國立藝術學院八十七學年度第二學期 《課程大綱》
國立藝術學院九十學年度第一學期
共同學科 課程大綱
課 程 代 號
20001
年 級
一~五
授 課 教 師
辛意雲
必／選修
通識
課程中文名稱
莊子選讀
課程英文名稱
Chuang Tzu
課 程 簡 介
在中國文化大系中﹐莊子是與孔孟對峙而立的重要思想代表。整個中華民族能長時間的屹立於世﹐並生氣勃勃的歷經各種劫難﹐有如浴血鳳凰般的再生﹐其正面固有儒家孔孟對生命的肯定﹐也有莊老從側面所開出的廣大生存空間。他們使中國人在生存的長河中一進一退的﹐休養生息﹐保留生命的創造力和心靈的彈性﹐是中國人不可不讀的經典。同時莊子所開的生命意境﹐提出對宇宙本體的看法﹐也成為後世中國藝術創造的基本思想與造型上的基本原形。欲深入瞭解中國藝術之特質﹐這是不可不知的思想。
課 程 代 號
20002
年 級
一~五
授 課 教 師
許天治
必／選修
通識
課程中文名稱
中國古典詩詞賞析
課程英文名稱
Appreciation of Chinese Classic Poetry
課 程 簡 介
透過教與學的互動歷程，促進學生對中國古典詩詞的興趣；進而增進其賞析能力。一、賞析韻文(Verse)與散文(Prose)的不同之美。二、介紹中國古典詩詞的遣詞、練句、排比及聲韻之美。三、從詩情的分類來探討賞析。四、從美的形式(如：反復、漸層、調和、對比……)來探討、賞析。五、從審美認知(如崇高、秀美、悲壯、怪誕、……
)來探討、賞析。六、舉隅介紹中國古典詩詞中藏名、借代、明喻、隱喻的巧妙運用。
課 程 代 號
20003、20004
年 級
一~五
授 課 教 師
凌公山
必／選修
通識
課程中文名稱
應用文講話
課程英文名稱
Introduction to Official Correspondence
課 程 簡 介
大學生在國文程度上有一定的水準，唯對各類應用文之應用缺乏認知與練習。本課程在教導應用文之寫作並欣賞名家之應用文作品。
在社會中不論是私人交往，公事往來，都難避免接觸應用文。在應用文的寫作也能顯出一個人的思考處事做人態度和工作經驗。同時也看出其文字程度。因此，對大學生來說，有教導的需要。
1. 概說
2. 書信
3. 公文
4. 契約
5. 規章
6. 其他應用文體
7. 總結
課 程 代 號
20005
年 級
一~五
授 課 教 師
吳麗蘭
必／選修
通識
課程中文名稱
電影文摘
課程英文名稱
Readings in Film-adapted Literary Works
課 程 簡 介
利用電影媒體價值引導學生閱讀西洋文學作品
1 看電影 (代故事大綱)
2 作者簡介
3 原著作品導讀
4 電影畫面與文字描述
參考資料
字典 ( 英英 )
電影：
a. The Sheltering Sky (1990), dir. by Bernardo Bertolucci, and
screen play by Mark Peploe
b. French Lieutenant’s Woman (1981), dir. by Karel Reisz, and
screen play by Harod Pinter
Amateur (1994), dir. by Hal Hartley
教材
1. Paul Bowles’s The Sheltering Sky (1949)
2. John Fowels’s French Lieutenant’s Woman (1981)
3. Hal Hartley’s Amateur (1994)
課 程 代 號
20006
年 級
一~五
授 課 教 師
吳麗蘭
必／選修
通識
課程中文名稱
西洋兒童文學名著選讀
課程英文名稱
Readings in Western Children’s Classics
課 程 簡 介
教材Harry Potter and the Philosopher’s Stone by J.K. Rowling
(1997)
以兒童文學作品淺顯的文字為誘餌, 鼓勵學生親身品嚐英文原著 的真味--文字遊戲及語文結構.
1. 作者簡介
2. 朗讀作品
3. 重點討論
課 程 代 號
20007
年 級
一~五
授 課 教 師
李玫玲
必／選修
通識
課程中文名稱
短篇小說譯作賞析（一）
課程英文名稱
Short Stories in Chinese Translation(Ⅰ)
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20008
年 級
一~五
授 課 教 師
梁文騏
必／選修
通識
課程中文名稱
中國歷史研析(二)
課程英文名稱
A Study of Chinese History
課 程 簡 介
本課程不採用編年史方式講述，而是以科學研析方法，根據史料，就課程大綱所開列各專題，自古及今，綜合探討。課程之目的，希望帶動學生活讀歷史，古為今用。
課程大綱：帝制、民主、宦官、戰爭、固有文化、西方文化、經濟、教育、王朝陵替、兩性關係、共產黨、哲學、宗教、民族性。
課 程 代 號
20009
年 級
一~五
授 課 教 師
黃建業
必／選修
通識
課程中文名稱
中國電影史(1905-1945)
課程英文名稱
課 程 簡 介
本課程乃為對中國電影歷史有興趣之同學開設，第一學期即以1949年前之中國電影發展為對象。
課程內容自影片輸入中國及〈定軍水〉等早期中國電影作開始，延伸至二、三０年代默片經典名作引介。再以聲片發展及各重要影片公司傑出導演、演品及其他影藝工作者作介紹。課堂中同時配合經典名作分析。
課 程 代 號
20010、20011
年 級
一~五
授 課 教 師
蘇守政
必／選修
通識
課程中文名稱
圖像台灣歷史(一)
課程英文名稱
Historical Graphics of Taiwan Ⅰ
課 程 簡 介
