OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (2007–2013)

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

(2007–2013)(2007–2013)

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

(2007–2013)(2007–2013)

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE O FINANČNÍ PODPORU Z OP VK

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE O FINANČNÍ PODPORU Z OP VK

Obsah prezentaceObsah prezentaceObsah prezentaceObsah prezentace

• Obecné informace

• Globální granty KHK a aktuální stav

• Informace pro žadatele – Výzva k předkládání

projektových žádostí

• Podmínky realizace projektu

• Webová žádost – Benefit 7

• Finanční část

• Obecné informace

• Globální granty KHK a aktuální stav

• Informace pro žadatele – Výzva k předkládání

projektových žádostí

• Podmínky realizace projektu

• Webová žádost – Benefit 7

• Finanční část

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost(OP VK)(OP VK)

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost(OP VK)(OP VK)

• Evropský sociální fond (ESF)

• Řídící orgán – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

• Zprostředkující subjekt – Krajský úřad Královéhradeckého kraje(Odbor evropských záležitostí a mezinárodních vztahů)

• Evropský sociální fond (ESF)

• Řídící orgán – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

• Zprostředkující subjekt – Krajský úřad Královéhradeckého kraje(Odbor evropských záležitostí a mezinárodních vztahů)

Typy projektůTypy projektůTypy projektůTypy projektů

• Individuální projekty ostatní

předkládají se přímo na MŠMT

•Globální granty

grantové projekty – předkládání na KÚ

• Individuální projekty ostatní

předkládají se přímo na MŠMT

•Globální granty

grantové projekty – předkládání na KÚ

Globální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého kraje

Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání

Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Prioritní osa 3 Další vzdělávání

Oblast podpory3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání

Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání

Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Prioritní osa 3 Další vzdělávání

Oblast podpory3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání


• Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Alokace pro KHK: 374 011 074 Kč

• Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání



Příjemci pro oblast podpory 1.1:

• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• vysoké školy• organizace působící ve vzdělávání a kariérovém

poradenství• NNO• města a obce, svazky obcí• odborové organizace a organizace zaměstnavatelů,

profesní a oborová sdružení• zaměstnavatelé• hospodářská komora


• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• vysoké školy• organizace působící ve vzdělávání a kariérovém

poradenství• NNO• města a obce, svazky obcí• odborové organizace a organizace zaměstnavatelů,

profesní a oborová sdružení• zaměstnavatelé• hospodářská komora


Cílové skupiny pro oblast podpory 1.1:

• žáci škol a školských zařízení

• pracovníci škol a školských zařízení

• vedoucí pracovníci škol a školských zařízení;

• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání v oblasti volného času dětí a mládeže


• žáci škol a školských zařízení


• vedoucí pracovníci škol a školských zařízení;

• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání v oblasti volného času dětí a mládeže

Příklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podpory

Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Např.- školení zaměřená na tvorbu ŠVP- zavádění nových vyučovacích metod- využívání ICT, tvorba výukových materiálů- jazykové výukové programy, mezinárodní spolupráce- partnerství škol (v regionu, mezinárodní)- podpora EVVO

Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Např.- školení zaměřená na tvorbu ŠVP- zavádění nových vyučovacích metod- využívání ICT, tvorba výukových materiálů- jazykové výukové programy, mezinárodní spolupráce- partnerství škol (v regionu, mezinárodní)- podpora EVVO


• Oblast podpory1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami


• Oblast podpory1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami




• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• organizace a právnické osoby působící ve vzdělávání a

kariérovém poradenství• organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže• města a obce, svazky obcí• NNO• vysoké školy


• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• organizace a právnické osoby působící ve vzdělávání a

kariérovém poradenství• organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže• města a obce, svazky obcí• NNO• vysoké školy



• děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami

• děti a mladiství, kteří předčasně opustili systém počátečního vzdělávání, a ti, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání

• rodiče dětí a žáků se sociálním znevýhodněním

• děti a žáci mimořádně nadaní

• pracovníci škol a školských zařízení a vedoucí pracovníci

• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb a v oblasti volného času dětí a mládeže


• děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami

• děti a mladiství, kteří předčasně opustili systém počátečního vzdělávání, a ti, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání

• rodiče dětí a žáků se sociálním znevýhodněním

• děti a žáci mimořádně nadaní

• pracovníci škol a školských zařízení a vedoucí pracovníci

• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb a v oblasti volného času dětí a mládeže


Oblast podpory 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Např.- prevence rasismu a xenofobie, multikulturní výchova,

mimoškolní aktivity- vzdělávání cizinců- programy pro sociálně znevýhodněné děti- péče o talentovanou mládež- integrace žáků se SVP

Oblast podpory 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Např.- prevence rasismu a xenofobie, multikulturní výchova,

mimoškolní aktivity- vzdělávání cizinců- programy pro sociálně znevýhodněné děti- péče o talentovanou mládež- integrace žáků se SVP


• Oblast podpory1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení


• Oblast podpory1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení




• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• NNO• VŠ• města a obce


• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• NNO• VŠ• města a obce




• vedoucí pracovníci škol a školských zařízení



• vedoucí pracovníci škol a školských zařízení


Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a

školských zařízení

Např.- další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na

realizaci kurikulární reformy- jazykové vzdělávání učitelů- e-learning, vzdělávací akce- mezinárodní spolupráce- vzdělávací kurzy, stáže pro řídící pracovníky

Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a

školských zařízení

Např.- další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na

realizaci kurikulární reformy- jazykové vzdělávání učitelů- e-learning, vzdělávací akce- mezinárodní spolupráce- vzdělávací kurzy, stáže pro řídící pracovníky

Aktuální stavAktuální stavAktuální stavAktuální stav

• 19. 12. 2007 – podepsání Dohody o spolupráci řídícího orgánu a zprostředkujícího subjektu Radou Královéhradeckého kraje

• 7. 12. 2007 výzva k předkládání Žádostí globálních grantů z OP VK (oblast podpory 1.1, 1.2, 1.3)

• 28. 3. 2008 schválení Žádostí globálních grantů z OP VK Řídícím orgánem

• 19. 12. 2007 – podepsání Dohody o spolupráci řídícího orgánu a zprostředkujícího subjektu Radou Královéhradeckého kraje

• 7. 12. 2007 výzva k předkládání Žádostí globálních grantů z OP VK (oblast podpory 1.1, 1.2, 1.3)

• 28. 3. 2008 schválení Žádostí globálních grantů z OP VK Řídícím orgánem

Aktuální stavAktuální stavAktuální stavAktuální stav

• Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK pro oblasti podpory 1.1, 1.2, 1.3

5. května 2008

• Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK pro oblasti podpory 1.1, 1.2, 1.3

5. května 2008

Užitečné dokumentyUžitečné dokumentyUžitečné dokumentyUžitečné dokumenty

• Prováděcí dokument OP VK

• Příručka pro žadatele OP VK

• Příručka pro příjemce

jsou k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz odkaz: Evropská unie, EHP – granty a dotace finanční podpora na

úrovni kraje OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

• Prováděcí dokument OP VK

• Příručka pro žadatele OP VK

• Příručka pro příjemce

jsou k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz odkaz: Evropská unie, EHP – granty a dotace finanční podpora na

úrovni kraje OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

http://www.kr-kralovehradecky.cz/


Informace pro žadateleInformace pro žadateleInformace pro žadateleInformace pro žadatele

Způsob předložení projektů

na základě Výzvy k předkládání projektů

Oprávněnost žadatele

- právnická osoba (typ žadatele uvedený ve výčtu oprávněných příjemců),

- sídlo v ČR,

- má přímou zodpovědnost za přípravu a řízení projektu.

Způsob předložení projektů

na základě Výzvy k předkládání projektů

Oprávněnost žadatele

- právnická osoba (typ žadatele uvedený ve výčtu oprávněných příjemců),

- sídlo v ČR,

- má přímou zodpovědnost za přípravu a řízení projektu.


Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK

1. Číslo výzvy: 01

2. Program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prioritní osa programu: 1. Počáteční vzdělávání

Oblast podpory: 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK

1. Číslo výzvy: 01

2. Program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prioritní osa programu: 1. Počáteční vzdělávání

Oblast podpory: 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání


Číslo globálního grantu: 01

Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Královéhradeckém kraji

Registrační číslo globálního grantu: CZ.01.07/1.1.05

3. Cíle programu a oblasti podpory: viz Výzva

4. Popis podporovaných aktivit oblasti podpory: viz Výzva, podrobný popis podporovaných aktivit viz Příloha Výzvy č. 2

Číslo globálního grantu: 01

Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Královéhradeckém kraji

Registrační číslo globálního grantu: CZ.01.07/1.1.05

3. Cíle programu a oblasti podpory: viz Výzva

4. Popis podporovaných aktivit oblasti podpory: viz Výzva, podrobný popis podporovaných aktivit viz Příloha Výzvy č. 2


5. Typy podporovaných projektů: viz Výzva

6. Oprávnění předkladatelé žádostí o finanční podporu: viz Výzva

7. Partnerství: - smyslem je zajištění úzké vzájemné spolupráce různých organizací disponujících odlišnými zkušenostmi s řešením problematiky v dané oblasti,

- partneři projektu se společně podílejí na přípravě, koordinaci, organizačním nebo administrativním zajištění projektu nebo některou část zajišťují samostatně

5. Typy podporovaných projektů: viz Výzva

6. Oprávnění předkladatelé žádostí o finanční podporu: viz Výzva

7. Partnerství: - smyslem je zajištění úzké vzájemné spolupráce různých organizací disponujících odlišnými zkušenostmi s řešením problematiky v dané oblasti,

- partneři projektu se společně podílejí na přípravě, koordinaci, organizačním nebo administrativním zajištění projektu nebo některou část zajišťují samostatně


- partnerem může být právnická osoba se sídlem v ČR, - způsobilé výdaje partnerů jsou hrazeny z

prostředků, které získal žadatel,

Formy partnerství: - partner bez finančního příspěvku – není

mu poskytován žádný finanční příspěvek za účast na realizaci projektu,

- partner s finančním příspěvkem – přijímá prostřednictvím příjemce část podpory na realizaci projektových aktivit.

- partnerem může být právnická osoba se sídlem v ČR, - způsobilé výdaje partnerů jsou hrazeny z

prostředků, které získal žadatel,

Formy partnerství: - partner bez finančního příspěvku – není

mu poskytován žádný finanční příspěvek za účast na realizaci projektu,

- partner s finančním příspěvkem – přijímá prostřednictvím příjemce část podpory na realizaci projektových aktivit.


Partnerství je uzavřeno na základě Smlouvy o partnerství, která specifikuje roli a odpovědnosti partnerů v rámci projektu.

Partnerství je uzavřeno na základě Smlouvy o partnerství, která specifikuje roli a odpovědnosti partnerů v rámci projektu.


