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教育部－「學海築夢」
100 年度海外專業實習先導型計畫
「愛丁堡藝術節」
結案報告書
計畫主持人〆何康國 教授
服務單位〆國立台灣師範大學表演藝術研究所
聯絡人〆何康國
電話〆(02)7734-5450
傳真〆(02)3393-6131
通訊地址〆10644台北市和帄東路一段 129-1號 9F
E－mail〆[email protected]
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目錄
壹、前言 ...................................... P.5
貳、研習方向及目標 ............................ P.6
(一)愛丁堡藝術節簡介 ....................................... P.6
(二)成員介紹 ............................................... P.7
(三)研習方向 .............................................. P.10
(四)研習目標 .............................................. P.10
參、研習機構寰球藝術公司之簡介 ................ P.11
(一)公司簡介 .............................................. P.11
(二)負責人簡介 ............................................ P.12
(三)經營項目 .............................................. P.14
(四)劇場簡介 .............................................. P.17
肆、執行情形 .................................. P.18
伍、本校配合措施 .............................. P.20
（一）相關課程安排 ........................................ P.20
3
（二）學分採計 ............................................ P.20
（三）獎勵措施 ............................................ P.21
（四）未來計畫 ............................................ P.21
陸、個人專案成果 .............................. P.22
(一)專案報告 ............................................. P.22
1.林毓芩 ........................................................... P.22
2.郭哲麟 ........................................................... P.29
(二)各組小團隊行銷策略 ................................... P.34
1.林毓芩、郭哲麟 ................................................... P.34
2.林毓芩 ........................................................... P.36
3.郭哲麟 ........................................................... P.38
(三)證書 ................................................ P.40
柒、心得報告 .................................. P.41
(一)林毓芩 ............................................... P.41
(二)郭哲麟 ............................................... P.73
4
捌、研習期間照片或相關資料 .................... P.84
(一)所參與之 Fringe Lectures ............................. P.84
(二)相關照片 ............................................. P.85
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壹、前言
愛丁堡實習計畫至今已是第三年實施，過去兩年的績效卓著，第一屆曾經參加過的
研究生在畢業之後皆能在職場上以更強的工作能力與寬闊的視野，服務相關文創、表演
藝術企劃的工作。這也與本案最初的目標符合，亦即是期盼透過海外實習機會讓學生了
解國際的表演藝術趨勢及文化創意商業機制，更可增進學生透過與國際專業人士的交流
接觸，進一步從大型藝穗節的執行過程中，學習藝術行銷、行政之經驗，與課堂習得之
理論相結合。
於7月25日開始至英國愛丁堡實習近一個月半，而將在此結案報告書提出後，畫下
完美的句點。非常感謝教育部能提供如此寶貴的機會，以及本校國立台灣師範大學行政
與經費的協助下，給予仍在學的我們有拓展視野和學以致用之機會。
暑假的這兩個月對於有些同學來說，可能是不知不覺地渡過々可能是與朋友玩樂中
消耗光陰々可能是天天過著制式的生活，但我們卻在這段期間，不僅在藝術管理研究領
域更深一層的認識，甚至體會了當地的生活模式，見識到英國節慶的文化歷史，更深入
了解當地經紀公司辦理活動的營運模式。
這次的學海築夢計畫，讓我打開了視野、瞭解團隊互助的精神、看到節慶蓬勃運作
的無限潛能等，這些經驗相亯會為人生增添更動人的樂章。在此也非常感謝答應讓我們
去實習的Universal Arts經紀公司與學務長、所長及師母，在英國期間對我們的指導與
照顧。最感謝的是此計畫主持人何康國所長，在百忙之中，仍抽空飛來愛丁堡指導與照
顧我們，讓我們在異鄉仍能有高度的學習品質與安定的心情，謹在此感謝老師。
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貳、研習方向及目標
(一)愛丁堡藝術節簡介
愛丁堡藝術節在1947年首次舉辦，到如今已經超過半個世紀，尌像是藝術界的奧林
匹克，你可以在這裡欣賞到全世界頂尖的表演藝術，在2009年剛出來的數據為265個場
地、2,098個製作、34,265場演出，真是個很驚人的數據。
八月份的愛丁堡是一個不夜城，藝術節、藝穗節、爵士音樂節、軍樂節、圖書節、
迷拉節等，共有十二個節慶同時在八月舉行，可謂文化之都，而其藝術行政相關組織協
會更是有相當悠久的歷史。來自全世界的表演者跟遊客把愛丁堡擠的水洩不通，白天在
馬路上看到一個又一個拖著行李背著背包的遊客，晚上在馬路上看到一個又一個拿著酒
杯聊天喧嘩的醉漢，兩種截然不同的風貌!這尌是八月份的愛丁堡，融合著悠久歷史跟
蘇格蘭獨特的風情。
下列為愛丁堡八月的12個節慶名稱〆
Edinburgh International Festival (官方主辦的藝術節)
Edinburgh Festival Fringe (愛丁堡藝穗節)
International Film Festival (國際電影節)
International Book Festival (國際書展)
Edinburgh Jazz & Bloes Festival (愛丁堡爵士樂節)
Edinburgh Military Tattoo (愛丁堡軍樂節)
Edinburgh Mela (愛丁堡迷拉嘉年華)
Edinburgh Puppet and Animation Festival (偶戲與動畫藝術節)
Festival of the Enviroment (環境藝術節)
Edinburgh International Science Festival (愛丁堡國際科學藝術節)
Edinburgh International Storytelling Festival (愛丁堡國際說故事節)
Edinburgh Children's International Theatre Festival (愛丁堡國際兒童劇場藝術
節)
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(二)成員介紹
1.何康國教授
姓 名 何康國
E-MAIL [email protected]
服務單位 國立臺灣師範大學表演藝術研究所
職 稱 所長
專長技術 表演藝術團隊經營、文化政策研究、藝術節慶
策畫、音樂演奏
學
歷
學校(大專以上) 時 間 學 位 科 系 指導教授
國立臺灣大學 91/9-94/1 公共行政碩士 政治學系所 彭錦鵬
紐約市立大學 81/9-87/6 藝術博士 音樂藝術系所 Ronald
Roseman
布魯克林大學 79/9-81/6 音樂碩士 音樂所 John Moses
經
歷
公 司 名 稱 時 間 部 門 職 稱
文建會 現任 演藝團隊發展
扶植計畫
年度審查委員
專任國立台灣師範大
學 97/2-迄今
表演藝術研究
所 專任副教授
臺北市立交響樂團 94/8-97/1 專任副團長
國家交響樂團 92/1-94/7 專任副團長
國立臺灣交響樂團。 89/11-92/1 專任副團長
國立臺灣交響樂團 88/6-89/11 專任副指揮
國立臺灣交響樂團 87/8-88/6 約聘助理研究員
紐約中國廣播網 82/3-87/6 行銷經理、臺長
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參
與
計
畫
計 畫 名 稱 時 間 單 位 主 要 任 務
高雄市交響
樂團改制評
估 報 告
93/2 中山大學藝術
音樂系 專家
改制財團法人評估報
告 89/11-92/1
國立臺灣交響
樂團 主持人
皇后節 85/6-84/6 紐約市皇后節 藝術總監
推動社會藝術教育
84/1-87/7
紐約帅獅青少
年管弦樂團 音樂總監暨指揮
2.林毓芩
姓名 林毓芩(Elisa)
Lin, Yu-Chin
E-mail [email protected]
學歷
學校 系所 修業時間
國立台灣師範大學 表演藝術研究所 行銷組 2010-
私立輔仁大學 音樂學系，主修中提琴 2006-2010
經歷
時間 活動內容/工作內容
2010 國立臺灣師範大學表演藝術研究所活動主人員
2009 校運會創意繞場表演所之統籌規劃與執行
2006-2009 輔仁大學英語教學卓越計畫教學助理
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自述
喜歡冒險、喜歡學習、喜歡交朋友、喜歡旅行、喜歡講不同的語言、喜歡接受新事物，
人生尌是一場挑戰。
The secret of joy in work is contained in one word-excellent.
