 年度

未

签

合

同

1

年

及

以

内

1～

2

(含)

年

2～3

(含)

年

3

年

以

上

平均

起薪

(元/

月)

1000

及以

下

1001

～

1500

1501

～

2000

2001

～

3000

3000

以上

没

有

社

保

三

险

五

险

三

险

一

金

五

险

一

金

2017

年 2 35 4 2 0 2300 0 0 12 31 0 21 20 2 0 0

2018

年 1 8 4 2 0 2200 0 0 9 6 0 4 10 1 0 0

- 11 -

毕业学生中：

资格证书情况（人数） 就业满意度情况（人数）

年度

取得

职业

资格

证书

比例

未取

得职

业资

格证

书

比例

无

法

评

估

比

例

不

满

意

比例

比

较

满

意

比例 满

意 比例

非

常

满

意

比例

2017年 309 71.52% 88 28.48% 0 0 0 0 3

5 8.82% 8 2.02% 354 89.17%

2018年 399 88.86% 50 11.14% 0 0 1 0.22% 7 1.56% 7 1.56% 434 96.66%

2.5职业发展 学校积极开展学生职业生涯规划与指导工作，

更新教育理念，树立人才培养观念，改革教学模式，转变评价方

式，促进学生职业发展。通过专业理论测试、技能竞赛等形式，

培养学生良好的自主学习能力，积极组织学生到县域内企事业单

位开展体验性或跟岗实习，培养学生的岗位适应能力，让学生在

学好专业知识和专业技能的同时，鼓励学生考取职业资格证书、

普通话证，为将来顺利就业打下坚实的基础。充分利用“六大”

创业园、3 个体验店等创客空间，培养学生创新思维和创业能力。

三、质量保障措施

3.1专业动态调整 按照专业围绕县域地方产业设置、专业

与县域经济建设深度融合的要求，制定《临泽县职教中心关于加

快职业教育体制机制创新 增强经济社会发展服务能力的实施意

见》，动态调整我校专业设置，形成与区域产业分布形态相适应

的专业布局，2018 年学校新开设旅游服务与管理专业，把原有的

电气技术应用、机电技术应用专业整合到市级骨干专业农业机械

使用与维护中，重点推进市级骨干特色专业建设。在人才培养方

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案上，全面推行“三步走”、“三段式”办学模式，即：中一以文

化课与专业理论知识学习为主，重在夯实理论基础，中二以技能

学习和职业观教育为主，重在培养专业技能，中三以强化升学基

础和提升就业综合素质为主，重在培养学生升学与就业的能力，

充分体现职业教育特点，符合学生成长发展规律。

3.2教育教学改革 在课程改革方面，修订完善了专业课程计

划，每个专业课程计划均由文化基础课模块 、专业基础课模块、

专业技能训练课模块构成，形成了理论与实践相统一、课内与课

外相结合、实习课与活动课和谐共生的富有弹性的融多元培养目

标的一体化课程体系。按照课程计划标准，开齐德育、语文、数

学、英语、体育与健康、艺术、计算机应用基础以及专业基础理

论等必修课程，夯实学生文化基础，为学生实现“就业有能力，

升学有基础”创造有利条件。增设音乐、美术、英语口语、普通

话、安全、资源、环境等选修课程，满足学生的多样化需求。发

挥活动课程作用，通过入学教育、军训、社会实践、艺术活动、

演讲比赛、社区服务等活动，增强社会适应性，培养各种能力。

在专业设置方面，学校开设电子商务、农业机械使用与维护、电

气技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、护理、种子生产

与经营、学前教育、建筑工程施工、汽车制造与检修、会计电算

化 11个专业。在信息化教学方面，大力实施宽带网络提速、教

学终端覆盖、教学资源建设和融合创新应用四大工程，启动实施

了教学资源库和试题库建设，购买使用全国中职教育资源网教学

资源，实现优质数字教育资源全覆盖。全面完善“三通两平台”

