Ohjaussuunnitelma-iltapäivä rehtoreille ja opinto-ohjaajille

5.5.2011 Tikkurilan lukio

Minna KattelusAnu Kinnunen

Onnistunut opintojen ohjaus

• Opiskelija tunnistaa omat yksilölliset vahvuutensa ja löytää omia intressejään vastaavan koulutuspolun

• Yhteistyö lukion henkilöstön, kodin ja ympäröivän lähiyhteisön kanssa

”Lukio on kuin vuori.”1. vuoden opiskelija

Vuoren huipulle auttamiseen tarvitaan

jokaisen panos

Opintojen ohjaajat

Erityisopettaja

Ryhmän-ohjaajat

2011

Opiskelijan opintojen ohjaus

ja tuki

Tutorit

Terveyden-hoitajat

Psykologi

Kuraattori

Rehtorit

Aineen-opettajat

Koulusihteerit

Oppilas-kunta

Kouluisännät

OHR-ryhmä

Kriisi- ja turvallisuus-

ryhmä

RO-tuokiot Vuositasoro-

palaverit

Perhe-palaverit

4 päätoimista opinto-ohjaaja

• opiskelijamäärä 1134• n. 290 opiskelijaa/opinto-ohjaaja• jokaisella opinto-ohjaajalla 10

ohjausryhmää• sama opinto-ohjaaja kolme vuotta • sama opinto-ohjaaja

vanhempainilloissa

Ryhmänohjaajat - tärkeitä opintojen

ohjaajia

• Viikoittaiset ro-tuokiot•Ro-tiedotus Fronterissa• Ohjausmateriaali ro-tuokioilla•Ro-pakki ryhmänohjaajien apuna• Uusien ryhmänohjaajien koulutus

Ryhmänohjaaja

• Tutustumishaastattelut (1. vuosi)

• Jaksotodistusten läpikäyminen (seurantalomakkeet opolle)

– miksi tuli nelonen– mitä aiot tehdä (uusintakuulusteluun

ilmoittautuminen yms.)– keskustelu aineenopettajan kanssa tason

vaihtamisesta yms. (esim. ongelmat kielissä, matematiikassa)

– heikko koulumenestys esim. perättäiset neloset – soitto kotiin

OPISKELIJAILMOITUS ATK-SITOUMUS TERVEYSPAPERI VANHEMPAINILTA TODISTUS KURSSEJA (I-JAKSO) HYLÄTTYJÄ

x x x 39x x x 26 ENA 4, UE 4. RUA K ja 4, S2 Z, MAA5 Z, HI2 Z, TE Kx x x 30 KU-Z, AI-Z x 2, HI 4 ja K, ENA4 Zx x x 37x x x 36 KU2 Z, tämä okx x x 31 MAB 4, 4, RUB 4, GE Zx x x 41x x x 37 ENA 4, 4x x x 39x x x 39x x x 32 RUB-4, MAB-4 x 2x x x 30 MAB2 4, RUB3 Kx 36 BI2-K, EAB Z, UE Zx x x 37 ENA-4x x x 41x x x 34 RUB-4, ELO-Zx x x 35x x x 38 GE Zx x x 41x x x 40x x x x 41x x x 40x x x x 38x 28 HI Zx x x 40x x x 39 FY 4 (lopettaa fysiikan)x x x 36x x x 38x x x 39x x x 37 MAA 4

0 Kaikista joko Z tai K,0

TIKKURILAN LUKIOLukio-opintojen pidentämissuunnitelma

Opiskelijan nimi:

Puhelinnumero:

Sähköposti:

Pidentämistä koskevat tiedot:

Pidentämissuunnitelma on laadittu: 1. 2. 3. opiskeluvuotena

Pidentämisen perusteet:

vuoden jaksossa

Opiskelija saa yo-kokeet valmiiksi vuoden

Kullekin opiskeluvuodelle tavoitteet muodostuvat seuraavanlaisiksi:

Ensimmäisenä opiskeluvuotena:

Toisena opiskeluvuotena:

Kolmantena opiskeluvuotena:

Neljäntenä opiskeluvuotena:

Tarkempaa tietoa ylioppilaskirjoitusten suorittamisesta:

Muut pidentämistä koskevat keskeiset tiedot/ myöhemmin tehdyt muutokset:

