國立臺灣大學共同教育中心

103 學年度年報

共同教育中心 彙編 2015 年 9 月

目錄 壹、發展與沿革 ..................................................................................1

1.1 本校共通課程之發展與沿革 .................................................................. 1 1.2 體育室發展與沿革 ............................................................................... 2 1.3 師資培育中心發展與沿革 .................................................................... 2 1.4 統計碩士學位學程 ............................................................................... 2

貳、任務與分工 ................................................................................ 12 2.1 共同教育中心任務與分工 ..................................................................... 12 2.2 體育室任務與分工 ................................................................................ 12 2.3 師資培育中心任務與分工 ...................................................................18 2.4 統計碩士學位學程任務與分工 .......................................................... 20

肆、開創性工作 ............................................................................... 37 4.1 通識課程修習制度變革 ...................................................................... 37 4.2 新增基本能力課程 ............................................................................. 37 4.3 持續規劃新生講座課程 ..................................................................... 37 4.4 深碗通識課程規劃與推動 .................................................................. 38 4.5 教職員工運動健康計畫 ...................................................................... 39 4.6 師資培育中心 103 學年度小畢典 ...................................................... 39 4.7 統計碩士學位學程正式招生及授課 .................................................... 41

伍、工作績效 .................................................................................. 42 5.1 共同教育中心 ..................................................................................... 42 5.2 體育室 ................................................................................................57 5.3 師資培育中心 .................................................................................... 76 5.4 統計碩士學位學程 ............................................................................. 83

陸、學術活動 .................................................................................. 87 6.1 共同教育中心 ..................................................................................... 87 6.2 體育室 ............................................................................................... 88 6.3 師資培育中心 .................................................................................... 92 6.4 統計碩士學位學程 ............................................................................. 97

柒、共同教育中心附錄及統計資料 ...................................................... 99 捌、體育室附錄及統計資料 .............................................................. 105 玖、師資培育中心附錄及統計資料 ...................................................... 111 拾、統計碩士學位學程附錄及統計資料 ............................................... 115

圖目錄 圖 1：共同教育中心組織架構 .................................................................................... 4 圖 2：體育室組織架構 ...................................................................................... 17 圖 3：師資培育中心組織架構 ........................................................................... 19 圖 4：統計碩士學位學程組織架構 .................................................................... 21 圖 5：新生講座課程上課實況及學生課堂筆記 ................................................. 38 圖 6：教職員工運動計畫剪影 .......................................................................... 39 圖 7：師資培育中心 103 學年度小畢典剪輯 .................................................... 40 圖 8：歷學期通識課程學生課後花費時間情形 ................................................ 43 圖 9：103 學年度績優計畫教師 ...................................................................... 46 圖 10：103 學年度績優計畫教師於椰林講堂合影 ........................................... 47 圖 11：我的學思歷程講者陳良基副校長 .......................................................... 48 圖 12：我的學思歷程講者嚴長壽董事長 .......................................................... 49 圖 13：我的學思歷程講者曾永義院士 .............................................................. 50 圖 14：我的學思歷程講者曾道雄教授 ............................................................... 51 圖 15：我的學思歷程講者陳景松董事長 ........................................................... 51 圖 16：我的學思歷程講者陳錦煌董事長 .......................................................... 52 圖 17：新專之夜實況 ........................................................................................ 54 圖 18：一般急救、CPR、AED 等急救技術研習會剪輯 ................................... 60 圖 19：103 學年度全校運動會游泳賽 .............................................................. 61 圖 20：103 學年度全校運動會剪輯 ................................................................ 63 圖 21：103 學年度校園馬拉松剪輯 ................................................................. 64 圖 22：本校運動代表隊參加全國競賽剪輯 ...................................................... 67 圖 23：2014 華人頂尖大學 PINE 聯盟運動友誼賽合影 .................................. 68 圖 24：2015 華國三太子國際男子職業網球挑戰賽剪輯 .................................. 69 圖 25：輪轉嘉年華剪輯.................................................................................... 69 圖 26：第 9 屆綜合體育館回饋會員羽球邀請賽剪輯 ....................................... 72 圖 27：第 5 屆綜合體育館回饋會員壁球邀請賽剪輯 ....................................... 73 圖 28：246 體適能檢測室檢測器材操作教育訓練 ........................................... 74 圖 29：空調改善之開關操作解說教育訓練 ...................................................... 74 圖 30：舞蹈運動推廣班活動剪影 .................................................................... 76 圖 31：本校教師檢定通過率與全國比較 ........................................................... 77 圖 32：師資培育中心歷年應屆畢業生獲聘率 ................................................... 77 圖 33：教育學程宣傳剪輯 ................................................................................ 78 圖 34：本校師資培育中心實習輔導系統建構圖 .............................................. 79 圖 35：教育服務計畫剪輯 ................................................................................ 80 圖 36：統計碩士學位學程參訪行政院主計總處剪輯 ....................................... 84 圖 37：參訪百瑞精鼎 (PAREXEL) 國際股份有限公司剪輯 ........................... 84

圖 38：統計碩士學位學程各項學生活動剪輯 .................................................. 86 圖 39：接待廣東醫學大學參訪團 ..................................................................... 87 圖 40：接待中國海洋大學參訪團 .................................................................... 87 圖 41：接待重慶大學參訪團 ............................................................................ 88 圖 42：PINE 聯盟運動友誼賽剪輯 .................................................................. 89 圖 43：臺大體育講座剪輯 ................................................................................ 90 圖 44：「舞與詩的對話」剪輯 ........................................................................... 91 圖 45：體育教學演示剪輯 ................................................................................ 92 圖 46：教育實習說明會剪輯 ............................................................................ 96 圖 47：板書研習剪輯 ....................................................................................... 96 圖 48：教育實習職前研習剪輯 ........................................................................ 97 圖 49：103 學年度教育學程招生統計資料圖 ................................................. 114

表目錄

表 1：共同教育中心歷任主任 .................................................................................... 4 表 2：共同教育中心歷任副主任 ............................................................................... 5 表 3：共同教育組歷任組長 ....................................................................................... 6 表 4：通識教育組歷任組長 ....................................................................................... 6 表 5：體育室 (組) 歷任主任 .................................................................................... 7 表 6：體育室歷任副主任 ......................................................................................... 11 表 7：共同教育中心人員與執掌.............................................................................. 22 表 8：體育室人員與執掌 ......................................................................................... 24 表 9：師資培育中心人員與執掌 ............................................................................. 33 表 10：統計碩士學位學程人員與執掌 ................................................................... 36 表 11：績優計畫獲獎課程 ........................................................................................ 45 表 12：103 學年度我的學思歷程講座 ................................................................... 47 表 13：103 學年度「新生專題」課程列表 ........................................................... 53 表 14：103 學年度共通課程之教學傑出/優良獲獎名單 ..................................... 55 表 15：103 學年度本校開授之夏季學院通識課程 ............................................... 56 表 16：體育室 103 學年度科技部專題研究計畫 ................................................. 57 表 17：《臺大體育學報》103 學年度出版 ............................................................. 58 表 18：《臺大體育》103 學年度出版 ..................................................................... 59 表 19：第 65 屆全校游泳賽系院錦標成績一覽表 ................................................. 61 表 20：第 65 屆全校運動會團體競賽成績總覽表 ................................................ 62 表 21：國立臺灣大學 103 學年度校園馬拉松賽 ................................................... 63 表 22：103 學年度各運動代表隊參加大專校院運動會競賽成績一覽表 ........... 65 表 23：2014 華人頂尖大學 PINE 聯盟運動友誼賽比賽成績 ............................... 68

表 24：103 學年度運動代表隊參與校際及國際體育交流明細 ........................... 70 表 25：本校教職員工生運動健康管理課程 103 學年度實施概況 ....................... 71 表 26：第 9 屆回饋會員羽球邀請賽 ....................................................................... 72 表 27：第 5 屆綜合體育館回饋會員壁球邀請賽成績 ........................................... 73 表 28：統計碩士學位學程招生 ............................................................................... 83 表 29：統計碩士學位學程支援教師之研究計畫數 ............................................... 85 表 30：統計碩士學位學程支援教師之論文發表篇數 ........................................... 85 表 31：師資培育中心 103 學年度實習生返校日一覽表 ..................................... 92 表 32：統計碩士學位學程 103 學年度各項學術活動一覽表 ............................. 97 表 33：103 學年度共同教育委員會 ....................................................................... 99 表 34：103 學年度共同教育中心課程委員會名單 ............................................... 99 表 35：103 學年度共同教育中心專、兼任教師名單 ......................................... 100 表 36：103 學年度通識課程開課數 ..................................................................... 102 表 37：103 學年度通識課程班級修課人數及評鑑值統計 ................................. 103 表 38：103 學年度新開授通識課程申請數及審查通過數 ................................. 103 表 39：歷年「個別型通識課程改進計畫」參與課程及教學助理人數統計 ..... 103 表 40：103 學年度通識課程與教學助理配置情形統計 .................................... 104 表 41：103 學年度新生專題課程統計 ................................................................. 104 表 42：103 學年度新生講座課程統計 ................................................................. 104 表 43：103 學年度體育室各委員會教師代表名單 ............................................. 105 表 44：103 學年度體育室各教學分科會 ............................................................. 106 表 45：103 學年度體育室教師名錄 ..................................................................... 107 表 46：103 學年度體育課程教學評鑑統計 ......................................................... 108 表 47：103 學年度體育課程開課班級人數統計 ................................................. 109 表 48：103 學年度體育課教學助理配置及評鑑統計 ........................................ 109 表 49：運動場館設施一覽表 ................................................................................. 109 表 50：103 學年度體育室人員統計表 ................................................................. 110 表 51：103 學年度師資培育中心招收人數、班級數、報名人數、錄取人數 . 111 表 52：103 學年度教育學程招收之學生擬任教科別 ......................................... 111 表 53：103 學年度教育學程招收之學生學院別 ................................................. 111 表 54：103 學年度教育學程招收之學生學位別 ................................................. 112 表 55：103 學年度教育學程招收之學生性別 ...................................................... 112 表 56：103 學年度師資生報名通過教師資格檢定考試之比率 ......................... 112 表 57：歷學年度教育學程報名統計資料 ............................................................. 113 表 58：統計碩士學位學程 103-1 課程 ............................................................... 115 表 59：統計碩士學位學程 103-2 課程 ............................................................... 116

