Organisasi Masyarakat Masa Islam

7/26/2019 Organisasi Masyarakat Masa Islam

1/48

ORGANISASI MASYARAKAT MASA ISLAM

Pada awal mulanya, gerakan pembaharuan yangdilakukan leh kelmpk mu!lim mdereni! di indne!ia,"imbul akiba" pengaruh gerakan pemurnian Muhammadibn Abd al#$ahab %&'()#&''*+ di a-irah Arab. per/uangan

pli"ik Pan#I!lami!me amaluddin Al#A0ghani %&*)1#&*1'+,yang merupakan perwu/udan pembaharuan pemikiranpli"ik i!lam, dalam u!aha memper!a"ukan uma" i!lam di!eluruh dunia, yang kemudian mendapa"kan kerangkaidelgi! dan "elgi! dari muridnya, yai"u MuhammadAbdul di Me!ir %&*23#&1(3+. pembaharuan pemikiranRa!yid Ridha, Al#Than"awi dan Amir Ali. pembaruanpemikiran Syeikh $aliyullah Al#4ahlawi, Ahmad Khan,Abu Kalam A--ad, Ali innah di India dan lain !ebagainya5


2/48

MOHAMMED ALI JINNAH

JAMALUDIN AL-AFGHANI

Muhammad ibnAbd al-Wahab


3/48

P6RSIS

Per!a"uan I!lam %Per!i!+ berdiri pada "ahun &17( di

8andung5 Ide pendirian rgani!a!i ini bera!al dari per"emuanyang ber!i0a" kenduri yang dilakukan !e9ara berkala dirumah

!alah !erang angg"a kelmpk ma!yaraka"5

Sele!ai makan dalam a9aran kenduri "er!ebu", paraangg"a kenduri membi9arakan berbagai perma!alahan a"auperi!"iwa yang "er/adi a"au yang !edang dihadapi, "erma!uk

membi9arakan ma!alah#ma!alah keagamaan dan gerakan#gerakan keagamaan pada umumnya5 Pada !aa" i"u lah, :a/i;am#-am dan :a/i Muhammad Yunu! berbi9ara dan banyakmengemukakan pemikiran#pemikiran5 4ian"ara merekakedua rang ini memang mempunyai penge"ahuan yang

lua! "en"ang i!lam5 Paling "idak, ;am-am pernahmemperdalam !"udi ke#I!laman di mekkah kurang lebih!elama "iga !e"engah "ahun di lembaga Darul Ulum5Sekembalinya dari mekkah, ia menga/ar di Darul Mutaalimindi bandung5 4i !amping i"u, dia pun mempunyai hubungan

akrab dengan "khAl-Irsyad, Yakni Ahmad Surka"i


4/48

Gerakan yang lahir di "imur "engah i"u lah yang"elah mempengaruhi "imbulnya rgani!a!i diindne!ia5 dian"aranya ialah mun9ulnya

rgani!a!i mderni! !eper"i Al#Ir!yad, ami


5/48

Tkh u"ama Per!a"uan I!lam adalah Ahmad :a!!an%&**'#&13*+5 Lahir dan be!ar di Singapura, Ahmad:a!!an !e/ak rema/a !udah mengenal gaga!anpembaharuan yang di!ebarkan ma/alah al-Imam.

Sebagai angg"a readak!i !ura" kabar Utusan Melayu,Ahmad :a!!an menuli! banyak ar"ikel mengenaipen"ingnya uma" i!lam kembali kepada a/aran Al#>ur


6/48

Ahmad :a!!an

Ahmad Surka"i


7/48

AL#$AS:LIYA:

8erdirinya Al#$a!hliyah dila"ar belakangi leh

ke!adaran beberapa pela/ar dan guru yang "ergabung

dalam perguruan Mak"ab I!lamiyah Tapanuli %MIT+ un"ukber!a"u dalam menyalurkan ide dan pendapa"5 Pada"ahun &1&*, ma!yaraka" mandailing yang mene"apdimedan berini!ia"i0 mendirikan !ebuah in!"i"u!i

pendidikan agama i!lam, bernama Mak"ab I!lamiyahTapanuli %MIT+5 Mereka ini ialah penda"ang dari daerah"apanuli !ela"an yang berba"a!an lang!ung dengan "anahMinangkabau5 4i !amping dikenal !ebagai kmuni"a!yang kua" beragama i!lam, !uku mandailing /uga krea"i0

berpendidikan lebih baik dari kelmpk !uku lainnya5Mak"ab "er!ebu" !igni@kan dalam dua halpertama, ia

adalah lembaga pendidikan i!lam 0rmal per"ama diMedan, dan kedua,berdirinya Al#$a!hliyah adalah

merupakan gaga!an dari para alumni Mak"ab "er!ebu"5


8/48

Menarik un"uk di9a"a" bahwa berdirinya Al#$a!hiyah "idak

"ergan"ung pada !erang "kh !en"ral kari!ma"ik!ebagaimana halnya Ahmad 4ahlan dengan Muhammadiyah,:a!yim A!y


