ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО …duc.centerstart.ru/sites/duc.centerstart.ru/files/... · 2018. 1. 30. · Программы деятельности

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

laquoДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТРraquo

на 2017-2020 годы

Краснодар 2016

2

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование

Программы

laquoПрограмма развития муниципального бюджетного об-

разовательного учреждения дополнительного образова-

ния муниципального образования город Краснодар

laquoДетско-юношеский центрraquo на 2017-2020 годыraquo

Назначение

Программы Определение путей и средств обеспечения успешного функ-

ционирования и развития МБОУ ДО ДЮЦ Основание

для

разработки

Программы

Конституция Российской Федерации Федеральный закон от 29122012 г 273-ФЗ laquoОб образо-

вании в РФraquo

Приказ Министерства образования и науки РФ от 29082013

г 1008 laquoОб утверждении Порядка организации и осуще-

ствления образовательной деятельности по дополнительным

общеобразовательным программамraquo

Государственная программа laquoРазвитие образования в Рос-

сийской Федерацииraquo на 2013-2020 годы утвержденная рас-

поряжением Правительства РФ от 15052013 792-р

Концепция развития дополнительного образования детей до

2020 года утвержденная распоряжением Правительства РФ

от 04092014 1726-р


2014 2 laquoОб утверждении порядка применения организа-

циями осуществляющими образовательную деятельность

электронного обучения дистанционных образовательных

технологий при реализации образовательных программraquo

Постановление Главного государственного санитарного

врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г 41 laquoОб

утверждении СанПиН 2443172-14 laquoСанитарно-

эпидемиологические требования к устройству содержанию

и организации режима работы образовательных организа-

ций дополнительного образования детейraquo

Методические рекомендации по проектированию

дополнительных общеразвивающих программ от 18112015

г Министерство образования и науки РФ

Краевая целевая программа laquoГород детямraquo

Устав МБОУ ДО ДЮЦ

Сроки реали-

зации Про-

граммы

2017-2020 годы Учитывается возможность ее продления

Этапы реали-

зации Про-

граммы

1 этап ndash 2017-2018 годы 2 этап ndash 2018-2019 годы 3 этап ndash 2019 -2020 годы

Источники фи-

нансирования Бюджет средства от внебюджетной деятельности от участия в проектах

3

Программы Целевые пока-

затели Повышение качества предоставляемых дополнительных об-

разовательных услуг посредством внедрения системы ме-

неджмента качества Повышение качества учебной методической деятельности

за счет изменения содержания образовательной и воспита-

тельной деятельности внедрения современных дополни-

тельных общеобразовательных общеразвивающих про-

грамм внедрения новейших инновационных и коммуника-

ционных технологий Увеличение количества учащихся в том числе с ограничен-

ными возможностями здоровья детей и молодѐжи требую-

щих особого педагогического внимания Повышение рейтинга и имиджа организации на местном и

краевом рынке образовательных услуг Увеличение возможностей доступа к получению качествен-

ного дополнительного образования за счет увеличения пе-

речня образовательных услуг Развитие системы государственно-общественного управле-

ния организацией Увеличение количества выпускников освоивших дополни-

тельные общеобразовательные общеразвивающие програм-

мы и продолжившие обучение по выбранному виду дея-

тельности в ВУЗах а также трудоустроившихся по специ-

альности (в соответствии с направленностью обучения) laquoОмоложениеraquo педагогического состава

Разработчики

Программы

Чичиль ВВ директор

Соловьева ТА заместитель директора

Ароянц АА заместитель директора

Самохина ЕА старший методист

4

1 ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ ДО ДЮЦ

11 Общие сведения

Наименование организации в соответствии с Уставом

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования муниципального образования город Краснодар laquoДетско-

юношеский центрraquo сокращенное наименование - МБОУ ДО ДЮЦ (Поста-

новление администрации муниципального образования город Краснодар laquoОб

Утверждении Устава МБОУ ДО ДЮЦraquo от 30072015г 5483)

Местонахождение

350007 Россия Краснодар ул Захарова д7

Адреса мест осуществления образовательной деятельности

Россия Краснодар ул Казачья д18

Россия Краснодар ул им Кирова д791

Россия Краснодар ул Майкопская д70

Россия Краснодар ул Чкалова д75

Организационно-правовая форма

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Вид образования

дополнительное образование

Подвид

дополнительное образование детей и взрослых

Вид организации

детско-юношеский центр

Учредитель

администрация муниципального образования город Краснодар

Форма собственности

оперативное управление

Руководитель учреждения

директор Чичиль Валентина Васильевна т 8(861)262 03 61

Лицензирование

лицензия на право осуществления образовательной деятельности 07166 от

09102015 г серия 23ЛО1 0004039

Основной вид деятельности

реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих про-

грамм

Формы управления

единоначально (управление МБОУ ДО ДЮЦ осуществляется директором)

коллегиально (коллегиальное управление МБОУ ДО ДЮЦ осуществляется

общим собранием работников педагогическим советом методическим сове-

том)