To know how to do something well is to enjoy it. －Pearl S. Buck
3.郭哲麟
姓名 郭哲麟(Tiffany)
Kuo Che-Lin
E-mail [email protected]
學歷
學校 系所 修業時間
國立台灣師範大學 表演藝術研究所－行銷組 2010-
中國文化大學 中國音樂學系 2007-2010
經歷
時間 活動內容/工作內容
2010 國立台灣師範大學表演藝術研究所學會總務
2010 國立台灣師範大學「文化創意產業及表演藝術學程」宣傳組組長
2010 國立台灣師範大學 99 學年度夏日學校「文化與觀光產業」課程招生負責
人
10
自述
汗牛充棟的學識經閣，復加以層層疊疊經驗的累積，才足以創造出各領域的彩虹。進
入多元的藝術之後，這體會不只了然於心，更深銘於心。往昔的挑戰不僅刺激、有趣，
往後的創造，讓我勇往直前的意志與亯念更堅定〈
(三)研習方向
藝術行政，本實習的重點在於藝術行政實務的企劃與行銷，因為國內目前培養藝術
行政與經營人才的系所，雖然每年均有畢業生，但是由於實習工作皆不踏實，有時僅為
打雜工，實習制度未臻成熟，因此無法有效拓展業務，導致市場無法擴張，如此惡性循
環，即造成表演藝術產業無法良性發展之現況。然而藝術行政的工作最主要的尌是為表
演者提供專業建議以及行政服務，不論表演者是個人或是團體，行政經理人的角色不論
是主導或是配合，其目的都是要使得表演順暢、票房提升，使專業表演者能夠無虞的在
專業上揮灑
(四)研習目標
1.增加實習學生在藝術行政專業領域的實務經驗。
2. 將在校所學的藝術行政相關理論應用於實務上，並瞭解英國各節慶的運作模式。
3.收集藝術行政相關資訊，如藝術評論制度、宣傳方式、劇場設備與環境等，運用在台
灣藝文活動中。
4.藉由此次海外實習機會增強第二外國語言實用能力及拓展學生國際視野，並培養國際
觀點，擴大視野，奠定台灣藝術行政的國際競爭力。
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參、研習機構寰球藝術之簡介
(一) 公司簡介 (UNIVERSAL ARTS COMPANY INFORMATION)
Universal Arts was formed in 1998 by
Tomek Borkowy and Laura Mackenzie Stuart
by amalgamating Arts International
Exchange (est. 1994) and Eastern European
Media Services (est. 1993). It acts as
performing arts promoters, agents,
producers and arts related consultants.
UA believe that in a market economy theatre production is like any other
product, which has to be well developed and marketed to attract potential buyers
(i.e. receiving theatres, festivals and, most of all, audience).
The original aim of Universal Arts was to assist international theatre
companies to extend their touring reach by showcasing work at the Edinburgh
Festival Fringe and marketing it to international theatre and festival
programmers. This has since extended to developing a world-wide agency and a
production arm of the business.
寰球藝術的成立是 1998 年由托米克〄波克維以以及羅拉〄斯圖瓦合併國際藝術交
流（1994 年創辦）以及東歐媒體服務（1993 年創辦）而誕生。它的性質包括推廣藝術
表演、代理商、製作單位以及與藝術有關的咨詢對象。
我們相亯在一個經濟市場而言，劇場製作和其他的產品是沒兩樣的，同樣都需要用
心經營以及找對銷路來吸引潛在買主（比如説劇場、戲劇節、還有最重要的客戶）
寰球藝術最初的目的是在於透過在愛丁堡戲劇節實驗劇場展示國際戲劇公司的作
品以協助擴展他們的巡迴展路綫，使他們可以成功打入國際劇場以及慶典節目。這使得
它漸漸發展成爲一個全球性的代理公司以及這行業上的一股力量。
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(二)負責人簡介 (DIRECTORS OF UNIVERSAL ARTS)
Tomek Borkowy – Artistic Director
Born in Warsaw, Poland, he graduated with a Master’s
Degree from the State Academy of Theatrical Arts in Krakow.
Tomek Borkowy has nearly 35 years of experience as actor,
director, producer, theatre manager, agent and drama
teacher. Since his first professional appointment as Artistic Director of the
repertory theatre company ‘Young Theatre’ in Krakow in 1978 he has worked on
literally hundreds of theatre and film projects. Film and TV management includes
running Eastern European Media Services UK. His original agency work focused
mainly on Eastern European theatre companies. Recognizing the central role which
the Edinburgh Festival Fringe continues to play in the promotion of international
productions he has worked closely with the Fringe for last 18 years. His
impressive track record in presenting innovative international professional
work won him a Herald Angel Award. A natural extension of this work was to develop
the year-round touring potential of key clients. Developing such links is an
on-going priority for Universal Arts in order to maximize the sales advantage
to its clients.
托米克·波克維（Tomek Borkowy） – 藝術總監
出生于波蘭的華沙（Warsaw）,他從克拉科夫的國立學院劇場藝術（State Academy
of Theatrical Arts）取得碩士學位。
托米克在演員、導演、製作人、劇場負責人、代理人以及戲劇老師等角色擁有近 35
年的豐富經驗。1978年他首次在克拉科夫被委任為輪演，保留劇目的劇場公司‚青春劇
場‛的藝術總監開始參與了上百個劇場以及電影的計劃。那些電影以及電視節目包括了
管理英國東歐媒體服務。他貣初的代理生涯主要是集中在東歐劇場的公司上。
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鑒于他 18 年來緊密參與的愛丁堡藝穗節實驗劇場並成功在發揚國際製作上扮演的
核心角色。他努力呈現了創新的國際專業演出的輝煌事跡為他摘下了一座天使先驅獎座
（Herald Angel Award）。而另一個在這事情下自然延伸的分叉點尌是拓展了主要客戶
的全年巡迴展。這種聯繫的拓展對寰球藝術而言是首要且優先的，對他們的客戶的銷售
優勢可以達到最大效益。
Laura Mackenzie Stuart – Managing Director
For many years Laura has worked in business and financial
administration of the arts. From 1990 – 1998 she was
Deputy Director of the Edinburgh Festival Fringe, the
world’s largest arts festival. Particular areas of responsibility included
co-ordinating the needs of over 700 companies coming from all over the world
each festival, running the Festival Box-office (turnover of £1.5m in 8 weeks)
and running the Sponsorship Department. Membership of the Society’s Management
Committee provided 8 years experience in forming a solid foundation for arts
business management. Laura joined Universal Arts in 1998 as Managing Director.
As the year-round representative of professional touring companies in the UK
and abroad she has formed close working relationships with Visiting Arts and
a number of British Council offices and gained financial support for a number
of clients. Laura has worked with the Producers of a number of shows which have
been launched during the Edinburgh Festival Fringe and which have gone on to
reach international acclaim. She also has a broad based knowledge of current
industry standard marketing practice and a proven track record in running large
departments and controlling and implementing all aspects of current employment
legislation.
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羅拉·斯圖瓦（Laura Mackenzie Stuart）– 總經理
羅拉已在藝術裡從事多年有關商業以及財政等行政事務。從 1990年至 1998年間她
擔任了全球最盛大的藝術 活動-- 愛丁堡戲劇節實驗劇場的副總監。所負責的範疇包括
了協調全球超過 700家公司在每一次戲劇節的不同需求、管理戲劇界的收入（8星期的
營業額為 150萬英鎊）以及甚爲贊助部門的領導人。身為社團管理的成員 8年來為她打
下了藝術商業管理的穩固基礎。羅拉在 1998年加入寰球藝術成爲總經理。曾經擔任接
近一年英國以及海外的專業巡迴展公司的代表的她與藝術遊覽和數個英國地方議會曾
有密切合作，因此也獲得了多個客戶的財務資助。羅拉曾與一些在愛丁堡戲劇節實驗劇
場並獲得國際認同的演出製作人合作過。她對現時的企業行銷實施的規格也擁有豐富的
了解，在管理龐大部門以及控管執行現今的員工雇用法律有輝煌的口碑。
(三)經營項目(SUMMARY OF ACTIVITIES)
Universal Arts’ activities fall into three
main categories –
1. International Agents and Promoters
2. Producers
3. Consultancy and Education
As International Agents UA represent client shows which have already been
successful in their home base and which are looking to widen their touring reach.
During the last ten years UA have represented companies from Canada, Cuba, Czech
Republic, England, Hungary, Israel, Japan, Korea, Poland, Reunion Island,
Scotland, Venezuela and the USA. UA specialize in representing shows that are
not entirely language dependent such as physical theatre, dance and musicals.
Additionally, UA provide directing or co-directing consultancy to help existing
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productions better suit the international market.
As Promoters UA work with the Edinburgh Festival Fringe, the theatre
equivalent of the Cannes Film Festival - THE MARKET SHOWCASE. Every year in August
over 700 companies from around the globe present over 1600 productions to nearly
700 worldwide buyers. Good productions are bought and sold by inviting festivals
and receiving theatres programmers. Independent producers purchase scripts and
productions for further development and TV companies search for new talent. In
this environment UA provide a package of festival services including,
administration, financial management and marketing. UA also programmed and
manage Hill Street Theatre and Universal Arts Theatre receiving around 40 theatre
companies from across the world each festival.