教學目標：從相關圖像資料的解析，展現層次更為豐富的台灣歷史風貌，俾能與由文字所建構的歷史體系，達到相互為用的功效。課程大綱：台灣約在四百年前才進入有文字記載的信史時代，但是經由考古人類學的調查與研究，可以知悉人類在這塊土地上活動的歷史可以追溯到三至五萬年前。歷史的研究與學習一般以文字媒體為主，直至今日文字仍為建構學術研究體系的核心媒介，尤其對於抽象觀念的傳述，更具有絕對的優越性。不過自十九世紀初攝影術發明以後，影像媒體的發展日新月異，資訊傳播的方式已從「文字、圖畫、符號」的時代進入到「文字、圖畫、符號、音響、影像」的複合媒體時代。本課程在授課內容將從台灣史前至歷史時代的各類圖像資料中廣泛取材。包括史前遺址的照片與圖表、方志中的插圖與歷代的地圖，乃至於近代的記錄片，循著時空的脈絡整理、分析、介紹。活用圖像媒體的特質，凸顯台灣歷史在社會變遷的影響之下，其人文風貌與藝術發展所形成的視覺意象，提供對台灣歷史更多元化的認知過程。
課 程 代 號
20012
年 級
一~五
授 課 教 師
辛意雲
必／選修
通識
課程中文名稱
魏晉南北朝哲學思想史
課程英文名稱
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20013
年 級
一~五
授 課 教 師
邱博舜
必／選修
通識
課程中文名稱
西洋建築史概說
課程英文名稱
課 程 簡 介
本課程針對從西元前四、五世紀到十九世紀的各風格類型的歐西建築，作概要性的介紹。課程以幻燈片為主要教學媒介，以創作者的角度加以分析，儘量避免學究的歷史陳述，期望同學對歐西的歷史建築的空間形式有個綱要性的認識。課程主題包括：
1、 楣樑與柱式：希臘
2、 拱構與穹窿：羅馬
3、 僧院與朝聖：仿羅馬
4、 神光與彩繪：哥德
5、 人本與理性：文藝復興
6、 凹凸與放射：巴洛克
7、 浮華與虛飾：洛可可
8、 純粹與本源：新古典
9、 雜揉與混淆：折衷主義
課 程 代 號
20014
年 級
一~五
授 課 教 師
閻嘯平
必／選修
通識
課程中文名稱
現代文化理念史
課程英文名稱
課 程 簡 介
【引論】：啟蒙的迷思
1.歷史與記憶 2.何謂啟蒙？
【上篇】：回到歷史
第一章：回到弗洛伊德
1.弗洛伊德與拉岡 2.從容格到費里尼
第二章：回到馬克斯
1.馬克斯與新馬克斯 2.從阿圖塞到詹明信
第三章：回到尼采
1.查拉圖斯特拉 2.從存在主義到後現代
第四章：回到亞當斯密
1.看不見的道德 2.失落的全球化
【中篇】：來到體制
第一章：權力場域
1.傅寇的考掘 2.布迪厄的社會學超越
第二章：語機活動
1.結構主義文本 2.喬姆斯基越界
第三章：科學典範
1.典範的邏輯 2.虛無的效果
第四章：去中央化
1.文本的解構 2.解構的異化
【下篇】：面向未來
第一章：藝術的鏡像
1.藝術的理念 2.擬象的藝術
第二章：人道的茫然
1.研發的混沌 2.永恆的女性
第三章：文化的新與舊
1.文化殖民之後 2.師友雜憶
第四章：教育的信念
1.知識的價格 2.學而第一
【代結論】：知識蒙太奇
1.資訊全球化 2.蒙太奇原理
課 程 代 號
20015
年 級
一~五
授 課 教 師
辛意雲
必／選修
通識
課程中文名稱
先秦美學思想
課程英文名稱
Aesthetics of Chin Dynasty
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20016
年 級
一~五
授 課 教 師
釋惠敏
必／選修
通識
課程中文名稱
禪與靜坐
課程英文名稱
Zen and Meditation
課 程 簡 介
針對初學者，以講解、禪坐實習、討論、生活紀錄、生活週報等為教學活動，將觀察自我之生理變化、情緒反應、認識與思考過程、禪定的心理狀態、真理的確認過程作為課程內容，以培養自我發現問題、解決問題的覺察力與行動力，發掘藝術工作者之創作泉源為教學目標。
〔課程內容〕：1.課程介紹2.調和飲食、睡眠、姿勢、呼吸、心念3.生理性的安靜4.情緒性的控制5.覺察認識過程6.覺察思考過程7.禪定的心理狀態8.真理的確認過程9.身心清淨與淨化世間的關係
課 程 代 號
20017
年 級
一~五
授 課 教 師
陳恒嘉
必／選修
通識
課程中文名稱
台語概論(一)
課程英文名稱
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20018
年 級
一~五
授 課 教 師
陳金貴
必／選修
通識
課程中文名稱
日文(一)
課程英文名稱
Japanese (Ⅰ)
課 程 簡 介
本課程從中國人學習日本語的角度出發，有系統且不困難的學到標準、純正和自然優美的現代日語。以「文型」為主軸涵蓋初級階段必須具備之基本句型。同時也重視日常會話的實用性。更適當的講解與日本語言、文化相關的知識性材料，增加學生們的學習興趣。
課 程 代 號
20019
年 級
一~五
授 課 教 師
陳金貴
必／選修
通識
課程中文名稱
日文(三)
課程英文名稱
Japanese (Ⅲ)
課 程 簡 介
日文第二年課程。
課 程 代 號
20020
年 級
一~五
授 課 教 師
皮嘉莉
必／選修
通識
課程中文名稱
法文(一)
課程英文名稱
French (Ⅰ)
課 程 簡 介
使學生對法文文法有基礎概念，加上一些生活上會話的學習，可以做到自我介紹，到餐廳點菜、問路、描述人或物…等等。第一二堂課先對學生做簡單的介紹(有官法文文法、發音、文化…等)，及真對學生學習動機之調查。自第三堂起上REFLETS的教材，依次漸進。基本上維持三周一課之進度，但此進度可以學生之吸收能力做調整。
課 程 代 號
20021
年 級
一~五
授 課 教 師
儲善平
必／選修
通識
課程中文名稱
法文(三)
課程英文名稱
French (Ⅲ)
課 程 簡 介
本課程以"Le Nouvel
Espaces"為主，並以相關的錄影帶、錄音帶及各類法文報章雜誌之資訊做為輔助教材，指導學生以正確的邏輯觀念，表達法文聽、說、讀、寫的能力。
課 程 代 號
20022
年 級
一~五
授 課 教 師
林蔭清
必／選修
通識
課程中文名稱
義大利文(一)
課程英文名稱
Italian (Ⅰ)
課 程 簡 介
字母的認識：母音、子音、音節、重音、省略符號 名詞及形容詞：性別、單數、複數 一般動詞：三組規則、動詞的形成及現在時的變化