8. Forma financování:

rozdělení celkových způsobilých výdajů 85 % ESF 15 % národní zdroje

Náklady na zpracování projektové žádosti nejsou uznatelnými výdaji!

8. Forma financování:

rozdělení celkových způsobilých výdajů 85 % ESF 15 % národní zdroje

Náklady na zpracování projektové žádosti nejsou uznatelnými výdaji!


9. Limity finanční podpory:

Alokovaná částka pro první výzvu pro oblast podpory 1.1:90 000 000 Kč



9. Limity finanční podpory:





Minimální částka na jeden projekt: 400 000 Kč

Maximální částka na jeden projekt: 25 000 000 Kč

Minimální částka na jeden projekt: 400 000 Kč

Maximální částka na jeden projekt: 25 000 000 Kč


10. Způsobilé výdaje:

Způsobilé výdaje jsou výdaje projektu vzniklé od data uvedeného ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci OP VK jako datum zahájení realizace projektu.

10. Způsobilé výdaje:

Způsobilé výdaje jsou výdaje projektu vzniklé od data uvedeného ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci OP VK jako datum zahájení realizace projektu.


11. Kritéria pro výběr projektů :

• obecná kritéria – pro všechny typy projektů podporovaných v rámci OP VK

• specifická kritéria – požadavky na projekt stanovené na základě potřeb Královéhradeckého kraje, jsou stanovena pro každou výzvu v souladu s jejím zaměřením

11. Kritéria pro výběr projektů :

• obecná kritéria – pro všechny typy projektů podporovaných v rámci OP VK

• specifická kritéria – požadavky na projekt stanovené na základě potřeb Královéhradeckého kraje, jsou stanovena pro každou výzvu v souladu s jejím zaměřením


12. Doba trvání projektů:

Minimální délka trvání projektu: 6 měsíců

Maximální délka trvání projektu: 36 měsíců

Nejdříve začít realizovat projekt lze ve 4. čtvrtletí 2008.

Nejzazší termín pro ukončení realizace je 30.6.2012.

12. Doba trvání projektů:

Minimální délka trvání projektu: 6 měsíců

Maximální délka trvání projektu: 36 měsíců

Nejdříve začít realizovat projekt lze ve 4. čtvrtletí 2008.

Nejzazší termín pro ukončení realizace je 30.6.2012.


13. Místo realizace projektů: na území Královéhradeckého

kraje, NUTS 3, kód CZ052

14. Monitorování projektů: povinnost příjemce v průběhu

realizace grantových projektů sledovat naplňování indikátorů výstupů a výsledků

13. Místo realizace projektů: na území Královéhradeckého

kraje, NUTS 3, kód CZ052

14. Monitorování projektů: povinnost příjemce v průběhu

realizace grantových projektů sledovat naplňování indikátorů výstupů a výsledků


15. Způsob výběru projektů a vyrozumění žadatele o výsledku:

5 fází hodnocení projektové žádosti:

1. formální hodnocení,

2. hodnocení přijatelnosti,

3. věcné hodnocení,

4. výběrová komise,

5. schválení/neschválení projektu orgány kraje.

15. Způsob výběru projektů a vyrozumění žadatele o výsledku:

5 fází hodnocení projektové žádosti:

1. formální hodnocení,

2. hodnocení přijatelnosti,

3. věcné hodnocení,

4. výběrová komise,

5. schválení/neschválení projektu orgány kraje.

1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální

– Provádí ZS

Formální náležitosti – opravitelné

– shodná tištěná a elektronická verze žádosti

– žádost 1x v listinné podobě a 4x na CD ve formátu *.pdf

– dodány všechny povinné přílohy

– podpisy (žádost, přílohy, seznam příloh…)

Lhůta pro opravu je 10 pracovních dnů

– Provádí ZS

Formální náležitosti – opravitelné

– shodná tištěná a elektronická verze žádosti

– žádost 1x v listinné podobě a 4x na CD ve formátu *.pdf

– dodány všechny povinné přílohy

– podpisy (žádost, přílohy, seznam příloh…)

Lhůta pro opravu je 10 pracovních dnů

2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti

Provádí ZS

Kritéria – neopravitelná

– Oprávněnost žadatele (partnera)

– Aktivity v souladu s danou výzvou

– Cílové skupiny v souladu s výzvou

– Pouze způsobilé výdaje

– Dodrženy stanovené limity v rámci rozpočtu

Pokud nesplní žádost vyřazena

Provádí ZS

Kritéria – neopravitelná

– Oprávněnost žadatele (partnera)

– Aktivity v souladu s danou výzvou

– Cílové skupiny v souladu s výzvou

– Pouze způsobilé výdaje

– Dodrženy stanovené limity v rámci rozpočtu

Pokud nesplní žádost vyřazena

3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení

– Provádí externí individuální hodnotitelé (vedení v Centrální databázi hodnotitelů Řídícího orgánu)

– Každý projekt hodnotí min. 2 hodnotitelé

– Minimálně 65 bodů – projekt doporučen k financování

– Hodnocení na základě hodnotících kritérií (viz bod Výzvy č.11 Kritéria pro výběr projektů)

– Provádí externí individuální hodnotitelé (vedení v Centrální databázi hodnotitelů Řídícího orgánu)

– Každý projekt hodnotí min. 2 hodnotitelé

– Minimálně 65 bodů – projekt doporučen k financování

– Hodnocení na základě hodnotících kritérií (viz bod Výzvy č.11 Kritéria pro výběr projektů)

Výběrová kritériaVýběrová kritériaVýběrová kritériaVýběrová kritéria

1. Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu – 18 bodů

1.1 Zdůvodnění záměru a jeho vazba na danou oblast podpory – 10 bodů

• proč je nutné projekt realizovat vzhledem k potřebám

cílových skupin, • doložení potřeb konkrétními poznatky (např. výzkum,

statistiky, prokazatelný zájem), • míra kompatibility s danou oblastí podpory.

1. Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu – 18 bodů

1.1 Zdůvodnění záměru a jeho vazba na danou oblast podpory – 10 bodů

• proč je nutné projekt realizovat vzhledem k potřebám

cílových skupin, • doložení potřeb konkrétními poznatky (např. výzkum,

statistiky, prokazatelný zájem), • míra kompatibility s danou oblastí podpory.


1.2 Potřebnost a očekávaný přínos projektu pro cílovou skupinu – 8 bodů

• prokázání potřebnosti projektu pro danou cílovou skupinu,

• jak projekt přispívá k řešení problémů cílové skupiny,• charakteristika výchozí a cílové situace cílové skupiny,• stupeň změny dosažené projektem v porovnání

s výchozím stavem.

1.2 Potřebnost a očekávaný přínos projektu pro cílovou skupinu – 8 bodů

• prokázání potřebnosti projektu pro danou cílovou skupinu,

• jak projekt přispívá k řešení problémů cílové skupiny,• charakteristika výchozí a cílové situace cílové skupiny,• stupeň změny dosažené projektem v porovnání

s výchozím stavem.


2. Cílová skupina – 10 bodů

2.1 Vymezení a přiměřenost cílových skupin – 5 bodů • definice a charakteristika cílové skupiny, • přiměřenost projektu velikosti a potřebám cílové

skupiny,• znalost problémů cílové skupiny,• dostatečné praktické zkušenosti s cílovou skupinou.

2. Cílová skupina – 10 bodů

2.1 Vymezení a přiměřenost cílových skupin – 5 bodů • definice a charakteristika cílové skupiny, • přiměřenost projektu velikosti a potřebám cílové

skupiny,• znalost problémů cílové skupiny,• dostatečné praktické zkušenosti s cílovou skupinou.


2.2 Způsob zapojení cílových skupin – 5 bodů • způsob výběru a získávání účastníků projektu, • způsob práce s cílovou skupinou,• nástroje užité k zapojení cílové skupiny do projektu,• délka a intenzita klíčových aktivit zaměřených na

cílovou skupinu.

2.2 Způsob zapojení cílových skupin – 5 bodů • způsob výběru a získávání účastníků projektu, • způsob práce s cílovou skupinou,• nástroje užité k zapojení cílové skupiny do projektu,• délka a intenzita klíčových aktivit zaměřených na

cílovou skupinu.


3. Popis realizace projektu – 18 bodů

3.1 Klíčové aktivity a stádia realizace projektu – 9 bodů • definice klíčových aktivit, jejich časový harmonogram,• splnitelnost plánu realizace aktivit a postupy realizace

ve vazbě na požadavky rozpočtu a realizačního týmu,• Vazba definovaných výstupů na předpokládané vstupy.

3. Popis realizace projektu – 18 bodů

3.1 Klíčové aktivity a stádia realizace projektu – 9 bodů • definice klíčových aktivit, jejich časový harmonogram,• splnitelnost plánu realizace aktivit a postupy realizace

ve vazbě na požadavky rozpočtu a realizačního týmu,• Vazba definovaných výstupů na předpokládané vstupy.


3.2 Připravenost na možná rizika a jejich řešení – 2 body • prokázání vědomí rizik při získávání a zapojení cílové

skupiny, při realizaci klíčových aktivit a při finančním a provozním řízení projektu,

• způsoby předcházení rizik,• nakolik si je žadatel vědom rizik a jaké má připravené

mechanizmy na jejich eliminaci, příp. zmírnění následků.

3.2 Připravenost na možná rizika a jejich řešení – 2 body • prokázání vědomí rizik při získávání a zapojení cílové

skupiny, při realizaci klíčových aktivit a při finančním a provozním řízení projektu,

• způsoby předcházení rizik,• nakolik si je žadatel vědom rizik a jaké má připravené

mechanizmy na jejich eliminaci, příp. zmírnění následků.


3.3 Předchozí zkušenosti žadatele s řízením či realizací obdobných projektů – 2 body

• prokázání jaké má žadatel zkušenosti s řízením obdobných projektů (popř. zkušenosti partnerů)

3.3 Předchozí zkušenosti žadatele s řízením či realizací obdobných projektů – 2 body

• prokázání jaké má žadatel zkušenosti s řízením obdobných projektů (popř. zkušenosti partnerů)


3.4 Publicita – 2 body • definuje postupy, nástroje a rozsah propagace

projektu, jak vůči účastníkům projektu, tak vůči veřejnosti

3.4 Publicita – 2 body • definuje postupy, nástroje a rozsah propagace

projektu, jak vůči účastníkům projektu, tak vůči veřejnosti


3.5 Udržitelnost projektu po skončení financování z OP VK

– 3 body • záměr pokračovat s realizací projektu i mimo rámec OP

VK,• další zdroje financování,• nakolik dlouhodobé dopady bude mít projekt na cílovou

skupinu.

