os-sedma-vz.skole.hros-sedma-vz.skole.hr/upload/os-sedma-vz/images/static3/... · Web viewDodatna nastava – kemija (2 sata) srijeda - 0.sat četvrtak - 0. sat Petra Ilisić Dopunska

VII. OSNOVNA ŠKOLA VARAŽDIN

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU GODINU 2017. / 2018.

Temeljem članka 28. stavka 9. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 7/17.) te članka 58. Statuta VII. osnovne škole Varaždin, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici održanoj 28. rujna 2017. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA VII. OSNOVNE ŠKOLE

VARAŽDIN

ZA ŠKOLSKU GODINU 2017. / 2018.

Varaždin, rujan 2017.

2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: VII. OSNOVNA ŠKOLA VARAŽDINAdresa škole: VARAŽDIN, VARAŽDINSKA ULICA 131,

DONJI KUĆANŽupanija: VARAŽDINSKATelefonski broj: 042/641-500, 207-380Broj telefaksa: 042/641-500Internetska pošta: www.os-sedma-vz.skole.hrInternetska adresa: [email protected]Šifra škole: 05-086-008Matični broj škole: 03005984OIB: 90052965740Upis u sudski registar (broj i datum): 4.5.1960. (01-1056/60)

Ravnateljica škole: RUŽA LEVATIĆ

Broj učenika: 251Broj učenika u razrednoj nastavi: 123Broj učenika u predmetnoj nastavi: 128Broj učenika s teškoćama u razvoju: 15Broj učenika u produženom boravku: 12Broj učenika putnika: 0Ukupan broj razrednih odjela: 16Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16Broj razrednih odjela RN-a: 8Broj razrednih odjela PN-a: 8Broj smjena: 1Početak i završetak svake smjene: 8.15 – 15,20Broj radnika: 45Broj učitelja predmetne nastave: 23,5Broj učitelja razredne nastave: 8Broj učitelja u produženom boravku: 0Broj stručnih suradnika: 1,5Broj ostalih radnika: 9Broj nestručnih učitelja: 3Broj pripravnika: 0Broj mentora i savjetnika: 2Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 45Broj specijaliziranih učionica: 7Broj općih učionica: 9Broj sportskih dvorana: 1Broj sportskih igrališta: 2Školska knjižnica: 1Školska kuhinja: 1

3

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

Školsko upisno područje VII. osnovne škole Varaždin obuhvaća naselja Kučan Gornji, Kučan Donji, Kučan Marof i Zbelava koja sveukupno imaju oko 4 000 stanovnika. Naselja su u prošlosti bila prigradska, a od 1998. upravno pripadaju gradu Varaždinu te su danas rubno istočno područje grada Varaždina.

U odnosu na način života, djelatnosti kojima se stanovništvo bavi te ostale uvjete, naselja sve više poprimaju urbane karakteristike. Manji broj stanovnika se bavi poljoprivredom. Pojedine obitelji razvile su poljoprivrednu djelatnost u okviru obiteljskih poljoprivrednih gospodarstava, ali je veliki dio poljoprivrednog zemljišta i dalje neobrađen. Stanovništvo pretežno radi u nekoliko obližnjih industrijskih pogona (Calzedonia, Boxmark, Varteks …) ili se bave privatnim poduzetništvom. Jedan dio ljudi radi u tercijarnim djelatnostima. Gospodarska situacija je uvjetovala da je dio roditelja stalno ili povremeno bez posla te pojedinci odlaze na rad u inozemstvo.

Socijalno-gospodarstveni status jednog dijela roditelja je lošiji. Roditelji još uvijek uspijevaju opremati učenike za školu te im osiguravati sredstva za jednodnevne i višednevne ekskurzije za što se izjašnjavaju putem anketa prije organizacije višednevnih ekskurzija (u rujnu).