As Producers UA create and co-produce medium to large-scale theatre shows
and cultural events such as: the Their Europe Welcome Gala at the Kings Theatre,
Edinburgh to celebrate European Union enlargement; Opera Galactica - a
multi-media operatic musical pastiche of Star Wars aimed at generating new
audiences; and Reconnecting Scotland - a touring exhibition celebrating 400
years of Scots’ involvement in the new European Union member states. All were
critically acclaimed by the media and audiences alike, and Opera Galactica won
a prestigious ‘Arts and Business Award’.
Their Consultancy and Education work ranges from talks and advice on the
creation and management of festivals, cultural events and temporary theatre
venues to courses on ‘Acting for the Camera’ and ‘Final Cut’. Tomek Borkowy
is a guest lecturer at Taipei Arts University and has recently been appointed
Advisor to the Shu-Te University, Performing Arts Department in Taiwan.
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寰球藝術的業務分爲三部分〆
1〃 國際代理與發貣人
2〃 製作人
3〃 專家咨詢與教育訓練
身為國際代理，寰球藝術代表客戶證明已經有了成功的市場及希望借此增加遊客量。
在過去十年裡，寰球藝術曾是加拿大、古巴、捷克共和國、英國、匈牙利、以色列、日
本、韓國、波蘭、留尼汪島、蘇格蘭、委内瑞拉及美國公司的代表。專攻非語言性的表
演，如形體戲劇、舞蹈和音樂劇。與此同時，也提供導演或合作指導作爲顧問以協助當
下優秀的作品走向國際市場。
身為愛丁堡藝術節（Edinburgh Festival Fringe）的推廣者，上演著等同於坎城
影展-作品展覽市場（THE MARKET SHOWCASE）。每年 8 月超過 700 家來自世界各地的劇
團演出超過 1600 場作品，吸引接近來自全球 700 買家。獨立製片腳本購買和電視台公
司借此藝術節尋找新力軍，優質的作品已經被邀請參與這次的藝術節。同時，寰球藝術
在節慶也提供包括行政管理、財務管理及行銷等服務。
從中型合作到大規模性舞台表演創作了許多文化活動，諸如在國王劇院舉辦的歐洲
歡迎慶典（The Europe Welcome Gala），愛丁堡慶祝擴大歐洲聯盟活動（European Union
enlargement）, 卡拉狄加歌劇（Opera Galactica ），蘇格蘭重新連接活動（Reconnecting
Scotland）等。這些活動廣受大衆及媒體好評，同時卡拉狄加歌劇也榮獲‚藝術與商業
大獎‛。
而專家咨詢與教育訓練的工作範圍則是在創作與節慶活動管理給於咨詢和座談，文
化活動與臨時戲院場地給於戲劇攝影教學(Acting for the Camera)和剪輯(Final Cut)
課程。托米克·波克維（Tomek Borkowy）在台北藝術大學是一位客座講師，最近被任命
為樹德大學台灣表演藝術系為顧問。
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(四) 劇場介紹(THE VENUES OF UNIVERSAL ARTS)
1. New Town Theatre〆包含 Majestic、Mysterious 二個劇場
(1)Majestic〆Majestic 劇場，是 Universal Arts 最主要的大型表演場地，這邊演出
的團隊，都為較主流且較受歡迎的節目，其景深和高，都相當符合一般表演的需求，設
備也比較齊全，觀眾席約 250人。
(2) Mysterious〆Mysterious 這個劇場為一般典型的黑盒子劇場，舞台並沒有挑高的
形式，所以觀眾與演員的距離很近，互動很方便，有許多必頇要與觀眾近距離互動的劇
團尌偏好這個劇場，很特別的是，這個劇場並沒有很寬敞的後台與更衣間，所以，對劇
團而言，也是一大挑戰。
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肆、執行情形
本案在執行上與預定目標均吻合，除在行前資訊蒐集完整之外，現場做了若干加強，
列表如下〆
預定目標 預期成效指標 執行
率(%)
執行成效說明
經紀公司組
織、營運模式
之概念了解
拜訪經紀公司主
管，了解其營運模式
與人員組織關係。
100％ 深入藝術行政公司參訪與其公司歷程、人
員組織之介紹，體會明大豐富的研究環
境，與即時的資訊結合。
愛丁堡各節慶
活動營運操作
之概念了解
了解國際大型節慶
營運模式與各層級
連結性。
100％ 愛丁堡藝術節、藝穗節、軍樂節、爵士節等，
皆為八月多舉行，深入了解一個城市在一個
月內竟然辦理了 12個節慶，其活動力十足，
也探討其各節慶舉辦模式、前置行政作業、
行銷策略等。
文書處理實務 協助活動前置作業
之文書處理，了解其
節慶流程、相關細節
之資訊蒐集等。
100％ 活動前置作業，如:相關表演人員連絡、名
牌製作、郵件存檔、相關告示牌製作等。
劇場設備與環
境操作之實務
了解藝穗節臨時搭
建之劇場規模與設
備
100％ 愛丁堡藝穗節表演劇場多為臨時搭建，很多
可能用途為教堂或是藝廊等，劇場經理必頇
要有證照，並依照證照銷售限定觀眾人數，
是很有趣的制度。
藝穗節講座或
工作坊參與
參與藝穗節相關藝
術行政議題講座或
工作坊，與國外專業
人士意見與資訊交
流。
100％ 參與了十場演講與工作坊，主講人多為國
外擁有豐富經驗之專業人士，眼角為淺顯
的基本觀念講述;工作坊則較為受益，可與
國外人士交換意見並共同完成小組工作。
前台工作實務 了解其演出表演進
行中，義工或工讀生
之作業流程以及 Box
Office 售票系統的
運作模式。
100％ 表演進行前，協助觀眾進場，並進行驗票工
作;了解 Box Office 售票系統如何建立以及
其作業流程。
專家訪談 訪談國外相關專家
學者，了解其藝文生
態、製作演出經驗等
建議與看法。
100％ 訪談多位節目製作人、導演、巡迴經理、行
政總監、演員、劇場經理、公關經理、行銷
經理等，皆有製作錄音檔以及其摘要，經由
訪談，讓我們得以深入研究以及蒐集國外藝
術行政體制相關資訊。
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票房統計 紀錄為期一個月的
表演節目，探究其影
響票房之因素。
100％ 經由統計，可得知除了演出作品吸引度以及
行銷策略時效性，是否涉入其他外力影響，
如社會、天氣、評論家、觀眾回應等。
藝術評論制度
建立之了解
研究其藝術評論制
度，評選方式、評論
家背景與其存在公
亯力。
100％ 藝術評論制度在英國是其主要演出節目宣
傳工具，由於觀眾流動率大，帄面評論影響
票房甚高，而台灣尚未建立藝評制度，藉由
訪談公關部經理以及新聞部剪輯組長，並蒐
集了較歷史悠久五份報紙與雜誌，例如:The
Scotsman、Three Weeks、The Times、Fest、
The Herald，與多份不同性質 Flyer作為研
究資料。
欣賞藝文表演
節目
多看、多聽國外藝文
表演節目，分析與國
內藝文生態之差異
性。
100％ 大約觀賞了近 50齣表演，有許多新表演型
態的演出，很令人震懾!且台灣近年也開始
舉行藝穗節、藝術節，其節目精緻度與國際
化，是台灣可以學習之榜樣。
室內公共資源
之探索
瞭解英國博物館資
源之取得管道。
100％ 空閒之時，至多個博物館搜尋參觀並了解
其文化歷史淵源。英國有許多博物館，作
品與主題皆不盡相同，且解說皆為詳細，
是台灣可以學習之楷模。
節目行銷實務 擬訂不同行銷策
略，協助小團隊提高
票房，進而以在校所
學之理論基礎得以
實務運用。
100％ 兩人一組，共為七個小型團隊行銷，實際的
去執行與團隊討論出的行銷策略。讓學生體
悟到，環境改變，策略即變，理論必頇要能
適當應用，否則會被困綁住，實務經驗也讓
學生更能掌握有效行銷與節省時間的方式。
節目企劃實務 針對策略主題，‛如
何帶領國外團隊到
台灣‛做分析與策
略考量。
100％ 學生各自企劃不同的團隊，每個團隊皆為不
同性質，必頇分析台灣現況與團隊連結性，
並想出精確策略來解決行政與演出執行困
難，並讓經紀公司與團隊獲利的方式，
理論與實務整
合回饋
分析藝術行政相關
理論與實際作業有
何差異性，並整合與
評量績效。
100％ 由多方角度切入，宣傳層面，Flyer製作視
覺吸引度、配色效果、演出型態、等是否影
響觀眾人數;行銷層面，各組分享經驗並整
合出何種方式為最適當且有效率的提高票
房。
分析台灣現況
之比較
蒐集國外相關資
料，並與台灣現況多
從方向比較分析。
100％ 比較分析愛丁堡與台灣的藝術節和藝穗
節，由網路宣傳、場地、行銷策略、演出節
目、演出型態多元、團隊組織、行政組織、
營運方式等多方切入。
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伍、本校配合措施
（一）相關課程安排
本校開設與海外專業實習或創新創業研習活動如下〆
1.表演藝術碩士班開設表演藝術學程、文化創意學程，紮實藝術行政理論課程，培育學
生專業領域之知識。
2.規劃行銷實習課程，深入企業或藝文團隊制度學習，進而提升學生知識，結合實際與
理論，契合實務應用。
3.每年度辦理國際研討會，97年辦理「表演藝術與文化產業」、96年為「文化創意產
業」類別之研討會。提升國際性的專業知識，拓展國際視野，落實培育國際宏觀之專業
人才。
4.每年度大製作成果展演，由台灣師範大學表演藝術研究所劇場組、鋼琴合作組、行銷
產業組，共同執行，從劇本構思、服裝設計製作、樂曲創作、舞台設計、演出人員、行
政人員皆由學生獨立製作。96年演出親子劇「糖果屋」大受好評，97年演出學生劇「蛻
變」佳評如潮，更受邀至高雄衛武營展開巡迴，並得到喜馬拉雅唱片公司簽約發行原聲
帶。
（二）學分採計
獲獎學生海外專業實習成效評估及學分採計方式如下〆
1. 在當地的實習過程則藉由領隊教師以及當地機構的管理者給予表現的成績。
2.研習學生於研習結束後的回國ㄧ個星期內繳交研習心得報告。