1

壹、發展與沿革

1.1 本校共通課程之發展與沿革 在戰後臺灣高等教育史上，通識教育作為大學教育改革的理想，一直是許多

大學教育工作者致力的方向，本校自 1981 年虞兆中教授出任校長時，便提出「通才教育」作為辦學的理念，他說：「由於在大學執教多年，有感於目前大學教學

過偏於專業課程，學生追求考試分數的興趣太高所致。不少學生既無意於接觸多

方面的知識，亦疏於人生價值思考。因此對於個人的時空定位，以及所賦予的使

命感和責任感，缺乏嚴肅的體認。」這段話是虞前校長提倡通才教育的立意。最

近十餘年來，包括本校在內的國內許多大學教育工作者於通識教育的推動不遺餘

力。再從宏觀的角度來看，邁入二十一世紀，許多矛盾、對立的問題變得十分嚴

重而複雜，狹隘的專業訓練及單向的思維，已不足以反省並應對如此繁複的問題

和挑戰。爰此，大學推動通識教育有其時代價值，透過提供較為廣博而均衡的學

習內容，引導、啟發學生對於其他學科的入門與興趣，以培養較宏觀的知識基礎

與獨立思辯的能力。

本校為推動通識課程與全人教育，自虞兆中校長以來歷經多年的努力與變

革，茲將其發展過程略敘如下：

一、虞兆中校長於 1981 年 8 月提出「通才教育」為辦學的理念，成立「通才教育工作小組」由郭博文教授擔任召集人，於 1983 年 8 月提出《「十三門選修課程」計劃報告書》，惟因條件未成熟，無法全面落實。

二、1992 年 6 月本校校務會議決議全面規劃本校通識課程，成立「通識教育規劃小組」，並於民國 1994 年 1 月提出規劃草案，開放各學系自行決定是否參加這項方案，但是由於參加學系為數不多，共識未能形成，因此

這項方案未能全面實施。

三、1994 年 4 月 23 日校務會議決議成立「課程規劃委員會」，翌年 3 月 14日行政會議決議成立功能性任務編組的「通識教育委員會」，此一單位

復於 1995 年 8 月 29 日變更為功能性「通識教育中心」，並於該中心內成立「通識教育課程規劃委員會」，繼續就全校性通識課程進行規劃。

四、1995 年 5 月大法官會議解釋「部定大學共同必修科目」為違憲後，各大學的通識教育獲得較大的推展空間，本校並依據組織規程於 1996 年 4 月成立共同教育委員會，負責推動、協調通識教育與共同教育等相關事項。

五、從 93 學年度至 95 學年度止，本校共同與通識教育歷經一系列的革新活動，本會先提出改革研究報告書，然後辦理公聽會及研討會，接著修

訂相關法規。在相關行政單位及教學單位的配合之下，通識教育新制終

於規劃完成並已於 96 學年度開始實施。

2

六、2007 年 8 月「共同教育委員會」更名為「共同教育中心」，由一級行政單位調整為一級非屬學院教學單位，設共同教育、通識教育二組以及體

育室，負責本校通識教育課程之規劃、審核，共同必修課程之審核及體

育教學等相關事項，且自 96 學年度開始實施通識教育新制。另外，共同教育中心因規劃、協調與改進全校通識教育，得設共同教育委員會，委

員會置委員若干人，由校長就教授或研究員中聘兼之。

隨共同教育中心建立，相關組織也陸續重組及整併。二級教學單位除體育室外，另自 103 學年度新增師資培育中心、統計碩士學位學程。

1.2 體育室發展與沿革 體育室前身為體育組，早在日治時期之帝國大學即有體育部，國民政府來臺

後改為體育組，經組織法的變革，一直隸屬於訓導處 (現已改為學務處)，1995 年10 月 24 日因大學法修正實施，更名為「體育室」，隸屬於共同教育委員會，又於2007 年學校組織規程修訂，將體育室隸屬於非屬學院之教學單位共同教育中心，體育室下設「體育教學組」、「體育活動組」、「場地設備組」及「法醫校區體

育組」，負責推展體育教學與研究、體育活動、場地設備管理及其他體育事項，

旨在提升體育教學、研究與活動之品質，活化運動場館之經營與管理，加強運動

設施之安全與效益，並促進教職員工生體能發展，以及增進運動知能與養成運動

習慣。

1.3 師資培育中心發展與沿革 師資培育中心成立於 1995 年 9 月，隸屬於教務處，旨在培育本校學生成為中

等學校教師，每年招收本校大二以上及碩士、博士班學生共計三班。依 2002 年 7月修正公佈之師資培育法相關規定，自 2004 年 2 月 1 日起，由教育學程中心更名為「師資培育中心」。2014 年 8 月起，改隸共同教育中心。

1.4 統計碩士學位學程 本校雖在 1929 年日據時代的臺北帝國大學之「數學教室」即開始講授統計課程，直到光復後 1946 年由生農學院農藝系汪厥明院士成立生物統計室後才有第一個統計單位；在 1967 年後農藝學研究所正式成立試驗統計學組，為本校第一個統計教學及授與統計學位的單位，在 1988 年改名為生物統計學組。另外 2010 年公共衛生學院流行病學與預防醫研究所成立並分三組：流行病學學組、生物醫學統

計學組及預防醫學組個別招生；此外，理學院 2012 年設立應用數學研究所，其理論統計組將從事統計研究與教學工作。除這些專責的統計教學單位外，本校不少

系所亦各有老師從事統計的教學及其相關領域之統計研究工作。

雖各院系所都擁有自己的師資教授統計課程，卻因而導致教學資源分散，無法有效支援統計教學。造成教學效果低落，尤其是在初等統計課程的情況更為嚴

重。為達到提升臺大統計教學品質及邁向頂尖大學的目標，以及因應各方面迫切

需要的多樣性高級統計專業人才，於 2007 年 8 月 1 日正式成立跨學院之功能性單

3

位「統計教學中心」。為進一步打破學院或系所的範疇與限制，本校首創一個跨

學院、跨領域與產業結合的統計碩士學位學程，由 8 個學院、18 個系所、37 位專任教師以兼任合聘方式支援本學位學程的課程教學及學術研究，同時由統計教學

中心助理負責學位學程的行政相關業務。統計碩士學位學程獲教育部高教司於

2013 年 5 月 22 日來函通知核准設立，並於 2014 年 8 月 1 日正式成立，並由本校校長指派農藝系劉仁沛教授擔任統計碩士學位學程第一任學程主任。本學位學程

招收全國各大專院校不同領域，具有優秀數理基礎及統計能力之畢業生。

4

圖 1：共同教育中心組織架構

表 1：共同教育中心歷任主任

照片 姓名 任期 原所屬系所

張麟徵 1996/04~

1999/07 政治學系

彭旭明 1999/08~

2000/07 化學系

黃俊傑 2000/08~

2006/07 歷史學系

共同教育中心

校長

教師評審委員會

課程委員會

共同 教育組

共同教育委員會

擇聘

通識 教育組

體育室 師資培育中心

統計碩

士學位

學程

創意創

業學分

學程

領導 學程

5

蔣丙煌 2006/08~

2012/07 食品科技研究所

莊榮輝 2012/08 迄今 生化科技學系

*95 學年度 (含) 以前職稱為共同教育委員會主任委員

表 2：共同教育中心歷任副主任

照片 姓名 任期 原所屬系所

羅竹芳 2008/08~

2013/07 動物學研究所

郭鴻基 2013/10 迄今 大氣科學系

陳弱水 2013/10 迄今 歷史學系

6

表 3：共同教育組歷任組長

照片 姓名 在職起迄日期 原所屬系所

徐治平 1997/08~

2003/07 化學工程學系

蘇以文 2003/08~

2007/07 語言學研究所

葉國良 2007/08~

2011/07 中國文學系

陳弱水 2011/08 迄今 歷史學系

表 4：通識教育組歷任組長

照片 姓名 在職起迄日期 原所屬系所

黃俊傑 1996/04~

2002/07 歷史學系

羅竹芳 2002/08~

2008/07 動物學研究所

7

羅清華 2008/08~

2011/07 地質科學系

羅竹芳 2011/08~

2013/07 動物學研究所

莊榮輝

(代理)

2013/08/14~

2013/09/09 生化科技學系

郭鴻基 2013/09/10 迄今 大氣科學系

表 5：體育室 (組) 歷任主任

照片 姓名 在職起迄日

朱重明 1945～1949/03

吳立生 1949/04～1951/09

8

照片 姓名 在職起迄日

姜榮林 1951/10～1956/07

齊沛林 1956/08～1972/09

蕭保源 1972/10～1974/07

包和清 1974/08～1975/07

許 潔 1975/08～1978/07

9

照片 姓名 在職起迄日

劉祥銘 1978/08～1982/07

林承謀 1982/08～1983/07

張鴻傑 1983/08～1984/07

許 潔 1984/08～1986/07

曾賢亮 1986/08～1988/07

10

照片 姓名 在職起迄日

賴榮德 1988/08～1991/07

康世平 1991/08～1997/07

曾賢亮 1997/08～2003/07

王同茂 2003/08～2005/07

康世平 2005/08～2011/07

11

照片 姓名 在職起迄日

黃國恩 2011/08～2013/07

康正男 2013/08 迄今

表 6：體育室歷任副主任

照片 姓名 在職起迄日

黃國恩 2007/02～2011/07

康正男 2012/08~2013/07

連玉輝 2013/08~迄今

12

貳、任務與分工

2.1 共同教育中心任務與分工 依據本校《組織規程》第 27 條規定，本校共同教育中心為非屬學院之教學單

位，置主任 1 人，教師、職員若干人，負責本大學通識教育課程之規劃、審核，共同必修課程之審核及體育教學等相關事項。非屬學院之教學單位於必要時，得

依相關法令之規定，經校長核可後增置副主任。

另外，依據本校《行政單位組織運作要點》第 16 點規定：共同教育中心設共同教育、通識教育二組，各置組長 1 人、教師、職員若干人；另設醫學院共同教育及教師培訓中心，置主任 1 人、職員若干人。分別負責辦理規劃全校通識教育及體育教學事項。依據前述相關法規，目前本中心設有主任 1 人，副主任 1 人，共同教育組組長 1 人，通識教育組組長 1 人，負責本通識教育相關事項。