建设与应用，组织教师全员参加甘肃教育学苑网络学习，加快推

进“人人通”，目前，50%的教师和 30%的学生建立起了个人网络

学习空间。在实训基地建设方面，筹资 21万多元，新建普通钳

- 13 -

工实训室 1个，新添置锯床 1台，农机使用与维护专业大赛设备

M404-BA1 型号拖拉机 1台，筹资 24.2万元添置中望建筑工程识

图能力实训评价软件和会计电算化教考系统软件（U10.1版本）。

在教材选用方面，严格按照教育部下发的《中等职业学校教材征

订目录》征订国家规划教材，由临泽县新华书店负责为学校供应

教材，严防盗版教材进入校园，确保了来源可靠、渠道正规。在

体育艺术工作方面，持续开展以全员跳绳、锅庄舞为主的大课间

活动和 “阳光体育”运动会，组队参加全市高中生球类运动会，

取得男子排球比赛第三名，女子排球比赛第五名的优异成绩，学

校荣获“体育道德风尚奖”。组队参加临泽县教育系统第二届“阳

光杯”教职工运动会，取得了集体项目男排、女排、女子健步走

第一名，三分钟绕“8”字集体跳绳、男子健步走第二名的好成

绩，学校获“优秀组织奖”。在 2018年职业教育宣传月活动成功

举办学前教育专业学生吴乐乐、王菊花、顾佳璐绘画剪纸作品联

展。

3.3教师培养培训 大力开展教师全员培训。组织教师全员

参加甘肃教育学苑培训和校本培训。积极参加国家、省市级培训。

先后选派 36名教师参加了国家和省市县各类培训，41名教师赴

西安和凉州区部分职业中专观摩学习。35名班主任赴上海同济大

学培训。成立姚利斌创新工作室，新认定校级骨干教师 5人，“双

师型”教师 5人。坚持以赛促学，以赛促教。选派 14名教师参

加省级技能大赛，5人获二等奖，1人获三等奖。5名教师在全省

中职学生技能大赛中获“优秀指导教师”称号。1人在第八届张

掖市青少年科技创新大赛中获一等奖，2人获三等奖。

3.4规范管理情况 在教学管理方面，制定实施《临泽县职

教中心教学质量比较考核奖惩办法》，严格落实课堂“精讲多练”

