Šolsko leto 2011/201246.101.236.219/izola/priponke/OS6-R10-2200-4-2-2.1.pdfizobraževanja, ki jih bomo realizirali v šolskem letu 2011/2012. Temeljna naloga v smislu načrtovanja

Šolsko leto 2011/2012

Osnovna šola Vojke Šmuc Izola Letni delovni načrt 2011/2012

1

I. STRATEŠKI CILJI OŠ VOJKE ŠMUC IZOLA

Z letnim delovnim načrtom želimo postopoma uresničiti strateške cilje:

uresničiti letni delovni načrt šole skladno z zakonodajo

prispevati k sistematičnemu in kvalitetnejšemu uresničevanju ciljev šole

spremljati šolsko in splošno zakonodajo in z njo uskladiti šolske pravilnike in delovanje

zagotoviti obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela

vključevati v delo novejša spoznanja sodobne didaktike, psihologije in pedagogike,

predvsem glede sodobnejšega pojmovanja učiteljeve in učenčeve aktivnosti ter učne in

spoznavne stile

izvajati kakovosten, učinkovit in sodoben pouk

razviti prepoznavni vzgojni koncept šole z grajenjem sistema vrednot

učence želimo vzgojiti v samostojne, odgovorne in strpne osebnosti, ki znajo živeti z

drugimi ljudmi ter si pridobiti kvalitetno znanje

graditi kakovostne odnose med sodelavci šole, učenci in starši

omejevati nasilje, zagotoviti varnost in disciplino na šoli

skrbeti za učence s posebnimi potrebami

uresničevati koncept dela z nadarjenimi učenci, z učenci z učnimi težavami in z učenci

migranti

vključevati učence v dodatne programe v skladu z njihovimi specifičnimi potrebami in

interesi

omogočiti načrtno in strokovno delo vseh strokovnih organov šole pri uresničevanju

vzgojno-izobraževalnega dela

skupaj s starši iskati in razvijati uspešne poti za razvoj in napredek učencev v VIZ procesu

skrbeti za izobraževanje vseh delavcev šole

ohranjati informacijsko in komunikacijsko tehnologijo na šoli

prizadevati si za izboljšanje prostorskih in materialnih pogojev dela

sodelovati s šolami v domačem in v mednarodnem okolju ter z drugimi ustanovami in

podjetji

omogočati zdrav način življenja

dvigati ekološko osveščenost

omogočati učencem, staršem, zaposlenim in drugim vpogled ter tudi vključevanje v

življenje in delo šole

II. POSLANSTVO ŠOLE

Naša skupna volja je, da bi se učenci v šoli dobro počutili in postali kritični, vedoželjni, razgledani,

motivirani za vseživljenjsko pridobivanje znanja, odgovorni, strpni, pošteni, okoljsko ozaveščeni, z

oblikovanim občutkom lastne vrednosti in s sposobnostjo vključevanja v timsko delo v lokalni in

širši družbeni skupnosti.

III. VIZIJA ŠOLE

Naša vizija izhaja iz sodobnih smernic vzgoje in izobraževanja šoloobveznih otrok. Želimo vzgojiti

kulturne in strpne učence, z željo po znanju in primernim odnosom do okolja. Pri tem si želimo

tesnega sodelovanja s starši, saj smo prepričani, da si moramo za celostni razvoj naših učencev

prizadevati skupaj. Stremimo za tem, da bi imel vsak posameznik enake možnosti izobraževanja,

prav tako pa si želimo, da bi šola kot celota postala še bolj prepoznavna v širšem okolju.


2

VI. UVOD IN OSNOVNE SMERNICE

1. Pomen in namen letnega delovnega načrta

Letni delovni načrt (LDN) je temeljni dokument, s katerim šola vsako leto določi obseg, vsebino in

organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela ter pogoje za njegovo izvedbo.

Osnovna šola Vojke Šmuc Izola deluje kot samostojna in popolna osnovna šola, njen sestavni del je

tudi Podružnična šola Korte, na kateri se pouk odvija v 1., 2., 3., 4. in 5. razredu.

Opredeljeni so temeljni cilji in usmeritve dela šole ob celostnem vpogledu na vzgojnoizobraževalni

sistem in ob upoštevanju predhodnih rezultatov.

Letni delovni načrt konkretizira posamezne naloge vizije šole in je namenjen delavcem šole,

učencem in staršem, članom organov upravljanja šole in upravnim organom s področja vzgoje in

izobraževanja.

Opredeljuje obseg in vsebino ter določa izvajalce posameznih nalog s področja vzgoje in

izobraževanja, ki jih bomo realizirali v šolskem letu 2011/2012.

Temeljna naloga v smislu načrtovanja dejavnosti šole je programsko, kadrovsko in organizacijsko

naravnana v skladu s programom devetletne osnovne šole.

2. Dolgoročni cilji šole

razvijati sposobnosti za funkcionalno pismenost, razumevanje, sporočanje in izražanje v

slovenskem knjižnem jeziku,

pridobivati splošna in uporabna znanja, ki omogočajo samostojno učenje in kritično

razsojanje in s tem zagotavljati kakovostno raven izobraževanja,

razvijati zavest o državni pripadnosti in nacionalni identiteti,

pridobiti finančna sredstva za ureditev šolskega poslopja in opreme,

pridobiti finančna sredstva za razširjen dodatni program vzgojno-izobraževalne dejavnosti,

ohranjati tradicijo kulturne dediščine,

prilagajati se svetovnemu razvoju,

dosegati kakovostno izobraževanje,

omogočati osebnostni razvoj učencev v skladu z njihovimi sposobnostmi in zakonitostmi

razvoja (individualiziran pristop),

skrbeti za individualni strokovni razvoj zaposlenih,

dosegati pripadnost - identifikacijo s šolo,

vzpodbujati inovacije v smeri izboljšanja kvalitete dela,

razvijati drugačne (kvalitetnejše oblike sodelovanja) s starši,

skrbeti za računalniško opismenjevanje,

seznanjati učence z drugimi kulturami in jih poučevati angleščino, italijanščino, nemščino,

skrbeti za zdrav telesni in kulturni razvoj otrok ter odgovoren odnos do naravnega okolja,

razvijati ustrezno razredno in šolsko klimo z upoštevanjem šolskih pravil.

Glavni cilj osnovne šole je zagotoviti temeljno (osnovno) splošno izobrazbo vsakemu

posamezniku tako, da bomo pri učencih spodbujali skladen spoznavni, čustveni in socialni razvoj

ter skrbeli za standarde znanj, ki so primerljivi z znanjem v razvitih državah.


3

3. Kratkoročni cilji šole

skrbeti za primerno komunikacijo in medsebojno spoštovanje,

graditi kakovostne odnose med sodelavci šole, učenci in starši,

graditi skupnost učencev in kolektiva,

omogočiti prostovoljstvo med učenci in strokovnimi delavci,

razvijati bralno pismenost pri vseh predmetih,

vključevati sodobne oblike učenja in poučevanja,

omogočati učenje učnih strategij,

dobro načrtovati in izvajati vzgojno-izobraževalno delo in sestanke,

nadgraditi proces preverjanja in ocenjevanja znanja,

skrbeti za uspeh vsakega udeleženca vzgojno-izobraževalnega procesa,

izboljšati sodelovanje s starši,

razvijati zavest o zdravem in ekološkem načinu življenja.

Prednostne naloge tega šolskega leta so:

skrbeti za primerno komunikacijo in medsebojno spoštovanje:

- s svojim zgledom, z govornimi nastopi, dejavnostmi za oblikovanje samopodobe.

graditi kakovostne odnose med sodelavci šole, učenci in starši:

- spodbujanje k izmenjavi izkušenj med sodelavci

- skupne pedagoške ure med oddelki in med razredi (tutorstvo)

- delavnice za otroke in starše znotraj oddelka

graditi skupnost učencev in kolektiva:

- razvijati pozitivno jedro

- organizirati prostovoljstvo učencev pri učenju sošolcem

- razvijanje pozitivne samopodobe

- vključevanje učencev v dodatne programe v skladu z njihovimi specifičnimi potrebami

in interesi

- skupni aktivni odmori (družabne igre, šolski radio, kulturne drobtinice)

omogočati prostovoljstvo med učenci in strokovnimi delavci:

- organizirati prostovoljstvo učencev pri učni pomoči sošolcem, pisanju domačih nalog,

pri vključevanju v novo okolje in druge aktivnosti

razvijati bralno pismenost pri vseh predmetih:

- branje lastnih literarnih izdelkov

- branje knjig s predmetnega področja, o zanimivih pojavih…

- pisanje seminarskih nalog

- medpredmetno povezovanje

- popravljanje jezikovnih napak v izdelkih učencev pri vseh predmetih

- večji poudarek kot do sedaj besedilnim nalogam

vključevati sodobne oblike učenja in poučevanja:

- medpredmetno načrtovanje

- uvajati kritično mišljenje


4

omogočati učenje učnih strategij:

- vsak učitelj pri pouka svojega predmeta

- pri oddelčnih urah

dobro načrtovati in izvajati vzgojno-izobraževalno delo in sestanke:

- dobra priprava na pouk po ustrezni taksonomiji in na osnovi predznanja

- analizirati rezultate in izpeljati samoevalvacijo

- izoblikovati konkretno, jasno vizijo

- dvigniti zahtevnost

nadgraditi proces preverjanja in ocenjevanja znanja:

- spodbujati samokritičnost učencev s pogostim pregledovanjem sošolčevih izdelkov,

opisnim ocenjevanjem ustnih in pisnih nastopov po jasnih kriterijih

skrbeti za uspeh vsakega udeleženca vzgojno-izobraževalnega procesa:

- izdelati različne naloge, aktivnosti za učence pri pouku, drugih dejavnostih

- delo z nadarjenimi in z učenci z učnimi težavami

- nadaljevanje dela z učenci migranti in spodbujanje njihovega napredka

- redno obiskovanje dopolnilnega pouka

- izpostavljanje napredka vseh učencev – razstave, nastopi, predstavitve…

izboljšati sodelovanje s starši:

- omogočiti staršem sodelovanje pri učno-vzgojnem procesu (pouk, dnevi s posebno

vsebino, kulturne prireditve)

razvijati zavest o zdravem in ekološkem načinu življenja: - doslednost in lasten zgled

- ločeno zbiranje odpadkov

Zakonska podlaga LDN

Letni delovni načrt je dokument načrtovanja dela, ki izhaja iz:

zakonskih podlag

potreb okolja, otrok in staršev

materialnih, prostorskih pogojev

letnega poročila o vzgojno-izobraževalnih dejavnostih v preteklem šolskem letu


5

IV. SPLOŠNI PODATKI O ŠOLI

1. Ime šole

Šola je javni vzgojno-izobraževalni zavod, ki deluje pod imenom:

OSNOVNA ŠOLA VOJKE ŠMUC IZOLA,

SCUOLA ELEMENTARE VOJKA ŠMUC ISOLA, Prešernova cesta 4, IZOLA in je vpisana pri Okrožnem

sodišču v Kopru v sodni register pod št.vložka 1/00004/00 dne 9. 10. 1992.

2. Ustanovitelj

Otvoritev slovenske šole je bila 5. novembra 1945.

Pod novimi zakonskimi pogoji je šolo ustanovila Občina Izola s sedežem v Izoli, Sončno nabrežje št.8, z

odlokom št. 316-4/96 dne 08. 04. 1997.

3. Šolski okoliš

Šolski okoliš OŠ Vojke Šmuc zajema:

v naselju Izola in delu naselja Jagodje vse ulice severno od Prešernove ceste ter vzhodni del od

Kajuhove ulice do meje z občino Koper, razen hiš v vzhodnem delu Kajuhove ulice s hišnimi številkami

3, 3a, 3b, 5, 5a, 7, 9 in 11 (prostorski okoliš PO 18),

naselje Dobrava,

del naselja Jagodje, hiše s številkami 10 in od 17 do 92 (prostorski okoliš PO 53),

fleksibilni okoliš: Ulica Istrskega odreda, Kajuhova ulica, Partizanska ulica, Prešernova cesta,

Veluščkova ulica, Ulic OF, Ul. Mirke Kleve, Ul. Franeta Marušiča in Jagodje od št. 11 do 17 ter 23, 23a

23b (PO 61),

ter naselja: Baredi, Cetore (zaselek Medljan), Korte (zaselka Medoši in Draga), Malija (zaselek Mala

Seva), Nožed in Šared (zaselek Grbci).

4. Organigram

SVET ŠOLE

ŠOLSKA SKUPNOST

ODDELČNE SKUPNOSTI

RAVNATELJICA

POMOČNICA RAVNATELJICE

VOJDA PODRUŽNIČNE ŠOLE

SVET STARŠEV

PARLAMENT

UČENCEV

UČITELJSKI ZBOR

SVETOVALNA SLUŽBA

STROKOVNI AKTIVI

OSTALI DELAVCI ŠOLE

ZUNANJI STROKOVNI SODELAVCI

PODRUŽNIČNA ŠOLA KORTE


6

V. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI

1. Število oddelkov šole

V I. triletju je 9 oddelkov, v II. jih je 7 in v III. triletju je 7 oddelkov. Na PŠ Korte število učencev ne

zadošča normativu. Tako nam Občina Izola sofinancira delež, da lahko izvajamo pouk v 3 oddelkih.

Pouk je enoizmenski.

I. triletje II.triletje III. triletje

1.A, B, C 3 oddelki 4.A, B 2 oddelka 7.A, B 2 oddelka

2.A, B, C 3 oddelki 5.A, B 2 oddelka 8.A, B, C 3 oddelki

3.A, B, C 3 oddelki 6.A, B, C 3 oddelkI 9.A, B 2 oddelka

skupaj 9 oddelkov skupaj 7 oddelkov skupaj 7 oddelkov

OŠ Vojke Šmuc in podružnica Korte

Jutranje varstvo - JV 2 oddelka

Podaljšano bivanje - PB 8, 7 oddelkov

podružnica 3 oddelki

I., II., III. triletje in podružnica 26 oddelkov

2. Število učencev v oddelkih

od 1. do 5.r.

ODDELEK DEČKI DEKlCE SKUPAJ

1.A 10 12 22

1.B 10 9 19

1.C 10 11 21

SKUPAJ 30 32 62

2.A 14 7 21

2.B 13 6 19

2.C 11 9 20

SKUPAJ 38 22 60

3.A 11 9 20

3.B 12 10 22

3.C 9 10 19

SKUPAJ 32 29 61

4.A 8 16 24

4.B 10 13 23

SKUPAJ 18 29 47

5.A 10 9 19

5.B 11 10 21

SKUPAJ 21 19 40

SKUPAJ 139 131 270


7

PŠ Korte

RAZRED DEČKI DEKLICE SKUPAJ

1. 2 3 5

2.,3. 1+3 3+1 8

4.,5. 5+5 4+0 14

SKUPAJ 16 11 27

od 6. do 9.r.

ODDELEK DEČKI DEKLICE SKUPAJ

6.A 14 5 19

6.B 16 5 21

6.C 14 7 21

SKUPAJ 44 17 61

7.A 9 14 23

7.B 12 12 24

SKUPAJ 21 26 47

8.A 8 12 20

8.B 9 12 21

8.C 9 11 20

SKUPAJ 26 35 61

9.A 8 11 19

9.B 10 10 20

SKUPAJ 18 21 39

SKUPAJ 109 99 208

Skupno število učencev na šoli

VŠ 248 230 478

PŠ 16 11 27

PŠ, VŠ 264 241 505


8

VI. KADROVSKI POGOJI

1. Število strokovnih delavcev

Na šoli dela 78 delavcev, od tega je 59 pedagoških delavcev in 19 iz upravno-tehničnega področja 4 jih

nadomešča odsotne delavce in 2 sta zaposlena za krajši delovni čas.

Visoko izobrazbo ima 46 pedagoških delavcev,

višjo 11 pedagoških delavcev,

strokovni izpit ima 53 pedagoških delavcev.

Vsi delavci imajo ustrezno izobrazbo.

ravnateljica pomočnica

ravnateljice

razredni

učitelj

drugi

učitelj

predmetni

učitelj

učitelj

PB

organizator

prehrane

svetovalna

delavka

knjižni-

čarka

računalni-

kar

upravno

-tehnični

1 1 18 3 25 7 1 1 1 1 19

2. Razporeditev učiteljev po predmetnih področjih, učnih skupinah, oddelkih

Razredna stopnja

ODDELEK RAZREDNIK DRUGI UČITELJ v oddelku MAT. učilnica

1.A Ingrid HROVATIN Sonja RAJH, Tatjana ERCEG 1

Barbara MAKUC ITD

1.B Zrinka RIBIČ Sonja RAJH, Tatjana ERCEG 2

Barbara MAKUC ITD

1.C Barbara KRKOČ UMER Sonja RAJH, Tatjana ERCEG 5

Barbara MAKUC ITD

2.A Tamara VOJVODIĆ Ticijana ČEH ITD 7

2.B Dajana PALISKA Ticijana ČEH ITD 8

2.C Mateja TOMAŽIČ Ticijana ČEH ITD 3

3.A Tanja POLES Ticijana ČEH ITD 6

3.B Nives ŠKRBINA Ticijana ČEH ITD 4

3.C Semina GRABUS Ticijana ČEH ITD 10

4.A Blanka URŠIČ Ticijana ČEH ITD 9

Lilijana URŠIČ TJA

Tatjana ČEH GVZ

4.B Maruša ŠEGEC Ticijana ČEH ITD 11


Tatjana ČEH GVZ

5.A Tjaša KUZELJ Ticijana ČEH ITD 9.A


Tatjana ČEH GVZ

Katica ROŽAC JERMAN GOS

5.B Stanka ZIDARIČ Ticijana ČEH ITD 12


Tatjana ČEH GVZ

Katica ROŽAC JERMAN GOS

Darijo ARGENTI v 2.a nadomešča Tamara VOJVODIĆ od 1. 9. 2011 do vrnitve učiteljice.


9

Predmetna stopnja

PREDMET ODDELEK UČITELJ UČILNICA

SLOVENŠČINA 6.b; 7.b; 8.r.; 9.r. Majda LIPOVEC 18

6.a; 8.r.; 9.r. Nataša VODOPIVEC 15

6.c; 7.a; 8.r.; 9.r. Alenka TEŽAK 19

8.r. Deana PROTNER 30

ITALIJANŠČINA 6.a,b,c; 7.a,b; 8.a,b; 9.a,b Tamara GRBAS 31

ANGLEŠČINA 4.a,b; 5.a,b; 6.a; 7.a; 9.r. Lilijana URŠIČ 22

4./5.K; 6.b; 7.a; 8.r. Deana PROTNER 30

6.c; 7.b; 8.r.; 9.r. Suzana LOVRIČ 21

MATEMATIKA 6.b; 7.a,b; 8.r. Neva SLAVEC 26

6.c; 8.r.; 9.r. Nada NIKOLIČ 27

6.a; 9.r. Branka ČAKŠ 29

FIZIKA 8.a,b, c; 9.a,b; 6.r.nar. Valentina LENARČIČ 28

GEOGRAFIJA 6.a,b,c; 7.a,b; 8.a,b,c; 9.a,b Debora UMER 16

ZGODOVINA 6.a,b,c; 7.a,b; 8.a,b,c; 9.a,b Vesna RADKOVIČ 13

DRŽ. in DOM VZG. 7.a,b Vesna RADKOVIČ 13

ter ETIKA 8.a,b,c Debora UMER 16

KEMIJA 9.a,b Franka SAKELŠAK 24

8.a,b,c Orjana BARIČ 23

BIOLOGIJA 8.c; 9.a,b Franka SAKELŠAK 24

8.a,b Orjana BARIČ 23

NARAVOSLOVJE 6.a,b,c Franka SAKELŠAK 24

7.a,b Orjana BARIČ 23

LABORANT 9.r. fiz;.8.r: kem, bio Franka SAKELŠAK 24

8.r. fiz; 9.r: kem, bio Orjana BARIČ 23

GOSPODINJSTVO 5.a,b; 6.a,b,c Katica ROŽAC JERMAN 25

TEHNIKA IN 6.a,b,c; 7.a,b; 8.a,b,c Branka ČAKŠ 17

TEHNOLOGIJA 6.b,c; 7.a,b; 8.b Urška HAREJ ČOHA 17

LIKOVNA VZGOJA 6.a,b,c; 7.a,b; 8.a,b,c; 9.a,b Urška HAREJ ČOHA 20

GLASBENA

VZGOJA

4.a,b; 5.a,b; 6.a,b,c; 7.a,b;

8.a,b,c; 9.a,b

Tatjana ČEH 14

ŠPORTNA VZGOJA 6.a/b,c; 7.a,b; 8.a,b; 9.a,b Greta VATOVEC VTV

6.a,c; 7.a; 8.a/c,b; 9.a,b Jože ZADNIK VTV

4.a,b; 6.b; 7.b; 8.c Gorazd NOVAK VTV

Klariso HRVATIN TOMAŽIČ pri LVZ in TIT nadomešča Urška HAREJ ČOHA od 1. 9. 2011 do 10.

6. 2012, oz. vrnitve učiteljice.

Mojco BURGAR pri MAT in TIT nadomešča učiteljica Branka ČAKŠ od 1. 9. 2011 do 22. 9. 2012, oz.

do vrnitve učiteljice.

Delitev učencev na skupine

V oddelkih z več kot 20 učenci poteka pouk v učnih skupinah pri ŠVZ, TIT, LVZ, GOS in izbirnih

predmetih: urejanju besedil, multimediji, športu za sprostitev in športu za zdravje.

raz. oddelki ŠVZ TIT LVZ GOS IP

6.r. 6.a, b, c 4 x 3ure 5 x 2uri * 5 x 1,5ure *

7.r. 7.a, b 4 x 2uri 4 x 1ura 4 x 0,3ure * 2 x 1ura

8.r. 8.a, b, c 5 x 2uri * * * 4 x 1ura

9.r. 9.a, b 4 x 2uri * * * 2 x 1ura


10

Razredništvo v šolskem letu 2011/2012

RAZRED UČITELJ UČ. RAZRED UČITELJ UČ.

1.A Ingrid HROVATIN 1 6.A Nataša VODOPIVEC 15

1.B Zrinka RIBIČ 2 6.B Deana PROTNER 30

1.C Barbara KRKOČ UMER 5 6.C Suzana LOVRIČ 21

DU Tatjana ERCEG

DU Sonja RAJH 7.A Neva SLAVEC 26

7.B Majda LIPOVEC 18

2.A Tamara VOJVODIĆ 7

2.B Dajana PALISKA 8

2.C Mateja TOMAŽIČ 3 8.A Greta VATOVEC 29

8.B Debora UMER 16

3.A Tanja POLES 6 8.C Alenka TEŽAK 19

3.B Nives ŠKRBINA 4

3.C Semina GRABUS 10 9.A Franka SAKELŠAK 24

9.B Vesna RADKOVIČ 13

4.A Blanka URŠIČ 9

4.B Maruša ŠEGEC 11

5.A Tjaša KUZELJ 9.A

5.C Stanka ZIDARIČ 12

PŠ KORTE

1. Maja BURDYCH 3

2., 3. Janka KERMAC 1

4., 5. Željka LIČAN ADAMČIČ 4

DU/PB Barbara MAKUC

Sorazrednik sodeluje z razrednikom pri vodenju oddelka.

1.A Edith PALISKA 1 6.A Lilijana URŠIČ 22

1.B Tatjana ERCEG 2 6.B Katja ROŽAC JERMAN 25

1.C Sonja RAJH 5 6.C Urška HAREJ ČOHA 21

2.A Kristina CENČIČ 7

2.B Breda PARAVAN 8 7.A Orjana BARIČ 23

2.C Mateja JURIŠEVIČ 3 7.B Veronika ZUBIN 18

3.A Patrizia GALBIATI POHAJAČ 6

3.B Ana KERŠEVAN 4 8.A Branka ČAKŠ 29

3.C Patrizia GALBIATI POHAJAČ 10 8.B Nada NIKOLIČ 27

4.A Melita JELIĆ 9 8.C Tatjana ČEH 14

4.B Melita JELIĆ 11

5.A Ticijana ČEH 9.A 9.A Jože ZADNIK 24

5.B Ticijana ČEH 12 9.B Tamara GRBAS 31


11

Dopolnilni in dodatni pouk

Od 1. do 5.r. izvaja dopolnilni in dodatni pouk razredničarka in učiteljica italijanščine.

Dopolnilni pouk obiskujejo učenci, ki imajo pri slovenščini, matematiki ali drugih predmetih učne težave.

Dodatni pouk je namenjen učencem za poglabljanje in razširjanje znanja.

Od 6. do 9.r. je kot stalna oblika dopolnilni pouk za učence z učnimi težavami, za priseljene učence in za

učence, ki imajo popravne izpite.

Poleg tega nam pomagajo odpravljati učne težave tudi zunanji sodelavci: iz Društva prijateljev mladine

Izola, mobilna služba – specialni pedagogi in logopedinja.

K dodatnemu pouku povabimo učence, ki želijo pri posameznem predmetu poglobiti znanje oz. se želijo

udeležiti tekmovanj z nekaterih predmetnih področij.

V prvem tednu septembra poteka vpisovanje k dopolnilnemu in dodatnemu pouku po predlogu učiteljev.

V drugem tednu se prične izvajanje tega pouka.

Urnik bo objavljen septembra 2011 na oglasni deski pri vhodu.

Razpored učiteljev za dopolnilni in dodatni pouk

DOPOLNILNI POUK

PREDMET RAZRED URE UČILNICA UČITELJ

Slovenščina 6.,8.r. 17,5+17,5 15 Nataša VODOPIVEC

7.r. 17,5 19 Alenka TEŽAK

9.r. 17,5 18 Majda LIPOVEC Slovenščina za migrante 1. – 5.r. 35 10 Semina GRABUS

6. – 9.r. 35 19 Alenka TEŽAK

Italijanščina* 2./3.; 4./5. r. 25+25 5 Ticijana ČEH

6., 7.r. 35 31 Tamara GRBAS

8., 9.r. 35 31 Tamara GRBAS

Italijanščina za migrante 1. – 5.r. 30 5 Ticijana ČEH

Angleščina 6.,7.r. 17,5+17,5 22 Lilijana URŠIČ

Angleščina* 8. – 9.r.. 17,5 21 Suzana LOVRIČ

Zgodovina* 6. – 9.r. 10 13 Vesna RADKOVIČ

Geografija* 6. – 9.r. 10 16 Debora UMER

Matematika 6.r.* 17,5 29 Branka ČAKŠ

7.,8.r. 17,5+17,5 26 Neva SLAVEC

9.r. 17,5 29 Branka ČAKŠ

Naravoslovje* 6.r. 5 24 Franka SAKELŠAK

7.r. 5 23 Orjana BARIČ

Kemija* 8.r. 17,5 24 Orjana BARIČ

9.r. 17,5 23 Franka SAKELŠAK

Biologija 8.r. 10 24 Orjana BARIČ

9.r. 10 23 Franka SAKELŠAK

Fizika* 8.;9.r. 30+30 28 Valentina LENARČIČ

DODATNI POUK

PREDMET RAZRED URE UČILNICA UČITELJ

Slovenščina* 6.,8.r. 17,5+17,5 15 Nataša VODOPIVEC

7.r. 17,5 19 Alenka TEŽAK

9.r. 17,5 18 Majda LIPOVEC

Italijanščina 6. – 9.r. 35 31 Tamara GRBAS

Angleščina * 8. – 9.r. 17,5 31 Suzana LOVRIČ

Zgodovina* 7. – 9.r. 10 13 Vesna RADKOVIČ

Geografija* 7. – 9.r. 10 16 Debora UMER

Matematika 6., 9*.r. 17,5+17,5 29 Branka ČAKŠ

7., 8.r. 17,5+17,5 26 Neva SLAVEC

Kemija 8.r. 17,5 24 Orjana BARIČ

9.r. 17,5 23 Franka SAKELŠAK

Biologija* 8.r. 10 24 Orjana BARIČ

9.r. 10 23 Franka SAKELŠAK

Fizika* 8., 9.r. 10 28 Valentina LENARČIČ

*financirano iz interesnih dejavnosti


12

Fleksibilna diferenciacija v 4., 5., 6. in 7. razredu

r. odd. SLOVENŠČINA ANGLEŠČINA MATEMATIKA

raven učitelj št. raven učitelj št. raven učitelj št.

4.r.

4.A I. Blanka URŠIČ * I. Melita JELIČ*

4.B II. Melita JELIČ* * II. Blanka URŠIČ

III. Maruša ŠEGEC * III. Maruša ŠEGEC

5.r.

5.A I. Tjaša KUZELJ * I. Stanka ZIDARIČ

5.B II. Stanka ZIDARIČ * II. Tjaša KUZELJ

III. Blanka URŠIČ* * III. Melita JELIĆ*

6.r.

6.A I. Majda LIPOVEC I. Alenka TEŽAK I. Branka ČAKŠ

6.B II. Alenka TEŽAK II. Suzana LOVRIČ II. Neva SLAVEC

6.C II. Nataša VODOPIVEC II. Deana PROTNER II. Valentina LENARČIČ*

III. Deana PROTNER* III. Lilijana URŠIČ III. Nada NIKOLIČ

7.r.

7.A I. Alenka TEŽAK I. Deana PROTNER I. Neva SLAVEC

7.B II. Nataša VODOPIVEC* II. Lilijana URŠIČ* II. Branka ČAKŠ*

III. Majda LIPOVEC III. Suzana LOVRIČ III. Nada NIKOLIČ*

Fleksibilna diferenciacija se bo izvajala v 4.r. od aprila, v 5. r. enkrat na mesec in v 6. in 7.r. od februarja.

Učenci bodo v dogovoru z učitelji razporejeni na določeno raven med šolskim letom.

PLAN UR fleksibilne diferenciacije

4.r. 5.r. 6.r. 7.r.