本中心 (未含所屬二級教學研究單位) 負責之業務計有：

一、全校通識課程及共同選修規劃與審查 (含共同教育組及通識教育組開課作業)

二、執行「個別型通識課程改進計畫」

三、舉辦「我的學思歷程」通識教育講座

四、辦理本校參加「全國傑出通識教育教師獎」推薦作業

五、通識課程學分採計與抵免作業

六、通識課程校際選課作業

七、新生專題課程、新生講座課程規劃與開設

八、共同選修課程審查與開設

九、辦理體育室與師資培育中心、通識課程、共同必修課程教學優良教師遴

選作業

十、辦理本中心及所屬二級教學研究單位專、兼任教師之新聘、升等、評鑑、

不續聘、停聘、解聘，教授、副教授延長服務案件及教授、副教授休假

研究之審議。

2.2 體育室任務與分工 體育室置主任 1 人，綜理體育室所有業務，下設體育教學組、體育活動組、場地設備組及法醫校區體育組等四組，其組織組成依據本校《組織規程》第 27 條規定，「因應體育教學與研究、體育活動、體育場地設備管理及其他體育事項之

需要設體育室，置主任 1 人，教師、運動教練、職員若干人。非屬學院之教學單位於必要時，得依相關法令之規定，經校長核可後增置副主任」。復依本校《行

政單位組織運作要點》第 17 條規定，「體育室設體育教學、場地設備、體育活動、

13

法醫校區體育四功能性分組，各置組長 1 人、教師、運動教練、職員若干人。分別負責辦理體育教學與研究、場地設備管理及體育活動之舉辦等事項」。

2.2.1 體育教學組

本著服務及創新的精神，為本校同學提供多元化的課程，期使同學能培養規律運動的習慣，以豐富自己的生涯規劃。

2.2.1.1 課程課務

(1) 體育課程編排、建檔及選課相關事宜。

(2) 體育成績處理。

(3) 體育學分抵免。

(4) 教師鐘點核算、代課處理、公假公告。

(5) 教學課程相關會議召開、紀錄彙編。

(6) 優良教師相關事宜。

(7) 教學助理相關業務。

2.2.1.2 教學研究

(1) 體育學術研究規劃、計畫申請及相關事宜。

(2) 辦理學術講座。

(3) 體育圖書期刊、教學器材、科學儀器採購、借用及管理。

(4) 教師員額專長需求規劃。

(5) 辦理體育學術研究。

(6) 體育課程需求規劃。

(7) 碩士學位學程規劃。

(8) 教學組法規修訂與彙整。

(9) 臺大體育學報、臺大體育、臺灣大學體育電子報相關事宜。

2.2.2 體育活動組

旨在提供適切、活潑且多樣化的體育活動，其內容為籌辦校內外運動競賽、組訓運動代表隊，輔導學生辦理運動競賽及辦理教職員工

生運動技術研習課程。

2.2.2.1 校內體育活動

(1) 全校游泳賽，含游泳及水上趣味競賽，每年於 10 月中旬舉行。

(2) 新生盃各項比賽，由各運動代表負責籌辦，每年於上學期舉行。

(3) 教職員工運動競賽，由教職員工各分會籌辦，體育室協辦。

(4) 校園馬拉松賽，分為適應組 (1 公里) 及挑戰組 (5 公里)，自103 學年度起，改於每年 3 月下旬舉行。

14

(5) 全校運動會，含田徑、拔河、大隊接力及趣味競賽等比賽，自103 學年度起，改於每年 11 月下旬舉行。

(6) 臺大盃各項比賽，由各運動代表負責籌辦，於下學期舉行。

2.2.2.2 校外體育活動

(1) 參加全國大專運動會。

(2) 參加並舉辦大專運動聯賽。

(3) 參加並舉辦各項大專盃錦標賽。

(4) 參加各單項運動協會舉辦之比賽。

(5) 參加並舉辦國內外大學運動邀請賽。

(6) 舉辦 (參加) 臺大、北大、中大兩岸三校運動友誼賽及臺大、成大運動交流友誼賽。

(7) 辦理 2014 華人頂尖大學松聯盟(PINE)運動友誼賽。

(8) 辦理國立臺灣大學三校聯盟運動友誼賽。

2.2.2.3 運動代表隊之組訓與參賽

(1) 領隊與教練之遴聘。

(2) 運動績優生之招募與輔導。

(3) 運動代表隊之經費補助、申請與核銷。

(4) 運動代表隊之訓練、督導與管理。

2.2.2.4 推廣教育

(1) 教職員工運動健康計畫課程規劃與執行。

(2) 接受公、私立機關團體委託辦理健康體適能檢測或開班。

(3) 籌辦各項運動育樂營，提供社區服務。

2.2.3 場地設備組

綜理全校之各項體育運動設施及場地，旨在提供優質的體育場館及設施。

2.2.3.1 運動場館規劃、營運與管理

(1) 校總區體育館使用辦法制訂實施、經營等事宜。

(2) 室外運動場 (含田徑場、游泳池、網球場及棒壘球場等) 法規制訂實施、場地規劃與營運等事宜。

(3) 綜合體育館 (含主球場、多功能球場、温水游泳池、健身中心、地下停車場及集訓中心等) 經營管理事宜。

2.2.3.2 各運動場地校內、外借用

15

(1) 校總區體育館使用狀況控管、外借管理等事宜。

(2) 室外運動場 (含田徑場、游泳池、網球場及棒壘球場等) 使用狀況控管、外借管理等事宜。

(3) 綜合體育館 (含主球場、多功能球場、温水游泳池、健身中心及集訓中心等) 招商、場地使用狀況控管、活動人力安排等事宜。

2.2.3.3 各項運動器材設備採購、維護及更新

(1) 採購各項運動器材設備。

(2) 維護各項運動器材設備。

(3) 更新各項運動器材設備。

2.2.3.4 綜合業務

(1) 體育室 (含綜合體育館) 清潔委外事項。

(2) 體育室 (含綜合體育館) 保全委外事項。

(3) 體育室 (含綜合體育館) 採購審核事項。

(4) 體育室 (含綜合體育館) 網頁設計、維護與管理事項。

(5) 體育室 (含綜合體育館) 財產管理事項。

(6) 綜合體育館空間委外經營事項。

(7) 體育室技工、工友管理事項。

(8) 綜合體育館計時人員聘用、核薪與管理事項。

(9) 綜合體育館地下停車場管理事項。

2.2.3.5 辦理運動推廣課程

(1) 運動技術指導班。

(2) 舞蹈課程推廣班。

2.2.4 法醫校區體育組

旨在辦理法醫校區所有體育事項，以及負責體育室綜合行政業務。

2.2.4.1 法醫校區體育事項

(1) 體育課程安排。

(2) 全校性運動賽會之宣傳及各系所院活動協助。

(3) 運動社團推廣與協助。

(4) 運動場地器材維護與清潔。

2.2.4.2 體育室綜合行政業務

16

(1) 教師及行政人員人事業務。

(2) 法規研擬、修訂及彙編。

(3) 經費執行、控管及分析。

(4) 室務會議、主管會議、教師評審委員會議、教師評鑑會議、新聘教師甄選委員會議相關事項。

(5) 公文收發、歸檔及彙編。

17

圖 2：體育室組織架構

體育室

共同教育中心

教師評審委員會

室務會議

校長

教師評鑑委員會

課程委員會

法醫校區體育組 場地設備組 體育活動組 體育教學組 活動競賽委員會

教學研究委員會

運動場館委員會

綜合行政委員會 其

他相關事項

體育學術研究

體育教學

體育課程課務

運動推廣教育

體育交流

校內外運動競賽

其他相關事項

運動場館業務推廣

運動場館經營管理

運動設施維安規劃

其他相關事項

法醫校區體育事項

室務行政

其他相關事項

公文收發歸還

經費預算

人事法規

人事經費委員會

綜合體育館指導委員會 校總區運動場館管理委員會

18

2.3 師資培育中心任務與分工 師培中心設置主任 1 人，下設有教學、實習輔導及行政等 3 組，並設有課程、

招生、實習輔導及教師評審等 4 個委員會，定期開會，討論相關事宜。各委員會委員均由本中心專任教師及各系所合聘授課教師互相推選產生，參與層面廣泛；

各系所合聘教師之參與，提供了業務推動之多元思考。本中心主要功能在於培育

具備學科知識與教育理論整合實踐之能力，並擁有多元、創新與自省敬業態度之

中學師資，為教育事業之卓越發展奉獻心力。

2.3.1 行政組

(1) 襄助綜理中心各項行政業務

(2) 業務會議議程安排、教學經費編列、教育學程法令增修、教育類期刊委託訂閱、教師評估

(3) 統籌 SOP 作業、教育學程招生、師資培育（教學研究單位）評鑑

(4) 國科會研究案

(5) 教師人事(含合聘、支援、專兼任教師人事各類事項及授課鐘點等)