助動詞：Essere(是)：現在時的變化及用法 助動詞： Arere(有)：現在時的變化及用法 年、月、週、日、時、四季之名稱及用法
基本數目字的認識 形容詞在句中的位置 冠詞：單數、複數、陽性、陰性之區分 介系詞：單獨或與動詞之配合
副詞：地方、時候、性質、數量、狀態等用法 簡單句子的形成
課 程 代 號
20023
年 級
一~五
授 課 教 師
林蔭清
必／選修
通識
課程中文名稱
義大利文(三)
課程英文名稱
Italian (Ⅲ)
課 程 簡 介
義大利文第二年進階課程。
課 程 代 號
20024
年 級
一~五
授 課 教 師
另定
必／選修
通識
課程中文名稱
德文(一)
課程英文名稱
German (Ⅰ)
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20025
年 級
一~五
授 課 教 師
另定
必／選修
通識
課程中文名稱
德文(三)
課程英文名稱
German (Ⅲ)
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20026
年 級
一~五
授 課 教 師
于玉珊
必／選修
通識
課程中文名稱
初階英文-空中英語
課程英文名稱
Pre-intermediate English - Radio Program as a Medium for
Learning English
課 程 簡 介
本課程選用"大家說英語"及其他同等程度之英語廣播教學節目之教材，配合錄音帶教學，以增進學生英語聽說能力。課堂上並將使用英語教學光碟，開啟語言學習的另一管道。
課 程 代 號
20027
年 級
一~五
授 課 教 師
吳麗蘭
必／選修
通識
課程中文名稱
初階英文-兒歌與童詩
課程英文名稱
English (pre-intermediate) – songs, rhymes and poems
課 程 簡 介
The 20th Century Children’s Poetry Treasury selected by Jack
Prelutsky, illustrated by Meilo SoAll Aboard! collected by John
Denvor
1. 每週數首詩歌。
2. 解析句型、認識字彙。
3. 朗讀童詩吟唱兒歌。
課 程 代 號
20028
年 級
一~五
授 課 教 師
吳麗蘭
必／選修
通識
課程中文名稱
初階英文- 英語句型精華
課程英文名稱
Pre-intermediate English - Basic Sentence Patterns
課 程 簡 介
教材：1.英文句型組合練習，朱森元著。2.英語句型精華，陸國強、陸繼東著。
目標：學習用簡單的英文語句明確地表達思考
1. 每週數個句型。
2. 討論中英語法上的差異。
3. 加上相關、不同的字彙，變換句子、練習造句。
課 程 代 號
20029
年 級
一~五
授 課 教 師
于玉珊
必／選修
通識
課程中文名稱
中階英文-實用會話
課程英文名稱
Intermediate English - Focus on Speaking Skills
課 程 簡 介
本課程選用Right Track 第二冊做為教材. 它不同於傳統式的會話教材, 不僅內容生動活潑且有開放式的習題.
本課程以教材搭配錄音帶，並以聽力訓練, 配對練習，小組討論等方式增進同學之會話能力。本課程為中階程度,
欲選修之同學須具備基礎之英文溝通能力
課 程 代 號
20030
年 級
一~五
授 課 教 師
于玉珊
必／選修
通識
課程中文名稱
中階英文-聽廣播學英語
課程英文名稱
Intermediate English - Learning English Through Radio
Programs
課 程 簡 介
本課程選用”空中英語教室”實用級及其他同等程度之英語廣播教學節目之教材或英語雜誌(如空中美語文摘、地球村生活美語雜誌, EZ
Talk), 配合錄音帶教學, 以增進學生英文能力，並培養學生自我加強英文實力的另一管道
課 程 代 號
20031
年 級
一~五
授 課 教 師
吳麗蘭
必／選修
通識
課程中文名稱
中階英文-看報紙學英文
課程英文名稱
Intermediate English – In the News
課 程 簡 介
教材：In the News –International Herald Tribune ed. by Ethel
Tiersky and Maxine Chernoff
目標：引導學生養成看英文報紙的習慣。因其所用之語彙及論題與生活緊密相關，語法及文體則與時代不脫節。
大綱：
1. Previewing a newspaper article
2. Getting the message
3. Expanding vocabulary
4. Working with idioms
5. Analysis of a key aspect of an article
6. Talking and writing about the topics related to the issues
discussed in an article
課 程 代 號
20032
年 級
一~五
授 課 教 師
李玫玲
必／選修
通識
課程中文名稱
中階英文-小品選讀(一)
課程英文名稱
Intermediate English - Short Readings
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20033
年 級
一~五
授 課 教 師
于玉珊
必／選修
通識
課程中文名稱
中進階英文-看影片學英語(一)
課程英文名稱
Higher-intermediate English - Learning English Through
Vedios(Ⅰ)
課 程 簡 介
本課程選用一套專為英語教學而編撰錄製的錄影帶與教材. “Connect With
English”故事敘述一個美國女孩追逐夢想(上大學學音樂)的過程, 其中牽涉到家庭, 工作, 親情, 愛情, 劇情曲折感人.
