ONDERRIGPLAN HL... · Web viewGenre 2) _____ ONDERRIGPLAN AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10 ONDERRIGPLAN AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10 HOE OM ONDERRIGPLAN TE GEBRUIK: Aktiwiteit ① ens

[Type here]AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 11 2020 ONDERRIGPLAN [Type here]

2020

ONDERRIGPLAN

AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10

Skool: ____________________________________________________________

Onderwyser: _______________________________________________________

Graad 10 klasse: ____________________________________________________

Handboek(e): ______________________________________________________

Letterkunde: Genre 1) ______________________________________________

Genre 2) ______________________________________________

AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10 2020 ONDERRIGPLAN

HOE OM ONDERRIGPLAN TE GEBRUIK:Herdie onderrigplan is gebaseer op die Kurrikulum Assessering Beleidsverklaring wat NASIONAAL VOORGESKRYF is.Klasaktiwiteite word aangedui as Aktiwiteit ① ens. per komponent en Huiswerk word ook voorgestel per week.Belangrik! Die onderwyser moet op ‘n twee-weeklikse basis datums invul vir voltooide komponente. Die onderwyser moet die lesplanvorm gebruik en lesplanne voltooi vir twee-weeklikse siklus. Die werk in leerlinge se boeke moet ooreenstem met die onderrigplan & lesplan.

(Sien tabel hieronder.)Sien lys van voorgeskrewe werke hieronder:

LETTERKUNDE GENRESGEDIGTEVerskuns vir Huistaal GRAAD 10 Saamgestel deur Riens Vosloo[Uitgewers : Mac Millan Education]ISBN- 978-1- 43104 – 177-0

ROMANDie driehoekige sirkel deur Corrie Vorster[Uitgewers: Vivlia]ISBN 978-1-7702-4506-8

DRAMADie Testament[Uitgewers : First League trading]

NR VOORGESTELDE GEDIGTE VIR 2018 -2019Kies enige 10 van die volgende gedigte

DIGTER bladsy

1 Thumela Elmé Barnard 12 Hansie en Grietjie Eveleen Castelyn 83 Busrit in die aand Elisabeth Eybers 434 Susan Boyle Joan Hambidge 575 Life van die jobless Magmoed Martin 796 27 April 1994 Vincent Oliphant 887 e-sonnet Susan Smith 1128 troetelwoorde vir Ogilvie douglas Marlene van Niekerk 1329 My siel pa Marie van Rensburg 13510 Wys my die plek C. Louis Leipoldt 6111 Die elwekoning S.J.du Toit 3412 gebed vir die mens Elizabeth Conradie 19AKTIWITEITE PER KWARTAAL IN LEERDERS SE SKRIFTE:

Luister & praat Lees & Kyk Skryf & aanbied Taal

Kwartaal 1 5 12 14 14

Kwartaal 2 4 12 11 13

Bladsy 1 van 27


Kwartaal 3 5 15 14 16

Kwartaal 4 2 9 6 8

JAAR 16 48 45 51

ONDERRIGPLAN VIR AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 102020

KWARTAAL 1 (48 dae)

(3 DAE) 15/01 – 17/01 BASISLYNASSESERINGWEEK 1-2 (20/01-31/01) 6.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK 4 uur

SKRYF EN AANBIED 3 uur

TAALSTRUKTURE1 uur

0.65%

0.65%

0.65%

LuisterbegripLuisterproses en tipes luisterKABV p 15-18(Informatief, evaluerend,waarderend en interaktief

Informele assessering - lusitervaarighede

Aktiwiteit 1:Opsommende aantekeninge van luisterteks in skrif.EN Begripsvrae oor teks.

SIEN KABV BL. 15 - 22

0.65%

Hoofkenmerke van teksteen dele van ’n boek,insluitend literêre genres• Studie van die LetterkundeROMAN/DRAMA

Aktiwiteit 1Literêre teks 1:• Bespreek kenmerke van literêre teks / te en effektiwiteit daarvan• Tema / boodskap

ROMAN (Bron: Diehoekige Sirkel OF Drama – Die Testament)

Aktiwiteit 2:Terwyl lees, maak opsomming van kernfeite met fokus op bekendstelling van karakter.tema/ boodskap van spesifieke genre.

Aktiwiteit 3: Kontekstuele vrae oor Drama/RomanSIEN KABV BL. 23 – 28

0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks:Soorte verslae

ProsesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering,proeflees en aanbiedingProsesskryf KABV bl.36)

Aktiwiteit 1Beplanning en konsep- verslag

Aktiwiteit: 2Skryf ‘n informele paragraaf.

Aktiwiteit 3: Skryf ‘n verslag (bv. ooggetuieverslag)


0.65%

0.65%

0.65%

Register, styl en toon• Woordkeuse• Sinsbou• Skryf van ’n paragraaf• Punktuasie en spellingStruktuur en kenmerke van gekose teks

Aktiwiteit 1Taal-in-kontkeks, persoonlike spellys opstel, oefening oor spelling, hoofletters, skryftekens en leestekens,

Aktiwiteit 2Morfologie Betekenisleer

Aktiwiteit 3

Woordsoorte

Struktuur en kenmerke van gekose teks

Deurlopend:Woordeskat in konteks

Aantal Aktiwiteite 1 Aantal Aktiwiteite 3 Aantal Aktiwiteite 3 Aantal Aktiwiteite 3

Bladsy 2 van 27


Huiswerk : Voltooi begripsvrae Huiswerk: Kontekstuele vrae (toep.genre) Huiswerk: Voltooi Huiswerk: Taal in konteksDATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL:DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF:

Bladsy 3 van 27


WEEK 3-4 (03/02-14/02) 13%LUISTER EN PRAAT1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Praatproses ven DebatKABV p 18 en 21-22• Kenmerke en konvensies• Beplanning, navorsing,organisering,voorbereiding enaanbieding

Aktiwiteit 2:Hou debat in klas waar aktuele sake van belang debatteer word.