(6) 圖書、財產、水電及空間管理

(7) 中心公文處理

2.3.2 實習組

(1) 教學實習參觀、試教之安排、教育實習合作合約書簽訂

(2) 實習學校合作關係之建立：聘書、借書證、游泳證提供實習學校諮詢輔導

(3) 實習輔導委員會之籌辦（每學期至少召開一次）、實習輔導相關會議、系所主管座談

(4) 實習學生平安保險、SOP 作業

(5) 中心業務會議紀錄

(6) 專門課程認定、修訂、證明書

(7) 手冊、加科登記

(8) 經費核銷（含工讀生薪資、請假等）與管控、零用金保管

(9) 教育實習安排、實習成績彙整

(10) 編印教育實習手冊

(11) 辦理教育實習績優獎甄選

(12) 辦理地方教育輔導工作

(13) 辦理教育實習學生職前研習、返校座談及成果發表

19

(14) 實習輔導通訊（每季一期）、佈告欄管理

(15) e 化推動及校友資料庫更新

(16) 畢業生追蹤與輔導

2.3.3 教學組

(1) 修習教育學程學分之抵免、新生座談會及新生手冊之彙製

(2) 教育學程資格移轉、教育學程學生資料庫

(3) 網站、學籍資料、電腦教室、資訊設備之管理

(4) 離校資格審核、中英文教育學程證明書、修畢師資職前教育證明書核發

(5) 學生申請修習教育學程資格保留、放棄、繼續修習、錄（備）取生之遞補

(6) 教師評審委員會

(7) 中心各項委員會委員之選舉

(8) 課程委員會等案件

(9) 課程安排、教室借用、教育實習課程經費補助

(10) 課程教學與學術研究各項研討會、教師專業發展、教育理論與實務研討會

(11) 校際選課。

(12) 導生事務管理及教育實習學生獎助學金

圖 3：師資培育中心組織架構

中心主任

實習組 教學組 行政組

教師評審委員會 招生委員會

實習輔導委員會 課程委員會

20

2.4 統計碩士學位學程任務與分工 統計碩士學位學程設置「統計碩士學位學程會議」、「教師評審委員會」、

「招生委員會」與「課程委員會」四個行政相關委員會，規劃本學位學程的發展

策略及方向。

2.4.1 教師評審委員會

由本學位學程主任及另推合聘專任教師七名組成之。本學位學程主任為召集人。推選委員任期一年連選得連任。其職責主要為審議本

學位學程辦理合聘專任教師聘任與續聘之等事宜及專案教師之聘

任、續聘及不續聘等事宜。

2.4.2 招生委員會

由本學位學程主任及由各學院合聘教師推派一位組成之。其職責主要為在每學年度第一學期開會擬定本學位學程下學年度招生辦法

及招生名額與其他招生相關事宜。統計學未來將成為一門跨領域研究

平台，本學位學程招生的原則是包容 (inclusive) 而不是排他 (exclusive)，所以招生目標為全國最優秀有數理基礎且對統計有興趣的大學畢業生。因此為了招收具有足夠數理背景的學生，微積分與線

性代數列為各組共同必考之科目，其餘統計相關考試科目待學程成立

後由「招生委員會」按各組的需求訂定之。並慎重決定應考科目，以

篩選出進入本學位學程各組應具有統計基礎與知識之最優秀的學生。

2.4.3 課程委員會

包括本學位學程主任及各學院之合聘教師推派一位、學生代表二名及業界代表數名，每學期至少開會一次。其職責為審議各組課程之

開設及異動、審議課程內容及結構及其他與課程或教學有關事項之協

調、整合或改進。本學位學程根據各組的不同特性，規劃相對應的課

程，提供扎實理論與實用統計之訓練，學程學生可以自由選擇撰寫統

計方法學或統計理論研究的畢業論文，目的是為了培育未來所需的跨

領域高級統計專業人才。

2.4.4 學術委員會

本學位學程不僅只是教學與培育統計人才，也要整合本校從事統計研究教師的研究資源及能量，以提昇本校統計研究的質與量，進而

對統計學的發展做出貢獻。「學術委員會」之目的提昇臺大統計研究

的質與量，方法為安排每星期一次的合聘教師研究專題討論會，分享

目前統計的研究議題及最新國際統計研究的發展與方向；並將邀請中

央研究院、國家衛生研究院及國內外學者發表研究成果，增進合聘教

師之間交流機會與交換彼此研究心得。也會定期舉辦國際性學術研討

21

會，邀請國內外學者進行學術演講與交流，進而協助合聘教師與學生

之專業成長。定期彙整合聘教師的研究成果，將統整之成果集結成

冊，出版研究年報。本學位學程成立後將成為一個核心磁鐵的交流平

台，吸引目前本校散落四處之統計教學與研究資源，進而凝聚本校統

計研究人力，激發並提昇本校統計研究能量。

圖 4：統計碩士學位學程組織架構

學術委員會

學程主任 行政會議

組召集人 組召集人 組召集人 招生

委

員

會

課

程

委

員

會

教

師

評

審

委

員

會

學

程

會

議 生醫資訊

與生物統

計學組

工程與環

境統計學

組

管理與社

會統計學

組

22

叁、人員與職掌 表 7：共同教育中心人員與執掌

單位名稱 共同教育中心

照片 姓名 職稱 職掌

莊榮輝 中心主任 ˙ 統籌共同教育中心相關業務。

˙ 擔任本中心各項會議召集

人。

郭鴻基 中心副主任暨 通識教育組組長

˙ 協助本中心主任督導共同

教育中心相關業務。 ˙ 統籌通識教育組相關業務。

陳弱水 中心副主任暨 共同教育組組長

˙ 協助本中心主任督導共同

教育中心相關業務。 ˙ 統籌共同教育組相關業務。

楊慧芳 幹事 ˙ 辦理「我的學思歷程」演講、通識相關書籍出版等相關事

宜。 ˙ 辦理「新生專題課程」、「新

生講座課程」開課事宜。 ˙ 辦理「共同選修課程」審查

及開課事宜。 ˙ 共同教育中心教學經常費核

銷。 ˙ 其他臨時交辦事項。

蔡昀曉 幹事 ˙ 通識教育組課程事務。 ˙ 通識教育組教師事務。 ˙ 辦理通識課程及共同必修課

程優良教師遴選行政作業。 ˙ 辦理校際選課事宜。 ˙ 協助「通識教育精進計畫」

23

執行。 ˙ 協助安排外賓參訪事宜。 ˙ 支援中心相關會議召開。 ˙ 負責中心 SOP 推行業務。 ˙ 其他臨時交辦事項。

戴岑帆 幹事 ˙ 辦理「個別型通識課程改進計畫」等相關事宜 (計畫審查、績優計畫遴選、期末成

果發表會等) ˙ 「提升教學品質計畫」-「通

識課程改進計畫」經費核銷 ˙ 辦理中心會議、共同教育委

員會會議業務 ˙ 辦理績優教研人員及特聘教

授推薦業務 ˙ 管理公文系統 (公文登記桌

業務) ˙ 其他臨時交辦事項

副理 ˙ 中心綜合性行政業務之擬議、協調、彙辦。

˙ 委員會議、中心教評會、教

師評鑑等各種會議之議程安

排、議事資料搜集、文件整

理及記錄。 ˙ 辦理通識課程規劃與審核行

政作業。 ˙ 通識課程學分採計與抵免作

業。 ˙ 辦理校際合作事宜。 ˙ 協辦通識課程及共同必修課

程優良教師遴選行政作業。 ˙ 中心相關計畫整體規劃、執

行等相關業務。 ˙ 其他臨時交辦事項。

24

表 8：體育室人員與執掌

照片 姓名 職稱 職掌 康正男 教授

兼主任 ˙ 綜理、推動及監督體育業務。

連玉輝 副教授 兼副主任

˙ 襄助主任綜理、推動及監督體育業務。

體育教學組

曾郁嫻 助理教授 兼組長

˙ 綜理體育課程教學研究業務 ˙ 碩士學位學程 ˙ 規劃體育學術研究 ˙ 辦理學術講座 ˙ 圖書期刊採購 ˙ 體育課程與教師員額專長需求規劃

呂宛蓁 助理教授 ˙ 臺灣大學體育電子報 ˙ 碩士學位學程 ˙ 其他交辦事項

唐郁惠 助教 ˙ 教學、課程相關會議 ˙ 優良教師業務 ˙ 課程、課務、選課相關事宜 ˙ 教學助理業務辦理 ˙ 體育學分抵免 ˙ 教師鐘點核算、代課處理、公假公告 ˙ 暑修相關業務 ˙ 體育成績處理 ˙ 教學組綜合行政業務