本課程著重聽力之訓練, 因為劇中對話為正常速度(未刻意放慢), 建議有中階程度以上之同學選修.
課 程 代 號
20034
年 級
一~五
授 課 教 師
李葭儀
必／選修
通識
課程中文名稱
中進階英文-藝術文選
課程英文名稱
Higher-intermediate English - Reading of Selected Art
Literature
課 程 簡 介
參考資料：藝術專業辭典、書刊。以英文之藝術類文選為教材，著重於閱讀與寫作之能力訓練，並期望能提昇修課同學日後在其他課程上運用英文文獻之能力。
課程大綱：1.選用藝術類書籍、期刊、工具書等等不同文體為教材，加上閱讀指導，編製講義。2.小班教學，注意分組及個別指導。3.講課、討論、習作配合進行。4.靈活運用圖書館資源，提昇同學應用英文資料之能力。
課 程 代 號
20035
年 級
一~五
授 課 教 師
李玫玲
必／選修
通識
課程中文名稱
中進階英文-影劇劇本(一)
課程英文名稱
Higher-intermediate English - Film and Musical
Scripts(Ⅰ)
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20036
年 級
一~五
授 課 教 師
蕭惠君
必／選修
通識
課程中文名稱
平面影像處理與設計
課程英文名稱
2D Image Processing and Design
課 程 簡 介
瞭解電腦影像處理之特性及運用，學習相關應用軟體之基本使用。使用軟體Adobe Photoshop
課 程 代 號
20037
年 級
一~五
授 課 教 師
許素朱
必／選修
通識
課程中文名稱
互動式多媒體設計
課程英文名稱
Interactive Multimedia Design
課 程 簡 介
1. 本課程主要乃介紹互動式多媒體的基本觀念、類別、與其對現代媒體的影響。
2.
訓練同學熟悉各類型互動式多媒體(如互動式簡報系統、VRML虛擬實境、360度環場景像、網路互動式多媒體)的設計與應用。
1. 介紹互動式簡報系統(Power Point)之設計與應用。
2. 介紹VRML虛擬實境之設計與應用。
3. 介紹360度環場景像(Photo Vistar)之設計與應用。
4. 介紹網路互動式多媒體(Flash)之設計與應用。
課 程 代 號
20038
年 級
一~五
授 課 教 師
許素朱
必／選修
通識
課程中文名稱
WWWHOMEPAGE的製作與應用
課程英文名稱
The Applications and Productions of World Wide Web Home Page
課 程 簡 介
1. 本課程主要乃介紹同學如何運用Browser來查詢全世界之資訊。
2. 學習如何用撰寫基本HTML程式來設計製作WWW網頁。
3. 並進一步使用CGI、Java Script及Java程式作專業的設計。
4. 讓同學有機會成為網頁設計的professional人才。
1. 介紹 World Wide Web 全球資訊網之機本觀念。
2. 介紹瀏覽器之使用及全球資訊之搜尋。
3. 介紹檔案傳輸之基本觀念操作。
4. 介紹基本HTML之撰寫。
5. 介紹進階HTML之撰寫。
6. 介紹Web Graphics之操作與應用。
7. 介紹動態圖檔之設計與操作。
8. 介紹CGI程式之使用。
9. 介紹Java / JavaScript 之基本觀念與應用。
10. 範例講解。
課 程 代 號
20039、20040
年 級
一~五
授 課 教 師
喻明
必／選修
通識
課程中文名稱
電腦網路的基本認識與應用AB
課程英文名稱
Basic Concepts and Applications of Internet
課 程 簡 介
· 課程主旨及目標:
在二十一世紀，人類已由工業時代進入資訊網路時代。目前全世界電腦網路人口已屆三億，它已深深影響人類的生活。若你不想被這網路時代所淘汰，那麼，就從現在開始趕快來認識學習這二十一世紀生活中不可或缺的利器--Internet。本門課程主要是指導學生了解電腦網路之發展史與基本觀念﹐並且訓練同學如何使用電腦網路工具﹐如電子郵件(E-Mail)､遠端連線(Telnet)
､檔案壓縮與傳輸､電子佈告欄(BBS) ､網路電話､瀏覽器､撥接上網及其他網路相關設定等｡
· 課程要求及評分標準:
期中末考､兩次作業或報告並視線上互動狀況來評分
· 課程大綱及授課進度:
[課程大綱]
1. Internet發展史與基本概念介紹
2. PC網路連結與電話撥接設定
3. 各類電子郵件(E-Mail)之使用與比較
4. 如何解決電子郵件之中文內碼與病毒問題
5. 基本UNIX網路相關指令介紹
6. 檔案分解與壓縮(Winzip)
7. 檔案傳輸(FTP)與網路芳鄰
8. 全球資訊網WWW之認識
9. 瀏覽器Netscape/IE之使用
10. BBS的介紹與操作
11.網路電話(FreeSpeak)
[授課進度]
第一週 課程介紹與教學平台之認識
第二週 Internet發展史與基本概念介紹
第三週 PC網路連結與電話撥接 設定
第四週 電子郵件Email 之使用 (設定與使用)
第五週 電子郵件Email 之使用 (進階操作)
第六週 Outlook/Netscape / 中文與病毒問題
第七週 基本Unix網路相關指令介紹
第八週 *** 期中考 ***
第九週 檔案分解/壓縮 (Winzip95) 第十週 檔案傳輸 (FTP/網路芳鄰)
第十一週 全球資訊網WWW之認識 第十二週 Netscape4.5 / IE之使用
第十三週 BBS 的認識與操作 第十四週 網路電話 (FreeSpeak)
第十五週 *** 期末考 ***
· 教學方式（報告，討論，閱讀等要求）:
課堂教授､上機指導､線上互動及Q&A討論
· 參考書籍:
1. 電腦網路基本概念與應用(喻明/許素朱線上教材)
http://www.nia.edu.tw/~ivan/internet
2. Internet2000 – 鄧文淵､李淑玲､陳惠貞(松崗)
3. Internet全民上網大探索 – 林信成､魏志中(第三波)
1.