0.65%

Leesbegrip enleesstrategieë virgeskrewe tekste (Verwysna KABV pp 23-27

Studie van die Letterkunde

Literêre teks: Gedig – Thumela•Beeldspraak in ’n gedig en hoe dit verband hou met kwessies

Aktiwiteit 4 - Analiseer gedig en beantwoord vrae oor gedig.

Literêre teks: Roman/DramaAandagtige lees• Identifiseer en bespreek intrige in drama / roman

Aktiwiteit 5Definieer intrigeLees die eerste 3 bladsye van Drama/ Roman/ en identifiseer intrige.

Aktiwiteit 6Opsomming – boodskap van die gedigSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Opstel (enige 1): Verhalend / beskrywend /argumenterendFokus op die volgende:ProsesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering,proefl ees en aanbiedingAktiwiteit 4Bespreek formaat van tipe opstelBeplanning van opstel(Prosesskryf KABV bl.36)

Aktiwiteit 5Redigering en proeflees.Teksstrukture enTaalkenmerke (Verwys na 3.3)Verwys na 3.3) - BLADSY 36 -39 VAN KABV

Aktiwiteit 6Voltooi opstel oor twee dae.SIEN KABV BL. 31 – 40

0.65%

0.65%

0.65%

Taalstrukture en -konvensies• Register, styl en toon• Woordkeuse• Sinsbou• Skryf van ’n paragraaf• Punktuasie en spellingStruktuur en kenmerke van gekose teks

Aktiwiteit 4Afkortings en akronieme

Woordeboek en tesourus

Aktiwiteit 5Simplekse, komplekse, stamme, dele van komplekse en die funksie en betekenis van voor-en agtervoegsels. Maak kennis met uitspraakverskynsels

Aktiwitteit 6Taal-in-konteks-oefeninge

Deurlopend:Woordeskat in konteksSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Voltooi vrae tuis (spotprent) Huiswerk: Kontekstuele vrae (toep.genre)

Lees 3 bladsye (Toep.genre) fokus:IntrigeHuiswerk: Voltooi opstel Huiswerk: Taal in konteks

DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL:DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF:


WEEK 5-6 (17/02-28/02) 19.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur

SKRYF EN AANBIED3 uur

TAALSTRUKTURE1 uur

Luisterbegrip(LuisterbegripBv. Vrae oor foto - collage

Aktiwiteit 3Doen werkvel oor collage.


Mondeling 1Luisterbegrip (15): Assesseringstaak 1

0.65%

Leesbegrip: Interpretasievan visuele tekste soosadvertensies, spotprente,prente

Aktiwiteit 7:Interpretasie van visuele tekste soos advertensies, spotprente, prenteVrae oor ‘n koerantartikel beantwoord.

Letterkunde

Aktiwiteit 8Genre 1/ Genre 2 [Roman/Drama]Lees en werksvel

Aktiwiteit 9Gedig 2- Hansie en GrietjieLees en werksvel


0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks: Verslag / resensie /koerantberig / tydskrifartikelFokus op die volgende:ProsesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering,proeflees en aanbieding

(Verwys na 3.3) BLADSY 36 -39 VAN KABV

Aktiwiteit 7Prosesskryf (KABV Bl. 36)

Aktiwiteit 8(a) Dui hoofgedagtes aan van

inlligtingsteks (onderstreep in teks)

(b) Som inligtingsteks puntsgewys op n.a.v hoofgedagtes wat onderstreep is.

Aktiwiteit 9Redigering en aanbieding


0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 7Woordsoorte: soorte s.nwe, en die vorming van meervoude, verkleining en geslag in te oefen.

Aktiwiteit 8Die gebruik van Lidwoorde

Aktiwiteit 9Taal in konteks oefening

Deurlopend:

Woordeskat in konteks


Kwartaaltoets (35) : Assesseringstaak 4

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Berei onderhoud voor. Huiswerk: Voltooi Aktiwiteit 8 & 9 tuis. Huiswerk: Voltooi Aktiwiteit 8 (b) tuis Huiswerk: Taal in konteks (Akt.7-9)


WEEK 7- 8 (02 /03-13/03) 26%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Bespreking / gesprek• Kenmerke en konvensies

Leesbegrip:Woordeskatontwikkeling

Opstel (enige 1): Verhalend / beskrywend / argumenterend

• Register, styl en toon• Woordkeuse


• Beplanning, navorsing,organisering,voorbereiding enaanbieding

Luisterbegrip :

Opinies, interpretasies & sienings

Aktiwiteit 4

Doen vrae van luisterbegrip


0.65%

en taalgebruik Sinstrukture

Studie van die Letterkunde

Literêre teks 3: Roman/Drama/• Karakter / karakterisering in ’n roman / kortverhaal / drama

Aktiwiteit 10Roman/Drama/Bestudeer karakters /karakterisering en evalueer boodskap in R/D/K. Beantwoord kontekstuele vrae.