5

12 Открытость и доступность информации о МБОУ ДО ДЮЦ

Информационное обеспечение о предоставлении образовательной ус-

луги осуществляется через официальный сайт МБОУ ДО ДЮЦ

(httpduckubannetru) средства массовой информации размещается на

информационных стендах организации

13Сведения о контингенте учащихся МБОУ ДО ДЮЦ

МБОУ ДО ДЮЦ реализует дополнительные общеобразовательные обще-

развивающие программы оказывает образовательные услуги предусмотрен-

ные Уставом

Количество детей

распределение по направленностям и группам

Наименование направленности Количество групп Количество учащихся

Техническая 9 104

Художественная 76 846

Физкультурно-спортивная 13 152

Социально-педагогическая 49 546

Туристско-краеведческая 7 80

Всего 154 1731

Количественный состав учащихся по годам обучения

Гендерный состав учащихся

Год обучения Количество групп Количество детей

Первый год 94 1128

Второй год 41 410

Третий 19 190

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Группы Дети

Техническая

Художественная

Военно-патриотическая

Физкультурно-спортивная

Социально-педагогическая

922 53

809 47

Девочки

Мальчики

6

Количественный состав учащихся по возрастам

Возраст

Количество детей 4-6 лет 7-10 лет 10-14 лет 14-18 лет

2015-2016 422 683 532 94

14 Информационное оснащение образовательного процесса

В МБОУ ДО ДЮЦ отсутствует библиотека поэтому методическая

продукция используемая педагогическими работниками в профессиональной

деятельности находится в методическом кабинете и в отделах Она включает

в себя учебную и методическую литературу периодические издания медиа-

диски видеоматериалы В подготовке к занятиям и массовым мероприятиям

в течение года педагогами и педагогами-организаторами широко применя-

лись информационно-компьютерные технологии и Интернет материалы

электронного методического кабинета документы из папки laquoНеобходимая

документацияraquo и Интернет-ресурсы В МБОУ ДО ДЮЦ функционирует ло-

кальная сеть

Издания Количество За какие годы

Методические и учебные пособия по допол-

нительному образованию

38 2001-2010

Программы дополнительного образования де-

тей

20 2001-2010

Сборники сценариев 7 2001-2010

Книги по отраслям знаний 30 2001-2010

Учебные тематические познавательные ме-

диадиски

155 2001-2010

Интернет-ресурсы для педагогического со-

става

В свободном

доступе

С 2005 года

15 Сведения о кадровом составе

Сравнительные данные количественного состава сотрудников МБОУ ДО

ДЮЦ за 2013-2016 годы

Учебный год Всего Основные Совместители

2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7

Администрация ndash 9 человек

Педагогический персонал - 63 человека

Учебно-вспомогательный персонал ndash 3 человека

Обслуживающий персонал ndash 12 человек

Сравнительные данные количественного состава мужчин и женщин

Учебный год Мужчины Женщины

2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71

Возраст педагогических работников

До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12

старше 56 лет 15

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные

Совместители

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8

Стаж работы педагогических работников

До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22

В коллективе 17 человек имеют звания и награды

- Почетный работник общего образования РФ ndash 3 чел

- Почетная грамота министерства образования ndash 5 чел

- Ветеран труда ndash 4 чел

- Кандидат технических наук ndash 1 чел

- Кандидат педагогических наук ndash 1 чел

- Кандидат филологических наук ndash 1 чел

- Член Всероссийской творческой общественной организации laquoСоюз ху-

дожников Россииraquo ndash 1 чел

- Заслуженный работник культуры Республики Адыгея ndash 1 чел

0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10

II ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополни-

тельного образования муниципального образования город Краснодар laquoДет-

ско-юношеский центрraquo расположен в микрорайоне завода имени Седина За-

падного внутригородского округа города Краснодара МБОУ ДО ДЮЦ осу-

ществляет воспитательно-образовательную деятельность с 1999 года В на-

стоящее время это современное многоструктурное и многофункциональное

учреждение дополнительного образования детей неотъемлемая часть систе-

мы непрерывного образования округа и города Краснодара Он оснащен ин-

новационными образовательными ресурсами и высококвалифицированными

педагогическими кадрами

МБОУ ДО ДЮЦ имеет отдельное двухэтажное здание располагающее

учебными помещениями актовым залом компьютерным классом кабинета-

ми для занятий изобразительным искусством и декоративно-прикладным (2)

танцами (1) театральным и вокальным творчеством (2) общефизической

подготовкой (1) иностранными языками (2) и другими дисциплинам различ-

ных направлений детско-юношеского творчества и развивающего обучения

Учащиеся творческих и спортивных объединений активно участвуют в

конкурсах выставках викторинах и фестивалях федерального межрегио-

нального краевого и городского уровней Многие выпускники МБОУ ДО

ДЮЦ продолжают обучение в вузах города и страны по выбранному профи-

лю обучения

21 Характеристика деятельности МБОУ ДО ДЮЦ по реализации до-

полнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

В 2015-16 учебном году в МБОУ ДО ДЮЦ в 154 группах 52 творче-

ских объединений было организовано обучение 1731 детей и подростков

Образовательная деятельность велась также на базе МБОУ ДО ДЮЦ (1413

учащихся) и на базе МБОУ СОШ 19 34 39 43 (318 учащихся)

Учащиеся получали образовательные услуги по четырем направленно-

стям

художественной

технической

социально-педагогической

физкультурно-спортивной

По адаптированным дополнительным образовательным программам

laquoРадугаraquo laquoВолшебная кисточкаraquo laquoШкола выживанияraquo обучались дети с ог-