- 14 -

自习“任务驱动”要求，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂。

强化教学管理，建立起了一个责任机制（分管教学校长是教学质

量监控的第一责任人）、两级监控组织（教务处和教研组）、九项

监控制度（日检查周通报、推门听课、教学评估、教学日志填报、

质量分析、家长评教、教学事故问责、学生评教、教考分离）、

三项质量考核（教学管理人员综合考核、教师教学质量综合考核、

学生素质综合考核）的“一二九三”质量监控体系，对教学全过

程运行情况及效果实行全面系统和科学有效的监督、检查、评估、

反馈和调控，激励教师戮力同心抓教学，齐心协力促质量。在学

生管理方面，强化学生的日常行为规范教育，持续开展学生良好

行为习惯养成和文明礼仪教育，突出全员育人和重点违纪学生跟

踪教育，在校学生实行封闭式管理，形成了行政值日领导负责，

值周领导带班，政教处管理，值周教师住校值周，楼管、治安、

卫生管理人员协同工作的学生日常生活指导服务机制，全天候、

全方位检查了解学生在校情况，有效杜绝了学生当中违纪现象的

发生。在财务管理方面，严格财经纪律和经费管理，严格按收费

许可证的收费项目和标准收费，收费及“三公经费”开支定期接受

上级部门的审计，认真落实财务预算制度，每学期在教职工大会

上公布学校经费开支情况，严格落实学校一把手“四个不直接分

管”制度，明确具体操作和办理程序，实行经费报销审批制、大

宗物品招标制、财务收支情况定期通报制，确保了学校资金安全、

合理使用。在后勤管理方面，围绕“完善基础设施，保障教育教

学”的要求，狠抓配套设施、维修改造以及保证技能大赛、实训

教学所需的设备耗材添置。加强师生餐厅管理，严格落实食堂操

作流程和食品安全相关规定，加强固定资产和公共财产管理，及

时做好饮水机、输水管道、室舍门窗等设施设备的维修工作，有

- 15 -

效提升了后勤服务保障能力。在安全管理方面，严格落实“党政

同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系和“一岗双

责”全员全方位全时段的安全责任到人机制、日检查周通报月分

析安全工作机制、隐患问题整改闭环管理制度、安全隐患周自查

微信群自曝制度。进一步修订完善《校园重大活动安全稳定风险

评估清单》、《校园安全责任区责任清单》。持续开展以矛盾纠纷

排查、违纪学生教育、校园欺凌排查、安全隐患排查为主要内容

的安全教育。精心组织开展 2018 年校园安全生产陇原行各项活

动，集中开展防灾减灾安全知识、消防应急能力培训及应急疏散

演练，及时修缮应急疏散标志，制作地震应急标识牌 3 块，检查

更换消防应急灯 28 个，灭火器 162 个，加大周六学生返校、自

习下后巡查力度，加强门房值班值守，有力确保了校园师生安全。

在管理队伍方面，严格教职工考勤考核制度，结合作风建设年活

动的安排部署，加强教师师德教育。积极推行目标责任管理和领

导分层负责管理制度，严格落实学校中层及以上领导双周工作交

流汇报制、学期工作述学述职述德述廉述作风制度和工作失误责

任追究制度，加强日常考核管理，督促学校中层及以上领导履职

尽责，担当作为。严格落实高级教师年度述德述职述作风和教职

工学期工作总结汇报制，进一步加强教师队伍管理。在管理信息

化方面，加强校园网络平台建设，实现了网络“班班通”和师生

学习空间“人人通”。积极选派信息技术教师外出培训学习，开

展智慧校园建设，充分发挥该平台相关栏目作用，提升学校管理

信息化水平。

3.5德育工作情况 在德育课实施方面，开设了《职业道德

与法律》、《哲学与人生》、《心理健康》、《安全教育》等课程，建

有心理团体辅导室和个体辅导室，有 4名兼职辅导教师对学生开

- 16 -

展辅导。设立了德育教研组，有 11名专职教师从事德育课教学

研究工作。在校园文化建设方面，学校坚定贯彻五大发展理念，

以创新发展理念打造创新创业品牌,以协调发展理念夯实校园文

化底蕴,以绿色发展理念提升校园文化品味,以开放发展理念服

务县域产业发展,以共享发展理念引领师生成长，立足高起点、

高品位、高标准,不断提升学校文化内涵, 2018年新建的师生餐

厅宽敞明亮，典雅别致，融师生专业成就展示、美育教学成果、

行为养成培育和服务育人的多元文化元素，是集绿色生态文化与

生命教育、人文教育为一体的多元育人基地，在 2018年全县校

园文化观摩评比中，学校被县教体局命名为“全县 2014-2018年

校园文化建设优秀单位”。围绕立德树人根本任务，立足身心协

调全面发展，充分利用校园广播系统开展睡前 5分钟听书、课前

5分钟“百家小讲堂、争当小讲师”和“职教好声音”大赛。开

展“阳光学子”、“双优秀学生”、“美德少年”等评选表彰活

动，精心设计布置社会主义核心价值观、职业之星等 10个系列

教育长廊，让学生在潜移默化中知荣辱，在行进中受教益。持续

开展良好行为养成教育、不文明行为“六抵制”、“互联网+法

治宣传教育”行动，系列化心理健康教育等措施，教育引导学生

养成做人、做事、学习等方面的良好行为习惯。在文明风采活动

开展方面，坚持把“中职学生文明风采”竞赛活动作为德育主战

场，积极推进主题育人、过程育人、结果育人，上报 57件作品

参加省级“文明风采”大赛评选，28名学生获奖。在社团建设方

面，学校组建绘画、足球、田径、摄影、剪纸、专业技能实训等

兴趣小组 30多个，作为培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求

知领域、增加交友范围、丰富内心世界的重要形式，对营造校园

文化氛围，促进班风、学风发挥重要作用。

- 17 -

3.6党建情况 学校党总支下辖三个党支部，现有党员 61人，

其中退休党员 6人。坚持把政治建设摆在学校党建工作首位，严

格落实“三会一课”，严肃党内政治生活，围绕打造“红烛先锋”