課 程 代 號
20041
年 級
一~五
授 課 教 師
陳國瓊
必／選修
通識
課程中文名稱
WINDOWS軟體應用
課程英文名稱
Windows Softwares Application
課 程 簡 介
本課程以實作為主，介紹Microsoft Office 97中的文書軟體與試算表的操作及應用，內容包括：1. 文書處理軟體
Word：基本編輯功能，表格的製作，樣式的編排，圖形的插入與繪製，版面設定，製作郵件及目錄、索引等長篇文章的應用等。2. 試算表
Excel：試算表的建立，圖表的製作，利用試算表進行資料的排序與分析，跨工作表的計算
課 程 代 號
20042
年 級
一~五
授 課 教 師
凌公山
必／選修
通識
課程中文名稱
研究方法與論文寫作
課程英文名稱
Research Method and Writing Papers
課 程 簡 介
本課程是為提昇學術研究之水準，配合各系同學論文寫作之需要而開設。其目標有四：1.訓練獨立研究之能力；2.完成標準規格之研計就論文；3.熟悉查檢利用參考資料及相關文獻的方法；4.認識研究的方法與途徑。
課 程 代 號
20043
年 級
一~五
授 課 教 師
林焜海
必／選修
通識
課程中文名稱
環境科學概論
課程英文名稱
The Introduction of Enviromental Science
課 程 簡 介
1.環境科學導論 2.氣體污染─空氣污染防治法 3.液體污染─水污染防治法 4.固體污染─廢棄物清理法
5.噪音與振動─噪音管制法 6.能源消耗與污染 7.台灣環境政策與法令─自然生態保育方案與環境影響評估
課 程 代 號
20044
年 級
一~五
授 課 教 師
陳楊文
必／選修
通識
課程中文名稱
人與自然
課程英文名稱
Humans and Nature
課 程 簡 介
與自然環境的疏離，是現代人的極大的危機。本課程在探討此種危機，並提出幾種再發現自然、再親近自然的可能途徑。其中包括幾種技術的使用、與自然知識的介紹，以及審思個人或人類與自然的關係。
課 程 代 號
20045
年 級
一~五
授 課 教 師
釋惠敏
必／選修
通識
課程中文名稱
生命科學概論
課程英文名稱
A Introduction of Life Science
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20046、20047
年 級
一~五
授 課 教 師
陳國瓊
必／選修
通識
課程中文名稱
電腦概論AB
課程英文名稱
Introduction to Computers
課 程 簡 介
課程目標：1.認識電腦基本結構與軟、硬體趨勢 2.利用數據通信與網路資源 3.瞭解視窗作業環境基本概念
4.操作文書處理應用軟體
課程大綱：1.電腦硬體工具(發展簡史、基本結構 2.電腦軟體工具(程式設計與語言、作業系統 3.電腦的應用及其發展趨勢
4.數據通訊(資料傳輸系統的演進、組織與傳輸的方法 5.網路的架構與網路的種類 6.網路的功能及網際網路運用 7.中文
Windows視窗作業環境 8.中文 Word 97簡介
課 程 代 號
20048
年 級
一~五
授 課 教 師
梁文騏
必／選修
通識
課程中文名稱
科學與文藝
課程英文名稱
Science and Art
課 程 簡 介
以科學方法探討文學藝術領域中若干問題：1.科學方法在文藝藝術領域中的作用2.性與文藝3.黃金與繆斯4.電子與繆斯5.道德與文藝6.宗教與文藝7.下里巴人和陽春白雪8.權威與文藝9.詩、音樂、舞蹈10.古典和現代11.美育
課程之目的在於激發學生對於文學藝術之科學思考，探求創新之方向與方法。
課 程 代 號
20049
年 級
一~五
授 課 教 師
康文彥
必／選修
通識
課程中文名稱
法學緒論
課程英文名稱
Introduction to Laws
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20050
年 級
一~五
授 課 教 師
丘立崗
必／選修
通識
課程中文名稱
社會科學概論
課程英文名稱
Introduction to the Social Sciences
課 程 簡 介
羅慎平, 社會科學概論──權力與社會, 五南; 李亦園, 社會科學概論, 五南; 孟天恩等, 社會科學概論, 全威; 馬起華等,
社會科學概論,大中國; 郭婉容等, 社會科學概論, 五南;
希望透過基本的概論性課程與教育，能使一般大學生對於現實生活中的社會議題，能夠具有初步的認識，或是對於一些日常生活中會遭遇到的的問題，也可以從學理上各種的不同觀點，來看問題、並尋求解答，從而落實知識份子對社會的引導功能，踏出建立合理社會的第一
1.權力、社會與社會科學
2.社會科學與科學方法
3.權力與文化
4.權力與社會階級
5.權力與性格
6.權力與經濟秩序 12.權力、犯罪與暴力
7.權力與政府 13.權力與社區
8.權力與歷史 14.權力與國際社會
9.權力與意識型態
10.權力、種族與性別
11.貧窮與無權力
課 程 代 號
20051、20052
年 級
一~五
授 課 教 師
吳慎慎
必／選修
通識
課程中文名稱
心理學概論(一)
課程英文名稱
Introduction to Psychology (Ⅰ)
課 程 簡 介