II. OCEN.OBD. 25% letno 25% letno 25% letno 25%

SLJ 2 do 14 ur SLJ 8 do 44 ur SLJ 5 do 44 ur SLJ 5 do 35 ur

TJA 0 do 6 ur TJA 0 do 18 ur TJA 5 do 35 ur TJA 5 do 35 ur

MAT 2 do 14 ur MAT 8 do 26 ur MAT 5 do 35 ur MAT 5 do 35 ur

Heterogene učne skupine

8.r.

odd. SLOVENŠČINA ANGLEŠČINA MATEMATIKA

sk./uč. učitelj sk./uč. učitelj sk./uč. učitelj

8.A I./15 Deana PROTNER I./15 Deana PROTNER I./15 Neva SLAVEC

8.B II./15 Alenka TEŽAK II./15 Deana PROTNER II./15 Neva SLAVEC

8.C III./15 Nataša VODOPIVEC III./15 Suzana LOVRIČ III./15 Nada NIKOLIČ

IV./15 Majda LIPOVEC IV./15 Suzana LOVRIČ IV./15 Nada NIKOLIČ

9.r.

odd. SLOVENŠČINA ANGLEŠČINA MATEMATIKA

sk./uč. učitelj sk./uč. učitelj sk./uč. učitelj

9.A I./14 Majda LIPOVEC I./14 Lilijana URŠIČ I./14 Nada NIKOLIČ

9.B II./14 Nataša VODOPIVEC II./14 Suzana LOVRIČ II./14 Nada NIKOLIČ

III./14 Alenka TEŽAK III./14 Suzana LOVRIČ III./14 Branka ČAKŠ


13

Izbirni predmeti v 7., 8. in 9.r.

7.r.

ŠT. IZBIRNI PREDMET UČITELJ N/D ŠT. UČ. ŠT. SK. ŠT. UR

1. Izbrani šport: ROKOMET J. ZADNIK N 17 1 1

2. LIKOVNO SNOVANJE I U. HAREJ ČOHA D 15 1 1

3. NEMŠČINA I T. JANKOVIČ D 8 0,5 1

4. PLES G. NOVAK D 9 1 1

5. SONCE. LUNA, ZEMLJA V. LENARČIČ N 16 1 1

6. SODOBNA PRIPRAVA HRANE K. ROŽAC JERMAN N 8 1 1

7. UREJANJE BESEDIL J. MAUČEC N 12 0,5 1

8. UREJANJE BESEDIL J. MAUČEC N 12 0,5 1

SKUPAJ 97 6,5 8

8.r.


1. GLEDALIŠKI KLUB D. PROTNER D 13 1 1

2. LITERARNI KLUB M. LIPOVEC D 6 1 1

3. LIKOVNO SNOVANJE II U. HAREJ ČOHA D 12 1 1

4. MULTIMEDIJA J. MAUČEC N 12 0,5 1

5. MULTIMEDIJA J. MAUČEC N 11 0,5 1

6. NEMŠČINA II T. JANKOVIČ D 4 0,5 1

7. RASTLINE IN ČLOVEK O. BARIČ N 7 1 1

8. ORG. V NARAVI IN UMET. OK. F. SAKELŠAK N 16 1 1

9. POSKUSI V KEMIJI O. BARIČ N 9 1 1

10. ŠPORT ZA SPROSTITEV G. VATOVEC N 17 0,5 1

11. ŠPORT ZA SPROSTITEV G. VATOVEC N 16 0,5 1

SKUPAJ 123 8,5 11

9.r.


1. KEMIJA V ŽIVLJENJU F.SAKELŠAK N 17 1 1

2. LIKOVNO SNOVANJE III U. HAREJ ČOHA D 17 1 1

3. NAČINI PREHRANJEVANJA K. ROŽAC JERMAN N 6 1 1

4. RAČUNALNIŠKA OMREŽJA J. MAUČEC N 13 1 1

5. ŠPORT ZA ZDRAVJE J. ZADNIK N 13 0,5 1

6. ŠPORT ZA ZDRAVJE J. ZADNIK N 14 0,5 1

SKUPAJ 80 5 6


14

Predmetnik

od 1. do 5. razreda

RAZRED

PREDMET 1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r.

T L T L T L T L T L

slovenščina 6 210 7 245 7 245 5 175 5 175

italijanščina 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70

matematika 4 140 4 140 5 175 5 175 4 140

angleščina 2 70 3 105

likovna vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70

glasbena vzgoja 2 70 2 70 2 70 1,5 52,5 1,5 52,5

družba 2 70 3 105

spoznavanje okolja 3 105 3 105 3 105

naravoslovje in tehnika 3 105 3 105

gospodinjstvo 1 35

športna vzgoja 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105

dopolnilni, dodatni pouk 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35

oddelčna ura 0,5 17,5 0,5 17,5

kulturni dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 3 dni 3 dni

naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni

tehniški dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 4 dni 4 dni

športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni

število predmetov 7 7 7 9 10

tedensko ur pouka 22 23 24 25,5 27,5

število tednov pouka 35 35 35 35 35

od 6. do 9. razreda

RAZRED

PREDMET 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.

T L T L T L T L

slovenščina 5 175 4 140 3,5 122,5 4,5 144

italijanščina 2 70 2 70 2 70 2 64

matematika 4 140 4 140 4 140 4 128

angleščina 4 140 4 140 3 105 3 96

likovna vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32

glasbena vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32

geografija 1 35 2 70 1,5 52,5 2 64

zgodovina 1 35 2 70 2 70 2 64

državljan. in dom. vzg. ter etika 1 35 1 35

fizika 2 70 2 64

kemija 2 70 2 64

biologija 1,5 52,5 2 64

naravoslovje 2 70 3 105

tehnika in tehnologija 2 70 1 35 1 35

gospodinjstvo 1,5 52,5

športna vzgoja 3 105 2 70 2 70 2 64

izbirni predmeti 2/1 70/35 2/1 70/35 2/1 64/32

dopolnilni, dodatni pouk 1 35 1 35 1 35 1 32

oddelčna ura 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16

kulturni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni

naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni

tehniški dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni

športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni

število predmetov 12 15 17 15

tedensko ur pouka 27,5 30 30,5 30,5

število tednov pouka 35 35 35 32


15

Jutranje varstvo – JV

Za učence 1. razreda imamo organizirano brezplačno jutranje varstvo. Po potrebi jutranje varstvo ponudimo

tudi učencem višjih razredov, vendar ga je potrebno plačati po ekonomski ceni.

SKUPINA UČENCI ŠT. UČ. UČITELJICA ČAS UČILNICA

1. 1.a, b, c 28 Tatjana ERCEG 6.15 – 8.00 2

2. 2. – 5.r. 24 Veronika ZUBIN 6.30 – 8.00 3

V jutranjem varstvu učenci preživijo čas do pouka ob različnih sprostitvenih igrah s športnega, z

umetnostnega in z vzgojnega področja.

Letos je v varstvo vključenih 52 učencev. Ob 7.20 imajo naročniki zajtrk.

Podaljšano bivanje – PB

Podaljšano bivanje je namenjeno učencem od 1. do 5. razreda, ki doma nimajo varstva.

Vključenih je 249 učencev. Za naročnike pripravljamo popoldansko malico.

SK. ODDELKI ŠT. UČITELJ-ICA Č. INTERVAL P

1. 1.a, 5.b 25 Edith PALISKA 11.50 – 16.00 1

2. 1.b, 5.a 26 Patrizia GALBIATI POHAJAČ 11.50 – 16.00 2

3. 1.c, 5.b 24 Kristina CENČIČ 11.50 – 16.00 5

4. 2.a, c 31 Mateja JURIŠEVIČ* 12.35 – 16.45 3

5. 2.a, b 28 Breda PARAVAN 12.35 – 16.45 8

6. 3.a, c 26 Ana KERŠEVAN (PO; TO; PE) 12.35 – 16.45 7

Gorazd NOVAK ( SR; ČE) 12.35 – 16.45

7. 3.a, b 29 Katja ROŽAC JERMAN (PO; ČE) 12.35 – 16.45 4

Veronika ZUBIN (TO; PE) 12.35 – 16.45

Jernej MAUČEC (SR) 12.35 – 16.45

8. 4.a, b 33 Melita JELIĆ 12.35 – 15.05 11

9. 1. – 5.r. 27 Andreja GREGORIČ 11.25 – 16.25 ?

D Barbara MAKUC 11.25 – 13.00 ?

Pričetek delovnega časa je fleksibilen – odvisen od zaključka pouka učencev.

*Mojco PRISTOV FINK v PB nadomešča Mateja JURIŠEVIČ od 1. 9. 2011 do 30. 10. 2011.

URA ČAS DEJAVNOSTI

1. 11.45 – 12.35 sprostitvena dejavnost ( miselne, družabne igre )

2. 12.40 – 13.05 kosilo, krajša rekreativna dejavnost

3. 13.05 – 13.55 samostojno učenje

4. 13.55 – 14.10 odmor, popoldanska malica

5. 14.10 – 15.05 usmerjen prosti čas

6. 15.05 – 16.45 sprostitvena dejavnost po izbiri učencev

Dežurstvo v PB je do 16.45.

V času podaljšanega bivanja se učenci učijo, opravljajo domače naloge in druge obveznosti.

Namen podaljšanega bivanja je, da otrok v sprostitvenih dejavnostih in ob dobrem počutju preživi čas v

družbi vrstnikov, da si ob igri pridobiva življenjske izkušnje in pravila za zdrav način življenja, da se vsak

dan telesno razgiba in ob sproščenih odnosih ustvarja pogoje za demokratični dialog med učiteljem in

učencem ter med učenci samimi.

V šolskem letu 2011/2012 bomo v oddelke JV in 1., 2.,r. PB vnašali elemente pedagogike Montessori ter

elemente italijanskega jezika.


16

3. Drugi strokovni delavci na šoli

pedagoginja Irena SIVKA HORVAT

knjižničarka Dorica LAPANJE

računalnikar

organizatorka prehrane

Jernej MAUČEC

Veronika ZUBIN

4. Zunanji strokovni sodelavci

logopedinja

psihologinja

psiholog

socialna pedagoginja

Ljudmila FRANZA

Nerina BONASSIN BATTELLI

Miro Vičič

Simona KOZJAK

specialna pedagoginja

specialna pedagoginja

defektologinja

defektologinja

defektologinja

Deana LOZAR-ŠÖMEN

Irena LUŠINA

Ester ŠTEFANČIČ

Andreja BUKOVNIK

Aleksandra DUBAJIĆ

5. Upravno-tehnični delavci šole

Na šoli imamo na upravno-tehničnem področju zaposlenih 19 delavcev.

Tajništvo

poslovna sekretarka Sonja KMETIČ

Računovodstvo

računovodkinja Marina OPARA

knjigovodkinja Mojca APAT

Tehnično vzdrževanje šole

hišnik Darjo GRBEC

hišnik Valter BONACA

Kuhinja

vodja kuhinje Ema HLAJ

kuhar Urban LENARČIČ

kuharica Milkica RATKOVIČ

kuharica Ankica TUTIĆ

pomožna kuharica Clara JEREMIČ

pomožna kuharica Cvetka MEZGEC

kuharica na PŠ Korte Romina ZUDIČ

Čiščenje šole

čistilka Kristina BOGME

čistilka Marica SOKOLIĆ

čistilka Graciela BARILAL

čistilka

čistilka

čistilka

čistilka

Dušanka STANIVUKOVIČ

Sadika SOFIĆ

Karmen VUKŠIĆ

Cvetka MEZGEC

čistilka na PŠ Korte Oriana RITOŠA


17

VII. PROGRAM DELA STROKOVNIH DELAVCEV

1. Šolsko svetovalno delo

Dela in naloge šolske svetovalne službe bosta v šolskem letu 2011/12 opravljali pedagoginja in socialna

delavka.

Program dela šolske pedagoginje

Šolska pedagoginja opravlja svetovalno delo v polnem delovnem obsegu, to je 40 ur na teden.

V šolskem letu 2011/2012 bo njeno delo usmerjeno na naslednja področja in naloge: šolski novinci (vpis, razgovori s starši in z vzgojiteljicami, oblikovanje oddelkov, razporeditev učencev

in vodenje postopkov odložitve),

poklicna orientacija in svetovanje v 7., 8. in 9. razredu: poklicno informiranje, anketiranje, analiziranje

poklicnih interesov, timski posveti, oranizacija testiranja za MFBT, individualno svetovanje, vpis v SŠ,

delo z otroki, ki imajo izrazite težave na področju vedenja, odstopajoče čustvene in osebnostne probleme

(individualne obravnave) in pomoč učiteljem pri tem,

koordinacija in spremljanje dela z učenci s posebnimi potrebami, ki imajo dodatno strokovno pomoč in

socialno pedagoško pomoč, ISP,

urejanje baze podatkov v LOPOLIS-u (vnos podatkov za nove učence),

vodenje in urejanje različnih evidenc učencev,

vodenje dokumentacije ŠSS,

izvajanje del namestnika pri nacionalnih preizkusih znanja ob zaključku 2. in 3. vzgojno-

izobraževalnega obdobja,

sodelovanje z zunanjimi strokovnimi sodelavci in koordiniranje dela,

analitično-raziskovalno spremljanje vzgojno-izobraževalnega dela (analiza učnega uspeha, NPZ )

sodelovanje pri šolskih projektih,

posvetovalno delo s strokovnimi sodelavci,

strokovno izobraževanje,

vodenje postopkov priznavanja izobrazbe za učence, ki se priselijo iz tujine,

koordinacija študijske prakse za študente,

organiziranje predavanj za starše in učiteljski zbor,

individualno delo s starši,

druga dela.

Šolska pedagoginja na šoli je Irena SIVKA HORVAT.

Program dela socialne delavke

Socialna delavka je pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ, ki ima v svojem obsegu del in nalog še 10

ur svetovalnega dela.

Njeno delo obsega naslednje naloge:

iskanje in nudenje ustreznih oblik pomoči družinam s socialno - ekonomskimi problemi, delo z otroki, ki imajo težave na področju vedenja, odstopajoče čustvene in osebnostne probleme

(individualne obravnave),

izvajanje preventivnega programa proti nasilju in koordiniranje dela ter sodelovanje z zunanjimi

strokovnjaki pri obravnavanju omenjene problematike,

"odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci": spremljanje evidentiranja, identifikacija, seznanjanje staršev,

učencev in učiteljev o tem, sodelovanje pri pripravi IP....,

koordinacija in spremljanje dela z učenci, ki jim zunanji sodelavci nudijo socialno pedagoško pomoč.

Šolski svetovalni delavki sodelujeta z vodstvom in z učitelji pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji dela

na šoli.

Vsebinsko se delo svetovalnih delavcev prilagaja novim potrebam OŠ. Težili bomo k uresničevanju načela

strokovne avtonomnosti v skladu s Programskimi smernicami za svetovalno službo.


18

2. Program dela zunanjih strokovnih sodelavcev

Program dela defektologinj in specialnih pedagoginj

V program dela zunanjih strokovnjakov so vključeni učenci s posebnimi potrebami, ki imajo odločbe o

usmeritvi in potrebujejo specialno pomoč. Poleg teh pa zunanji izvajalci pomagajo pri učenju in razvoju tudi

učencem, ki sicer nimajo odločb o usmeritvi, vendar imajo težave pri učenju in socialnem vključevanju.

Na šoli bodo delale tri defektologinje, dve specialni pedagoginji in ena socialna pedagoginja:

Deana LOZAR-ŠÖMEN 5 ur na teden v obliki dodatne strokovne pomoči za 2 učenca

6 ur na teden v obliki individualne in skupinske pomoči za 12 učencev

Ester ŠTEFANČIČ 11 ur na teden dodatne strokovne pomoči za 5 učencv

Aleksandra DUBAJIĆ 21 ur na teden v obliki dodatne strokovne pomoči za 7 učencev

Andreja BUKOVNIK 2 uri dodatne strokovne pomoči na teden za 2 učenca

Simona KOZJAK 9 ur dodatne strokovne pomoči na teden za 3 učence

Irena LUŠINA 1 uro dodatne strokovne pomoči za 1 učenca

Program dela: evidentiranje učencev s težavami v razvoju in pri učenju,

diagnostični pregledi in izbira otrok za individualno obravnavo,

specialna pedagoška obravnava (individualna in skupinska pri pouku, dejavnostih),

sodelovanje s starši, z učitelji, s svetovalnimi delavci, s strokovnjaki,

sodelovanje pri izdelavi individualiziranega programa,

predavanja o temah s svojih strokovnih področij.

Program dela psihologov

Psihologinja Nerina BONASSIN BATTELLI bo opravljala dela in naloge, vezane na delo z nadarjenimi

učenci. Psiholog Miro VIČIČ pa bo opravljal dodatno strokovno pomoč za tri učence s posebnimi

potrebami, ki jim z odločbo o usmeritvi pripada pomoč psihologa.

Program dela logopedinje

Logopedinja Ljudmila FRANZA se bo v okviru triažnih pregledov branja in pisanja srečala z vsemi učenci

v prvi triadi. Posebej pa se bo ukvarjala z učenci, pri katerih bo ugotovila, da imajo težave v govorno-

jezikovni komunikaciji, učenci z disleksijo - to so učenci z motnjami branja in pisanja, ter drugi učenci z

motnjami v govoru (afazija, disfonija)…

Delo logopedinje bo razporejeno takole, 14 delovnih ur na teden za približno 40 učencev in

5 ur na teden v okviru dodatne strokovne pomoči za 4 učence

1 ura na teden za skupinsko delo z učenci preko ISP

Program dela logopedinje zajema: triažni pregled govora otrok v septembru in oktobru,

triažni pregled branja in pisanja pri učencih 3.r.,

diagnosticiranje otrok z govornimi motnjami in z disleksijo,

predavanja o izbranih temah,

sodelovanje v strokovnih timih, priprava poročil in IP-jev, s starši…

sodelovanje s strokovnimi inšitucijami, študijsko skupino logopedov.

Govorilne ure zunanjih strokovnih sodelavcev so po dogovoru s starši.


19

3. Program dela šolske knjižnice za šolsko leto 2011/2012

Šolska knjižnica je informacijsko središče, ki se vključuje v pouk ter v vzgojo in izobraževanje učencev.

Interno bibliotekarsko strokovno delo nabava knjižničnega gradiva

strokovna bibliotekarska obdelava knjižničnega gradiva

oprema, strokovna ureditev in postavitev knjižničnega gradiva

Pedagoško delo individualno bibliopedagoško delo ob izposoji

bibliopedagoško delo z oddelki in s skupinami:

o pedagoške ure z oddelki in priprava na ure knjižnično informacijskih znanj v

sodelovanju z učitelji

o vodenje knjižničarskega krožka

o ure pravljic in priprava nanje

o priprava knjižnih ugank in pomoč pri reševanju

o delo z mladimi bralci

o organizacija in priprava knjižnih razstav

Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli posveti o nakupu novosti za knjižnico: leposlovnih knjig, priročnikov, delovnih zvezkov,

učbenikov…

priprava knjig za bralno značko, domače branje in druga branja v šolski knjižnici

sodelovanje na strokovnih, pedagoških in drugih konferencah ter v strokovnih aktivih

seznanjanje sodelavcev z novostmi v šolski knjižnici

letna priprava na pouk knjižnično informacijskih znanj – KIZ

Učbeniški sklad Šola omogoča učencem, da si učbenike izposodijo iz učbeniškega sklada.

8. priloga: Izbrani učbeniki in delovni zvezki v šol. l. 2011/2012

Druge naloge sodelovanje pri organizaciji posebnih dni na šoli

razstave knjižnih novosti, aktualnosti, spominskih dni

vodenje projekta za dvig bralne pismenosti

Knjižnica na PŠ Korte Mini knjižnica bo delovala ob četrtkih od 11.45 do 14.30.

Pravljični krožek bo za učence 1., 2. in 3.razreda.

Ure KIZ bodo za učence od 1. do 5. razreda.

Knjižničarka na šoli je Dorica LAPANJE.


20

4. Program dela računalničarja - informatorja

Prednostne dejavnosti pri računalništvu

seznanitev učiteljev z novostmi didaktične programske opreme

seznanitev učiteljev s strokovnimi izpopolnjevanji s področja računalništva

izvajanje izobraževalnih tečajev za učitelje iz računalništva

upravljanje s šolskim informacijskim sistemom (programi za organizacijo šolskih aktivnosti

–LOPOLIS, LOGI)

upravljanje šolskega informacijskega sistema (programska in strojna oprema)

upravljanje podsistema računovodstva na nivoju programske opreme

nabava in vzdrževanje sistemske in uporabniške programske opreme

zmanjševanje stroškov, povezanih z uporabo šolskega informacijskega sistema

uvajanje novega pristopa k upravljanju IS na osnovi modeliranja

izvajanje izobraževalnih tečajev iz računalništva in informatike za učitelje

računalniška podpora učiteljem

Pedagoški del

izvajanje pouka računalništva pri izbirnih predmetih v 7., 8. in 9. razredu

pomoč učiteljem pri izvedbi notranje organizacije učnega procesa v računalniški učilnici

pomoč pri izvedbi raznih tekmovanj (Kaj veš o prometu?, Kolesarski izpit)

pomoč pri izvedbi naravoslovnih dni

Računalničar na šoli je Jernej MAUČEC.

5. Organizacija pripravništva in mentorstva

V letošnjem šolskem letu bo na šoli organizirano pripravništvo za učiteljico matematike Branko ČAKŠ,

ki je na šoli sprejeta zaradi nadomeščanja odsotne učiteljice. Pripravništvo bo potekalo po 3. in 4. členu

Pravilnika o pripravništvu strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.

Ker ima delovno dobo in izkušnje pri delu, bo pred prijavo na strokovni izpit, pod vodstvom mentorice in

ravnateljice, opravila pet primerov poučevanja.

Mentorica pripravnici bo Neva Slavec, ki bo pripravila program dela za izvajanje pripravništva.


21

6. Delovna področja in naloge vodstvenih delavcev

ravnateljica oblikovanje letnega delovnega načrta in spremljanje sprotnega izvajanja

načrtovanje in vodenje poslovanja šole

zastopanje in predstavljanje šole

nadzorovanje dela delavcev šole

vodenje dela strokovnih organov šole

izdelovanje poslovnih poročil šole

sodelovanje v svetu šole

sodelovanje z ustanoviteljem in s financerji šole

nadziranje in zagotavljanje zakonitosti dela šole

izdelovanje investicijskih, finančnih in drugih programov šole

povezovanje šole z okoljem

vodenje kadrovske politike, sklepanje delovnih razmerij, razporejanje na delovna mesta,

odločanje o napredovanju delavcev

razvijanje šole z vidika uvajanja novosti v vzgojno-izobraževalno, administrativno in tehnično delo

načrtovanje in usklajevanje vzgojno-izobraževalnega dela

pripravljanje in vodenje pedagoških in redovalnih konferenc

vodenje in usmerjanje dela strokovnih aktivov, razrednikov in svetovalne službe

načrtovanje pedagoškega in drugega strokovnega izobraževanja

analiziranje oblik in metod pedagoškega dela

hospitacije

sodelovanje na aktivih ravnateljev

opravljanje drugega dela po splošnih aktih šole, nalogu sveta šole in ustanovitelja

vključevanje v strokovno izobraževanje

Ravnateljica je Lenčka PRELOVŠEK.

pomočnica ravnateljice organizacija začetka šolskega leta

sodelovanje pri pripravi poročila šole

skupno načrtovanje letnega delovnega načrta šole

pisanje kronike šole

urejanje nadomeščanja odsotnih delavcev

vodenje evidence opravljenih ur nadomeščanja in drugih ur pedagoških delavcev

sodelovanje pri organizaciji strokovnih ekskurzij, naravoslovnih, kulturnih, športnih, tehniških dnevov ter

projektov

sodelovanje pri organizaciji in vodenju pedagoškega procesa

pregled dokumentacije in nadzor poteka pedagoškega procesa

sodelovanje in skupno planiranje dela s strokovnimi delavci šole, šolsko svetovalno službo, knjižničarko in

sodelavci Podružnične šole Korte

nadzor nad izvajanjem interesnih dejavnosti

načrtovanje in usklajevanje dežurstev na šoli

strokovno spopolnjevanje

svetovalno delo

Pomočnica ravnateljice je Vanja LUKEŽIČ.

vodja Podružnične šole Korte oblikovanje in spremljanje sprotnega izvajanja letnega delovnega načrta

vodenje in organiziranje pedagoškega dela v podružnici

nadzorovanje dela delavcev podružnice

vodenje dela strokovnih organov podružnice

oblikovanje raznih poročil podružnice

nadziranje in zagotavljanje zakonitosti dela šole

zastopanje in predstavljanje podružnice v skladu s pooblastili

povezovanje podružnice z okoljem

organiziranje nadomeščanja delavcev

načrtovanje in usklajevanje vzgojnoizobraževalnega dela

organiziranje interesnih in drugih oblik dejavnosti učencev

opravljanje drugega dela po splošnih aktih šole in po navodilih ter zadolžitvah ravnatelja

poučevanje

udeleževanje strokovnega izobraževanja

Vodja Podružnične šole Korte je Željka LIČAN-ADAMČIČ.


22

7. Program pedagoškega vodenja šole

Ravnateljica kot pedagoški vodja in individualni poslovodni organ vodi in usmerja šolo v skladu z zakoni,

ustanovitvenim aktom ter drugimi predpisi. Skrbi za izvajanje zakonitih sklepov organov šole, sveta šole,

sveta staršev in njihovih izvršilnih organov. Prav tako skrbi za izvajanje delovnega programa, za

sodelovanje z Ministrstvom za šolstvo in šport, z ustanoviteljem – Občino Izola ter z Zavodom za šolstvo.

Delo ravnateljice in pomočnice ravnateljice lahko razdelimo v tri sklope, in sicer:

organizacijsko-materialne naloge so: priprava organizacijskega poročila

sistemizacija delovnih mest

načrtovanje finančnega poslovanja šole

zastopanje in predstavljanje šole

sodelovanje z ustanoviteljem šole, z Ministrstvom za šolstvo in šport ter z Zavodom za šolstvo RS

pedagoško svetovalno delo predstavljajo: navodila za izdelavo letne priprave na pouk učiteljev

oblikovanje letnega delovnega načrta šole in spremljanje sprotnega izvajanja

priprava enotnega vodenja pedagoške dokumentacije

hospitacije

spremljanje in načrtovanje izobraževanja in spopolnjevanja strokovnih in drugih delavcev šole

analitično študijsko delo obsega: pripravo in vodenje konferenc učiteljskega zbora

analizo učnega uspeha ob redovalnih konferencah in realizacijo ur pouka

analizo nacionalnega preverjanja znanja

analizo realizacije delovnega načrta in pripravo poročil o delu

pripravo razvojnega načrta šole


23

VIII. PROGRAM NADALJNJEGA IZOBRAŽEVANJA IN

USPOSABLJANJA STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV ŠOLE

Z nadaljnjim izobraževanjem in usposabljanjem pedagoških in drugih delavcev šole posvečamo skrb

lastnemu razvoju. Na ta način si razširimo in poglobimo strokovno znanje, se seznanimo z novostmi stroke

ter zadostimo večji kakovosti in učinkovitosti celostnega vzgojno-izobraževalnega procesa.

Izobraževanje poteka tudi na tematskih učiteljskih konferencah, ki jih izvajajo notranji in zunanji

strokovni delavci.

Zaradi stresnega dela učiteljev bomo organizirali predavanje dr. Viljema Ščuke: Stres in izgorelost na

delovnem mestu.

Kako načrtovati in izvajati pouk, da stopnjujemo zahtevnost, težavnost pri učenju, poučevanju in

pridobivanju znanja učencev? Kaj nam je izhodišče za načrtovanje? Kako to, da so najpomembnejši

spoznavni postopki in ne vsebine? Kako priti do višjih taksonomskih stopenj? Kako to, da ni težav pri

ocenjevanju, če ga dovolj dobro načrtujemo? Zaradi teh vprašanj bomo izpeljali predavanje Vladimirja

Milekšiča iz ZRSŠ Ljubljana, Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela.

Svetovni dan pedagoških delavcev, ki je 5. oktobra 2011, bomo 14. 10. 2011 po pouku obeležili s

strokovno ekskurzijo v Trst. Organizacijo vodi pomočnica ravnateljice Vanja Lukežič.

Da na šoli vzpodbudimo in nadgradimo medpredmetno načrtovanje in povezovanje, bomo v šolskem letu

2011/2012 nadaljevali z izobraževanjem za medpredmetno povezovanje. Nadaljevali bomo z uvajanjem

fleksibilnega predmetnika pod strokovnim vodstvom ZRSŠ enota Koper. Na šoli usklajujeta delo

učiteljica Nada NIKOLIČ in ravnateljica Lenčka PRELOVŠEK.

Barbara KRKOČ UMER ter Sonja RAJH - učiteljici razredne stopnje sta zaključili specialistični študij

po metodi Montessori in bosta svoje znanje preko DELAVNIC MONTESSORI prenašali na druge

učitelje na šoli. V šolskem letu 2011/2012 se bomo posvetili predvsem trem oddelkom 1. razreda in

njihovemu dela v podaljšanem bivanju. V 2.c in v 3.c razredu bomo nadaljevali z omenjeno metodo.

Učenje učenja

V šolskem letu 2011/2012 bomo nadaljevali in zaključili z izobraževanjem Učenje učenja za celoten

učiteljski kolektiv, ki ga vodi Šola za ravnatelje in predavatelji s Filozofskih fakultet Univerz v Ljubljani in

Mariboru. Izobraževanje bo potekalo do leta 2012.

Usposobili se bomo za spodbujanje sodobnega, aktivnega samostojnega učenja učencev ter za izvedbo

samoevalvacijskega poročila s področja učenja, spodbujanja motivacije za učenje, svetovanj, mentorstva in

tutorstva učencem, timskega pouka in sodelovalnega učenja, uvajanja didaktičnih pristopov, ki zagotavljajo

razvijanje raznih vrst mišljenja, raziskovanje lastne prakse ter sodelovanja z okoljem.

Projekt e-šolstvo

E‐šolstvo je projekt več partnerjev, ki šolam omogoča lažji in hitrejši razvoj na področju IKT. Osnovna šola

Vojke Šmuc Izola nadaljuje z delom v projektu z namenom prenoviti in izboljšati stanje IKT na šoli.