раниченными возможностями здоровья С тремя детьми-инвалидами педаго-

ги занималась по программе laquoКОМПАСraquo на дому

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

имеют продолжительность обучения от 21 дня (краткосрочные программы в

летний каникулярный период) до 3 лет в зависимости от целей и задач

11

22Программно-методическое обеспечение

Художественная направленность Социально-педагогическая направленность

laquoВолшебная кисточка для ма-

ленькихraquo (комплексная)

laquoВолшебная кисточкаraquo (ИЗО)

laquoЮный художникraquo (ИЗО)

laquoМарья-искусницаraquo (бисер)

laquoКерамикаraquo

laquoАзбука модыraquo (дизайн)

laquoСказочный сундучокraquo (ком-

плексная) (ДПИ)

laquoРадужная мастерскаяraquo (ДПИ)

laquoВолшебный клубокraquo

laquoМир сценыraquo (комплексная)

laquoГлавные ролиraquo

laquoНа высотеraquo

laquoДомисолькаraquo (комплексная)

laquoНепоседыraquo (комплексная)

laquoМладаraquo

laquoБравоraquo

laquoОвацияraquo

laquoВдохновениеraquo

laquoФортунаraquo

laquoПочемучкаraquo (комплексная)

laquoТеремокraquo (комплексная)

laquoАнглийский малышамraquo (комплексная)

laquoГоворим по-английскиraquo

laquoУвлекательный английскийraquo

laquoШаг за шагомraquo (немецкий язык)

laquoОткрытиеraquo (французский язык)

laquoРадугаraquo

laquoСоциальное здоровьеraquo

laquoХочу все знатьraquo

laquoУчимся игратьraquo

laquoЯ - Лидерraquo

Техническая направленность Физкультурно-спортивная направленность

laquoПрограммированиеraquo

laquoЭкранraquo

laquoКОМПАСraquo

laquoКОМПиКraquo

laquoКомпьютерные технологииraquo

laquoГрафический дизайнraquo

laquoСамый сильныйraquo

laquoОсновы самозащитыraquo

laquoЗолотая перчаткаraquo

laquoСила и красотаraquo

laquoСамбоraquo

laquoВосточные единоборстваraquo laquoСмешанные

единоборстваraquo

laquoГибкий путьraquo

laquoЮный акробатraquo Туристско-краеведческая направленность

laquoШкола безопасного поведенияraquo

laquoЮный геолог Кубаниraquo

23 Характеристика режима работы МБОУ ДО ДЮЦ

МБОУ ДО ДЮЦ организует работу в течение календарного года На-

чало учебного года ndash 1 сентября окончание ndash 31 мая продолжительность

учебного года ndash 36 недель Образовательный процесс осуществляется в 2

смены 7 дней в неделю с 800 до 2000 Начало первой смены в 800 второй ndash

в 1400 согласно расписанию

12

Деятельность детей и подростков осуществляется в одновозрастных и

разновозрастных объединениях по интересам Численный состав учебной

группы составляет

первый год обучения ndash в группе не менее 12 человек

второй третий год обучения ndash не менее 10 человек

Продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х акаде-

мических часов в день в выходные и каникулярные дни - не более 4 акаде-

мических часов в день

Исходя из образовательных задач педагогической психофизиологиче-

ской социально-экономической целесообразности в зависимости от возраста

учащихся вида деятельности продолжительность учебных занятий составля-

ет от 25 до 45 минут с обязательным 15-минутным перерывом

В летний период МБОУ ДО ДЮЦ переходит на летний режим работы

В детских объединениях реализуются краткосрочные дополнительные обще-

развивающие и досуговые программы Создаются необходимые условия для

совместной деятельности и отдыха учащихся и родителей Состав учащихся

в объединениях может быть переменным

24 Модель воспитательной работы МБОУ ДО ДЮЦ

В МБОУ ДО ДЮЦ реализуется программа laquoВоспитывающее простран-

ствоraquo цель которой - создание оптимальных условий для развития самораз-

вития и самореализации личности ребенка социально мобильной востребо-

ванной в современном обществе Работа по досуговым программам проек-

там мероприятия культурно-досугового характера позволяет расширить де-

монстрационное поле результатов творческой и спортивной деятельности

детей повышает уровень мотивации на образование и самообразование уве-

личивает активизирует его коммуникативное пространство

Виды воспитательных программ реализуемых в МБОУ ДО ДЮЦ

1 Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие програм-

мы

2 Досуговые программы

laquoКаникулыraquo laquoИграraquo

3 Сквозные программы

laquoСреда безопасностиraquo laquoАзбука общенияraquo laquoВеселая переменкаraquo

Программы деятельности в летний период

4Комплексная программа организации отдыха оздоровления и летней

занятости детей laquoЛето ndash отдых в ярких краскахraquo

5 социально-педагогические проекты

laquoСреда обитания ndash Земляraquo laquoЭкранraquo laquoХоровод дружбыraquo laquoПлощадкаraquo

6 Летние краткосрочные дополнительные общеобразовательные обще-

развивающие программы

13

СХЕМА

взаимодействия МБОУ О ДЮЦ с образовательными организациями

и общественными объединениями

МБОУ ДО

ДЮЦ

Танцевальная

организация

Краснодарского края

ТСК laquoСКИФraquo

Департамент

образования

администрации

муниципального


город Краснодар

Музеи Театры

Кинотеатры

Библиотеки

Центр диагностики и

консультирования

laquoДетствоraquo

Парки Зоопарки

Краевой центр

творческого развития и

гуманитарного


Краевые УДОД

(Краевая станция юных

техников

краевой биолого-

экологический центр)

ОДОД города

Краснодарская краевая

организация имени

памяти маршала

Г Жукова

ОО города

Министерство образова-

ния науки и молодежной

политики


Воинские части

Военные училища

МКУ КНМЦ

Отделы

образования ВО

Институт развития



Краснодарский краевой

центр военно-

патриотической

поисковой работы и

допризывной

подготовки молодежи

КубГУ

Комиссия по делам

несовершеннолетних

администрации города

Краснодара

Городской комитет

по делам молодежи

Учреждения

здравоохранения

(МУЗ Центр

восстановительной

медицины и

реабилитации)

