1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

基礎視覺傳達設計 Basic Design Practice in Visual Communication

系所課號

Curriculum No ID1015

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 4525

必/選修

Required/Elective 選修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 工設系一

講授-實習-學分

Credits 3-0-3

上課時間地點

Schedule/Classroom 3-EFG/DC327

授課教師

Instructor 李盈盈(前瞻學程)

人數上限

Max

備註

Remarks

課堂教學+小組討論

課程簡介

Course Introduction

產品設計師除了產品功能與造型上的考量，妥善應用視覺設計規劃，可以促進使用者與相關設計利害關係者對產品的理解和使用性。本課程將帶領學生由淺入深，從視覺傳達設計相關理論與知識，進入實務操作練習，最後透過專題進行綜合應用，以利同學實際體會視覺傳達設計在產品設計之實務應用，促進更好的產品設計表現。

教學目標

Teaching Objectives

1. 了解視覺傳達設計之平面製作過程與相關知識； 2. 探索視覺傳達設計在不同媒介上的表現、製作、與應用； 3. 綜合課程所學，透過專題實作應用以實際體會視覺傳設計在產品設計之實務應用。

評量方式

Evaluation methods

1. 課堂參與 30% (含出缺勤與課堂實作練習作業繳交) 2. 期中作業 35% 3. 期末作品 35% (同儕評分佔 40%，教師評分 60%)

課業輔導時間

Office hours 週三:9:00~12:00, 請以 email 事先聯繫約定

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

1 講義 自編 自編講義 授課教師

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次

上課注意事項與評分標準 / 視覺傳達設計應用範疇 / 視

覺傳達相關理論應用

面授

第 2 次 視覺傳達設計概論：視覺傳達內容創作 / 小組作業分組與

小組題目討論

面授 課堂授課+小組討論

第 3 次

視覺傳達設計概論：視覺傳達媒介與對象 / 小組作業進度

討論

面授 課堂授課+小組討論

第 4 次 分組作業口頭報告與書面作業繳交 面授 小組口頭報告+作業提交

第 5 次 平面設計與印前實務：關於印刷的二、三事 / 傳統印刷與

數位印刷 / 印前作業 - 完稿: 單色/彩色印刷

面授

第 6 次 平面設計與印前實務：關於印刷的二、三事 / 印刷加工/

特殊印刷 / 非紙張印刷 面授

第 7 次 平面設計製作：專業繪圖軟體介紹 / Illustrator 功能介紹 /

上機實作練習 (一)

面授 課堂授課+上機操作

第 8 次 平面設計製作：專業繪圖軟體介紹 / Illustrator 功能應用/

上機實作練習 (二) 面授 課堂授課+上機操作

第 9 次 期中作業繳交 面授 期中作業製作與繳交

第 10 次 當代視覺傳達設計現況與實務應用

案例介紹與應用說明

面授 業界專家學者經驗分享

第 11 次 電子媒介與數位應用：關於數位影像的二、三事 / 像素、

畫素、解析度 / 紙張印刷與電子顯像

面授 課堂授課+小組討

第 12 次 電子媒介與數位應用：專業軟體介紹 / Dreamweaver 功能

介紹 / 上機實作練習 (一)

面授 課堂授課+上機操作

第 13 次 電子媒介與數位應用：專業軟體介紹 / Dreamweaver 功能

應用 / 上機實作練習 (二)

面授 課堂授課+上機操作

第 14 次 數位視覺傳達設計：影像與動畫製作 / Photoshop 功能介

紹 / 上機實作練習(一)

面授 課堂授課+上機操作

第 15 次 數位視覺傳達設計：影像與動畫製作 / Photoshop 功能應

用 / 上機實作練習(二)

面授 課堂授課+上機操作

4

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 16 次 期末作品提案 (草圖繪製、概念與製作工具說明) 面授 學生口頭報告