Načrt informatizacije šole zajema oblikovanje šolskega razvojnega e-tima za informatizacijo,

analizo obstoječega IKT stanja po vsebinskih področjih, priporočila s strani projekta za izboljšanje

stanja, načrt informatizacije, konkretni akcijski načrt informatizacije za šolski leti 2010/2011 in

2011/2012, spremljavo, kazalnike napredka, evalvacijo akcijskega načrta in izvedbe

informatizacije.

E-šolski tim sestavljajo: Edith ZRIM, Barbara MAKUC, Vanja LUKEŽIČ, Lenčka PRELOVŠEK in

vodja Gorazd NOVAK z usmerjanjem svetovalca za E-šolstvo, Simonom DRAŽIČEM.


24

Profesionalno usposabljanje strokovnih delavcev na šoli

Na podlagi znanja in izkušenj, ki smo si jih pridobili v projektu Profesionalnega usposabljanja in Mrež2

na temo Vodenje razreda, bomo v šolskem letu 2011/2012 načrtovali usposabljanje delavcev preko

»IZOBRAŽEVALNIH DELAVNIC«. Preko ciljev vodenja razreda želimo graditi kompetenco – načrtovanje profesionalnega razvoja pri

strokovnih delavcih.

Cilji so sledeči:

prenesti znanje, izkušnje in se učiti drug od drugega,

izpostaviti in razvijati močna področja učencev ter graditi na odgovornosti,

povezati učence med seboj,

izboljšati komunikacijo in medsebojne odnose,

izboljšati dosežke učencev.

Izobraževalne delavnice, ki jih bomo člani šolskega tima organizirali na šoli:

delavnica graditve medsebojnih odnosov ter razvijanje komunikacijskih veščin in pridobitev vsaj

ene nove bosta vodili Vanja LUKEŽIČ in Mateja TOMAŽIČ,

delavnico mediacije – način reševanja konfliktov, bodo vodile Suzana LOVRIČ, Patrizia

GALBIATI POHAJAČ in Tatjana ČEH,

delavnico supervizije – ozaveščanje svojih ravnanj in spreminjanje neučinkovitega vedenja v

učinkovito, bo vodila zunanja strokovna sodelavka, Nerina BATTELLI BONASSIN,

delavnico iz prakse za prakso – metodično-didaktični pristopi pri pouku, bo vodila Željka LIČAN

ADAMČIČ, načrtovane imamo tudi delavnice za dvig bralne pismenosti učencev na šoli, ki jo

bosta vodili zunanji strokovni sodelavki Deana LOZAR ŠOMEN in Ljudmila FRANZA, delavnico

Montessori bosta vodili Barbara KRKOČ UMER in Sonja RAJH, nadaljevali bomo tudi z

medsebojnimi hospitacijami učiteljev,

delavnico učenje učenja – razvijanje kompetenc učinkovitega poučevanja, bo po predavanju Šole

za ravnatelje vodila Melita JELIĆ,

delavnico debatnega krožka – poglabljanje strokovnega znanja, bo vodila Franka SAKELŠAK,

delavnico listovnik – spremljanje lastnega razvoja preko listovnika, bo vodila Irena SIVKA

HORVAT.

Ravnateljica Lenčka PRELOVŠEK bo vodila letne pogovore s pomočjo refleksije in listovnika.

Z izobraževanjem se je šolski tim usposobil za načrtovanje kariernega razvoja posameznikov, za

ugotavljanje izobraževalnih potreb in za oblikovanje individualnega načrta razvoja zaposlenih. Cilj je ta, da

bi odgovornost za profesionalni razvoj ustrezno prevzeli tudi učitelji, in sicer s pomočjo letnih razgovorov in

z uvedbo listovnika ter izobraževalnih delavnic. Na ta način bomo na šoli lahko učinkovito povezali potrebe

posameznika in potrebe šole v razvojnem načrtu.

Člani šolskega profesionalnega tima so: učiteljice Melita JELIĆ, Željka LIČAN ADAMČIČ, Suzana

LOVRIČ, Mateja TOMAŽIČ, Vanja LUKEŽIČ – pomočnica ravnateljice, Irena SIVKA HORVAT –

svetovalna delavka in Lenčka PRELOVŠEK – ravnateljica.

Na šoli deluje študijsko središče za naslednja področja:

III. triletje: slovenščina, angleščina, italijanščina RS, italijanščina PS, matematika, fizika in geografija.

Študijska srečanja bodo potekala v dveh neposrednih sklicih in enem sklicu preko spletne učilnice.

Strokovni delavci se bodo udeležili študijskih skupin z ustrezno vsebino.

Na šoli poteka tudi učna baza za Visoko šolo za zdravstvo – smer dietetika.

Poklicnega usposabljanja na svojem področju se bodo udeležili tudi delavci upravno-tehničnega

sektorja. Zaradi zakona o živilih in kontrole bodo kuharice in čistilke vključene v stalno izobraževanje o

notranjem nadzoru HACCP.

V okviru splošnega, pedagoškega, psihološkega in funkcionalnega spopolnjevanja se bodo v šolskem letu

2011/2012, v okviru finančnih možnosti, strokovni delavci udeležili tudi aktualnih seminarjev.


25

IX. TEMELJNI STROKOVNI ORGANI

1. Učiteljski zbor

Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole razpravlja o problematiki na pedagoških

konferencah, ki jih sklicuje ravnateljica.

Učiteljski zbor:

bo obravnaval in odločal o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojo in izobraževanjem,

dal mnenje o letnem delovnem načrtu,

predlagal uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,

odločal o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter njihovi izvedbi v skladu s predpisi,

dal pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja,

odločal o vzgojnih ukrepih in opravljal druge naloge v skladu z zakonodajo.

Na učiteljskih konferencah bomo v šol. l. 2011/2012 obdelali naslednjo vsebino:

pridobitev načela vodenja oddelka v povezavi z učiteljevo vlogo,

večjo varnost in disciplino na šoli z evalvacijo šolskega reda in pravil oddelka, šole,

reševanje vzgojne problematike,

preverjanje in ocenjevanje znanja,

izvajanje programa 9-letne šole: IZP, oblike diferenciacije, NPZ, delovni zvezki in učbeniki, statusi

učencev, šolsk a skupnost,

analizo učnega uspeha v povezavi z rezultati NPZ-ja,

usposabljanje za učenje učenja in za pridobitev kompetence učenje učenja,

delo z nadarjenimi učenci,

delo z učenci s čustvenimi in z vedenjskimi težavami,

delo z učenci z učnimi težavami,

uvajanje fleksibilnega predmetnika in medpredmetnega povezovanja,

pridobivanje e-kompetence preko izobraževanj,

nadaljevanje enotnega izpolnjevanja šolske dokumentacije,

izoblikovanje vizije šole in razvojnega načrta šole,

priprava in izvedba samoevalvacije,

dvig profesionalnega razvoja strokovnega delavca preko izobraževalnih delavnic,

graditev odnosa med starši, otroki, učitelji,

graditev samopodobe delavcev in učencev,

nadaljevanje s šolsko mediacijo in s programom mediacije,

spremljanje šolske in splošne zakonodaje.

V šolskem letu načrtujemo:

orientacijski redovalni UK – pred zaključkom ocenjevalnega obdobja organiziramo orientacijsko

redovalno konferenco, da preverimo učno stanje učencev in dodatno

vzpodbudimo k uspešnemu zaključku

redovalni UK – ob zaključku ocenjevalnih obdobij obravnavamo učni uspeh učenca,

učne navade in vedenje učencev ter izvedemo določen načrt, sklepe

tematske UK – pregledujemo in obravnavamo pedagoški režim, cilje šole, izvedbene

načrte za posamezne dejavnosti, program 9-letne šole, izbrane tematike in

se seznanjamo z navodili MŠŠ ter ZRSŠ

Načrtujemo, da bomo v šolskem letu izvedli najmanj 10 učiteljskih konferenc.

Ob nujnih primerih oz. aktualnih zadevah, obravnavi zakonodaje, napredovanjih v nazive se bomo sestali

tudi izven programa.


26

Program dela v učiteljskem kolektivu v šol. l. 2011/2012

OBLIKA VSEBINA IZVAJALEC

julij 2011

1. SA Kratkoročne cilje šole vključiti v program SA

Priprava na novo šolsko leto

Predlog programa strokovnega aktiva za 2011/2012

Priprava učnih skupin za diferenciacije in IZP

UK –

zaključna

Poročilo realizacije LDN za šol.l. 2010/11

Poročilo razširjenega programa

Poročilo šolske skupnosti in parlamenta

Osnutek LDN-ja za šol. l. 2011/2012

Predlog razporeditve del in nalog za šol. l. 2011/12

Sprejetje razširjenega programa s finančno sliko

ravnateljica, pomočnica

ravnateljice, SD,

vodje SA

avgust 2011

2. SA Dejavnosti strokovnega aktiva v novem šolskem letu

Zaključevanje in sprejetje programa SA

Sprejetje LP, kriterijev in meril za ocenjevanje znanja

vodje strokovnih aktivov

1.UK –

uvodna

Poročilo učnega uspeha po popravnih izpitih

Novosti v šolski zakonodaji

Razporeditev del in nalog za 2011/2012

Razširjeni program s finančnim načrtom

Sprejetje LDN-ja za šol. l. 2011/2012

Enotno izpolnjevanje šolske dokumentacije

Povratna informacija o realizaciji ur

Informacije ob pričetku šolskega leta: OU, RS

Aktivnosti v avgustu

ravnateljica,

pomočnica ravnateljice,

SD, vodje strokovnih

aktivov - SA

1. SS

Program strokovnega aktiva v šol.l. 2011/12

Priprava programa za dejavnosti v septembru

Povezava po vertikali in horizontali: SLJ, MAT, NAR, DRU

Priprava kriterijev za spremljanje oddelčne skupnosti

ravnateljica,

vodje SA

seminar RAČUNALNIŠKO IZOBRAŽEVANJE –

spletna učilnica

Brane POKLAR

– svetovalec MŠŠ-ja

seminar STRES IN IZGORELOST NA DELOVNEM MESTU dr. Viljem Ščuka

september 2011

1. RS Informacije ob pričetku šolskega leta razrednik in sorazrednik

2.SS Priprava programa za dejavnosti v oktobru vodje strokovnih aktivov

2.UK Analiza učnega uspeha in NPZ-ja na šoli v 2010/11

Seznanitev s statusi učencev, ISP, DSP, migranti

svetovalna delavka,

ravnateljica

seminar NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Vlado MILEKŠIČ – ZRSŠ

oktober 2011

Strokovna ekskurzija ob svetovnem dnevu učiteljev pomočnica ravnateljice

3.SS Poročilo o dejavnostih v septembru

Priprava programa za dejavnosti v novembru


interno

izobraževanje IZOBRAŽEVALNE DELAVNICE šolski profesionalni tim

2. RS PREDAVANJE NA RODITELJSKEM SESTANKU zunanji predavatelj


27

november 2011

4.SS Poročilo o dejavnostih v oktobru

Priprava programa za dejavnosti v decembru, inventura


3.UK Aktualna tematika s seminarja

Martinovanje sindikalna zaupnica

seminar UČENJE UČENJA: GLOBOKO UČENJE Šola za ravnatelje

december 2011

5.SS Poročilo o dejavnostih v novembru

Priprava programa za dejavnosti v januarju, priprava

na izvedbo FD v 5., 6., 7.r.


4. UK Aktualna tematika s seminarja ravnateljica interno


Novoletno praznovanje sindikalna zaupnica

januar 2012

1.ORK Predlogi za ureditev učne in vzgojne situacije v

oddelku

razredniki, SD,

ravnateljica

6. SS Poročilo o dejavnostih v decembru

Priprava programa za dejavnosti v februarju

Priprava predloga Analize učne in vzgojne

kompenente ter realizacije pouka

Predlogi za novo šolsko leto: diferenciacija, izbirni

predmeti, DZ in učbeniki ter drugo učno gradivo

vodje strokovnih

aktivov, ravnateljica

5. UK E-IZOBRAŽEVANJE

februar 2012

3. SA Analiza učnega uspeha in vzgojne kompenente

Predlogi za novo šolsko leto: diferenciacija, izbirni

predmeti, DZ in učbeniki ter drugo učno gradivo Obravnava problematike predmeta

Obravnavanje pripomb staršev in učencev


3. RS Analiza učnega in vzgojnega uspeha oddelka,

Podajanje pripomb staršev in učencev

Seznanitev in razgovor o: diferenciaciji, izbirnih

predmetih, DZ in učbenikih, prijavi na prehrano v juniju

razredniki

7.SS Poročilo o dejavnostih v januarju

Priprava programa za dejavnosti v marcu

Predlog razporeditve del in nalog za 2012/2013

Predlog nabave in ureditve šolskih prostorov


1. RK Obravnava učne in vzgojne problematike v 1. oc.obd. vodje SA, SD, ravnateljica


28

marec 2012

4. SA Predlog razporeditve del in nalog za 2012/2013

Predlog nabave in ureditve šolskih prostorov


8. SS Poročilo o dejavnostih v februarju

Priprava programa za dejavnosti v aprilu


8. marec, pogostitev v kolektivu sindikalistka, ravnateljica

6.UK Analiza učnega in vzgojnega uspeha ob I. oc. obdobju

Mnenje k diferenciaciji, IZP, DZ, učbenikom

šolski tim,

svetovalna delavka,

ravnateljica interno


april 2012

9. SS Poročilo o dejavnostih v marcu

Priprava programa za dejavnosti v maju


7. UK Priprava in izvedba NPZ na šoli

Aktualna tematika s seminarja

Vaja evakuacije na šoli

razvojni tim, ravnateljica

seminar UČENJE UČENJA Šola za ravnatelje

maj 2012

10. SS Poročilo o dejavnostih v aprilu

Priprava programa za dejavnosti v juniju

Priprava predloga Poročila strokovnega aktiva

Priprava predloga Programa strokovnega aktiva

Priprava predloga Celostne analize NPZ


8. UK Tekoče zadeve ravnateljica

2.ORK Predlogi za ureditev učne in vzgojne situacije v

oddelku, zadnji dan pisnega ocenjevanja, zaključevanje ocen

razredniki, SD,

ravnateljica

junij 2012

5. SA Analiza učnega uspeha in vzgojne problematike ob

koncu šol. l.

Analiza rezultatov NPZ-ja na šoli

Realizacija ur pouka in predlogi za ureditev

Obravnava problematike predmeta, PB,…


11. SS Poročilo o dejavnostih v maju

Aktivnosti v juniju, juliju po pouku

Priprava zaključne UK v juliju

vodje strokovnih aktivov,

ravnateljica

2. RK Pregled učnega in vzgojnega uspeha ob 2. oc.obd.

Navodila za zaključek šolskega leta: dokumentacija,

popravni izpiti …

ravnateljica, pomočnica

ravnateljice, SD

9. UK UK: za ponavljalce, ugovore staršev, po popravnih izpitih… ravnateljica

SA – strokovni aktiv

SS – strokovni svet

UK – učiteljska konferenca

RK - redovalna konferenca


29

5. Oddelčni učiteljski zbor - OUZ

Sestavljajo ga učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Po potrebi pa

sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci.

Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za

delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge

naloge v skladu z zakonom.

V šolskem letu 2011/2012 se bo OUZ od 1. do 5. razreda sestajal vsako prvo sredo vsaka dva meseca in

OUZ od 6. do 9. razreda vsako drugo sredo v mesecu, zaradi sprotnega spremljanja učno-vzgojne

situacije in ukrepanja.

6. Razrednik

vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka,

skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev,

sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo,

odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.

V soglasju s starši razredniki pripravijo program dela z učenci po programu za dviganje samopodobe

učencev in nato program dela z oddelčno skupnostjo.

7. Sorazrednik

pomaga razredniku pri izpolnjevanju dokumentacije,

pomaga pri pripravi in izvedbi roditeljskega sestanka,

pomaga ali vodi oddelčno uro,

nadomešča odsotnega razrednika.

8. Strokovni aktiv

ŠT. STROKOVNI AKTIV VODJA

1. 1.r. Zrinka RIBIČ

2. 2.r. Mateja TOMAŽIČ

3. 3.r. Tanja POLES

4. I. triada Barbara KRKOČ UMER

5. 4.r. Blanka URŠIČ

6. 5.r. Stanka ZIDARIČ

7. II. triada Blanka URŠIČ

8. JV, PB Edith PALISKA

9. SLOVENŠČINA Majda LIPOVEC

10. ITALIJANŠČINA Ticijana ČEH

11. ANGLEŠČINA Deana PROTNER

12. MATEMATIKA, FIZIKA Branka ČAKŠ

13. BI, KEM, NAR, GOS Katica ROŽAC JERMAN

14. ZGO, GEO, DDE Debora UMER

16. LVZ, TIT, RAČ, GVZ Tatjana ČEH

17. ŠPORTNA VZGOJA Jože ZADNIK

Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila

za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela,

obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge naloge, določene z LDN-jem.


30

Smernice za sestanke in drugo delo v strokovnem aktivu:

1. sestanek: julij 2011

priprava predloga Programa SA

vključitev kratkoročnih ciljev v program SA

načrtovanje aktivnosti ob kulturnih, naravoslovnih, športnih in tehniških dnevih, posebnih dnevih:

dnevu šole, eko, pustnem dnevu, kulturnem prazniku, odprtih vratih šole, … s finančnim načrtom

predlog razširjenega programa s finančnim načrtom

načrtovanje medpredmetnega sodelovanja

predlogi za izobraževanje

priprava učnih skupin za diferenciacijo in IZP

2. sestanek: avgust 2011

priprava in sprejetje letne priprave

zaključevanje in sprejetje programa SA

kratkoročne cilje šole vključiti v LP

določitev in usklajevanje ter sprejetje meril in kriterijev ocenjevanja znanja: pisnega, ustnega …

letno načrtovanje vseh vrst preverjanja in ocenjevanja znanja

načrtovanje medpredmetnega sodelovanja

uskladitev učnih načrtov po horizontali in vertikali pri SLJ, MAT, NAR, DRU

predlogi za določitev kriterijev spremljanja oddelčne skupnosti

3. sestanek: februar 2012

analiza učnega uspeha in vzgojne problematike ob koncu ocenjevalnega obdobja

obravnava realizacije ur pouka in predlogi za izboljšanje

obravnava pripomb staršev in učencev

obravnava problematike predmeta/-ov, PB

predlogi učiteljskemu zboru za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela

predlog diferenciacije, izbirnih predmetov, učbenikov, DZ in drugega učnega gradiva

4. sestanek: marec 2012

predlog razdelitve del in nalog za novo šolsko leto in vodij dejavnosti, programov, projektov …

predlogi za ureditev šolskih prostorov in nabava učne opreme in pripomočkov

5. sestanek: junij 2012

priprava in sprejetje Poročila SA

analiza učnega uspeha in vzgojne problematike ob koncu šol. l.

analiza rezultatov NPZ-ja na šoli

obravnava realizacije ur pouka in predlogi za izboljšanje

obravnava pripomb staršev in učencev

obravnava problematike predmeta/-ov, PB

predlogi učiteljskemu zboru za izboljšanje vzgojno-izpobraževalnega dela

vsebina drugih dejavnosti SA na letni ravni: obravnava nove zakonodaje in pravilnikov

obravnava posodobljenih učnih načrtov in usklajevanje z letno pripravo

obravnavanje načina dela s posebnimi otroki in migranti

aktivnosti po konceptu dela z nadarjenimi učenci

priprava in izvedba šolskih, občinskih, področnih, državnih tekmovanj

spremljanje in vključevanje v razne razpise, natečaje …

načrtovanje in usklajevanje sodelovanja s starši

poročanje udeležencev izobraževanja SA ali UZ

sodelovanje v študijskih skupinah, s fakultetami, ZRSŠ, lokalno skupnostjo …

evalvacija pouka

priprava ustnih vprašanj in pisnega preizkusa znanja za popravne ali razredne izpite

druge strokovne naloge, določene z LDN-jem

Program strokovnega aktiva sprejmejo v vsakem strokovnem aktivu.


31

9. Strokovni svet

Vodje strokovnih aktivov, svetovalna delavka, knjižničarka, vodja podružnične šole, pomočnica ravnateljice

in ravnateljica sestavljajo STROKOVNI SVET, ki obravnava:

pedagoški režim,

cilje šole,

načrte, pobude in evalvacijo določene dejavnosti,,

reševanje tekoče problematike,

posredovanje informacij v strokovne aktive.

Strokovni svet se bo sestajal prvi torek v mesecu.

10. Program dela šolskega razvojnega tima

Program na šoli bo izvajal šolski razvojni tim, ki bo spodbujal uvajanje sprememb, usmerjanje in evalvacijo

izboljšav in odigral vlogo »multiplikatorjev« pridobljenega znanja.

Na ta način bomo na šoli lahko učinkovito povezali potrebe posameznika in potrebe šole v razvojnem načrtu.

Članice šolskega razvojnega tim so: učiteljice Barbara KRKOČ UMER, Melita JELIĆ, Željka LIČAN

ADAMČIČ, Franka SAKELŠAK, Neva SLAVEC, Vanja LUKEŽIČ – pomočnica ravnateljice, Irena

SIVKA HORVAT – svetovalna delavka in Lenčka PRELOVŠEK – ravnateljica.


32

X. ORGANIZIRANOST UČENCEV

1. Šolska skupnost in parlament

Za uveljavljanje svojih pravic in interesov so učenci organizirani v oddelčne skupnosti.Učenci oddelčne

skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v šolsko skupnost učencev.

Vodji šolske skupnosti: - od 1. do 5.r. Mojca PRISTOV FINK,

- od 6. do 9.r. bo mentor predlagan na šolski skupnosti učencev.

Delo spremljata Lenčka PRELOVŠEK in Vanja LUKEŽIČ.

Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev.

Tema letošnjega otroškega parlamenta je JUNAKI NAŠEGA ČASA – KDO SO IN ZAKAJ.

Vodijo ga ravnateljica Lenčka PRELOVŠEK, pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ in učiteljica Deana

PROTNER.

Letošnji slogan tedna otroka, ki bo potekal od 3. do 9. oktobra 2011, je JUNAKI NAŠEGA ČASA –

KDO SO IN ZAKAJ.

Pravice in dolžnosti učencev so zapisane v Vzgojnem načrtu, Pravilih šolskega reda, Pravilniku o

preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v 9-letni OŠ, Pravilniku o podrobnejših

pogojih za organizacijo nivojskega pouka v 9-letni OŠ, v Pravilih o prilagajanju šolskih obveznosti ter

v Hišnem redu.

2. Statusi učencev

Učenec, ki se vzporedno izobražuje v glasbenih in drugih šolah, ki izvajajo javno veljavne programe,

oziroma je perspektivni športnik, lahko pridobi status učenca, ki se vzporedno izobražuje, oziroma status

športnika. S Pravili o prilagajanju šolskih obveznosti je podrobneje urejen postopek za pridobitev statusa

in prilagajanje šolskih obveznosti.

Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko oproščen sodelovanja pri

izbirnih predmetih v celoti ali pri eni uri. Starši takoj po junijskem vpisu posredujejo šoli pisno vlogo.

Predlog za dodelitev statusa podajo starši in učenec. Obrazce za prijavo dobijo na spletni strani

šole in v tajništvu šole. Vlogo je možno oddati do 30. septembra 2011.

3. Govorilne ure za učence

Po pouku je učencem po predhodnem dogovoru s posameznimi učitelji omogočeno dobiti dodatno razlago

in nasvet. Urnik učitelj izobesi v svoji učilnici in v zbornici.

4. Pohvale, priznanja, diplome

Ob koncu šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za uspešno delo: pri učenju, bralnih značkah,

športnih dosežkih, interesnih dejavnostih, pri delu in vedenju.

Na svečani proslavi ob koncu šolskega leta nagradimo uspešne učence od 1. do 9.razreda. Za učence 9.

razredov pripravimo svečano prireditev v kulturnem domu.

V šolski skupnosti bodo spremljali uspešnost oddelkov, nadgradili kriterije in na osnovi tega bomo ob

koncu šolskega leta nagradili najuspešnejši oddelek. Kriterije spremljanja bodo od sodelovanju učencev

pripravile: Tamara GRBAS, Neva SLAVEC in Valentina LENARČIČ.

V zlato knjigo šole zapišemo: učence, ki so prejeli zlato priznanje pri tekmovanjih iz znanja,

učence, ki so dosegli 1., 2., 3. mesto na državnem športnem nivoju

ter učence, ki so dosegli vzorni učni uspeh vseh 9 let – povprečje ocen 4,5 v posameznem razredu.


33

XI. NAČRT OBVEZNEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA

1. Organizacija pedagoškega dela

V šolskem letu 2011/2012 bomo realizirali 190 dni pouka in v devetem razredu 184 dni.

Obvezni program obsega obvezne predmete, izbirne predmete in ure oddelčne skupnosti.

Med dneve pouka štejemo tudi športne, kulturne, naravoslovne, tehniške dneve, šolo v naravi, strokovne

ekskurzije.

Oddelčno uro imamo v oddelkih od 4. do 9.razreda.

Otrokom s posebnimi potrebami – z učnimi ali vedenjskimi težavami, nadarjenim učencem in učencem

migrantom, bomo omogočali individualizirane programe oz. dodatno strokovno pomoč.

Od 1. do 9. razreda poteka notranja diferenciacija – učitelj diferencira delo z učenci glede na njihove

zmožnosti.

Fleksibilno diferenciacijo bomo po zakonu izvajali v 4., 5., 6. in 7. razredu na treh ravneh zahtevnosti.

Učenec lahko po posvetu s starši, z učitelji in s šolsko svetovalno službo lahko spremeni raven zahtevnosti.

V učnih skupinah je pouk namenjen utrjevanju in ponavljanju oz. poglabljanju in razširjanju učne snovi.

Fleksibilno diferenciacijo bomo izvajali pri naslednjih predmetih:

v 4.r. pri slovenščini, matematiki,

v 5.r. pri slovenščini, matematiki,

v 6.r. pri slovenščini, angleščini in matematiki,

v 7.r. pri slovenščini, angleščini in matematiki.

Heterogene učne skupine bomo izvajali v 8. r. v 4 in v 9. razredih v 3 učnih skupinah pri:

slovenščini,

angleščini,

matematiki.

Pouk pri teh predmetih poteka ves čas v učnih skupinah.

V 7., 8. in 9. razredu bomo izvajali 21 izbirnih predmetov pri 25 urah tedensko. Nekateri predmeti bodo

izvajani fleksibilno - strnjeno v enem ocenjevalnem obdobju.

Učencu, ki je izbral tri izbirne predmete, se upošteva le dve višji zaključni oceni. Učenec, ki obiskuje

glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih

predmetih.

Od 1. do 3. r. je učni uspeh zapisan z opisnimi ocenami, od 4. do 9.r. pa s številčnimi ocenami.

Ob koncu I. ocenjevalnega obdobja bomo starše od 2. do 9. razreda pisno obvestili o ocenah učenca.

V prvem razredu bodo starši o učnem uspehu svojega otroka med šolskim letom obveščeni ustno.

Učenec lahko zaradi slabšega učnega uspeha, ki je posledica daljše odsotnosti od pouka, bolezni, preselitve

ali zaradi drugih razlogov, ponavlja razred, če tako zahtevajo njegovi starši, oz. ponavlja na podlagi

obrazloženega predloga razrednika v soglasju s starši.

Od 3. do 6. razreda lahko učenec na podlagi pisnega obrazloženega predloga razrednika ponavlja brez

soglasja staršev. Učenec, ki bo v 7. ali 8. razredu ob koncu pouka negativno ocenjen iz največ dveh predmetov, bo prejel

obvestilo o zaključnih ocenah in bo do konca šolskega leta opravljal popravni izpit.Učenec, ki bo imel

negativno oceno iz več kot dveh predmetov, bo razred ponavljal.

V 9. razredu imajo lahko učenci popravne izpite tudi iz več predmetov.

Po opravljanju izpita v rokih, ki jih določa šolski koledar, bo šola učencu izdala spričevalo z ocenami

iz vseh predmetov in z navedbo, ali učenec napreduje v naslednji razred.

Učencem bomo od 1. do 3. razreda izdali spričevala z opisnimi ocenami in učencem od 4. do 9. razreda

spričevala s številčnimi ocenami.

Učencem, ki zaključijo osnovnošolsko izobraževanje, bomo izdali zaključna spričevala z ocenami iz

9. razreda in z dosežki učenca pri nacionalnem preverjanju znanja ob koncu tretjega obdobja.


34

Šolski koledar

Pouk pričnemo 1. septembra 2011.

Zadnji dan pouka za 9. razrede je 15. junij 2012.

Za vse ostale razrede pa se pouk konča 22. junija 2012.

ČE, 01. september 2011 ZAČETEK POUKA

PO, 31. oktober 2011 dan reformacije

TO, 01. november 2011 dan spomina na mrtve

SR, 2. november 2011 – PE, 4. november 2011 jesenske počitnice

NE, 25. december 2011 božič

PO, 26. december 2011 dan samostojnosti in enotnosti

TO, 27. december 2011 – PE, 30. december 2011 novoletne počitnice

NE, 01. januar 2012 - PO, 02. januar 2012 novo leto

TO, 31. januar 2012 zaključek ocenjevalnega obdobja

SR, 08. februar 2012 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

PE, 10. februar 2012 in SO, 11. februar 2012 informativna dneva za 9.r. v SŠ

PO, 20. februar 2012 – PE, 24. februar 2012 zimske počitnice

PO, 9. april 2012 velikonočni ponedeljek – pouka prosto

PE, 27. april 2012 dan upora proti okupatorju

PO, 30. april 2012 prvomajske počitnice

TO, 01. maj 2012 – SR, 02. maj 2012 praznik dela

PE, 15. junij 2012 ZAKLJUČEK POUKA za učence 9. razreda

PE, 22. junij 2012 ZAKLJUČEK POUKA za učence ostalih razredov

PO, 25. junij 2012 dan državnosti

TO, 26. junij 2012 – PE, 31. avgust 2012 letne počitnice

Ocenjevalna obdobja

OCENJEVALNO

OBDOBJE

TRAJANJE REDOVALNE

KONFERENCE

RAZDELITEV

OBVESTIL

PRVO

98 dni pouka

od 01. 09. 2011

do 31. 01. 2012

1. 02. 2012 03. 02. 2012

DRUGO

86 dni pouka za 9.r.