本課程介紹近代心理學理論，討論心理學研究之重要主題。透過講述、討論和作業的方式，以閱讀、影片及其他媒體的輔助，瞭解心理學，進一步在生活與學習上應用心理學。
授課內容包括：
· 心理學的理論取向與研究方法
· 行為的生物基礎
· 睡眠
· 學習
· 感覺與知覺
· 記憶
· 思考
· 語言
· 社會行為
· 社會互動
· 動機與情緒
· 發展
· 智慧的本質
· 人格
· 心理病理學
· 心理病態的治療
課 程 代 號
20053
年 級
一~五
授 課 教 師
吳慎慎
必／選修
通識
課程中文名稱
兩性關係
課程英文名稱
Gender Issues
課 程 簡 介
性別(gender)的意思是「社會所建構出來對於不同生理性別的人的不同期望」，也就是「被建構的性別」或者「社會性別」。本課程以議題導向，藉由各種面向的「社會性別」探討並激發學習者對「性別」的多元想像。期望透過這些理解和想像，追求更平等、和諧，包容、多元和相互尊重的兩性關係。
授課的方式包括：講述、討論、專題演講、影片觀賞等。
授課內容包括：
· 性別差異的生物論述
· 性別差異的心理學論述
· 性別論述的社會學論述
· 二十世紀婦女解放運動與女性主義流派概說
· 性別歧視：婚姻與家庭、勞力市場、教育、政治、性別暴力、法律等
· 性別與文化、再現：文學、廣告、電影、藝術、空間等
課 程 代 號
20054
年 級
一~五
授 課 教 師
路國增
必／選修
通識
課程中文名稱
教育導論
課程英文名稱
Introduction to Education
課 程 簡 介
1.為配合師資多元化教育政策，以及符合同學需求，初探教育理論，特開設本課程。
2.迎合同學未來多重發展，創作與教育並重，熟悉教學方法、教育制度、課程設計等一般教育理論，特提供本課程供有志同學修習。
課 程 代 號
20055
年 級
一~五
授 課 教 師
路國增
必／選修
通識
課程中文名稱
中國大陸教育問題研究
課程英文名稱
Mainland China Education Study
課 程 簡 介
1.兩岸關係向多元發展﹐非政治性議題爭議少﹐透過本課程瞭解中國大陸各級教育之沿革﹑現況以及未來可能之發展。2.兩岸關係繼續發展為必然趨勢﹐透過本課程對兩岸未來之發展﹐應建立另類冷靜之思考與認知。
課 程 代 號
20056、20057
年 級
一~五
授 課 教 師
路國增
必／選修
通識
課程中文名稱
教室管理與互動AB
課程英文名稱
Classroom Management and Humanist Interactionist
課 程 簡 介
培養學生多元學習能力與興趣，特以通識課程方式提供。
課 程 代 號
20058
年 級
一~五
授 課 教 師
李道明
必／選修
通識
課程中文名稱
紀錄片與台灣社會
課程英文名稱
Documentary and Taiwan Society
課 程 簡 介
無資料。
課 程 代 號
20059
年 級
一~五
授 課 教 師
陳國瓊
必／選修
通識
課程中文名稱
網路文化
課程英文名稱
Cyber Culture
課 程 簡 介
數位電信革命、電子產品持續迷你化、資訊位元日常生活化，以及逐漸取代物質型態的軟體世界，再再預示著二十一世紀的都市生活。資訊即是力量，吾人若能掌握資訊，了解網路上的各種動態，進而構思與探索未來之道，勢必有機會可以進行干預，必要時可以抗拒、可以組織、立法、計劃與設計未來。
本課程旨在藉由上網實作，增加同學評估網路資訊的能力；並試圖藉由網際網路的互動經驗，探討網路上諸如：資訊超載與網路沉迷，自我認同與網路社群，網路中的管轄問題與內容管制，網路上的智慧財產權、匿名情況、隱私權，以及電腦網路安全等議題。
課 程 代 號
20060
年 級
一~五
授 課 教 師
李葭儀
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術鑑賞(音樂)
課程英文名稱
Art Appreciation (Music)
課 程 簡 介
知識的取得是為增進鑑賞的樂趣。本課程即本此信念，藉由講課、現場示範，並輔以視聽教材之運用，引導同學習得音樂基本常識：認識樂器、音樂史常識等等。期能幫助同學藉由知識的累積進而提昇聆樂之能力與樂趣。
課 程 代 號
20061
年 級
一~五
授 課 教 師
劉思量
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術鑑賞(美術)
課程英文名稱
Art Appreciation (Finearts)
課 程 簡 介
教 材 課堂講義、課堂討論及作業、作品幻燈片
參考資料 曾堉 譯：中國藝術史 南天書局 唐文娉譯：美術之旅 桂冠圖書 雨云譯：藝術的故事 聯經出版
教學目標 1.了解美術欣賞之基本原則和方法 2.研讀美術欣賞之基本理論3.美術作品之實際賞析
課程簡介：1.美術欣賞之基本原則 2.作品構圖與佈局法則 3.作品造型法則 4.作品色彩法則 5.作品之空間處理
6.作品之動勢與動態法則 7.中國繪畫之理論與作品欣賞 8.期中考 9中國器物作品之欣賞 10中國雕塑作品之欣賞
11.西洋繪畫作品之欣賞 12.西洋繪畫作品之欣賞 13.西洋雕塑作品之欣賞 14.西洋雕塑作品之欣賞 15.建築作品欣賞方法
16.期末考試
課 程 代 號
20062
年 級
一~五
授 課 教 師