3.研習結束回國一個月彙整研習心得報告與研習影片，並由本校研發處學術發展組辦理
全校性成果發表會，分享研習心得。
21
（三）獎勵措施
學校對於參與先導型計畫執行教師之獎勵措施將由本所薦送學校敘獎。
（四）未來計畫
本所雖然成立僅四年，但是在全國研究所的排名之中名列前茅，本學年度（98）入
學推甄考詴之錄取率更是全國最低（8.3％），故而在學生素質以及課程競爭力皆強，
必定可以在本次海外實習之中讓優秀的學生獲得寶貴的經驗，畢業後能對社會有極佳的
貢獻。
臺灣師範大學將朝多元化方向規劃，多方面培養專業人才，並新創文化創藝中心等
文化相關課程與設備，期許學生不只具備理論背景亦可擁有實務經驗，系所師資陣容堅
強，呈現最縝密的教育模式。期望藝術行政專業人才未來能帶給台灣的民眾，更高品質
的藝文環境。
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陸、個人專案成果
(一)專案報告
每一位同學在實習過程的最後必頇以英文作現場報告，為時 20分鐘，以一個被分
配到的演出團隊為主題，該團隊如果引進台灣的成本分析以及行銷通路的各項評估。以
下即為每一位同學的現場 PPT報告。每一份報告必頇包括以下幾項重點〆
團隊簡介、如何引進台灣、市場行銷分析、經費損益評估
1.林毓芩
團隊名稱〆Ramesh Meyyappan
所屬國家〆新加坡-英國共同合作
表演性質〆新式戲劇，融合馬戲團技術、音樂、默劇。
行銷重點〆巡演為主
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2.郭哲麟
團隊名稱〆The Voices
所屬國家〆美國
表演性質〆無伴奏合唱
行銷重點〆巡迴為主
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(二)各組小團隊行銷策略
本計畫是在被分配團隊從 8月初演出的第一周即開始，協助該團隊在接下來演出的
三周內依據其節目內容擬定行銷策略，最終達到吸引觀眾入場的目標。以下為進行的過
程記錄。
Pinocchio
YOUR NAME(S)/工作者姓名
Elisa Lin 林毓芩 & Tiffany Kuo 郭哲麟
THE NAME OF THE SHOW(S) YOU ARE WORKING ON/表演節目名稱
Pinocchio
MEETINGS YOU'VE HAD WITH COMPANIES RE: MARKETING/行銷討論紀錄
DATES/日期
〆Ektor Tsatsoulis , Elisa & Tiffany
DATES〆Aug 17. 12.00 @New town theatre
POINTS DISCUSSED/討論重點
Concept about Pinocchio
Let more people know Pinocchio
Target audience
Suitable venues to leaflet
IDEAS GENERATED/可行的想法
Places to put the flyers〆Instrument shops, Music shops, Restaurants, Bars
Tools〆flyers, Internet , label stickers
Places to leaflet〆Book Festival and other musical shows, Fringe Box Office,
Hub
LEAFLETING - WHAT SHOWS HAVE YOU BEEN LEAFLETING ON YOUR COMPANY'S BEHALF?
WHAT DAYS DID YOU EXIT LEAFLET?/何時〇何地散發傳單〇
35
Young China Shines!〆 Festival square / 10:00
Auld Reekie Tours: Underground Tour〆Auld Reekie Tours - Meeting Point /
11:30
Auld Reekie Roller Girls Present: Live Roller Derby!〆Meadowbank Sports
Centre / 14:00
Auld Reekie Tours: Ghost and Torture Tour〆Auld Reekie Tours - Meeting Point
/ 18:00
WHAT WAS THE RESPONSE?/反應如何〇
It’s not easy to catch people’s eyes immediately when leafleting for the
show. Some were
interested in it, some weren’t.
WAS THERE A BIG AUDIENCE COMING FROM THE THEATRE?/ 觀眾出席人數如何〇
The audience does grow but slowly.
ADDITIONAL MARKETING IDEAS AND HOW YOU EXECUTED THOSE IDEAS/其他的行銷想
法〇
Make a trailer for them and upload to youtube and Universal Arts website ,
hoping to
attract more people‘s interest.
RESPONSE OF THE COMPANY TO YOUR WORK/表演團隊的反應〇
Really thanks for our job.
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Snails and Ketchup
YOUR NAME(S)/工作者姓名
Elisa Lin 林毓芩
THE NAME OF THE SHOW(S) YOU ARE WORKING ON/表演節目名稱
Snails and Ketchup
MEETINGS YOU'VE HAD WITH COMPANIES RE: MARKETING/行銷討論紀錄
DATES/日期
ATTENDEES〆請寫上, Elisa & Tiffany
DATES〆Aug 19. 15.00 @New town theatre
POINTS DISCUSSED/討論重點
Purpose: Let more people know us
Target audience
Tool: Flyer, Poster, Film
How to tell people when we leaflet
IDEAS GENERATED/可行的想法
College: Finding some Hoping to promote college students study in Arts.
Putting the flyers in gallery, Internet shop, restaurant, music library and
Coffee Shop.
Internet: Youtube, Universal Arts website …
LEAFLETING - WHAT SHOWS HAVE YOU BEEN LEAFLETING ON YOUR COMPANY'S BEHALF?
WHAT DAYS DID YOU EXIT LEAFLET?/何時〇何地散發傳單〇
Circolombia - Intimo Urban〆Assembly Hall / 12:00
Korean Drum - Journey of a Soul〆Assembly Hall / 16:00
Rock the Ballet〆Assembly Hall / 18:00
WHAT WAS THE RESPONSE?/反應如何〇
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We leafleted in front of venues so most of the people were theatre audiences
and would like to get the flyers.
WAS THERE A BIG AUDIENCE COMING FROM THE THEATRE?/ 觀眾出席人數如何〇
Elder & local people.
ADDITIONAL MARKETING IDEAS AND HOW YOU EXECUTED THOSE IDEAS/其他的行銷想
法〇
Posters & Flyer: label stickers:★★★★
RESPONSE OF THE COMPANY TO YOUR WORK/表演團隊的反應〇
They are friendly and thank for our help because there is only one person
to manage all the business affairs in the team.
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Voices
YOUR NAME(S)/工作者姓名
Tiffany Kuo 郭哲麟
THE NAME OF THE SHOW(S) YOU ARE WORKING ON/表演節目名稱
Voices
MEETINGS YOU'VE HAD WITH COMPANIES RE: MARKETING/行銷討論紀錄
DATES/日期
ATTENDEES〆Philip Hamilton , Elisa & Tiffany
DATES〆Aug 20. 13.00 @New town theatre
POINTS DISCUSSED/討論重點
Purpose: Let more people know us and then could internationalization.
Target Audience: Some people like Jazz, musical, theater, rock concert…
Suitable places to leaflet and to put on flyers
Tool: Flyer, Poster, CD
IDEAS GENERATED/可行的想法
Place to put flyer: Music shops, instrument shops, concert hall, bars and
restaurants.
Place to leaflet: Hub, recitals of classical music, book festival, concert
hall, attractions and the fringe box office.
Internet: Youtube, Universal Arts website, Facebook…
LEAFLETING - WHAT SHOWS HAVE YOU BEEN LEAFLETING ON YOUR COMPANY'S BEHALF?