Opiskelija päättää lukio-opinnot

Ryhmänohjaaja

• Kurssivalintaohjaus• Tarkka poissaoloseuranta

– tieto samana päivänä Wilmassa • Huoli opiskelijasta – tieto opolle tai muulle

OHR:n jäsenelle• Soitto huolesta kotiin

• Kirje ryhmänohjaajalle (2.vuosi) • Perhepalaverit• Ro-vuositasopalaverit • Vanhempainillat

Rehtorit ja aineenopettajat- tärkeitä opintojen ohjaajia

• Rehtori on ohjauksen tukipilari

• Rehtori mahdollistaa ohjauksen resursoinnin ja kehittämisen

• Aineenopettajat ovat oman aineensa ohjaajia ja tärkeitä tiennäyttäjiä opiskelijan ammatillisessa suuntautumisessa

•Tikkurilan lukion ohjauksesta

OP1 Opinto-ohjauksen pakollinen kurssi

• Kurssivalintaohjeistus (ykköset)(tutorit mukana kesäohjauksessa, lukujärjestys 1. lukuvuodeksi, RO:n kurssit)

• Ammattivierasluennot (kakkoset)• TET-päivä (kakkoset)• Itsenäinen tiedonhankintatehtävä • Henkilökohtainen jatko-opinto-ohjauskeskustelu• Jatkokoulutuspäivä (abit)

• Ryhmänohjaajan tuokiot ovat osa pakollista opinto-ohjauksen kurssia

TIKKURILAN LUKION AMMATTIVIERAAT KEVÄÄLLÄ 2011 Päivitetty 23.3.2011

Päivä 1 2 3 4 5 6 7 8

10.2. Miia Rahikainen ja Essi RajapaltioTommi Valtonen Arto Varanki Mikko Kinnunen Miitta Sorvali Timo Vatanen Jalmari Kotiranta

AmmattiNuoriso-ohjaaja Yrittäjä Viestintäkonsultti Insinööri Näyttelijä Arkkitehti TurvallisuuskouluttajaLuokkaAvignon 2.008 Stonehenge 2.009 Olaus Magnus-Porthan 2.038-2.039Putkinotko 1.033 Alastalo-Niskavuori 1.034-1.035Limerick-Sherwood 2.010-2.011Tacitus 2.036

3.3. Pekka Gröhn Marjo Väisänen Risto Lindstedt Anna Rautio-FinniläSami Kero Petteri Ratas Birgitta Makaroff Hannu Kokko

AmmattiMuusikko Estenomi Toimittaja Lentoemäntä Valokuvaaja Poliisi Fysioterapeutti LakimiesLuokka Avignon 2.008 Tacitus 2.036 Limerick-Sherwood 2.010-2.011Canterbury 2.012 Olaus Magnus-Porthan 2.038-2.039Stonehenge 2.009 Putkinotko 1.033 Alastalo-Niskavuori 1.03

10.3. Hanna Kettunen Ari Ranki Pia Isoaho Tuuli Ranki Timo Linnamäki Emmi Rautiainen Hanna Mikkonen Teemu Ahtee

AmmattiYhteiskuntatieteilijä YTMAineenopettaja Puheterapeutti Biologist, research director, virologyKokki Kauppatieteilijä Sosionomi LentäjäLuokka Avignon 2.008 Olaus Magnus-Porthan 2.038-2.039Putkinotko 1.033 Stonehenge 2.009 Canterbury 2.012 Alastalo-Niskavuori 1.034-1.035Tacitus 2.036 Limerick-Sherwood 2.0

17.3. Olli Paloniemi Hertta Oksanen ja Tytti HeikkiläTero Savolainen Minttu Mustonen Paula Ojalehto Pekka Gröhn Tarja Palomaa Esko Paalasmaa

AmmattiLennonjohtaja Kielenkääntäjä Liikunnanohjaaja Diplomi-insinööri LastentarhanopettajaMuusikko Sairaanhoitaja RestonomiLuokka Limerick-Sherwood 2.010-2.011Putkinotko 1.033 Alastalo-Niskavuori 1.034-1.035Stonehenge 2.009 Canterbury 2.012 Avignon 2.008 Tacitus 2.036 Olaus Magnus-Porthan