李立亨
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術鑑賞(戲劇)
課程英文名稱
Art Appreciation (Theatre)
課 程 簡 介
本課程希望藉由書籍閱讀／錄影帶的引介（點），鼓勵同學實際去觀賞戲劇等表演藝術節目（線），再配合課堂上的討論及學期報告的撰寫（面），為同學開啟通往「藝術鑑賞」的鑑賞之路。
除了課堂上所引薦的國內外相關作品之外，每月並將推薦二場以上的表演藝術等活動給，事先在課堂上進行相關資料的研讀與介紹，並於觀賞過後，一起進行深度討論和延伸閱讀。
課 程 代 號
20063
年 級
一~五
授 課 教 師
平珩
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術鑑賞(舞蹈)
課程英文名稱
Art Appreciation (Dance)
課 程 簡 介
以講座與影帶認識中西方舞蹈發展的重要轉變、內容與現況，進而透過實地參與舞蹈課程，體驗肢體舞動的樂趣，最後不僅可以輕輕鬆鬆成為「舞評家」，而且還可以是具特色的「創作者」。
課 程 代 號
20064
年 級
一~五
授 課 教 師
林珀姬
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術鑑賞(傳統音樂)
課程英文名稱
Appreciation of Arts - Chinese Traditional Music
課 程 簡 介
一、中國傳統音樂以歷史分期認識不同時期之音樂演出型式，並從文獻及出土文物圖片做印證。
二、中國傳統音樂現況不同樂種、獨奏樂器等認識及欣賞。
三、台灣傳統音樂現況，以田野調查第一手有聲資料介紹漢族之民間音樂。四、台灣原住民音樂以不同族群，不同音樂形式之比較與欣賞。
課 程 代 號
20065
年 級
一~五
授 課 教 師
陳琪
必／選修
通識
課程中文名稱
表演藝術行政概論
課程英文名稱
Introduction to Performing Arts Administration
課 程 簡 介
此課程將介紹各類型表演藝術之市場生態提供修習者認識藝術行銷的各種機制，以表演藝術非營利生態之實務經驗與行銷學理論雙管並行的方式，教授行銷策略與各種宣傳機制。由表演團體的行銷定位到節目特色分析、由目標觀眾群之規劃到演出定價、場次收入預估、宣傳設計等，提供修習者完整的表演藝術行銷概念與技術。
課 程 代 號
20066
年 級
一~五
授 課 教 師
陳琪
必／選修
通識
課程中文名稱
表演藝術行銷
課程英文名稱
Marketing for the Performance Arts
課 程 簡 介
此課程將介紹各類型表演藝術之市場生態提供修習者認識藝術行銷的各種機制，以表演藝術非營利生態之實務經驗與行銷學理論雙管並行的方式，教授行銷策略與各種宣傳機制。由表演團體的行銷定位到節目特色分析、由目標觀眾群之規劃到演出定價、場次收入預估、宣傳設計等，提供修習者完整的表演藝術行銷概念與技術。
課 程 代 號
20067
年 級
一~五
授 課 教 師
凌公山
必／選修
通識
課程中文名稱
藝術行政(視覺藝術)
課程英文名稱
Arts Management
課 程 簡 介
本課程在討論藝術行政之意義與內涵，介紹藝術環境、文化政策、行政組織等基本觀念。特別將歐美先進國中不同的藝術行政中最常應用的課題，分別在課程中研究：有「計劃的製作」、「財務與募款」、「人員的培訓」、「藝品之徵集管理」及「藝術行政與資訊」等。
課 程 代 號
20068
年 級
一~五
授 課 教 師
蘇守政
必／選修
通識
課程中文名稱
色彩與生活(一)
課程英文名稱
Living Colors (Ⅰ)
課 程 簡 介
色彩相關的學習與研究，兼具理性與感性的面向；既是造形創作與研究的重要課題，同時也是生活中無所不在的現象。本課程除了將深入淺出介紹色彩的光學理論、色彩的三屬性、色彩調和的原理、表色體系的種類等學理性的知識之外，也著眼於培育色彩的感性與表現能力，同時以色彩的意涵、色彩與風土等感性的課題來介紹在人類的生活與文化中色彩的智慧與趣味。
課 程 代 號
20069
年 級
一~五
授 課 教 師
蘇守政
必／選修
通識
課程中文名稱
媒體時代的藝術(一)
課程英文名稱
Media Art (Ⅰ)
課 程 簡 介
現代科技的持續發展，以電子技術為基礎的新媒體已成為傳遞資訊與累積知識的重要手段，在現代價值觀的形成上尤具舉足輕重的關鍵性地位。科技的應用自本世紀初以來，也已成為現代藝術表現中重要的一環；其互動關係更是整合藝術諸領域，進而形成、發展未來新藝術的重要契機。本課程將從傳達與藝術表現的觀點來闡明新媒體在今日文化中的現象與意義，進而溯及藝術與近代科技互動的歷史。授課內容並特別側重相關藝術創作的解析及深度探討。
課 程 代 號
20070
年 級
一~五
授 課 教 師
蘇守政
必／選修
通識
課程中文名稱
設計史(一)
課程英文名稱
History of Design (Ⅰ)
課 程 簡 介
期望經由歷史脈絡的省思,對近代設計運動作本質性的探討,瞭解現代設計的特質與由來,作為思考未來理想設計遠景的參考。實用性造形活動雖與人類的文明同步發展,但設計(design)一詞則大致起源於歐洲文藝復興時代以後。近代設計体系與意涵的形成,更與產業革命所引發的生產方式與社會結構的變革,並導引出藝術與技術統合的新課題之發展,有著極為密切的關係。本課程主要將以概說的方式介紹起源於歐美的近代設計,對於設計及其理念的重要基本事項與歷史的開展作簡要、平易之論逑。
