OLEH AKHMAD MAULANA PUTRA NIM: 201010430311578 … · ii analisis strategi guru dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas iv di sdn lowokwaru 3 malang berdasarkan

i

ANALISIS STRATEGI GURU

DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA SISWA KELAS IV DI SDN LOWOKWARU 3 MALANG

BERDASARKAN KURIKULUM 2013

SKRIPSI

OLEH

AKHMAD MAULANA PUTRA

NIM: 201010430311578

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

JULI 2014

ii





SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapat gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH


NIM: 201010430311578

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

JULI 2014

iii

LEMBAR PERSETUJUAN





OLEH


NIM: 201010430311578

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

di Malang tanggal 27 Juni 2014

Menyetujui,

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 15 Juli 2014

v

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Akhmad Maulana Putra

Tempat, tanggal lahir : Probolinggo, 22 April 1992

NIM : 201010430311578

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Analisis Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai

Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah

skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain

untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak

terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang

lai, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dan dikutip dalam

naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian penyataan ini saya buat dengan sebenar-benarmya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

vi

MOTTO

Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu

dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat

(QS : Al-Mujadilah 11)

Allah tidak membebani seseorang itu melainkan sesuai dengan kesanggupannya

(Al-Baqarah: 286)

Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah

Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha Mulia

Yang mengajari manusia dengan pena

Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya

(QS: Al-’Alaq 1-5)

Janganlah kamu bersikap lemah. dan janganlah pula kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-

orang yang beriman

(Al-Imran: 139)

Masalah bukan menjadikan seseorang takut dan lemah menghadapinya, tetapi

hadapilah dengan berani hingga masalah itu menghilang dari depan mata kita

Orang yang melakukan kesalahan dalam usahanya bukanlah seorang pecundang,

tapi orang yang tidak berusaha sama sekali itulah pecundang

Orang yang hebat bukanlah orang yang mendapatkan apa yang diinginkan secara

instan, tetapi orang yang hebat adalah orang yang mau belajar dan berusaha

secara bertahap demi memperoleh pengalaman

dan keberhasilan yang diinginkan

vii

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya dan Rosullullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

yang terang dan benar, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Ku persembahkan karyaku ini untuk:

Ayah dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi,

terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus dan ikhlas,

membimbingku, mendoakan serta berkorban untuk masa depanku.

Keluarga besarku, Nenek, Kakek, Paman, Bibi, Tante, Kakak, yang selalu

memberiku semangat disaat semangat pada tubuh ini berkurang.

Adikku tercinta

semoga dapat menggapai keberhasilan juga dikemudian hari.

Seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan oleh Allah SWT untuk ku,

terimakasih telah menjadi baik dan bertahan disana.

Teman-teman kos yang selalu berjuang bersama di saat suka maupun duka.

Teman-teman seperjuangan PGSD-F LOVERS 2010

terimakasih atas dukungan dan persahabatan yang kita jalin bersama.

Dan semua yang tidak bisa ku sebutkan satu persatu

Kalian sangat berarti dalam hidupku

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat

dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang

berjudul “Analisis Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter

pada Siswa Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang Berdasarkan Kurikulum

2013” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Disadari bahwa mulai dari persiapan hingga terselesaikannya penulisan ini

tidak sedikit kendala yang dihadapi. Keberhasilan dari penulisan ini tidak terlepas

dari peran serta pihak lain, baik secara langsung maupun tidak langsung yang ikut

membantu dalam penulisan ini. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Dr. Ichsan Ansory, A.M, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Prodi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar.

2. Drs. Gigit Mujianto, M.Si, selaku Pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, pemikiran, masukan dan kesabaran dalam proses penulisan skripsi ini.

3. Erna Yayuk, M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,

pemikiran, masukan dan kesabaran dalam proses penulisan skripsi ini.

4. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP

Universitas Muhammadiyah Malang.

5. Bapak Tjipto Yhuwono, S.Pd, M.MPd selaku kepala sekolah

SDN Lowokwaru 3 Malang yang telah mengijinkan untuk melakukan

penelitian di sekolah tersebut.