25

˙ 本室文具採購與管控 ˙ 臺大體育 ˙ 臺大體育學報 ˙ 運動圖書科儀管理 ˙ 其他交辦事項

體育活動組

胡林煥 副教授 兼組長

˙ 綜理活動組各項業務 ˙ 擔任各項業務執行秘書

蘇玫尹 助理教授 ˙ 全校運動會游泳賽、田徑賽 ˙ 協助辦理校內運動競賽 ˙ 其他交辦事項

趙曉涵 講師 ˙ 校園馬拉松賽 ˙ 協助辦理校內運動競賽 ˙ 其他交辦事項

張宏銘 組員 ˙ 辦理運動代表隊參加大專盃運動競賽相關事項，包括：運動聯賽、大專運

動會、單項協會運動錦標賽/邀請賽、校際運動競賽等項

˙ 發展重點運動代表隊計畫相關業務執

行 ˙ 活動組公文簽辦 ˙ 辦理運動代表隊聯合送舊相關事宜 ˙ 辦理校內運動競賽，包括：新生盃、

臺大盃。 ˙ 活動組會議資料準備、各項活動組相

關資料彙整填報及相關綜合行政業務 ˙ 協助活動組各項相關業務執行。 ˙ 辦理大型專案體育競賽活動。

26

˙ 其他交辦事項。

楊麗昭 計時人員 ˙ 協助活動組各項相關業務執行 ˙ 活動組各項文書處理 ˙ 其他交辦事項

場地設備組

林聯喜 助理教授 兼組長

˙ 綜理場地設備組業務

李明修 組員

˙ 財產管理、登錄、轉移、報廢等事項 ˙ 採購審核業務 ˙ 運動教學器材及物品等採購管理 ˙ 其他交辦事項

孫紀戌

（102/02/01~104/01/31 留職停薪）

組員

˙ 場地委外經營業務 ˙ 清潔外包及保全請購業務 ˙ 場地組綜合行政業務 ˙ 其他交辦事項

27

賴美燕 幹事

˙ 場地委外經營業務 ˙ 清潔外包及保全 ˙ 請購業務 ˙ 場地組綜合行政業務 ˙ 運動技術指導班課程規劃與執行 ˙ 其他交辦事項

卓燕玲 執行長

˙ 綜理綜合體育館營運行銷策略規劃。 ˙ 綜理綜合體育館各項業務成本管控。 ˙ 綜理綜合體育館營運相關人員管理督

導。 ˙ 綜理綜合體育館場地管理標準作業流

程制定。 ˙ 綜理綜合體育館內部與外部各項事務

之協調、整合、溝通。 ˙ 綜合體育館營運相關人員教育訓練、

服務品質提升及督導。 ˙ 綜合體育館形象及品牌價值維護。 ˙ 其他交辦事項。

卓燕玲 副理

˙ 負責外場場地管理。 ˙ 體育館建物、清潔、保全、門禁等之

管理、維護與監督。 ˙ 技工、工友與戶外場地時薪人員工作

分配與監督。 ˙ 戶外游泳池場地、水質、清潔、救生

員與驗票人員等之管理與督導。 ˙ 戶外計時人員管理。 ˙ 體育館、戶外球場之租借、場地安排

及調度。 ˙ 戶外球場之場地、清潔、人員安排、

安全維護等事項。 ˙ 戶外運動場區指標規化、設計、製作

與維護。 ˙ 地震中心球場之管理、租借與維護。 ˙ 其他交辦事項。

28

邱金珠 幹事

˙ 現金收納及開立發票 ˙ 運休館財務收支統計 ˙ 售票處諮詢服務 ˙ 其他交辦事項

陳育仁 幹事

˙ 大型活動業務辦理 ˙ 停車場軟、硬體及人員管理 ˙ 停車場行政業務辦理 ˙ 時薪人員監督管理 ˙ 其他交辦事項

黃修尉 幹事

˙ 網頁設計、維護與管理 ˙ 場地訂位系統、預約系統、會員管理

系統之管理與維護 ˙ 網路及電腦資訊設備軟硬體採購、維

修與管理 ˙ 電子報版面設計、發送 ˙ e 化業務 ˙ 網頁系統程式開發 ˙ 其他交辦事項

林子涵 幹事

˙ 運休館器材場地維護管理 ˙ 運休館時薪人員招募聘用管理 ˙ 大型活動業務辦理 ˙ 教學場地及活動調度管理 ˙ 運休館場地借用及集訓中心服務管理 ˙ 訂位諮詢服務管理 ˙ AED 醫療器材管理 ˙ 其他交辦事項

胡麗惠 幹事

˙ 健身中心、温水游泳池管理 ˙ 運休館時薪人員監督管理 ˙ 運休館場地調度安排 ˙ 健身中心器材規劃、採購、管理與維

護 ˙ 運休館器材請購、維護與報修 ˙ 舞蹈運動推廣班課程辦理 ˙ 其他交辦事項

29

胡麗惠 幹事

˙ 大型活動業務辦理 ˙ 綜合體育館營運資料統計分析 ˙ 綜合體育館形象影片拍攝事務 ˙ 會議室業務辦理 ˙ 時薪人員管理 ˙ 其他交辦事項

吳昇峰 幹事

˙ 大型活動業務辦理 ˙ 綜合體育館營運資料蒐集整理 ˙ 廣告招商業務辦理 ˙ 會議室業務辦理 ˙ 新業務開發統籌 ˙ 其他交辦事項

林昱佑 幹事

˙ 消防警報系統規劃、維護與管理 ˙ 飲水機、製冰機維護與管理 ˙ 衛浴設備維護與管理 ˙ 配合運休館場地設備變動 ˙ 配合大型活動客户服務 ˙ 其他交辦事項

羅俊達 幹事

˙ 消防警報系統規劃、維護與管理 ˙ 飲水機、製冰機維護與管理 ˙ 衛浴設備維護與管理 ˙ 配合運休館場地設備變動 ˙ 配合大型活動客户服務 ˙ 其他交辦事項

蕭榮捷 幹事

˙ 執行綜合體育館開館、閉館保全設定

安全維護巡邏 ˙ 辦理教學設備維護檢修 ˙ 各項設備突發狀況排除維護 ˙ 音響器材維護與管理 ˙ 其他交辦事項

吳要明 幹事

˙ 綜合體育館電力系統維護與管理 ˙ 發電機系統維護與管理 ˙ 污、廢水系統維護與管理 ˙ 土木建築修繕、維護與管理 ˙ 體育館保全維護與管理 ˙ 體育室節能小組幹事 ˙ 其他交辦事項

30

簡德慶 佐理員

˙ 冰水空調、冷氣空調系統維護保養 ˙ 鍋爐熱水系統維護 ˙ 瓦斯監測系統維護 ˙ 中央空調控制系統維護 ˙ 變頻控制系統維護 ˙ 其他交辦事項

李易作 佐理員

˙ 清潔及環境維護與管理 ˙ 綠化及環境美化規劃、維護與管理 ˙ 監視系統、電梯系統規劃、維護與管

理 ˙ 通訊 (含電話、對講機) 規劃、維護與

管理 ˙ 儲藏空間管理與物品借用 ˙ 物品登錄與控管 ˙ 其他交辦事項

黃萬來 技工

˙ 協助室外游泳池維護與管理。 ˙ 戶外運動場地割草。 ˙ 負責戶外運動場地及體育館簡易修

繕。 ˙ 負責戶外游泳池輪值。 ˙ 負責戶外游泳池與棒壘球場清潔。 ˙ 負責體育館輪值。 ˙ 負責運動賽事會場佈置。 ˙ 負責戶外球場設施維護(包含足球

網、排球網、籃球網更換等) ˙ 其他交辦事項。

黃 福 工友

˙ 負責體育館清潔。 ˙ 戶外運動場地割草。 ˙ 負責田徑場清潔。(包含砂坑及跳高墊) ˙ 負責戶外運動場地大型設備搬運事

宜。 ˙ 負責運動賽事會場佈置。 ˙ 其他交辦事項。

31

官賀雄 工友

˙ 負責運動器材管理與維護。 ˙ 戶外運動場地割草。 ˙ 運動賽會音響管理。 ˙ 負責體育館輪值。 ˙ 負責督導辛亥路球場環境清潔。 ˙ 其他交辦事項。

楊長智 計時人員 ˙ 協助綜合體育館場地安全管理事宜 ˙ 協助綜合體育館場務協調事宜 ˙ 其他交辦事項

陳嘉生 計時人員

˙ 綜合體育館照明 (含場館、緊急及景觀燈等) 維護

˙ 體育館機電維護 ˙ 會議場地佈置事宜 ˙ 其他交辦事項

翁秀玲 計時人員

˙ 協助運動技術指導班開班聯繫暨相關

事宜 ˙ 協助運動技術指導班每月開班狀況統

計 ˙ 其他交辦事項

藍忠源 計時人員

˙ 體育館及戶外場地借用登記 ˙ 支援體育館及戶外場地各業務負責人 ˙ 戶外運動場地除草。 ˙ 其他交辦事項

游清雲 計時人員

˙ 網球場查驗證件事宜 ˙ 網球場場地安全維護 ˙ 網球場場地整理 ˙ 網球場設備器材檢查與紀錄 ˙ 督導網球場及其管理室清潔事宜 ˙ 其他交辦事項

32

徐德祥 計時人員

˙ 網球場查驗證件事宜 ˙ 網球場場地安全維護 ˙ 網球場場地整理 ˙ 網球場設備器材檢查與紀錄 ˙ 督導網球場及其管理室清潔事宜 ˙ 其他交辦事項

侯丁財 計時人員

˙ 網球場查驗證件事宜 ˙ 網球場場地安全維護 ˙ 網球場場地整理 ˙ 網球場設備器材檢查與紀錄 ˙ 督導網球場及其管理室清潔事宜 ˙ 其他交辦事項

法醫校區體育組

陳碧珍 專員 兼組長

˙ 綜理法醫校區體育事項及體育室行政

業務

林姿君 助教

˙ 教師人事、聘任、升等、評鑑 ˙ 行政、約用人員聘任 ˙ 室務會議、教評會、教師評鑑會議、

新聘教師甄選會議 ˙ 公文、法規彙編 ˙ 綜合行政業務 ˙ 其他交辦事項

林宜蓁 幹事

˙ 體育室、綜合體育館、校總區運動場

館、研究計畫等經費報帳業務 ˙ 現金收納及開立發票、收據 ˙ 計時人員勞健保 ˙ 營業稅申報 ˙ 公文登記桌 ˙ 其他交辦事項

33

林正信 計時人員 ˙ 公文傳遞

莊孟穎 計時人員 ˙ 醫學院運動場館場地借用登記、上課

器材維護 ˙ 其他交辦事項

表 9：師資培育中心人員與執掌

賴進貴 師資培育

中心主任 ˙ 綜理中心各項業務

陳伊琳 助理教授 兼教學組

長

˙ 綜理教學組各項業務 ˙ 教學研究

田芳華 副教授 兼實習輔

導組長

˙ 綜理實習輔導組各項業務 ˙ 教學研究

34

蘇心慧 組員

兼行政組

組長

˙ 襄助主任綜理中心各項行政業務 ˙ 業務會議議程安排、教學經費編列、

教育學程法令增修、教育類期刊委託

訂閱、教師評估 ˙ 統籌 SOP 作業、教育學程招生、師

資培育 (教學研究單位) 評鑑 ˙ 其他交辦事項

陳佳宜

組員 行政組— 實習輔導

業務

˙ 教學實習參觀、試教之安排、教育實

習合作合約書簽訂 ˙ 實習學校合作關係之建立：聘書、借

書證、游泳證提供實習學校諮詢輔導 ˙ 實習輔導委員會之籌辦 (每學期至

少召開一次)、實習輔導相關會議、系所主管座談

˙ 實習學生平安保險、SOP 作業 ˙ 中心業務會議紀錄 ˙ 專門課程認定、修訂、證明書 ˙ 手冊、加科登記 ˙ 經費核銷 (含工讀生薪資、請假等)