Unatoč relativno velikom školskom upisnom području škola se i dalje suočava s relativno malim brojem učenika. Brojka je unatrag nekoliko godina ipak stabilna i kreće se oko 250 učenika, dok je unatrag desetljeće ili više broj učenika znatno manji. U prvi razred je upisano 29 učenika, a 8. razred je završilo 25 učenika. Ukupan broj učenika ipak u školskoj godini 2017./2018. iznosi 251 koliko i školske godine 2016./2017. u odnosu na 239 učenika u školskoj godini 2015./2016. te 246 učenika u školskoj godini 2014./2015. dok je npr. u šk.god. 2007./2008. bilo 280 učenika. Ove školske godine je nekoliko obitelji odselilo iz upisnog područja škole te je škola na taj način ostala bez nekoliko učenika

Sva četiri naselja dobro su povezana s centrom Grada, sa školom i međusobno. Najveća udaljenost učenika do škole je 2.600 metara, tako da ne postoji zakonska obveza osiguravanja prijevoza od strane osnivača, iako u posljednjih nekoliko godina Grad Varaždin, na traženje roditelja, osigurava svim učenicima besplatan prijevoz do škole u zimskim mjesecima (od 1. studenoga do 31. ožujka).

Škola je imala deset zainteresiranih učenika za produženi boravak, te je prema Zaključku grada Varaždina grupa za produženi boravak nakon nekoliko godina zastoja, ponovo počela s radom. U produženom boravku rade učiteljice razredne nastave u prekovremenom radu na teret Grada Varaždina. Trenutno program produženog boravka pohađa 12 učenika.

Na školskom području djeluju dva nogometna kluba:“Zelengaj“ i „Udarnik“, te Sportsko-rekreacijsko društvo „Kučan“. Postoje tri dobrovoljna vatrogasna društva te Udruga žena „Kučanke“ iz Kučan Marofa kao i Udruga za očuvanje tradicijske kulturne baštine Kučana i Zbelave „Hajdina“ koja dalje razvija sadržaje koji su u projektnoj aktivnosti VII. osnovne škole Varaždin školske godine 2010./2011. odrađeni u školi, a to su istraživanje i očuvanje tradicijske baštine Kučana i Zbelave. Škola surađuje s Udrugom „Hajdina“te se učenicima redovito pruža mogućnost upoznavanja s tradicijskom kulturom Kučana i Zbelave na razne načine, između ostaloga i volontiranjem članica Udruge „Hajdina“ (kačkanje u istoimenoj izvannastavnoj aktivnosti i drugo).

Na školskom području djeluje radna jedinica Dječjeg vrtića Varaždin.

VII. osnovna škola djeluje samostalno bez područnih odjela.

4

1.2. Unutrašnji školski prostori

Škola raspolaže sa šesnaestak učionica, no nekoliko učionica je male površine. Od toga je sedam učionica opremljeno za kabinetsku nastavu. Škola posjeduje kabinete iz predmeta: povijesti i geografije, informatike, kemije i biologije, fizike, likovne kulture i dva kabineta za prvi razred.

Škola ima novu funkcionalnu i dobro opremljenu školsko-sportsku dvoranu. Knjižnica je veličine 93,5 m2.

Škola je u školskoj godini 2013./2014. opremljena s desetak novih računala u učionici informatike i s desetak stropnih projektora te je uveden Internet u sve učionice za potrebe e-dnevnika, ali je na taj način i nastava modernizirana. Računala se godišnje obnavljaju na način da se prema mogućnostima škole nabavlja nekoliko novih računala, dok se najstarija, prema potrebi, rashoduju. Tijekom ljetnih praznika, prije početka školske godine 2015./2016., u svim preostalim učionicama su instalirani projektori pa se može reći da učitelji imaju dobre uvjete za rad. U svakoj učionici je laptop. Učionica informatike je dobro opremljena.