Gedig 3: [Busrit in die aand].• Kenmerke van ’n gedig (innerlike en uiterlike bou)• Retoriese middele (beeldspraak en stylfigure) in ’n gedig

Aktiwiteit 11 PoësieOntleed gedig. (Bewys van ontleding)

Aktiwiteit 12Evalueer boodskap.Literêre kenmerke van behandelde gedig.Retoriese middeleVrae oor bg. Aspekte .Kontekstuele vrae oor behandelde gedig.SIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Fokus op die volgende:ProsesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering,proefl ees en aanbieding

Aktiwiteit 10ProsesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering, proeflees en aanbieding

Aktiwiteit 11Skryf ’n verhalende opstel

Aktiwiteit 12RedigeringTeksstrukture en taalkenmerke(Verwys na 3.3) BLADSY 36 -39 VAN KABV

SIEN KABV BL. 31 –40Transaksionele tekste (25): Assesseringstaak 2

0.65%

0.65%

0.65%

• Sinsbou• Skryf van ’n paragraaf• Punktuasie en spellingStruktuur en kenmerke van gekose teks

Aktiwiteit 10

Lees- en skryftekensKlankleer en spellingMorfologieBetekenisleer

Aktiwiteit 11Woordsoorte : Voornaamwoord woordeskatuitbreiding

Aktiwiteit 12SinsleerParagraafgebruik


Woordeskat in konteksDeurlopend

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Beantwoord vrae wat nie in klas beantwoord is nie, tuis

Huiswerk: Beantwoord vrae wat nie in klas beantwoord is nie, tuis

Huiswerk: Voltooi opstel tuis. Huiswerk: Taal in konteks – voltooi tuis. (Aktiwiteit 10-12)


Bladsy 1 van 27


WEEK 9- 10 (16/03-20/03) 29.25%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Voorbereide /Onvoorbereide toespraak• Kenmerke en konvensies• Beplanning, navorsing,organisering,voorbereiding enaanbieding

Aktiwiteit 5• Register, styl en toon• Woordkeuse• Sinsbou• Skryf van ’n paragraaf• Punktuasie en spelling

Struktuur en kenmerke van gekose teks

SIEN KABV BL. 15 – 22Mondeling 2Onvoorbereide toespraak (15)Assesseringstaak 3:

0.65%

2e Kwartaal (W9-10 )

Bied uitgebreideleesprojek aan (Drop all and read)

Transaksionele teks: Toespraak / dialoog / onderhoud

Prosesskryf

Aktiwiteit 13Skryf ‘n toespraakOFdialoogOFonderhoud

Aktwiteit 14Fokus op die volgende:Prosesskryf (assesseringstaak3)Beplanning, konsep,hersiening, redigering,proeflees en aanbiedingTeksstrukture entaalkenmerkeSIEN KABV BL. 36 – 40

0.65%

0.65%

0.65%

Fokus:

• Register, styl en toon• Woordkeuse• Sinsbou• Skryf van ’n paragraaf• Punktuasie en spellingStruktuur en kenmerke van gekose teks

Aktiwiteit 13

B.nw en verbuigings, intensiewe vorme, trappe van vergelyking, afleidings en letterlike en figuurlike gebruik te ondersoek.Telwoorde

Aktiwiteit 14

Lees- en skryftekensKlankleer en spellingMorfologieWoordsoorteSinsleerParagraafgebruikBetekenisleerwoordeskatuitbreidingSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 0 Aantal aktiwiteite: 2 Aantal aktiwiteite: 2Huiswerk : Doen voorbereiding tuis Huiswerk: Beantwoord vrae wat nie in klas

beantwoord is nie, tuisHuiswerk: Doen (spinnekopdiagram) en woordeskat by die huis

Huiswerk: Taal in konteks – voltooi tuis.(Aktiwiteit 13-14)


Bladsy 2 van 27


ASSESSERING VIR KWARTAAL 1:Taaknommer: Tipe Taak Maksimum punt Datum voltooi:

1 MONDELING – Luisterbegrip 15 ___/___/20202 TRANSAKSIONELE TEKS 25 ___/___/20203 MONDELING – Onvoorbereide toespraak 15 ___/___/20204 TOETS 1: Begrips, Opsomming en Taal 35 ___/___/2020

AKTIWITEITE PER KWARTAAL IN LEERDERS SE SKRIFTE:Luister & praat Lees & Kyk Skryf & aanbied Taal

Kwartaal 1 5 12 14 14Kwartaal 2 4 12 11 11Kwartaal 3 4 15 15 17Kwartaal 4 3 9 6 7

JAAR 16 48 46 49

Bladsy 3 van 27



KWARTAAL 2 (50 dae)Let wel: Publieke vanansiedae (5 dae): 10/04, 13/04, 27/04 en 01/05

KABV dui slegs 2 weke (19 – 20) aan vir halfjaareksamens.

WEEK 9- 10 (31 /03-03/04) 32.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

1ste Kwartaal (W9-10) Aktiwiteit 13Aandagtige lees(leesstrategieë)• Vergelyk en kontrasteer die boodskap / styl / ritme, ens., van twee liedjies / tekste

Aktiwiteit 14 [Roman/Drama]Uitgebreide selfstandigelees van voorgeskrewe werke.