24.3. Hannu Halila Jaana Martikainen Veera Lahti Anna Ranta Ville-Veikko Rantamaula

Katriina Laturi Jukka-Pekka HeiskanenRaija Jokinen

AmmattiLääkäri RavitsemusterapeuttiLuokanopettaja Psykologi Tradenomi KustannustoimittajaTuottaja Tekstiilisuunnittelija, tai

Luokka Putkinotko 1.033 Avignon 2.008 Stonehenge 2.009 Limerick-Sherwood 2.010-2.011Canterbury 2.012 Alastalo-Niskavuori 1.034-1.035Olaus Magnus-Porthan 2.038-2.039Tacitus 2.036

31.3. Susanna Remes Aija Juvonen Mari Grönroos Niko Venäläinen Riitta Latvala Anna-Maija KettunenTomi Herttuainen

AmmattiApteekiala, proviisoriMatkailuala Erityisopettaja Sisustusarkkitehti Kirjailija HR-asiantuntija Yliluutnantti, sotilasala

Luokka Tacitus 2.036 Alastalo-Niskavuori 1.034-1.035Stonehenge 2.009 Limerick-Sherwood 2.010-2.011Canterbury 2.012 Olaus Magnus-Porthan 2.038-2.039Avignon 2.008

Tikkurilan lukion TET-päivä 2011

TET-päivän aikataulu:• klo 8.30 - 9.45 4. palkin oppitunti • klo 10.00 - 10.30 ja 10.45 - 11.15 TET-luennot koululla• klo 11.15 - 12.15 ruokailu koululla• klo 12.15 - 13.00 Siirtyminen tutustumiskohteeseen• klo 13.00 - 15.00 Vierailu tutustumiskohteessa

Luentojen aiheet:• Tulevaisuuden osaamistarpeet: Liisa Tenhunen-Ruotsalainen, TAT• Yrittäjyys: Carita Orlando, Vantaan yrittäjät• Työsopimus, työnhaku: Heli Saarinen, Super• Työyhteisötaidot: Mari Vihervaara, Heuristica

Vaihtoehdot vierailukohteissa: • Tikkurila Oy, Destia Oy, Itella, Peijas, Skanska, Hannes Snellman

Attorneys ltd, Sek & Grey mainostoimisto, Securitas, Tikkurilan Aktia Oyj, Anima Vitae Oy, Finavia Oyj, Palvelu- ja toimintakeskus Foibe, SPR:n nuorten turvatalo, Plan

Muut ohjauskurssit

• OP2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta (n. 80-100 opiskelijaa valitsee vuodessa)

• OPS3 Jatko-opinnot pääkaupunkiseudulla (n. 50 opiskelijaa valitsee vuodessa)

• OPS4 Tutorkurssi

• OPS5 LUE-kurssi

•Ohjauksen laadun mittarit

Mittarit opinto-ohjauksessa

• Opiskelijapalaute jokaisen opinto-ohjauskurssin ja oppiaineen kurssin jälkeen

• Opiskelijoiden arviointi ohjauksen toimivuudesta

• Ryhmänohjaajien ja aineenopettajien palaute ohjauksen kehittämiseksi

• Huoltajien palaute ohjauksen kehittämiseksi

• Hyvinvointikysely

Ohjauksen jatkuvuus (yksi laatukriteeri)

• oma opintojen ohjaaja läpi koko lukio ajan

• oma ryhmänohjaaja • sama opettaja useammalla

kurssilla• sama terveydenhoitaja jne.

Ohjauksen resurssit

• Lisäresurssien tarve:

Lukion opinto-ohjauksen pilottihankkeen myötä on jokaiseen lukioon tulossa yhtenäinen ohjausmalli, jossa jokaiselle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen jatko-opiskelusuunnitelma

Tärkeää

• Lukioissa täytyisi olla riittävästi päätoimisia ja päteviä opinto-ohjaajia

• Ohjattavien määrä per opinto-ohjaaja täytyisi olla lähellä SOPO ry:n suositusta eli max 250 ohjattavaa per opo

• Opinto-ohjaajan työnkuva ja –aika (pääasiassa ohjaustyötä, hallinnollisten tehtävien karsiminen)

• Lukiossa täytyisi olla riittävästi opiskelijahuoltohenkilöstöä

Kiitos.Minna Kattelus

Anu Kinnunen