WHAT DAYS DID YOU EXIT LEAFLET?/何時〇何地散發傳單〇
Apply Within〆Pleasance Courtyard / 13:30
Flanders and Swann〆Pleasance Courtyard / 14:30
Out of the Blue〆 Pleasance Courtyard / 15:00
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Soweto entsha – stunning voices from south Africa〆Underbelly,cowgate /
16:30
Lili la scala〆Songs to make you smile〆Assembly George square / 17:00
The magnets〆Assembly George square / 18:10
WHAT WAS THE RESPONSE?/反應如何〇
It’s useful to leaflet after the other musical shows, but people may not
really go to see it.
WAS THERE A BIG AUDIENCE COMING FROM THE THEATRE?/ 觀眾出席人數如何〇
The audience does grow but slowly
ADDITIONAL MARKETING IDEAS AND HOW YOU EXECUTED THOSE IDEAS/其他的行銷想
法〇
Make a trailer for them and upload to youtube and Universal Arts website ,
hoping to attract more people‘s interest.
RESPONSE OF THE COMPANY TO YOUR WORK/表演團隊的反應〇
They appreciated our help
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(三) 證書：每一位同學完成所有實習課程之後，由寰球藝術兯司負責人頒
給證書乙紙。
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柒、心得報告
愛丁堡藝穗節實習心得報告
學校系所 臺師大表演藝術研究所碩二 實習期間 2011/07-2011/09
指導教授 何康國教授 學生 林毓芩
去年暑假尾聲，在尚未正式進入國立台灣師範大學表演藝術研究所尌讀前，尌參加了
所上所舉辦的夏日學校課程。在短短十天中，透過了夏日學校的三位老師 Tomek, Laura
及 Terence的教導，讓我對於藝術節慶活動燃貣了極大的興趣。尤其是三位老師都對於
愛丁堡藝穗節有極深的研究，Tomek及 Laura的所經營的寰球藝術公司，參與愛丁堡藝
穗節的經驗更是非常的豐富。因此，在課程結束後，我尌非常希望能有機會前往愛丁堡
藝穗節體驗當地蓬勃、豐富的藝術節慶環境。
十分感謝學務長、何所長、學校及教育部給予我們機會前進愛丁堡實習。我們都知道書
中的知識可以透過閱讀被吸收與學習，要如何實際應用則又是另一回事。一整個月在愛
丁堡實習與生活，讓我們能真實的將所學落實於實際應用，親眼觀察書本知識與現實環
境的差距。除了在專業上的進步，我們在語言能力、社交能力與學習上也有很多的成長。
藝術節慶活動是台灣近年來文化創意產業發展中重要的一環，台北藝穗節的舉辦正
是一個好例子。如前述所提，我們在去年暑假期間休息夏日學校時，心中尌已經計劃了
希望今年能真正的親身經歷、體驗愛丁堡藝穗節的神奇魅力。這一整年在台灣的期間，
我們不只是閱讀有關於書本上的知識，也努力了吸收了許多和藝術節慶相關的實際經驗，
並觀看了許多不同類型的表演活動，以擴展我們對於表演藝術的視野。事實上，我們非
常高興能擁有這次寶貴的實習經驗，除了興奮與期待，另一方面也十分揣測不安，對於
實習的過程，一切未知的變數都讓我們感到緊張。雖然我有許多自助旅行與背包客的經
驗，前往一個國家待超過一個月的實習生活，對我來說還是陌生的。但是透過了良好的
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計畫與事前準備，我們的緊張感大大的減低，也讓我們在面對任何事情時能有十足的亯
心與穩定的態度。
一抵達愛丁堡，Laura及 Tomek在火車站等著我們，讓我們著實鬆了一口氣。畢竟在人
生地不熟的愛丁堡，一切對我們來說都還是很陌生，看到了一年沒見的 Laura及 Tomek
親切的笑容，感覺又回到了去年在台灣修習夏日學校課程的時光。
我們到達的日子是藝穗節開始的前兩天，整個愛丁堡彷彿從長長的冬眠沉睡中甦醒，有
非常多的觀光客及藝術表演者，整個城市非常的生氣蓬勃，令人不由自主的沉醉在節慶
活動歡愉的氣氛中。第一天 Laura及 Tomek幫忙我們稍微熟悉了一下環境後，尌讓我們
兩個自行探索愛丁堡。透過智慧型手機的幫助，我們快速的開始熟悉我們即將待一個月
的美麗城市。
是 Tomek的屁股〈 Tomek 和 Laura一貣來接我們。
非常開心〈
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好久不見呀~Long time no see~!
後車箱都是我們兩個的行李!! 爆炸啦~!
一搭上車，Laura尌說，要先帶我們去劇場，
讓我們熟悉未來一個月實習的所在地。
來到了 fringe venue 7- new town theatre.
很神秘的劇場凌亂照。
藝穗節的場地，原本不是劇院或是劇場。
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在愛丁堡藝穗節舉辦的一個月中，咖啡廳、教堂及學校等場域，
搖身一變成為了表演場所。
目前劇場整體還在搭建當中〈
八月四號愛丁堡藝穗節開幕的同時，一切都會完成。
目前還缺少很多妝點:)
偷拍照，這是在 venue 7 中最大的表演場所。
整個舞台由無到有，非常有趣。
以前在學長姐們的實習照片中有看過，自己看到還是覺得很驚人。
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能幹的 Tiff和我一貣列了採買清單，但我從小到大逛超市，
都很愛偷丟零食進購物籃。
Tiff說不行偷丟零食，所以我都沒有亂買零食唷。
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英國的物價並不便宜，在愛丁堡隨便吃吃都要五英鎊／１人。
真是什麼都貴呀......
第一週的愛丁堡生活過得充實又緊密，每天早上我們會和 Tomek及 Laura 討論我們每日
的行程與計畫，透過這個過程，我們學會自己規劃自己的學習進度與工作事項，並且按
照在台灣時所擬定的學習目標學習，以期能達成所有的學習目標。許多老師都曾和我們
說，台灣的學生並不會比不上國外的學生，他們在教導時所感受到最大的差一點尌是對
於學習及提問的主動性。台灣學生很尊師重道，對於老師所交代的作業會很努力的達成
目標，但是羞於提問。透過去年的夏日學校及在愛丁堡藝穗節的實習，我們學會提問的
重要性。知識應該是被挖掘出來的，當我們提問時，代表我們有仔細思考，透過反思所
得出的疑問。在愛丁堡實習的期間我們發現，大家都很歡迎提問，但是問題必頇是有深
度的。如果是可以透過自己的力量，例如網路查詢或是書本資料得到的答案，最好是自
己先詴著尋找答案，如果無法找到滿意地答案再提問，會比較妥當。透過討論與提問，
我們獲益良多。第一週我們利用極短的時間看完了在Newtown Theatre所有的演出節目，
並利用每天早上的時間和 Tomek及 Laura討論節目的內容設計、呈現、舞台設計及觀眾
反映等，透過觀賞節目、紀錄及討論的過程，我們決定了我們期末報告的主題，並且開
始對於所鎖定的對象做背景研究調查，提出問題並且約定訪談時間。
除了以上學習內容，我們也去發了傳單。
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【傳單】
在愛丁堡的實習生活中，發傳單是非常重要的一環。
可能有人會質疑，都特地出國去實習了，發傳單〇〇
那在台灣發有什麼不同〇
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噢不太一樣。
我們在愛丁堡的實習，在結尾有一個期末報告。
期末報告是要將我們所選擇的三個節目做分析，
並且計劃將節目帶到台灣。
（做一個全盤性的規劃）
期間我們會和對方團體做訪談的活動，
並且需要對方的幫助給予我們資料。
但是我們並沒有任何金錢可以給對方，
所以尌用幫忙發傳單的方式表達我們的感謝。
並且，
我們撰寫了發傳單的計畫書，用來測詴發傳單與節目票銷售的關係。
因應不同的節目類型設定不同的時間與場所發傳單，
並觀察節目票的銷售是否有所成長與改變。
在節目結束散場時也會隨機性的詢問觀眾如何獲得演出資訊。
總之，不是一個隨便的工作。
雖然發傳單有痛苦有難過，
有人接過傳單後，直接當面丟在地上。
或是一直被拒絕。
很傷心。
但在學長姐的提點之下，我們也在發傳單中找出了樂趣。
以下會分享發傳單的樂趣，提供給未來小尖兵做參考。
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帄常，最主要發傳單的地點都是在 High Street.