Učionica fizike opremljena je jednom interaktivnom pločom te nastavnim sredstvima i pomagalima za izvođenje pokusa. Redovito se nabavljaju nastavna sredstva i pomagala te materijal i pribor za izvođenje nastave i izvannastavnih aktivnosti.

Škola ima onoliko učionica koliko i razrednih odjela što u jednosmjenskom obliku nastave ponekad predstavlja teškoću, jer takvi prostorni uvjeti također ne dozvoljavaju stvaranje više specijaliziranih učionica za pojedini predmet. No, prostora za izvođenje redovnih aktivnosti ne nedostaje, jer redovito jedan ili dva razredna odjela u nastavnom satu koriste sportsku dvoranu čime se oslobađaju učionice, a za razne aktivnosti koristimo i veliku lijepu knjižnicu.

U protekloj školskoj godini su sanirani parketi u još tri učionice tako da su u posljednje tri

godine parketi obnovljeni u svim učionicama te su okrečene još dvije učionice i zbornica. Stanje zidova i parketa u svim učionicama je zadovoljavajuće ili dobro, u nekoliko učionica i odlično. Ipak se treba truditi da se stalno odvija ciklus renoviranja i održavanja prostora kako bi škola izgledala uredno i lijepo. U dvjema učionicama zamijenjene su školske klupe.

Za vrijeme ljetnih praznika okrečena je još knjižnica, neke učionice i dijelovi hodnika. Uređen je prostor za higijenu učenika s teškoćama u razvoju te je saniran sanitarni čvor uz mušku svlačionicu.

Može se reći da u školi postoje dobri uvjeti za rad i izvođenje nastave.

5

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice i ostalo Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličinau m2 Broj Veličina

u m2Opća

opremljenostDidaktička

opremljenostRAZREDNA NASTAVA1.a razred / / 1 55m2 3 31.b razred / / 1 47,5m2 3 32.a razred 1 41 / / 2 32.b razred 1 45 / / 2 33.a razred 1 56 / / 3 23.b razred 1 46 / / 3 24.a razred 1 56 / / 3 24.b razred 1 45 / / 2 2PREDMETNA NASTAVA 6 271 102,5

Likovna kultura/strani jezik / / 1 59 2 2Glazbena kultura / vjeronauk 1 53

/ / 2 2

Hrvatski jezik/tehnička kultura 1 55 / / 3 2Priroda i biologija/kemija / / 1 65 3 3Fizika / / 1 56 2 2Povijest/geografija / / 1 55 3 3Informatika / / 1 55 2 3OSTALODvorana za TZK 1 727 3 3Produženi boravak / / / / / /Knjižnica 1 93,5 2 2Dvorana za priredbe / / / / / /Zbornica 1 43 9 / 3 /Uredi 3 18 / / 2 /PODRUČNA ŠKOLA / / / / / /

U K U P N OSVPRPROSPROSTORIJA 12 458

9 1195

2,5

2,5

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%.3

6

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko nogometno igralište 800 m2 dobro2. Sportsko igralište za graničar 153m2 dobro3. Zelene površine za igru 900m2 Dobro4. Školski park 6.790m2 Dobro5. Cvjetne gredice cvjećarske grupe 12m2 dobro, redovito uređuju učenici

6. Gredica ljekovitoga bilja 3m2 Dobro, redovito uređuju učenici7. Parkiralište, staze i prilazi 596m2 uređeno

U K U P N O 9253m2

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema:CD-playeri 5 2pojačala,mikrofon 1 1

Video- i fotooprema:TV-prijemnici 7 3video uređaj 1 2DVD uređaji 3 3fotoaparati 2 2diktafon 1 2Informatička oprema:stolna računala 23 2laptop 17 3projektor uz računalo 17 3pisač 6 2Ostala oprema:geografske karte 31 2kompas 6 3globus 2 3mikroskop 5 3Strojevi za obradu drva UNIMAT1 , BASIC

3 3

Šivaća mašina 2 /Peć za keramiku 1 /Interaktivna ploča 1 1Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