Подразделение ГУ

МЧС России

по Краснодарскому

краю

КГУ физической

культуры спорта и

туризма

14

26 Система методической поддержки педагогических работников

Политика государства в сфере образования требования к профессио-

нальной компетенции педагогических работников обозначенные в Профес-

сиональном стандарте педагога дополнительного образования способствова-

ли пересмотру содержания методической деятельности МБОУ ДО ДЮЦ так

как на методическую службу возложено качественное обновление учебно-

воспитательного процесса обеспечение непрерывного обучения педагогиче-

ских кадров внедрение современных технологий методик работы с учащи-

мися новых мониторинговых и диагностических методов отслеживания ре-

зультативности образовательной деятельности

Методическая служба МБОУ ДОДЮЦ предусматривает деятельность

коллегиальных органов управления образовательной деятельностью (мето-

дический и педагогический совет) а также временные и постоянные педаго-

гические объединения которые решают вопросы изучения анализа и вне-

дрения инновационных педагогических идей технологий в образовательный

процесс

В МБОУ ДО ДЮЦ созданы база программно-методического обеспече-

ния данных реализуемых программ электронный банк данных по програм-

мированию анализу планированию и организации образовательного процес-

са

Для повышения профессионального мастерства педагогов разработана

система непрерывного обучения педагогических кадров включающая в себя

учебные семинары мастер-классы план курсов повышения квалификации и

переподготовки педагогов наставничество Методическая служба предлагает

педагогическим работникам разнообразные формы профессионального педа-

гогического взаимодействия

педагогические мастерские временный научно-творческий коллектив науч-

но-теоретические практические семинары профессиональные конкурсы

мастер-классы тренинги и др

Большое внимание уделяется повышению информационной культуры

педагогических работников С этой целью в МБОУ ДО ДЮЦ создана ло-

кальная сеть обеспечена работа интернета создан сайт на котором многие

педагоги имеют личные странички электронная база нормативно-правовой

документации и программно-методических материалов

Повышение профессиональной компетентности педагогических работ-

ников осуществляется в течение всего календарного года через работу посто-

янных (МО) временных объединений педагогов

15

III ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Следуя за растущими запросами общества к качеству дополнительного