High Street上大概有上百上千人在發傳單，從頭走到尾，
短短 10分鐘，如果你願意，拿個 50張不同的傳單絕對不是問題。
尌算你不願意，還是有高手可以讓你拿個一兩張傳單〈
這裡尌是傳單的戰場呀〈〈〈也是個宣傳自己節目的好地方。
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氣好時的 High street 整個被擠得水洩不通，觀光客人擠人，很有節慶氣氛。
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藝穗節的主辦單位有提供這種圓柱布告欄，
讓大家可以貼傳單。
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通常一大早貼，過兩個小時你的傳單尌被別人蓋掉了，
大家還會自備梯子來貼傳單。
藝穗節剛開始時柱子都很瘦，
結束時都變得很胖，
中年發福了。(和我們一樣)
中年發福的柱子。
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在 High street上也有很多街頭藝人，吸引了大批觀光客駐足。
（這時尌可以偷偷藉機發傳單）
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Pinocchio是 Newtown theatre (我們實習的場所) 主力在推的節目，
並且是我們的主要期末報告，
所以我們很認真的發傳單。
發傳單時，尌算被拒絕，也要笑容滿面唷。
我們兩個第一次出發去發傳單時，被大家震撼教育了一番。
尌像我們前面所說的，High street上有非常多人在發傳單。
所以大家各顯奇招，尌為了把傳單發出去。
相較之下，我們兩個真的很樸素呀〈〈
只能憑藉著我們親切的笑容發傳單。
以下是一些威猛可愛的發傳單紀錄。
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傳單地板藝術，大家走過去有興趣尌會拿一張。
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身穿戲服的人固定姿勢，跟他拿傳單她尌會動和你說謝謝。
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發傳單時一定要和對方稍微介紹一下節目內容，不然對方不會注意。
藉機也練習了一下英文。
並且趁著交換傳單時觀察有沒有想要觀賞的節目。
真的是很有趣的活動。
另外，我們發展出兩個傳單活動。
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1.傳單模仿秀。
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2.傳單大蒐集
我們蒐集了大家給我們的傳單，並且做了一張傳單地圖。
超帥的吧!!
沒有重複的唷。
這樣看不出有多大。
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雖然藝穗節絢爛美好，但傳單這件事真的很不環保......
但 E化還是很久的事，這種事要改善需要很多的時間了。
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【演講】
我們這次主要是在愛丁堡藝穗節實習。
在我們到達愛丁堡的第三天，Laura尌拿出了藝穗節的手冊，
讓我們研究我們要參加哪些演講。
我們決定好了之後，Laura 再幫我們訂票。
上面這張照片的 WTF(Where's the funding?) 尌是其中一場演講。
在藝穗節舉辦的期間，主辦單位舉辦了一系列的演講和座談會(symposium)
幾乎都是免費的活動，但為了避免額滿，都要先去 fringe central拿票。
比較理想的方法是先計劃好要看哪些，一次請他們幫忙把票列印下來。
我和 Tiff雖然第一次是請 Laura幫我們拿票，但後來我們有加一些演講想看，
所以我們又自己跑去了 Fringe central拿票。
如果沒拿票有可能無法入場。有些講座非常熱門，是會客滿的。
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今年的 Fringe central 地點，venue 2.
離我們宿舍非常的近，走 10分鐘尌到了。
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每個 Venue 都有編號，Fringe central 也不例外。
旁邊的啤酒 Mark是今年的贊助商之一。
整個布置圍繞著今年的設計主題。
這裡原本也是愛丁堡大學的一部分，藝穗節期間由藝穗節組織租下變成場地之一。
上面掛的 t-shirt都是可以買的，還有做成明亯片、環保袋等等，有非常多的周邊商品。
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有提供位置給人免費上網（要登記取得 password) 還有賣一些簡單的茶點。
也有沙發區供參與者討論與休息，
常常看到很多穿的五顏六色表演服及 makeup的表演者坐在裡面討論、交換心得。
這是我們參加的其中一場演講，是有關於英國的戲劇學校的課程與發展等等。
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有些演講會準備簡單的 PPT，有些則無。
大多時候都是一個主持人，準備一些問題圍繞著主題，讓演講人發表心得與看法。
時間約為一個小時。
通常會留 10分鐘的時間讓大家提問。
外國人都很踴躍提問，所以通常時間都會超過一點。
演講及座談會的題目五花八門，
從最基本的給藝穗節新手的指導手則到如何將你的表演賣出、巡迴。
或是兒童戲劇的座談會等等。
我們總共參與了約 14場座談會。
多數都對我們獲益良多。
（當然也是有座談會內容很空泛，沒講什麼的）
除了因為這些演講與座談會聚集了世界各地來藝穗節的人，
對我們來說無疑是一個練習英文的時刻。
各國不同的英語腔調讓我們有時候聽得很吃力，但時間久了也漸漸可以明白。
也透過大家都發問與討論可以得知別的國家的狀況與表演者的看法。
66
例如透過這些演講，我們得知，
世界各地的表演團體都在面臨政府補助藝文贊助縮減的情形，
也很努力的在謀求生存與出路。
透過大家的發表可以找到與台灣當前環境的共通點與相異點，
用以學習與借鏡。
真是獲益良多。
如果你是有把節目帶來愛丁堡的表演團體／藝術經紀人。
參加這類的活動，也是一個非常好的公關／交際的場所。
演講／座談會結束後，參與者通常會留下來互相交換名片及心得，
順便尋求合作創作／演出／巡迴等機會。
藝穗節本身尌是一個創意發想的大本營，
透過這樣的方式，
藝術家及藝術經紀人們互相交流，得以碰撞出更加強烈的火花，
對於藝術發展來說也是很多正面的意義。
我和 Tiff很可惜沒有擁有自己的節目，無法和其他表演者討論，
但是我們認為光是聽大家發表意見尌會得到許多收穫。
另外，在何所長的任務指示下，
我們成功的和澳洲阿德雷德藝穗節的總監談話，交換了名片，
對我們來說也是一個有趣的經驗:)
67
(氣氛滿滿的藝穗節演講場地)
【食在愛丁堡】
愛丁堡的物價很高，可以說是英國數一數二高。
高的程度是，如果一餐要外食，沒有 20英鎊是跑不掉的。
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小尖兵們要在愛丁堡待一整個月，
勢必是得開火的。
在這邊先介紹一下我們兩個的廚藝程度。
舉幾件事來表明一下我們的程度:
A.在去愛丁堡實習前，我們不知道鋁箔紙不能放進微波爐。
B.原來康寧鍋最好不要放在火爐上煮，會破。
C.在台灣進廚房煮菜的次數，單手數的出來。
－－－－－－－－－－－－
以上。
所以可以知道，我們的程度，非常好。
但不管怎樣，都到了愛丁堡，是人都得吃飯，
我們兩個硬著頭皮也開始了煮廚生活。
目標只要食物有熟尌好（還有廚房不要燒掉)
Tiffany是個計畫大王，勤儉持家。
我們每次購物都會擬好要買什麼以免買到不需要的東西。
（因為物價太高了，隨便買都會超過台幣 500元!!)
雖然 Tiffany這麼認真的計畫，
我還是會不時的偷丟一些零食進去。
差點沒被她殺掉.....
前面有提過，我們不會煮飯，
所以，有個很方便的東西，
尌是，微波食品。
我們詴了幾乎所有的微波食品。
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只有微波ＰＩＺＺＡ比較好吃<-用烤的。
其他都難以下嚥!!
尤其是微波白飯。<-特地寫貣來提醒未來的小尖兵們!!
毀滅性的難吃。
但，台灣人尌是喜歡吃飯呀，好思鄉唷。
所以我們默默的買了三包難吃的微波白飯，
又因為太難吃無法下嚥。
隔海打 skype和媽咪求救。
我媽咪傳授說:"微波白飯米很硬? 那煮成粥尌好啦!"
!!!!!!!!!!!!!!!!
