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河北省教育厅高教处
河北省教育科学研究所
本期目录【高教动态】
中共河北省委主要领导到高校随堂听思政理论课………1
河北建材职院积极开展“学习强国”平台推广
使用活动 …………………………………………………2
廊坊职院学习贯彻总书记在思政课教师座谈会上的重要
讲话精神 …………………………………………………3
坚持把立德树人作为根本任务的理论与实践价值………4
【实践探索】
保定学院开展援疆支教活动………………………………9
【教育教学】
燕山大学科研工作取得新进展 …………………………11
华北理工大学加强大学生劳动学分修读工作 …………12
【发展动态】
河北能源职院推进专业建设高质量发展 ………………12
【人才培养】
2019 年河北省高职单招考试八类联考工作在石家庄
举行 ………………………………………………………15
【学校管理】
2018 年全国高校学科竞赛评估结果揭晓 河北省 11所
高校上榜 …………………………………………………16
高
教
参
考
2019 年
第 2 期
（总第 74 期）
内部参考
主办
1
中共河北省委主要领导到高校随堂听思政理论课
按照省委统一部署，4 月 15 日上午，省委书记、省人大常委会主任
王东峰到河北师范大学，随堂听取思想政治理论课教学情况，并带头为
该校师生作思想政治理论课报告。王东峰指出，思想政治理论课是学生
思想政治教育的主渠道，是高校落实立德树人根本任务的关键课程，是
培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。日前，习近平总
书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和
国家事业发展全局出发，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培
养人的根本问题，具有重大的政治意义、时代意义、历史意义，为我们
指明了方向，提供了根本遵循。全省各级各部门和广大师生要深入学习
贯彻习近平总书记重要指示精神，更加高度重视新时代学校思想政治工
作，全面提升思政课的质量和水平。
4月 24 日上午，省长许勤到河北科技大学，随堂听取思想政治理论
课，并为该校师生作思想政治理论课报告。许勤指出，思想政治理论课
是培养社会主义建设者和接班人的主渠道，是落实立德树人根本任务的
关键课程。全省教育部门和学校要深入贯彻习近平总书记在学校思想政
治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，把思想政治理论课摆在学校思
想政治工作中心环节，提升教学质量和效果，努力培养担当民族复兴大
任的时代新人。
4月 23 日上午，省委副书记赵一德到河北大学，随堂听课并作思想
政治理论课报告。赵一德强调，要深刻认识中国特色社会主义发展的伟
大历程，深刻认识新中国成立以来特别是党的十八大以来取得的历史性
成就，坚决拥护党的领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想
高教动态高教动态高教参考
2
武装头脑，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个
维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深刻学习
领会习近平总书记对河北工作的重要指示要求，增强当好首都政治“护
城河”和落实省委“3689”工作思路的自觉性，珍惜难得历史机遇，在
加快建设经济强省美丽河北进程中奋发作为，为实现中华民族伟大复兴
作出积极贡献。要牢记习近平总书记对青年一代的殷切嘱托，坚定理想
信念、增长本领才干、勇于担当担责。在勤学上下功夫，勤读“有字之
书”，善读“无字之书”，常读“心灵之书”，在学习中成长进步；在修德
上下功夫，牢固树立并自觉践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、
严私德，强化责任意识、规则意识、奉献意识，以诚信立言、立行、立
身；在明辨上下功夫，学会思考，善于分析，正确认识是与非，辩证看
待成与败，始终保持正能量；在笃实上下功夫，树立正确职业观，勇于
创新创造，矢志艰苦奋斗，脚踏实地、砥砺奋进，在实现中国梦的生动
实践中放飞青春梦想。
其他省委常委领导同志也先后到高校随堂听取思想政治理论课教学
情况，并为师生作思想政治理论课报告。
(来源：摘自《河北新闻网》)
河北建材职院积极开展“学习强国”平台推广使用活动
自中宣部“学习强国”平台 1月 1 日在全国上线以来，按照省委教
育工委、省教育厅和市委宣传部要求，河北建材职业技术学院迅速开展
了“学习强国”平台的推广使用工作。至 2019 年 3 月底，学院在编党员
师生 402 人，全部注册“学习强国”，实现了注册全覆盖。