3.5 Udržitelnost projektu po skončení financování z OP VK

– 3 body • záměr pokračovat s realizací projektu i mimo rámec OP

VK,• další zdroje financování,• nakolik dlouhodobé dopady bude mít projekt na cílovou

skupinu.


4. Finanční řízení – 20 bodů

4.1 Přiměřenost rozpočtu vzhledem k cílům a obsahu projektu – 8 bodů

• přiměřenost a hospodárnost rozpočtu ve vztahu k

plánovaným aktivitám,• opodstatněnost výše rozpočtu a rozpočtových položek,• přiměřenost výdajů na práci realizačního týmu,• proporcionalita jednotlivých rozpočtových kapitol,• míra využití křížového financování.

4. Finanční řízení – 20 bodů

4.1 Přiměřenost rozpočtu vzhledem k cílům a obsahu projektu – 8 bodů

• přiměřenost a hospodárnost rozpočtu ve vztahu k

plánovaným aktivitám,• opodstatněnost výše rozpočtu a rozpočtových položek,• přiměřenost výdajů na práci realizačního týmu,• proporcionalita jednotlivých rozpočtových kapitol,• míra využití křížového financování.


4.2 Provázanost rozpočtu s klíčovými aktivitami projektu

– 8 bodů • nakolik se diferenciace klíčových aktivit odráží ve

výdajích na jejich realizaci• zda jsou uvedené aktivity nezbytné k dosažení cíle a

jejich časový rozsah,• zda je role partnera zřejmá (zda partner není skrytým

dodavatelem).

4.2 Provázanost rozpočtu s klíčovými aktivitami projektu

– 8 bodů • nakolik se diferenciace klíčových aktivit odráží ve

výdajích na jejich realizaci• zda jsou uvedené aktivity nezbytné k dosažení cíle a

jejich časový rozsah,• zda je role partnera zřejmá (zda partner není skrytým

dodavatelem).


4.3 Nastavení vnitřního kontrolního systému – 4 body • kontrolní opatření, která mají za úkol zajistit čerpání

přidělené podpory v souladu s pravidly stanovenými zákonem č.320/2001 Sb., o finanční kontrole,

• nakolik je žadatel připraven je aplikovat při práci projektového týmu.

4.3 Nastavení vnitřního kontrolního systému – 4 body • kontrolní opatření, která mají za úkol zajistit čerpání

přidělené podpory v souladu s pravidly stanovenými zákonem č.320/2001 Sb., o finanční kontrole,

• nakolik je žadatel připraven je aplikovat při práci projektového týmu.


5. Výsledky a výstupy – 15 bodů

5.1 Výsledky a výstupy – 5 bodů

• odhad plnění kvantifikovaných ukazatelů pro danou oblast podpory,

• přiměřenost udávaných hodnot povinných indikátorů vzhledem k cílům a rozpočtu projektu,

• vhodnost volitelných indikátorů.

5. Výsledky a výstupy – 15 bodů

5.1 Výsledky a výstupy – 5 bodů

• odhad plnění kvantifikovaných ukazatelů pro danou oblast podpory,

• přiměřenost udávaných hodnot povinných indikátorů vzhledem k cílům a rozpočtu projektu,

• vhodnost volitelných indikátorů.


5.2 Způsob zajištění plánovaných výsledků a výstupů

– 5 bodů • uvedené postupy k dosažení odhadovaných výsledků

či výstupů,• řešení pro případ neplnění očekávaných výsledků či

výstupů.

5.2 Způsob zajištění plánovaných výsledků a výstupů

– 5 bodů • uvedené postupy k dosažení odhadovaných výsledků

či výstupů,• řešení pro případ neplnění očekávaných výsledků či

výstupů.


5.3 Monitorování projektu – 5 bodů

• definují se postupy monitorování a nástroje průběžného a závěrečného hodnocení realizace projektu,

• stanovení ukazatelů pro hodnocení kvality řízení projektu a postupy jejich plnění v průběhu projektu.

5.3 Monitorování projektu – 5 bodů

• definují se postupy monitorování a nástroje průběžného a závěrečného hodnocení realizace projektu,

• stanovení ukazatelů pro hodnocení kvality řízení projektu a postupy jejich plnění v průběhu projektu.


6. Horizontální témata – 4 body

6.1 Aktivity podporující rovné příležitosti – 2 body • vliv projektu na vyrovnávání příležitostí pro muže a

ženy, příslušníky národnostních menšin, osoby se zdravotním postižením, resp. osoby ohrožené sociálním vyloučením,

• nástroje pro prosazování rovných příležitostí, • propagace rovných příležitostí.

6. Horizontální témata – 4 body

6.1 Aktivity podporující rovné příležitosti – 2 body • vliv projektu na vyrovnávání příležitostí pro muže a

ženy, příslušníky národnostních menšin, osoby se zdravotním postižením, resp. osoby ohrožené sociálním vyloučením,

• nástroje pro prosazování rovných příležitostí, • propagace rovných příležitostí.


6.2 Aktivity podporující udržitelný rozvoj – 2 body

• vztah projektu k environmentální problematice,• postupy omezující negativní vlivy na životní prostředí,• příspěvek projektu ke zvyšování povědomí o

environmentální problematice a k posilování udržitelného rozvoje.

6.2 Aktivity podporující udržitelný rozvoj – 2 body

• vztah projektu k environmentální problematice,• postupy omezující negativní vlivy na životní prostředí,• příspěvek projektu ke zvyšování povědomí o

environmentální problematice a k posilování udržitelného rozvoje.