образования МБОУ ДО ДЮЦ в предшествующие годы воплотил в жизнь

наиболее востребованный практикой в городе Краснодаре комплекс

образовательных услуг и последовательно вышел на уровень создания

Программы развития В программе кратко обозначены ключевые

педагогические идеи определяющие логику реализации стратегии развития

МБОУ ДО ДЮЦ как социально-открытой целостной динамично

развивающейся педагогической системы

Для выявления потребностей детей родителей социума в организации

образовательных услуг в МБОУ ДО ДЮЦ было проведено анкетирование

Были получены следующие результаты

1 Родители заинтересованы в развитии и расширении спектра образо-

вательных услуг

2 Необходимы новые объединения учитывающие современные по-

требности детей

3 Недостаточна информация о деятельности МБОУ ДО ДЮЦ

3 К вопросах развития организации активнее привлекать финансовую

поддержку администрации и спонсоров

5 Высказаны слова благодарности педагогическому коллективу за

творческий подход к обучению и воспитанию учащихся

Сравнительный анализ потребностей социума в получении

дополнительных образовательных услуг

Реализация образовательных программ по направленностям

Желаемое Действительное

Художественная 98 Художественная 92

Техническая 58 Техническая 26

Туристско-

краеведческая

32 Туристско-


15

Социально-

педагогическая

52 Социально-


43

Физкультурно-

спортивная

96 Физкультурно-


63

Показатели Контингент учащихся

кадровый потенциал

инфраструктура

экономико-правовая среда

родители общественность

16

Контингент учащихся

Желаемый компонент Действительный компонент

Увеличение охвата дополнитель-

ным образованием детей в возрасте

15-18 лет

Снижение процента хвата детей 15-18

лет дополнительным образованием вви-

ду перегруженности в школе подготов-

ки к ОГЭ ЕГЭ отсутствие программ

профильных предметов инертность

подростков отсутствие мотивации к

творческому развитию деловой актив-

ности и общению с окружающими

людьми

Увеличение охвата детей с ОВЗ до-

полнительным образованием

Отсутствие технических условий поме-

щений

Неэффективное взаимодействие педаго-

гических работников с социальными ин-

ститутами по выявлению детей с ОВЗ

Увеличение охвата детей дошколь-

ного возраста дополнительным об-

разованием предоставление старто-

вых возможностей обучению в

школе

Увеличение количества групп крат-

ковременного пребывания детей

дошкольного возраста согласно со-

циальному запросу родителей

Отсутствие лицензии на дошкольное об-

разование

Недостаточное количество помещений

для реализации дополнительных обще-

образовательных общеразвивающих

программ для детей дошкольного воз-

раста

Кадровый потенциал


Привлечение высоко квалифициро-

ванных педагогических кадров

Недостаточный уровень профессио-

нальной компетентности педагогиче-

ских кадров

Непрерывное обучения педагогиче-

ских кадров повышение квалифи-

кации

Недостаточные условия для развития

профессиональной компетенции и по-

вышения квалификации педагогических

кадров

Привлечение к педагогической дея-

тельности внешних экспертов об-

новление кадров из числа молодых

педагогов новой формации ndash выпу-

скников ВУЗов по профилю дея-

тельности педагогов имеющих на-

учную степень

Отсутствие правовых механизмов по

привлечению внешних экспертов по на-

учному сопровождению воспитательно-

образовательного процесса

17

laquoОмоложениеraquo педагогического со-

става

Отсутствие системы преемственности

вуз ndash образовательная организация

Инфраструктура


Наличие концертный зал спортив-

ный зал хореографический зал ка-

бинетов для занятий подсобных

помещений

Недостаточное количество учебных ка-

бинетов с современным оборудованием

раздевалок душевых подсобных поме-

щений

Приведение помещений в соответ-

ствие требованиям СанПиН

Отсутствие капитального и текущего

ремонтов в здании и учебных кабинетах

Родители общественность


Наличие действующих обществен-

ных родительских советов в детских

коллективах активное сотрудниче-

ство педагогов и родителей

Низкая родительская активность в об-

щественном управлении

Системы взаимодействия с соци-

альными партнерами Взаимодейст-

вие с общественными организация-

ми (ТОС РЭП Союзы матерей Ка-

зачества Союзы ветеранов и др)

Недостаточно активная работа с обще-

ственными организациями и объедине-

ниями

SWOT-анализ

Сильные стороны (внутренние

факторы)

Слабые стороны

(внутренние факторы)

Сплочѐнный увлечѐнный профес-

сиональный педагогический кол-

лектив

Поддержка деятельности ОДО ро-

дительской общественностью

Высокий уровень реализуемых об-

разовательных и досуговых про-

грамм а также достижений уча-

щихся и педагогов

Слабая финансовая поддержка учреди-

телей МБОУ ДО ДЮЦ

Недостаток помещений оборудования

материальных ресурсов

Низкий уровень исходного физического

волевого социально-личностного разви-

тия учащихся

Психологическая усталость педагогов

профессиональное выгорание

Возможности (внешние факторы) Угрозы (внешние факторы)

Позитивные ориентиры развития

системы дополнительного образо-

вания страны

Перегрузка учащихся в школе еѐ воз-

растание в старших классах Возмож-

ность недостаточного финансирования

модернизации образовательного процес-

са учреждения

18

Основные направления модернизации деятельности


Основные направления

модернизации

Мероприятия направленные на реализацию

основных направлений

1 Доступность и равные

возможности качественных

образовательных услуг

удовлетворение интересов

учащихся родителей

Осуществление равного доступа к

услугам качественного дополнительного

образования для всех желающих

независимо от места жительства

социально-экономического положения и

состояния здоровья

Система мониторинга направленная на

выявление актуальных и прогнозирование

перспективных потребностей населения в

услугах МБОУ ДО ДЮЦ оценку

удовлетворенности потребителей

спектром и качеством услуг

2 Достижение нового

современного качества

дополнительного


Создание условий обеспечивающих

безопасность и комфорт детей

Открытие новых направленностей

деятельности объединений

Использование новых технологий

обучения Качественное изменение

содержания и методов преподавания с

акцентом на развитие интереса и

активности учащихся

Интеграция организаций различного типа

и ведомственной принадлежности

Организация взаимодействия с

образовательными организациями

высшего и среднего профессионального

образования по программам

профессиональной ориентации

3 Формирование

высокотехнологической

среды для преподавания и

управления

Повышение масштаба и эффективности

использования ресурсов информального

образования (медиосфера сеть Интернет)