9/48

Peran Al-Washliyah dalam Bidan Pendidi!an Islam

Lembaga pendidikan per"ama !ebagai ha!il ker/a MajelisTarbiyah,baru berdiri pada "ahun &1)7, di daerah pe"i!a/,medan5 Mak"ab Djamiatoel Washliah, demikian nama

lembaga ini, !udah di"a"a dengan !i!"em kla!ikal. dan darikurikulumnya "erliha" adanya rien"a!i kepada pendidikanmdern5 Penyebarlua!an in0rma!i "en"ang pembukaan!eklah ini /uga !udah menggunakan 9ara mdern yaknidengan membua" !elebaran yang beri!i "u/uan, "ingka"an,!elek!i ma!uk, dan ma"eri penga/aran !e9ara gari! be!ar5

4engan prin!ip ke"erbukaan, Al#$a!hliyah membua"kema/uan di bidang pendidikan5 Pada "ahun &1)*, Al#$a!hliyah !udah mengella madra!ah "ingka" Aliyah

%>i!mul Ali+ dan /uga madra!ah pendidikan guru5 4i!ek"rpendidikan umum, dibuka pula :IS berbaha!a belanda diPr!ea dan Medan dengan menambahkan pela/aran agamaI!lam pada kurikulumnya5 Pada kngre! III "ahun &12&, Al#$a!hliyah dilaprkan mengella 727 !eklah dengan/umlah !i!wa lebih dari &75((( rang5


10/48

M=:AMMA4IYA:8erbi9ara "en"ang Muhammadiyah "idak "erlepa! dari!!k "kh pendiri rgani!a!i ini yai"u, Kiyai :a/i

Ahmad 4ahlan5 pada ma!a mudanya bernamaMuhammad 4arwi!5 Ia bera!al dari keluargaberpengaruh dan "erkenal di lingkungan ke!ul"anan

Ygyakar"a, yang !e9ara genealgi! di"elu!ur akan!ampai pada Maulana Malik Ibrahim a"au MaulanaMaghribi5 Muhammad 4arwi! dilahirkan daripernikahan Kyai :a/i Abu 8akar dengan Nyai :a/i Abu8akar, pada "ahun &7*3 :i/riah %&** Ma!ehi+ dikampung Kauman, k"a Ygyakar"a5


11/48

Kh5 Ahmad 4ahlan Maulana MalikIbrahim


12/48

Organi!a!i Muhammadiyah merupakan rgani!a!iyang ber"u/uan menyebarkan penga/aran agamaNabi Muhammad SA$ kepada penduduk bumipu"ra

di awa dan Madura !er"a mema/ukanpenge"ahuan agama para angg"anya5 =n"uk inimendirikan lembaga#lembaga pendidikan,mengadakan "abligh, mendirikan ma!/id,

menerbi"kan buku#buku, br!ur#br!ur, !ura"#!ura"kabar, dan ma/alah5 Pada wak"u i"u "erdapa"!embilan penguru! in"i, yai"u Ahmad 4ahlan!ebagai Ke"ua, Abdullah Sira" !ebagai !ekre"ari!,Ahmad, Abdul Rahman, Sarkawi, Muhammad,

aelani, Aki!, dan Muhammad Bakih !ebagaiangg"a5 Semen"ara i"u, para angg"a hanyadiba"a!i pada penduduk /awa dan madura yangberagama i!lam5


13/48

=!aha#u!aha pembaharuan Muhammadiyah melipu"iC

Memurnikan a/aran i!lam dengan member!ihkan prak"ek !er"apengaruh yang bukan dari a/aran i!lam5

Re0rma!i a/aran dan pendidikan i!lam5

Re0rma!i dk"rin#dk"rin dengan pandangan alam pikiranmdern5

Memper"ahankan I!lam dari pengaruh dan !erangan dari luari!lam5

Organi!a!i Muhammadiyah dalam "ahun#"ahun awal "idakmendadakan pembagian "uga! yang /ela! di an"ara angg"apenguru!5 Sekurang#kurangnya !ampai "ahun &1&', ruang gerakkegia"an rgani!a!i ini ma!ih !anga" "erba"a! pada daerahKauman Ygyagar"a dan !eki"arnya5

Se"elah "ahun &1&', rgani!a!i ini mempunyai daerah pera!iyang lebih pua!5 Pada "ahun "er!ebu", rumah Ahmad 4ahlandi/adikan !ebagai pu!a" "empa" Kngre! 8udi ="m5 4alamke!empa"an i"u, Ahmad 4ahlan melakukan "abligh yangmempe!na, !ehingga penguru! muhammadiyah menerima

permin"aan dari berbagai "empa" di awa un"uk mendirikan9abang#9abangnya5 Pada "ahun &17(, rgani!a!i Muhammadiyah


14/48

NA:4AT=L =LAMA

Nahdah al-Ulama D Kebangki"an =lama5 Salah !a"u rgani!a!i!!ial keagamaan di Indne!ia, didirikan pada "anggal & Ra/ab&)22 :E )& anuari &17 di Surabaya a"a! prakar!a K5:5 :a!yim

A!y


15/48

K5: :a!yim A!y


16/48

Mengenai !ebab#!ebab lahirnya rgani!a!i Nahda"ul=lama ada beberapa pendapa", Menuru" Muhammad