與管控、零用金保管 ˙ 其他交辦事項

康杏如

幹事 行政組— 實習輔導

業務

˙ 教育實習安排、實習成績彙整 ˙ 編印教育實習手冊 ˙ 辦理教育實習績優獎甄選 ˙ 辦理地方教育輔導工作 ˙ 辦理教育實習學生職前研習、返校座

談及成果發表 ˙ 實習輔導通訊 (每季一期)、佈告欄

管理 ˙ e 化推動及校友資料庫更新 ˙ 畢業生追蹤與輔導 ˙ 其他交辦事項

35

孫立君 佐理員 行政組— 教學業務

˙ 修習教育學程學分之抵免、新生座談

會及新生手冊之彙製 ˙ 教育學程資格移轉、教育學程學生資

料庫 ˙ 網站、學籍資料、電腦教室、資訊設

備之管理 ˙ 離校資格審核、中英文教育學程證明

書、修畢師資職前教育證明書核發 ˙ 學生申請修習教育學程資格保留、放

棄、繼續修習、錄（備）取生之遞補 ˙ 中心公文處理 ˙ 教師評審委員會 ˙ 其他交辦事項

龔怡臻 幹事

行政組— 教學業務

˙ 中心各項委員會委員之選舉 ˙ 課程委員會等案件 ˙ 課程安排、教室借用、教育實習課程

經費補助 ˙ 課程教學與學術研究各項研討會、教

師專業發展、教育理論與實務研討會 ˙ 校際選課、國科會研究案 ˙ 教師人事 (含合聘、支援、專兼任教

師人事各類事項及授課鐘點等) ˙ 圖書、財產、水電及空間管理 ˙ 導生事務管理及教育實習學生獎助

學金 ˙ 其他交辦事項

許炳輝 工友 ˙ 傳送公文 ˙ 清潔服務 ˙ 其他雜務

36

表 10：統計碩士學位學程人員與執掌

照片 姓名 職稱 職掌

劉仁沛 主任 ˙ 綜理統計碩士學位學程所有業務

張仲凱 研究助理 ˙ 公文之分文、核稿及轉呈 ˙ 統計碩士學位學程 ˙ 內外之人事行政事務協調

李念純 研究助理 ˙ 統計碩士學位學程業務

37

肆、開創性工作

4.1 通識課程修習制度變革 為提升學生修課彈性，讓學生可以就其感興趣的課程深入研修，故本校《通識課程實施辦法》進行自 96 學年度以降最大幅度的變革，已通過 103 學年度第 2學期第 2 次教務會議，並自 104 學年度正式施行。

自 104 學年度開始，凡新入學或已在學之學生，通識課程學分為 18 學分，其中需至少修習 15 學分通識課程學分，其餘 3 學分可修習通識課程或基本能力課程。此外，只要修習所屬院系指定領域中的 4 個後，其餘開放自由修習。唯一限制是若該通識課程或基本能力課程為學生畢業學系所開授，或為其必修科目，仍

不得採計為通識課程學分或基本能力課程學分。

透過本次變革，希望提升學生的修課彈性。此前，學生可能因無法滿足每個領域 (按所屬院系而有不同 5 個或 6 個指定領域) 均修習至少 1 門課的規定而延畢；或者為讓學分分散在不同領域，以致感興趣的領域無法多修和專研。故研議

本變革，讓學生可以有更多的選課自由。

4.2 新增基本能力課程 會有基本能力課程的開授，在於本校學生資質雖毋庸置疑，然而卻可能因基本的溝通、表達能力，以致無法有邏輯性地思考，以及戰略性的回應，而致事倍

功半。因此推動基本能力課程，且將基本能力課程與通識課程的變革一起推動，

綜合提升學生的修課彈性，提供學生更多元的課程選擇。

雖有意見以為所謂基本能力在一般課程即有教授，然而這些內涵並未以有體系的方式呈現。因此咸信獨立開授基本能力課程有其必要。

所謂基本能力課程，著重在結合實作，培養學生的獨立思考、深度批判能力以及創意思維。讓學生可以運用邏輯，更有效地吸收並分析資訊，並以符號如語

言、文字，結合 ppt 檔媒介，將其論點更具說服力地呈現，並促成更深入的交流，發揮知識的更高效益。此外，厚植學生的基本能力之效果廣泛，可以將這些習得

的思辨能力和技能，能更進一步應用到校園以外如深造、職涯甚至日常生活等。

4.3 持續規劃新生講座課程 自 102-2 學期起，規劃全新的「新生講座」課程，以一系列主題講座的方式，由校內外教師或學者專家組成授課團隊，開放全校學生修習。由共同教育中心負

責統籌與排課等事宜。

103 學年度上、下學期各開設三個班次，課程主題上學期分別為「基本能力與認識時代」、「自我探索與生涯規劃」及「活出精彩的生命」，下學期分別為「基

本能力」、「生涯探索」及「生命教育」。

38

「基本能力」系列講座由共同教育中心郭鴻基副主任統籌規劃，主題有認識大學教育、科學方法與寫作思考、藝術與文化、寫作閱讀、溝通表達、時間管理、

用思辨學歷史、數位資訊、情緒與智能互動、認識時代、創新的人格、學的關鍵

練習、戲曲欣賞、了解我們的社會、大學的學習方法、在爛泥溝渠中仰望星空等。

本課程除了教師講授，也有其他有趣的活動設計和作業安排，並搭配新生講座課

程專屬的筆記本，作為學習的紀錄，修課人數三百多人次，加上每週亦吸引許多

前來旁聽的學生。

第二班次「生涯探索」系列講座，由學務處陳聰富學務長統籌，心輔中心與職涯中心協助課程規劃，修課學生亦超過百人，主要為協助學生於畢業後銜接至

社會時，能思考選擇其適才適性的生涯發展，內容包括自我探索、個人成長、領

導人才培育、職場態度、就業準備等，以協助學生尋求自我認同，知己 (了解自我) 與知彼 (瞭解外在環境)，建立信心，進而找到人生的目標和方向，此系列講座邀請本校教師及校外專家學者組成授課團隊，帶領同學探索未來探索自我、培養職

場基本能力，有良好的適應與發展。

第三班次主題為「生命教育」系列講座，由生命教育研發育成中心孫效智主

任統籌規劃。課程架構以生命教育的「人生三問」為軸，引領同學思考生命與死

亡的意義，學習用哲學的角度來探索人生；用倫理判斷的原則來判省思科技與倫

理的界線；透過對原生家庭、自我性格與情緒的察覺，學習開展成熟的人際關係

並發展生命中的親密關係。總之，期待透過一學期的引導交流，讓同學在身心靈

三個面向都有初步的開展，並為自己的人生做一個良好的定向學習。本系列講座

邀請本校教師及校外專家學者組成授課團隊，為校內培育學生全人發展的課程。

圖 5：新生講座課程上課實況及學生課堂筆記

4.4 深碗通識課程規劃與推動 為深化通識課程的學習，共教中心規劃於 103 學年度開始試辦 4 學分深碗通識課程，期能建立典範課程，並逐步建置相關配套制度，例如助教彈性配置、討

39

論課的運作方式、教師開課門檻與誘因、學生修課誘因、宣傳行銷方式等，以利

於深碗課程的推行。深碗通識課程除了授課教師講授，各課程另有不同的教學設

計，例如：分組討論、線上協作、實作、辯論會等，紮實的課程內容與參與式的

學習活動設計，引導學生深度學習。

103-1 學期開設 4 門深碗通識課程：「從考古美術看早期中國」(歷史學系許雅惠老師)、「東亞文化與思想」(通識教育組黃俊傑老師)、「心靈洞察與健康」(通識教育組錢玉芬老師)、「認識臺灣：空間資料分析」(國家發展研究所鄧志松老師)。103-2 學期開設 2 門深碗通識課程為：「心靈洞察與健康」(通識教育組錢玉芬老師)、「從考古美術看早期中國」(歷史系許雅惠老師)。未來將持續追蹤這些深碗通識課程之教學評鑑意見，以期透過典範式深碗通識課程的推動，加深通識課程

的知識承載度。

4.5 教職員工運動健康計畫 教職員工運動健康計畫已行之數年，為使本校教職員工更能瞭解個人運動健康管理之內涵，在 2013 年 5 月起行政主管每月一次的運動健身活動已達成階段性任務，暫停舉辦；因應教職員工需求，於 2013 年 11 月辦理各院教職員運動健康管理課程，以學科理論配合術科操作提升其健康體適能觀念，並落實運動生活化

之宗旨，迄今已辦理 5 班，總計參與人數為 145 人，活動持續推廣中。

圖 6：教職員工運動計畫剪影

4.6 師資培育中心 103學年度小畢典 本中心於 2015 年 6 月 27 日舉行「103 學年度師資培育中心小畢典」，本次畢典活動由教育學程學會籌劃，希望能給即將實習的學生留下溫馨難忘的回憶。

現場邀請師培中心專任教師、實習課程授課教師共襄盛舉，並請師長與畢業生一

40

同穿上畢業學位服裝，隆重又溫馨。典禮中畢業生代表、在校生代表以及每位畢

業生皆上臺發表感言，除緬懷修課期間同學在學習合作、服務學習、報告撰寫及

發表的種種辛苦與樂趣之外，亦特別感念教育學程的所有老師對同學的諄諄教誨。

賴進貴主任致詞 符碧真教授致詞

畢業生廖立宇同學致詞 洪瑀柔同學上台分享「實習期待」

撥穗儀式─本校化學科佘瑞琳老師為畢業

生段以南撥穗 畢業生與師培中心師長共同合影留念

圖 7：師資培育中心 103 學年度小畢典剪輯

41

宣誓詞

余誓以至誠，恪守我心，絕不做出有損師道之情事。作為經師與人師，因材施教、

循循善誘，以己身所能，帶領學子發揮其最大天賦。我將以成為一座燈塔自誓，

照亮其前方道路，以愛心與耐心引導學生之課業學習、身心發展及生涯前途。我

將不忘今日踏上師道之初衷，自始至終，信守不渝。 立誓人 OOO 民國 104 年 6 月 27 日

4.7 統計碩士學位學程正式招生及授課 統計碩士學位學程已於 103 學年度正式招生及授課。集合本校 8 個學院、18個系所、38 位專任教師以合聘的方式支援本學位學程。中心主任為農藝學系劉仁沛教授，他在 2012 年當選為美國統計學會會士 (Fellow of the American Statistical Association)，乃以國內教學研究機構的身分榮獲為該會士的第一人。師資除來自本校外，亦有 6 位來自國內外的跨產、官、學博士級統計的專家，以兼任方式協助該學位學程。該學位學程兼任教師群，其中有 5 位為美國統計學會會士。總計 103 學年度，該學位學程總共提供超過 50 門碩士班統計課程，確實達到國際化、跨學院、跨領域與整合本校統計教學與研究資源的目的。