Высокоскоростной доступ к сети

Интернет Цифровые образовательные

ресурсы нового поколения

Автоматизация обучения и самоконтроля

Использование имеющихся в открытом

доступе Интернет-средств

Создание собственных электронных

образовательных ресурсов

Электронный документооборот

19

4 Поддержка детских

творческих коллективов и

перспективных юных

спортсменов

Участие детей в мероприятиях различных

уровней по различным видам творческой

деятельности

5 Нормативные и правовые

условия

Приведение в соответствие с

федеральными и региональными

нормативно-правовыми актами

правоустанавливающих документов

локальных актов

6 Повышение социального

статуса и педагогической

компетенции работников об-

разования

Создание условий для непрерывного про-

фессионального повышения квалифика-

ции педагогических работников

Участие педагогических работников в

конкурсах профессионального мастерст-

ва

Обобщение передового педагогического

опыта

7 Модернизация

инфраструктуры и

приобретение оборудования

Улучшение материально-технической

базы МБОУ ДО ДЮЦ

Оснащение учебных кабинетов

современным оборудованием и мебелью

8 Методические и

информационные условия

Модернизация программ направленная

на достижение качества учебных

результатов и результатов социализации

Обновление программного обеспечения

Создание прозрачной для потребителей

(родителей) современной

информационной среды управления и

оценки качества

Проведение информационных кампаний

направленных на популяризацию

дополнительного образования

20

IV КОНЦЕПЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МБОУ ДО ДЮЦ

на 2017-2020 годы

МБОУ ДО ДЮЦ строит и осуществляет свою образовательную

деятельность с учетом непрерывно возрастающих интересов и потребностей

растущей личности информационно-развивающих возможностей

микросоциума города национально-культурных традиций Педагогический

коллектив планирует выйти на мониторинговую систему отслеживания

социального заказа микрорайона и города Текущие результаты такой

прогностической диагностики найдут применение в постановке

педагогическим коллективом ситуативно-тактических целей и задач

образовательной деятельности своевременном расширении и углублении

реализуемого комплекта дополнительных общеобразовательных программ

отработке механизмов взаимодействия с семьей школой непрерывно

меняющимся социумом Для этого необходимо также тесное сотрудничество

с образовательными организациями города (школами гимназиями лицеями

колледжами) с межведомственными учреждениями здравоохранения

культуры ГО и ЧС спорта и физической культуры

Одним из важнейших ресурсов дальнейшего развития МБОУ ДОД

ДЮЦ является его кадровый потенциал

Профессиональная культура педагога (грамотность компетентность

мастерство) - это целостная характеристика опыта профессиональной

деятельности обеспечивающая универсальный процесс

активного сознательного усвоения опыта обучения и воспитания

подрастающего поколения

воспроизведения приобретенного опыта откорректированного в

соответствии с имеющимися конкретными социально-психологическими

педагогическими и методико-технологическими условиями и ресурсами

максимально возможного обогащения содержания форм и методов

учебно-воспитательной работы с детьми и подростками в соответствии с

непрерывно меняющимися социально-культурными условиями и

информационно-методическими возможностями

В перспективе необходимо выработать и воплотить в жизнь

соответствующую модель профессионально успешного педагога который бы

обладал

гуманистическим мировоззрением признающим в качестве главной

ценности развивающуюся (растущую) личность ребенка

высоким уровнем профессиональных и психолого-педагогических

знаний в области управления развитием различных интересов

основами педагогической техники (коммуникативными

творческими прогностическими способностями умением управлять

собственным эмоциональным состоянием ораторским искусством элементами

актерского мастерства)

способностью к высокому уровню эмпатии и самоанализу

результатов своего труда по развитию учащихся

21

Дальнейшее движение педагогического коллектива к высокому

уровню профессиональной зрелости предполагает с одной стороны

максимальное сохранение развитие неповторимой индивидуальности

каждого педагога с другой стороны - формирование сплоченной

общности профессионалов-единомышленников способной коллегиально

решать проблемы последовательного обновления содержания форм и методов

образовательно-воспитательной деятельности МБОУ ДО ДЮЦ

В содержательном плане необходимость открытия в МБОУ ДО ДЮЦ

объединений других направленностей разработки новых образовательных

программ будет осуществляться с учетом предварительной диагностики

оценки уровня их востребованности наличием подготовленных кадров и

материально-технической базы В реализации программ помогут печатные и

электронные методические и информационные ресурсы дидактические

материалы разработанные педагогами необходимое оборудование ТСО

Единое образовательное пространство развития ребенка невозможно

вне интеграции учебно-творческой и культурно-досуговой деятельности

Культурно-досуговая деятельность логически вытекает из

образовательной которая создает необходимую предметную и

исследовательскую базу для реализации культурных и социальных

инициатив учащихся Реализация детских творческих инициатив в

культурно-досуговой и образовательной деятельности есть реальное

проявление уровня их способности к самоопределению в образовательном

пространстве МБОУ ДО ДЮЦ и социуме Необходимо активно использовать

разнообразные формы организации досуга

Работа по установлению взаимодействия педагогов учащихся и их

родителей предполагает выработку специальной системы освоения

сотруднических форм взаимодействия

Предполагается продолжить практику взаимодействия с образователь-

ными организациями города вузами организациями и ведомствами заинте-

ресованными в решении проблем воспитания творческого развития подрост-

ков и учащейся молодежи формирования сохранения и укрепления здоровья

детей

Программа развития опирается на результаты изучения социального и

образовательно-воспитательного заказа в адрес организации Принимались в

расчет творческо-познавательные потребности учащихся различных возрас-

тных групп учитывались пожелания их родителей мнения педагогов допол-

нительного образования Для достижения системных изменений в образова-

тельно-воспитательной деятельности МБОУ ДО ДЮЦ имеются в наличии

следующие перспективы

1 Обеспечение устойчивого развития учреждения как целостной

социально открытой воспитательно-образовательной системы

2 Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе

оценки уровня развития потребностей и интересов детей и подростков их

самоопределения в учебной и культурно - досуговой деятельности

3 Комплекс модифицированных и авторских дополнительных

22

общеобразовательных общеразвивающих программ технологий средствами

которых достигается управление развитием различных видов детских

интересов актуализируемых в процессе изучения учебных дисциплин

4 Разнообразие используемых форм организации учебно-

воспитательного процесса

5 Использование здоровье сберегающих технологий на занятиях во

всех объединениях

6 Социализация детей в непрерывно обновляемой социокультурной

среде микрорайона и города

7 Система работы с родителями

8 Профессиональная компетентность педагогического коллектива в

вопросах творческого развития детей и подростков

Цели и задачи программы

Стремясь поставить и решить задачу не только творческого но и

культурного и профессионального самоопределения детей в

образовательном процессе педагогический коллектив МБОУ ДО ДЮЦ

ставит своей целью создание условий для предоставления равных

возможностей современного качественного образования и позитивной

социализации детей

Обозначенная цель должна воплощаться в конкретной образовательной

ситуации и реализовываться в решении следующих задач

1 Формирование среды обеспечивающей равный доступ детей и

подростков к услугам дополнительного образования детей

2 Модернизация содержания образования и образовательной среды

3 Удовлетворение индивидуальных потребностей детей и подростков в

интеллектуальном нравственном и физическом совершенствовании

формирование культуры здорового и безопасного образа жизни организация

свободного времени

4 Формирование социальных компетенций обеспечение адаптации к

жизни в обществе профессиональной ориентации а также выявление и

поддержка детей проявивших выдающиеся способности

5 Работа с детьми-инвалидами по месту жительства

6 Открытие новых объединений

7 Обновление состава и компетенций педагогических кадров создание

механизмов мотивации к повышению качества и непрерывному

профессиональному развитию создание условий для устойчивого роста

профессионального мастерства педагогов совершенствования системы

научно-методического сопровождения их деятельности (обучение через

семинары лекции практическую работу с педагогами методические

объединения мастер-классы творческие группы педагогические

лаборатории и мастерские школы методиста и молодого педагога

наставничество профессиональные конкурсы разного уровня)