第 17 次 期末作品進度報告與修改討論 面授 學生作品討論

第 18 次 學期學習成果展示 面授 書面作業提交與作品展示觀

摩評分

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

創客－互動物聯誌 Maker Interacting with Everything

系所課號

Curriculum No CD4009

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 7251

必/選修

Required/Elective 選修

授課方式

Course Type

課堂教學 +小組討論

開課年級

Class

四設計三 , 四電機四

講授-實習-學分

Credits 2-4-4

上課時間地點

Schedule/Classroom 5-BCDEFG/DW201

授課教師

Instructor

張登文(數媒系),林建州(資工系),毛偉龍(工程所),黃信夫(工設系),李盈盈(前瞻學程),蕭吉甫(前瞻學程)

人數上限

Max 限 30 人

備註

Remarks

課堂教學+小組討論

課程簡介

Course Introduction

本課程以自造者運動的做中學為核心，針對互動設計與物聯網技術結合，學員將會透過對不同領域的理解，形成跨領域團隊的同理、分工、反思與整合四階段。教師群也是以設計與工程的分工與整合協調，進行專案式動手做創新創造。

教學目標

Teaching

Objectives

培養學生獲得 1.跨工程與設計團隊整合與溝通能力 2.對各自專業的定位與專長有深刻的體認 3.具設計思考的方法與操作技巧及問題導向之解題能力 4.使用創意工場的原型實踐機具之熟練能力

評量方式

Evaluation methods

動手做

課業輔導時間

Office hours

週二

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 講習與實習 面授

第 2 次 講習與實習 面授

第 3 次 講習與實習 面授

第 4 次 講習與實習 面授

第 5 次 講習與實習 面授

第 6 次 講習與實習 面授

第 7 次 講習與實習 面授

第 8 次 講習與實習 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 講習與實習 面授

第 11 次 講習與實習 面授

第 12 次 講習與實習 面授

第 13 次 講習與實習 面授

第 14 次 講習與實習 面授

第 15 次 講習與實習 面授

第 16 次 講習與實習 面授

第 17 次 講習與實習 面授

第 18 次 講習與實習 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

創客－互動物聯誌 Maker Interacting with Everything

系所課號

Curriculum No CD4009

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 7251

必/選修

Required/Elective 選修

授課方式

Course Type

課堂教學 +小組討論

開課年級

Class

四設計三 , 四電機四

講授-實習-學分

Credits 2-4-4

上課時間地點

Schedule/Classroom 5-BCDEFG/DW201

授課教師

Instructor

張登文(數媒系),林建州(資工系),毛偉龍(工程所),黃信夫(工設系),李盈盈(前瞻學程),蕭吉甫(前瞻學程)

人數上限

Max 限 30 人

備註

Remarks

課堂教學+小組討論

課程簡介

Course Introduction

本課程以自造者運動的做中學為核心，針對互動設計與物聯網技術結合，學員將會透過對不同領域的理解，形成跨領域團隊的同理、分工、反思與整合四階段。教師群也是以設計與工程的分工與整合協調，進行專案式動手做創新創造。

教學目標

Teaching

Objectives

培養學生獲得 1.跨工程與設計團隊整合與溝通能力 2.對各自專業的定位與專長有深刻的體認 3.具設計思考的方法與操作技巧及問題導向之解題能力 4.使用創意工場的原型實踐機具之熟練能力

評量方式

Evaluation methods

動手做

課業輔導時間

Office hours

週二

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 講習與實習 面授

第 2 次 講習與實習 面授

第 3 次 講習與實習 面授

第 4 次 講習與實習 面授

第 5 次 講習與實習 面授

第 6 次 講習與實習 面授

第 7 次 講習與實習 面授

第 8 次 講習與實習 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 講習與實習 面授

第 11 次 講習與實習 面授

第 12 次 講習與實習 面授

第 13 次 講習與實習 面授

第 14 次 講習與實習 面授

第 15 次 講習與實習 面授

第 16 次 講習與實習 面授

第 17 次 講習與實習 面授

第 18 次 講習與實習 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

介面設計與使用性評估 Interface Design and Usability Evaluation

系所課號

Curriculum No DMD3026

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 5117

必/選修

Required/Elective 必修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 四數媒三 A

講授-實習-學分

Credits 1-2-2

上課時間地點

Schedule/Classroom 1-GHZ/DC121F

授課教師

Instructor 張登文(數媒系),李盈盈(前瞻學程)