Thaha Ma


17/48

:al yang dapa" dipa!"ikan bahwa Nahdla"ul =lama lahirdengan melalui pr!e! yang pan/ang5 Se9araOrgani!a"ri, hal ini dimulai ke"ika para "kh i!lampe!an"ren, K5:5 $ahab :a!bullah dan Ma! Man!er

mendirikan madra!ah yang bernama Nahdlatul Wathanpada &1& di Surabaya5 S"a0 penga/ar Nahdlatul Wathandidmina!i leh ulama pe!an"ren, !eper"i 8i!ri Syan!uri%&**#&1*(+, Abdul :akim Leimuding dan Abdullah =baid%&*11#&1)*+5 Pada &1&*, Abdul $ahab :a!bullah dan K5:5Ahmad 4ahlan dari kebndalem mendirikan Tash"irulA#kar, yai"u !ebuah 0rum di!ku!i ilmiah keagamaan yangmemper"emukan kelmpk pe!an"ren dan mderni!5Pada "ahun yang !ama, Abdul wahab :a!bullah ber!ama

K5:5 :a!yim A!y


18/48

JAMI"A#UL $HAI% - AL-I%&'AD(

$amiatul %hairiyah yang !ering di!ebu" /uga

$amiatul %hairdidirikan di akar"a pada "anggal &' uli

&1(35 Organi!a!i$amiatul %hairini "erbuka un"uk!emua glngan ma!yaraka" mu!lim "anpa di!krimina!ia!al ke"urunan, namun mayri"a! angg"a#angg"anyaadalah rang#rang Arab5 pemimpin#pemimpin mereka

pada umumnya adalah rang#rang yangberke9ukupan, demikian /uga para angg"anya!ehingga memungkinkan mereka dalam menggunakanwak"unya un"uk mengembangkan rgani!a!i$amiatul%hair !e9ara lebih lua!5

O i i $ i t l %h i / lk d bid


19/48

Organi!a!i$amiatul %hairmenn/lkan dua bidanggarapan, per"ama yai"u pendirian dan membina!eklah a"au madra!ah dari "ingka" da!ar dan kedua,yai"u pengiriman anak#anak muda ke Turki un"uk

melan/u"kan !"udi5 Pada wak"u i"u, pendidikan agamai!lam, di!amping mengirimkan anak#anak un"ukbela/ar ke Timur Tengah ini /uga menda"angkan guruagama i!lam dari Timur Tengah ke Indne!ia un"uk

menga/arkan agama i!lam5 Guru yang dida"angkanleh rgani!a!i bera!al dari Timur Tengah bernamaSyaikh Ahmad Surka"i Al#An!ari A!#Sudany5

Tkh yang mendirikan$amiatul %hairadalah !ayid

Muhammad al#Bakhir bin Abdurrahman al#Man!uri,Sayid Muhammad bin Abdullah bin Syihab, !ayid Idru!bin Ahmad bin Syihab, dan Sayid Syehan 8in Syihab5

O i i i i iliki " / di bid didik


20/48

Organi!a!i ini memiliki "u/uan di bidang pendidikan5Ala!an u"amanya ialah adanya ke"erba"a!an !aranapendidikan dan kekurang !e!uaian 0a!ili"a! pendidikan54i !a"u !i!i, ma!yaraka" Arab kurang !uka /ika anak#

anak mereka mengiku"i pendidikan di !eklah belanda54i !i!i lain, mereka menganggap !eklah pribumikurang bermu"u5

&E%I$A# I&LAM )&I*


21/48

&E%I$A# I&LAM )&I*

Serika" i!lam yang dilahirkan di Sl pada & Ok"ber &1(3dengan !i0a" Na!inal dan da!ar I!lam yang "angguh yang kiniberu!ia 1& "ahun, adalah rgani!a!i i!lam yang "erpan/ang

dan "er"ua umurnya dari !emua rgani!a!i ma!!a di "anah airki"a Indne!ia5 Sareka" I!lam berdiri "iga "ahun !e"elahberdirinya rgani!a!i 8udi ="m5 La"ar belakang eknmi!dari rgani!a!i ini adalah !ebagai "anggapan %perlawanan+"erhadap pedagangan %penyalur+ leh rang Fina5 Peri!"iwa i"u

merupakan i!yara" bagi rang mu!lim bahwa "elah "ibawak"unya un"uk menun/ukkan ek!i!"en!inya5 Oleh karena i"u,para pendiri Sareka" I!lam mendirikan rgani!a!i ini bukan!ema"a#ma"a un"uk mengadakan perlawanan "erhadap rang#rang Fina, "e"api /uga un"uk membua" 0rn" melawan !emua

penghinaan "erhadap rakya" bumi pu"ra5 Organi!a!i inimerupakan reak!i "erhadap ren9ana kristenin&s 'olitik %pli"ikPengkri!"enan+ dan %aum (endin&, perlawanan "erhadapke9urangan#ke9urangan dan peninda!an#peninda!an daripihak amb"enaar#amb"enaar bumipu"ra dan 6rpa5

M l l i i i i d l h ) ik t D I l


22/48

Mula#mulanya rgani!a!i ini adalah )erikat Da&an& Islam%S4I+ di bawah pimpinan :5 Samanhudi5 Kemudian namanyadigan"i men/adi )arekat Islam%SI+ dipimpin leh :5O5S5Fkramin"5

