�

Fokus på det der virker

Forældre guide

Børnehuset SøholmICDP i praksis

Online Versionklar til din skærm

�

Tema 1

Vis positive følelser

Tema 2

Juster dig til barnet

Tema 3

Samtalemed barnet

Tema 4

Giv ros og vis anerkendelse

Tema 5

Fang barnets opmærksom-

hed

Tema 6

Beskriv barnets oplev-

elser

Tema 7

Uddyb og giv forklaringer

Tema 8

Positiv grænse- sætning

InformationI Søholm samler vi på guldkorn - nogle vi kender fordi vi kender ICDP

Barnet kan være i et problem, men er ikke et problem.Handlingen kommenteres - det er ikke fordi barnet er dumt, men en dum ting det gør.Gode relationer er vigtige da det er her vi udvikler os.Små overskuelige mål som justeres løbende.Se barnet ressourcer i stedet for mangler.Se på de ting der lykkedes.FInd de gyldne øjeblikke, og gør mere af det der går godt.Vi er forpligtiget til at fortælle de gode historier om børn videre. Man lærer af dem og det skaber et godt miljø.

ICDP er en relations- og ressourceorienteret pædagogik, hvor vi støtter barnets udvikling gennem otte samspilstemaer .

Tema 1 til 4 handler om kontakten, det vil sige omsorg og følelser. Tema 5 til 7 om læring mens tema 8 har fokus på grænsesætning.

••

••••••

�

Vis positive følelser – vis at du er glad for barnet.

Det gør du/vi eksempelvis ved: Smil til barnet.Skab øjenkontakt.Vend kroppen mod barnet.Inviter til samtale/samvær.Tag barnet i hånden når I snakker.En hånd på skulderen når du møder barnet.Giv et knus.Siger godmorgen til barnet.Hvor er det dejligt at se dig. Gå i øjenhøjde med barnet.

••••••••••

Tema 1Vis positive følelser

Hvordan har du vist positive følelser for dit barn i dag ? ?

�

Juster dig til barnet og følg dets udspil.

Det gør du/vi eksempelvis ved: Se på barnet.Lyt til barnet.Afvent barnets udspil.Rum barnets følelser.Respekter barnets signaler.Leg med barnet og følg de regler barnet sætter i legen.Brug kropssprog og stemmeleje til at underbygge det du siger.

•••••••

Hvordan justerer du dig i forhold til dit barn ? ?

Tema 2Juster dig til barnet

�

Snak med dit barn.

Det gør du/vi eksempelvis ved:Grib / se / opdag de ting som barnet er optaget af og spørg ind til det. Prøv at forstå hvad der optager barnetForhold dig undrende og undersøgende til barnet, og de oplevelser som barnet har.

•••

Hvordan taler du med dit barn ? ?

Tema 3Samtale med barnet

�

Giv ros for det barnet kan og anerkend barnet som det er.

Det gør du/vi eksempelvis ved: Godt arbejdet, du kunne klare det, - smil.Hvor er du bare blevet god til at gøre det selv.Flot, super, ”Yes” - du gjorde det.Lad barnet gøre tingene selv og støt hvis det bliver svært.Guide barnet via ros, opfordre barnet til at gøre mere af det der er godt.Sæt ord på barnets positive handling og formåen.Ros f.eks med “ Det er dejligt du vil hjælpe”.Acceptér barnets følelser, meninger, tanker, ønsker selvom du ikke er enig.

••••••••

Hvordan giver du ros ogviser anerkendelse ? ?

Tema 4Ros og anerkendelse

�

Fang barnets opmærksomhed

Det gør du/vi eksempelvis ved:Vær som voksen nærværende sammen med barnet.Snak med barnet om det i laver sammen.Peg på det du vil snakke om/vil vise.Skab øjenkontakt mellem dig og barnet.Nus barnet på ryggen mens du/i snakker.Brug dit stemmeleje til at underbygge stemningen.Sig f.eks “det er lige det her du er ved nu”

•••••••

Hvordan skaber du fælles opmærksomhed ? ?

Tema 5Fang opmærksomheden

�

Giv mening til barnets oplevelser af omverdenen - vær entusiastisk

Det gør du/vi eksempelvis ved: Snak med barnet og giv svar på de spørgsmål som det kommer med.Forklar på det niveau barnet er.Vis begejstring og udtryk følelser i jeres fælles oplevelser.Sæt ord på jeres oplevelser og det du gør.Fortæl barnet hvordan verden “hænger sammen”.Gør det ukendte kendt - hvad har i oplevet der ligner.Sæt ord på barnets handlinger og følelser.

•••••••

Hvordan snakker du med dit barn? ?

Tema 6Beskriv oplevelser

�

Uddyb og giv forklaringer

Det gør du/vi eksempelvis ved:Find ud af hvor meget barnet ved og tilfør tilpas viden om oplevelsen.Forklar hvordan ting er opstået eller fungerer.Stil spørgsmål - så barnet udfordres tilpas og må tænke lidt ekstra for at finde svar og sammenhæng. Giv barnet mulighed for at være undersøgende og nysgerrig – berig med egen viden.Forbind jeres oplevelse til lignende situationer som barnet kender i forvejen.

•••

•

•

Hvordan forklarer du overfor dit barn ? ?

Tema 7 Uddyb og giv forklaringer

�0

Hjælp barnet med at kontrollere sig selv, ved at lede det,vise positive alternativer og planlæg sammen.

Det gør du/vi ved: Lyt til barnets oplevelse og planlæg sammen med barnet ud fra hvad barnet magter.Snak sammen om handlemuligheder som fremmer en positiv adfærd.Vær forbillede for positiv adfærd og handlinger.Vis barnet alternativer i samspillet med andre.sig f.eks. “jeg kan godt se du bliver gal, hvad kan du gøre når du bliver gal ?

•

••••

Hvordan leder du ogsætter grænser for dit barn på

en positiv måde ? ?

Tema 8Positive grænser

��

Afslutning

Hvordan kan vi hjælpe hinanden?

Du er altid velkommen til at komme hvis du vil vide mere om temaerne - eller hvordan man kan

bruge dem i dagligdagen.

Med venlig hilsen

Personalet i børnehuset Søholm

��

Udgivet af Børnehuset Søholm, Tårs ©

Grafik, design og tryk leveret af HoCo Bureau Telefon 46 93 12 32 www.hoco.dk

[ v20111024 ]

Anerkendelse er også at sætte grænser

Online Versionklar til din skærm