人數上限

Max

備註

Remarks

課堂教學+小組討論

課程簡介

Course Introduction

我要做媒體設計關使用者什麼事？為何使用者都看不懂我的設計？到為何要理解使用者和使用者經驗？進而找到針對使用族群而客製化的創新設計 如何找到設計創新的特點，進而找到你做好數位媒體設計的方法與脈絡， 這堂課將要藉由不斷的問題與探索，設計方法的過程實踐，逐步發展出一項創新媒體設計。

教學目標

Teaching Objectives

一為培養學生對使用經驗設計的分析及開發能力； 另一方面為訓練學生對使用者經驗設計原型的執行製作能力： 及使用性評估規劃與執行。

評量方式

Evaluation methods

課堂討論、設計專案執行製作、書面報告撰寫、口頭報告等。 平常成績（20%）、設計專案作業（30%）、書面報告撰寫（30%）、口頭報告（20%） 上課不定時點名，曠課三次以上（含三次）的同學，無法獲取本課程學分

課業輔導時間

Office hours by email

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

1 參考書 非自編

設計的方法：100 個分析難

題，跟成功商品取經，讓設

計更棒、更好的有效方法

布魯斯．漢寧頓、

貝拉．馬汀 原點 2012

2 參考書 非自編 讓脈絡思考創新：喚醒設計

思維的三個原點 蕭瑞麟 天下文化 2011

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無

關聯 低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 課程說明、團隊編組、專案執行說明 面授

第 2 次 介面設計概論及人機互動介面設計流程範例 面授

第 3 次 人機互動設計理論一：人類資訊處理、技巧、與績效 面授

第 4 次 人機互動設計理論二：顯示、控制、與人機介面 面授

第 5 次 人機互動設計理論三：記憶、語言與口語材料的設計 面授

第 6 次 人機互動設計問題與發想音樂提報 面授

第 7 次 人機互動分析範例一：認知人因工程：問題解決與決策 面授

第 8 次 人機互動分析範例二：人機系統的設計，系統方法，工作

組織、動機與工作滿足 面授

第 9 次 專案提報—問題分析與訪談 面授

第 10 次 專案提報—故事影片與視覺 面授

第 11 次 討論與發展 面授

第 12 次 使用者模擬—對問題之回饋 面授

第 13 次 使用者模擬—根據影像及節奏，做出實際的人的動態 面授

第 14 次 實務訓練 面授

第 15 次 發想一個人機介面裝置 面授

第 16 次 實務訓練 面授

第 17 次 將小型動態裝置與實際的商品做結合 面授

第 18 次 專案成果提報 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

文學與創新－創意思考 Literature and Innovation - Creative Thinking

系所課號

Curriculum No YUST0075

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 0046

必/選修

Required/Elective 必修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 通識中心

講授-實習-學分

Credits 2-0-2

上課時間地點

Schedule/Classroom 1-EF/DC121E

授課教師

Instructor

張登文(數媒系),徐濟世(資管系),李盈盈(前瞻學程)

人數上限

Max 限 50 人

備註

Remarks

課堂教學+小組討論 一學年課程

課程簡介

Course Introduction

由三位不同學院且不同系所的老師組成教學團隊，以創意工場的原型實踐機制與在地問題的訪查與體驗，進行跨領域學習。 期中四小時工作坊，協助學生進行問題界定及腦力激盪工作坊 期末六小時工作坊，透做動手做與展現自我工作坊，實現創意