Tu/uan rgani!a!i ini !ebagaimana "er9an"um dalamanggaran da!arnya ialah un"uk mengembangkan /iwaberdagang, memberi ban"uan kepada angg"a#angg"a yangmenderi"a ke!ukaran, mema/ukan penga/aran dan !emuayang memper9epa" naiknya dera/a" bumipu"ra, dan

menen"ang pendapa"#pendapa" yang keliru "en"ang i!lam Pergan"ian nama dari )arekat Da&an& Islam%S4I+

men/adi )erikat Islam%SI+ dilakukan ke"ikakepemimpinan :5O5S Fkramin"5 Fkramin"

di!erahi un"uk memimpin rgani!a!i ini pada "ahun&1&75 Ia beru!aha melebarkan !ayapnya agar lebih lua!dengan menukar nama S4I men/adi SI5 Akhirnya Serika"I!lam di bawah pimpinan Fkramin" memperlehkema/uan yang gilang gemilang, dan angg"anyabanyak "er!ebar di !eluruh Indne!ia


23/48

5O5S5 Fkramin"5


24/48

ORGANISASI MASYARAKAT PA4A MASA KOLONIAL

Oranisasi Dalam Bidan P+li,i! Pada Masa

Perera!an

Indishe Par,i. Pada "anggal &7 4e!ember &1&7, Indi!9he Par"i/ didirikan di

8andung leh yai"u 4r5 65B565 4uwe! 4ekker, Suwardi

Suryaningra", dan dr5 Fip" Mangunku!um %ke"iga "kh inidikenal dengan !ebu"an Tiga Serangkai+5 Tiga "kh "er!ebu""erkenal dengan "kh radikal, 4uwe! 4ekker "erkenaldengan kri"ikan#kri"ikan "erhadap pemerin"ah klnial8elanda lewa" !ura" kabar yang dipimpinnya yai"u 4e

6pre!!5 Suwardi Suryaningra" dan Fip" Mangunku!umadalah man"an angg"a 8udi ="m yang keluar karena 8udi="m dikua!ai leh para priyayi yang lyal pada pemerin"ah8elanda5 Mereka !elalu melayangkan !lgan#!lgan Indie L!?an :lland %Indne!ia beba! dari 8elanda+ dan Indie ?rIndier! %Indne!ia un"uk rang Indne!ia+


25/48

4uwe! dekker

Fip" Mangunku!um

Suwardi Suryaningra"

P hi I d i


26/48

Perhim/unan Ind+nesia Perhimpunan Indne!ia pada awalnya merupakan

rgani!a!i yang pada mulanya bernama Indi!9he

Hereeniging yang didirikan leh maha!i!wa Indne!iadi akar"a pada "anggal 77 4e!ember &1(*5 Kemudianpada "ahun &17) Indi!9he Hereeniging mengeluarkan!ema9am ke"erangan a!a! yai"u Indne!ia merdekayang lepa! dari pen/a/ahan5 =n"uk memper!iapkannya

haru! ada u!aha un"uk membangun "enaga na!inal54alam membangun "enaga na!inal i"u, rakya"Indne!ia "idak bleh beker/a !ama dengan pemerin"ah8elanda5 Se/ak !aa" i"ulah Indi!9he Hereeniging yang

dipimpin leh Iwa Ku!uma!eman"ri bergerak danmema!uki dunia pli"ik5

Pada "ahun &177 Indi!9he Hereeniging digan"i


27/48

Pada "ahun &177 Indi!9he Hereeniging digan"imen/adi Indne!i!9he Hereeniging dan kegia"annyapun men/adi ber!i0a" pli"ik dengan "iga a!a! pkk,yai"uCIndne!ia haru! menen"ukan na!ibnya !endiri.

8ang!a Indne!ia haru! mengandalkan kekua"an dankemampuan !endiri.

=n"uk melawan 8elanda, bang!a Indne!ia haru! ber!a"u5

4engan demikian, pada in"inya a!a! Indi!9he Hereenigingakan "er9apai bila !eluruh rang Indne!ia ber!a"u5 Pada"ahun &173, Indi!9he Hereeniging merubah namanyamen/adi Perhimpunan Indne!ia5 Kegia"an PerhimpunanIndne!ia !emakin meningka" pada "ahun &173 denganadanya a a! a"au da!ar yang baru, yai"u denganber!a"unya bang!a Indne!ia dan menghilangkanper"en"angan an"arglngan maka pen/a/ah dapa"dikalahkan5 =n"uk men9apai "u/uan perlu diben"uk ma!aak!i na!inal yang berda!arkan a"a! kemampuanma!yaraka" Indne!ia dalam per/uangan kemerdekaan5

P , i $ i I d i )P$I*


28/48

Par,ai $+munis Ind+nesia )P$I* Fikal bakal berdirinya PKI adalah didirikannya Indi!9he

S9iaal 4em9ra"i!9he Hereeniging %IS4H+ pada "anggal

1 Mei &1&2 leh Snee?lie"5 Pada "anggal 7) Mei &17(IS4H berubah namanya men/adi Par"ai Kmuni! :india5Pada bulan 4e!ember &17( diubah lagi men/adi Par"aiKmuni! Indne!ia %PKI+, yang dike"uai leh Semaun5Pada "ahun &17(, PKI bergabung dengan Fmin"ern