7

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. – VIII. razred)

3300 70% 60%

Ostala djela 698 30% 40%Stručna literatura za učitelje 721

U K U P N O 4719

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se planira preuređivati ili obnavljati Veličina Za koju namjenu

Lakiranje parketa u uredima te učionici informatike

200 m2 Održavanje i očuvanje zgrade

Bojenje zidova u učionicama i hodnicima

nekoliko prostorija

Održavanja i očuvanje zgrade

Uređenje blagovaonice škole 128 m2 Povećanje pedagoškog standarda učenikaProstor za parkiranje autobusa u prijevozu iznad standarda

Sigurniji i adekvatniji uvjeti prijevoza učenika

8

1.6. Materijalni uvjeti

Materijalni uvjeti škole vezani su uz kriterije i način financiranja tekućih i ostalih izdataka od strane lokalne samouprave, odnosno Grada Varaždina kao osnivača škole

Grad Varaždin u Proračunu prema odluci o kriterijima i mjerilima osigurava sredstva za :

A. Minimalni financijski standard javnih potreba osnovnog školstva i to:

financiranje zakonskog standarda u školama, financiranje materijalnih rashoda

B. Program u osnovnim školama izvan standarda i to:

program produženi boravak, sufinanciranje prehrane socijalno ugroženih učenika iz sredstava u projektu SPAS, nositelj projekta Grad Varaždina sa školom partnerom

održavanje objekata osnovnih škola

dodatne i dopunske aktivnosti (financiranje prijevoza u školu i iz škole učenika tijekom zimskih mjeseci)

dodatne i dopunske aktivnosti- sufinanciranje školskih natjecanja od strane Varaždinske županije

dodatne i dopunske aktivnosti pokrivanje troškova službenih putovanja: izleti, škola u prirodi i maturalna putovanja

projekt „Positiva“ pomoćnici u nastavi

program rada s darovitim učenicima – nabava knjiga

550008 maturalna putovanja – sufinanciranje jednodnevnih izleta

550011 stručno usavršavanje zaposlenika bez zasnivanja radnog odnosa

550013 učenička štampa i učenička zadruga

9

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./2017. U ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj Ime i prezime Godina

