医学系の学習・評価項目（第2版、平成18年9月）

Ⅰ．診察に関する共通の学習・評価項目：プライバシーや苦痛への配慮、身だしなみ、言葉遣い、挨拶や 説明

Ⅱ．医療面接：導入部分、患者さんとの良好なコミュニケーション、患者さんに聞く（医学的情報、心理・

社会的情報）、患者さんに話を伝える、締めくくり部分、全体をとおして、報告 Ⅲ．全身状態の把握：第一印象、視診、触診、反応、臭い、バイタルサイン、身体計測 Ⅳ．バイタルサインの測定（四肢動脈の診察などを含む）：診察時の配慮、意識レベル、体温、呼吸、上

肢の脈拍・血圧測定、下肢の脈拍・血圧測定、下肢浮腫の診察 Ⅴ．頭頸部診察：診察時の配慮、頭部の診察、頸部の診察 Ⅵ．胸部診察：診察時の配慮、聴診器の使用、肺の診察（前胸部、背部）、その他背部の診察、心臓の診

察、頚部血管の診察、乳房の診察（シミュレーター使用） Ⅶ．腹部診察：診察時の配慮、全般的注意事項、基本的診察法、病態に応じた精密診察法 Ⅷ．神経診察：診察時の配慮、診察の順序、脳神経系の診察、上肢の運動系の診察、上肢の握力の診察と

徒手筋力検査、起立と歩行の診察、下肢の運動系の診察、下肢の徒手筋力検査、感覚系の診察、反 射の診察、髄膜刺激徴候の診察、認知機能の診察、意識レベルの診察

Ⅸ，外科系基本手技：診察時の配慮、病棟手洗い い・ガウンテクニック、縫合

Ⅹ．救急：成人の心肺蘇生法、小児の心肺蘇生法、意識障害患者への初期対応、気道異物による窒息へ の初期対応、蘇生チームによる心肺蘇生法、重症救急病態に対する救命治療、初期救急病態の鑑 別と初期治療

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（厚生労働省：平成18年度

その他

「臨床研修に関する調査」報告）

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