%Kmuni! In"erna!inal+ yang merupakan 0rumkmuni! dan pu!a" ek!eku"i0 bagi par"ai kmuni!!eluruh dunia5 Pemerin"ah 8elanda !anga" mewa!padai"indak "anduk dari PKI, bahkan mereka "uru" berperan

dalam pemilihan ke"ua PKI "er!ebu"5

Pada awalnya PKI "idak banyak mendapa" dukungan


29/48

Pada awalnya PKI "idak banyak mendapa" dukunganrakya"5 4alam rangka mendapa"kan dukungan darirakya", PKI melakukan prpaganda !e9ara be!ar#be!arandan mereka mendapa" pengiku" kebanyakan dari kaum

buruh yang menderi"a !ebagai akiba" dari de0re!ieknmi5 PKI /uga menggerakkan Sareka" I!lam Merahyang pada "ahun &172 bergan"i nama men/adi Sareka"Rakya"5 Selain i"u, PKI /uga memben"uk rgani!a!irgani!a!i dengan nama 8ari!an Pemuda dan 8ari!an$ani"a dalam rgani!a!i5 Idelgi kmuni! men/adi!emakin menyebar dan membahayakan bagipemeri"ahan klnial 8elanda5 Sudah men/adi 9iri kha!kmuni! bahwa perubahan ma!yaraka" haru! dilakukan

dengan 9ara melakukan pembern"akan "erhadappemerin"ah yang berkua!a5

Pada "anggal &) N?ember &17, PKI melakukanpembern"akan di akar"a, awa 8ara", awa Tengah, danawa Timur5 Selan/u"nya pada "anggal & /anuari &17', PKImelakukan pembern"akan di Suma"era 8ara"5

Par,ai Nasi+nal Ind+nesia )PNI*


30/48

Par,ai Nasi+nal Ind+nesia )PNI* Par"ai Na!inal Indne!ia %PNI+ didirikan leh Ir5 Sekarn pada

"anggal 2 uli &17' di 8andung5 Sebagai dampak dari gagalnyapembern"akan yang dilakukan leh PKI, maka para pemimpin

PNI !anga" berha"i#ha"i dalam melangkah dan ber!ikap, demikeamanan rgani!a!i yang baru berdiri ini5 Par"ai Na!inalIndne!ia didirikan dengan a!a! !el0help, nnkpera"i0, danmarhaeni!me5 8eberapa pin" "u/uan PNI adalah !ebagai beriku"C&5 Men9apai kemerdekaan !ehingga haru! dibangun !emanga" kebang!aan

yang dipadukan men/adi kekua"an na!inal5 Semanga" kebang!aan i"uharu! di"umbuhkan dengan ke!adaran un"uk menimbulkan kemauanna!inal un"uk merdeka5

75 :aru! ada upaya un"uk melawan imperali!me karena imperali!me8elanda "elah men/adikan Indne!ia !ebagai !api perahan un"ukkepen"ingan kema/uan pereknmian mereka5

)5 =n"uk menggalang kekua"an dan ker/a !ama di an"ara rgani!a!i#rgani!a!i yang "elah ada, maka pada "anggal &' &* 4e!ember &17', PNImemprakar!ai rapa" di k"a 8andung yang berha!il menggalangkemu0aka"an dengan Par"ai Sareka" I!lam, 8udi ="m, PaguyubanPa!undan, Suman"ren 8nd, Kaum 8e"awi, dan Algemeene S"idie Flubdalam wadah Permu0aka"an Perhimpunan Pli"ik Kebang!aan Indne!ia

%PPPKI+5

Pada "anggal 73 April &1)& PNI dibubarkan Pembubaran


31/48

Pada "anggal 73 April &1)&, PNI dibubarkan5 Pembubaranini menimbulkan perpe9ahan dikalangan pendukung PNI5Akiba"nya PNI pe9ah men/adi dua yai"u Par"ai Indne!ia%Par"ind+ di bawah pimpinan Mr5 Sar"n dan Par"ai

Na!inal Indne!ia %PNI 8aru+ di bawah pimpinan 4r!5 Mh5:a""a5

Fra!si Nasi+nal Brak!i Na!inal didirikan di akar"a pada "anggal 7' anuari

&1)(5 Brak!i Na!inal ini berangg"akan &( rang angg"aHlk!raad yang merupakan wakil#wakil dari awa, Suma"ra,Sulawe!i, dan Kaliman"an5 Mhammad :u!ni Thamrindiangka" !ebagai ke"ua5 Adapun "u/uan Brak!i Na!inal adalahmen/amin adanya kemerdekaan na!inal dalam wak"u yang

!e!ingka"#!ingka"nya, di an"aranya melalui /alan CMengadakan perubahan#perubahan ke"a"anegaraan.

Menghapu! perbedaan#perbedaan pli"ik dan in"elek"ual.