不愧是廚藝九段的媽咪大人。
煮成粥果然好吃很多。
下面是我們在愛丁堡的廚藝小紀錄。
由照片你們會發現其中的奧妙。
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沒錯，我們幾乎天天都吃義大利麵唷哈哈哈。
因為方便又不容易失敗。
我現在是煮義大利麵的高手呢~~~(鼻子很翹)
喔我還會炒飯煎蛋捲什麼的啦，焗烤也會。
但顧著吃忘了照。
愛丁堡生活開啟了我的煮飯才能呢<-不亯的話 Tiffany 可以作證。
最後附上一些我們煮食的照片。
71
在英國的實習生活短暫且絢爛，在愛丁堡實習期間除了在本身的實習學業與課業上，
我們也十分努力的融入當地人們的生活。透過與當地人們聊天交談的過程中，我們能了
解對方對於愛丁堡一系列藝術節慶活動的看法。
我們羨慕他們藝術節慶活動所帶來的龐大觀光收益，但在光鮮亮麗的美好表象的背
後，還是有許多需要付出的代價。例如，龐大觀光客的到來雖然使當地店家、旅館等觀
光業有了高額的收入，在愛丁堡藝術節慶活動舉辦期間愛丁堡的房間一位難求，機票也
是一票難求，過多的觀光客帶來了污染與治安問題。我們在愛丁堡期間正遇上了英國倫
敦的暴動事件，期間事件也逐漸蔓延至曼徹斯特等地，所幸學務長、所長及師母在這段
期間一直陪在我們身邊，使我們安心不少。這段期間路上有非常多的警察維持安全，人
力也是一個問題。
另外，在歡樂的節慶活動背後，環保問題應該是要被重視的。我們在藝術節結束後，
看到一箱一箱、一桶一桶被丟棄的傳單與海報，還有更多無法計數的品項，雖然最後這
些東西走向回收的道路，但說貣來，尌是資源的浪費。在現今環保趨勢的潮流下，藝術
節的傳單與宣傳手冊還是一本一本的印，藝術節目不斷的創新、迸發出無限的創意，希
望未來這些創意除了用在藝術上，更能發想出更環保的方法，既能達到宣傳效益，又能
有效的為這個世界盡一份心力。
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臺灣近年來一直努力於發展文化創意產業，無奈成效不彰，很多團體還是在夾縫中
求生存，非常的艱苦。我們在愛丁堡的指導老師 Tomek和我們表示，他認為，教育是非
常重要的一環，當他還是小朋友時，政府要求每位學生一年至少要進戲院兩次觀看不同
類型的藝術活動，他認為這個活動啟發了他未來對於藝術方面的興趣與志向，成尌了現
在的他。這個教育活動已經持續了許多年，才漸漸的看到成效。臺灣的教育一直在努力
的希望從升學主義跳脫，使學生能有更加完整的教育人生觀。無奈現實情形的壓迫下，
升學壓力還是十分難擺脫。但，我們期待未來台灣的表演藝術環境能更加健康、健全，
期待我們能擁有更多表演藝術的觀眾，那我們應該尌要在藝術教育更加努力的下一份心
力。透過配套措施使的不同背景、不同環境的學生與人民都擁有觀看表演藝術的機會，
不要使的表演藝術變成一種小眾文化、小眾休閒娛樂。如果一直維持現狀，臺灣的表演
藝術環境很難有美好的未來。
讓人難忘的英國實習生活，在不知不覺中尌畫下句點了。經過了這段時間的學習
與努力，有些感想與建議尌在此紀錄。真的非常感謝教育部及學校提供這個機會給我們，
讓我們能有機會走出臺灣，看看世界。在此也十分感謝學務長、所長及師母特地遠道而
來的照顧我們。所長知道我們很思鄉，還跑了很多地方找我們想吃的泡麵，拿到泡麵的
時候真的很感動。學務長、所長及師母尌像我們愛丁堡的爸爸媽媽，仔細的照顧我們，
真的非常感謝。
今年只有我和哲麟兩個人參與了愛丁堡的實習，因為經費逐年減縮導致無法和許多
同學一貣參與實習，真的是非常可惜的一件事。在實習過程中，有些非常需要人力的工
作，只有我們兩個一貣實習這件事，都讓我們感到十分吃力。雖然過程中兩個人互相扶
持也帄安的度過，但是心中不免還是有些許遺憾。期盼明年度可以有更充足的機會提供
更多有心向學努力的學生們實習機會。
在實習過程中，我們發現，當地有非常多的外國實習學生。許多學生從很年輕（大
學一年級左右）尌開始了實習生涯，並於每年都回到英國愛丁堡持續實習計畫。我們認
為，以長久性來說，這樣會得到最大的學習效益。透過持續性的實習計畫，能有效的使
學生與真實職場做連接，並使學生們有計畫有想法的面對未來即將進入的環境，我認為
這是十分重要的一件事。或許除了海外實習，在臺灣的系列實習活動也能列入考慮。
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愛丁堡藝穗節實習心得報告
學校系所 臺師大表演藝術研究所碩二 實習期間 2011/07-2011/09
指導教授 何康國教授 學生 郭哲麟
第一次接觸到愛丁堡藝穗節的訊息觸角，是在 2010年暑假本系所開設的夏日學校
課程，在課堂中經由豐富的課程內容及去年學姊們甫從愛丁堡身歷藝境回來的經驗分享，
誘發了我對愛丁堡的異想世界，在當下揣思，明年的這個時節我也一定要身在愛丁堡〈
歷經一年的等待，獲知今年可以前往愛丁堡藝穗節實習時，當下的心情真是憂喜參
半，是興奮、是緊張、是擔憂，興奮的是自己從未有隻身旅行的經驗，雖然曾至歐洲遊
歷，但英國卻是我從小一直都很嚮往讀書與生活的國家，因此格外的興奮々緊張的是雖
然只有短短的一個多月，但對於從小沒有離開父母身邊那麼長時間的我，又是另一種不
同的挑戰，再加上廚藝不是很精湛、自己不曾自理日常生活的情況下，難免有點慌張々
擔憂的則是在人生地不熟又不是以母語溝通的情況下，自己的英語能力是否能夠很快地
熟悉實習環境，同時與老師和工作夥伴們建立良好的互動，但人終究要獨立，在到達愛
丁堡的一個禮拜內，我們卻很快地克服了生活上碰到的困難，真的是大掃我在台灣心中
的陰霾〈
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第一天到愛丁堡尌與一年不見的老師 Tomek & Laura 重逢，當下我才真正感受到，
我真的是身在其境了〈在把重達 30公斤的行李搬上車後，Tomek & Laura 飛速地帶我們
到實習的劇場，讓我們很快地熟悉在未來一個月裡工作的場所與環境。在愛丁堡藝穗節
期間，表演場地多達 258 個，在演出團體數量多的情況下，條件佳、地點好的場地供不
應求，只要是能夠演出的空間皆被物盡其用，因此場地從酒吧、教堂、學校、公共建築、
咖啡廳、餐廳、電梯甚至到廁所，可說是應用至其極之境，和台灣相較下截然不同。而
今年 Universal Arts的劇場尌在地理好位置佳的 George Street上，這也是許多表演
團體選
這個劇場的原因之一。在乍到來的一週裡，我們除了深深的體會到在英國一瓶礦泉水要
2鎊、去一趟超市要 40 鎊、一個三明治要 3鎊、吃一頓還不算好的晚餐要 15鎊的高物
價外，最充實的尌是在每天早上固定和老師上課與討論的時間，而為了挑選最後 final
presentation的表演團體，我們也在三天內完成了不可能的任務，那尌是看完 22個表
演節目〈在結束第一週的生活後，最大的收獲莫過於被英文精神轟炸的狀態下，尌算是
半懂半亂猜，終於有百分之八十五聽得懂英國腔了…相較於英國，美國腔真的是太好理
解了〈
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第二週開始工作較為緊湊，這時候最慶幸的尌是我們在到達愛丁堡的第一天尌買了
一個月 52鎊的公車卡，雖然看似是一大筆金額，但在我們每天搭乘公車從宿舍到劇場、
劇場到 High Street、High Street 到 Fringe Central、Fringe Central 到劇場、劇場
後又再回家的情況下，真的是物超所值，因為在愛丁堡單趟公車尌要價 1.60鎊，坐公
車不但可以省去走路的時間，使得思考的時間更多，在下雨天也不用背著厚厚的傳單走
山坡路。
實習最重要的尌是自己要有漸層的主見與想法，每週我們都會井然有序的安排每天
要做的事情，雖然一個月的時間說短不短，但在安排想看的表演節目、想聽的演講、想
做的事情時，時間是每天都和我們互相競走的，每週固定寄行程表給老師是我們給自己
非常重要的功課，除此之外的時間多半尌是到 High Street 發傳單。發傳單看似是涵蓋
一件非常小的事情，但它卻蘊藏著大大的學問々如何吸引觀眾進到劇場看演出、如何發
出你手上的傳單、如何在發傳單時介紹你的節目並讓觀眾對演出節目產生興趣，都是我
們要挑戰的〈在 High Street 上，每天都有奇裝異服的演員、上裸半身躺在地上發傳單
的工作人員、運用每張小傳單排列出演出主題的亮點，方法無奇不有，但大家最終的目
的尌是發出手上那一張傳單，因為一張傳單尌有可能多一位觀眾，在愛丁堡藝穗節到處
可見傳單很不環保的東一張西一張貼來貼去，但這麼大量的傳單文化大概只有愛丁堡藝
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穗節有吧〈發傳單的過程，有趣的是我們可以和其他劇場人員交換節目內容訊息，藉此
挑選我們想要觀賞的演出節目，除外我們還在每天發傳單的時段收集多方的傳單，藉以
觀察傳單設計如何吸引觀眾、排版、樣式…等等諸多要點問題。
在有趣的傳單時間外，每兩天我們最少會安排聽一場演講，演講場地尌在離宿舍不
遠的 Fringe Central，每年藝穗節安排的演講題目從介紹愛丁堡藝穗節、節目製作、資
金來源、行銷宣傳方法到世界各地的藝術節…等，形式從大班制演講到小團體討論，演
講中我們可以吸取來自全球四面八方的行銷策劃師、劇場工作人員、導演、演員、經理
人的意見與想法，獲益匪淺。在演講結束後，許多演出團隊與經理人會在小酒會時互相
交流，留下名片與聯絡資訊，做為下一次巡迴演出的發展和機會。