92 dni od 1. do 8.r.

od 01. 02. 2012

do 15. 06. 2012/

do 22. 06. 2012

11. 06. 2012 za 9.r.

19. 06. 2012 od 1.do 8.r.

15. 06. 2012

22. 06. 2012

Urnik zvonjenja

URE POUK ODMORI

predura 7.10 – 7.55

1. ura 8.00 – 8.45 odmor 8.45 – 8.50

2. ura 8.50 – 9.35 malica 9.35 – 9.50

3. ura 9.50 – 10.35 sprostitveni odmor (1. – 3.r.)

sadni odmor (1. – 3.r.)

odmor (4. – 9.r.)

10.35 – 10.45

10.45 – 10.55

10.35 – 10.40

4. ura 10.55 – 11.40

10.40 – 11.25

odmor (1. – 3.r.)

sadni odmor (4. – 9.r.)

sprostitveni odmor (4. -9.r.)

11.40 – 11.45

11.25 – 11.35

11.35 – 11.45

5. ura 11.45 – 12.30 odmor 12.30 – 12.35

6. ura 12.35 – 13.20 kosilo, odmor 13.20 – 13.45

7. ura 13.45 – 14.30 odmor 14.30 – 14.35

8. ura 14.35 – 15.20

2. priloga: Šolski koledar 2011/2012


35

2. Program pedagoškega dela

Z namenom razvoja dobre prakse na področju medpredmetnega načrtovanja, poučevanja in učenja

ter izvajanja individualiziranih, na aktivnosti učencev temelječih didaktičnih strategij, ki jih

omogoča nova, fleksibilnejša organizacija dela v okviru fleksibilnega predmetnika, bomo v

letošnjem šolskem letu nadaljevali v projektu Fleksibilni predmetnik.

S spremljanjem želimo vzbuditi razmišljanje o učinkovitejšem fleksibilnem urniku in

predmetniku ter doseči:

enostavnejšo organizacijo pouka,

manjšo obremenitev učiteljev in učencev v enem dnevu,

spodbuditi posodabljanje pouka: medpredmetno povezovanje, projektno učno delo,

problemski pouk, eksperimentalno delo…,

doseči učinkovitejše izvajanje pouka in večjo kakovost znanja.

Področja medpredmetnega povezovanja:

analiza - kje smo že dobri in kje bi lahko bili boljši,

organizacijski del (urnik, spremljanje realizacije ur pouka…),

spremljanje pouka,

evalvacija spremljanja procesa pouka z učiteljem.

Konkretna področja medpredmetnega povezovanja:

celoletni tedenski sklopi v 1.r.,

angleščina v 3. razredu kot drugi tuj jezik pri pouku predmetov, razen pri SLJ,

športni teden v septembru za 4., 5.r. – ŠVZ: jadranje, veslanje v sodelovanju z aktivom ŠVZ in

obema kluboma ter prilagojen predmetnik za en teden,

teden Grčije v 7.r. (SLJ, TJA, ZGO, GEO, GVZ, LVZ, ŠVZ, BIO, MAT, astronomija),

italijanščina – slovenščina v 5.r.:opis kraja ali osebe,

matematika – gospodinjstvo v 6.r.: merjenje prostornine,

športna vzgoja – biologija v 8.r.:vpliv gibanja na dihalni in krvožilni sistem,

naravoslovje – slovenščina v 6.r.: opis rastline,

biologija, geografija, zgodovina, fizika in kemija v 9.r.:

naravoslovni predmeti od 5. do 9.r.: Za vsako bolezen rožica raste,

naravoslovno-športni tabor za 8.r. (KEM, BIO, GOS, ŠVZ, GEO, SLJ, LVZ, GVZ),

naravoslovni dan – Zdrav duh v zdravem telesu ( NIT, GOS, ŠVZ), Obdelava podatkov (MAT, NIT,

SLJ, DRU) v 5.r.,

izvedba kulturnih, naravoslovnih, tehniških, športnih dni na šoli ter strokovnih ekskurzij

Fleksibilni predmetnik

V šolskem letu 2009/2010 smo se vključili v Uvajanje fleksibilnega predmetnika pod strokovnim vodstvom

ZRSŠ enote Koper. V tem šolskem letu bomo nadaljevali z modelom nove, fleksibilne organizacije dela na

šoli.

Aktivnosti na šoli vodijo Nada NIKOLIČ – učiteljica za III. triletje ter učiteljici za I. triletje -

Barbara KRKOČ UMER in za II. triletje Blanka URŠIČ z ravnateljico Lenčko PRELOVŠEK.


36

3. Program kulturnih, naravoslovnih, športnih in tehniških dni

1.A, 1.B, 1.C

DEJAVNOST VSEBINA MESEC VODJA SODELAVCI

KULTURNI Dan šole – Dobra roka november Erceg tim

dnevi Pust februar Ribič tim

Življenje nekoč Ribič Pokraj. Muzej, babice

Kinootok - kinobalon junij Hrovatin Kino Odeon

NARAVOSLOVNI Živim zdravo oktober Hrovatin učiteljice PB-ja

dnevi Vrt april Rajh

Obisk ZOO maj Erceg vodič

ŠPORTNI dnevi Pohod na Belveder september Rajh

Igre na snegu januar Krkoč Umer

Zlati sonček marec Ribič tim

Pohod na Dobravo april Erceg

Igre ob vodi junij Krkoč Umer športni pedagog

TEHNIŠKI dnevi Novoletno okraševanje december Hrovatin učiteljice PB-ja

Poklici november Krkoč Umer starši

Eko dan april Rajh Eko tim

2.A, 2.B, 2C


KULTURNI dnevi Pust februar Bol

Dan šole – Dobra roka november Paliska

Življenje nekoč februar Tomažič Pokrajinski muzej

Bralna značka maj Bol Lapanje Dorica

NARAVOSLOVNI Od zgoraj se daleč vidi marec Tomažič

dnevi Peka kruha maj Paliska zunanji sodelavci

Akvarij Piran junij Bol

ŠPORTNI dnevi Pohod na Belveder september Bol

Živim zdravo Paliska ZD Izola

Zimski pohod Korte - Krog januar Tomažič

Športna značka marc Paliska

Igre ob morju junij Tomažič

TEHNIŠKI dnevi Moj izdelek oktober Tomažič

Novoletno okraševanje december Paliska

Eko dan april Bol Eko tim


37

3.A, 3.B, 3.C


KULTURNI dnevi Dan šole – Dobra roka november Škrbina Življenje nekoč februar Grabus

Pust februar Poles

Bralna značka maj Poles Dorica Lapanje

NARAVOSLOVNI CŠOD: Orientacija januar Poles učitelji CŠOD

dnevi CŠOD: naravoslovne dejavnosti januar Poles učitelji CŠOD

Šolski muzej v Ljubljani maj/junij Grabus

ŠPORTNI dnevi Pohod na Pečno reber september Škrbina planinec iz Postojne

CŠOD: Športne aktivnosti januar Poles učitelji CŠOD

Ples januar Grabus

Živim zdravo Poles

Plavanje junij Škrbina Gorazd Novak

TEHNIŠKI dnevi Moj izdelek oktober Grabus

Okrasitev učilnice december Grabus

Eko dan april Škrbina Eko tim

4.A, 4.B


KULTURNI dnevi V gledališču februar B. Uršič

Kulturna dediščina – Tonina hiša maj M. Šegec

V kraljestvu živali maj B. Uršič

NARAVOSLOVNI V kraljestvu rastlin oktober M. Šegec

dnevi Eko dan april M. Šegec Eko tim

Ekskurzija v Korte maj M. Šegec

ŠPORTNI dnevi Pohod na Vremščico oktober M. Šegec

Sankanje januar B. Uršič

Atletika marec B. Uršič

Pohod na Slavnik april B. Uršič

Pohod in plavanje v Strunjanu junij M. Jelić

TEHNIŠKI dnevi Dan šole – Dobra roka november B. Uršič

Les je lep december M. Šegec

Novo leto je tu december B. Uršič

Tehniški muzej Bistra junij B. Uršič

v okviru pouka športni teden september razredniki

pustni dan februar razredniki

.


38

5.A, 5.B


KULTURNI dnevi Dan šole – Dobra roka november Kuzelj

Spoznajmo gledališče februar Zidarič

Grad Snežnik junij Kuzelj kustos

NARAVOSLOVNI Od kod dobimo pitno vodo oktober Kuzelj vodič

dnevi Posebni biotopi ob obali oktober Zidarič vodič

Zdrav duh v zdravem telesu marec Zidarič Novak, Maučec, Rožac

ŠPORTNI dnevi Plavanje september Kuzelj Novak

Pohod na Kojnik september Zidarič Mateja Tomažič

Smučanje februar Kuzelj vaditelji

Pohod(Tinjan, Osp, Socerb) april Zidarič Mateja Tomažič

Atletski mnogoboj maj Kuzelj Zadnik

TEHNIŠKI dnevi Novo leto je spet tu! december Zidarič

Pust februar Kuzelj

V gosteh pri emonskem meščanu marec Kuzelj kustos

Ekodan: S kolesom v promet april Zidarič Zadnik

V okviru pouka Luka Koper december Kuzelj vodič

družbe Srednjeveški Koper in muzej marec Zidarič vodič

Jama Vilenica april Šegec vodič

6.A, 6.B, 6.C


KULTURNI dnevi V vlogi igralca in gledalca februar A. Težak

Pust – širokih ust februar D. Protner vsi

Pojdimo v kino junij A. Težak aktiv SLJ

NARAVOSLOVNI Kaj jemo pri nas? marec Rožac/Zubin

dnevi Cerkniško jezero maj Umer/Sakelšak

Cerkniško jezero maj Umer/Sakelšak

ŠPORTNI dnevi Preverjanje plavanja september Novak aktiv, razredniki

Zimski športni dan februar Novak aktiv, razredniki

Športne igre april Vatovec aktiv, razredniki

Planinski pohod maj Zadnik aktiv, razredniki

Duatlon junij Zadnik aktiv, razredniki

TEHNIŠKI dnevi Reliefi - glina september Harej Čoha Čakš

Dan šole – Dobra roka november Harej, Čakš vsi

Novoletne delavnice december Harej, Čakš razredniki

Eko dan: Obdelava podatkov april Čakš aktiv MAT, razredniki

v okviru pouka

slovenščine

Kosovelova pot aktiv slavistov


39

7.A, 7.B


KULTURNI dnevi V vlogi igralca in gledalca februar A. Težak aktiv slovenščine


Ljubljana in Cankarjev dom april Radkovič, Čeh razredniki

NARAVOSLOVNI CŠOD: Gozd december vodič CŠOD razredniki

dnevi CŠOD: Celinske vode december vodič CŠOD razredniki

Sredozemsko podnebje junij D. Umer razredniki

ŠPORTNI dnevi Atletika oktober Zadnik aktiv, razredniki

Planinski pohod december vodič CŠOD razredniki



Duatlon, orientacijski pohod junij Zadnik aktiv, razredniki

TEHNIŠKI dnevi Dan šole – Dobra roka november Harej, Čakš vsi

Novoletne delavnice december Harej, Čakš Eko dan: Obdelava podatkov april N. Slavec razredniki

Grafika maj Harej

v okviru pouka Krpanova pot Lipovec

slovenščine

8.A, 8.B, 8.C


KULTURNI dnevi V vlogi igralca in gledalca fabruar N. Vodopivec


Vrba maj D. Protner

NARAVOSLOVNI Povezani s soljo oktober O. Barič

dnevi Idrija in Bolnica Franja maj Umer, Radkovič razredniki

Fuzija – energija prihodnosti junij V. Lenarčič razredniki




Planinski pohod april/ maj Vatovec aktiv ŠVZ, SLJ

Duatlon, orientacijski pohod junij Zadnik aktiv, razredniki

TEHNIŠKI dnevi Dan šole – Dobra roka november Harej, Čakš vsi Novoletne delavnice december Harej, Čakš Eko dan april K. Rožac J. vsi Grafika januar Harej Čoha Čakš

v okviru pouka

slovenščine Dan branja 2.april D. Protner


40

9.A, 9.B


KULTURNI dnevi V vlogi igralca in gledalca fabruar N. Vodopivec


Koncert v Ljubljani 14. december T. Čeh H. Tomažič, razredniki

NARAVOSLOVNI Kobarid, Trenta sept./okt. V. Radkovič Umer, razredniki

dnevi Istra, vino, oljčno olje november F. Sakelšak

Fuzija – energija prihodnosti januar V. Lenarčič razredniki



Športne igre maj Vatovec aktiv, razredniki

Rafting junij Vatovec aktiv, razredniki

Nogomet, orientacija junij Zadnik aktiv, razredniki

TEHNIŠKI dnevi

Dan šole – Dobra roka november Harej, Čakš vsi

Novoletne delavnice december Harej, Čakš

Eko dan april K. Rožac J. vsi

Okrogla telesa 4. maj N. Nikolič aktiv MAT in FIZ

v okviru pouka

slovenščine

Po Rilkijevi poti september D. Protner Aktiv slovenščine

Sodelavci pri organizaciji in izvedbi dejavnosti so razredniki, ostali učitelji, strokovni delavci in zunanji

strokovni sodelavci.


41

4. Dnevi s posebno vsebino in šolske prireditve

RAZRED VSEBINA DATUM OBLIKA IZVAJALCI

1.r. Sprejem prvošolcev 1. september 2011 prireditev za učence in starše Kerševan, aktiv PB

1. – 9.r. Dan pismenosti 8.september 2011 razstava aktiv slovenščine

1. – 9.r. Priključitev Primorske k matični

domovini

15.september 2011 razstava Radkovič, Umer

1. – 9.r. ENO Tree Planting 22. september 2011 sajenje drevesa miru eko tim

1. – 9.r. Evropski dan jezikov 27. september 2011 razstava Protner

1. – 9.r. Svetovni dan otroka: 2.oktober 2011 razgovori pri OU razredniki

PB Mladi in starejši smo skupaj oktober 2011 prireditev aktiv PB stro. delavci Svetovni dan učiteljev 5.oktober 2011 strokovna ekskurzija Lukežič

1. – 9.r. Svetovni dan hrane 16. oktober 2011 razstava, razgovori na OU Zubin

1. – 5.r. Ex-tempore jesen slikanje ŠS – Pristov Fink

1. – 9.r. Dan reformacije 31.oktober 2011 razstava Lapanje

PB Sejem dobrote november 2011 razstava aktiv PB

1. – 9.r. Spominska slovesnost november 11, april 12 recitacije Vodopivec, Čeh

1. – 9.r. Novoletno okraševanje 9. december 11 delavnica s starši in z učenci Čakš, Harej Čoha, vsi

1. – 9.r. Novoletne igre

Dan samostojnosti

23.december 2011 3 ure pouka,

prireditev in 2 uri rajanja

Težak, Umer,

razredniki

PB Pokaži kaj znaš? januar 2012 prireditev aktiv PB

bodoči 1.r. Dan odprtih vrat februar 2012 prvi vtisi o šoli aktiv 1. r.

1. – 9.r. Dan materinščine 21.februar 2012 objava prispevkov aktiv slavistov

1. – 9.r. Svetovni dan voda 22.marec 2012 razne dejavnosti ekotim

skupina Očistimo svet v enem dnevu 24. marec 2012 čistilna akcija ekotim

skupina Prireditev za starše 23. marec 2012 prireditev v KD Krkoč Umer, Uršič,

Erceg, Čeh, Zrim

1. – 9.r. Podelitev bralne značke

Mednarodni dan knjig za otroke

2.april 2012

razstava v knjižnici,

slavnostna prireditev v KD

Lapanje,

razredničarke

1. – 9.r. Svetovni dan zdravja 7. april 2012 razstava, razgovori pri pouku Zubin

1. – 9.r. EKO dan – Dan Zemlje 26.april 2012 prireditev ekotim, aktiv PB

1. – 9.r. Velikonočni sejem v Izoli 2012 sejem starin Harej-Čoha, Paravan,

Čakš, mentorji ID

skupina Evropska vas maj 2012 prireditev Umer, Harej Č., Čakš,

Galbiati P., aktiv PB

1. – 5.r. Šport špas – pohod treh

generacij

12. maj 2012 prireditev izolskih šol in vrtcev ekotim

6. – 9.r. Ex-tempore maj 2012 slikanje po Izoli, prireditev Harej-Čoha

skupina Glasbena prireditev 31. maj 2012 prireditev Erceg, Čeh

9.r. Svečana proslava 14.junij 2012 prireditev v KD skupina učiteljev

PB Štafetne igre junij 2012 prireditev aktiv PB

1. – 5.r.,

6. – 8.r.

Svečana prireditev ob zaključku

in dnevu državnosti

22. junij 2012 3 ure pouka, prireditev,

podelitev spričeval

Rajh, Grabus, Zrim - RS

Čeh T. - PS

1. – 9.r. Občinski praznik 11. julij 2012 recitacije Vodopivec

1.r. Sprejem prvošolcev 1.september 2012 prireditev za učence in starše Kerševan, aktiv PB

SKUPINA za pripravo svečane proslave ob koncu šolskega leta

razredniki: vsebina Franka Sakelšak, Vesna Radkovič

učiteljica likovne vzgoje: scena Urška Harej Čoha

učiteljica glasbene vzgoje: vsebina Tatjana Čeh

učitelj izbirnega predmeta: ples Gorazd Novak

koordinator Deana Protner, Alenka Težak


42

5. Koledar tekmovanj iz znanja v osnovni šoli v šol. l. 2011/2012

TEKMOVANJE RAZRED ŠOLSKO REGIJSKO DRŽAVNO VODJA NA ŠOLI URE

Cankarjevo priznanje 2. – 3.r. ČE, 12. 12. - - Mateja TOMAŽIČ -

4. – 5.r. ČE, 12. 12. - - Blanka URŠIČ -

6., 7.r. ČE, 12. 12. - - Nataša VODOPIVEC -

8., 9.r. ČE, 12. 12. SR, 26. 01. SO, 19. 03. Majda LIPOVEC -

Angleščina 8.r. ČE, 13. 10. - PO, 21.11. Suzana LOVRIČ 10

9.r. SR, 23. 10. SR, 01. 02. TO, 20. 03. Suzana LOVRIČ -

Italijanščina 9.r. februar - PE, 16. 03. Tamara GRBAS

Proteusovo priznanje –

biologija

8.r. SR, 20.10.

- PE, 3. 12. Franka SAKELŠAK

9.r. Orjana BARIČ

Preglovo priznanje –

kemija

8.r. PO, 23. 01. - SO, 10. 03. Orjana BARIČ

9.r. Franka SAKELŠAK

Stefanovo priznanje – fizika 8., 9.r. SR, 07. 03. PE, 23. 03. SO, 14. 04. Valentina LENARČIČ 15

Vegovo priznanje –

matematika

1. – 5.r., ČE, 15. 03. SR, 28. 03. SO, 21. 04. Maruša ŠEGEC -

6. – 9.r. Branka ČAKŠ 30

Logika 5. – 9.r. PE, 23. 09. - SO, 22. 10. Neva SLAVEC 10

Hitro računanje 1. – 3.r. v treh krogih - SO, 24. 03. Edith PALISKA -

4. – 5.r. v treh krogih - SO, 24. 03. Stanka ZIDARIČ -

6. – 9.r. v treh krogih - SO, 24. 03. Neva SLAVEC 10

Kviz National Geographic

Junior Bistroum

4., 5.r. SR, 11. 04. - SO, 12. 05. Melita Jelić 10

Zgodovina 8., 9.r. PO, 05. 12. PO, 16. 01. SO, 03. 03. Vesna RADKOVIČ -

Geografija 8.r., 9.r., TO, 10. 01. TO, 13. 03. PE, 13. 04. Debora UMER -

Zlata kuhalnica 6. – 8.r. - februar oktober K. ROŽAC JERMAN 10

Vesela šola 4. – 9.r. SR, 14.03. - SR, 11. 04. Ticijana ČEH -

Cici vesela šola 1. – 4.r. - - Tanja POLES -

Kaj veš o prometu? 5. – 7.r. maj Jože ZADNIK 5

Oljka, ali te poznam? 5.r. prijava na razpis Breda PARAVAN -

EKO tekmovanje 6.r. prijava na razpis Debora UMER

Robotika mlajši in 8.r.

april maj V. LENARČIČ, zunanji -

Tekmovanje iz znanja

računalništva

6. – 9.r. SR, 7. 03. _ SR, 18. 04. Jernej MAUČEC -

Tekmovanje v izobraževalnih

videoposnetkih

6. – 9.r. _ _ SR, 7. 03. Jernej MAUČEC -

Raziskovalna naloga 8.r. marec, april Orjana BARIČ 10

9.r. marec, april Franka SAKELŠAK 10

Bralna značka

pri slovenščini

1. – 9.r. od septembra do aprila razredničarke,

učiteljice SLO

-

EPI Reading Badge –

angleška bralna značka

4. – 9.r. od septembra do marca učiteljice TJA

-

Šolska italijanska bralna

značka

5.r. od septembra do marca Ticijana ČEH, B. MAKUC

-

EPI Letture –

italijanska bralna značka

6. – 8.r. marec 2011 Tamara GRBAS

-

Revija otroških pevskih

zborov

3., 4.r. aprila – prijava na razpis Tatjana ČEH -

Vsi datumi še niso znani in jih bomo dopolnjevali tekom šolskega leta.


43

6. Koledar športnih tekmovanj v šol. l. 2011/2012

TEKMOVANJE OBČINSKO PODROČNO DRŽAVNO

polfinale

DRŽAVNO

finale

VODJA

na šoli

Nogomet – st. dečki november januar februar april J. ZADNIK

Nogomet – ml. dečki marec junij - - J. ZADNIK

Rokomet – st. dečki, deklice november januar februar april G. VATOVEC

Rokomet – ml. dečki, deklice marec maj - - G. VATOVEC

Odbojka – st. dečki, deklice december januar marec april J. ZADNIK

Odbojka – ml. dečki, deklice marec april - - J. ZADNIK

Namizni tenis do 23. 12. do 17. 2. do 13. 4. do 23. 4. G. VATOVEC

Športna gimnastika marec marec marec april G. VATOVEC

Šolski plesni festival april april - maj G. NOVAK

Judo - januar - februar ZUNANJI

Atletika – posamezno - april - maj J. ZADNIK

Kolesarski izpit – 5.r. - - - maj J. ZADNIK

Gimn. – prožna ponjava - - januar februar G. VATOVEC

Gimnastika – akrobatika - - november november G. VATOVEC

Lokostrelstvo oktober - maj ZUNANJI

Košarka – ml.dečki april maj G. NOVAK

Odbojka na mivki november december januar marec J. ZADNIK

Občinska tekmovanja

Udeležili se bomo vseh razpisanih tekmovanj.

Področna tekmovanja

Udeležili se bomo vseh tistih tekmovanj, na katera se bomo uvrstili.

Četrtfinale, polfinale, finale

Udeležili se bomo tistih tekmovanj, na katera se bomo uvrstili.

Letos se bomo potegovali za organizacijo tekmovanj, kjer bomo dosegli najvišjo uvrstitev.


44

XII. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA IN IZPITI

NPZ v šol. l. 2011/2012

Ob koncu drugega triletja v 6.r. poteka pisno preverjanje standardov znanja z nacionalnimi preizkusi iz

slovenščine, matematike in angleščine. Rezultati so le povratna informacija o doseženem znanju za učence,

starše in učitelje ter ne bodo vplivali na šolski uspeh.

Prijava poteka novembra. Učenci se ga udeležijo prostovoljno in poteka v okviru pouka po urniku.

Po tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju v 9.r. se standarde znanja učencev preverja iz slovenščine,

matematike in tretjega predmeta.

Minister je 01. 09. 2011 izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda objavil štiri predmete: glasbeno

vzgojo, fiziko, državljansko in domovinsko vzgojo ter kemijo, iz katerih se bo v tekočem šolskem letu

izvedlo nacionalno preverjanje znanja.

V četrtek, 01. 03. 2012, bo minister objavil sklep, iz katerega tretjega predmeta se bo preverjalo znanje z

nacionalnim preverjanjem znanja na posamezni osnovni šoli. NPZ ob koncu obdobja je obvezno.

Dosežki NPZ so le dodatna informacija o znanju učencev in se vpišejo v zaključno spričevalo.

PISNO preverjanje znanja – redni rok:

DATUM PREDMET RAZRED

PE, 04. maja 2012 matematika 6. in 9.r.

TO, 08. maja 2012 slovenščina 6. in 9.r.

ČE, 10. maja 2012 tretji predmet 9.r.

ČE, 10. maja 2012 angleščina 6.r

PISNO preverjanje znanja – naknadni rok za 9.r.:

DATUM PREDMET

SR, 30. maja 2012 matematika

ČE, 31. maja 2012 slovenščina

PE, 01. junija 2012 tretji predmet

Drugi rok je samo za učence 9.r., ki se zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov rednega roka niso

mogli udeležiti.

O prijavi, organizaciji in poteku nacionalnega preverjanja bodo starši obveščeni pravočasno na roditeljskih

sestankih.


45

Koledar NPZ-ja v šol. l. 2011/2012

MESEC DATUM AKTIVNOST NOSILEC

SEPTEMBER

2011

četrtek,

01. 09. 2011

objava sklepa o štirih predmetih za NPZ MŠŠ

NOVEMBER

2011

sreda,

30. 11. 2011

zadnji dan prijave učencev 6. in 9.r. za redni rok

(LOGI)

namestnik NPZ

MAREC

2012

četrtek,

01. 03. 2012

objava 3. predmeta za 9. razred MŠŠ

MAJ

2012

petek,

04. 05. 2012

MATEMATIKA, redni rok za 6. in 9.r. nadzorni učitelji

torek,

08. 05. 2012

SLOVENŠČINA, redni rok za 6. in 9. r.

nadzorni učitelji

četrtek,

10. 05. 2012

3. PREDMET, redni rok za 9.r.

nadzorni učitelji

četrtek,

10. 05. 2012

ANGLEŠČINA, redni rok za 6. razred nadzorni učitelji

petek,

11. 05. 2012

zadnji dan prijave učencev 9.r. za naknadni rok namestnik NPZ

petek,

25. 05. 2012

posredovanje ovrednotenih nalog z dosežki RIC/ namestnik NPZ

ponedeljek,

28. 05. 2012

seznanitev učencev z dosežki namestnik NPZ

uveljavljanje pravice do vpogleda v naloge namestnik NPZ, učitelji

sreda,

30. 05. 2012

možnost poizvedbe za 6.r. na šoli namestnik NPZ

možnost poizvedbe za 9.r. na ZRSŠ KP namestnik NPZ

MATEMATIKA, naknadni rok za 9.r. nadzorni učitelji

četrtek,

31. 05. 2012

SLOVENŠČINA, naknadni rok za 9. razred nadzorni učitelji

JUNIJ

2012

petek,

01. 06. 2012

3. PREDMET, naknadni rok za 9.r. nadzorni učitelji

posredovanje sprememb dosežkov učencev 9.r. RIC/ namestnik NPZ

razdelitev obvestil o dosežkih za 6.r. razredniki

ponedeljek,

11. 06. 2012

posredovanje ovrednotenih nalog z dosežki RIC

seznanitev učencev z dosežki in vpogled v naloge učitelji /namestnik NPZ

uveljavljanje pravice do vpogleda v naloge namestnik NPZ

torek,

12. 06. 2012

možnost poizvedbe za 9.r. na ZRSŠ KP

(naknadni rok)

ravnateljica

sreda,

13. 06. 2012

posredovanje šolam sprememb dosežkov v 9.r.

(naknadni rok)

RIC

petek,

15. 06. 2012

razdelitev zaključnih spričeval učencem 9.r. razredniki

Vodja organizacije Nacionalnega preverjanja znanja na šoli je pedagoginja Irena SIVKA HORVAT.

Roki za predmetne in popravne izpite:

od 18. junija do 02. julija 2012 za učence 9. razredov od 26. junija do 09. julija 2012 za učence od 1.do 8. razreda od 20. avgusta do 31. avgusta 2012 za učence od 1. do 9.r.

Pred popravnimi izpiti v juniju organiziramo dopolnilni pouk.

Vse aktivnosti za pripravo izpitov na šoli vodi pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ.


46

XIII. PROGRAM SPREMLJANJA POUKA

Komunikacija pri pouku

V letošnjem šolskem letu bo ravnateljica z namenom dviga kvalitete vzgojno-izobraževalnega

procesa nadaljevala s spremljavo priprave, organizacije in poteka komunikacije pri pouku.

O namenu in pomenu spremljanja pouka smo se pogovorili na učiteljski konferenci.

Strokovni delavci:

presodijo, katera učna oblika je za določen namen učenja najprimernejša: frontalna,

skupinska, delo v dvojicah ali individualno učenje,

ustvarijo in ohranijo primerne pristope, s katerimi vzdržujejo učinkovito komunikacijo,

spodbujajo zanimanje in ustvarjajo ugodne okoliščine za notranjo motivacijo učencev,

zagotovijo, da so pravila lepega vedenja, medsebojnega spoštovanja in varnosti jasna in jih

vsi spoštujejo,

ustvarijo ustvarjalno vzdušje, v katerem prevladujejo medsebojno zaupanje, delavnost, in

odgovoren odnos do učenja,

razumejo in spoštujejo svoje učence ter so jim naklonjeni.

Predhodno bodo strokovni delavci seznanjeni z dokumentacijo, ki si jo bo ravnateljica ogledala:

letno pripravo, sprotno učno pripravo.

Po opravljenem spremljanju pouka bo potekal letni razgovor, na katerega se bo pripravil tudi

strokovni delavec. Prostovoljno bo lahko prinesel tudi listovnik.


47

XIV. PROGRAM DELA Z UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI

1. Delo z nadarjenimi učenci

V šol.l. 2011/12 nadaljujemo z delom z nadarjenimi učenci po sprejetem Konceptu za odkrivanje in delo z

nadarjenimi učenci v 9-letni šoli. Pri delu in odkrivanju nadarjenih bomo sodelovali vsi pedagoški delavci.