rođenja ZvanjeStupanj stručnespreme

Mentor-savjetnik Godine

staža

1. KARMEN MILOVEC

1968. Učiteljica razredne nastave VI. - 26

2. ALEKSANDRA HRASTOVEC


3. JULIJANA PETRINA


4. SMINKA HANJŠ 1964. Učiteljica razredne nastave VI. - 27

5. DRAŽENKA SKUPNJAK

1965. Magistra primarnog obrazovanja VII. DA 30

6. LJILJANA BZIK 1967. Učiteljica razredne nastave VI. - 26

7. KARMELA OŽINGER

1972. Diplomirana učiteljica razredne nastave VII. - 21

8. BRANKA DRUŽINIĆ

1986. Magistra primarnog obrazovanja VII. - 5

10

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave



Predmet(i) koji(e) predaje

Mentor-savjetnik

Godinestaža

1. NIKOLA SEDLAR 1986. MAGISTAR KINEZIOLOGIJE

VII. TZK - 5

2. JURICA HUNJADI 1982. PROF.POVIJESTI I GEOGRAFIJE

VII. POVIJEST- GEOGRAFIJA

- 9

3. ZORAN HERCIGONJA 1990. MAGISTAR EDUKACIJE INFORMATIKE

VII. MATEMATIKA - 0

4. PETRA ILISIĆ 1987. MAGISTRA EDUKACIJE

BIOLOGIJE I KEMIJE

VII. PRIRODA, BIOLOGIJA . KEMIJA

- 3

5. ADELA BROZD 1976. UČ. RN S POJAČANIM

PROGRAMOM IZNASTAVNOG

PREDMETA HRVATSKOG JEZIKA

VII. HRVATSKI JEZIK - 14

6. NIKOLINA ŠIPEK 1982. PROFESOR HRVATSKOG JEZIKA

I KNJIŽEVNOSTI

VII. HRVATSKI JEZIK - 8

7. IVA SEDLAR 1990. MAGISTAR PRIMARNOG OBRAZOVANJA

VII. MATEMATIKA - 0

8. SANJA POLJAK 1973. PROF. NJEMAČKOG JEZIKA i

KNJIŽEVNOSTII ETNOLOGIJE

VII. NJEMAČKI JEZIK - 17

9. SANJA HABEK 1984. PROF.NJEM JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI / HRV. JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

VII. NJEMAČKI JEZIK - 5

10. IVA ŠARIĆ 1985. PROF..LIKOVNE KULTURE

VII. LIKOVNA KULTURA - 7

11. ROSANA CEPANEC 1990. MAGISTRA GLAZBENE

PEDAGOGIJE

VII. GLAZBENA KULTURA

- 4

12. VEDRANA TROPŠEK 1980. PROFESOR GEOGRAFIJE VII. GEOGRAFIJA - 12

13. DOMIN JURIŠIĆ 1959. UČITELJ TEHNIČKE KULTURE

VI. TEHNIČKE KULTURE

Učitelj mentor 33

14. KRISTINA GOLUB 1986. MAGISTRA PRIMARNOG

OBRAZOVANJA

VII ENGLESKI JEZIK - 3

15. BLAŽENKA TROGRLIĆ 1976. DIPLOMIRANI INFORMATIČAR

VII. INFORMATIKA - 17

16. MELANIJA CRNKOVIĆ 1984. DIPLOMIRANI KATEHETA

VII. VJERONAUK - 9

17. MAJA KOVAČIĆ 1988. MAGISTRA EDUKACIJE ENGLESKOG JEZIKA I

RUSKOG JEZIKA

VII ENGLESKI JEZIK - 2

18. MARJANA BORŠČAK - SUDEC 1982. DIP. UČ. RN S POJAČANIM

PROGRAMOM IZ NASTAVNOG PREDMETA

PRIRODOSLOVLJE

VII. PRIRODA - 10

19. ANITA CESAR 1970. DIPLOMIRANI KATEHETA

VII. VJERONAUK - 24

20. IVANA GROKŠA 1988. DIP. KATEHETA VII. VJERONAUK - 3

21. SLAVICA NOVOTNI 1967. PROFESOR FIZIKE VII. FIZOKA - 23

11

Napomena: Učiteljice Zvonka Višnjić Igrec, Silvija Benc i Mateja Sabolčec na rodiljnom dopustu.

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima



Radno mjestoMentor-savjetnik

Godinestaža

1. RUŽA LEVATIĆ 1962. Diplomirana učiteljica razredne

nastave s pojačanim programom iz informatike

VII. RAVNATELJ ICA - 33

2. DRAGANA HRNJKAŠ PASQUINO

1967. Profesor pedagogije VII. PEDAGOG - 12

3. JELENA KOLAR DOKLEJA 1983. Diplomirana bibliotekarica

VII. KNJIŽNIČARKA - 8

Napomena: Knjižničarka Vlasta Pokos na rodiljnom dopustu, zamjena jelena Kolar Dokleja.

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Nema učitelja pripravnika.

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole


rođenja Zvanje Stupanjstru. spreme Radno mjesto Godine

staža

1. RENATA BELJŠĆAK 1967. ekonomist-informatičar VI. TAJNIK 24

2. NATALIJA PRETKOVIĆ 1971. ekonomist VI. RAČUNOVOĐA 10

3. SENKA MAGIĆ 1974. kuharica IV. KUHARICA 224. NADA ŠĆURIC 1965. tkalac IV. SPREMAČICA 285. DANICA BOBEK 1970. - I. SPREMAČICA 236. OLGA BENČIĆ 1966. - I. SPREMAČICA 317. VESNA CUKOR 1961. - I. SPREMAČICA 31

8. ZORAN PERŠI 1973. Vozač teretnih motornih vozila IV. LOŽAČ-DOMAR 22

12

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

Rješenja o obvezama učitelja razredne nastave u školskoj godini 2017./2018. u cijelosti, nalaze se u prilogu Godišnjeg plana i programa rada škole.