党建品牌目标，定期开展主题党日活动，认真组织党员教师学习

十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入推进

“两学一做”学习教育。制定下发《临泽县职教中心深入开展“转

变作风改善发展环境建设年”活动实施方案》，分层次、分阶段

查找梳理学风、思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方

面的问题，建立问题整改台账，认真整改落实。加强党建工作阵

地建设，新建高标准党员活动室 1个，年内顺利完成了新一届妇

委会和工会换届选举工作，组织开展以“不忘初心、牢记使命、

缅怀先烈、继续前进”和“发扬革命传统，传承红色基因”为主

题的党性教育实践活动，积极配合县委第一巡察组对学校集中巡察。

四、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

认真落实教育部《职业学校校企合作促进办法》，按照“专

业建在产业链上，人才培养服务产业发展”的要求，深化产教融

合、促进校企合作。先后与昌源驾校、德源农庄等县域内企业签

订学生实习协议，并组织学生进驻企业开展了体验性实习，有效

促进了专业教学与实习内容、职业标准的对接。围绕专业设置，

开发实习教学项目，编写实习大纲和教材，聘请企业导师参与教

学，建设企业课堂，落实跟岗实习考核与评价，初步建立起了校

企共同创新、专业共建、人才共育、师资共培、资源共享、实习

就业共担的“六共”运行机制。

临泽县职业中专学校 2018 年校企合作情况统计表 合作

形式 人数 数量 合作企业名称

- 18 -

实训

基地

各专业人

数根据企

业实习和

用人需求

定。

26个

临泽县人民医院、临泽县第一幼儿园、临泽县第二幼儿园、临泽县滨

河幼儿园、临泽县中云数据有限公司、临泽颐高电子商务孵化园、临泽县

旭君生态农业发展有限责任公司、临泽县祁连红枣业有限责任公司、临泽

县昌源驾校、临泽县鑫驰汽车销售公司、临泽县鸿盛达汽车修理有限公司、

临泽县栋源汽车贸易有限责任公司、临泽县远鹏汽车修理公司（临泽县荣

世汽修厂）、张掖市三分地农牧科技有限公司分公司、临泽县新合作百惠

商贸有限责任公、张掖市河西印象文化旅游股份公司、甘肃沙河建筑装饰

工程有限责任公司、甘肃倚天生态农林科技有限公司、甘肃银先立达商贸

有限公司、兰州惠仁堂药业连锁有限责任公司临泽健康路店、临泽县德源

农庄高效农业合作社、临泽县京沙食品有限责任公司、临泽县荣盛农林科

技开发有限公司、临泽县五泉村乡村旅游文化有限责任公司、临泽县平川

镇陈军西瓜专业合作社、临泽县贾家墩蔬菜专业合作社。

4.2学生实习情况

根据国家教育部《职业学校学生实习管理规定》的相关要求

以及中等职业学校教学大纲要求，学校组织学生到校企合作的企

事业单位开展 1-3周的体验性或跟岗实习，完成教学实习任务，

初步实现了学校专业设置与县域产业需求对接。

临泽县职业中专学校 2018年学生实习情况统计表

实习人数

年度 实习单位（学校集中组织整体安排） 小计

认识

实习

跟岗

实习

顶岗

实习

实习时间 薪金（元

/月）

临泽县昌源驾校 122 122 0 0 2018年 4月 0

临泽县鸿盛达汽车修理有限公司 33 33 0 0 2018年 4月 0

临泽中云数据有限公司 63 0 63 0 2018年 10月 0

临泽县荣盛农林科技开发有限公司 45 0 45 0 2018年 4月 0

临泽县德源农庄高效农业合作社 36 0 36 0 2018年 4月 0

临泽县旭君生态农业发展有限责任公司 62 0 62 0 2018年 4月、10月 0

临泽县荣盛建筑有限公司 36 36 0 0 2018年 4月 0

临泽县新添小学和村委会 28 28 0 0 2018年 5月 0

甘肃倚天生态农林科技有限公司 12 12 0 0 2018年 10月 0

2018

年

学校六大创业园体验性实习 105 105 0 0 2018年 10月 0

合 计 542 336 206 0 0

4.3集团化办学情况

学校积极探索集团化办学的路子。2018年学校加入甘肃省电

子商务职教集团（甘肃农垦中专）和甘肃现代农业职教集团（甘

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肃农业职业技术学院）。与中德诺浩（北京）教育投资股份有限