- Werkvel.

Aktiwiteit 15Kontekstuele vrae R/D/KSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

1ste Kwartaal (W9-10) Aktiwiteit 15B.nw en verbuigings, intensiewe vorme, trappe van vergelyking, afleidings en letterlike en figuurlike gebruik te ondersoek. TelwoordeLees- en skryftekens

Klankleer en spelling

Morfologie

Aktiwiteit 16WoordsoorteSinsleerParagraafgebruikBetekenisleerWoordeskatuitbreidingSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 0 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 0 Aantal aktiwiteite: 2Huiswerk: Beantwoord kontekstuele vrae wat nie in klas beantwoord is nie, tuis

Huiswerk: Taal in konteks – voltooi tuis. (Aktiwiteit 15-16)


Bladsy 4 van 27


WEEK 11- 12 (06 /04-17/04) 39%KWARTAAL 2LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Onderhoud / dialoog /toespraak• Kenmerke en konvensies• Beplanning, navorsing,organisering, voorbereidingen aanbieding

Aktiwiteit 6

Voorbereide / Onvoorbereide toespraakKenmerke en konvensiesBeplanning, navorsing, organiseringAanbieding

Vrae oor ‘n foto beantwoordVrae bespreekAandag aan korrekte uitspraak geeVoorbereide toespraak lewer

Mondeling 3Onvoorbereide Lees (10) Assesseringstaak 6

0.65%

• Leesbegrip enleesstrategieë virgeskrewe tekste (Verwysna 3.2)• Studie van dieLetterkundeTydsduur

Aktiwiteit 16Aandagtige lees(drama/roman)• Doen vrae oor inhoud en kyk na ruimte en karakterontwikkeling

Aktiwiteit 17Aandagtig lees• kontektuele vrae.hanteer Elemente van die roman

Aktiwiteit 18: Poësie [Susan Boyle]Ontleding van gedig.Fokus: Titel, uiterlike bou en rymInhoud,halfrym, beeldspraak, stylfigure, tyd, stemming,tema*Kontekstuele vraeSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks:Toespraak / Dialoog / OnderhoudSkryf ‘n toespraak

• Prosesskryf

Aktiwiteit 15Fokus op die volgende 6 stappe m.b.t twee Aktiwiteite wat volg:

ProsesskryfBeplanning, konsep,

Aktiwiteit 16Hersiening, redigering,

Aktiwiteit 17

Proeflees en aanbieding

Teksstrukture en taalkenmerkeSIEN KABV BL. 31 - 40

0.65%

0.65%

0.65%

Fokus:werkwoord

Aktiwiteit 17

WERKWOORDWoordsoorteBetekenisleer

Aktiwiteit 18

Lees- en skryftekensKlankleer en spellingMorfologie

Aktiwiteit 19SinsleerParagraafgebruikwoordeskatuitbreidingTaal in Konteks oefeningeWoordeskat in konteksSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Voltooi ‘n kopkaar/voorbereiding tuis Huiswerk: Beantwoord kontekstuele vrae wat nie in

klas beantwoord is nie, tuisHuiswerk: Voltooi Aktiwiteit 17 tuis Huiswerk: Taal in konteks – voltooi tuis.

(Aktiwiteit 17 -19)

DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL:DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF:WEEK 13- 14 (20/04-30/04) 45.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Bladsy 5 van 27


VOORBEREIDE/ Onvoorbereide toespraak

Aktiwiteit 7Doen voorbereide toespraak

Kenmerke en konvensies (openbare redevoeringstegnieke, struktuur en voorbereidingsproses)Beplanning, navorsing, organiseringAanbieding


0.65%

Aktiwiteit 19

Literêre teks 5: (drama/roman)• Vluglees, soeklees,aandagtige lees

Aktiwiteit 20• Kenmerke van literêreTeks (Drama/Roman.)• Ondersoek temas /motiewe• Vergelyk of kontrasteer

Aktiwiteit 21Literêre teks 6:[e-sonnet]• Aandagtige lees van ’ngedigSkryf/doen kontektuele vraeSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 18Skryf ’n Verhalend / beskrywend / ARGUMENTERENDE opstel oor’n literêre teks (soos ’nvolksverhaal, mite)• Beskryf ’n karakter enregverdig sy / haaroptredeAktiwiteit 19• Beskryf die agtergrond• Identifiseer die tema /boodskap en die invloeddaarvan op karakter engebeureAktiwiteit 20Fokus op die volgende:ProsesskryfBeplanning, konsep,hersiening, redigering,proeflees en aanbiedingTeksstrukture entaalkenmerke(Verwys na 3.3)

SIEN KABV BL. 31 – 40

Opstel (50)Assesseringstaak 5

0.65%

0.65%

0.65%

FOKUS:

Aktiwiteit 20

Werkwoord leer kenTeenwoordige, toekomende , verlede en historiese verlede tyd

Aktiwiteit 21

leer ken en gebruik.Afgeleide vorme van dieWerkwoord, soos die deelwoord.

