21
Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä OPH Ulla Kauppi

Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä

OPHUlla Kauppi

Page 2: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Esityksen sisältö

• eHOKS työkalu henkilökohtaistamisen tueksi

• Opintopolku.fi uudistuu oppijan parhaaksi

• ePerusteet – palvelukokonaisuus

• Visio Oppijan henkilökohtaisista palveluista 2020-2024

28/11/2019 Opetushallitus 2

Page 3: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

eHOKSTyökalu henkilökohtaistamisen tueksi

Page 4: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Uusi palvelu Opintopolussa

• Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma, HOKS

• Selkeä näkymä HOKS-tietoihin

• Ammatillisessa koulutuksessa opiskeleville tai opiskelleille

• Ammatillisen koulutuksen opiskelijoita opettaville, ohjaaville ja arvioiville

• oppilaitoksissa

• työpaikoilla

Page 5: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Kaikki samalla kartalla

• Opiskelija ja häntä ohjaava opettaja

• Vastuullinen työpaikkaohjaaja

• Osaamisen arvioijaksi nimetty työelämän edustaja

• Keskeiset tutkinnon osaan liittyvät osaamisen hankkimista ja osoittamista koskevat suunnitelmatiedot

• Kaikilla sama näkyvyys

• Digitaalisesti

Page 6: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

https://opintopolku.fi/ehoks/

Page 7: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Tutustu, kysy, kommentoi

eHOKS-webinaarit

• Joka toinen viikko tiistaisin kello 12-13

• Seuraava ti 10.12. kello 12-13.

• https://confluence.csc.fi/display/OPHPALV/Avoimet+demot%2C+webinaari+ja+asiakaspalvelu

Asiakaspalvelu [email protected]

Page 8: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Opintopolku.fi uudistuu oppijan parhaaksi

Hankkeen wiki sivut: https://confluence.csc.fi/pages/viewpage.action?pageId=68740366

Page 9: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Uudistuksen taustalla

• Tiedon tuottamisprosessin joustavuus, tehostuminen ja monipuolistuminen

• Yhteistyö, yhteentoimivuus ja datan monipuolinen hyödyntäminen

• Mahdollisuus reagoida tarvittaviin muutoksiin nopeammin ja pienemmillä resursseilla

• Kyvykkyys kokonaisvaltaiseen palveluiden ylläpitoon ja kehittämiseen

• Koulutustarjonnan vertailtavuus ja tuki yksilöllisten oppimispolkujen suunnitteluun ja toteuttamiseen

• Entistä kattavampi ja saavutettavampi kokonaisuus

28/11/2019 Opetushallitus 9

Page 10: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Tukea oman osaamisen hankkimisen suunnitteluun

28/11/2019 Opetushallitus 10

Page 11: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Koulutukseen haku

28/11/2019 Opetushallitus 11

Page 12: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Omien vaihtoehtojen vertailu

28/11/2019 Opetushallitus 12

Page 13: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Ensikosketus verkkoasiointiin

28/11/2019 Opetushallitus 13

• Oppijan henkilökohtaiset palvelut• Useita kirjautumisen tasoja

• MPASS käytön mahdollistaminen

Page 14: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Avoimet rajapinnat ja tiedonsiirrot molempiin suuntiin

• Tiedonsiirtojen käytöstä keskusteltu korkeakoulujen, vapaan sivistystyön ja muutamien ammatillisen koulutuksen järjestäjien kanssa

• Rajapintojen käyttöön caller-id ratkaisu

• Rajapintojen käytön seurannan ja paremman kehittäjätuen mahdollistamiseksi tulee Opintopolkuun integroituvien järjestelmien lisätä "Caller-Id"-HTTP-otsikko kaikkiin rajapintakutsuihin.

• Tunnus on muotoa <organisaation oid>.<järjestelmän nimi> Käytettävä järjestelmän nimi on kutsuvan tahon päätettävissä. Jos organisaatiolla ei ole oidia niin siinä osassa voi käyttää organisaation nimeä (ilman ääkkösiä). Oid on kuitenkin suositeltu."

