「同齡同心學歷史」計劃

總結報告

學校名稱：九龍工業學校

活動名稱：忠義承傳濠江行－向中國近代史偉人學習

活動日期：18-7-2018

帶隊老師：林國成老師、馬樂謙老師

活動目的：藉著參觀及考察澳門兩大歷史文化景點：林則徐紀念館及國父紀念

館，學生在課堂中所研習的歷史素材紛紛呈現眼前，讓新高中中四中

史科學生可以印證課本所學，提升學習質素。

活動內容：學生首先參觀林則徐紀念館，從館外到館內，學生都用心聆聽講解。

此外，學生在雅緻的展覽大廳中仔細瀏覽館內各區展板，閱讀展板中

訴說林則徐力主禁煙，銷毀鴉片的忠義精神史實。繼而，學生再參觀

國父紀念館，由入口擺設到樓上各層的圖片展覽，學生都細味昔日國

父革命精神。學生先在課堂中研習林則徐及孫中山先生的事蹟，再從

參觀時摘錄講解中的要點，並拍攝照片記錄，最後完成「忠義承傳濠

江行－向近代偉人學習」參與學生感悟工作紙，抒述林則徐及孫中山

先生兩人的愛國情操及忠義精神。

活動總結：中國歷史科策劃是次試後活動，主要目的就是讓學生除了在課本中獲

取歷史知識外，更希望學生能走出課室，學習活的歷史。學生在參觀

澳門林則徐紀念館及國父紀念館的過程中，既可補充課本資料，又可

親身感受昔日偉人在這兩個地方的歷史片段。林則徐曾到澳門巡視，

孫中山先生曾於澳門留下足跡，學生可以透過眼前實景，遙想當年點

點史實，學生在瀏覽紀念館的展品時，不自覺地投入學習，再不囿於

學習模式，學生在趣味中學習，效果必定更加理想。當然，學生進行

全日參觀後，要撰寫個人感悟，可提供學生反思機會，強化學習成果，

鞏固所學知識。雖然是短短一天的行程，但對於新高中中史科的學生

而言，已是不枉此行了。但願學生能學以致用，發揮在歷史的課題上。

九龍工業學校

忠義承傳濠江行－向近代偉人學習

參與學生感悟

中四甲班 李俊杰

今天的行程中令我最深感受的地方就是澳門林則徐紀念館，真是獲益良多，

至今難忘。

首先，當我到達澳門林則徐紀念館時，一尊高大雄偉的石雕人像已聳立在

我的眼前，深深的吸引著我。這一刻，我知道已到達了我們行程的第一站了。林

則徐石像威風凜凜，舉目四方，眼神充滿自信，氣勢有如將軍要到沙場作戰一樣，

我不禁向林則徐肅然起敬，誓跟他好好學習。

步進紀念館，佈置十分雅潔整齊，展板和展品很明確地訴說林則徐與澳門

的關係，更詳盡的折解晚清鴉片戰爭的始末。澳門林則徐紀念館面積不算很寬敞，

但也分成幾個展區，每個展區都有不同主題，但所有展區都是環繞林則徐的一生

事蹟。每個展區以林則徐為中心，運用展板內容講述有關林則徐的言行表現。看

見展板中的文字記錄，令我可以再次重溫林則徐的生平事蹟，加深我對這段歷史

的印象。而最令我增益不少的就是紀念館內的歷史展品，如吸食鴉片的工具、有

關鴉片戰爭的文件和證明，可謂眼界大開，讓我可以真正接觸歷史。

澳門林則徐紀念館展板中，貼上很多珍貴的相片，這些歷史的見證呈現我

們面前，我們在課本可以看到的，在這裡也清楚見到，並且有更詳細的描述，這

也是今次濠江行的最大收獲。最後看到林則徐晚年的遭遇，身心都受到不好待遇，

但他仍對朝廷忠心耿耿，以效忠國家, 愛護老百姓為己任，我實在要向他多多學

習呢！

九龍工業學校

忠義承傳濠江行－向近代偉人學習

參與學生感悟

中四甲班 鄭釗泓

這次澳門之行，令我最深刻印象的就是國父紀念館。

國父紀念館是為了紀念國父的事蹟而建立的，這地方也是國父孫中山先生

的故居，現在紀念館仍保留當年故居大部分舊貌，陳設佈置跟昔日樣子沒有太多

分別。紀念館樓高幾層，每層的擺設都有不同，我們今次祇參觀了地下及二樓，

當中已看到國父生平，以及不少當年歷史的珍貴文物。對於國父孫中山先生的各

類史料，在我們的課本中的資料所得知，其實是不足夠的。這次到訪國父紀念館，

可以補充我的不足。

當我正要步進國父紀念館時，看見紀念館掛上四個大字：天下為公。我立

時提起精神好好學習。我們各人都站在門前拍攝大合照，然後聽了導賞後，我們

便自由參觀。我到過一個房間，當中擺設了很多相片，這都是孫先生的家世記錄，

全部是孫先生的家族資料，令我增益不少。我又到過一個房間，當中也展示了很

多相片和部分文物，其中有孫中山先生組織抗清團體的歷史相片，讓我知道當時

國父推翻滿清，進行革命的決心。我們到過另一個房間，內裡有很多較現代的照

片，我感到時代不斷前進，歷史使我們明白過去，當我們知道歷史，就不會做一

些不當的事情了。當我們離開國父紀念館前，我們又到了紀念館的後園，發現有

一尊很高的國父孫中山銅像，後面也有天下為公四個大字，我們也在銅像前模倣

國父的形態拍了一張大合照，心中記著國父的教導，由武昌起義到推翻滿清……，

要學習的東西實在太多太多了。