Zakon o osnovni šoli v 12. členu obvezuje šolo, da tem učencem posebej prilagodi metode in oblike dela ter

jim omogočiti vključitev v dodatni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči.

Operativni načrt za delo z nadarjenimi učenci

odkrivanje nadarjenih učencev – evidentiranje in identifikacija in delo seznanitev učiteljskega zbora z operativnim načrtom

informiranje staršev o Konceptu in evidentiranju, pridobitev soglasja

izpolnjevanje ocenjevalne lestvice in vrednotenje

testiranje

priprava individualiziranega programa – IP za nadarjene učence

pridobitev mnenja učenca in staršev k IP ter pridobitev soglasja staršev

potrditev IP

izvajanje in sprotno spremljanje izvajanja IP

analiza uresničevanja ciljev IP

priprava in ponudba programov šole za vse triade

dejavnosti pri pouku in drugje: individualizacija in notranja diferenciacija

fleksibilna diferenciacija

izbirni predmeti

heterogene učne skupine

dodatni pouk

dnevi dejavnosti

šola v naravi

interesne dejavnosti

tekmovanja

projektne in raziskovalne naloge

ustvarjalne delavnice

raziskovalni tabori

projekt za razvijanje kreativnosti na osnovi gestalt pristopa

analiza izvajanja programov, evalvacija uresničevanja koncepta

ter dopolnjevanje in načrtovanje novih programov

analiza izvajanja programov

evalvacija izvajanja koncepta

načrtovanje novih ter dopolnitev starih programov


48

obogatitveni program dela z nadarjenimi učenci

Poleg naštetih dejavnosti pri pouku in izven pouka na šoli bomo nadarjenim učencem v šolskem letu

2011/2012 ponudili še naslednji obogatitveni program:

Projekt za razvijanje ustvarjalnosti na osnovi Gestalt pristopa ( Nataša VODOPIVEC ).

Ustvarjalne delavnice v 1. triadi ( Patrizia GALBIATI POHAJAČ, Mateja TOMAŽIČ).

Program za osebnostni in socialni razvoj za 5. in po identifikaciji še za 4. razred na umetniškem,

naravoslovnem in matematično-logičnem področju, ki se bo odvijal v obliki interesnih dejavnosti

(učiteljice 4. in 5. razreda, učiteljice podaljšanega bivanja).

Gledališka dejavnost (1. triada Semina GRABUS, 2.triada Stanka ZIDARIČ, Blanka URŠIČ).

Na naravoslovnem področju bodo nadarjeni učenci lahko sodelovali pri različnih raziskovalnih

nalogah in projektih, ki jih bodo individualno izbrali ( mentorice Franka SAKELŠAK, Orjana

BARIČ, Debora UMER).

Biološka delavnica ( Franka SAKELŠAK ).

Za učence predmetne stopnje bomo z zainteresiranimi sodelavci razvijali področja nadarjenosti

individualno in v ustvarjalnih delavnicah. Na učinkovito delo z viri se bodo lahko v dogovoru s

knjižničarko navajali v šolski knjižnici.

Objava na spletni strani šole ( Gorazd NOVAK ).

Mlajši učenci bodo imeli glede na svoje individualne želje možnost sodelovanja pri izbirnih

predmetih ( z upoštevanjem omejitve urnika in števila učencev v skupini).

Nadarjeni bodo lahko v oktobru sodelovali na tridnevnem vikend- taboru z ustvarjalnimi

delavnicami v mladinskem domu Pliskovica na Krasu.

Tabor za nadarjene se bo odvijal v okviru Šole osebnosti po Viljemu Ščuki. Vodja projekta je Nataša

VODOPIVEC.

Dejavnosti za nadarjene bodo organizirane tudi v okviru pouka ( 3 šolske ure v dogovoru med

učitelji in planirane v IP).

Dodatni pouk v 1. triletju in večji poudarek delu z nadarjenimi v PB (Patrizia GALBIATI

POHAJAČ).

Poleg naštetega bomo upoštevali tudi želje in predloge učencev, ki jih bodo imeli možnost izraziti v

razgovoru z razrednikom in na jesenskem srečanju nadarjenih.

Vsebino obogatitvenega programa dela z nadarjenimi učenci bo v tem letu vodil in koordiniral tim

strokovnih delavcev v sestavi: Melita JELIĆ, Franka SAKELŠAK, Nataša VODOPIVEC,

Mateja TOMAŽIČ, Patrizia GALBIATI POHAJAČ in Vanja LUKEŽIČ.


49

Šola osebnosti

Šola osebnosti dr. Viljema Ščuke v šolskem letu 2011/ 2012 ponovno ponuja 4-letni izobraževalni ciklus v

okviru projekta Brez megle v glavi. To je spodbujanje razvoja osebnosti otrok in mladostnikov po Geštalt

metodi.

Skozi celostni pristop pri šolarju spodbujamo gibalne spretnosti, čutne zaznave, čustveno odzivnost, miselno

spretnost, duhovno naravnanost in ustvarjalnost.

S pomočjo urjenja ozaveščenosti lažje in hitreje prepoznava bistvo in je za delo bolj motiviran, z

vzpostavljanjem stika s seboj sproti miselno predela lastne čustvene odzive, z ustvarjalnim mišljenjem in

delovanjem lažje obvladuje stresne situacije; izboljša samospoštovanje, osmišlja svoje življenje.

Skupina se bo dobivala na srečanjih ob ponedeljkih (občasno ob petkih) popoldan.

Pripravili bomo tudi najmanj eno večdnevno srečanje/ ustvarjalni tabor.

Projekt je namenjen nadarjenim (po presoji staršev) otrokom.

Pričakujemo občasno aktivno prisotnost staršev.

Vodja projekta je socialna pedagoginja in učiteljica slovenščine Nataša VODOPIVEC.

Delo z nadarjenimi učenci bo koordinirala Vanja LUKEŽIČ.

2. Nadaljevanje koncepta dela: Učne težave v osnovni šoli

V šolskem letu 2011/2012 bomo nadaljevali z delom po konceptu Učne težave in se bomo tudi letos

ukvarjali z vprašanjem, kako vzpostaviti delovni odnos z učencem v procesu pomoči in kako učinkovito

prilagajati pouk, da bi jim omogočili optimalni razvoj potencialov. Poleg prilagoditev pri matematiki, ki

smo jih prednostno razvijali v preteklem šolskem letu, se bomo letos posebej posvetili razvijanju bralne

pismenosti in prilagoditvam na področju jezika.

Z učenci bomo delali po navodilih petstopenjske obravnave:

1. Pomoč učitelja pri pouku

2. Pomoč šolske svetovalne službe

3. Dodatna individualna in skupinska pomoč

4. Mnenje in pomoč zunanje strokovne skupine

5. Program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo

Člani skupine bodo po potrebi nudili podporo učiteljem za učinkovitejšo delo, pučevanje in osebnostni

razvoj kot kontinuum in sicer supervizijo.

Pri dejavnostih s področja koncepta učne težave bosta učiteljem svetovali specialna pedagoginja Deana

LOZAR ŠÖMEN in logopedinja Ljudmila FRANZA, delo bo koordinirala svetovalna delavka,

pedagoginja Irena SIVKA HORVAT.


50

3. Program dela za vključevanje učencev, priseljenih iz tujine

Vsako šolsko leto se na našo šolo vpiše nekaj učencev migrantov, povprečno deset. Ker zanje velja ista

zakonodaja kot za naše učence, imajo težave pri vključevanju v vzgojno-izobraževalni proces. Zato vsako

leto iščemo nove poti za učinkovito pomoč tem učencem. Pred dvema letoma smo pristopili k bolj

sistematičnemu in celostnemu programu dela z migranti.

Tudi v šolskem letu 2011/12 bodo strokovni delavci šole organizirali aktivnosti, v katere bodo vključeni

učenci migranti, njihovi starši in sošolci .

Prizadevali si bomo za dosego naslednjih ciljev:

uspešno vključiti priseljene otroke v šolsko in socialno okolje,

hitreje usvajati slovenščino, italijanščino,

razvijati zmožnost za predstavljanje lastne kulture,

seznaniti s slovensko kuturno dediščino ter državljanskimi simboli,

zaznavati, razumevati, sprejemati drugačnost/primerjanje kultur,

vzgajati strpnost med učenci, ki izhajajo iz različnih kulturnih okolij.

Postopek zagotavljanja pomoči pri vključevanju učencev:

vpis učenca,

razgovor s starši o otrokovem šolanju v tujini, o šolanju v Sloveniji in o postopku priznavanja

izobraževanja, opravljenega v tujini,

vloga na MŠŠ za dodatne ure tečaja jezikov (slovenščina, italijanščina),

določitev strokovnih delavcev, ki bodo izvajali dodatno strokovno pomoč.

Razrednik z oddelčnim učiteljskim zborom izdela individualne načrte strokovne pomoči in spremlja

učenčevo počutje in napredek v sodelovanju s starši. Poudariti je potrebno otrokova močna področja.

V individualnem programu se opredeli prilagoditve pri ocenjevanju znanja. Prvi dve šolski leti se

lahko prilagodi ocenjevanje in upošteva napredek otroka.

Učencu pomagamo pri socialnem vključevanju v oddelek, skupino.

Zato, da bi bili pri doseganju ciljev, povezanih z vključevanjem priseljenih učencev iz tujine,

čim bolj uspešni, bomo v šolskem letu 2011/12 izpeljali naslednje aktivnosti:

Uvajalnica, pred pričetkom pouka od 23. 8.do 29. 8.2011 poteka uvajanje učencev -migrantov v

vsebine z različnih področij – slovenskega jezika, kulturne dediščine, državljanske vzgoje in etike,

prva oddelčna ura – Spoznajmo se bolje in tematsko naravnane oddelčne ure med šol. letom,

dodatna strokovna pomoč pri jezikih v obsegu ur, ki jih prizna MŠŠ,

individualni pristop učitelja pri delu z učencem pri pouku, dopolnilnem in dodatnem pouku,

pomoč drugih učencev,

odprte ure dodatne strokovne pomoči za starše,

sodelovanje in svetovanje staršem tudi izven govorilnih ur,

vključitev otrok v podaljšano bivanje (po potrebi), interesne dejavnosti,

obeležitev dneva migrantov – 18. december,

uvedba listovnika za učence migrante,

spremljanje in evalvacija dela s priseljenimi učenci iz tujine.

UVAJALNICO na šoli vodijo Alenka TEŽAK, Ticijana ČEH, Sonja RAJH in Semina

GRABUS.

V šolski skupini za delo z učenci migranti sodelujejo Alenka TEŽAK, Semina GRABUS, Ticijana

ČEH, Tamara GRBAS in šolska pedagoginja Irena SIVKA HORVAT kot vodja tima.


51

XV. VSEBINA RAZŠIRJENEGA PROGRAMA

Razširjeni program obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk, interesne

dejavnosti, tečaj plavanja, življenje v naravi, šolo v naravi in druge oblike dela.

1. Državni projekti

Eko šola

S programom uvajamo način življenja, ki gradi zdravo samopodobo posameznika, spoštljiv in dejavno

odgovoren odnos do sočloveka, okolja in do vsakega živega bitja. S takim načinom dela ohranjamo kulturno

in nacionalno izročilo v Sloveniji in oblikujemo spoštovanje in ljubezen do narave. Tak način življenja naj bi

se prenesel v družino in širšo okolico.

Pri izvajanju programa EKO šole bo z našo šolo sodelovala Komunala Izola.

Program bo potekal v okviru pouka, oddelčnih ur, eko krožka in drugih dejavnosti na šoli.

Potekale bodo naslednje dejavnosti:

Vodji Eko šole sta Nives ŠKRBINA in Katja ROŽAC JERMAN. V eko timu sodelujejo še Tanja

POLES, Tjaša KUZELJ, Edith PALISKA, Debora UMER in Tamara GRBAS.

akcije za ohranitev EKO ZASTAVE,

zmanjšanje in ločeno zbiranje odpadkov,

varčevanje z naravnimi viri,

zbiralna akcija papirja, tonerjev, kartuš,

zamaškov…,

skrb za EKO kotiček,

izdelovanje eko voščilnic, ikeban in ostalih

izdelkov,

sodelovanje na eko kvizu,

Prijatelji narave – urejanje šolske okolice,

pouk v učilnici v naravi,

ENO Tree Planting 2011,

projekt Pomladni dan v EU 2012,

EKO dan (Dan Zemlje, 22. april 2012),

Šport špas – Dan druženja in gibanja treh

generacij,

Sodelovanje v projektu Eko Toyota.


52

Zdrava šola

V šolskem letu 2008/2009 smo prejeli certifikat Zdrava šola Inštituta za varovanje zdravja Republike

Slovenije. Na ta način smo se priključili Slovenski mreži Zdravih šol, ki promovirajo zdravje.

Z načrtovanimi in usmerjenimi dejavnostmi za krepitev zdravja bomo vplivali na bolj zdrav življenjski slog

in posledično na boljše zdravje otrok in kasneje odraslih ljudi. Zavedamo se, da se učenci v okolju, ki skrbi

za telesno, duševno, socialno in okoljsko zdravje, tudi raje učijo in delajo. Posledice tega procesa pa se

kažejo tudi v boljših učnih in vedenjskih rezultatih.

Šolski tim projekta zdrave šole je pripravil program dela v šolskem letu 2011/2012. Znotraj rdeče niti

ODNOSI bo eden večjih celoletnih projektov potekal pod geslom »Za vsako bolezen rožica rase« (povzeto

iz filma Srečno, Kekec), kjer bodo učenci spoznavali zdravilne rastline. Cilji so naslednji: učenci spoznavajo

zdravilne rastline: gojenje, sušenje in uporabo rastlin, pripravijo herbarij z zdravilnimi rastlinami.

V šolskem timu sodelujejo Franka SAKELŠAK, Orjana BARIČ, Katja ROŽAC JERMAN, Željka

LIČAN ADAMČIČ in vodja Veronika ZUBIN.

V okviru programa zdrave šole bomo izvedli tudi delavnico:

Brez izgovora – No exuse: Projekt O2

Na pobudo Mladinskega združenja Brez izgovora, ki ima podporo Ministrstva za šolstvo in šport,

Ministrtsva za zdravje, Zavoda za šolstvo, Inštituta za zdravje, Evropske komisije in drugih organizacij že

peto šolsko leto, bomo v oddelkih 7. razreda izpeljali delavnico oz. Projekt O2, s katerim želimo osvestiti

učence o posledicah aktivnega in pasivnega kajenja ter o nemoralnih prijemih tobačne industrije.

Šolska mediacija – nova kultura odnosov

V šol. l. 2011/2012 bo poudarek na pridobivanju in uvajanju novih vrstniških mediatorjev. V mesecu

septembru bodo vsi razredniki pri oddelčni uri učencem od 5. do 9. razreda predstavili mediacijo kot način

reševanja konfliktov in zbrali imena tistih, ki bi se na izobraževanje za šolskega mediatorja prijavili.

Razredniki bodo na 1. roditeljskem sestanku staršem predstavili mediacijo in jih seznanili s podrobnostmi

izobraževanja.

Za izbrano skupino (učencev in njihovih staršev) bodo šolske mediatorke pripravile podrobnejšo

predstavitev v mesecu oktobru.

Za učitelje, ki želijo tehnike mediacije tudi sami izvajati, bodo organizirale kratek obnovitveni tečaj.

Vodja šolske mediacije je Suzana LOVRIČ, v sodelovanju s Patrizio GALBIATI POHAJAČ in

Tatjano ČEH.

Dvig samopodobe učencev

Na šoli smo oblikovali skupino, v kateri sodelujejo učiteljice: Dajana PALISKA, Melita JELIĆ, Neva

SLAVEC ter pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ.

Naloga skupine bo skupaj z razredniki spodbujati razvoj pozitivnega samovrednotenja v šolskem okolju.

Učiteljice, ki so članice delovne skupine, bodo po triadah spremljale in informirale nove učitelje o poteku

programa. Organizirali bomo izobraževanje za strokovne delavce v obliki delavnic. Načrtovali bomo

aktivnosti, ki gradijo medsebojne odnose in vzpodbujajo povezanost med udeleženci.

Vodja dejavnosti na šoli je Vanja LUKEŽIČ.


53

Inovacijski projekt: Uvajanje elementov »metode Montessori«

Inovacijski projekt Uvajanje elementov Montessori pedagogike poteka na naši šoli že tretje leto. V projekt

bodo letos vključeni oddelki prvega razreda: 1. a, 1. b , 1. c in 1. razred Podružnične šole Korte, trije oddelki

podaljšanega bivanja 1. razreda ter 2. c razred in oba oddelka podaljšanega bivanja 2. razreda.

Del časa pri pouku in v podaljšanem bivanju bo namenjen samostojnemu delu s predhodno predstavljenimi

razvojnimi sredstvi. Razredi so opremljeni z učili in« montessori« materiali, s katerimi bodo učenci urili

spretnosti in utrjevali znanje z vseh predmetnih področij: matematike, jezika, spoznavanja okolja, likovne

vzgoje. Poudarek bo na skrbi zase in za svoje okolje, na voljo bo veliko »delavnic vsakdanjega življenja«.

Učenci se bodo navajali na red, na pozornost do stvari v okolju in na urejenost delovnega prostora.

Samostojno delo nudi učencem izbiro glede težavnosti, učijo se v svojem lastnem tempu in izvedejo toliko

ponovitev, kolikor jih potrebujejo za utrditev posamezne veščine oz. znanja. V tem času bodo učitelji

pristopali k učencem individualno, usmerjali jih bodo na področjih, kjer bodo potrebovali pomoč in

spodbujali pri nadgradnji učne snovi. Poleg samostojnega dela z razvojnimi materiali povzemamo po

»montessori« pedagogiki tudi skupinske vaje za usvajanje socialnih veščin: igre za razvijanje volje - »igra

tišine«, vaje gibanja v prostoru, prizore oz. igre vlog ( s prizori prikazati ustrezno vedenje).

Načrt dela:

učiteljici Barbara Krkoč Umer in Sonja Rajh bosta izpeljali »montessori« delavnice,

pripravili bosta načrt uvajanja posameznih učil,

poskrbeli bosta za nakup in evidenco potrebnih didaktičnih sredstev,

organizirali bosta hospitacije v »montessori« vrtcu,

članice projekta bodo izvedle nekaj predstavitev montessori dejavnosti v vrtcu.

Vodja inovacijskega projekta na šoli je Barbara KRKOČ UMER.

Člani skupine so še: Sonja RAJH, Ingrid HROVATIN, Zrinka RIBIČ, Tatjana ERCEG, Maja

BURDYCH, Edith PALISKA, Barbara MAKUC, Patrizia GALBIATI POHAJAČ, Kristina

CENČIČ, Breda PARAVAN, Andreja GREGORIČ, Mojca PRISTOV FINK in Mateja TOMAŽIČ.

Evropski jezikovni listovnik

V povezavi z ZRSŠ – enoto Koper bo učiteljica Ticijana Čeh izvedla projekt vključevanja

Evropskega jezikovnega listovnika v 2. razredu.

Jezikovni listovnik je osebno sredstvo, s katerim učenec spremlja lastne dosežke pri učenju tujega

ali drugega jezika. Učenec že na zgodnji stopnji ne usvaja le maternega jezika, temveč tudi druge

(prvi/drugi tuji jezik). Tej razsežnosti v postopkih vrednotenja lahko ustreza le sredstvo, ki

omogoča individualni pristop v presoji dosežkov. V tem je Evropski listovnik nepogrešljiv.

Jezikovni listovnik je mednarodno primerljivo sredstvo vrednotenja, ki bo kljub podobni temeljni

strukturi ustrezalo posebnostim posameznih evropskih izobraževalnih sistemov. Učenec svoje

znanje jezika tudi sam opazuje in ocenjuje, zato je bolj motiviran za učenje. To sredstvo omogoča

spremljanje procesa, pri katerem sodelujejo tudi učitelji in starši.

Simbioza@ e-pismena Slovenija 2011

Je prvi vseslovenski prostovoljni projekt, ki bo povezoval dve generaciji. Namen projekta je preko

medgeneracijskega sodelovanja dvigniti računalniško pismenost starejših. V tednu od 17. do 21.

oktobra 2011 bodo učenci prostovoljci predstavnike generacije svojih dedkov in babic navdušili za

rabo računalnika.

Vodja prostovoljne dejavnosti na šoli je računalničar Jernej Maučec.


54

2. Mednarodno sodelovanje

Projekt prijateljstva

S projektom prijateljstva bomo nadaljevali ob sodelovanju med našo šolo in šolo v kraju Revine

Lago v Italiji in šolo v kraju Newport iz Velike Britanije.

Tako učitelji kot učenci bomo sodelovali tudi z drugimi z drugimi mednarodnimi šolami.

Cilji srečanj so razvijanje medkulturnega odnosa, sporazumevanje v tujem jeziku in spoznavanje ter

sprejemanje drugačnosti.

Dejavnosti bo usklajevala Deana PROTNER.

ENO Tree Planting

Letos bomo že osmič sodelovali pri tradicionalnem dnevu sajenja drevesa miru, ki bo kot vsako leto,

potekalo 21. septembra. Ta dan so Združeni narodi razglasili za svetovni dan miru. Otroško sajenje dreves

simbolizira mir in kontinuiteto življenja. Skupaj z učenci bomo posadili drevo okolja - kaki.

Evropska vas

Zaradi velikega zadovoljstva učencev z delom v projektu se bomo tudi v letošnjem šolskem letu prijavili na

razpis.

Na sestanku so se članice tima dogovorile, da bomo letos na šoli spoznavali in predstavljali Slovenijo.

Vodja dejavnosti na šoli je Debora UMER. V skupini sodelujejo še Urška HAREJ ČOHA, Patrizia

GALBIATI POHAJAČ, Katja ROŽAC JERMAN, Tatjana ČEH in Gorazd NOVAK.


55

3. Šolski projekti in novosti

Vesela angleščina v 3. razredu - uvajanje drugega tujega jezika

V tretjem razredu bo potekala interesna dejavnost Vesela angleščina v obsegu desetih ur letno. Pouk bo

potekal v matičnih učilnicah tretjega razreda. Prisotni bosta tako razredna učiteljica kot učiteljica angleščine.

Cilj dejavnosti je predvsem uvajanje v nov jezik preko vsebin, ki jih obravnavajo pri rednem pouku.

Tematika posamezne učne ure bo določena v sodelovanju z razrednimi učiteljicami. Predvidene teme bodo:

poklici, števila, domače živali, domovina, geometrijski liki…

Posebna pozornost bo namenjena medkulturni primerjavi ob praznovanju božiča, novega leta in velike noči.

V angleščini bo potekalo tudi nekaj ur glasbene in športne vzgoje.

Pred pričetkom izvajanja potrebujemo soglasje staršev.

Vodja dejavnosti sta učiteljici angleščine Lilijana URŠIČ in Suzana LOVRIČ.

Projekt bralne pismenosti

V šolskem letu 2011/12 bomo v okviru projekta Bralna pismenost nadaljevali z uresničevanjem ciljev, ki

smo si jih zastavili:

Če bi vsak otrok rad bral, bi: bolj samozavestno govoril,

izboljšal besedišče,

razširil izkušnje in razumevanje,

lažje razvil interese,

razvil domišljijo,

izboljšal pisanje,

bil sposoben samostojnega učenja,

izboljšal mišljenje in lastno samopodobo..

Znano je namreč, da razvoj zmožnosti in znanja bralne pismenosti omogočajo polno, učinkovito in

ustvarjalno delovanje v osebnem, poklicnem in družbenem življenju. Branje otrokom spodbuja njihov

jezikovni in intelektualni razvoj. Bogati jim domišljijo in čustveno življenje ter širi besedni zaklad. Otroci

bodo razvijali sporazumevalno zmožnost, različne bralne strategije ter zmožnosti kritičnega branja ter

nadgrajevali razvijanje pismenosti za uspešno nadaljnje izobraževanje, učenje in usposabljanje za poklic.

Prizadevamo si, da bi učenci postali bralci za vse življenje, zato bomo poudarili

nekaj osnovnih ciljev: učenci so za branje notranje motivirani (za branje se odločijo sami in ne na zahtevo učiteljev oz.

staršev),

učenci prebrano besedilo razumejo,

učenci vedo, da je branje lahko vir užitka, zabave in sprostitve,

vsak učenec prepozna svoje branje kot uspešno in se zave, da lahko bere, kar želi,

ohranjajo pozitiven odnos do branja z leti šolanja,

razvijanje družinskega branja (predvsem pri mlajših otrocih) za uspešen nadaljnji razvoj pismenosti.


56

Dejavnosti za spodbujanje branja:

Prva triada listi za beleženje dnevnega branja doma

pravljičarski krožek za učence od 1. do 3. razreda

uvedba obveznega domačega branja tudi v 2. in 3. razred

bralni krožki

urica branja v podaljšanem bivanju

redna tedenska izposoja knjig v knjižnici

knjižne uganke

slovenska bralna značka

v tekmovanje za najboljši oddelek bo vključena tudi bralna značka,

srečanje s pisateljem, pesnikom, ilustratorjem…

bralni kotički s knjigami, ki jih prinesejo učenci od doma

izdelava knjig, pisanje zgodb

kotiček s knjigami: Vzemi, preberi, vrni

počitniško branje - sodelovanje z mestno knjižnico

Druga in tretja triada debatne minute o prebrani knjigi, ustrezen izbor literature (ki jih bolj privlači)

tedenski obisk knjižnice med poukom za 5. razred,

povečanje števila knjig za obvezno domače branje

predstavitve in priporočanje najbolj branih knjig

slovenska bralna značka, angleška bralna značka, italijanska bralna značka

sodelovanje v projektu »Rastem s knjigo« za učence 7. razreda.

redni obiski knjižnice

ure knjižnično informacijskih znanj za vse oddelke

knjižne uganke

tedenska vodena izposoja knjig v knjižnici za učence od 1. do 5. razreda

interaktivne računalniške igre v povezavi z branjem

srečanje z literarnim ustvarjalcem

sodelovanje učencev na knjižnih kvizih

učenci berejo po lastnem izboru in po izboru učitelja iz različnih vrst literature ter razgovori o

prebranem v okviru različnih predmetov

branje v nadaljevanjih

kotiček s knjigami: Vzemi, preberi, vrni

počitniško branje - sodelovanje z mestno knjižnico

možnost zapolniti vrzel iz prejšnjih let, ko niso osvojili bralne značke

branje pri oddelčnih urah

Izvedba: Učitelji bodo povezali cilje iz učnih načrtov in dejavnosti vključili v pouk.

Vključevanje staršev v spodbujanje branja

S starši prve triade nadaljujemo intenzivno in kontinuirano delo na področju bralne pismenosti:

otroci bodo nosili knjige domov preko razredne izposoje

starši bodo sodelovali pri izpolnjevanju bralnih listov

starši bodo brali otrokom

otroci bodo predstavili knjige z domače knjižne police

starši bodo motivirali otroke pri bralni znački in obveznem domačem branju

V timu bodo sodelovale: Dajana PALISKA, Barbara KRKOČ UMER – I. triletje, Blanka URŠIČ – II.

triletje in Majda LIPOVEC – učiteljica slovenščine za III. triletje ter vodja - knjižničarka Dorica

LAPANJE.


57

Bralna značka

Tekmovanje za bralno značko bo potekalo pri slovenščini od 1. do 9. razreda, pri italijanščini od 5. do 8.r.

in pri angleščini od 4. do 9.razreda.

Učenci preberejo določene knjige za razred. Seznam bo objavljen na spletni strani šole. Z učiteljem se

pogovarjajo o prebranih knjigah in jih predstavijo sošolcem. Vzpodbujali jih bomo k branju, da bo čim več

učencev segalo po branju knjig.

Za dosežene uspehe jih bomo nagradili.

Svečana podelitev bralne značke od 1. do 9.razreda bo potekala na svetovni dan knjige, 02.04.2011.

Devetošolce bomo za devet let branja pri slovenščini še posebej nagradili na zaključni svečani proslavi.

Vodja za bralno značko od 1. do 5.r. je Barbara KRKOČ UMER, od 6. do 9.r. pa Majda LIPOVEC.

Pripravili bosta tudi prireditev za bralno značko.

Dodatni športni program od 2. do 5. razreda

V novem šolskem letu bomo nadaljevali z nadstandarnim športnim programom.

Športni program želimo dopolniti in izpopolniti, ker je gibanje za zdravje otrok zelo pomembno. Način

življenja, ki ga otrok usvoji v najzgodnejših letih, najpogosteje ohrani tudi pozneje.

Učencem ponujamo: 2 sobotna planinska pohoda,

Šport Špas – pohod treh generacij,

razne športne krožke z našimi in zunanjimi izvajalci,

športni teden z izolskim jadralnim klubom za 4.r.,

športni teden z izolskim veslaškim klubom za 5.r.,

dodatno uro s športno vsebino v času PB za 3.r.,

tečaj plavanja v 2.r.,

šolo v naravi za 3.r.,

zimsko šolo v naravi s tečajem smučanja v 5.r.,

kolonijo v poletnem času od 1. do 5.r.

timsko delo razrednika in športnega pedagoga ter

uro športne vzgoje, ki jo izvaja športni pedagog v 4.razredu.

Športni program bodo izvajale razredničarke, učiteljice podaljšanega bivanja in športni pedagog.

Dodatni program predvideva tudi subvencioniranje staršev za udeležbo na pohodih in drugih sobotnih

aktivnostih, šolo v naravi ter za krožke zunanjih izvajalcev.

V projektno skupino so vključeni vodje strokovnih aktivov od 1. do 5.r.: Zrinka RIBIČ, Mateja

TOMAŽIČ, Tanja POLES, Blanka URŠIČ, Stanka ZIDARIČ ter športni pedagog Gorazd NOVAK.

Vodja skupine je Stanka ZIDARIČ.

Promocija telesne aktivnosti in zdravja gibal

Z namenom preprečitve bolezni gibal od otroštva naprej smo se že leta 2005/2006 vključili v

pilotski projekt, ki ga vodi Zdravstveni dom Izola. Dejavnosti bodo potekale pod vodstvom

fizioterapevtke in socialne pedagoginje Barbare FRITZ-MARZI.