Mengu!ahakan kedua hal i"u dengan 9ara#9ara yang "idak

ber"en"angan dengan hukum5

Perhim/unan Bansa Ind+nesia )PBI*


32/48

Perhim/unan Bansa Ind+nesia )PBI*dan Par,ai Ind+nesia %aya )Parindra*

Perhimpunan 8ang!a Indne!ia %P8I+ berdiri "ahun

&1)35 P8I didirikan di Surabaya leh dr5 Su"m5Selan/u"nya P8I di!a"ukan men/adi Parindra yang lahirpada bulan 4e!ember &1)35 Parindra merupakan 0u!idari 8udi ="m dan P8I5 Parindra ber"u/uan un"uk

men9apai kemerdekaan Indne!ia Raya5 4alam bidangpli"ik, Parindra mulai menggalang per!a"uan pli"ik!e"elah kegagalan Pe"i!i Su"ard/5 Penggalanganper!a"uan pli"ik i"u menu/u pada pemben"ukan badankn!en"ra!i na!inal yang nan"i di!ebu" Gabungan

Pli"ik Indne!ia %GAPI+ pada bulan Mei &1)15

Gabunan P+li,i! Ind+nesia )GAPI*


33/48

Gabunan P+li,i! Ind+nesia )GAPI* Gabungan Pli"ik Indne!ia didirikan a"a! prakar!a

Muhammad :u!ni Thamrin pada "anggal 7& Mei &1)15

Pemben"ukan GAPI ini di an"aranya dila"arbelakangilehC

kegagalan Pe"i!i Su"ard/5

!ikap pemerin"ah Klnial 8elanda yang kurang

memperha"ikan kepen"ingankepen"ingan bang!a5 !emakin gawa"nya !i"ua!i in"erna!inal !ebagai akiba"

meningka"nya pengaruh 0a!i!me5

Oranisasi Perera!an Perem/uan


34/48

Oranisasi Perera!an Perem/uan Ke"ika Indne!ia mema!uki ma!a pen/a/ahan,

kedudukan perempuan Indne!ia !ampai akhir abad

ke#&1 belum membawa perkembangan yang berar"i5Selain karena ada"#i!"iada", kebi/akan klnial /uga!elah membedakan an"ara kedudukan perempuandan laki#laki5 Liha" dalam !al pendidikan5 Perempuan

9ukup di rumah dengan menger/akan peker/aanrumah, menguru! !uami a"au menger/akanke"erampilan prak"i! kerumah"anggaan5 8erda!arkankeadaan "er!ebu", ada beberapa "kh perempuanyang beru!aha mendbrak kearah kema/uan5

Keharu!an perempuan un"uk keluar dari rumah mulaidiper/uangkan, perlunya pendidikan, penen"anganpligami /uga mulai diper/uangkan5 =!aha "erb!an"erhadap per/uangan kaum perempuan "ernya"a

da"angnya dari kaum perempuan /uga5

Mereka menginginkan per!amaan hak dan kedudukan


35/48

Mereka menginginkan per!amaan hak dan kedudukanyang !e"ara dengan pria5 Tkh yang men/adi pelpra"au eman!ipa!i kaum perempuan adalah R5A5 Kar"ini%&*'1#&1(2+ yang 9i"a#9i"anya "ermua" dalam :abi!

Gelap Terbi"lah Terang5 Tkh lainnya, an"ara lainCRaden 4ewi Sar"ika %&**2#&12'+ melalui SeklahKae"amaan I!"ri, 8udi ="m melalui Pu"ri Mardika%&1&7+, dan beberapa perkumpulan perempuan

% Kera/inan Anai Se"ia di Padang %&1&2+, Pawiya"anPerempuan %&1&3+ di Magelang, Per9in"aan Ibu kepadaAnak Temurunannya %PIKAT+ "ahun &1&', Purbrini%&1&'+ di Tegal, Ai!iyah di Ygyakar"a, dan PerempuanS!il di Pemalang5


36/48

R5A5 Kar"ini

Raden 4ewi

Sar"ika

Muhammadiyah


37/48

Muhammadiyah Muhammadiyah merupakan rgani!a!i I!lam yang

berdiri di Ygyakar"a pada "anggal &* N?ember &1&*5

Organi!a!i ini didirikan leh K5:5 Ahmad 4ahlan dengan"u/uan un"uk memperbaharui pla pikir uma" I!lam danada" i!"iada" ma!yaraka" agar !e!uai dengan Al#>ur andan :adi! Nabi5 4alam pergerakannya, Muhammadiyahlebih banyak bergerak dalam bidang budaya

%pendidikan+ dan !!ial5 Kegia"an yang dibidanginyaan"ara lain pendirian rumah !aki", rumah ya"im pia"u,balai pengba"an, !eklah#!eklah, dan lain!ebagainya5 Perkembangan !elan/u"nya rgani!a!i

Muhammadiyah ini berkembang pe!a" ke luar wilayahYgyakar"a5

#aman &is0a


38/48

#aman &is0a Organi!a!i Taman Si!wa didirikan leh Suwardi

Suryaningra" pada "ahun &1775 Perguruan ini

berkeinginan un"uk mema/ukan pendidikan dankebudayaan ma!yaraka" Indne!ia5 4alam men9apai"u/uannya i"u Taman Si!wa banyak mendirikan !eklah#!eklah5 4alam perkembangannya, rgani!a!i ini dapa"di/adikan ala" un"uk menanamkan !emanga"

na!inali!me5


39/48

ORGANISASI MASYARAKAT PA4A MASA S6KARNG

Peran rgani!a!i ma!yaraka" %rma!+ akan!anga" menen"ukan arah demkra!i diIndne!ia5 Orma!#rma! yang mewakiliberbagai kepen"ingan dan kelmpk "er!ebu"

bi!a dika"akan !ebagai minia"ur darikeberagaman lua! dalam ma!yaraka" Indne!iadan merupakan u/ung "mbak peranma!yaraka" dalam negara5 8agaimana rma!

berak"i@"a! di dalam negara, akan men/adimdel mikr in"erak!i !!ial pli"ik ma!yaraka"

Indne!ia yang ama" ma/emuk dan beragam.