8 Повышение методической активности педагогов в создании

образовательных программ нового поколения

23

9 Рациональное и оперативное выявление и внедрение новых

технологий методик приемов и форм обучения творчеству

10 Распространение педагогического опыта педагогов на правах

взаимовыгодного обмена с другими образовательными учреждениями и

выявление уровня его востребованности

11 Создание мониторинговой системы влияния уровня методической

культуры педагога на результативность его образовательной деятельности

12 Приведение в соответствие с федеральными и региональными

нормативно-правовыми актами правоустанавливающих документов


13 Расширение связей с ОО вузами города межведомственного

взаимодействия

План мероприятий по реализации программы развития

Первый этап диагностико-проектировочный ndash 2016-2017г (уточ-

нение доработка принятие программы развития)

Приведение в соответствие с федеральными и региональными норма-

тивно-правовыми актами правоустанавливающие документы локальные ак-

ты МБОУ ДО ДЮЦ

Изучение и выбор современных педагогических технологий обучение

педагогов включение родителей и учащихся в творческий поиск разработка

программ

Второй этап основной 2017-2019гг

Рработа инициативных и творческих групп педагогов апробация про-

грамм

Третий этап итоговый 2019-2020г

Распространение достижений творческих групп на весь коллектив соз-

дание новых традиций сотворчество учащихся и педагогов по направлениям

проектной деятельности оформление результатов работы методических раз-

работок и тд

Программа развития носит вариативный характер и степень еѐ реали-

зации может быть различной в зависимости от экономических и правовых

условий функционирования системы дополнительного образования детей в

целом и МБОУ ДО ДЮЦ в частности

24

V ПОКАЗАТЕЛИ И ИНДИКАТОРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАМ-

МЫ

51Ожидаемые результаты программы

Выполнение программных мероприятий повысит доступность допол-

нительного образования й увеличит охват дополнительным образованием

детей и подростков обеспечит повышение эффективности работы по профи-

лактике асоциальных проявлений среди школьников

Стратегия самоопределения растущей личности реализуемая в рамках

задач Программы развития позволит в период до 2020 года повысить рост

социальной инициативы детей личностной ответственности за выбираемую

сферу творческого самовыражения

Реализация мероприятий Программы предполагает

- расширение перечня общедоступных услуг оказываемых МБОУ ДО

ДЮЦ на получение детьми соответствующего их потребностям и возрас-

тным особенностям дополнительного образования

- увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет занятых в объеди-

нениях МБОУ ДО ДЮЦ вовлеченных в досуговую деятельность во вне-

урочное время

- расширение возможностей для творческого развития детей реализа-

ции их потенциальных способностей создание банка данных одаренных и

талантливых детей

- расширение доступа к услугам дополнительного образования детей с

ограниченными возможностями здоровья детей из малоимущих семей де-

тей-сирот за счет инструментов адресной поддержки

- повышение удовлетворенности населения качеством услуг предос-

тавляемых МБОУ ДО ДЮЦ

- доступ для родителей к полной информации о МБОУ ДО ДЮЦ его

услугах и программах

- создание условий для реализации современных программ исследова-

тельской научно-технической проектной деятельности учащихся

- развитие материально-технического и кадрового потенциала

- увеличение количества новых программ

- подготовка и издание программно-методических материалов распро-

странение инновационного опыта

- повышение социального статуса улучшение качественного состава

педагогических кадров

- реализация эффективных механизмов использования потенциала ор-

ганизаций культуры искусства спорта

- соответствие материально- технической базы современным требова-

ниям

25

52Целевые показатели

Повышение качества предоставляемых дополнительных образовательных

услуг посредством внедрения системы менеджмента качества

Повышение качества учебной методической деятельности за счет изме-

нения содержания образовательной и воспитательной деятельности внедре-

ния современных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих

программ внедрения новейших инновационных и коммуникационных тех-

нологий

Увеличение количества учащихся в том числе с ограниченными возмож-

ностями здоровья детей и молодѐжи требующих особого педагогического

внимания

Повышение рейтинга и имиджа организации на местном и краевом рынке

образовательных услуг Увеличение возможностей доступа к получению качественного дополни-

тельного образования за счет увеличения перечня образовательных услуг Развитие системы государственно-общественного управления организа-

цией Увеличение количества выпускников освоивших дополнительные обще-

образовательные общеразвивающие программы и продолжившие обучение

по выбранному виду деятельности в ВУЗах а также трудоустроившихся по

специальности (в соответствии с направленностью обучения) laquoОмоложениеraquo педагогического состава