Specifické požadavky – 15 bodů - liší se podle oblasti podpory

1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů • zda je projekt a jeho výstupy přenositelné a využitelné

u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání).

Specifické požadavky – 15 bodů - liší se podle oblasti podpory

1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů • zda je projekt a jeho výstupy přenositelné a využitelné

u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání).


Specifické požadavky - 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.2 Realizace partnerství – 5 bodů

• partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty, jejich vzájemná spolupráce, výměna zkušeností.

Specifické požadavky - 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.2 Realizace partnerství – 5 bodů

• partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty, jejich vzájemná spolupráce, výměna zkušeností.


Specifické požadavky- 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání – 15 bodů

7.3 Podpora technických a učebních oborů – 5 bodů

• projekty motivující žáky ke studiu na středních školách a v učebních oborech se zaměřením na strojírenské, elektrotechnické a stavební obory s ohledem na potřeby trhu práce v Královéhradeckém kraji.

Specifické požadavky- 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání – 15 bodů

7.3 Podpora technických a učebních oborů – 5 bodů

• projekty motivující žáky ke studiu na středních školách a v učebních oborech se zaměřením na strojírenské, elektrotechnické a stavební obory s ohledem na potřeby trhu práce v Královéhradeckém kraji.


Specifické požadavky - 1.2 – Rovné příležitostí dětí a žáků, včetně dětí a žáků se

speciálními vzdělávacími potřebami – 15 bodů

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů

• zda projekt a jeho výstupy jsou přenositelné a využitelné u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání).

Specifické požadavky - 1.2 – Rovné příležitostí dětí a žáků, včetně dětí a žáků se

speciálními vzdělávacími potřebami – 15 bodů

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů

• zda projekt a jeho výstupy jsou přenositelné a využitelné u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání).


Specifické požadavky - 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se

speciálními vzdělávacími potřebami

7.2 Realizace partnerství – 5 bodů • partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty,

jejich vzájemná spolupráce, výměna zkušeností.



7.2 Realizace partnerství – 5 bodů • partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty,





7.3 Míra integrace cílové skupiny – 3 body

• jak je v rámci projektu realizována integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mezi ostatní žáky, jejich vzájemná spolupráce.



7.3 Míra integrace cílové skupiny – 3 body

• jak je v rámci projektu realizována integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mezi ostatní žáky, jejich vzájemná spolupráce.




7.4 Spolupráce se zákonnými zástupci – 2 body • zda jsou do realizace zapojeni rovněž rodiče a zákonní

zástupci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jakým způsobem je v rámci projektu řešena spolupráce s nimi.



7.4 Spolupráce se zákonnými zástupci – 2 body • zda jsou do realizace zapojeni rovněž rodiče a zákonní

zástupci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jakým způsobem je v rámci projektu řešena spolupráce s nimi.


Specifické požadavky - 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských

zařízení

7.1 Mezipředmětové vazby – 5 bodů

• posuzuje se využití nových poznatků v rámci celého výchovně-vzdělávacího procesu komplexně, tzn. neaplikovat nový postup či poznatek pouze v jednom předmětu nebo ročníku, ale dbát na provázanost mezi vyučovanými předměty.


zařízení

7.1 Mezipředmětové vazby – 5 bodů

• posuzuje se využití nových poznatků v rámci celého výchovně-vzdělávacího procesu komplexně, tzn. neaplikovat nový postup či poznatek pouze v jednom předmětu nebo ročníku, ale dbát na provázanost mezi vyučovanými předměty.



zařízení

7.2 Realizace partnerství – 4 body • partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty,



zařízení

7.2 Realizace partnerství – 4 body • partnerství předkladatele projektu s jinými subjekty,




zařízení

7.3 Podpora projektů zaměřených na udržení

pedagogických pracovníků ve školství – 4 body • zajištění dostatečné a smysluplné motivace

pedagogických pracovníků (např. zlepšení prostředí pro výuku, možnost seberealizace, prevence syndromu vyhoření).


zařízení

7.3 Podpora projektů zaměřených na udržení

pedagogických pracovníků ve školství – 4 body • zajištění dostatečné a smysluplné motivace

pedagogických pracovníků (např. zlepšení prostředí pro výuku, možnost seberealizace, prevence syndromu vyhoření).



zařízení

7.4 Způsob realizace vzdělávacích akcí – 2 body

• jakým způsobem je projekt rozpracován do modulů, časový plán, - upřednostňuje se vyšší počet akcí v rámci jednoho projektu.


zařízení

7.4 Způsob realizace vzdělávacích akcí – 2 body

• jakým způsobem je projekt rozpracován do modulů, časový plán, - upřednostňuje se vyšší počet akcí v rámci jednoho projektu.


– IPRM – Integrovaný plán rozvoje měst

– Projekty, které:

– dosáhly 65 bodů a více

– prokáží, že jsou součástí IPRM

získají navíc 10 % bodů

Neplatí pro 1. výzvu

– IPRM – Integrovaný plán rozvoje měst

– Projekty, které:

– dosáhly 65 bodů a více

– prokáží, že jsou součástí IPRM

získají navíc 10 % bodů

Neplatí pro 1. výzvu

4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise

– Hodnotí výběrová komise, složená ze zástupců ŘO, regionálních orgánů, sociálních partnerů, neziskových organizací a nezávislých odborníků

– Výběrová komise rozhoduje o výběru projektů ke schválení na základě výše finanční podpory schválené na výzvu

– Při svém rozhodování respektuje pořadí vzniklé na základě bodového ohodnocení

– Výběrová komise může snížit rozpočet projektu

– Hodnotí výběrová komise, složená ze zástupců ŘO, regionálních orgánů, sociálních partnerů, neziskových organizací a nezávislých odborníků

– Výběrová komise rozhoduje o výběru projektů ke schválení na základě výše finanční podpory schválené na výzvu

– Při svém rozhodování respektuje pořadí vzniklé na základě bodového ohodnocení

– Výběrová komise může snížit rozpočet projektu

4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise

– Žádosti, které byly vybrané výběrovou komisí, ale na které již v dané výzvě nezbyly prostředky finanční podpory, jsou uloženy do tzv. zásobníku projektů.