Organi!a!i ma!yaraka" dan lembaga#lembaga


40/48

Organi!a!i ma!yaraka" dan lembaga lembagann#pemerin"ah %NGO+ "elah berperan be!ardalam mendrng re0rma!i dan men/a"uhkan

pemerin"ahan "ri"er Orde 8aru5 Te"api, parapengama" menya"akan !alah !a"uperma!alahan u"ama yang mengurangie0ek"i@"a! gerakan p!i!i pada ma!a re0rma!i

adalah di?er!i"a!Ekema/emukan kelmpk#kelmpk ini5 Gerakan ma!yaraka" !ipil %9i?il!9ie"y+ di Indne!ia berkembang dari!pek"rum perbedaan#perbedaan yang ama"

lua!C "radi!i, agama, idelgi %liberali!me,!!ial demkra!i, radikali!me, !!iali!me+, dan

/uga kela! %eknmi menengah, buruh dll+5

Orma! !e9ara !pe!i@k !ebagai bagian dari


41/48

Orma! !e9ara !pe!i@k !ebagai bagian darima!yaraka" !ipil %*i!il so*iety+ dika"akanmempunyai peran kri"i! dan pen"ing dalam

memben"uk 0nda!i ma!yaraka" dan negarademkra"i! %KlingelhJer, S"ephen, and 4a?idRbin!n, +a" and i!il )o*iety in the )outh'a*i* hallen&es and /pportunities0

International 1est 'ra*ti*es0 and 2lobalDe!elopments, IFNL, 7((2, 7+5 Peran inimen/adi lebih pen"ing lagi dalam kn"ek!negara yang !anga" ma/emuk !eper"i

Indne!ia5 KlingelhJer dan Rbin!nmengar"ikula!ikan peran pen"ing rma! dalam

kema/emukan !ebagai beriku"C

Orma! !e9ara knkri" dan aplika"i0 memberikan makna yang lebih mendalam


42/48

kepada ar"i kebeba!an berkumpul dan ber!erika" dengan memberike!empa"an bagi warga indi?idual un"uk berpar"i!ipa!i dalam u!ahakelmpk, dan kepada ar"i kebeba!an berpendapa" dengan memperbe!ardampak dari !uara#!uara indi?idual angg"a rma!5 adi rma! ber0ung!i!ebagai !arana pen"ing un"uk melak!anakan dan mema/ukan hakkn!"i"u!inal warga negara Indne!ia !e!uai dengan ==4 23 pa!al 7*mengenai hak kebeba!an ber!erika" dan berkumpul !er"a berpendapa"5

Orma! memprm!ikan nilai#nilai plurali!me, yang karena kegia"an danak"i@"a!nya haru! mengakmda!i berbagai pihak dan kepen"ingan akanmen9ip"akan ma!yaraka" yang lebih "leran5 Tleran!i ini akan ma/u ke"ika

ma!yaraka" yang berak"i@"a! dalam rma! berin"erak!i dan bela/ar un"ukmenghargai kepen"ingan kelmpk lain yang berbeda dan bahkanber"en"angan5 Khu!u!nya apabila in"erak!i dalam keperbedaan "er!ebu"diek!pre!ikan dalam !ebuah kerangka hukum yang /ela!5

Orma! diharapkan dapa" memprm!ikan !"abili"a! !!ial dan kepa!"ianhukum, dimana =ndang#=ndang yang menga"urnya mampu memberikan

ek!i!"en!i !e9ara legal dan perlindungan hukum !elama rma! memenuhia"uran hukum dalam kegia"an#kegia"annya !e9ara ber"anggung /awab5Sarana ini men/adi !aluran yang "erkendali "erhadap "ekanan#"ekanan !!ialyang ada5 4engan memberikan i-in dan perlindungan "erhadap ek!pre!i!ikap dalam berbagai nilai dan kepen"ingan, maka =ndang#=ndangrgani!a!i ma!yaraka" diharapkan men/adi !arana !"abili"a! !!ial dan

penghrma"an "erhadap hukum5

Pr+blema,i!a Ormas di Ind+nesia


43/48

Pr+blema,i!a Ormas di Ind+nesiaNamun peran rma! yang demikian pen"ing dalamkn!lida!i demkra!i Indne!ia ini ma!ih mengalami

banyak "an"angan5 Orma! di Indne!ia "elah berkembangpe!a" dalam /umlah, 0ung!i, !er"a /eni!5 4a"a Kemen"erian4alam Negeri men9a"a" !e9ara na!inal ada lebih dari&((5((( rma!, dan di "ahun 7(&( ada !eki"ar 1(((rma! yang re!mi "erda0"ar5 Te"api di "engah

per"umbuhan rma! "er!ebu" "erliha" ma!ih banyakperma!alahan peran rma! dalam kerangka hukum yangada5Orma! dalam alam beba! demkra!i ren"an "erhadappenyalah#gunaan 3abuse4dan penyimpangan 3misuse45