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Rješenja o obvezama učitelja razredne nastave u školskoj godini 2017./2018. u cijelosti, nalaze se u PRILOGU Godišnjeg plana i programa rada škole.

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnikaStruka Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do)

Rad sa strankama

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati godišnjeg

zaduženja

1. Ruža Levatić Diplomirana učiteljica RN Ravnateljica 7.00- 15.00

7,30-8,00 (učitelji)

8,15-9,00 (roditelji)

12,00-15,00

(učitelji i roditelji)

40 2088

2. Dragana Hrnjkaš Pasquino

Profesorica pedagogije Pedagoginja 8.00-14.00 13.00-

14.00 40 2088

3. Jelena Kolar Dokleja Diplomirana bibliotekarica Knjižničarka

Tjedan A

ponedjeljak – srijeda –

petak

8,00-14,00

Tjedan B

utorak – četvrtak

8,00 -14,00

-

20 1044

13

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnikaStruka Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati godišnjeg

zaduženja

1. Renata Beljšćak Ekonomija, informatika Tajnica 7.00-

15.00 40 2088

2. Natalija Pretković Ekonomija Knjigovođa računovotkinja

7.00-15.00 40 2088

3. Zoran Perši Vozač teretnih vozila

Ložač, kurir, domar

5.00-12.00

18.00-19.00

40 2088

4. Senka Magić Kuharica Kuharica 6.00 -14.00 40 2088

5. Danica Bobek NKV Spremačica

6.30-14.30

13.00-21.00

40 2088

6. Olga Benčić NKV Spremačica

6.30-14.30

13.00-21.00

40 2088

7. Vesna Cukor NKV Spremačica

6.30-14.30

13.00-21.00

40 2088

8. Nada Šćuric NKV Spremačica6,00-8,00

15,30-21,30

40 2088

14

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjena

Nastava je organizirana u jednoj smjeni u petodnevnom nastavnom tjednu. Nastava počinje u 8.15 sati i traje do 15.20 sati kada završava osmi sat. Trajanje nastave je četiri do osam sati dnevno uključujući izborne predmete iz vjeronauka, informatike, te stranih jezika engleskoga i njemačkoga jezika. Za većinu učenika nastava završava u 13.40 sati. Nakon svakog sata učenici imaju mali odmor u trajanju od 5 minuta, a nakon drugog, trećeg i petog sata odmori traju po 15 minuta. Nakon petog sata je odmor za ručak. U školskoj kuhinji hrani se 240 od 251 učenika koliko ih pohađa školu. Dnevno ruča od 12 do 20 učenika.

Nakon nastave je za 12 učenika organiziran produženi program prema Programu rada u produženom boravku u VII. osnovnoj školi Varaždin. U produženom boravku rade učiteljice razredne nastave.

Prijevoz učenika predviđen je od 1. studenoga 2017. godine.Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti odvijaju se uglavnom poslijepodne. U dvorani škole učenicima

su ponuđeni sportski sadržaji u okviru izvannastavnih aktivnosti koje vode učitelji škole.Dežurstva učitelja provode se prema rasporedu dežurstva i kućnom redu škole. Dežurni učitelji dolaze

na dežurstvo 30 minuta prije početka nastave. Dnevno je šest dežurnih učitelja, dva u prizemlju, dva na katu i za vrijeme svakog velikog odmora po jedan učitelj. Raspored dežurstva učitelja nalazi se u rasporedu sati.

3.2. RASPORED DEŽURSTVA

RASPORED DEŽURSTVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2014./2015.