– Ze zásobníku mohou být v pořadí, v jakém byly zařazeny vybrány žádosti, na něž se uvolnily finanční prostředky (např. z důvodu, že některý z vybraných žadatelů odstoupí).

– Žádosti, které byly vybrané výběrovou komisí, ale na které již v dané výzvě nezbyly prostředky finanční podpory, jsou uloženy do tzv. zásobníku projektů.

– Ze zásobníku mohou být v pořadí, v jakém byly zařazeny vybrány žádosti, na něž se uvolnily finanční prostředky (např. z důvodu, že některý z vybraných žadatelů odstoupí).

5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů

– Provádí Orgány kraje (Rada a Zastupitelstvo)

– Do 10 dnů od vydání Usnesení Zastupitelstva KHK – vyrozumění žadatelů o schválení/neschválení žádosti

– Výsledky jsou veřejně dostupné

– Po oznámení výsledku – uzavření Smlouvy o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

– Provádí Orgány kraje (Rada a Zastupitelstvo)

– Do 10 dnů od vydání Usnesení Zastupitelstva KHK – vyrozumění žadatelů o schválení/neschválení žádosti

– Výsledky jsou veřejně dostupné

– Po oznámení výsledku – uzavření Smlouvy o realizaci grantového projektu v rámci OP VK


16. Termíny výzvy:

Datum vyhlášení výzvy: 5. května 2008

Datum zahájení předkládání žádostí: 6. května 2008

Datum ukončení přijmu žádostí v listinné podobě:

listopad 2008 (do 17:00 hod.)

16. Termíny výzvy:

Datum vyhlášení výzvy: 5. května 2008

Datum zahájení předkládání žádostí: 6. května 2008

Datum ukončení přijmu žádostí v listinné podobě:

listopad 2008 (do 17:00 hod.)


16. Termíny výzvy - Oblast podpory 1.1

1. zasedání Výběrové komise: 25. 8.–29. 8. 2008

Výběrové komisi k hodnocení budou postoupeny projekty předložené do 25. 6. 2008

2. zasedání Výběrové komise: 24. 11–28.11. 2008

Projekty předložené do 24. 9. 2008

3. zasedání Výběrové komise: 12. 1.–16.1. 2009








































17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání:

- webová žádost v programu Benefit 7 včetně povinných příloh on-line (www.eu-zadost.cz),

- žádost o grantový projekt 4 x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na nosiči chráněném proti přepisu (CD-ROM),

- 1 x v listinné podobě (originále) včetně veškerých příloh doručit osobně na adresu zprostředkujícího subjektu

17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání:

- webová žádost v programu Benefit 7 včetně povinných příloh on-line (www.eu-zadost.cz),

- žádost o grantový projekt 4 x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na nosiči chráněném proti přepisu (CD-ROM),

- 1 x v listinné podobě (originále) včetně veškerých příloh doručit osobně na adresu zprostředkujícího subjektu

http://www.eu-zadost.cz/







Povinné přílohy žádosti o finanční podporu:

- doklad o právní subjektivitě žadatele,- Prohlášení o partnerství (je-li partnerství v rámci projektu

uzavřeno),- osvědčení o tom, zda žadatel je, či není plátcem DPH

Povinné přílohy žádosti o finanční podporu:

- doklad o právní subjektivitě žadatele,- Prohlášení o partnerství (je-li partnerství v rámci projektu

uzavřeno),- osvědčení o tom, zda žadatel je, či není plátcem DPH


18. Místo předložení: adresa vyhlašovatele

19. Další informace: www.kr-kralovehradecky.cz

20. Kontakt na vyhlašovatele: viz Výzva

18. Místo předložení: adresa vyhlašovatele

19. Další informace: www.kr-kralovehradecky.cz

20. Kontakt na vyhlašovatele: viz Výzva




Přílohy Výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu

- Monitorovací indikátory,- Podrobný popis možných činností spadajících do

podporovaných aktivit pro oblast podpory,- Prohlášení o partnerství.

Přílohy Výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu

- Monitorovací indikátory,- Podrobný popis možných činností spadajících do

podporovaných aktivit pro oblast podpory,- Prohlášení o partnerství.

Podmínky realizace projektuPodmínky realizace projektuPodmínky realizace projektuPodmínky realizace projektu

Smlouva o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

Přílohy Smlouvy:

- kopie Žádosti o finanční podporu z OP VK,- kopie Smlouvy o partnerství,- prohlášení o bezdlužnosti,- kopie Smlouvy o zřízení zvláštního účtu,- Čestné prohlášení, že příjemce na schválený projekt nečerpá

jiné veřejné prostředky.