V šolskem letu 2011/2012 bomo nadaljevali z aktivnostmi za učence 5. in 6.razreda: predstavitev delavnice in jesenska delavnica za učence 5.r.,

uvodna delavnica ter spomladanska delavnica za učence 6.r.

Z aktivnostmi želimo učence naučiti pomena, načina in koristnosti preprečevanja bolezni gibal,

vzpodbuditi zavest in skrb za lastno zdravje ter vzpodbuditi oz. povečati redno telesno aktivnost.


58

Športna značka

Po programu Zlati sonček bodo delali učenci 1., 2., in 3.r. Dejavnosti potekajo med urami športne vzgoje in

na športnih dnevih.

Na koncu šolskega leta dobijo po uspešno opravljenih nalogah nalepke, medalje oziroma plakete.

V 4., 5. in 6.r. bodo opravljali program Krpan pri urah športne vzgoje in pri določenih posebnih dnevih.

Po opravljenih dejavnostih dobijo plakete ali diplome.

Vodja športne značke na šoli je vodja strokovnega aktiva športne vzgoje Jože ZADNIK.

Kolesarski tečaj

Usposabljanje za vožnjo kolesa izvajamo v petem razredu v obsegu 20 ur. Učence najprej seznanimo s

teoretičnim delom v okviru pouka (5 oddelčnih ur, 5 ur naravoslovja in tehnike, 5 ur družbe, 5 ur eko dan).

Sledi praktični del spretnostne vožnje po poligonu na eko dnevu. Učenci opravljajo izpit v sodelovanju s

policisti in Svetom za preventivo in vzgojo v prometu. V kolikor zadostijo kriterijem, dobijo kolesarsko

izkaznico.

Vodja kolesarskega tečaja je Jože ZADNIK v sodelovanju z razredničarkami 5.razreda.

Testiranje za športno vzgojni karton

95.člen Zakona o osnovni šoli predpisuje, da šole v začetku aprila med poukom športne vzgoje izvedejo

testiranje vseh učencev iz treh antropometrijskih in osmih motoričnih testov. Obdelani podatki učencev, ki

so oddali soglasja staršev, služijo za spremljanje telesnega in gibalnega razvoja učencev, za načrtovanje

športnovzgojnega procesa, individualizacijo pri rednem pouku športne vzgoje in za svetovanje pri

vključevanju v različne športne dejavnosti. Vrednotenje dosežkov vsakega učenca posebej lahko opravi le

športni pedagog in jih predstavi učencem. Staršem so podatki o njihovih otrocih na voljo med govorilnimi

urami.

Testiranje bodo izpeljali športni pedagogi, vodja je Greta VATOVEC.

Preverjanje znanja plavanja v 6.r.

V okviru projekta “Odpravljanje plavalne nepismenosti učencev v višjih razredih osnovnih šol v Sloveniji”

bomo v šolskem letu 2011/12 preverjali znanje plavanja šestošolcev. Ministrtstvo za šolstvo in šport krije

stroške preverjanja v določeni višini na otroka. Preglednice s seznamom učencev in z njihovimi ocenami

znanja plavanja bodo poslane na Agencijo za šport, ki poskrbi za nadaljnjo računalniško obdelavo, kar

pripomore k natančnejši analizi učinkov sistema učenja plavanja.

Testiranje bomo izpeljali v začetku septembra 2011. Vodja je Gorazd NOVAK.

Tečaj plavanja

Za učence 2. razreda matične šole ter 2. in 3. razreda podružnične šole organiziramo 20-urni začetni

tečaj plavanja. V sodelovanju s Plavalnim klubom Koper ga organiziramo v pokritem bazenu hotela Laguna

na Bernardinu. Izvajajo ga vaditelji plavanja s sodelovanjem razredničark. Vsi ostali podatki bodo dani na

roditeljskem sestanku.

Vsebina: prilagajanje na vodo,

pravilno dihanje,

plovnost,

potapljanje,

varni skoki v vodo,

spoznavanje tehnik plavanja.

Plačilo spada v razširjeni program, zato določene stroške krijejo starši. Delež za vaditelja prispeva

Ministrstvo za šolstvo in šport.

Tečaj plavanja organizira pomočnica ravnateljice, Vanja LUKEŽIČ, z učiteljicami 2. razreda.


59

Zimska šola v naravi

Za učence 5. razreda matične smo rezervirali termin v Domu CŠOD Planica od 27. 2. do 2. 3.

2012. Učenci med petdnevnim bivanjem na snegu spoznajo športne in naravoslovne dejavnosti:

smučanje, orientacijo v naravi, opazovanje in raziskovanje narave pozimi, družabne igre na snegu

in v domu. Začetni in nadaljevalni tečaj smučanja izvajajo športni pedagogi naše šole. Učence

spremljajo razredničarke.

Stroške zimske šole v naravi delno krijejo starši. Na Občini Izola bomo zaprosili za regresiran

prevoz. Ministrstvo za šolstvo in šport pa prispeva za plačilo vaditelja.

Učenci imajo možnost do subvencionirane šole v naravi, če zadostijo ustreznim kriterijem.

Obrazec z vlogo dobijo na šoli. Vodja zimske šole v naravi je Tjaša KUZELJ v sodelovanju z

razredniki 5.razreda in s športnimi pedagogi.

Življenje v naravi in tabori

Učenci 3. razreda se bodo od 09. 01. do 11. 01. 2012 udeležili tridnevnega bivanja v Domu

CŠOD Jurček na Kočevskem. Obravnavali bodo športne vsebine in vsebine iz naravoslovja:

Življenje v preteklosti, Orientacija, Eko kmetija, lončarstvo. Program izvajajo učitelji CŠOD-ja.

Učence spremljajo razredničarke in spremljevalci. Vodja je Tanja POLES.

Dvodnevni tabor za učence 6.r. bo maja na Cerkniškem jezeru. Obravnavane bodo vsebine z

naravoslovnega in družboslovnega področja.

Učence spremljajo razredniki. Vodji sta Franka SAKELŠAK in Debora UMER.

Učenci 7. razreda se bodo preko CŠOD-ja od 12. 12. do 16. 12. 2011 udeležili petdnevnega

bivanja v Domu Bohinj.

Obravnavali bodo vsebine s področja naravoslovja in športne vzgoje.

Učence spremljajo razredniki in spremljevalci. Vodja je Majda LIPOVEC.

Za nadarjene učence bosta organizirana dva tabora.

Eden bo na Podružnični šoli Korte v okviru Šole osebnosti po Viljemu Ščuki. Vodja projekta je

Nataša VODOPIVEC.

Drugi bo organiziran v Pliskovici. Učence spremljajo Melita Jelić, Franka Sakelšak, Patrizia

Galbiati Pohajač, Mateja Tomažič in Vanja Lukežič.

Starši učencev vseh taborov krijejo stroške za: spremljevalce, prevoz, bivanje, oglede.

Kolonija

Glede na želje staršev bomo organizirali 7-dnevno kolonijo v juliju 2012.

Vodja kolonije je Ingrid HROVATIN v sodelovanju z medicinsko sestro in ostalimi učiteljicami,

ki se bodo udeležile kolonije. Program dejavnosti bo zajemal različne aktivnosti: pohode in oglede

kulturnih in naravnih znamenitosti, različne delavnice, zabavno poučne večere …

Starši krijejo stroške za: spremljevalce, prevoz, bivanje, oglede.


60

Omejevanje nasilja na šoli

Poteka preko sprotnega reševanja konfliktov med učenci, razvijanja socialnih veščin pri oddelčnih

urah, dnevih s posebno vsebino in pri posameznih predmetih ter dejavnostih:

CAP – program za preventivo zlorabe

Predstavlja trosmerni pristop k preventivi zlorabe otrok. Poleg delavnice za otroke ima tudi delavnico za

šolsko osebje in starše.

Program bomo izpeljali za učence in starše 3. razredov. Delavnice izvajajo: Vanja LUKEŽIČ, Alenka

TEŽAK, Barbara MAKUC in Veronika ZUBIN.

Izkustvene delavnice: Bodi previden

Organizirali jih bomo v sodelovanju s policisti z namenom seznanjati in osveščati otroke z različnimi

pojavnimi oblikami nevarnosti. Preventivni program v obliki izkustvenih delavnic izvajajo različne

institucije oz. strokovnjaki. Program »Bodi previden« je namenjen učencem 4. in 5.razreda. Izvajamo ga

vsako drugo šolsko leto.

Skupina za igranje in branje od 1. do 5.r.

Že vrsto let poteka skupinsko delo za otroke z govorno jezikovnimi motnjami po programu dr.

Reasonerja – razvijanje pozitivnega samovrednotenja otrok. Pokazalo se je, da imajo otroci tako možnost

razvijati še druge spretnosti in veščine, potrebne za dobro in uspešno komunikacijo ter socialno integracijo.

Delo v skupini je namenjeno krepitvi otrokove samozavesti in razvijanju pozitivnega samovrednotenja ter

njegovih uspešnih področij.

Skupino učencev na šoli bosta vodili logopedinji Ljudmila FRANZA in Nika HRIBERNIK.

Zberi pogum in povej

To je program preventivnih aktivnosti na področju nasilja v šoli, ki ga izvaja Uprava kriminalistične

policije. V gradivu, ki obsega izobraževalni film, dodatno besedilo, reklamne razglednice in koledarje s

sloganom Zberi pogum in povej, so prikazane najbolj pogoste oblike nasilja med otroki, z namenom

prepoznavanja le-teh in ukrepanja.

Ta akcija je namenjena šestošolcem.

Skupina za mlade od 8. do 9.razreda – PSIHO KLUB

Skupina za mlade ponuja učencem enkrat tedensko aktivnosti za uspešnejše in prijetnejše šolsko leto ter

vsakdanje spletanje medosebnih odnosov. Skupina bo temeljila na iskustvenem učenju različnih

sodelovalnih socialnih spretnosti. Urili se bodo preko interakcijskih iger in iger vlog v spretnostih pogajanja,

ravnanja ob konfliktih, razreševanja medosebnih težav. Dejavnosti bodo krepile zaupanja vase in pozitivno

samovrednotenje. Poleg tega pa se bodo v skupini razvijali osebni interesi in prijateljske vezi. Delo bo

potekalo v obliki delavnic na naslednje teme: prijateljstvo, čustva, drugačnost, avtoriteta, zdrava prehrana,

odraslost, kdo sem in odgovornost.

Delo v skupini bo vodila učiteljica Alenka TEŽAK.

Dejavnosti za omejevanje nasilja na šoli bo koordinirala pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ.


61

4. Vsebina drugih dejavnosti

Interesne dejavnosti - krožki

Krožke organiziramo s kulturnega, z družboslovnega, z naravoslovnega, s športnega, s tehničnega in z

drugih področij. So brezplačni; plačati je potrebno le material, oglede kulturnih ustanov, izlete…

Na šoli potekajo tudi dejavnosti, ki jih bodo izvajali klubi in posamezniki – zunanji sodelavci. O

programih in ceni storitev se starši dogovarjajo neposredno z izvajalci.

Predstavitev krožkov in vpis potekata s pomočjo plakatov in obvestil v začetku septembra.

INTERESNE DEJAVNOSTI od 1. do 5. r.

KROŽEK RAZRED MENTOR PLAN UR

Cankarjevo tekmovanje 2., 3.r. Mateja TOMAŽIČ 10

Cankarjevo tekmovanje 4., 5.r. Blanka URŠIČ 10

Ure pravljic 1., 2.r. Dorica LAPANJE 30

Otroški pevski zbor 3., 4., 5.r. Tatjana ČEH• 70

Branje mene briga 2., 3.r. Dajana PALISKA 25

Branje mene briga 5.r. Blanka URŠIČ 20

Branje mene briga 4.r. Maruša ŠEGEC 20

Učna pomoč - UP 4.r. Maruša ŠEGEC 20

Glasbena delavnica 1.r. Tatjana ERCEG 30

Likovna delavnica 1., 2.r. Zrinka RIBIČ 30

Likovno-tehnična delavnica 3., 4., 5.r. Breda PARAVAN 60

Eko krožek 3., 4.r. Semina GRABUS 35

Eko šola 1. – 5.r. Nives ŠKRBINA 40

Vrtnarstvo 1., 2.r. Sonja RAJH 30

Novinarsko-literarna delavnica 4., 5.r. Maruša ŠEGEC, Edith PALISKA 35

Skupina za igranje in branje 1. – 5.r. Ljudmila FRANZA•, Nika HRABAR 35

Ko bom velik 1. – 5.r. Patrizia GALBIATI POHAJAČ 30

Dramski krožek 1. – 3.r. S. GRABUS, T. VOJVODIĆ 30

Dramski krožek 4., 5.r. Stanka ZIDARIČ, Blanka URŠIČ 40

Vesela angleščina 1.c zunanja sodelavka, B. KRKOČ U. 35

Cici vesela šola 1. – 4.r. Tanja POLES 10

Vesela šola 4., 5.r. Ticijana ČEH 15

Miselne igre 4. r. Melita JELIĆ 35

Bistroumnice 5.r. Melita JELIĆ 50

Šah 4., 5.r. Melita JELIĆ 70

Logika 4., 5.r. Neva SLAVEC, Maruša ŠEGEC 10

Vegovo priznanje 1. – 5.r. Maruša ŠEGEC 10

Hitro računanje 1. – 3.r. Edith PALISKA 10

Hitro računanje 4. – 5.r. Stanka ZIDARIČ 10

Rdeči križ 1.r. Kristina CENČIČ 20

Oljka, ali te poznam? 5.r. Breda PARAVAN 20

Prometni krožek 3.r. Ingrid HROVATIN 30

Pasavček 1. – 3.r. Ingrid HROVATIN 3

Računalniški krožek 3. – 5.r. Jernej MAUČEC 15

Računalniško programiranje 4., 5.r. Jernej MAUČEC -

Z igro in gibanjem do zdravja 4.r. fizioterapevteke ZD Izola * 20

Plesna delavnica 2., 3.r. Edith PALISKA 35

Igre z žogo 2.r. Dajana PALISKA 20

Planinska skupina ** 1. – 5.r. Mateja TOMAŽIČ 35

Šolska skupnost 2. – 5.r. Mojca PRISTOV FINK 10

Športna gimnastika 1. – 2..r. Tjaša KUZELJ 70

Kolesarska izkaznica 5.r. Jože ZADNIK•, razredničarke 40

Mini rokomet – deklice 1. – 5.r. Duška ČUK * 70

Mini rokomet – dečki 1. – 5.r. zunanji sodelavec * 70

Nogomet 3., 4.r. zunanji sodelavci * 30

Košarka 1. –5.r. zunanji sodelavci * 70

Odbojka 1. –5.r. zunanji sodelavci * 70


62

INTERESNE DEJAVNOSTI od 6. do 9. r.

KROŽEK RAZRED MENTOR PLAN UR

Knjižničarski krožek 6. – 9.r. Dorica LAPANJE vsak dan

Jasno – glasno 6. – 9.r. Alenka TEŽAK• 35

Likovna delavnica 6. – 9.r. Urška HAREJ ČOHA• (35 ur sistemiziranih) 70

Krožek za oblikovanje 6. – 9.r. Ana KERŠEVAN 30

Mladinski pevski zbor 5. – 9.r. Tatjana ČEH• 70

Orffova skupina 5. – 9.r. Tatjana ČEH 35

Logika 6. – 9.r. Neva SLAVEC 20

Skupina za mlade 6. – 9.r. Alenka TEŽAK• 35

Ko bom velik 6. – 9.r. Suzana LOVRIČ, Tatjana ČEH 30

Turistična delavnica 6. – 9.r. Debora UMER• 35

Robosled 4. – 8.r. Valentina LENARČIČ, zunanji sodelavec* 25

Dober tek 6..r Katica ROŽAC JERMAN 25

Zdrava šola 6. – 9.r. Veronika ZUBIN 25

Ekošola 6. – 9.r. Katica ROŽAC JERMAN 40

Biološki krožek 9.r. Franka SAKELŠAK 20

Prva pomoč 6. – 8.r. 20

Raziskovalna dejavnost 8.r. Orjana BARIČ 30

Raziskovalna dejavnost 9.r. Franka SAKELŠAK 30

Krožek programiranja 6. – 9.r. Jernej MAUČEC 30

Računalniški krožek 9.r. Jernej MAUČEC 15

Tehnična delavnica 6. – 8.r. Branka ČAKŠ 30

Vegovo priznanje 6. – 9.r. Branka ČAKŠ 30

Hitro računanje 6. – 9.r. Neva SLAVEC 10

Stefanovo priznanje 8., 9.r. Valentina LENARČIČ 15

Cankarjevo priznanje 6., 7.r. Nataša VODOPIVEC 25

8., 9.r. Majda LIPOVEC 25

Zgodovinski krožek 8., 9.r. Vesna RADKOVIČ 10

Geografski krožek 7. – 9.r. Debora UMER 10

Vesela šola 6. – 9.r. Ticijana ČEH 10

Projekt prijateljstva 4. – 9.r. Deana PROTNER 10

Z igro in gibanjem do zdravja 6. r. fizioterapevteke ZD Izola * 20

Športna gimnastika 6. – 9.r. Greta VATOVEC 70

Košarka 6. – 9.r. zunanji sodelavci 70

Rokomet 6. – 9.r. zunanji sodelavci 70

Odbojka 6. – 9.r. zunanji sodelavci

70

* zunanji sodelavec

** enkrat mesečno sobotni izlet

• sistemizirana ID

Ob zaključku pouka učencem izročimo obvestilo o njihovem sodelovanju pri interesnih dejavnostih šole.

SKRB ZA CELOSTNO PODOBO ŠOLE

prostori razredne stopnje vsi učitelji od 1. do 5.r.in PB ter vodja PB

prostori predmetne stopnje vsi učitelji od 6. do 9.r. ter vodja Urška HAREJ ČOHA

spletna stran šole Gorazd NOVAK, Vanja LUKEŽIČ, Dorica LAPANJE in vodje SA

OKRASITEV PROSTOROV

večnamenski prostor RS večnamenski prostor PS

pričetek pouka učiteljice PB pričetek pouka učiteljice PB

jesenska učiteljice PB tema dneva šole Branka ČAKŠ

zimska učiteljice PB zimska-novoletna okrasitev Urška HAREJ ČOHA

pomladanska učiteljice PB pomladanska-velikonočna Veronika ZUBIN, Katja ROŽAC JERMAN

poletna učiteljice PB poletna-celoletno delo slavisti


63

XVI. PROGRAM SOCIALNEGA IN ZDRAVSTVENEGA

VARSTVA UČENCEV TER DEJAVNOSTI ZA PREHRANO

Pri pripravi hrane v kuhinji upoštevamo vsa načela zdrave prehrane. Sestavljamo pestre jedilnike.

Pripravljamo okusne, zdrave obroke in tipične jedi iz primorskega okolja. Poudarjamo pomen zajtrka za

odraščajoči organizem. Učenci, ki ostajajo dlje v šoli, imajo možnost popoldanske malice. Po dogovoru s

starši iz zdravstvenih razlogov pripravljamo tudi dietno hrano. Za boljše zdravje nudimo jutranji sadni

obrok. Za pijačo ponudimo tudi sadni čaj. Vseskozi je učencem na voljo tudi vodni bar z zdravo pitno vodo.

Ob pričetku šolskega leta izvedemo izpiranje internega vodovodnega sistema po navodilih Inštituta za

varovanje zdravja RS.

Izvajali bomo tudi ukrepe na področju zaščite pred širjenjem raznih viroz s poudarkom na umivanju rok.

Dejavnosti v povezavi s prehrano bomo izvajali pri pouku, na oddelčnih urah in drugih organih šole,

posebnih dnevih, interesnih dejavnostih, predavanjih. Dejavnosti so prepletene tudi z dejavnostmi Eko šole

in Zdrave šole.

prehrana učencev

Na šoli nudimo:

zajtrk za učence jutranjega varstva,

dopoldansko malico in sadje,

kosilo in

popoldansko malico za učence podaljšanega bivanja in izbirnih predmetov.

Vsak učenec naj bi dobil v šoli vsaj en obrok dnevno.

Učenci malicajo po drugi šolski uri. Sadje dobijo po 3. oz. 4. šolski uri. Čas kosila je med 12.00 in 14.00.

Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport bo letos omogočilo 0,50€ za subvencionirano prehrano učenca.

Novost Zakona o šolski prehrani je subvencioniranje šolske malice za vse učence. Subvencija za malico

obsega splošno subvencijo in dodatno subvencijo, ki je namenjana učencem iz socialno manj vzpodbudnih

okolij.

Učenci imajo pravico do subvencije za malico za vsak dan prisotnosti pri pouku in drugih dejavnostih

obveznega programa v skladu s šolskim koledarjem. Učenec, ki zaradi bolezni oziroma izrednih okoliščin

malice ne more pravočasno odjaviti, ima pravico do subvencije le za prvi dan odsotnosti. V kolikor

malica ni pravočasno odjavljena, plačajo malico starši in ne država.

Že tretje leto smo uspeli na razpisu Shema šolskega sadja, kjer bodo nudili finančno pomoč pri nakupu

sadja in zelenjave ter na ta način osveščali učence glede pomena uživanja sadja in zelenjave za zdravje.

Cena šolske prehrane:

zajtrk

dopoldanska malica

kosilo (od 1.do 5.r.)

kosilo (od 6. do 9.r.)

popoldanska malica (od 1.do 9.r.)

0,87 €

0,80 €

2,37 €

2,61 €

0,78 €

Za zdravo prehrano skrbi tudi Komisija za prehrano, ki ima tri letni mandat :

organizator prehrane, Veronika ZUBIN,

pomočnica ravnateljice in svetovalna delavka, Vanja LUKEŽIČ,

učiteljica razredne stopnje, Darija ARGENTI,

učiteljica predmetne stopnje, Katja ROŽAC JERMAN,

predstavnika staršev: Janja FRANCE – 2.c, Ksenija CERGOL – 8.b,

predstavnik učencev: Gašper JUGOVAC – 6.b, Katrina Lydia STERCHI – 7.a,

vodja kuhinje, Ema HLAJ

šolska zdravnica, dr. Marisa VIŠNJEVAC-TULJAK,

šolska zobozdravnica, dr. Lilijana NIKOLIČ.

Vodja komisije je organizatorica prehrane Veronika ZUBIN.

Komisija je bila imenovana v šol. l. 2010/2011.


64

socialno-zdravstveno varstvo učencev

DEJAVNOST RAZRED IZVAJALEC TERMIN

sistematski zdravniški pregledi 1., 3., 5., 7.r. šolski dispanzer po njihovem načrtu

cepljenje proti okužbi s HPV 6.r. deklice šolski dispanzer po njihovem načrtu

sistematski zobozdravstveni pregledi 1. – 9.r. šolska zobna ambulanta po njihovem načrtu

demonstracija tehnike pravilnega

čiščenja zob

1.r. razredničarke in zobozdravstvena

preventiva

1x mesečno

fluorizacija in čiščenje zob 2. – 5.r. razredničarke in zobozdravstvo 1x mesečno

pregled sluha in govora 1., 8.r. CKSG, Portorož po njihovem načrtu

zdravstvena vzgoja 1. – 9.r. ZD Izola po njihovem načrtu

interesna dejavnost 5., 6.r. ZD Izola – fizioterapija po njihovem načrtu

nezgodno zavarovanje 1. – 9.r. zavarovalnice po želji staršev

individualna pomoč 1. – 9.r. DPM Izola, šola po njihovem načrtu

zajtrk JV šolska kuhinja 7.20

šolska malica 1. – 9.r. šolska kuhinja 9.35 – 9.50

sprostitveni odmor 1. – 3.r. šolska skupnost 10.35 – 10.45

sadni odmor 1. – 3.r. šolska kuhinja 10.45 – 10.55

sadni odmor 4. – 9.r. šolska kuhinja 11.25 – 11.35

sprostitveni odmor 4. – 9.r. šolska skupnost 11.35 – 11.45

kosilo 1. – 9.r. šolska kuhinja 12.00 – 14.00

popoldanska malica PS, PB šolska kuhinja 13.15; 14.00

Sistematski zdravniški in zobozdravstveni pregledi ter obiski laboratorija potekajo v ZD Izola v spremstvu

učiteljev.

Sistematska fluorizacija pri učencih poteka individualno po navodilih zobozdravnika v soglasju s starši.

Učenci od 2. do 5.r. sodelujejo v akciji »Tekmovanje: Čisti zobje ob zdravi prehrani« pod vodstvom

razredničarke in medicinske sestre, Taje BENČIČ. Ob zaključku šolskega leta se tekmovanje zaključi s

podelitvijo nagrad in priznanj najprizadevnejšim učencem.

Šolska zdravnica je dr. Marisa VIŠNJEVAC-TULJAK.

Šolska zobozdravnica je dr. Ljiljana NIKOLIČ.

Program zdravstvene in zobozdravstvene vzgoje za učence

RAZRED ŠT.UR VSEBINA

1. r. 1/3 Zdrav način življenja (Zajčkova pot v šolo)

9X Skrb za zdrave zobe

2. r. 1/3 Zdrav način življenja s poudarkom na umivanju rok

3. r. 1/3 Preživljanje prostega časa s poudarkom na gibanju

4. r. 1/2 Zdrava prehrana s poudarkom na zajtrku

5. r. 1/2 Puberteta in razlike med spoloma, osebna higiena

2. – 5.r. 9X Tekmovanje čisti zobje ob zdravi prehrani

6. r. 1/3 Odraščanje in osebna higiena

7. r. 1/2 Splošna zasvojenost s poudarkom na alkoholu in tobaku

8. r. 1/3 Preventiva pred rakastimi obolenji

9. r. 1/2 Preventiva pred rakastimi obolenji

1. – 9.r. 1X Demonstracija čiščenja zob

Ob bližajočih se dnevih zdravja bodo izdelovali plakate na določene teme in pripravili razstavo.

Program zdravstvene vzgoje izvaja dipl. san. inž. Taja BENČIČ ob sodelovanju učiteljev. Zobozdravstveno

vzgojno delo in preventivo vodi med. sestra Marina ČOK.

Vodja zdrave šole je organizatorica prehrane, Veronika ZUBIN, ki s pomočnico ravnateljice, Vanjo

Lukežič skrbi za izvajanje programa socialnega in zdravstvenega varstva učencev.


65

XVII. PROGRAM ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI UČENCEV

Urejanje okolice šole

Želja nas delavcev šole je, da bi skupaj z učenci prebivali v urejenem okolju. Učencem bomo omogočili, da

bodo poskrbeli za urejenost le tega med oddelčnimi urami, pri posebnih dnevih, po pouku in v sodelovanju s

Komunalo Izola.

Vsak oddelek je zadolžen za svoj del okolice in skrbi za njeno urejenost. V začetku šolskega leta oddelki

pripravijo predloge, katere bomo sprejemali na šolski skupnosti.

Za usmerjanje in koordiniranje skrbi pomočnica ravnateljice, Vanja LUKEŽIČ, v sodelovanju s članicami

Ekotima, s podaljšanim bivanjem in s šolsko skupnostjo.

Dežurstva

Dežurstva potekajo pred poukom, med odmori in po pouku po razporedu:

dežurstvo pri vhodu in v garderobi… dežurni učenec, učitelj

dežurstvo na RS, PS dežurni učitelj

dežurstvo v jedilnici dežurni učitelj

nošenje malic učencem 1.r. kuharica

nošenje malic učencem 2. in 3.r. učenci 6.r. in 7.r.

Pedagoški delavci dežurajo:

7.05 – 7.55; 12.35 – 13.45 pri vhodu, v garderobi PS PS

7.40 – 7.55; 12.35 – 13.45 pri vhodu, v garderobi RS RS, PS

9.35 – 9.50 med malico v učilnicah ali v jedilnici RS, PS

10.35 – 10.45; 11.35 – 11.45 med sprostitvenim odmorom v večnamenskem

prostoru ali na dvorišču

RS, PS

10.45 – 10.55; 11.25 -11.35 med sadno malico v učilnicah RS, PS

11.50 – 12.30 med kosilom v jedilnici in pri vhodu PS PB, GOS

12.35 – 13.50 pri vhodu in v garderobi RS RS

12.35 – 14.00 v jedilnici, pri vhodu, v garderobi PS po razporedu PS

Učenci dežurajo:

7.40 – 13.45 pri vhodu predmetne stopnje 8., 9.r.

Navodila o dežuranju so zapisana v Pravilih šolskega reda OŠ Vojke Šmuc Izola.

Prihod in varna pot v šolo

Šola je tehnično varovana z videokamero in električnim zaklepanjem. Posnetki se hranijo največ 1 mesec.

Vstop je možen z najavo na domofonu oz. ob določenih urah za učence, izhod pa ob določenih urah oz. s

pomočjo učiteljev.

Ob posebnih dnevih so učenci in učitelji z razporedom odpiranja seznanjeni naknadno.

V času pouka je možen vstop pri upravi šole z najavo v tajništvu šole.


66

Urnik odpiranja šole:

vhod razredne stopnje:

6.30 – 7.00 7.50 – 8.00 11.40 – 11.55 12.30 – 12.45 13.20 – 13.50 14.45 – 16.40

vhod predmetne stopnje:

7.00-7.10 7.50-8.00 11.45-12.00 12.30-12.45 13.20-13.50 14.30-14.45 15.20-15.30

dvorišče:

11.25 – 11.45

Tudi letos bo na začetku šolskega leta potekala akcija Občine Izola in Ministrstva za šolstvo in šport: za

varno prečkanje ceste najmlajših učencev.

Za varno pot v šolo morajo poskrbeti tudi učenci sami: tako da pravočasno odidejo v šolo,

da hodijo po pločniku,

da prečkajo cesto na prehodih za pešce,

če ni pločnika, hodijo po levi strani ceste, v nasprotni smeri, kot poteka promet.

Učence prvih in drugih razredov obišče policist in dodatno pouči o varnosti v prometu.

Zaradi varnosti morajo učenci prvih razredov nositi rumene rutke in v šolo prihajati in odhajati domov v

spremstvu odrasle osebe.