為強化統計諮詢的功能，以期促成跨領域的合作研究，成為全校各領域的研究夥伴，故該學位學程教師與學生將加入「統計教學中心」及「國家轉譯醫學資

源中心」的諮詢團隊，提供諮詢服務。爰此，「統計諮詢」課程為該學位學程的

必修課程。所有學生必須至「統計教學中心」及「國家轉譯醫學資源中心」或校

外單位實習，獲取統計諮詢的第一手實務經驗。此外，為厚植該學位學程學生的

教學能力，該學位學程的學生均須完成「統計教學中心」與「教學發展中心」教

學助理的訓練並獲得結業證書。這些培訓出來的教學助理將至本校初等統計學電

腦實習課的教學助理，以期累積並精進教學實務經驗。

42

伍、工作績效

5.1 共同教育中心 5.1.1 通識課程規劃與審查

共同教育中心通識教育組於 103-1 新聘兼任教師黃雅嫺老師開設通識課程「法國當代文化與思潮」，充實本校通識課程的師資。

關於通識課程審查，依本校相關法規規定，通識課程申請開授須經三級三審 (系所課程委員會、院課程委員會、共教中心課程委員會)，103-1 申請新開授之通識課程共 41 門課程，審查通過共 40 門課程；103-2 申請開授之通識課程共 25 門課程，審查通過共 25 門課程。

另外，共教中心也自 102-2 正式開始規劃推動 4 學分深碗通識課程，自 103-1 學期開始試辦，首批試辦課程共 4 門為「從考古美術看早期中國」(歷史學系許雅惠老師)、「東亞文化與思想」(通識教育組黃俊傑老師)、「心靈洞察與健康」(通識教育組錢玉芬老師)、「認識台灣：空間資料分析」(國家發展研究所鄧志松老師)，期能先建立典範課程，並逐步建置相關配套制度，例如:助教彈性配置、討論課的運作方式、教師開課門檻與誘因、學生修課誘因、宣傳行銷方式等。103-2學期續推深碗課程，計有「從考古美術看早期中國」(歷史學系許雅惠老師)、「心靈洞察與健康」(通識教育組錢玉芬老師)。總計整個 103學年度有 6 門深碗通識課程。

5.1.2 通識課程檢討

由於仍有不少師生對通識課程存在誤解，以為此類課程應又涼又甜，以與學生的專業課程做出區隔。這樣的誤解其來有自，畢竟臺灣

從高中就分組，許多學生幾乎在高中時期即自行或被迫立定志向。而

美國和日本則否，其甚至到大學低年級仍不分系，透過廣設通識課

程，讓學生多方探索而尋找、瞭解自身的專長和興趣。正因臺灣與美

國、日本在學制上的差異，卻仍引進通識，於是通識課程難免存在前

述的刻板印象。

為打破該刻板印象，因此從 98 學年度第 2 學期開始，通識課程被要求應以每週上課時數的 1 至 2 倍為原則，為學生規劃合理的課後自主學習。表 5.1 即呈現歷年趨勢圖，顯示學生課後學習時間為 0 小時的比例，已經由 99-1 的 18.69%，下降到 103-2 的 15.92%。課後學習時數 2 小時以上者，則呈現緩慢增長的趨勢。值得注意的是，課後花費的時間，在近幾個學期，變化趨勢已經逐漸穩定，雖仍有波動，

但已無大幅度的變化。

43

圖 8：歷學期通識課程學生課後花費時間情形

5.1.3 個別型通識課程改進計畫

本中心為提昇本校通識課程品質，自 94 學年度開始執行此計畫，邀請本校通識課程授課教師提出優質通識課程改進計畫或研發新

開通識課程，由本中心酌予適當補助。

本計畫自 101 學年度起，計畫名稱調整為「個別型通識課程改進計畫」。本中心特依據本校《教學助理制度獎勵金實施辦法》及《教

學助理制度獎勵金施行細則》推動個別型通識課程改進計畫，本計畫

分為三類，第一類為「含小組討論課規劃之課程改進計畫」；第二類

為「含實驗或實習課規劃之課程改進計畫」；第三類為「無小組討論

課規劃之課程改進計畫」。

第一類「有小組討論課程改進計畫」重點為建立「教學助理」(Teaching Assistant，簡稱 TA) 帶領小組討論制度。凡獲得補助之計畫，均可聘用本校在學研究生擔任 TA，以每 20 位修課同學配置 1 名 TA 之方式，由 TA 帶領同學進行小組討論。此類型計畫之申請以 3 學分 (含以上) 之課程為原則。

第二類「實習課課程改進計畫」，在授課教師指導監督下，TA 帶領修課學生進行分組田野調查、野外實習或實驗。原則上修課生人數每 8-40 人可申請 1 名 TA。

第三類「無小組討論課規劃改進計畫」實施重點為建立「教學助理」

在無小組討論規劃之大班課程中，協助學生有效學習的制度。原則上

44

修課人數達 75 人以上者，可申請 1 名 TA，修課學生達 160 人可增加 1 名 TA，之後修課學生每增加 80 人可增加 1 名 TA。授課老師須妥善運用此項人力，規劃 TA 協助老師準備上課資料、參與聆聽上課內容、協助批改作業或報告、設計並維護課程網頁，上網與學

生互動、每週定時提供課業諮詢服務等。

5.1.3.1 計畫審查與補助

「個別型通識課程改進計畫」採申請制，提出申請之課程由本中

心辦理審查作業。103-1 計有 73 門課程獲得補助，259 名 TA 參與計畫；103-2 計有 70 門課程獲得補助，245 名 TA 參與計畫。自 102-1 起，本計畫訂定補助審查指標條列如下：

(1) 申請書是否撰寫完整。包含課程目標，每週教學進度與內容、指定閱讀、延伸閱讀、成績評量方式與標準、對學生課後自習

之要求等項目規劃設計完備。

(2) TA 工作規劃妥適。若為帶討論課 TA 之課程，討論題綱與進行方式規劃良好。

(3) 若申請校外專家學者演講費，須說明活動及演講安排的內容及與課程的關聯性。

(4) 過去開課學生課後學習活動所花費的時間的合理性。原則上，通識課程以每週上課時數的 1~2 倍時間為學生規劃課後學習活動，舉例來說，一門 2 學分課程，每週上課時數約 2 小時，故平均每週應規劃 2~4 小時的課後學習時間。

(5) 過去開課學生成績評量的合理性。本校成績採等第制，等第評分明確定義，當學生達成多少教學目標時，給予對應的等第，

以實質檢視學生的學習成效。若全班學期平均在 A 以上，則可以考慮提高教學目標，或加重課程之難度。

(6) 經費編列合理性。

(7) 過去曾獲補助課程是否依規定繳交成果報告及相關活動之參與。

(8) 過去開課教學助理教學評鑑結果。

(9) 過去開課教師教學評鑑結果。

因訂定更明確的審查指標，期能引導授課教師重視課後學習活動

的規劃，以及成績評量的合理性，審查時從各項指標綜合評估課

程的教學成效。

5.1.3.2 績優計畫遴選

45

參與本計畫之通識課程於學期結束時，授課教師與教學助理須繳

交「成果報告」、「教學助理表現調查表」、「TA 工作心得報告」及「TA 工作記錄表」。本中心彙整成果報告、課程網頁使用情形及期初申請書等資料，邀請學者與教授擔任評審，遴選出

績優計畫，獲績優計畫之課程下次開課可獲得 5 萬元教學業務費補助。

表 11：績優計畫獲獎課程

計畫主持人 系所 課程名稱 102-2 績優計畫獲獎課程 (計 6 門)

李紋霞 共同教育中心 多元文化與媒體再現 苑舉正 哲學系 哲學概論 佐藤將之 哲學系 荀子哲學：東亞倫理之基礎 蕭朱杏 公共衛生學系 統計與生活 陳美鸞 中國文學系 音樂作品欣賞二 李心予 生命科學系 現代生物學之應用

103-1 績優計畫獲獎課程 (計 5 門) 陳翠蓮 歷史學系 戰後臺灣民主運動史 楊植勝 哲學系 當代美學 王梅霞 人類學系 你應該要知道的臺灣原住民 李文良 歷史學系 清代臺灣的移民、開發與社會 傅裕惠 戲劇學系 戲劇選讀

每學年度末本中心協同本校教務處教學發展中心舉行期末成果

發表會，邀請當學年度參與本計畫且表現傑出之課程授課教師擔

任主講人，與所有與會人士分享該課程計畫之內容、特殊教學方

式等。另外，當學年度獲本計畫補助之課程申請人應出席成果發

表會，藉由此會議使參與此計畫之課程老師可互相交流，分享教

學經驗。103 學年度於 2015 年 6 月 28 日假本校校總區博雅教學館及普通教室舉辦「椰林講堂─提升教學品質計畫成果發表會」，參與者踴躍，並於活動中由陳良基副校長親自頒發績優計