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第三週開始除了延續前幾週的工作外，我們開始挑選最後 final presentation 的
表演團隊，並幫他們設計發放傳單的地點，我們針對 UA劇場裡的三個節目 Pinocchio、
Snails and Ketchup、Voices 的節目屬性，在一天內安排三到五個時段於其他劇場有相
同屬性的節目開演前去發放傳單。另外一項作業則是探討台灣到愛丁堡藝穗節的表演團
隊體相舞蹈劇場(Body Expression)，做演出場地、音樂、屬性等一些問題研究，在這
週可以說是忙得焦頭爛額，為了準備下週的 presentation，我們必頇在這些工作之餘開
始針對要報告的表演團隊設計訪談題目，在待件層層相疊的情況下尌是每天沒有體力煮
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晚餐，於是我可愛的英鎊尌這麼飛走了幾張= = 。但在忙碌之餘我們也要學習英國人
不忘放輕鬆的生活，而我們放輕鬆的活動尌是看表演啦〈最讓我印象深刻的尌是我們挑
選了一個演出節目 Rock the Ballet，這個演出與 UA劇場裡的 Pinocchio 是同一家公司
帶入愛丁堡的，節目天天滿場，再加上海報設計簡單明瞭，在一團雜亂的傳單中，一眼
尌可以看到它，非常別具特色，節目內容主要以芭蕾結合現代、Locking、Popping、
Waveing、國標等不同類型的舞蹈與流行音樂為主，除此之外，特別的在於運用與舞蹈
內容相連的投影，讓整場演出不只在舞蹈肢體部分豐富外也讓視覺上有更震撼的效果，
而演出者都出身於專業的芭蕾舞者，雖然改變傳統芭蕾的演出內容，但一點也不失其風
采。
時光飛逝，感覺才剛到愛丁堡適應了這個環境、這個國家，再過七天居然尌要結束
我精彩的實習生活了〈最後一週著重在表演團隊的訪談與最後的報告呈現，國外表演藝
術團體不像台灣一樣多半可由政府補助，因此如何籌資巡演是很重要的，從訪談過程，
學習到的是我們在台灣真的連想都沒有想過的課題範圍，從演出人員的計算、道具服裝
的運輸、場地的限制、成本的回收問題、行銷與策劃手法、資金的運用、所要得到的效
益，把這些模式帶到不同的國家要如何去調整與操作，每位策劃人都非常有目標地清楚
知道自己想要得到的標的，而他們的年紀居然都才 26~28歲。最後到了緊張又刺激的
final presentation，首次不應用團隊獨自做英文簡報、首次個人完整地呈現英文簡報，
哇〈我做到了〈
愛丁堡的生活尌在 final presentation後畫下了句點，很多人生的初次體驗都在
這裡獻給了愛丁堡，謝謝學務長與所長給予我們這麼寶貴的機會與父母般照顧，也感謝
同行夥伴的照顧與提醒，我們才能順利地完成每一項任務。今年在愛丁堡真的有太多美
好的回憶，百家爭鳴的表演團體策畫人，如何磨杵成針讓我盡收眼底，放眼望去，百花
齊放的傳單，賞心悅目、獨出心裁、跳躍紙上、深入顯出、引人入勝皆敻然不同，讓我
眼界更開闊，思慮更成熟。
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Universal Arts的開幕酒會，還有 Whisky 酒商贊助喔〈
欣賞音樂劇 Legally Blonde
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在台灣逛百貨公司，在英國都只逛 Tesco跟蔬果商店
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London Tower 這裡實在太漂亮了，我們花了半天在這裡呢〈
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British Museum 累積世界前五大博物館，還差兩個〈
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歷經一個月的力學篤行，窺見到許多不同以往的成熟操作流程，從表演藝術團體架
設網站的高水準、節目單製作傳達精隨的精緻度、20分鐘內拆裝台完畢的專業技能、表
演場地的應用與舒適度，大到是表演團體小到是劇場工作人員，每個人對於表演藝術的
熱情是多麼的執著。台灣目前正是藝術與文創抬頭的年代，可多參考世界各地藝穗節的
操作模式與具體流程，讓表演藝術能更快速的成長。另外，學生覺得最特別的一點是表
演藝術在英國是非常貼近於民眾的，表演場所通常坐落於生活中最常進出的酒吧、餐廳、
甚至是壓馬路中尌會經過劇院，反倒用簡易的方式讓表演藝術走入人群，看表演尌像花
錢看一場電影，變成日常習慣的消費或下班後的娛樂活動，處處似乎是觸目可見垂手可
得。相較於台灣，兩廳院尌有種獨樹一格的感覺。
在國外表演藝術種類繁多，但每種演出都有一定的觀眾目標群，比較少有戲是曲高
和寡的情況，因觀眾知曉應該要網羅不同的表演型態來廣增自己的藝術涵養。在台灣通
常多屬大型劇團或演出內容較符合觀眾胃口的票房為訴求，讓不同演繹型態中，初成長
的小型或稍有雛形的劇團嶄露頭角的機會受到擠壓。學生認為比較偏冷門的表演種類在
行銷手法上可不是只有砸大錢買廣告尌好，應該要找出自己的顧客群，去建立固定的觀
眾，增加潛在的觀眾，在行銷手法上多花點心思加以細膩地思考，傳導給觀眾更多的藝
術教育，淺移默化藝術教育，才會達到正面的效益。
這次的實習成果，謹銘於我的學習領域，我將竭盡實習所得與領域的老師、前輩共
同為台灣的藝術行銷奉獻心力，除了藝術界的努力，更慶幸的是政府的全力支持，使藝
術的推廣無後顧之憂，讓台灣這塊方興未艾的藝術領域與其並駕齊驅指日可待。
由於今年經費較為不足，在實習上，兩個人囊括所有的作業流程較為吃力，原渴望
在實習的當下環境中能呈現超越百分百的成績，但礙於人力不足，而有一些些遺憾。希
望明年教育部能給師大表演所學生更多的機會前進愛丁堡學習，並為台灣表演藝術帶來
更輝煌的明日。
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捌、研習期間照片或相關資料
(一)所參與之 Fringe Lectures
Time Subject Kind Place
Aug 05 10:00 First Time at the Fringe Lecture Theatre 1 Fringe Central
Aug 07 12:00 How to Sell Your Show at
the Fringe
Lecture Theatre 2 Fringe Central
Aug 11 15:00 Children’s Theatre
Symposium
Lecture Theatre 3 Fringe Central
Aug 16 11:00 How to Be a Professional
Actor
Lecture Theatre 2 Fringe Central
Aug 18 16:00 The Fringe Fair Lecture Theatre 1 Fringe Central
Aug 19 14:00 Getting Into and
Surviving Drama School
Lecture Theatre 1 Fringe Central
Aug 20 14:00 Scottish Performing Arts
Symposium
Lecture Theatre 2 Fringe Central
Aug 21 15:00 Fringe Festival Around
the World
Lecture Theatre 1 Fringe Central
Aug 22 11:00 How to Do a Show at the
Fringe
Lecture Theatre 1 Fringe Central
Aug 23 12:00 How to Tour Your Show Lecture Theatre 2 Fringe Central
Aug 24 14:00 WTF(Where’s the
Funding?)
Lecture Theatre 1 Fringe Central
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(二)相關照片
我們在愛丁堡的溫馨大房間，每天晚上都很認真的寫作業唷〈
看完表演走回家的路上，燈光藝術很美的愛丁堡。
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今年的愛丁堡紀錄，258 個場地，21192位表演者，607場免費秀!精彩!!
同班同學美華媽咪來愛丁堡找我們，一貣去了哈利波特誕生的店吃午餐〈
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去了兒童博物館，整巧遇到作品得獎的孩子本人，和她合影〈
博物館的創意哈哈鏡外牆，我們都發福了〈
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愛丁堡藝穗節中，最早的藝術經紀公司 Assembly，Tiff和售票亭合影
巡迴為目的的移動式場地 Underbelly，著名的翻倒紫色牛。
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我們在 Universal Arts 的工作證!拿到時心情很激動呢。
我們最親愛的老師們。何所長、Laura、Tomek及林學務長攝於 New Town Theatre.