在学院党委一级学习组织下，14个以各党总支（支部）为单位的二
级学习组织高度重视、认真组织，形成了同级学习组织比排名、组织内
3
部比积分、积分相同比收获的良好竞争局面。学院参与率达到 90%以上，
每日人均积分在 40分以上，在全市每周通报中，无论认证率、参与率，
还是每日人均积分在市直各工委、企业、高校中均名列前茅。
同时，为进一步扩大学习强国的使用范围、在全院形成浓厚的学习
氛围，学院党委大胆尝试：学院建立了所有非党员教职工参加的学习组
织架构，让非党员教师一起学习，一起进步，实现了党员教职员工和非
党员教职工学习的一体化；思想政治理论课教师建立了任课班级的学习
组织，把“学习强国”作为第一课堂的延伸，创新了学习形式，丰富了
学习内容，犹如为思政课学习注入了一潭“活水”；团委建立了团学干
部学习组织，拓展了团学干部学习教育的空间；社团、班级等各级各类
的学习组织也将如雨后春笋般陆续建立起来。
随着大家对“学习强国”的熟知，她逐渐成为师生生活中离不开的
良师益友。重要的时政新闻，随时随地走入师生的脑海；海量的文字、
图片、视频，为教师提供生动的备课资源；慕课、文化、历史等鲜活的
内容，成为师生提升个人理论水平和文化修养方便快捷的通道。
（来源：河北建材职业技术学院 李丽）
廊坊职院学习贯彻总书记在思政课
教师座谈会上的重要讲话精神
3 月 21日，廊坊职业技术学院组织思想政治理论课教师召开座谈会，
专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话
精神。院党委副书记张玉青参加座谈会。
与会思政课教师集体学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教
师座谈会上的重要讲话后，结合自身思想和工作实际对讲话精神进行了
4
深入细致交流，一致认为：作为思政课教师，责任重大，使命光荣；纷
纷表示：一定要按照总书记的要求落实好立德树人根本任务，不断提升
政治素养、理论功底和教学水平，提升思想政治理论课的吸引力和感召
力，言传身教，守正创新，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂
育人。
文化传媒与服务系副主任、思政课教师杨开红教授认为贯彻落实好
习近平总书记重要讲话精神，一是对照习近平总书记提出的思政课教师
须具备的“六个要”，每位教师要反思自身，找差距补短板，努力提升
教师素养；二是对照思政课教学要做到的“八个统一”，深化“三改”
（改教材、改教案、改教法），提高思政课教学效果；三是对照思政课教
学目标，教师做到真信、真学、真教、真做，力争成为思政教育的学习
者、引导者和践行者。
院党委副书记张玉青指出，中央召开的这次座谈会，表明了以习近
平同志为核心的党中央对思想政治理论课的高度重视和对思政课教师的
亲切关怀。学院党委要坚定不移把思政课放在突出位置，坚定不移推动
思政课建设内涵式发展，坚定不移抓好思政课教师队伍。号召全体思想
政治理论课教师要深刻领会这次座谈会的重要意义，按照总书记在会上
提出的要求，不忘初心、砥砺前行，切实担当起思政课教师的责任与使
命。
(来源：廊坊职业技术学院)
坚持把立德树人作为根本任务的理论与实践价值
习近平总书记在全国教育大会上提出的“坚持把立德树人作为根本
任务”，明确了立德树人的地位作用、使命任务、工作重点、基本要求，
具有重要的理论与实践价值。
5
习近平总书记揭示了教育的本质，指出“百年大计，教育为本。教
育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”
“坚持把立德树人作为根本任务”，反映了教育的根本追求，抓住了“百
年大计，教育为本”的关键一环。
1.深刻揭示了立德树人与传承中华文明的相互关系
“讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族
生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族
的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植
根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，
有着深厚历史渊源和广泛现实基础。”习总书记这些重要论述，折射出立
足中华文明，立德树人才有更好养料，坚持立德树人，中华文明才能更
好传承的辩证思想。通过“三个讲清楚”，引导学生在底蕴深厚的课程教
材中、在参观名胜古迹的亲身体验中，触摸中华文化脉络，感受中华文
化魅力，汲取中华文化精髓，从而坚定理想信念，陶冶道德情操，培养
浩然正气，增强文化自信，让中华优秀传统文化基因一代代传承下去。
2.鲜明回答了如何培养优秀年轻一代这一时代课题
“每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的”。目前，中国有
2.7 亿名在校学生。要把他们培养成“未来实现中华民族伟大复兴中国