6. Bapak/ Ibu guru beserta staf SDN Lowokwaru 3 Malang yang telah

membantu penulis selama penelitian.

7. Ayahanda Akhmad Suyanto serta Ibunda Satupah dan adikku tercinta yang

senantiasa mendoakan penulis dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

8. Keluarga besar FKIP yang selalu memberikan dukungan dalam canda tawa

dalam setiap waktu.

9. Teman-teman kos yang menjalankan kehidupan sementara ditempat

perantauan bersama-sama baik suka maupun duka.

ix

10. Teman-teman seperjuangan PGSD F LOVERS angkatan 2010.

11. Serta semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu

yang dalam kesempatan ini tlah banyak memberikan bantuan kepada penulis.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 27 Juni 2014

Penulis

x

DAFTAR ISI

Cover ...................................................................................................... i

Halaman Judul ........................................................................................ ii

Lembar Persetujuan ................................................................................. iii

Lembar Pengesahan ................................................................................ iv

Surat Pernyataan ..................................................................................... v

Motto ...................................................................................................... vi

Persembahan .......................................................................................... vii

Abstrak Bahasa Indonesia ....................................................................... viii

Abstrak Bahasa Inggris .......................................................................... ix

Kata Pengantar ....................................................................................... x

Daftar Isi.................................................................................................. xii

Daftar Tabel ........................................................................................... xv

Daftar Gambar ........................................................................................ xvi

Daftar Lampiran ..................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................... 7

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................... 8

1.5 Batasan Masalah ......................................................................... 8

1.6 Definisi Istilah ............................................................................ 9

BAB II KAJIAN TEORI .................................................................... 11

2.1 Strategi Pembelajaran .................................................................. 11

2.1.1 Pengertian Strategi Pembelajaran .................................. 11

2.1.2 Macam-macam Strategi pembelajaran ........................... 12

2.2 Strategi Verbal ............................................................................. 21

1. Pengertian Strategi Verbal .............................................. 21

2. Macam-macam Strategi Verbal ....................................... 23

2.3 Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................... 29

xi

2.4 Pendidikan Karakter .................................................................... 32

2.4.1 Pendidikan ...................................................................... 32

2.4.2 Karakter .......................................................................... 33

2.4.3 Pendidikan Karakter ....................................................... 34

2.4.4 Tujuan Pendidikan Karakter .......................................... 35

2.4.5 Nilai-nilai Karakter ........................................................ 35

2.5 Kurikulum 2013 ........................................................................... 44

2.5.1 Karakteristik Kurikulum 2013 ....................................... 44

2.5.2 Tujuan Kurikulum 2013 ................................................. 47

2.6 Kerangka Pikir .............................................................................. 49

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................... 51

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................. 51

3.2 Kehadiran Peneliti ...................................................................... 52

3.3 Subjek Penelitian ........................................................................ 52

3.4 Waktu Penelitian ........................................................................ 53

3.5 Tempat Penelitian ....................................................................... 53

3.6 Sumber Data ............................................................................... 54

3.7 Teknik Penelitian ........................................................................ 54

3.7.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 54

3.7.2 Teknik Analisis Data ......................................................... 57

3.8 Prosedur Penelitian ..................................................................... 59

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................. 61

1.1 Hasil Penelitian .......................................................................... 61

4.1.1 Strategi Pembelajaran yang Digunakan Guru

dalam Menanamkan Nilai Karakter Kepada Siswa

Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang Berdasarkan

Kurikulum 2013 ................................................................ 62

a. Kegiatan Awal .......................................................... 64

b. Kegiatan Inti .............................................................. 66

c. Kegiatan penutup ..................................................... 78

4.1.2 Strategi Verbal yang Digunakan Guru

xii


Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013 ........................................... 79

a. Kegiatan Awal .......................................................... 79

b. Kegiatan Inti ............................................................. 89

c. Kegiatan penutup ..................................................... 164

1.2 Pembahasan ................................................................................ 173




Kurikulum 2013 ................................................................ 173





BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................... 191

5.1 Kesimpulan ............................................................................... 191




Kurikulum 2013 ................................................................ 191