Penyalah#gunaan rma! !ebagai "empa" prak"ikpen9u9ian uang, dan penyimpangan rma! !ebagaiwadah gerakan "erri!me !er"a gerakan#gerakan radikalyang mengan9am ke!a"uan negara "erliha" meningka"dalam kurun !epuluh "ahun "erakhir5

Orma! yang !eharu!nya berperan p!i"i0 dalam hubungan


44/48

y g y p p gan"ar ma!yaraka" Indne!ia yang ma/emuk malahmen/adi !umber pre!i hri-n"al dengan melakukankekera!an, an"ara lain pelanggaran hukum bera" a"a!

nama penegakkan nilai agama %9n"hnyaC ka!u! wargaAhmadiyah di Fikeu!ik, kekera!an pada kelmpkpendukung kebeba!an beragama di Mna!, dan!ebagainya+ Orma! yang !eharu!nya berperan p!i"i0

dalam hubungan an"ar ma!yaraka" Indne!ia yangma/emuk malah men/adi !umber pre!i hri-n"al denganmelakukan kekera!an, an"ara lain pelanggaran hukumbera" a"a! nama penegakkan nilai agama %9n"hnyaCka!u! warga Ahmadiyah di Fikeu!ik, kekera!an pada

kelmpk pendukung kebeba!an beragama di Mna!, dan!ebagainya+5

Ak!i kekera!an dan anarki! rgani!a!i#rgani!a!i


45/48

Ak!i kekera!an dan anarki! rgani!a!i rgani!a!ima!yaraka" yang menga"a!#namakan agamameningka", !edangkan pemerin"ah dan penegakhukum kewalahan ber"indak "ega! !e!uai hierarkihukum yang ada5 Ke"idak#mampuan apara" negaradalam men/aga keamananEke"er"iban !er"a menindak"ega! rma! pelaku kekera!an men9ip"akankere!ahan ma!yaraka" dan menurunnya keper9ayaan"erhadap negara5

Kurang "ega!nya pemerin"ah dan penegak hukummungkin !a/a di!ebabkan ala!an pli"i! a"audikarenakan kepen"ingan dan ala!an#ala!an "er"en"u5Namun pada da!arnya bi!a diliha" dua ala!annrma"i0 dan menda!ar yang men/adi ala!ankebingungan dan kegamangan pemerin"ah dalamber"indak "ega!5

Per"ama, kn"radik!i yang ada di an"ara =ndang#=ndang


46/48

y g g gyang !a"u dengan yang lain !ering men/adi kebingunganpenegak hukum yang belum "erbia!a menga9u kepadakn!"i"u!i !ebagai hukum yang "er"inggi5 =ndang#=ndang

N5 * "ahun &1*3 "en"ang Organi!a!i Kema!yaraka"anyang khu!u! menga"ur rma! /uga !udah "idak !e!uaidengan kndi!i demkra"i! Indne!ia !aa" ini5

Kedua, pemahaman dan kn!ep#kn!ep demkra"i!dalam perundang#undangan dan aplika!inya ma!ih

merupakan paradigma baru5 Pemahaman dan kn!ep ini!elain belum "er!ira" dalam =ndang#=ndang lama, dan/uga belum digunakan dalam 9ara berpikir pemerin"ahdalam menanggapi perma!alahan#perma!alahan yang

ada5 Mi!alnya "erliha" adanya keran9uan an"aramelindungi hak kebeba!an men/alankan agama dan hakkebeba!an ber!erika" dan berkumpul5 Pemerin"ah !eringgamang ke"ika hak kelmpk yang !a"u berben"urandengan kelmpk yang lain5

Fn"hnya, dalam hal hak men/alankan keper9ayaan agama,


47/48

rma! keagamaan !eper"i BPI %Brn" Pembela I!lam+ dan kelmpkradikal lain berdalih a"a! nama keper9ayaan agama menun"u"pembubaran kelmpk Ahmadiyah yang dianggap !e!a"5Pemerin"ah "erliha" ke!uli"an dan "aku" menyinggung keper9ayaan

kelmpk#kelmpk radikal, dan malah mengabaikan hakkebeba!an beragama kelmpk Ahmadiyah5 Fn"h lainnya,dalam hal hak kebeba!an ber!erika" dan berkumpul, pemerin"ah/uga ragu menindak kelmpk yang bernia" mengubah ben"uknegara dan bahkan yang /ela!#/ela! mengan9am menggulingkan

pemerin"ahFn"hnya, dalam hal hak men/alankan keper9ayaanagama, rma! keagamaan !eper"i BPI %Brn" Pembela I!lam+ dankelmpk radikal lain berdalih a"a! nama keper9ayaan agamamenun"u" pembubaran kelmpk Ahmadiyah yang dianggap !e!a"5Pemerin"ah "erliha" ke!uli"an dan "aku" menyinggung keper9ayaan

kelmpk#kelmpk radikal, dan malah mengabaikan hakkebeba!an beragama kelmpk Ahmadiyah5 Fn"h lainnya,dalam hal hak kebeba!an ber!erika" dan berkumpul, pemerin"ah/uga ragu menindak kelmpk yang bernia" mengubah ben"uknegara dan bahkan yang /ela!#/ela! mengan9am menggulingkanpemerin"ah5


48/48

Documents

Organisasi Masyarakat Masa Islam