Aktiwiteit 22

Taal-in -konteks

Gee ekstra TAAL in konteksoefening om tipiese probleme te remedieër

Woordeskat in konteksSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Doen voorbereide toespraak tuis Huiswerk: Voltooi aktiwiteit 21 tuis Huiswerk. Voltooi Aktiwiteit 20 tuis. Huiswerk: Voltooi taal in konteksoefening


WEEK 15- 16 (04/05- 15/05) 52%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Informele bespreking / gesprekvoeringKenmerke en konvensies Interpretasie van visuele tekste

Transaksionele teks:Vriendskaplike / formele

FOKUS:Aktiwiteit 23 0.65%

Bladsy 6 van 27


Pas konvensies toeVrae oor visuele uitbeeldings bespreekLuisterbegrip oefen

Informele gesprek voer

Aktiwiteit 8Taal-in-konteks-oefeningSIEN KABV BL. 15 - 22

0.65%

bv. advertensies, spotprente en prenteVrae oor strokiesprent en advertensie

Aktiwiteit 22

Aandagtige lees(leesstrategieë)• Lees van/ kyk nahumoristiese teks(soos spotprente) enondersoek die impakdaarvan• Ondersoek middelewat in humor gebruikword, bv. Ironie, konflik,klimaks en oplossingVrae oor strokiesprent en advertensie

Aktiwiteit 23Literêre teks 7 [24 April 1994]:• Hersiening vankenmerke (innerlike enuiterlike bou)

Aktiwiteit 24• Opsomming• Teks (roman /drama) vir verrykingSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

of informele briewe aan die pers / formelebriewe (versoek / klagte / aansoek / sakebrief)/curriculum vitae en dekbrief / huldeblyk /agenda en notule / formele of informeleverslag/ resensie/ koerantberig / tydskrifartikel /toespraak / dialoog / onderhoud

Transaksionele teks:Formele brief

• Prosesskryf

Aktiwiteit 21Fokus op die volgende;

Beplanning, konsep


Aktiwiteit 23Proeflees en aanbieding

Teksstrukture en taalkenmerke(Verwys na 3.3 Bl 36-39 KABV)SIEN KABV BL. 31 - 4

0.65%

0.65%

0.65%

Bywoorde

Aktiwiwteit 24

Taal-in-konteks-oefeninge

Aktiwiteit 25 (hersiening)Lees- en skryftekensKlankleer en spellingMorfologieWoordsoorteSinsleerParagraafgebruikBetekenisleerWoordeskatuitbreiding

Woordeskat in konteks


0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Bring teks van huis af Huiswerk: Voltooi opsomming tuis. Huiswerk. Huiswerk: Voltooi taak tuis


Bladsy 7 van 27


WEEK 17- 18 (18/05- 22/05) 55.25%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

PaneelbesprekingKenmerke en konvensiesBeplanning, navorsing, organisering, voorbereiding, voorbereiding en aanbieding

Aktiwiteit 9

HERSIENING – in vorm van paneelbespreing in groepe van 5 met ‘n voorsitter per groepTaal-in –konteks-oefeninge

Lees- en skryftekensKlankleer en spellingMorfologieWoordsoorteSinsleerParagraafgebruikBetekenisleerWoordeskatuitbreidingSIEN KABV BL. 15 - 22

0.65%

HERSIENINGLeesbegrip:

Letterkunde

Aktiwiteit 25Woordeskatontwikkeling en taalgebruik binne konteks van Roman/drama/gedigte.

Aktiwiteit 26

Aandagtige lees(leesstrategieë)Genre 1/Genre 2 (Hersiening Roman & Drama)Lees en werksvel

Aktiwiteit 27

• Gedigte hersieningLees en werksvelSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

HERSIENING

Transaksionele teks: Verslag / resensie / koerantberig / tydskrifartikel /huldeblyk

• ProsesskryfAktiwiteit 21Fokus op die volgende;

Beplanning, konsep,


Aktiwiteit 23

Proeflees en aanbiedingSIEN KABV BL. 31 - 40

0.65%

0.65%

0.65

%

HERSIENING

Aktiwiteit 26

Lees- en skryftekensKlankleer en spelling

Aktiwiteit 28MorfologieWoordsoorte

Aktiwiteit 27SinsleerParagraafgebruik

Deurlopend:Woordeskat in konteks:SIEN KABV BL. 31 - 40

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Voltooi taal-in-konteksoefening Huiswerk: Huiswerk.


WEEK 19- 20 (25/05- 12/06) HALFJAAR EKSAMENAssesseringstaak 7.1 en 7.2

Let wel Die eksamen duur gewoonlik 4 weke terwyl die KABV bl 49 slegs 10 dae opsysit vir hierdie doel.



KWARTAAL 3 (53 DAE)

LET WEL : TERUGVOERING AAN LEERDERS VAN NAGESIENDE ANTWOORDSTELLE WAT AS HERSIENINGSAKTIWITEIT DIEN (EERSTE WEEK VAN KWARTAAL 3)

07/07-10/07 TERUGVOERING (V1 & 2) TERUGVOERING (V 3) TERUGVOERING (V1, 3) 58.8%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK2 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

KlasbesprekingGee weer ‘n oorsig van Vraestel 4 en bespreek 2 take wat in Termyn 3 voltooi moet word:

Mondeling 4Voorbereide Toespraak (10) AssesseringstaakStel ‘n tydrooster op en ken datums en tye per leerder toe.