梦的主力军”，不仅要帮助他们掌握科学文化知识，更要帮助他们选择正
确的价值观，不仅要教会他们做事，更要教会他们做人。因此，习近平
总书记强调，我们的教育必须坚持立德树人，“让学生成为德才兼备、全
面发展的人才”。这些重要论述，不仅凸显了立德树人在教育中的地位，
更是昭示了为党育人的初心和为国育才的立场。
3.清晰指明了创造美好生活的重要保障
6
教育承载着亿万家庭对美好生活的向往和追求。习近平总书记强调，
坚持把立德树人作为根本任务。指出：“基础教育是立德树人的事业”，
“高校立身之本在于立德树人。”这些重要论述，提出了一个重要思想：
教育是立德树人的事业，学校立身之本在于立德树人。只有坚持把立德
树人作为根本任务，才能办好教育和学校；只有办好教育和学校，才能
让每个人获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力，为创造美好生活
提供重要保障，不断提高人民的获得感和幸福感。
蕴涵了工作思路，提供了基本遵循
“坚持把立德树人作为根本任务”，既体现认识论和方法论，又蕴涵
工作思路和行动指南。特别是习近平总书记提出的在若干方面下功夫、
有作为的要求，更是立德树人的基本遵循。
1.在坚定理想信念上下功夫
习近平总书记反复强调，要“教育引导学生树立共产主义远大理想
和中国特色社会主义共同理想”。并“把理想信念建立在对科学理论的理
性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确
把握上”。并特别强调，要“激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和
民族的事业中”，在实现“两个一百年”奋斗目标进程中建功立业。这些
重要论述，形成了一个完整的逻辑体系，深刻回答了学生为什么要树立
理想、应该树立什么样的理想、怎样树立理想的重大问题。
2.在厚植爱国主义情怀上下功夫
习近平总书记强调：“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学
生的爱国情怀。”“让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”，“充分利用我
国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、
中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识”，
教育引导学生树立和坚持正确的“历史观、民族观、国家观、文化观”，
7
增强民族自豪感和自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生
同民族的命运紧密联系在一起，“立志听党话、跟党走，立志扎根人民、
奉献国家。”这些重要论述，抓住了立德树人的重要前提，提供了立德树
人的精神动力。
3.在加强品德修养上下功夫
习近平总书记指出：“做人做事第一位的是崇德修身”，“人人都是一
块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，
努力使自己成为高尚的人。”学生将来有所作为，不仅要靠学识能力，更
要靠品德修养。习近平总书记反复强调，要着力引导学生“把正确的道
德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”，自觉培育和
践行社会主义核心价值观，“从做好小事、管好小节开始起步”，“学会感
恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律”，“踏踏实
实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”这些重要论述，是学生品德
修养的总要求，也是学生品德修养的切入点。
4.在增长知识见识上下功夫
习近平总书记指出：“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍
惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、
悟道理、明事理的方向前进。”知识是成就梦想的重要基础，见识是实现
人生价值的必备铺垫。增长知识见识并成功走向未来，必须依靠学习。
习近平总书记要求学生：“要精心学习，通过学问提升境界，通过读书学
习升华气质”。这些重要论述，深刻揭示了知识传授与价值引导密不可分
的关系，要求在立德树人中必须把知识传授与价值引导有机结合起来。
5.在培养奋斗精神上下功夫
习近平总书记强调，教育引导学生“历练敢于担当、不懈奋斗的精
神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、
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自强不息。”提出了学生培养奋斗精神的要求，“关键是要迈稳步子、夯