Shema priporočene varne poti do šole, ki je na pločniku označena z RIBICO, je izobešena pri obeh

vhodih in objavljena v posebni zloženki.

Prvošolce, ki prihajajo v šolo z avtobusom sami, spremlja s šolske postaje odrasla oseba. Za varen odhod s

spremstvom poskrbimo tudi po pouku.

Državni projekti za izvajanje programa varnosti na šoli

Na pobudo MŠŠ in Sveta za preventivo in vzgojo v cestnem prometu Izola se bomo vključevali v državne

projekte in akcije: Pasavček, Bodi previden…

Državne projekte bo skupaj z zunanjimi sodelavci koordinirala Ingrid HROVATIN.

Na šoli bo dejavnosti za varno šolo koordinirala pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ.


67

Šolski prevoz in varstvo vozačev Brezplačen prevoz je organiziran za učence, ki imajo bivališče oddaljeno od šole več kot štiri kilometre.

Ostali imajo možnost nakupa cenejše mesečne vozovnice in pridejo v šolo z javnim prevozom.

URNIK ŠOLSKIH PREVOZOV

Odhod avtobusa iz IZOLE – šolska postaja Izola, OŠ V. Šmuc

Baredi

7.00

7.07 11.55

12.04 13.00

13.09 13.45

13.54 14.40

14.49

Šared

Šared G

7.10

7.11

12.07

12.08

13.12

13.13

13.57

13.58

14.52

14.53

Cetore 7.13 12.10 13.15 14.00 14.55

Malija 7.16 12.13 13.18 14.03 14.58

Nožed 7.19 12.16 13.21 14.06 15.01

Morgani 7.20 12.17 13.22 14.07 15.02

Korte, šola

Korte, šola

Korte, vas

Korte

7.23

7.23

-

-

12.20

12.23

12.26

12.27

13.25

13.25

13.28

13.29

14.10

14.10

14.13

14.14

15.05

15.05

15.08

15.09

Medoši 7.24 12.28 13.30 14.15 15.10

Odhod avtobusa iz KORT Medoši 7.21 - 12.28 13.30 14.15

Korte

Korte, vas

Korte, šola

Korte, šola

7.22

7.24

7.26

7.26

-

-

7.22

12.29

-

12.30

12.30

13.31

-

13.32

13.32

14.16

-

14.17

14.17

Morgani

Nožed

Malija

7.29

7.30

-

7.25

7.26

7.29

12.33

12.34

12.37

13.35

13.36

13.39

14.20

14.21

14.24

Cetore

Šared G

7.31

7.33

7.31

7.33

12.40

-

13.42

-

14.27

-

Šared

Baredi

7.34

7.37

7.34

7.37

-

-

-

-

-

-

Izola, OŠ V.Šmuc 7.44 7.44 12.51 13.53 14.38

Montekalvo – Jagodje – OŠ Vojke Šmuc Montekalvo Izola 6.30 14. 53

Dobrava 6.33 14.50

Izola, OŠ V. Šmuc 6.43 14.42

Mala Seva – Kocina – Baredi – OŠ Vojke Šmuc

Mala Seva (M146)

Kocina (š.44)

Baredi 24a

Baredi –kmeč.t.

OŠ Vojke Šmuc

6.56

7.11

7.26

7.29

7.44

14.26

14.11

13.56

13.53

13.40

Šolski prevoz izvaja Veolia Transport Dolenjska in Primorska d.d.

Avtobus pripelje učence v šolo deset minut pred pričetkom pouka.

Po pouku je organiziran prevoz po 4.,5., 6.in 7. šolski uri, po 8. uri pa z avtobusom redne linije.

Varstvo vozačev, ki se vozijo z Baredov in Montekalva, organiziramo pred poukom in po njem.

Na pobudo sveta staršev, da avtobus na relaciji Izola-Montekalvo oziroma Mala Seva-Izola odpelje vsako

leto z drugega kraja, je letos prišlo do spremembe voznega reda na tej relaciji.

ŠT. NASELJE VOZAČI NASELJE VOZAČI

2. Šared 4 Korte 10

3. Šared Gornji 14 Medoši 6

4. Cetore 0 Baredi – Kocina – Mala Seva 10

5. Malija 5 Montekalvo 7

6. Nožed 2 Belveder * 2

7. Morgani 3 Polje * 2

SKUPAJ 65

* redna avtobusna linija


68

XVIII. PROGRAM SODELOVANJA ŠOLE S STARŠI

Uspešnost vzgojno-izobraževalnega dela temelji na tesnem sodelovanju šole s starši in z okoljem. Ker se

tega zavedamo tako starši, kot učitelji, bomo v letošnjem šolskem letu ohranili ustaljene oblike in iskali nove

poti sodelovanja.

1. Načini sodelovanja

Govorilne ure za starše

ZAP.ŠT. DAN DATUM RAZREDI

1. PONEDELJEK 03. 10 2011 1. – 3.r.

2. PONEDELJEK

TOREK

14. 11. 2011

15. 11. 2011

1. – 3.r.

4. – 9.r.

3. PONEDELJEK

TOREK

12. 12. 2011

13. 12. 2011

1. – 3.r.

4. – 9.r.

4. PONEDELJEK

TOREK

16. 01. 2012

17. 01. 2012

1. – 3.r.

4. – 9.r.

5. PONEDELJEK

TOREK

19. 03. 2012

20. 03. 2012

1. – 3.r.

4. – 9.r.

6. PONEDELJEK

TOREK

16. 04. 2012

17. 04. 2012

1. – 3.r.

4. – 9.r.

7. PONEDELJEK

TOREK 14. 05. 2012

15. 05. 2012

1. – 3.r.

4. – 9.r.

Govorilne ure potekajo od 17. do 19. ure.

V dopoldanskem času so enkrat mesečno možne individualne govorilne ure po predhodnem

dogovoru s posameznimi učitelji.

Roditeljski sestanki

1. SEPTEMBER osnovne informacije, šolska zakonodaja, izvolitev predstavnikov…

2. RODITELJSKI OKTOBER učna in vzgojna problematika, predavanje, razno

3. FEBRUAR učni uspeh in vzgojna komponenta, razno

4. SESTANEK JUNIJ predstavitev oddelkov – po želji, učni uspeh in vzgojna komponenta…

5. RAZLIČNO obravnava posebnih tem (šola v naravi, tečaj plavanja, informacije o 9-l…)

Roditeljski sestanki v I. ocenjevalnem obdobju so organizirani po obravnavi analize učnega uspeha in

vedenjske problematike na redovalni konferenci in v oddelku.

V II. ocenjevalnem obdobju je učni uspeh učencev pred redovalno konferenco obravnavan v oddelku z

učenci.

Roditeljski sestanek skliče razrednik s pisnim vabilom staršem.

Za bodoče prvošolce organiziramo prvi roditeljski sestanek ali DAN ODPRTIH VRAT po vpisu v šolo.


69

Teme predavanj pri roditeljskih sestankih na razredni in predmetni

stopnji

RAZRED TEMA MESEC IZVAJALEC

1.r. Program v 1. razredu in pravilniki september 11 razredničarke

2.r. Razvijanje učnih navad oktober 11 Deana LOZAR-ŠOMEN

Zdrav način življenja marec12 Taja BENČIČ RIBARIČ

3.r. Motnje branja in pisanja februar 12 Ljudmila FRANZA

CAP marec 12 Vanja LUKEŽIČ


Fleksibilna diferenciacija februar 12 razredničarke


Zimska šola v naravi februar 12 razredničarke

1. – 5.r. Spodbujanje bralne pismenosti oktober 11 Mateja GAČNIK

6. – 9.r. Program v 3. triletju in pravilniki september 11 razredniki

Spodbujanje dobrih odnosov v družini oktober 11 Sanda MESIĆ

6., 9.r. Nacionalno preverjanje znanja november 11 Irena SIVKA HORVAT

9.r. Poklicno usmerjanje november 11 Irena SIVKA HORVAT

bodoči 1.r. Program v 1. triletju maj-junij 12 razredniki, L. PRELOVŠEK

PŠ Korte Spodbujanje bralne pismenosti oktober 11 Mateja GAČNIK

2. Oblike sodelovanja s starši

govorilne ure,

dodatne govorilne ure dopoldan – po predhodnem dogovoru z učiteljem,

roditeljski sestanki,

razgovori učenec-učitelj-starši,

telefonski razgovori,

pisno obveščanje,

vključevanje v organizacijo tekmovanj, dejavnosti šole,

različne delavnice,

dan odprtih vrat,

pohodi,

obiski staršev ob dnevu odprtih vrat posameznih oddelkov in šole,

organizirano vključevanje staršev v vzgojno-izobraževalni proces,

skupinsko in individualno reševanje učno-vzgojne problematike,

individualno reševanje socialne in zdravstvene problematike,

svet staršev, svet šole,

skupna predavanja, delavnice za starše in učence,

predstavitev raznih poklicev,

šolski sklad, donatorstvo, sponzorstvo.


70

3. Svet staršev

Svet staršev šteje 26 članov oz. predstavnikov oddelkov, ki so izvoljeni na 1. roditeljskem sestanku v

septembru. Člani podružnice so priključeni matični šoli. Tudi v letošnjem šolskem letu načrtujemo izpeljati

najmanj 3 redne seje sveta staršev (izjemoma tudi izredne seje). 1.seja sveta staršev v septembru 2011

izvolitev predsednika sveta staršev

izvolitev enega predstavnika v svet šole

predstavitev Poročila o LDN-ju 2010/2011 (poročilo programa, analiza učnega uspeha, NPZ-ja,

samoevalvacijsko poročilo, delovanje šolske skupnosti in parlamenta, delovanje komisije za

prehrano, šolskega sklada …)

predstavitev LDJ-ja 2011/2012 (predstavitev programa s kratkoročnimi cilji, razširjenega programa s

finančnim načrtom, učbenikov in delovnih zvezkov ter drugega učnega gradiva, šolske skupnosti in

parlamenta, obilk diferenciacije, poteka NPZ-ja…)

2.seja sveta staršev v februarju 2012

uspešnost učencev v I. ocenjevalnem obdobju

predlog diferenciacije

ocenjevanje uspešnosti ravnateljice

3.seja sveta staršev v aprilu 2012

seznanitev z učbeniki in s predlogom delovnih zvezkov ter drugega učnega gradiva

izbirni predmeti

4. Svet šole Svet šole upravlja šolo in šteje 11 članov. V šolskem letu 2009/2010 je bil svet šole na novo konstituiran in

njegov mandat traja od 25. 10. 2009 do 25. 10. 2013. Mandat traja 4 leta. Tudi v letošnjem šolskem letu

načrtujemo izpeljati najmanj 3 redne seje sveta šole (izjemoma tudi izredne seje).

1.seja sveta šole v septembru 2011

predstavitev Poročila o LDN-ju 2010/2011 (poročilo programa, analiza učnega uspeha in NPZ-ja,

samoevalvacijsko poročilo, delovanje šolske skupnosti in parlamenta, delovanje komisije za

prehrano, šolskega sklada …)

predstavitev LDJ-ja 2011/2012 (predstavitev programa s kratkoročnimi cilji, razširjenega programa s

finančnim načrtom, učbenikov in delovnih zvezkov ter drugega učnega gradiva, šolske skupnost in

parlamenta, oblik diferenciacije, poteka NPZ-ja…)

2.seja sveta šole v februarju 2012

poročilo inventure

poslovno poročilo za leto 2010

računovodsko poročilo za leto 2010

predstavitev analize učnega in vzgojnega uspeha v 1. ocen. obdobju

priprava na novo šolsko leto (diferenciacija, izbirni predmeti…)

ocenjevanje uspešnosti ravnateljice

3.seja sveta šole v marcu 2012

finančni načrt po proračunu občine

cenik za Eurofest

4.seja sveta šole v maju 2012

soglasje k predlogu o nadstandardnih dejavnostih

cena prehrane, oddaje prostorov šole

sistemizacija delovnih mest

priprava na novo šolsko leto (učbeniki in delovni zvezki ter drugo učno gradivo)


71

Predsednica Sveta šole je Blanka URŠIČ, ki ima mandat do 25. 10. 2013.

XIX. PROGRAM SODELOVANJA ŠOLE Z ZUNANJIM OKOLJEM

Možnosti za učitelje, učence in starše

Ministrstvo za šolstvo

in šport – MŠŠ

Zavod za šolstvo Koper, Ljubljana Občina Izola

Mestna knjižnica Izola Pedagoška fakulteta Koper, Ljubljana

Državni izpitni center Ljubljana PŠ Korte

Šola za ravnatelje krajevne skupnosti

Posvetovalnica za otroke, ZZB NOB Izola

mladostnike in starše

Društvo prijateljev mladine Izola Policijska postaja Izola, Koper

Center za socialno in Komunala Izola

svetovalno delo Izola

Zdravstveni dom Izola

Zavod za zaposlovanje starši

svet staršev

šole, klubi, ustanove svet šole

v Sloveniji in v tujini

razna podjetja

Svet šole od 25. 10. 2009 do 25. 10. 2013 sestavljajo:

predstavniki ustanovitelja:

Dino DODIČ

Valter GERIČ

Saliji ÐELIL

predstavniki staršev:

nov član bo izvoljen na svetu staršev

Mateja HOLER

Jana OPSENICA

predstavniki delavcev:

Željka LIČAN ADAMČIČ - podpredsednica

Suzana LOVRIČ

Sonja KMETIČ

Deana PROTNER

Blanka URŠIČ - predsednica


72

XX. VIRI FINANCIRANJA

1. Ministrstvo za šolstvo in šport (državni proračun)

plače in prispevki zaposlenih po potrjeni sistemizaciji delovnih mest

jubilejne nagrade in odpravnine delavcem

delež za zdravstvene preglede

sredstva za nadomeščanje in interesne dejavnosti

materialna sredstva v skladu z normativi in s standardi

stroški za ekskurzije: za učence od 1. do 4.r. do 20 km in od 5. do 9.r. do 120 km

regresirana prehrana učencev

prispevek za učbeniški sklad

prispevki za šolo v naravi

KAD

2. Občina Izola (občinski proračun)

materialni stroški

nadstandardni programi

prevozi učencev

organizirane oblike (šola v naravi, …)

investicije

nabava opreme šole

3. Starši

zajtrk, malica, kosilo, popoldanska malica

jutranje varstvo od 2.r. naprej

filmske, gledališke predstave ter vstopnine za nastope umetnikov

vstopnine za muzeje, razstave…

nadstandardni material za praktični pouk tehnike, gospodinjstva in interesnih dejavnosti

prevozni stroški za organizirane dneve

zavarovanje učencev

zobna ščetka

delež tečaja plavanja, zimske šole v naravi, življenja v naravi, kolonije

druge šolske potrebščine

namerno povzročena škoda na šolski imovini

drugi stroški za storitve v dogovoru s starši

4. Drugi viri

pokroviteljstvo

sponzorstva, donatorstva ipd. oblike

nadomestila za oddajanje šolskih prostorov po sklepu sveta šole

dogovorjene provizije, rabati …


73

XXI. RAZŠIRJENI IN NADSTANDARDNI PROGRAM

Razširjeni program v šolskem letu 2011/12

Iz razširjenega programa izvajamo naslednje dejavnosti:

7 oddelkov podaljšanega bivanja na OŠ Vojke Šmuc Izola in 1 oddelek podaljšanega bivanja na

Podružnični šoli v Kortah

(dejavnost financira v celoti Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport);

dva oddelka jutranjega varstva za učence na matični šoli

(1 oddelek financira Ministrstvo za šolstvo in šport, 1 pa starši sami);

tečaj plavanja za učence 2. razreda

(dejavnost delno financira Ministrstvo za šolstvo in šport);

šolo v naravi na snegu za učence 5. razreda

(dejavnost financirajo Ministrstvo za šolstvo in šport, starši in delno prevoz Občina Izola);

dopolnilni in dodatni pouk

(dejavnost financira Ministrstvo za šolstvo in šport);



kolesarski tečaj


individualno in skupinsko pomoč učencem z učnimi težavami in delo z nadarjenimi


dodatno strokovno pomoč za učence z odločbami

(dejavnost financira Ministrstvo za šolstvo in šport).

Nadstandardni program v šolskem letu 2011/12

Nadstandardno izveden obvezni program

Dneve dejavnosti šola deloma izvaja na šoli, deloma v okviru CŠOD in strokovnih ekskurzij. Za

dneve dejavnosti, ki so izvedeni nadstandardno, je potreben prispevek staršev.

Izbirni predmeti se izvajajo tudi deloma nadstandardno, saj učenci del aktivnosti izvajajo izven

šole.

Nadstandardne dejavnosti razširjenega programa v šolskem letu 2011/12 Nadstandardno bomo letos izvajali jutranje varstvo za učence od 2. do 5.razreda in šolo v naravi za

učence 3. in 7. razreda.

Nadstandardne dejavnosti

varstvo vozačev na matični šoli (financira Občina Izola);

angleščina v 3. razredu (financira MŠŠ);

športni program od 2. do 5.r. (financira MŠŠ in starši);

tabor za nadarjene (financira MŠŠ in starši);

poletna kolonija (financirajo starši);

strokovne ekskurzije (financirajo MŠŠ in starši).

Sredstva za ekskurzije učencev

Na naši šoli so ekskurzije sestavni del programov dnevov dejavnosti.

Ministrstvo za šolstvo in šport subvencionira učencem osnovnih šol naslednja sredstva:

oddelkom od 1. do 4. razreda prizna 20 km na oddelek v šolskem letu,

oddelkom od 5. do 9. razreda prizna 120 km na oddelek v šolskem letu.


74

XXII. PROSTORSKI POGOJI IN OPREMLJENOST

1. Razporeditev učilnic

Pouk bo potekal v učilnicah na razredni in predmetni stopnji ter Podružnični šoli Korte. Učilnice še niso vse

opremljene z ustrezno opremo. V letošnjem šolskem letu smo morali, zaradi povečanja števila oddelkov na

razredni stopnji, na novo opremiti eno manjšo učilnico za 5.r.

Jutranje varstvo in podaljšano bivanje potekata v učilnicah razredne stopnje.

TIT, GVZ, LVZ, GOS, KEM, BIO, FIZ in NARAVOSLOVJE potekajo v specializiranih učilnicah.

Pouk ŠVZ poteka v mali, veliki telovadnici in na balkonu ter zunanjih igriščih. Malo in veliko telovadnico

smo začeli opremljati s športno opremo in z rekviziti. Vseh ur športne vzgoje razredne stopnje zaradi

prostorske stiske ne moremo izvajati v telovadnici.

razredna stopnja

oddelek učilnica oddelek učilnica oddelek učilnica oddelek učilnica oddelek učilnica

1.a 1 2.a 7 3.a 6 4.a 9 5.a 9.A

1.b 2 2.b 8 3.b 4 4.b 11 5.b 12

1.c 5 2.c 3 3.c 10

predmetna stopnja

oddelek učilnica oddelek učilnica oddelek učilnica oddelek učilnica

6.a 15 7.a 26 8.a 29 9.a 24

6.b 30 7.b 18 8.b 16 9.b 13

6.c 21 8.c 19 Svetovalno delo šolske pedagoginje poteka v prostorih svetovalne službe v drugem nadstropju III.

stavbe,

delo socialne pedagoginje v učilnici št.15,

socialno delo v pisarni pomočnice ravnateljice,

delo zunanjih strokovnih sodelavcev pa po razporedu v pritličju I. stavbe in v drugem nadstropju III.

stavbe.

šolska knjižnica

Na razpolago ima manjši prostor, zato za svoje dejavnosti uporablja še prostor na hodniku pred knjižnico.

Na novo urejen prostor v PŠ Korte omogoča delovanje mini knjižnice.

računalniška učilnica, učilnice, kabineti…

Računalniška učilnica ima 16 računalnikov; v njej potekajo interesne dejavnosti, pouk v skupinah ter pouk

izbirnih predmetov.

V učilnicah in kabinetih imamo 76 računalnikov, 20 za delavce šole, 6 na podružnici, 6 v knjižnici, od tega

4 za učence. Imamo tudi 16 prenosnih računalnikov za delavce šole, 18 interaktivnih tabel s pripadajočo

opremo, 2 multifunkcijski napravi in številne druge naprave, kot so optični čitalci, digitalni fotoaparati,

kamere, napravo za izdelavo magnetnih kartic….

šolska kuhinja

Dnevno pripravi: 15 zajtrkov, 462 malic, 323 kosil za učence in 20 kosil za delavce ter 125 popoldanskih

malic za OŠ Vojke Šmuc ter 280 kosil za OŠ Livade.

Kuhinja in ostali prostori so urejeni po normativih HACCP.


75

upravno-tehnični prostori

Upravno delo poteka v pisarnah v pritličju in v drugem nadstropju. Tehnično delo opravljajo hišniki in

čistilke po šoli ter v delavnicah v kletnih prostorih.

2. Učna sredstva in pripomočki

V okviru finančnih možnosti bomo nabavljali najsodobnejša didaktična sredstva in pripomočke.

3. Šolska zgradba in oprema

Šolska zgradba je bila zgrajena v treh sklopih: prva stavba leta 1948 in nadzidana 1956. leta, druga 1962 in

tretja leta 1966. Telovadnici, tri nove učilnice, dva večnamenska prostora, knjižnica in povezovalni hodnik

so bili zgrajeni 1970. Tretja stavba je bila deloma adaptirana 1980. leta. Prva stavba je bila leta 1999 in 2007

delno adaptirana.

ŠOLSKI PROSTORI ŠT. ŠOLSKA OPREMA POTREBNO

stara nova UREDITI

učilnice RS 12 - 12 dodatne omare, igralne kotičke

manjša učilnica in kabinet RS 3 1 2 nove omare, mize, stole

učilnice PS 12 4 delno 8 dodatne omare, novo opremo

specializirane učilnice 8 - 8 novo opremo

večnamenska prostora 2 - 2 igralne, delovne kotičke

garderobi 2 1 1 omare za RS

hodniki pred učilnicami 6 - delno klopi, stole, panoje

knjižnica 1 - 1 večji prostor

zbornica 1 - 1 -

medioteka 1 - 1 -

računalniška učilnica 1 delno delno nove stole, omare

temnica 1 - 1 -

kabineti pedagoških delavcev PS 11 9 2 novo opremo

pisarne – uprava 5 3 2 novo opremo

pisarne – svetovalna služba, zunanji sodelavci 4 4 - novo opremo

mala telovadnica 1 - delno novo športno opremo, povečati prostor

velika telovadnica 1 delno delno novo športno opremo, povečati prostor

balkon 1 1 - novo športno opremo, adaptirati

kuhinja 1 delno delno novo opremo

jedilnica 1 - 1 dodatno opremo

kletni prostori: delavnica, pralnica, arhiv, shrambe… 10 10 - namenske shrambe, arhiv

ZUNANJE POVRŠINE OPREMA

urediti

učilnica v naravi klopi, stole, učila, ograjo …

igrišče zarisati igralne površine

rokometno igrišče nove gole

košarkarsko igrišče prenosno odbojko

dvorišče urediti kotičke, amfiteater

dva atrija grmovnice, bralni kotiček

igrišče razredne stopnje igrala, kotičke

zelenica ob šoli dopolniti učilnico v naravi

šolska avtobusna postaja obnoviti stekla, sedeže

parkirišče zarisati črte, postaviti zapornico

šolska površina ograjo okrog šole


76

XXIII. INVESTICIJE, INVESTICIJSKO IN TEKOČE VZDRŽEVANJE

V Finančnem planu 2012 bomo predlagali naše potrebe po ureditvi šolske stavbe in nabavi šolske ter

tehnične opreme tako v Izoli, kot na podružnici v Kortah.

Na OŠ Vojke Šmuc Izola je potrebno dograditi 3 učilnice, ker nataliteta raste in vpis v 1. razred je višji

tudi zaradi fleksibilnega okoliša. Za dograditev prizidka s 3 učilnicami, za ureditev večjega prostora za

knjižnico, računalniško učilnico in večjo telovadnico, kabineta za učitelje slovenščine so na Občini Izola

izdelali Dokument identifikacije investicijskega projekta - DIIP. Strokovnjaki so v okviru variant proučili

tudi možnost zgraditve nove šole ali dograditve v Izoli in na podružnici.

INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE

Na OŠ Vojke Šmuc je nujno potrebno urediti naslednja dela v okviru investicijskega vzdrževanja:

zgraditi prizidek vsaj za 3 učilnice zaradi večjega vpisa učencev,

adaptirati telovadne prostore z novo opremo zaradi dotrajanosti,

zamenjati tlak v 2. in 3. stavbi, ker se pogreza,

uredititi vhode šole, zaradi krušenja stopnic in ostrih robov,

zamenjati električno zaklepanje vhodnih vrat zaradi dotrajanosti in namestiti požarne kljuke,

zamenjati lesena okna z aluminijastimi zaradi nalivov,

postaviti klimatske naprave v 6 učilnic I. stavbe, zaradi neugodnih klimatskih pogojev in zamenjati

dotrajane,

zamenjati svetilke v prostorih 3. stavbe zaradi neustrezne svetlobe v času pouka,

urediti igrišča z varnimi igrali s certifikati in podlagami pod igrali zaradi normativov o varnosti

učencev in odločbe zdravstvene inšpekcije,

postaviti varnostne kamere v prostor z garderobnimi omaricami zaradi kraj,

postaviti alarm v skupne prostore zaradi varnosti.

Na podružnici v Kortah je nujno potrebno urediti naslednja dela v okviru inesticijskega vzdrževanja:

zamenjati luči zaradi neustrezne svetlobe v času pouka, urediti domofon, urediti igrišče z varnimi igrali s

certifikati in podlagami pod igrali zaradi normativov o varnosti učencev.

OPREMLJANJE

Predlog nabave opreme:

naročilo računalniške in druge programske opreme (MŠŠ 50% in občina 50%) tudi preko

razpisaMŠŠ-ja,

zamenjava šolske opreme v učilnicah MAT in kabinetih ( II. triletja, TJA, DRU, podružnice),

dopolnitev učilnic s šolsko opremo: matematičnih učilnicah, računalniške, razredne stopnje,

postavitev garderobnih omaric na razredni stopnji,

nabava nove športne opreme v telovadnici zaradi dotrajanosti,

zamenjava dotrajanih igral zaradi odločbe zdravstvene inšpekcije,

nabava nove tehnične opreme zaradi tehničnega napredka,

nabava novih učil in učnih pripomočkov zaradi sodobnosti,

nabava kuhinjske opreme,

drugo.

SREDSTVA ŠOLSKEGA SKLADA

V šolskem letu 2008/2009 smo imenovali člane upravnega odbora s strani staršev in strokovnih delavcev

šole ter sprejeli Pravila šolskega sklada. Na računu šolskega sklada se je zbralo 1.843,82€.

Upravni odbor bo v šolskem letu 2011/2012, na osnovi potreb s strani staršev in učiteljev, sprejel program

dela.


77

XXIV. LETNI DELOVNI NAČRT PODRUŽNIČNE ŠOLE KORTE

Letni delovni načrt PŠ Korte je sestavni del osnovnega letnega delovnega načrta OŠ Vojke Šmuc.

Posebnosti so še dodatno zabeležene.

1. Splošni podatki o šoli

Podružnična šola KORTE

Korte 14, 6310 IZOLA

šolski okoliš

V šolski okoliš podružnične šole spadajo naselja: Baredi, Cetore (zaselek Medljan), Korte ( zaselka Medoši

in Draga), Malija ( zaselek Mala Seva), Nožed in Šared ( zaselek Grbci).

2. Osnovni podatki o šoli

število oddelkov PŠ Korte

1. 1 oddelek

PB

1 oddelek

2., 3. 1 oddelek 4., 5. 1 oddelek

skupaj 3 oddelki 1oddelek

število učencev v oddelkih

RAZRED DEKLICE DEČKI SKUPAJ

1. 2 3 5

2., 3. 1+3 3+1 8

4., 5. 5+5 4+0 14

SKUPAJ 16 11 27

Glede na število učencev bi morali pouk izvajati v dveh oddelkih (eni trojni kombinaciji in eni dvojni). Ker

nam delež učitelja sofinancira Občina Izola, izvajamo pouk v treh odelkih.

3. Kadrovski pogoji

Na podružnični šoli imamo ustrezno zasedena vsa delovna mesta.

Vodja PŠ Korte je Željka LIČAN-ADAMČIČ.

razporeditev učiteljev po predmetnih področjih in oddelkih

RAZRED RAZREDNIK DRUGI UČITELJI v oddelku MAT. uč.

1.r. Maja BURDYCH Barbara MAKUC ITD 3

2., 3.r. Janka KERMAC Barbara MAKUC ITD 1

4., 5.r. Željka LIČAN-ADAMČIČ Barbara MAKUC DRU, ITD 4

Deana PROTNER TJA


78

dopolnilni oz. dodatni pouk

ODDELEK UČITELJ PROSTOR

1.r. Maja BURDYCH 3

2., 3. r. Janka KERMAC 1

4., 5.r. Željka LIČAN-ADAMČIČ 4

1. – 5.r. Barbara MAKUC – ITD* 1

* v okviru PB

jutranje varstvo

Za prijavljene učence je JV organizirano v vrtcu. Starši plačajo varstvo po ekonomski ceni.

podaljšano bivanje

ODDELEK UČENCI ŠTEVILO UČITELJ ČAS UČILNICA

PB 1. – 5.r. 27 Andreja GREGORIČ 12.10 – 16.30 2

delitev skupine Barbara MAKUC 11.25 – 12.10 1

13.05 -13.50

drugi strokovni delavci na šoli

knjižničarka: Dorica LAPANJE

četrtek, od 11.45 do 14.30

zunanji sodelavci:

logopedinja: Ljudmila FRANZA

vsak drugi ponedeljek, od 7.30 do 13.30

specialna pedagoginja: Deana LOZAR ŠÖMEN

četrtek, od 8.00 do 8.45

drugi delavci

Tehnično vzdrževanje: Valter BONACA

ponedeljek 2 uri

petek 2 uri

Kuhinja: Romina ZUDIČ

Čiščenje: Oriana RITOŠA


79

4. Načrt obveznega vzgojno-izobraževalnega dela

organizacija pouka in razširjenega programa o jutranje varstvo od 6.30 do 7.30 v vrtcu

o pouk od 7.45 do 13.00

o podaljšano bivanje od 11.25 do 16.25

urnik zvonjenja

URE POUK ODMORI

1. ura 7.45 – 8.30 malica 8.30 – 8.50

2. ura 8.50 – 9.35

3. ura 9.35 – 10.20 aktivno – sadni odmor 10.20 – 10.35

4. ura 10.35 – 11.20 odmor 11.20 – 11.25

5. ura 11.25 – 12.10 odmor 12.10 – 12.15

6. ura 12.15 – 13.00

pouk in razporeditev učilnic

Pouk poteka v učilnicah, katere postopoma opremljamo z novo opremo. V učilnicah imamo nove mize,

stole, omare in računalnike. Urejena je tudi učilnica za podaljšano bivanje in jedilnico.