• https://github.com/Opetushallitus/dokumentaatio/blob/master/http.md

• https://confluence.csc.fi/pages/viewpage.action?pageId=50858064

28/11/2019 Opetushallitus 14

Page 15: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Opintopolun kehityksen aikataulua

• Beta-versio vuoden vaihteessa → ammatillista tutkintoon johtavaa koulutusta (jatkuvien hakujen koulutus)

• Kevään yhteishaut toteutetaan nykyisessä Opintopolussa

• Beta laajenee kevään aikana → tutkintoon johtamatonta koulutusta

• Uusi Opintopolku käyttöön syksyllä 2020

28/11/2019 Opetushallitus 15

Page 16: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

ePerusteet –palvelukokonaisuus

Page 17: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

ePerusteet – palvelukokonaisuus osa Oppijan palvelukokonaisuutta

▪ ePerusteet –palvelukokonaisuus on osa Oppijan palveluja joissa kehitetään monipuolisesti digitaalisia palveluita oppijoiden ja koulutuksen järjestäjien käyttöön ja edistetään sähköistä asiointia Opintopolku.fi -portaalin avulla

▪ Oppijan palvelut ja Opintopolku.fi kehittyvät vuonna 2019 vahvasti oppijan parhaaksi. Osana jatkuvan oppimisen mahdollistavia palveluja ePerusteet luo perustetietovarantoineen pohjan, joka mahdollistaa monipuolisen palvelujen kehittämisen.

• ePerusteet.opintopolku.fi palvelusta löytyvät kaikki opetussuunnitelmien, tutkintojen ja koulutusten perusteet varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Opetuksen ja koulutuksen järjestäjät julkaisevat palvelussa myös paikallisia opetussuunnitelmia ja tutkintojen toteutussuunnitelmia.

28/11/2019 Opetushallitus 17

Page 18: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tuki

• AMOSAA työkalu

• Tutkintokohtaisten toteutussuunnitelmien laadinta

• Osaamisen arvioinnin suunnitelmat

• Ops-työkalu/Vasu-työkalu

• Työkalu paikallisten opetussuunnitelmien laadintaan ja julkaisuun

• Käytössä esiopetus, perusopetus, lisäopetus, lukio, varhaiskasvatus, aikuisten perusopetus ja taiteen perusopetus

• Lukion lops-työkalu

• Osana lukion uudistusta on ePerusteet käynnistänyt ePerusteet /Uusi lukio kehitysprojektin, jossa tuotetaan uudistunut ops-työkalu lukioiden paikallista opetussuunnitelma työtä tukemaan

• Uuden lops-työkalun käyttöönotto marraskuussa 28/11/2019 Opetushallitus 18

Page 19: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

eperusteet.opintopolku.fi uusi ilme

Miksi?

• Saavutettavuusdirektiivi

• Käyttöliittymä teknologian vaihdos

• Opintopolku.fi uudistus

https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/

28/11/2019 Opetushallitus 19

Page 20: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

ePerusteet: käyttäjämäärä kasvoi edelleen - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019

1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019

Kävijöiden määrä kasvanut vuoden 2019 aikana melkein 30 prosenttia

Kävijäennätys: 8 895 käyntiä yhden vuoro-kauden aikana. (12.8.2019)

Yli 6,4 miljoonaasivulatausta

30 % tulee suoraan, 37 % verkkosivujen ja 33 % hakukoneen kautta.

Google ylivoimaisesti käytetyin hakukone (94,6 %)

Tablettia käytti 4,6 % ja älypuhelinta 29,3 % kävijöistä

Käyttöiaika keskimäärin 4,47 min.

Suosituimmat selaimet:Chrome 34,5 %, Chrome Mobile 17,4 % IE 10,6 %, Firefox 10,4 %,

Sivukatselujen huippu: 56 934, joista yksilöllisiä sivunlatauksia 36 037 (12.8.2019)

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

140000

160000

180000

ePerusteet: kävijät 2015 - 2018

2017

2018

2019

2015

2016

Page 21: Oppijan digitaalisten palveluiden kehittämisestä · 2019-11-29 · - yli 1,2 miljoona kävijää vuonna 2019 1 223 731 käyntikertaa vuonna 2019 Kävijöiden määrä kasvanut vuoden

Kiitos!