实根基、久久为功。”指出了培养奋斗精神的路径，要教育引导学生“不
贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人”，“把艰苦环境作为磨炼自己的机
遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走”，让中华民族伟大复兴在
广大学生的接力奋斗中变为现实。这些重要论述，明确了要为学生注入
艰苦奋斗的基因，让艰苦奋斗成为学生的价值取向。
6.在增强综合素质上下功夫
习近平总书记强调，要“教育引导学生培养综合能力，培养创新思
维。”这就要求，要着力帮助学生学会自我管理、学会同他人合作、学会
过集体生活，锤炼坚强的意志和品格，培养奋勇争先的进取精神，历练
不怕失败的心理素质，敢于面对各种困难和挫折。着力帮助学生把创新
的理念融入自己的学习生活中，培养独立思考、理性分析的特质，培养
探索真知、求真务实的态度。
7.在促进身心健康上下功夫
习近平总书记强调，要引导学生“通过多种方式怡情养性”，努力做
一个“心灵纯洁、人格健全”的人。针对学生身心健康存在问题，他强
调，要加大力度不断提升学生心理健康素质，“培育理性平和的健康心态，
加强人文关怀和心理疏导”。强调要加大力度提升学生意志品质，帮助学
生“正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境
逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”强调要加大力度提升学生身
体素质，“开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、
健全人格、锤炼意志。”这些重要论述，明确了要树立健康第一的教育理
念，指明了促进学生身心健康的工作着力点。
8.在加强美育上下功夫
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美育对塑造美好心灵具有重要作用。习近平总书记强调：“要全面加
强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素
养。”这些重要论述，既提出了一个重要任务：加快构建独具中国特色的
社会主义美育体系，尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学
校教育全过程。又揭示了一种重要现象：中国特色社会主义新时代能为
美育提供更加充分的现实条件和实践基础，美育具有以往任何一个时代
都不可能具有的重大作用。
9.在弘扬劳动精神上下功夫
劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。学生只有弘扬
劳动精神，运用劳动这把“理解全部社会史的锁钥”，才能认识人类和社
会，才能改变人生和世界，创造更加美好的生活。习近平总书记强调，
“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，“自己的
事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收
获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”这些重要论述，把劳动与立
德树人紧密联系起来，不仅丰富了马克思主义劳动历史观，也为学生指
明了一条成功和幸福的必经之路。
提出了机制路径，明确了重要抓手
立德树人是个系统工程，建立机制、选择路径、找准抓手就显得尤
为重要。习近平总书记提出了立德树人的机制路径，明确了重要抓手。
1.健全立德树人落实机制；
2.加强学校思想政治工作；
3.加强教师队伍建设；
4.形成推进立德树人合力。
（来源：摘自《中国高等教育杂志》2019 年第 5 期 作者，顾昭明 张剑）
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保定学院开展援疆支教活动
在习近平总书记给保定学院西部支教毕业生群体代表回信五周年之
际，3月 15 日，保定学院院长胡连利带领 60名在校大学生赴疆实习支
教。中国人寿保定分公司副总经理张雨波、未来大世界教育集团（北京）
总经理助理赵程卫一同赴疆慰问实习生和毕业生。
16日，胡连利一行出席了在且末县举行的“保定学院西部支教团队
教师代表及赴新疆且末实习支教学生座谈会”。会上，张雨波代表中国
人寿保定分公司向保定学院79名西部支教毕业生赠送了每人保额130万
元的保险。赵程卫、保定学院西部支教毕业生代表侯朝茹和李桂枝，实
习教师代表张研和王一凡分别发言。座谈会由副县长李红哲主持。会后，
胡连利一行实地查看了实习教师的宿舍和食堂。
17日，胡连利一行与河北省援疆工作前方指挥部党委书记、指挥长，
巴州党委副书记樊成华一行座谈“回信指引援疆路 支教激励追梦人”
系列活动筹备情况，樊成华对保定学院西部支教工作和系列活动方案给