Bespreek Junie V1, Afd A enV2Afd A kontekstuele vrae

Aktiwiteit 28Verbeteringe V1 – kontekstuele vrae.

Aktiwiteit 29Verbeteringe V2 kontekstuele vraeSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

Bespreek Junie V3 Afd A

Aktiwiteit 24Bespreek Junie eksamen V2 – Lieirêre Opstelle. Beplan en skryf een.

0.65%

Bespreek Junie V1 – interpretasie van Afd A – C

Aktiwiteit 28Verbeteringe – kontekstuele vrae. 0.65%

Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 0 Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 2 Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 1Huiswerk: Verbetringe – June eksamens Huiswerk: Verbeteringe – June eksamen Huiswerk:


Bladsy 1 van 27


WEEK 17- 18 (13/07-17/07) 58.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK2 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Vergaderings en vergaderingsprosedure• Kenmerke en konvensies• Beplanning, navorsing,

organisering• Aanbieding

Aktiwiteit 10Vraag en antwoord – kenmerke van ‘n vergadering.Prakteise rolspel – Vergadering om ‘n onderwerp te bespreek.


Mondeling 4Voorbereide Toespraak (10) Assesseringstaak 9

0.65%

Leesbegrip:Interpretasie van visuele tekste, bv. advertensies, spotprente en prenteKABV p 24-25

Aktiwiteit 30Werkvel – visuele tekste

Literêre teks: (drama/roman)• Vluglees, soeklees,aandagtige lees.• Kenmerke van literêreTeks (Drama/Roman.)• Ondersoek temas /motiewe• Vergelyk of kontrasteer

Aktiwiteit 31Beantwoord vrae of maak ‘n opsomming


0.65%

0.65%

Bespreek Junie V3 Afd BTransaksionele tekste:

Aktiwiteit 25Transaksionele teks:Agenda en notuleWoordeskatKritiese taalbewustheid – vergadering protokol en terminologie

Prosesskryf

Aktiwiteit 26Beplanning, konsepHersiening, redigering


Taalstrukture en konvensies


0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 28 – 30Woordeskat: VergaderingsAktiwiteit 29LidwoordeTelwoordeVoornaamwoordeAktiwiteit 30Teenwoordige en verlede tydDirekte en indirekte rede


(Verwys na 3.3 Bl 36-37 KABV en p 103-104)

0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 1 Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 2 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 9 – 18/7 3Huiswerk: Verbetringe – June eksamens Huiswerk: Verbeteringe – June eksamen Huiswerk:


Bladsy 2 van 27


WEEK 21-22 (20/07-31/07) 65%KWARTAAL 3LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

StorievertellingKenmerke en konvensiesBeplanning, navorsing, organiseringAanbieding

Aktiwiteit 11Kopkaart vir ‘n humoristiese storie


0.65%

Leesbegrip: Woordeskatontwikkeling en taalgebruik m.b.t storievertelling.KABV p 24-25

Aktiwiteit 32Werkvel: Woorde en terme

LetterkundeGenre 1/Genre 2 [Drama / Roman]

Aktiwiteit 33Lees en werksvel

Literêre teks: Gedig 7 e-sonnet• Aandagtige lees van ’nGedigKenmerke van ‘n sonnet

Aktiwiteit 34Beantwoord kontektuele vrae


0.65%

0.65%

0.65%

Opstel: Verhalend / beskrywend / argumenterend

Aktiwiteit 26Taalstrukture en konvensies van die tipe opstel

(Verwys na 3.3 Bl 36-37 KABV)

Prosesskryf

Aktiwiteit 27Beplanning, konsepHersiening, redigering



0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 30Lees- en skryftekensKlankleer en spelling

Aktiwiteit 31MorfologieWoordsoorte

Aktiwiteit 32Betekenisleer


0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Huiswerk: Huiswerk: Huiswerk:DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL:DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF:

Bladsy 3 van 27


WEEK 23-24 (03/08-14/08) 71.5%LUISTER EN PRAAT1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Onvoorbereide toespraakKenmerke en konvensiesBeplanning, navorsing, organisering en aanbieding

Aktiwiteit 12Informele asseseringstaak – groepwerk - kopkaartOnvoorbereide praatjie lewer of ‘n onderhoud voer


0.65%

Leesbegrip:LeesstrategieëTeks vluglees en aandagtig lees –

onderhoude in tydskrifte

Aktiwiteit 35Beantwoord vrae

Letterkunde

Poësie Kenmerke van ’n gedig (innerlike en uiterlike bou)• Retoriese middele (beeldspraak en stylfigure) in ’n gedig


PoësieOntleed gedig. (Bewys van ontleding)Gedig: e-sonnetEvalueer boodskap.Literêre kenmerke van behandelde gedig.Retoriese middele

Aktiwiteit 37Vrae oor bg. Aspekte .Kontekstuele vrae oor behandelde gedig.Beantwoord vraeSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks:OnderhoudKABV p38

Aktiwiteit 28• Formaat /kenmerke van gekose

teks• Sinstrukture• Woordkeuse• Register, styl en toon

Prosesskryf

Aktiwiteit 29Skryf ‘n onderhoud Beplanning, Skryf konsep

Aktiwiteit 30• hersien, redigeer• en aanbieding

Taalkonvensies


0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 32Verskil tussen gesproke en geskrewe Afrikaans