畫獎狀予獲獎教師。

46

獲獎人王梅霞老師 獲獎人佐藤將之老師 獲獎人傅裕惠老師

獲獎人李心予老師 獲獎人李紋霞老師 獲獎人陳翠蓮老師

獲獎人蕭朱杏老師 獲獎人楊植勝老師 獲獎人陳美鸞老師

圖 9：103 學年度績優計畫教師

47

圖 10：103 學年度績優計畫教師於椰林講堂合影

5.1.4 我的學思歷程講座

通識教育論壇「我的學思歷程」系列演講，自開始舉辦以來其宗旨為邀請在生命上有所成就的先進，分享他們精神提升的歷程，或是

在各領域卓然有成之各界人士，透過講者對個人學思歷程之反省，提

供學生寶貴的人生經驗與思考心得，並作為引導學生規劃個人生命發

展之重要參考。演講後後除了將實況錄影影音檔放置於本校演講網，

並將演講稿集結成冊出版「我的學思歷程」書籍，目前已出版至第 8集。

表 12：103 學年度我的學思歷程講座

日期 講者 機構 2014/09/22 陳良基副校長 國立臺灣大學 2014/11/24 嚴長壽總裁 亞都麗緻大飯店 2014/12/16 曾永義院士 世新大學中國文學系 2015/03/04 曾道雄教授 國家文藝獎得主 2015/05/05 陳景松董事長 點將家企業股份有限公司 2015/05/14 陳錦煌董事長 新港文教基金會

48

本學年度各場次簡要介紹如下：

5.1.4.1 陳良基副校長

103-1 第一場次的演講邀請本校陳良基學術副校長主講，陳副校長為成大電機系博士，退伍後轉任臺大電機系教職，並選定以特

定用途的數位訊號處理器硬體及系統設計為方向。經參與同學及

同仁的共同努力之下，完成了國內由大學生所設計的第一顆超大

型積體電路晶片，並在四年內即順利通過教授升等，並於 1996及 2000 年獲頒國科會之傑出研究獎 。

陳副校長在臺大的十數年由學生轉型為指導教授，肩負起教學、

研究、服務等任務，在國際學術的兩個研究領域上晉身領先之研

究群，一為 DSP 架構設計，一為數位視訊技術。亦曾擔任國際會議的 General-chair，並在國際技術委員會中擔任主席，也歷任多種國際學術期刊之編輯，每年皆主持多次國際學術會議。並

於 2001 年獲選為國際電機電子學會 IEEE Circuits and System Society 之年度傑出講座 (Distinguished Lecturer)，同年並獲頒電機電子學會最高榮譽－院士 (IEEE Fellow)。為國人，尤其是土生土長的博士增添一份光彩。

圖 11：我的學思歷程講者陳良基副校長

5.1.4.2 嚴長壽董事長

嚴董事長 23 歲經朋友介紹，進入美國運通擔任傳達小弟，始於服務業內服務。28 歲因表現出眾，內升為美國運通台灣區總經理。32 歲，應美國運通辦公室房東－周志榮先生之邀，掌理亞都麗緻飯店。嚴董事長曾參加亞洲旅遊協會、美洲旅遊協會，並

擔任世界傑出旅館系統 (The Leading Hotels Of The World)

49

亞洲主席、青年總裁協會世界大會主席、圓山飯店總經理、台北

燈會主任委員、中華美食推廣委員會主任委員、台北旅展主任委

員、觀光協會會長等份外工作。被社會譽為「觀光教父」的他，

長期關心臺灣的發展，也參與多次國家的重要規劃、國際觀光事

務，是臺灣觀光旅遊的領航人。

嚴長壽董事長目前為非營利組織－「公益平台基金會」董事長、

景文科技大學公益董事 (第七屆)、臺東縣私立均一國民中小學董事長、慈心華德福教育實驗國民中小學董事長、亞都麗緻大飯

店旅館總裁、臺灣觀光協會名譽會長。

圖 12：我的學思歷程講者嚴長壽董事長

5.1.4.3 曾永義院士

本校中文系畢業，臺灣大學中文系碩士、博士。

曾院士為知名戲曲、俗文學、詩歌、民俗藝術學者，致力推廣崑

曲。曾主編《國語日報》「古今文選」二十餘年，為美國哈佛燕

京學社、密西根大學、德國魯爾大學、香港大學、史丹福大學、

荷蘭萊頓大學、武漢大學等校訪問學人、客座教授，曾任歷史文

學學會董事長、國家文化藝術基金會董事、中央研究院中國文哲

研究所諮詢委員、國家講座教授等。現任世新大學中文系教授、

臺灣大學中文系兼任教授、《國語日報》常務董事、財團法人中

華民俗藝術基金會董事長、中華戲曲與文學推廣協會等。2014年獲選為中央研究院院士（人文及社會科學組），並曾獲文復會

金筆獎、中興文藝獎章、國家文藝獎、國科會傑出研究獎、中山

文藝獎、教育部學術獎、戲劇文化特殊貢獻獎等獎項。著有多部

學術著作及京劇、歌劇劇本。

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B2%81%E5%B0%94%E5%A4%A7%E5%AD%A6

50

圖 13：我的學思歷程講者曾永義院士

5.1.4.4 曾道雄教授

曾教授為彰化人，臺中師範，國立臺灣師範大學音樂系暨西班牙

馬德里皇家音樂院畢業。師事戴序倫， F. Navarette 及 M.V.Angelos等聲樂教授。並曾獲獎學金，在大師Dr. Jan Popper 與 Prof. Mario Carta 的指導下, 於 UCLA Opera Workshop 進修，並參與演出，曾道雄於 1971 年返臺，先後在國立藝專、師範大學和文化大學開設歌劇課程，並成立臺北歌劇劇場（Taipei Opera Theater），演出歌劇逾 20 部。

曾道雄是我國著名男中音，演講足蹟遍及台灣、亞洲、美國以及

歐洲各地。1980 年曾應吉諾背奇 (Gino Bechi) 之邀在佛羅倫斯參加卡羅索紀念音樂會之露天演唱會，深獲佳評。曾教授對我國

樂教貢獻良多，1982 至 1985 年出任國立臺灣師範大學音樂系主任及研究所所長；近幾年更從事指揮工作，尤其是歌劇的演出。

1990 年曾指揮及導演北京亞運藝術節 (茶花女) 演出，也為香港新文化中心大劇院測試做首次正式歌劇演出。曾道雄也曾指揮

我國國家音樂廳交響樂團，在國家音樂廳做國內首次整部華格納

歌劇 (漂泊的荷蘭人) 的音樂會演出。

51

圖 14：我的學思歷程講者曾道雄教授

5.1.4.5 陳景松董事長

陳董事長於 1988 年為改善當時電信環境，遂團結同業創立「臺灣區電信工程工業同業公會」，並擔任創會理事長；該會對台灣

地區電信自由化貢獻頗多。

陳董事長於 1991 年臺海兩岸爆發閔獅漁號漁船事件，從司法問題演變成為棘手的政治事件，以個人名義多方斡旋，終於圓滿處

理該事件，還自掏腰包讓該批大陸漁民得以順利返回大陸，並一

路隨程護送。因該事件得以圓滿解決，之後並獲得陸委會及大陸

國台辦頒獎感謝。

其所領導的點將家企業股份有限公司開創國內電腦伴唱機市

場，讓「點將家電腦伴唱機」成為膾炙人口的電腦伴唱機領導品

牌，並矢志以帶給大眾更健康、歡唱、快樂的生活作為企業理念，

建立了「健康、歡唱、快樂」的點將家事業體。

圖 15：我的學思歷程講者陳景松董事長

52

5.1.4.6 陳錦煌董事長

陳董事長於 1977 年畢業於本校醫學系，之後在臺大醫院接受小兒科訓練，1981 年，為圓父親一生最大的夢想，毅然返回醫療資源匱乏的故鄉-嘉義新港開業，回鄕時，臺灣小兒醫學開基祖師—魏火曜教務長送他一句話「醫師之良」作為勉勵，這句話一直掛在診間，從此，「成為良醫，不作名醫」是他一生最大的鼓

勵。1998 年被天下雜誌選為「影響台灣 200 人物」。2011 年獲得中華民國醫師公會全聯會「臺灣醫療典範獎」。2014 年獲頒103 年度本校社會服務類傑出校友殊榮。

圖 16：我的學思歷程講者陳錦煌董事長

5.1.5 新生專題課程及新生講座課程開設

為創造大一新生與教授、同儕一同鑽研彼此有興趣的議題之機會，幫助大一新生融入大學校園文化，本中心自 97 學年度起，開設「新生專題課程」。本課程採小班教學 (10~25 人)，上課地點原則上安排於宿舍的學習中心，上課時間則安排於晚間，以避免與其他課程

衝堂，上課主題由教師依個人專長或興趣訂定，強調師生的直接互

動。新生專題課程 103-1 學期共開設 11 班次，共計 267 人修習；103-2 學期共開設 12 班次，共計 266 人修習。

53

表 13：103 學年度「新生專題」課程列表

學期 班

次 授課 教師

主題 修課 人數

103-1

01 李紋霞 自我探索與教育加值 23 02 石美倫 大學生的學習萬花筒 24 03 張文亮 人生意義的追尋 31 04 陳俊宏 大學生該學甚麼？ 25 05 曾雪峰 明天的「你」？ 22 06 劉麗飛 愛上美麗人生 27 07 齊肖琪 生命中的驚嘆號 24 08 鄭秋萍 創造自己的「∞」 22 09 邱于真 臺大，我來了！ 25 10 柴惠敏 舉手投足皆學問 23 11 李建模 甚麼是健康快樂的人生？ 21

合計 267

103-2

01 張文亮 人生意義的追尋 33 02 石美倫 行旅．閱讀．人生 25 03 楊申語 活出生命的色彩 27 04 陳明通 談談兩岸關係 20 05 孫效智 愛、生活與學習 25 06 曾雪峰 明天的「你」？ 18 07 顧記華 我怎麼看我自己 22 08 鄭秋萍 創造自己的「∞」 24 09 李紋霞 自我探索與教育加值 19 10 李建模 甚麼是健康快樂的人生？ 17 11 陳俊宏 大學生該學甚麼？ 18 12 張俊哲 哲學家的皇帝 18

合計 266

另外，新生專題課程授課教師於每學期初舉辦教師座談會，一方面提供授課教師分享教學經驗及相互學習的機會之外，另一方面，也

藉此蒐集教師之意見，作為新生專題課程開設的改善依據。本中心分

別於 2014 年 9 月 15 日，以及 2015 年 3 月 4 日，召開 103 學年度第1 學