公司签订了校企合作协议，积极开展探索深度合作、资源共享、

合作共赢的集团化办学模式。被酒泉职业技术学院授予“优秀生

源基地”。至目前，学校共加入 5个职教集团，在师资培训、技

能大赛训练、科研开发等方面进行了深度合作。积极推进中高职

一体化进程。与白银矿冶职业技术学院达成中高职一体化办学意

向，开展 “五年一贯制”合作办学，多层次、多渠道引导学生

成长、成才。形成了单独招生、综合测评、中职生高考等模式的

升学通道，对于家庭困难、不愿意升学的在第三年开展顶岗实习，

满足了不同学生的需求。学年内参加了甘肃有色冶金职业技术学

院等职业院校合作交流研讨会 5次。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养 2018年，我校有 290名学生在省、

市技能大赛中获奖，51名学生被本科院校录取，398名学生进入

高职院校学习，449名学生取得中职学历，399名学生取得中级

技能证书，占毕业学生的 89%，电大本、专科毕业 61名，培养了

一大批技术技能人才。 临泽县职业中专学校毕业生职业资格证书和就业满意度统计表

资格证书情况（人数） 就业满意度情况（人数）

年度 取得职业资格证书

比例

未取得职业资格证书

比例

无法评估

比例

不满意

比例

比较满意

比例 满意

比例 非常满意

比例

2017年 309 71.52% 88 28.48% 0 0 0 0 35 8.82% 8 2.02% 354 89.17%

2018年 399 89% 50 11% 0 0 0 0 10 3% 5 2% 434 97%

5.2 社会服务 2018年学校充分利用西部创客大学临泽县

分校的师资、设备、人员和技术优势将社区教育与创业创新、农

村劳动力转移培训和职业技能培训工作有机结合，充分挖掘各社

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区教育学校、乡镇成人文化技术学校、人力资源市场和中介服务

机构的作用，组织开展了创新创业教育、社区教育、本土非遗文

化培育、建筑行业从业人员建筑实务、公务人员服务礼仪、计算

机应用能力提升等各类培训班 19期，共培训 2342人次。同时积

极实践探索，争取各级政府政策、资金和项目支持，巩固现有全

国终身学习品牌成果，将教育系统教学资源和社会教育整合，培

训服务范围向下延伸至各乡镇和村社（社区）。学校被国家教育

部中国成人教育协会农村成人教育专业委员会和教育部社区教

育研究培训中心联合表彰为全国第二批城乡社区教育“创新创业

教育特色学校”，被中国成人教育协会授予 2018年“优秀成人继

续教育院校（培训机构）”。

5.3 对口支援 2018年，按照县委统一部署安排，学校参

与蓼泉镇新添村乡村振兴和精准扶贫工作，对口帮扶新添小学，

学校按照县委组织部统一安排，全力以赴配合开展工作，每两周

驻村开展帮扶工作，并组织科级领导深入精准扶贫户中开展调查

摸底工作。5月份，组织开展了以“助力美丽乡村建设，丰富群

众文化生活”主题的慰问演出。同时，对确定为全县精准扶贫户

的子女在我校上学，全部给予了免除学费和优先享受助学金优惠

政策。组织部分专业课教师分别赴倪家营镇、蓼泉镇开展精准扶

贫户木工、电工、焊接技能培训，使贫困户掌握一技之长，走靠

技能脱贫致富的路子。10月份，学校选派 1名中层领导赴天津市

第一商业学校进行为期一学期挂职锻炼，接受酒泉职业技术学院

专业建设资金 1万元。

六、举办者履责

一是县委、县政府及教育主管部门加强对学校工作指导。县

委、县政府及教育主管部门领导先后多次深入学校就学校党建工

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作、师生餐厅进展、人才培养、校园文化建设等工作开展了专题