KABV p38

Aktiwiteit 33Betekenisleer en figuurlike taalKABV p 103

Aktiwiteit 34Sinstrukture: VerbindingswoordeSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

0.65%


Bladsy 4 van 27


WEEK 25-26 (17/08-28/08) 78%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur

SKRYF EN AANBIED 3 uur TAALSTRUKTURE1 uur

Onvoorbereide toespraakKenmerke en konvensiesBeplanning, navorsing, organisering en aanbieding

Aktiwiteit 12Informele asseseringstaak – groepwerk - kopkaartOnvoorbereide praatjie lewer of ‘n onderhoud voerSIEN KABV BL. 15 - 22

0.65% Aktiwiteit 38Lees taaljuweetjies – puik opstelleSkryf 'n opsomming (hoofgedagtes)

Letterkunde

Genre 1/Genre 2 [Drama / Roman]Lees, behandel relevante aspekte KABV p27


Genre 1/Genre 2 [Drama / Roman]Lees, behandel relevante aspekte KABV p27



Letterkunde Opdrag (35): Assesseringstaak 8

0.65%

0.65%

0.65%

Opstel: Verhalend / beskrywend / argumenterend - watter een werk vir my?Hersien tipes vir eindeksamenvoorgbereiding

Aktiwiteit 31Skryf sterk inleidinede sinne

Prosesskryf• Beplanning, konsep, hersiening, redigering

en aanbieding

Aktiwiteit 32• Formaat/kenmerke van gekose teks

Aktiwiteit 33• Sinstrukture• Skryf van ‘n treffende inleidende- en

slotparagraaf


0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 35Taalkonvensies - 3 tipes opstelle

Aktiwiteit 363 tipes opstelle• Woordkeuse• Register, styl en toon

Aktiwiteit 37Sinne en sinsdeleKABV p 105


0.65%

0.65%

0.65%


Bladsy 5 van 27


WEEK 27-28 (31/08-11/09) 84.5%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Luisterbegrip(Informatief, evaluerend en waarderend)

Aktiwiteit 13Vrae met maat en groep bespreek.Teks en vrae


0.65%

Leesbegrip: LeesstrategieëVerskille tussen koerantberig en koerantartikel


LetterkundeGenre 1/Genre 2 [Drama / Roman]


Gedig 8 Troetelwoorde vir Oligvie Douglas



0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks: koerantartikel / koerantberig skryf

Aktiwiteit 33• Formaat/kenmerke van

gekose teks

Prosesskryf

Aktiwiteit 34• Sinstrukture• Skryf van inleidende- en

slotparagraaf

Aktiwiteit 35• Beplanning, konsep,

hersiening, redigering en aanbieding


0.65%

0.65%

0.65%

Kritiese taalbewustheid

Aktiwiteit 38Feite en meningsDirekte en geïmpliseerde betekenis

Aktiwiteit 39Seleksie en weglatingVehoudings tussen taal en magKABV p 106

Aktiwiteit 40Gevoels- en manipulerende taal, partydigheid, vooroordeel, diskriminasie, sterotiperingKABV p 106


0.65%

0.65%

0.65%


Bladsy 6 van 27


WEEK 29-30 (14/09-18/09) 87.75%

LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Voorstel van 'n spreker/ BedankingKABV bl 20• Kenmerke en konvensies• Beplanning, navorsing,

organisering• Aanbieding

0.65% • Leesbegrip:Interpretasie van visuele tekste, bv. advertensies, spotprente en prente

Aktiwiteit 45Werkvel

LetterkundeGedig 9 - kies uit voorgestelde lys op bl 1


LetterkundeGedig 10 – kies uit voorgestelde lys op bl 1

Aktiwiteit 46Lees en werksvelSIEN KABV BL. 23 - 28

0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teksteHuldeblyk / /resensie / toespraakKABV bl 37, 39 en 40

Aktiwiteit 37• Formaat / kenmerke van

gekose tekste• Sinstrukture• Skryf van paragraaf• Woordkeuse• Register, styl en toon

Aktiwiteit 37

Prosesskryf• Beplanning, konsep,

Aktiwiteit 37• Hersiening, redigering en

aanbiedingSIEN KABV BL. 34 - 35

0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 41Taalkonvensies:Formele en informele taalgebruik

Aktiwiteit 42Betekenisleer – humor, sarkasme, satire, klimaks, antiklimaks.

Aktiwiteit 43Spelpatrone en spelreëls


0.65%

0.65%

0.65%


Bladsy 7 van 27


ASSESSERING VIR KWARTAAL 3:Taaknommer: Tipe Taak Datum voltooi: Maksimum punt

8 LETTERKUNDE OPDRAG ___/___/2020 359 MONDELING – Voorbereide toespraak ___/___/2020 10

AKTIWITEITE PER KWARTAAL IN LEERDERS SE SKRIFTE:Luister & praat Lees & Kyk Skryf &

aanbiedTaal


JAAR 16 48 46 49

Bladsy 8 van 27



KWARTAAL 4 (44 DAE)

WEEK 29- 30 (29/09-02/10) 91%LUISTER EN PRAAT 1 uur

LEES EN KYK1 ½ uur

SKRYF EN AANBIED 1 uur TAALSTRUKTURE30 min

PaneelbesprekingKenmerke en konvensiesPas konvensies toeKABV bl 21


LeesbegripLeesstrategieë vir literêre en nie literêre terksteAktiwiteit 48Post-leesVraagtipesBeantwoord vrae van laer order tot hoër ordeAktiwiteit 49LetterkundeGenre 1 en Genre 2 (Hersiening Drama en Roman)

Aktiwiteit 50Vorige vraestelle – vrae


0.65%

0.65%

0.65%

Opstel: Verhalend / beskrywend / argumenterend

KABV bl 34, 35Aktiwiteit 40: hersieningFormaatSinstruktureWoordkeuseRegister, styl en toonTaalkonvensies

Hersien prosesskryfBeplanning, konsep, hersiening, redigering en aanbieding

Aktiwiteit 41Ou vraestel – kies ‘n visuele prikkel en beplan ‘n verhalende/beskrywende opstel.