53Индикаторы реализации программы

Наименование индикатора Единица

измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год

Охват детей от 5 до 18 лет дополни-

тельным образованием

Чел 1731 1731 1741 1750

Численность детей старшего школь-

ного возраста получающих услуги

дополнительного образования детей

в общей численности детей старшего

школьного возраста

11 12 122 125

Численность учащихся по образова-

тельным дополнительным програм-

мам участвующих в конкурсах раз-

личного уровня

21 22 225 228

Количество руководителей прошед-

ших в течение последних трѐх лет

профессиональную переподготовку

- 30 30 40

Количество педагогов прошедших в

течение последних трѐх лет профес-

сиональную переподготовку

10 11 112 12

2

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование

Программы

laquoПрограмма развития муниципального бюджетного об-

разовательного учреждения дополнительного образова-

ния муниципального образования город Краснодар

laquoДетско-юношеский центрraquo на 2017-2020 годыraquo

Назначение

Программы Определение путей и средств обеспечения успешного функ-

ционирования и развития МБОУ ДО ДЮЦ Основание

для

разработки

Программы

Конституция Российской Федерации Федеральный закон от 29122012 г 273-ФЗ laquoОб образо-

вании в РФraquo


г 1008 laquoОб утверждении Порядка организации и осуще-

ствления образовательной деятельности по дополнительным

общеобразовательным программамraquo

Государственная программа laquoРазвитие образования в Рос-

сийской Федерацииraquo на 2013-2020 годы утвержденная рас-

поряжением Правительства РФ от 15052013 792-р

Концепция развития дополнительного образования детей до

2020 года утвержденная распоряжением Правительства РФ

от 04092014 1726-р


2014 2 laquoОб утверждении порядка применения организа-

циями осуществляющими образовательную деятельность

электронного обучения дистанционных образовательных

технологий при реализации образовательных программraquo

Постановление Главного государственного санитарного

врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г 41 laquoОб

утверждении СанПиН 2443172-14 laquoСанитарно-

эпидемиологические требования к устройству содержанию

и организации режима работы образовательных организа-

ций дополнительного образования детейraquo

Методические рекомендации по проектированию

дополнительных общеразвивающих программ от 18112015

г Министерство образования и науки РФ

Краевая целевая программа laquoГород детямraquo

Устав МБОУ ДО ДЮЦ

Сроки реали-

зации Про-

граммы

2017-2020 годы Учитывается возможность ее продления

Этапы реали-

зации Про-

граммы

1 этап ndash 2017-2018 годы 2 этап ndash 2018-2019 годы 3 этап ndash 2019 -2020 годы

Источники фи-

нансирования Бюджет средства от внебюджетной деятельности от участия в проектах

3





















Программы





4





















Подвид












09102015 г серия 23ЛО1 0004039



грамм





том)

5


















Всего 154 1731






Третий 19 190

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900







922 53

809 47

Девочки

Мальчики

6


Возраст


2015-2016 422 683 532 94















38 2001-2010


тей

20 2001-2010




диадиски

155 2001-2010


става


доступе

С 2005 года





2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

3





















Программы





4





















Подвид












09102015 г серия 23ЛО1 0004039



грамм





том)

5


















Всего 154 1731






Третий 19 190

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900







922 53

809 47

Девочки

Мальчики

6


Возраст


2015-2016 422 683 532 94















38 2001-2010


тей

20 2001-2010




диадиски

155 2001-2010


става


доступе

С 2005 года





2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

4





















Подвид












09102015 г серия 23ЛО1 0004039



грамм





том)

5


















Всего 154 1731






Третий 19 190

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900







922 53

809 47

Девочки

Мальчики

6


Возраст


2015-2016 422 683 532 94















38 2001-2010


тей

20 2001-2010




диадиски

155 2001-2010


става


доступе

С 2005 года





2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

5


















Всего 154 1731






Третий 19 190

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900







922 53

809 47

Девочки

Мальчики

6


Возраст


2015-2016 422 683 532 94















38 2001-2010


тей

20 2001-2010




диадиски

155 2001-2010


става


доступе

С 2005 года





2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

6


Возраст


2015-2016 422 683 532 94















38 2001-2010


тей

20 2001-2010




диадиски

155 2001-2010


става


доступе

С 2005 года





2013-2014 78 72 6

2014-2015 88 81 7

2015-2016 87 78 9

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

7







2013-2014 11 67

2014-2015 14 74

2015-2016 16 71


До 30 24

от 31 до 40 12

от 41 до 55 12


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Основные


0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

Мужчины

Женщины

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

8


До 3 лет 16

От 3 до 10 16

От 10 до 20 9

Свыше 20 22











0

5

10

15

20

25

До 3 лет

От 3 до 10

От 11 до 20

0

5

10

15

20

25

До 30 лет

От 31 до 40

От 41 до 55

Старше 56

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

9

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

10


ПРОЦЕССА





























стям












11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

11




























































12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

12





























мы












13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

13

СХЕМА



МБОУ ДО

ДЮЦ
























техников







Г Жукова

ОО города



политики




МКУ КНМЦ

Отделы











КубГУ









(МУЗ Центр


медицины и



МЧС России


краю



туризма

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

14
















процесс




са


















15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

15





























Туристско-




15

Социально-




43





63






16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

16





15-18 лет









людьми




щений








школе






разование





раста










кации




кадров












17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

17


става








помещений




щений




















ниями

SWOT-анализ


факторы)





лектив

























18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

18




























































19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

19









условия









разования






ва


опыта





















20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

20


на 2017-2020 годы
































обладал











21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

21
































детей














22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

22













































23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

23





















программ



грамм










24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

24


МЫ






































ниям

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

25








нологий



внимания










измерения

2017

год

2018

год

2019

год

2020

год



Чел 1731 1731 1741 1750






11 12 122 125





21 22 225 228




- 30 30 40




10 11 112 12

Documents

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО …duc.centerstart.ru/sites/duc.centerstart.ru/files/... · 2018. 1. 30. · Программы деятельности