予充分肯定。在且末县，胡连利还与县委书记徐凯，县委副书记、唐山
市援疆工作前方指挥部指挥长陈延杰以及县委常委、宣传部部长许晓华
等就推进援疆支教项目开展进行了会谈。
18日，胡连利一行到铁门关市幼儿园看望了实习教师，并到铁门关
市第一中学考察。在库尔勒市，胡连利一行到新疆建设兵团农二师华山
中学看望了实习教师，并在参观了华山中学办学情况后，与学校领导和
实习教师进行座谈交流。
19日，胡连利一行赶往 1000 公里外的喀什，与喀什地委组织部副
部长邓泽宇、地区教育局副局长蒋枫、团地委书记何甜、西部计划项目
实践探索实践探索
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办公室主任王惠敏和保定学院在喀什工作的毕业生代表进行了座谈。座
谈中，播放了保定学院西部支教专题片《到西部教书去》，胡连利简要介
绍了保定学院教育教学情况和立德树人、以文化人的经验成果，并向喀
什地委组织部赠送保定学院校友、著名作家梁斌画作《果实累累》（纪念
版）。几位毕业生表示，一定传承西部支教精神，在工作中不畏艰苦、担
当奉献，以不懈地奋斗做喀什新一代的建设者。
20日，胡连利一行调研了喀什教育发展情况，并与邓泽宇就援疆支
教等工作进行了深入探讨。
(来源：保定学院)
燕山大学科研工作取得新进展
近日，燕山大学科研工作取得新进展。科技部公示了国家重点研发
计划“制造基础技术与关键部件”重点专项 2018 年度拟立项项目名单。
燕山大学孔祥东教授主持申报的“液压元件与系统轻量化设计制造新方
法”项目进入立项名单，项目经费 1348 万元。本次拟立项项目 42项，
总经费达 4.6 亿元，其中，由高校牵头申报的项目 13项。
孔祥东教授主持的“液压元件与系统轻量化设计制造新方法”项目
由燕山大学牵头，联合浙江大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、
南京理工大学、江苏大学和南京工程学院共同承担，实施周期 3 年。其
中课题一“小型化液压油源和一体化电液执行器整体综合设计理论与方
法”由孔祥东教授主持，课题三“油箱小型化设计方法与成型技术”由
该校姚静教授主持。项目预期研究成果旨在引领我国轻量化液压元件与
教育教学教育教学
12
系统发展，有望应用于未来的工程机械、救援装备、机器人和航空航天
等领域，以提高运载能力，提升机动性能，降低能源消耗，具有显著的
社会效益、经济效益和生态效益。此外，燕山大学参与的“工程机械用
高压多路阀”和“大型压力成型机械重载变量电控轴向柱塞泵产业化关
键技术及应用”等项目也入围了立项名单。
（来源：燕山大学 宁岩鹏 胡艺馨）
华北理工大学加强大学生劳动学分修读工作
为加强大学生劳动学分修读工作，3 月 22 日，华北理工大学召开大
学生劳动学分修读工作布置会。校长朱立光出席会议并讲话。教务处、
学生处、后勤集团领导及各教学单位副书记、教学院长 60余人参加会议。
朱立光强调，学校设置劳动学分是贯彻落实习近平总书记在全国教
育大会上讲话精神“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人”的重要举措，各单位要高度重视，明确责任，各司其职，正确引导，
培养学生爱校爱院情怀；劳动要与专业相结合，要注意安全，要注重引
导，要进行考核，确保劳动实践安全平稳开展。教育教学要高度融合，
各部门要分工不分家，要常在一起做工作，要围绕一个共同的目标安排
工作。要努力做好 2019 年本科教学重点工作。一是深化落实审核评估整
改方案，确保到位，确保有效；二是通过各种举措，进一步巩固本科教
学中心地位；三是深化教育教学改革；四是更新教育教学理念；五是全
面整顿教育教学秩序。各单位要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，
努力实现三个“一去不复返”。
会议对《华北理工大学劳动学分修读实施方案（试行）》进行了解读。
（来源：华北理工大学高等教育研究所）
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河北能源职院推进专业建设高质量发展
河北能源职业技术学院充分发挥“校企一体”办学优势和特色，坚
持专业结构动态调整机制，打造定位准确、特色鲜明、社会服务能力强
的重点专业，形成了完善系统的全方位、立体化人才培养模式，专业建
设高质量发展取得了阶段性丰硕成果。
一、优化布局，特色彰显，“112”核心专业群明显集聚
根据区域经济发展需求和《河北省战略性新兴产业发展三年行动计
划》的文件要求，能源学院结合自身实际，对接能源（煤炭）、装备制造、
现代服务业三大产业，构建了“一特一优两强”112 核心专业群，着力
打造煤炭、装备制造、商务服务和信息服务专业群特色，专业群呈现新
格局新特色。
“一特”是指“校企协同，学徒培养”服务煤炭产业转型升级，开
展现代学徒制人才培养的煤炭特色专业群；
“一优”是指“研教融合，创新引领”服务于京津冀区域主导产业