Preurejeni so sanitarni prostori in na novo opremljena garderoba učencev ter notranji del vhoda.

Športne dejavnosti izvajamo v večnamenskem prostoru in na igrišču. Šolsko igrišče in zelenica sta

privlačnejša z novimi igrali (gugalnicami, toboganom, plezali…).

V šolski knjižnici poteka izposoja knjig enkrat tedensko. Vodi jo knjižničarka Dorica Lapanje.

5. Program športnih, naravoslovnih, kulturnih in tehniških dni

Kulturni dnevi

RAZRED VSEBINA MESEC VODJA

1. – 5.r. Obisk knjižnice september M. Burdych

1. – 5.r. Dan šole november A. Gregorič

1. – 5.r. Obisk gledališča v Kopru december A. Gregorič

1. – 3.r. Prešernov dan februar A. Gregorič

Naravoslovni dnevi


1. – 5.r. Škocjanski zatok november M. Burdych

1. – 5.r. Eko dan april M. Burdych

1. – 5.r. ZOO Ljubljana junij M. Burdych

Tehniški dnevi


1. – 5.r. Praznik jeseni oktober J. Kermac

1. – 5.r. Moj izdelek november J. Kermac

1. – 5.r. Novoletno okraševanje december J. Kermac

4.r. Elektrika junij Ž. Ličan Adamčič

5.r. Poleti, zmaj junij Ž. Ličan Adamčič

Športni dnevi


1. – 5.r. Pohod po poteh vodnih virov september B. Makuc

1. – 5.r. Zimski pohod januar B. Makuc

1. – 5.r. Pohod po dolini Glinščice maj B. Makuc

1. – 5.r. Interdisciplinarne igre junij B. Makuc

1. – 5.r. Plavanje junij B. Makuc


80

6. Dnevi s posebno vsebino

Z.ŠT. VSEBINA RAZRED MESEC OBLIKA ORGANIZATOR

1. Prvi šolski dan 1. – 5. september prireditev B. Makuc, A. Gregorič

2. Spominska slovesnost 1. – 5. oktober komemoracija J. Kermac

3. Novoletna prireditev 1. – 5. december prireditev M. Burdych

4. Prireditev ob kulturnem dnevu 1. – 5. februar prireditev Ž. Ličan Adamčič

5. Zaključna prireditev za starše 1. – 5. junij prireditev vse učiteljice PŠ

11. Koledar tekmovanj iz znanja v osnovni šoli

12. Vsebina razširjenega programa


KROŽEK PROSTOR MENTOR PLAN UR

1. Pevski zbor učilnica 3 B. Makuc 70

2. Gledališka skupina učilnica 4 Ž. Ličan-Adamčič 35

3. Pravljičarski krožek knjižnica D. Lapanje 35

4. EKO krožek učilnica, okolica šole J. Kermac 30

5. Planinci učilnica, okolica šole B. Makuc 10

6. Ustvarjalne delavnice učilnica 3 M. Burdych 35

7. Ples učilnica 1 Siniša BUKINAC* 30

9. Gasilska skupina učilnica 4 Marino GRBEC 30

10. Balinanje balinarski poligon Miran KLEVA 30

11. Žongliranje večnamenski prostor Dragan SADŽAK 30

12. Vesela italijanščina * učilnica 1 B. Makuc 30

13. Vesela angleščina učilnica 1 D. Protner 10

*v sklopu PB

IME TEKMOVANJA MESEC ORGANIZATOR

Bralna značka SLO, ITD, TJA vse leto razredniki, Makuc, Protner

Športna značka vse leto razredniki

Kenguru marec razredniki

Cankarjevo november razredniki

Hitro računanje v treh krogih A. Gregorič

Cici vesela šola maj razredniki

Oljka, ali te poznam? junij J. Kermac

Eko bralna značka vse leto A. Gregorič


81

življenje v naravi Učenci 2. in 3.r. se bodo skupaj z učenci 3.r. matične šole udeležili življenja v naravi v CŠOD Fara

od 9. 1. do 11. 1. 2012.

plavalni tečaj Učenci 1. in 2.r. se bodo udeležili plavalnega tečaja z učenci 2.razreda matične šole.

delo z nadarjenimi učenci

Sodelovali bomo s timom za nadarjene učence, jih identificirali in se z njimi individualno ukvarjali.

uvajanje elementov pedagogike Montessori v pouk V učilnicah bomo uredili kotičke z Montessori delavnicami.

razvijanje pozitivnega samovrednotenja otrok Nadaljevali bomo z razvijanjem pozitivnega samovrednotenja učencev s pomočjo gradiva, ki smo ga prejeli

ob pričetku projekta.

vesela italijanščina V okviru podaljšanega bivanja bomo posvetili določen čas poslušanju, gledanju in branju v italijanskem

jeziku.

eko šola

V šolskem letu 2011/2012 bomo nadaljevali z eko dejavnostmi za ohranitev eko zastave.

Pred novoletnimi prazniki bomo izdelali eko izdelke. Izvedli bomo akcijo zbiranja starega papirja,

odrabljenih gospodinjskih aparatov, kartuš, tonerjev, zamaškov in tetrapakov. Skrbeli bomo za ločeno

zbiranje odpadkov (modri otok) in izvedli še druge dejavnosti, ki jih bo organizirala nacionalna koordinacija.

Pri likovni vzgoji bomo uporabljali čim več odpadnih materialov. Na dan Zemlje bomo izvedli EKO DAN,

ponovno se bomo udeležili Dneva druženja treh generacij in izvedli čistilno akcijo.

Šolo in okolico bomo sproti urejali in jo polepšali s cvetjem. Jeseni bomo pobrali plodove v okolici šole in v

šolskem sadovnjaku ter jih uporabili za dopolnjevanje zdravega jedilnika.Trudili se bomo za lep odnos do

narave.

Ekološko zavest bodo učenci krepili tudi v okviru EKO krožka in tekmovanja iz oljkarstva.

Vodja eko šole je Maja BURDYCH.

zdrava šola

Ker smo bili kot šola sprejeti v slovensko mrežo zdravih šol, bomo tudi letos nadaljevali z dejavnostmi na

pedagoškem in prehrambenem področju ter promovirali zdrav način življenja.

evropski sistem razdeljevanja sadja v šolah Naša šola sodeluje v evropskem sistemu razdeljevanja sadja v šolah.

kolesarski izpit za 5.r. Teoretični del bomo izvajali v okviru pouka (5 oddelčnih ur, 5 ur naravoslovja in tehnike, 5 ur družbe, 5 ur

športni dan) ter praktični del po pouku. Teoretični del bo vodila Željka Ličan ADAMČIČ, praktični del pa

Jože ZADNIK.


82

projekt bralne pismenosti:

obisk šolske in potujoče knjižnice,

samostojna izposoja knjig,

spodbujanje branja doma in v šoli,

branje otrok staršem,

nadaljevanje z bralnimi listi,

ureditev bralnih kotičkov v učilnici,

knjižničarkina pomoč pri izvedbi bralne značke,

nagrada oddelku, ki prvi zaključi tekmovanje za bralno značko.

projekt: »Otroci na podeželju« (BIO ISTRA) V septembru bodo učenci podružnične šole raziskovali naravno in kulturno dediščino na podeželju in v

okviru tega izdali knjigo z naslovom Po poteh vodnih virov izolskega podeželja.

Raziskovali bodo vodne vire in njihov pomen nekoč, pisali zgodbice, slikali, fotografirali ter izvedli pohod

po poteh izolskega podeželja.

Vodja projekta je Maja BURDYCH.

9. Program zagotavljanja varnosti učencev

prihod v šolo in šolski prevoz

Šolska vrata se odprejo ob 7.30.

Odhod avtobusa iz Izole

IZOLA , OŠ VOJKE ŠMUC 7.00 11.55 13.00 13.45 14.40

Odhod avtobusa iz Kort

KORTE, vas 7.24 - - -

KORTE, šola 7.26 12.30 13.32 14.17

ŠT. NASELJE VOZAČI

1. Malija 2

2. Šared 0

3. Medoši 3

4. Cetore 0

5. Nožed 0

6. Morgani 0

7. Korte - vas 5

SKUPAJ 10

dežurstvo

Izvajajo ga učitelji pred poukom, med malico, med aktivnim odmorom in po pouku po razporedu.

šolska prehrana

V šoli bo organizirana prehrana: malica, kosilo in popoldanska malica.

Dnevno bo pripravljeno 42 malic, 42 kosil in 42 popoldanskih malic za vrtec ter 27 malic in 22

kosil ter 10 popoldanskih malic za šolo.

Želimo si, da bi več otrok imelo topel obrok. Načrtujemo še bolj pestro in zdravo hrano. Pripravljali jo bomo

tudi po domačih, starih receptih. Na jedilniku bomo imeli vsak dan sadje. Enkrat tedensko bomo nadaljevali

z jedilnikom, v katerega bo vključili hrano iz biološke pridelave.


83

Kuhinja je urejena po normativih HACCP.

10. Sodelovanje šole s starši in z okoljem

matična šola

Občina Izola Glasbena šola Izola

KUD Korte in TD Korte ŠOLA ZZB NOB Korte

Policijska postaja Izola Zdravstveni dom Izola

Krajevna skupnost Korte Gasilski dom Korte

govorilne ure

ŠT. DAN DATUM

1. ponedeljek 03. 10. 2011

2. ponedeljek 14. 11. 2011

3. ponedeljek 12. 12. 2011

4. ponedeljek 16. 01. 2012

5. ponedeljek 19. 03. 2012

6. ponedeljek 16. 04. 2012

7. ponedeljek 14. 05. 2012

Govorilne ure potekajo od 17.00 do 19.00.

Individualne govorilne ure za starše bodo potekale enkrat mesečno v dopoldanskem času. Razpored bo objavljen na oglasni deski v šoli in na

spletu šole. Pred prihodom se starši najavijo po telefonu.

govorilne ure za učence Po pouku je učencem po predhodnem dogovoru s posameznimi učitelji omogočeno dobiti dodatno razlago in

nasvet. Urnik učitelj izobesi v svoji učilnici in v zbornici.

roditeljski sestanki

1. SEPTEMBER osnovne informacije, šolska zakonodaja, izvolitev predstavnikov…

2. RODITELJSKI OKTOBER učna in vzgojna problematika, predavanje, razno

3. FEBRUAR učni uspeh in vzgojna komponenta, razno

4. SESTANEK JUNIJ predstavitev oddelkov – po želji, učni uspeh in vzgojna komponenta…

5. RAZLIČNO obravnava posebnih tem (šola v naravi, tečaj plavanja, informacije o 9-l…)

Roditeljski sestanki v I. ocenjevalnem obdobju so organizirani po obravnavi analize učnega uspeha in

vedenjske problematike na redovalni konferenci in v oddelku.

Dodatne oblike sodelovanja s starši na

Podružnični šoli Korte

božično- novoletna prireditev

kulturna prireditev

okraševanje

pohod treh generacij

zaključna prireditev


84

V II. ocenjevalnem obdobju je učni uspeh učencev pred redovalno konferenco obravnavan v oddelku z

učenci.

Roditeljski sestanek skliče razrednik s pisnim vabilom staršem.

Za bodoče prvošolce organiziramo prvi roditeljski sestanek na matični šoli, kjer se predstavi podružnico in

povabi na DAN ODPRTIH VRAT po vpisu v šolo.

Tema predavanja za roditeljski sestanek je Spodbujanje bralne pismenosti. Predavanje je organizirano

na matični šoli od 1. do 5.r.

.

11. Prostorski pogoji in opremljenost

šolska zgradba in oprema

Nova montažna šola je bila zgrajena leta 1976. Kljub rednemu vzdrežavanju hišnikov je potrebno razmišljati

o gradnji nove šole v bližnji prihodnosti.

ŠOLSKI PROSTORI ŠTEVILO ŠOLSKA OPREMA POTREBNO UREDITI

stara nova

učilnica 4 - 4 nabaviti interaktivno tablo

večnamenski prostor 1 delno delno zavese

kabinet 3 vsa oprema - police

zbornica 1 vsa oprema - opremo, tla

kuhinja 1 delno -

shramba 1 vsa oprema - nove police

sanitarni prostor 4 - urejen

vhod 1 - urejen tla, vitrino

predprostor 1 - - tla

garderoba 1 - urejena tla, oglasno desko, vitrino

stavba

ZUNANJE POVRŠINE POTREBE

športno igrišče namestitev mrež in golov

dvorišče klopi

travnik

igrišče podlaga za igrala

vrt priključek in cev za vodo


85

XXV. SPREMLJANJE PROGRAMA

Letni delovni načrt Osnovne šole Vojke Šmuc je temeljni dokument za delo. Z njegovo realizacijo bomo

uresničevali cilje, ki so opredeljeni v dokumentih za prenovo šole, ki naj bo sodobna in vsem bolj prijazna.

Obveznosti vseh delavcev so opredeljene tudi v odloku o ustanovitvi, pravilnikih šole in v šolski zakonodaji.

Delovne naloge bomo med letom tudi dopolnjevali s sklepi strokovnih organov šole, z okrožnicami in z

navodili MŠŠ in ZRSŠ ter s sklepi ustanovitelja.

Za realizacijo letnega delovnega načrta so odgovorni vsi delavci šole.

Nosilci posameznih zadolžitev SVET ŠOLE: sprejme letni delovni načrt in spremlja njegovo realizacijo,

UČITELJSKI ZBOR: opravlja vzgojno-izobraževalni proces, oblikuje analize in smernice za nadaljnje delo,

RAZREDNIKI: so odgovorni za vzgojno-izobraževalno in ostalo delo v oddelku,

UČITELJSKI ZBOR ODDELKOV: je odgovoren za realizacijo vzgojno-izobraževalnega dela in drugih

aktivnosti v oddelkih,

RAVNATELJICA: je odgovorna za pedagoško delo in organizacijo dela šole, ekonomsko poslovanje ter

drugo delo v zvezi z veljavno zakonodajo,

POMOČNICA RAVNATELJICE: je odgovorna za pedagoško delo in organizacijo dela šole ter

gospodarnost,

VODJA PODRUŽNIČNE ŠOLE: je odgovorna za vodenje in organiziranje dela v podružnici ter

gospodarnost,

ŠOLSKA SVETOVALNA DELAVKA: je odgovorna za pedagoško-psihološko-socialno pomoč na šoli,

KNJIŽNIČARKA: je odgovorna za vključevanje knjižnice v vzgojno-izobraževalno delo in učbeniški sklad,

POSLOVNA SEKRETARKA: za kadrovske, ažurno administrativne zadeve, dela v zvezi z veljavno zakonodajo,

KNJIGOVODKINJA: je odgovorna za točno in sprotno vodenje finančnega poslovanja,

RAČUNOVODKINJA: je odgovorna za natančno in sprotno vodenje vseh finančnih zadev,

TEHNIČNO OSEBJE: je odgovorno za gospodarnost in vzdrževanje vseh šolskih prostorov in delo po HACCP.

Pomembnejši poudarek pri spremljanju letnega delovnega načrta bomo namenili:

1. pouku – zadolženi vsi učitelji, vodje strokovnih aktivov in ravnateljica Lenčka PRELOVŠEK;

2. interesnim dejavnostim - pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ;

3. jutranjemu varstvu, podaljšanemu bivanju – pedagoginja Irena SIVKA HORVAT;

4. vidiku učenčevega počutja na šoli - učitelji, svetovalni delavci, tehnično-upravno osebje;

5. izvajanju temeljnih skupnih ciljev:

vsi pedagoški in drugi delavci šole,

ravnateljica – Lenčka PRELOVŠEK,

pomočnica ravnateljice – Vanja LUKEŽIČ,

šolska skupnost - Vanja LUKEŽIČ, Lenčka PRELOVŠEK, izvoljen učitelj s strani učencev;

6. novim učiteljem – vodja strokovnega aktiva, mentor, pedagoginja Irena SIVKA HORVAT,

pomočnica ravnateljice Vanja LUKEŽIČ, ravnateljica Lenčka PRELOVŠEK;

7. praktikantom – ravnateljica, pedagoginja, mentor;

8. celostni podobi šole - učenci, učitelji in drugi delavci šole;

9. pripravi dokumentov, fotografij, izdelkov za načrt, poročilo, kroniko - vodje strokovnih aktivov

10. skrbi za urejanje albumov šole – Dorica Lapanje;

11. izdelavi spletne strani šole – Gorazd NOVAK, Vanja LUKEŽIČ, Željka LIČAN ADAMČIČ

Načrt in časovni okvir spremljanja si opredelijo posamezniki oz. posamezne skupine.

O določenih temah razpravljajo ustrezni strokovni organi šole.


86

UČBENIKI IN DELOVNI ZVEZKI V ŠOL. L. 2011/2012

UČBENIKI V ŠOL. L. 2011/2012

1.RAZRED

Z.ŠT. NASLOV UČBENIKA AVTOR

1. MOJE PRVO BERILO Hanuš

2. BESEDE GRADIJO SVET 1 Frančeškin

3. IGRAJE IN ZARES V SVET MATEMATIČNIH ČUDES Cotič … e tal.

2.RAZRED

ŠT. NASLOV UČBENIKA AVTOR

1. OKOLJE IN JAZ 2 Antič …e tal.

2. Berilo: NA MAVRICO PO PRAVLJICO Saksida … e tal.

3. GLASBENA SLIKANICA 2 Oblak

4. BESEDE GRADIJO SVET 2 Kern

5. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 2 Cotič … e tal.

3.RAZRED


1. OKOLJE IN JAZ 3 Antič …e tal.

2. MOJE BRANJE – SVET IN SANJE Grginič …e tal.

3. GRANDI AMICI 1 Puchta

4. GLASBENA SLIKANICA 3 Oblak, Prelog

5. BESEDE GRADIJO SVET 3 Kern

6. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 3 Cotič … e tal.

4.RAZRED


1. POZDRAVLJEN, SVET (3 zvezki) Hanuš


3. DRUŽBA IN JAZ 1 Janša, Zorn

4. RAZISKUJEM IN USTVARJAM Novak … et al.

5. HAPPY STREET 1, New Editetion, Class book Maidment

6. TRA-RA-RA, VSAK NAJ GLASBO SPOZNA Štefanija

5. RAZRED


1. Berilo 5: BESEDE ZA VSEVEDE Hanuš


3. HAPPY STREET 2, New Edition, Class book Maidment

4. DRUŽBA IN JAZ 2 Umek e tal.

5. RAZISKUJEMO, GRADIMO 5 Skribe

6. GOSPODINJSTVO 5 Torkar e tal.

7. GLASBENO POPOTOVANJE Kovačič

8. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 5 Cotič … et al.


87

6. RAZRED


1. SLOVENŠČINA 6 Vogel

2. PROJECT 1. 3. izdaja Hutchinson

3. Berilo 6: KDO SE SKRIVA V OGLEDALU Golob

4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 6 Cotič

5. MOJA PRVA GEOGRAFIJA Senegačnik

6. RAZISKUJEM PRETEKLOST 6 Verdev

7. NARAVOSLOVJE ZA 6. RAZRED Glažar

8. GOSPODINJSTVO 6 Kostanjevec

9. TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA 6 Fošnarič

7.RAZRED


1. Berilo 7: SREČA SE MI V PESMI SMEJE Mohor


3. AVVENTURA . IT 7 Šečerov

4. PROJECT 2, 3. izdaja Hutchinson


6. RAZISKUJEM PRETEKLOST 7 Razpotnik

7. SPOZNAVAMO EVROPO IN AZIJO Senegačnik

8. DRŽAVLJANSKA VZGOJA IN ETIKA Hribar … et al.

9. NARAVOSLOVJE ZA 7. RAZRED Brancelj … et al.

10. GLASBA DO 18. STOL. Oblak

11. TEHNIKA 7 Aberšek

UČBENIKI ZA IZBIRNE PREDMETE

1. PLANET1 (nemščina za eno leto in pol) Kopp, Buttner

2. SODOBNA PRIPRAVA HRANE Koch

3. RAČUNALNIŠTVO Wechtersbach


88

8. RAZRED


1. Berilo 8: DOBER DAN, ŽIVLJENJE Honzak

2. SLOVENŠINA 8 Vogel

3.. AVVENTURA , IT 8 Šečerov

4. PROJECT 3. 3. izdaja Hutchinson


6. RAZISKUJEM PRETEKLOST 8 Razpotnik … et al.

7. SPOZNAVAMO AFRIKO IN NOVI SVET Kolenc

8. DRŽAVLJANSKA VZGOJA IN ETIKA Milharčič, Hladnik

9. BIOLOGIJA 8 Mihelič

10. MOJA PRVA KEMIJA 1 Glažar

11. FIZIKA, NARAVA, ŽIVLJENJE 1 Ambrožič

12. TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA 8 Fošnarič

13. GLASBA V 18. IN 19. STOL. Oblak


1. nemščina: PLANET1 za 7. in 8.r., PLANET 2 za 8. in 9.r. Kopp


9. RAZRED


1. Berilo 9: SKRIVNO ŽIVLJENJE BESED, berilo Honzak et al.


3. AVVENTURA , IT 9 Šečerov

4. PROJECT4. 3. izdaja

5. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 9 Cotič

6. RAZISKUJEM PRETEKLOST 9 Razpotnik

7. ŽIVIM V SLOVENIJI Senegačnik et al.

8. BIOLOGIJA 9 (TZS) Kralj

9. KEMIJA 9 (TZS) Zbašnik Zabovnik

10. FIZIKA, NARAVA, ŽIVLJENJE 2 Ambrožič

11. GLASBA V 20. STOL. Oblak



2. PLANET 2 (nemščina) Kopp


89

DELOVNI ZVEZKI V ŠOL L. 2011/2012

1. RAZRED

Z.ŠT. NASLOV AVTOR €

1. LILI IN BINE 1 – medpredmetni delovni zvezek v 4 delih Kramarič 29,60

2. LILI IN BINE – zvezek za opismenjevanje Kramarič 5,90

3. GIROTONDO 5 – 6 anni ( za dve leti) Mezzadri 25,40

60,90

2. RAZRED

Z.ŠT. NASLOV DELOVNEGA ZVEZKA AVTOR €

1. BESEDE GRADIJO SVET 2 Kern 15,30

2. OKOLJE IN JAZ 2 Antič...et al. 9,20

3. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 2 – trije zvezki Cotič...et al. 20,10

4. GIROTONDO 5 – 6 anni ( iz 1.r.) Mezzadri /

44,60

3. RAZRED


1. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 3 (3 zvezki) Cotič 21,60

2. OKOLJE IN JAZ 3 Antić 9,20

3. BESEDE GRADIJO SVET 3 Kern 14,60

4. GRANDI AMICI 1 Puchta 6,60

52,00

4. RAZRED


1. HEJ HOJ 4 Sivec Haskaj 16,30

2. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 4 – DZ – dva zvezka Cotič…et al. 17,90

3. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 4 – vaje za utrjevanje – dva zvezka Cotič…et al. 13,00

4. HAPPY STREET 1, Activity book, 2. izdaja Maidment 13,20


6. Praktično gradivo naravoslovje in tehnika 4 – Izotech 10,00

OŠ Vojke Šmuc Izola 77,00

1. OŠ Korte: + DRUŽBA IN JAZ 1 Janša - Zorn 10,90

87,90

5. RAZRED


1. HEJ HOJ, OSTANI Z MENOJ Šubic et al. 11,90

2. HAPPY STREET 2, Activity book, 2. izdaja Maidment 13,20


4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 5-2 dela Cotič…et al. 17,90

5. Praktično gradivo naravoslovje in tehnika 5 – Izotech 9,50

OŠ Vojke Šmuc Izola 59,10

OŠ Korte: + DRUŽABA IN JAZ 2 Umek 10,90

70,00


90

6. RAZRED


1. SLOVENŠČINA 6 Vogel… et al. 12,40

2. PROJECT 1, 3.izd. DZ in CD Hutchinson 14,30

3. RAZISKUJEM PRETEKLOST 6 Verdev 14,45

4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 6 - vaje Cotič 17,90

5. ATLAS SVETA ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, MKZ - 2010 34,96

BREZ ATLASA 59,05

Z ATLASOM 94,01

7. RAZRED

Z.ŠT. DELOVNI ZVEZKI ZA VSE UČENCE AVTOR €

1. SLOVENŠČINA 7 Vogel et al. 12,90

2. RAZISKUJEM PRETEKLOST 7 Razpotnik 13,15


4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 7 - vaje Cotič…et al. 15,50

55,85

DELOVNI ZVEZKI ZA IZBIRNE PREDMETE

1. PLANET 1 (nemščina): za eno leto in pol Kopp, Buttner 16,90

8. RAZRED


1. SLOVENŠČINA 8 Vogel 14,90

2. RAZISKUJEM PRETEKLOST 8 Razpotnik 14,45


4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 8 - vaje Cotič et al. 16,50

5. AVVENTURA.IT 8 DZ Šečerov 17,90

78,05

DELOVNI ZVEZKI ZA IZBIRNE PREDMETE

1. nemščina: PLANET 1 (že imate iz 7.r.) in PLANET 2 za 8. in 9. r. Kopp 16,90

9. RAZRED


1. SLOVENŠČINA 9 Vogel 16,40

2. RAZISKUJEM PRETEKLOST 9 Burkeljca et al. 14,45


4. SVET MATEMATIČNIH ČUDES 9 - vaje Cotič 17,80

5. FIZIKA, NARAVA, ŽIVLJENJE 2 Ambrožič 15,10

6. AVVENTURA.IT 9 DZ Šečerov 17,90

95,95


91

KAZALO I. STRATEŠKI CILJI OŠ VOJKE ŠMUC IZOLA 1

II. VIZIJA IN POSLANSTVO ŠOLE 1

III. UVOD IN OSNOVNE SMERNICE 2

IV. SPLOŠNI PODATKI O ŠOLI 4

V. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 5

1. Število oddelkov šole 5

2. Število učencev v oddelkih 5

VI. KADROVSKI POGOJI 8

1. Število strokovnih delavcev 8

2. Razporeditev učiteljev po predmetnih področjih, oddelkih, učnih skupinah 8

3. Drugi strokovni delavci šole 16

4. Zunanji strokovni delavci 16

5. Upravno-tehnični delavci šole 16

VII. PROGRAM DELA STROKOVNIH DELAVCEV 17

1. Šolsko svetovalno delo 17

2. Program dela zunanjih strokovnih delavcev 18

3. Program dela šolske knjižnice 19

4. Program dela računalničarja - informatorja 20

5. Organizacija pripravništva in mentorstva 20

6. Delovna področja in naloge vodstvenih delavcev 21

7. Program pedagoškega vodenja šole 22

VIII. PROGRAM NADALJNJEGA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA 23

IX. TEMELNJI STROKOVNI ORGANI 25

1. Učiteljski zbor 25

2. Oddelčni učiteljski zbor 29

3. Razrednik 29

4. Strokovni aktiv 29

5. Strokovni svet 31

6. Program šolskega razvojnega tima 31

X. ORGANIZIRANOST UČENCEV 32

XI. NAČRT OBVEZNEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA 33

1. Organizacija pedagoškega dela 33

XII. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA 44

XIII. PROGRAM SPREMLJANJA POUKA 46

XIV. PROGRAM DELA Z UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI 47

1. Delo z nadarjenimi učenci 47

2. Nadaljevanje koncepta dela: Učne težave v osnovni šoli 49

3. Program dela za vključevanje učencev, priseljenih iz tujine 50

XV. VSEBINA RAZŠIRJENEGA PROGRAMA 51

1. Državni projekti 51

2. Šolski projekti in novosti 55

3. Vsebina drugih dejavnosti 61

XVI. PROGRAM SOCIALNEGA IN ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV 63

XVII. PROGRAM ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI UČENCEV 65

XVII. PROGRAM SODELOVANJA ŠOLE S STARŠI 68

XIX. PROGRAM SODELOVANJA ŠOLE Z ZUNANJIM OKOLJEM 71

XX.

XXI.

VIRI FINANCIRANJA

RAZŠIRJENI IN NASTANDARDNI PROGRAM

72

73

XXII. PROSTORSKI POGOJI IN OPREMLJENOST 74

XXIII. INVESTICIJE, INVESTICIJSKO IN TEKOČE VZDRŽEVANJE 76

XXIV. LETNI DELOVNI NAČRT PODRUŽNIČNE ŠOLE KORTE 77

XXV. SPREMLJANJE PROGRAMA 85


92

Letni delovni načrt - LDN 2011/2012 je bil obravnavan in sprejet

na konferenci učiteljskega zbora 22. 08. 2011

in na svetu staršev 26. 09. 2011.

Svet šole ga je sprejel na seji sveta šole, ki je bila 27. 09. 2011.

Ravnateljica Predsednica sveta šole

Lenčka PRELOVŠEK Žig Blanka URŠIČ


93

Pripravila: Lenčka PRELOVŠEK s sodelovanjem učiteljev in drugih delavcev

Naslovnico izdelala: Jana BRČIN, 1.b

Naslovnico oblikovala: Urška HAREJ ČOHA

Slike: izdelki učencev

Tiskanje: Valter BONACA

Documents

Šolsko leto 2011/201246.101.236.219/izola/priponke/OS6-R10-2200-4-2-2.1.pdfizobraževanja, ki jih bomo realizirali v šolskem letu 2011/2012. Temeljna naloga v smislu načrtovanja