5.2 Saran ......................................................................................... 193

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 195

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Keberhasilan Sekolah dan Kelas dalam

Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa .... 39

Tabel 2.2 Indikator Penanaman Karakter .............................................. 43

Tabel 2.3 Tema dan Alokasi Waktu Kurikulum 2013 ........................... 49

Tabel 3.1 Instrumen Paparan teknik Observasi ...................................... 56

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir..................................................................... 50

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Observasi Penelitian Analisis Strategi Guru

dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter pada

Siswa Kelas IV- A di SDN Lowokwaru 3 Kota Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013 .............................................. 196

Lampiran 2 Lembar Observasi Penelitian Analisis Strategi Guru

dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter pada

Siswa Kelas IV- B di SDN Lowokwaru 3 Kota Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013 ............................................. 238

Lampiran 3 Lampiran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kelas IV- A SDN Lowokwaru 3 Malang ........................... 270

Lampiran 4 Lampiran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kelas IV- B SDN Lowokwaru 3 Malang ........................... 297

Lampiran 5 Pedoman Wawancara Analisis Proses Pembelajaran

Kelas IV-B di SDN Lowokwaru 3 Malang ........................ 324

Lampiran 6 Lembar Wawancara Analisis Proses Pembelajaran

Kelas IV-B di SDN Lowokwaru 3 Malang ........................ 325

Lampiran 7 Pedoman Obsevasi Analisis Strategi Guru dalam

Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter

pada Siswa Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013 ............................................ 327

Lampiran 8 Pedoman Wawancara Analisis Strategi Guru dalam

Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter pada

Siswa Kelas IV di SDN Lowokwaru 3 Malang

Berdasarkan Kurikulum 2013 ............................................ 328

Lampiran 9 Lembar Wawancara Analisis Strategi Guru dalam


Siswa Kelas IV-A di SDN Lowokwaru 3 Malang


Lampiran 10 Lembar Wawancara Analisis Strategi Guru dalam


xvi

Siswa Kelas IV-B di SDN Lowokwaru 3 Malang


Lampiran 11 Surat Penelitian Skripsi dari Dinas Pendidikan Malang

Kepada Kepala Sekolah SDN Lowokwaru 3 Malang ..... 334

Lampiran 12 Surat Balasan Kepala Sekolah SDN Lowokwaru 3 Malang

Penelitian Skripsi dari Dinas Pendidikan Malang ............ 335

Identitas Penulis ..................................................................................... 336

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, Sa’daun. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: PT. CIPTA

MEDIA AKSARA.

Aslinda. 2010. Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: PT. Refika Aditama.

Chaer, Abdul. 2010. KESANTUNAN BERBAHASA. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Chaer, Abdul. 2010. SOSIOLINGUISTIK. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT.

GELORA AKSARA PRATAMA.

Darmansyah. 2010. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor.

Jakarta: PT. BUMI AKSARA.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RINEKA

CIPTA.

Fadillah, Muhammad. 2013. Pendidikan Karakter anak usia dini. Jakarta. Ar-

Ruzz Media.

Fathurrohman, Pupuh. 2010. Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna

melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: PT. Reflika

Aditama.

Ibrahim, Syukur. 1993. Kajian Tindak Tutur. Surabaya. USAHA NASIONAL.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Pelatihan Guru:

Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya

Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

Rahardi, Kunjana. 2001. Sosiolinguistik, Kode dan Alih Kode. Yogyakarta:

PUSTAKA PELAJAR.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT.

REMAJA ROSDAKARYA

Sariyono. 2013. Jurnal Pendidikan Kota Surabaya “Kurikulum Generasi Emas”.

Departemen Pendidikan Kota Surabaya, http//dispendik.surabaya.go.id,

diakses pada tanggal 14 April 2014.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Sinar Grafika

Offset.

xviii

Sukmadinata, Nana S. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya Offset.

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung. PT. Remaja

Rosdakarya Offset.

Documents

OLEH AKHMAD MAULANA PUTRA NIM: 201010430311578 … · ii analisis strategi guru dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas iv di sdn lowokwaru 3 malang berdasarkan