教學目標

Teaching Objectives

透過創新合作，場域體驗、原型實踐與展現創意四個階段的體驗課程，導引學生進行跨領域的合作、解決問題及展現自我創意的能力。

評量方式

Evaluation methods

課堂參與 40% 及工作坊成果 佔 60%

課業輔導時間

Office hours 以郵件預約時間

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

1 講義 自編 上課講義 授課老師

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 課堂介紹：課堂說明與跨領域破冰 面授

第 2 次 創新合作：問題探索？痛點在哪裡？ 面授

第 3 次 創新合作：脈絡調查與分析，問題的為什麼探索。 面授

第 4 次 創新合作：想法聯想、心智圖、腦力激盪 面授

第 5 次 場域體驗：問題及訪談導引、設計問卷 面授

第 6 次 場域體驗：現場觀察、訪談、問卷調查 面授

第 7 次 場域體驗：實證設計之概念圖、人物誌 面授

第 8 次 問題界定及腦力激盪工作坊 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 原型實踐：經驗原型 面授

第 11 次 原型實踐：原型法、彈性模型製作 面授

第 12 次 原型實踐：原型法、彈性模型製作 面授

第 13 次 展現創意：公開表達自我 面授

第 14 次 展現創意：敘事媒體呈現 面授

第 15 次 展現創意：整體形象、情境表現 面授

第 16 次 動手做與展現自我工作坊 面授

第 17 次 動手做與展現自我工作坊 面授

第 18 次 動手做與展現自我工作坊 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

文學與創新－創意思考 Literature and Innovation - Creative Thinking

系所課號

Curriculum No YUST0075

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 0053

必/選修

Required/Elective 必修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 通識中心

講授-實習-學分

Credits 2-0-2

上課時間地點

Schedule/Classroom 5-AB/DC103B

授課教師

Instructor 李盈盈(前瞻學程),蔡旺晉(創設系)

人數上限

Max 限 50 人

備註

Remarks

課堂教學+小組討論 一學年課程

課程簡介

Course Introduction

本課程為問題導向學習模式，課堂進程採設計思考步驟，透過對當前臺灣社會脈動的觀察與深入探索，促進對高齡社會、健全生活品質等在地生活相關議題的多元敘事表現 (口說/文字/影像)、進而提出相關解決方案提案，以反映對所探討議題的反思和行動實踐。

教學目標

Teaching Objectives

1. 學習透過觀察、訪談與討論等方式收集資訊以發掘真實問題； 2. 培養跨域協作與真實問題探索能力； 3. 精進多元敘事表現力 (口說/文字/影像)； 4. 促進議題反思和行動實踐力。

評量方式

Evaluation methods

1. 出席率與課堂參與 (三次點名未到以零分計) 2. 平時作業與期中報告 3. 期末成果發表與觀摩評分

課業輔導時間

Office hours 週三:9:00~12:00, 請以 email 事先聯繫約定

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

1 講義 自編 自編講義 授課老師

2 參考書 非自編 為社會而設計

ISBN:9789570844344 奈傑爾爾懷特里 聯經 2014 C268185

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無

關聯 低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 課堂介紹：課堂說明與跨領域破冰 / 學期探討議題介紹

面授

第 2 次 使用者研究 / 使用者定義 面授

第 3 次 使用者研究 / 身體機能體驗 面授

第 4 次 使用者經驗 / 使用者實地觀察 (場域) 面授

第 5 次 使用者觀察報告 (分組報告) 面授

第 6 次 問題探索與人物誌製作 面授

第 7 次 發展情境脈絡 面授

第 8 次 問題探索與問題定義 面授

第 9 次 期中考試週：小組專題概念期中提案 (一) 面授

第 10 次 小組專題概念期中提案 (二) 面授

第 11 次 現有解決方案評估 面授

第 12 次 原型實作工作坊(一) 面授

第 13 次 原型實作工作坊(二) 面授

第 14 次 原型實作工作坊(三) 面授

第 15 次 小組測試報告與作品修正、學期小組專題製作與討論(一) 面授

第 16 次 小組測試報告與作品修正、學期小組專題製作與討論(二) 面授

第 17 次 小組成果展示與提報 面授

第 18 次 成果修正與報告製作繳交 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。