課 程 代 號
20071
年 級
一~五
授 課 教 師
蘇守政
必／選修
通識
課程中文名稱
日文藝術文獻選讀(一)
課程英文名稱
Japanese Selected Readings on Art (Ⅰ)
課 程 簡 介
本課程將以曾修過日文基礎課程、粗具日文閱讀能力之學生為對象，每學期選讀一冊日文藝術相關圖書，由選修學生分別擔任所選圖書各章節之翻譯，依序於課堂上發表，任課教師除就其所發表之內容予以評論、指導，並深入講述其重要之意涵。本課程之目標除提昇選修學生日文閱讀能力之外，更期進一步經由日文原典之導讀深入瞭解日本人對藝術的獨特見解。
課 程 代 號
20072
年 級
一~五
授 課 教 師
江韶瑩
必／選修
通識
課程中文名稱
民間藝術
課程英文名稱
Folk Art
課 程 簡 介
本課程為學期課程；本課程透過文化人類學與民俗學之理論與方法，以臺灣漢人社會在民間流傳之傳統藝術為對象；範圍包括臺灣的歷史文化、民俗信仰、民間工藝美術、地方戲曲音樂、建築造園，以及文化資產之保存維護等，系統的介紹基本知識、田野調查方法，傳統藝術研究、保存的理論與方法。
上課採講解、圖書館作業、田野觀察訪問、與專題討論、分組報告等方式進行。學期中需提交田野報告、專書閱讀報告、與期末小論文各一篇；依指定格式撰寫。課程內容為：
1.導論、臺灣民俗學介紹
2.民間藝術的分類、研究與田野工作方法
3.臺灣漢人的傳統社會與技藝傳承
4.民間宗教信仰
5.歲時祭儀與生命禮俗
6.傳統聚落、民居建築的空間概念與厭勝
7.寺廟建築裝飾
8.大木、小木與傳統家具
9.版印、民間繪畫與建築彩繪
10.雕作與塑造
11.民具、編器與童玩
12.染織繡與傳統婦女服飾
13.廟會、酬神、扮仙與作戲
14.民間戲曲、音樂概論
15.南、北管音樂
16.大戲與小戲、陣頭與藝閣
17.結論：傳統藝術的薪傳與保存現況
課 程 代 號
20073
年 級
一~五
授 課 教 師
朱哲良
必／選修
通識
課程中文名稱
抽象藝術(一)
課程英文名稱
Abstract Art (Ⅰ)
課 程 簡 介
1. 認識抽象藝術
2. 瞭解抽象藝術
3. 剖析抽象藝術與現代主義的關聯
4. 介紹抽象藝術名家與名作
課 程 代 號
20074
年 級
一~五
授 課 教 師
朱哲良
必／選修
通識
課程中文名稱
後現代的多元藝術(一)
課程英文名稱
The Plural Art in the Post-modern Era (Ⅰ)
課 程 簡 介
1. 介紹二次大戰後的現代後期與後現代的藝術面向與特質。
2. 當代藝術思潮與藝術創作的多元觀
3. 複合媒體與跨領域的藝術創作
課 程 代 號
20075
年 級
一~五
授 課 教 師
李道明
必／選修
通識
課程中文名稱
動畫電影
課程英文名稱
Animated Film
課 程 簡 介
透過動畫歷史的介紹，讓學生瞭解動畫是什麼，動畫各種技巧，以增進其藝術欣賞與創作之寬廣度。
1、 動畫的起源與定義
2、 早期的卡通動畫
3、 狄士尼的卡通動畫
4、 抽象動畫與非主流動畫
5、 加拿大動畫
6、 蘇聯動畫
7、 東歐動畫
8、 日本動畫
9、 中國動畫
10、 動畫的類型與技巧
11、 動畫的製作過程
12、 電腦動畫
課 程 代 號
20076
年 級
一~五
授 課 教 師
李道明
必／選修
通識
課程中文名稱
電子影像
課程英文名稱
Electronic Imaging
課 程 簡 介
一﹑提供學生認識Video(電子影像)﹑Television(電視)﹑Film(電影)三種媒體異同的機會。
二﹑讓學生學會操作攝影機﹑錄音設備﹑燈光設備﹑剪輯設備。
三﹑學習由想法(企劃(分鏡(拍攝(剪輯(完成作品
課 程 代 號
20077
年 級
一~五
授 課 教 師
袁廣鳴
必／選修
通識
課程中文名稱
錄影藝術
課程英文名稱
Video Art
課 程 簡 介
讓學生了解錄影藝術及其歷史，藉由相關的作品介紹，深入淺出的啟發並協助學生相關領域的創意及創作。
自達達主義以後，很多藝術家不再以單純的一技一藝為滿足，同時非藝術的要素或反藝術的態度( Anti-attitude
)又反而對他們具有莫大的魅力，60年代後由於廉價的錄影設備的發明，電視溶入了人們的日常生活，而文化、生活的形式也隨之改變，而處在時代脈博裏的敏銳藝術家們當然也強烈感受。
而極欲在傳統藝術媒材外尋求另一新的表現形式的年青藝術家們，錄影藝術這結合了活動影像及聲音的表達媒介自然成為一種新的及強悍有力的工具。
1.錄影藝術的前身、背景、起源、及發展至今的現況。
2.各個階段的代表性錄影藝術作品賞析。
3.短片製作或專題報告
課 程 代 號
20078
年 級
一~五
授 課 教 師
袁廣鳴
必／選修
通識
課程中文名稱
科技藝術概論
課程英文名稱
Introduction to Arts and Technology
課 程 簡 介
讓學生了解科技藝術及其歷史，藉由相關的作品介紹，深入淺出的啟發並協助學生相關領域的創意及創作。
介紹科技藝術的前身、背景、起源、及發展至今的現況。
各個階段的代表性科技藝術的作品配合影帶及光碟輔以說明。