调研或现场办公。2018年 9月，县委副书记、县政府县长带领县

政府办、教育、人社、发改等部门单位负责人深入学校调研职业

教育和职业技能培训工作。努力推行职普比例大体相当的政策，

2018年 6月县教体局局长亲自带领一中校长和学校校长赴三所初

级中学开展毕业生人生规划宣讲，积极支持学校做好 2018年职

业教育宣传活动。二是加强经费保障。2018年，省、市、县对学

校的财政拨款总计 2027.46万元，生均经费达到 1.48万元，比

上年增加 0.14万元。其中，教职工工资收入 1053.56万元，中

职国家助学金 50.76万元，省级职业教育专项资金 250万元，职

业院校管理干部及骨干教师省级培训资金 1万元，市级财政投入

7.96万元，县级财政 301.6万元（其中：教育附加费 126.6万元、

职教专项资金 100万元、教师培训成人教育技能大赛经费 15万、

高考质量奖 10万元、商铺收益金 30万元、上级补助收入 20万

元），中职生免学费补助资金 282.58万元（其中：中央及省级资

金 227.42万元，县级财政配套 55.16万元），事业性收入 80万元。

七、特色创新

案例一：以五大发展理念引领校园文化 2018年学校坚定

贯彻五大发展理念，以创新发展理念打造创新创业品牌,以协调

发展理念夯实校园文化底蕴,以绿色发展理念提升校园文化品味,

以开放发展理念服务县域产业发展,以共享发展理念引领师生成

长，立足高起点、高品位、高标准,不断提升学校文化内涵。2018

年全县校园文化观摩评比中，学校被县教体局命名为“2014-2018

校园文化优秀单位”。《“一叶子”荒漠甘草生产服务团队》项目

在第二届中华职业教育创新创业大赛全国现场总决赛中获铜奖，

《“七彩”丹霞文创》获优秀奖，学校获“竞赛组织奖”。学校

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被国家教育部农村成人教育专业委员会和社区教育研究培训中

心联合表彰为全国第二批城乡社区教育“创新创业教育特色学校”。

《中职学校“六轮驱动”德育工作机制的探索与实践》获 2017

年甘肃省教育领域综合改革研究成果一等奖。

案例二：依托县域产业发展，深入推进校企合作 按照“专

业建在产业链上，人才培养服务产业发展”的要求，深化产教融

合、促进校企合作。成立临泽县行业与企事业参与学校办学理事

会，围绕全县“两新一特”产业发展，深入通航产业园、凹土棒

研发中心等企事业单位探讨产教融合方式，对接校企合作工作。

与深圳、无锡、东莞等 25家外省企业和县域内 28家企事业单位

签订校企合作协议，对接实习内容，整理编写了《校企合作指南》。

围绕专业设置，开发实习教学项目，编写实习大纲和教材，聘请

企业导师参与教学，落实跟岗实习考核与评价，初步建立起了校

企共同创新、专业共建、人才共育、师资共培、资源共享、实习

就业共担的“六共”运行机制。2018年，学校被酒泉职业技术学

院和甘肃农业职业技术学院确定为“优质生源基地”，被甘肃农

垦中专确定为“甘肃省电子商务职教集团理事”单位，被兰州资

源环境职业技术学院确定为“甘肃省资源环境职教集团理事”单

位，与白银矿冶职业技术学院达成中高职一体化办学意向，与甘

肃畜牧工程职业技术学校签订“中高职学校联合办学协议书”。

八、主要问题和改进措施

（一）存在的主要问题

1.按照中职学校标准化建设要求，学校没有标准化的体育

运动操场，没有规范的图书阅览室，信息化教育设备陈旧，不能

完全满足教育教学需要。

2.服务创新发展的能力和服务经济社会发展的能力还不强，

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培养的人才大多流向了外地，留在当地或高校毕业后回到当地服

务地方经济建设和社会发展的人才较少。

3.产教融合、校企合作的层次较低。由于我们河西县工业

基础薄弱，产业层次较低，规模企业较少，科技含量和技术含量

高的企业更少，致使一些专业设置与地方经济社会发展的契合度

不强，校企合作多停留在认识性、体验性实习或劳务输出层面，

产教融合、校企合作任重道远。

今后，学校将以党的十九大精神和全国教育大会精神为指导，

坚定贯彻五大发展理念，以创建中职教育改革发展示范县为目标，

聚焦短板精准发力，按照“加快教育现代化，办好人民满意的教

育”的战略部署，大力推进产教融合、校企合作的办学模式，着

力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，

建设品牌专业，打造办学特色，走内涵发展的路子，为区域经济

社会发展做出新的更大的贡献。