Aktiwiteit 42Kies dieselfde visuele prikkel en beplan ‘n argumenterende opstel.SIEN KABV BL. 31 - 40

0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 44Byvoeglike naamwoordeAktiwiteit 45Bywoorde

Aktiwiteit 46Woorde wat veralgemening aanduiEmotiewe taalbebruik


0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 0 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 0 Aantal aktiwiteite: 2Huiswerk: Huiswerk:


Bladsy 9 van 27



LEES EN KYK4 uur

SKRYF EN AANBIED 3 uur TAALSTRUKTURE1 uur

PaneelbesprekingKenmerke en konvensiesPas konvensies toeKABV bl 21

Vraestel 4: MondelingVvoorbereide toespraak 2: Assesseringstaak 10 vervolg


0.65%Leesbegrip:Leesstrategieë - lees vir genotTydskrifartikelsTV-gidse

Voorbereiding vir eksamen

LetterkundeGenre 1 en Genre 2 (Hersiening Drama en Roman)

Aktiwiteit 52 en 53Roman/DramaOefenvraestelle

Aktiwiteit 54PoësieOefenvraestelle


0.65%

0.65%

0.65%

Transaksionele teks: Informele verslag / resensie / tydskrifartikelKABV bl 38, 39

Aktiwiteit 43Formaat / kenmerke van gekose teksSinstrukture

Aktiwiteit 44WoordkeuseRegister, styl en toonTaalkonvensies

Aktiwiteit 45ProsesskryfOefenvraestelBeplanning, konsep, hersiening, redigering en aanbieding


0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 47Punktuasie en spellingKABV bl 34

Aktiwiteit 48Register, styl en toonSubjektiewe menings – resensies

Aktiwiteit 49Toepaslike feite – resensies, aanhalingstekens, afkortingsSIEN KABV BL. 103 - 106

0.65%

0.65%

0.65%


Bladsy 10 van 27



LEES EN KYK4 uur


TAALSTRUKTURE1 uur

Forum / Groepbespreking /Paneelbespreking• Kenmerke en konvensies

KABV bl 21

Aktiwiteit 14Verdediging van ‘n standpuntOnderhandelingDeel idees en ervarings.


0.65%

Voorbereiding vir eksamen -Vraestel 1

Leesbegrip en taalgebruikOpsomming

Voorbereiding vir eksamenVraestel 2

Aktiwiteit 55 en 56Roman/DramaOefenvraestelle

Aktiwiteit 57PoësieOefenvraestelle


0.65%0.65%

0.65%

Aktiwiteit 46Hersiening en eksamenvoorbereidingVraestel 3Transaksionele teksteVriendskaplike brief / curriculum vitae en dekbrief / huldeblyk / agenda en notule / formele of informele verslag / resensie / koerantberig / tydskrifartikel / toespraak / dialoog / onderhoud

Aktiwiteit 47• Formaat / kenmerke van gekose

tekste• Sinstrukture• Skryf van paragraaf -

KABV bl 33• Woordkeuse• KABV bl 32• Register, styl en toon

Aktiwiteit 48Prosesskryf hersien• Beplanning, konsep, hersiening,

redigering en aanbiedingSIEN KABV BL. 31 - 40

0.65%

0.65%

0.65%

Aktiwiteit 50Eufemismes

Aktiwiteit 51SinsbouKABV bl 33

Aktiwiteit 52Spelpatrone en spelreëlsProeflees ‘taalfoute– Junie eksamen antwoordstelle


0.65%

0.65%

0.65%

Aantal aktiwiteite: 1 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3 Aantal aktiwiteite: 3Huiswerk : Huiswerk: Huiswerk: Huiswerk:DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL: DATUM AFGEHANDEL:DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF: DEPARTEMENTSHOOF:02/11 -27/11 EINDEKSAMEN Assesseringstaak 11.1;11.2 & 11.3

Bladsy 11 van 27


ASSESSERING VIR KWARTAAL 4:Taaknommer: Tipe Taak Datum voltooi: Maksimum punt % SGA Voltooi

10 JAAREINDEKSAMEN ___/___/2020 250 100 % van 100%

AKTIWITEITE PER KWARTAAL IN LEERDERS SE SKRIFTE:Luister & praat Lees & Kyk Skryf & aanbied Taal


JAAR 16 48 46 49

Bladsy 12 van 27

Documents

ONDERRIGPLAN HL... · Web viewGenre 2) _____ ONDERRIGPLAN AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10 ONDERRIGPLAN AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 10 HOE OM ONDERRIGPLAN TE GEBRUIK: Aktiwiteit ① ens