先进装备制造业的装备制造专业群；
“两强”是指“校企联动，专创融合”紧跟省现代服务业创新发展
战略的商务服务专业群和“订单培养，岗位育人”瞄准大数据与物联网、
信息技术制造业等新兴产业的信息服务专业群。
通过对接产业布局专业，骨干引领，特色护航，学院的人才培养质
量显著提升。
发展动态发展动态发展动态
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二、精准招生，协同育人，现代学徒制培养模式形成示范
2018 年 8 月，为贯彻落实教育部《关于开展现代学徒制试点工作的
意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》以及《职业学校
校企合作促进办法》文件精神，在总结培养经验的基础上，学院党委出
台了《关于开展现代学徒制工作的指导意见》，为深入推进现代学徒制人
才培养明确了方向。
三、深化课改，打造精品，线上线下混合教学异彩纷呈
适应互联网、多元化、个性化学习需要，能源学院强力推进教学信
息化，着力打造“互联网+工学结合”精品课程。2018 年，出台了学院
《精品在线开放课程管理办法》，立项建设 24门院级精品在线开放课程，
其中 6 门课程入选河北省教育厅在线课程评选活动，一门课程获得河北
省成人教育精品在线开放课程立项。
截至目前，学院 124 名教师的 374 门课程应用网络教学平台，开展
线上线下混合式教学和课堂信息化管理。在线课章节资源总量达 1.5 万
个，视频 1.2 万，题库试题数 6.5 万个，累计访问量近 4000 万次，选课
人数 16.5 万，选课门数 1808 门，师生信息化素养不断增强，教师教学
综合能力全面提升。《基于 O2O 混合教学模式下的高职形成性考评体系
应用研究》在全国教育技术论文评选活动中荣获一等奖。
四、加大投入，协同发展，实训资源实现校企共建共享
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2016～2018 年学院、企业在实训室建设上共投入 2385 万元，其中
2018 年投入 1345 余万元，对原有实训室进行了更新改造，新增跨境电
商实训室 17个校内实训室，与唐山开滦铁拓公司共建校内机加工生产性
实训基地，新建河北华网智通信技术公司等 21个校外实训基地，实训条
件明显提升，生均教学仪器设备总值达到 8000 余元，实训设备台套数满
足学生实训需要，利用率达到 90%以上。通过深化校企协同发展，实现
了校企实训资源的共建共享。
高质量的专业建设带来了丰硕的教学成果，实现了技能竞赛成绩的
全新突破。2017 年，学院《基于校企合作的人才培养模式改革实践研究》
获河北省第八届高等职业教育教学成果二等奖，《计算机应用基础》和《创
新与创业教育》获得河北省精品在线开放课程立项资格。2018 年，156
人次师生参加了 24个项目的国家、省、市等各类技能大赛，获一等奖 7
个，二等奖 12个，三等奖 24个。
（来源：河北能源职业技术学院）
2019 年河北省高职单招考试八类联考工作在石家庄举行
根据省教育厅、省教育考试院有关文件精神和要求，3 月 31 日，由
河北艺术职业学院牵头组织的河北省 2019 年高职单招考试八类联考工
作在省会石家庄举行。
2019 年，本大类参与招生院校共 48所，报名考生来自全省各市共
4300 余人，在河北艺术职业学院、河北政法职业学院设立考场 134 个，
监考服务工作人员超过 400 人。3 月 31 日上午统一组织了文化素质和专
业基础考试，下午按专业分别组织进行了职业适应性测试。
学校管理人才培养人才培养
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考试期间，河北艺术职业学院院长庞彦强等同河北省教育厅、河北
省教育考试院领导一起深入考点进行了巡视督导，考场秩序井然。
为确保本次单招考试工作顺利进行，河北艺术职业学院成立了单招
考试工作领导小组，制订了《高职单招考务工作方案》，做好考前布置会
的各项准备工作，各工作组认真落实省教育厅相关文件精神和单招考试
工作领导小组工作要求；相关部门召开了协调会和工作会，招就处组织
考务和监考人员进行了考前职责培训。
(来源：河北艺术职业学院）
2018 年全国高校学科竞赛评估结果揭晓
我省 11 所高校上榜
2 月 22日，中国高等教育学会在杭州正式发布 2014-2018年中国高
校创新人才培养暨学科竞赛评估结果。本次共发布 12个高校学科竞赛评
估结果榜单。其中，河北 6 所高校上榜 2014-2018 年全国普通高校学科
竞赛评估结果（本科）TOP300，1 所高校上榜 2014-2018 年农林医药本
科院校学科竞赛评估结果（本科）TOP20，4 所高校上榜 2014-2018年全
国普通高校竞赛评估结果（高职）TOP300。
学校管理
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（来源：摘自河北发布）