Smlouva o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

Přílohy Smlouvy:

- kopie Žádosti o finanční podporu z OP VK,- kopie Smlouvy o partnerství,- prohlášení o bezdlužnosti,- kopie Smlouvy o zřízení zvláštního účtu,- Čestné prohlášení, že příjemce na schválený projekt nečerpá

jiné veřejné prostředky.


Sankce

- pokud příjemce nerealizuje projekt v souladu se smluvními podmínkami pozastavení plateb

odejmutí finanční podpory

Zahájení projektu

- dnem podpisu Smlouvy (pokud není ve Smlouvě uvedeno jinak)

- ke stejnému dni vznikají způsobilé výdaje

Sankce

- pokud příjemce nerealizuje projekt v souladu se smluvními podmínkami pozastavení plateb

odejmutí finanční podpory

Zahájení projektu

- dnem podpisu Smlouvy (pokud není ve Smlouvě uvedeno jinak)

- ke stejnému dni vznikají způsobilé výdaje


Udržitelnost projektu

- dle pravidel ES je příjemce povinen zajistit udržitelnost

Udržitelnost = část aktivit a výstupy, které jsou v rámci projektu podpořeny, musí být udržovány ještě 5 let po skončení financování z OP VK.- po dobu 5 let od skončení financování z OP VK předkládá

příjemce každoroční výroční zprávu o udržitelnosti- budou prováděny kontroly u vybraného vzorku

Udržitelnost projektu

- dle pravidel ES je příjemce povinen zajistit udržitelnost

Udržitelnost = část aktivit a výstupy, které jsou v rámci projektu podpořeny, musí být udržovány ještě 5 let po skončení financování z OP VK.- po dobu 5 let od skončení financování z OP VK předkládá

příjemce každoroční výroční zprávu o udržitelnosti- budou prováděny kontroly u vybraného vzorku


Platby

- povinnost zřídit samostatný účet projektu, na který budou zasílány platby

- zálohová platba,- průběžné platby,- závěrečná platba - viz část týkající se financování

- povinnost vést oddělené účetnictví- povinnost provést externí audit u projektů ve výši nad 3 000 000 Kč.

Platby

- povinnost zřídit samostatný účet projektu, na který budou zasílány platby

- zálohová platba,- průběžné platby,- závěrečná platba - viz část týkající se financování

- povinnost vést oddělené účetnictví- povinnost provést externí audit u projektů ve výši nad 3 000 000 Kč.


Kontroly

- povinnost umožnit provádět kontroly dokumentů i kontroly v místě realizace projektu všem subjektům implementační struktury OP VK, pověřeným kontrolním orgánům ČR, pověřeným pracovníkům Evropské komise a Evropského účetního dvora.

Kontroly

- povinnost umožnit provádět kontroly dokumentů i kontroly v místě realizace projektu všem subjektům implementační struktury OP VK, pověřeným kontrolním orgánům ČR, pověřeným pracovníkům Evropské komise a Evropského účetního dvora.


Publicita

- povinnost informovat veřejnost o poskytnutí podpory z ESF,- dodržovat pravidla publicity dle Manuálu vizuální identity,- provádět propagaci v průběhu projektu a u výsledků projektu.

Publicita

- povinnost informovat veřejnost o poskytnutí podpory z ESF,- dodržovat pravidla publicity dle Manuálu vizuální identity,- provádět propagaci v průběhu projektu a u výsledků projektu.


Archivace dokumentace

- povinnost vést dokumentaci o průběhu realizace projektu,- povinnost archivovat veškerou dokumentaci projektu do roku

2025.

Archivace dokumentace

- povinnost vést dokumentaci o průběhu realizace projektu,- povinnost archivovat veškerou dokumentaci projektu do roku

2025.


Monitorování

- povinnost podávání pravidelných čtvrtletních zpráv,- na konci realizace podání závěrečné zprávy včetně žádosti o

platbu,- součástí všech zpráv je vykazování monitorovacích

indikátorů.

Monitorování

- povinnost podávání pravidelných čtvrtletních zpráv,- na konci realizace podání závěrečné zprávy včetně žádosti o

platbu,- součástí všech zpráv je vykazování monitorovacích

indikátorů.

Projektový záměrProjektový záměr Projektový záměrProjektový záměr

Informace o dalších možnostech získání finančních prostředků ze Strukturálních fondů, Norských fondů, Programu rozvoje venkova, krajských dotačních titulů, státních dotací apod. (např. na projekty investičního charakteru):

[email protected]

Formulář pro projektový záměr: www.kr-kralovehradecky.czodkaz Evropská unie

Informace o dalších možnostech získání finančních prostředků ze Strukturálních fondů, Norských fondů, Programu rozvoje venkova, krajských dotačních titulů, státních dotací apod. (např. na projekty investičního charakteru):

[email protected]

Formulář pro projektový záměr: www.kr-kralovehradecky.czodkaz Evropská unie

mailto:[email protected]




KontaktyKontaktyKontaktyKontakty

Ing. Lenka RychterováTel.: 495 817 486E-mail: [email protected]

Mgr. Eva ČechováTel.: 495 817 496E-mail: [email protected]

Ing. Petra HnátováTel.: 495 817 434E-mail: [email protected]


Mgr. Eva ČechováTel.: 495 817 496E-mail: [email protected]

Ing. Petra HnátováTel.: 495 817 434E-mail: [email protected]











Děkuji za pozornost a spolupráci.Děkuji za pozornost a spolupráci.Děkuji za pozornost a spolupráci.Děkuji za pozornost a spolupráci.





Documents

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (2007–2013)