Prostor Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prizemlje-istok

Adela Brozd Anita Cesar Iva Sedlar - Kristina GolubJurica Hunjadi (samo prije početka nastave)Nikola Sedlar

Branka Družinić

Rosana Cepanec

Prizemlje-zapad

Draženka Skupnjak Sanja Habek Maja Kovačić Jurica Hunjadi

Kat-istok Zoran Hercigonja Slavica Novotni

Iva Šarić (nakon 5. sata)Aleksandra Hrastovec

Karmen Milovec Iva Šarić (do kraja drugog velikog odmora) - Sanja Poljak (nakon 4. sata)

Nikolina Šipek Škrablin

Kat -zapad Karmela OžingerPetra Ilisić

Blaženka Trogrlić

Ljiljana Bzik - Iva Sedlar (nakon 4. sata)

Vedrana Tropšek

Blagovaonica –1.odmor

Melanija Crnković Julijana Petrina Sminka Hanjš Ivančica Kordeš

Dina Grabar

Blagovaonica –2.odmor

Nikola Sedlar Petra Ilisić Zoran Hercigonja

Nikolina Šipek Škrablin

Kristina Golub

3.2.1. RASPORED NEPOSREDNOG ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA S UČENICIMA

15

Raspored neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima prema čl. 5. i čl. 6. pravilnika o izmjenama i dopunama pravilnika o tjednim radnim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi od 25. kolovoza 2014. godine u školskoj godini 2017./2018.

Red.broj Ime i prezime djelatnika

Vrsta neposrednog odgojno-obrazovnog rada

Vrijeme održavanja – dan u tjednu i sat(za DOOP i DOOD upisati ili provjeriti razred/e)

1. Kristina Golub Dodatna nastava utorak, 6. sat (4.a)2. Kristina Golub Dopunska nastava petak, 0. sat (7.a)3. Aleksandra

HrastovecFolklor 3. i 4. razred svaki drugi utorak od

16.00 do 17.304. Aleksandra

HrastovecDopunska nastava 4. razred četvrtak, 4. sat

5. Aleksandra Hrastovec

Dodatna nastava 4. razred utorak, 5. sat

6. Adela Brozd Dopunska nastava 5.a,5.b,7.a,7.b

Srijedom 0.sat

7. Adela Brozd Dodatna nastava 6.a Petkom 0. sat9. Iva Sedlar Dopunska nastava 5.razredi srijeda, 0.sat10. Iva Sedlar Dopunska nastava 7.razredi ponedjeljak 0.sat11. Iva Sedlar Dodatna nastava 5. razredi utorak 7.sat12. Zoran Hercigonja Dopunska nastava 6. razredi ponedjeljak, 7. sat13. Zoran Hercigonja Dopunska nastava 8.

razredipetak, 7. sat

14 Zoran Hercigonja Dodatna nastava 6,8 razredi Četvrtak 0. sat

15. Slavica Novotni Dopunska nastava 7.i 8. razredi

Svaki drugi četvrtak 0.sat

16. Slavica Novotni Dodatna nastava 8. razred, utorak 0.sat i svaki drugi četvrtak 0.sat

17. Domin Jurišić Tehničke aktivnosti Svaki utorak, 7.sat i 8. sat

18. Iva Šarić Likovna grupa i estetsko uređenje škole

utorak 7.sat, četvrtak 0.sat

19. Julijana Petrina Dopunska nastava ponedjeljak, 5. sat20. Julijana Petrina Dodatna nastava Petak, 4.sat21. Jurica Hunjadi Dodatna grupa –povijest, 5.

do 8. razredPonedjeljak, 0.sat

22. Jurica Hunjadi Dječji forum Srijeda u 18,00 sati23. Maja Kovačić Dopunska nastava – 5. i 6.

razredčetvrtak, 0.sat

24. Maja Kovačić Dopunska nastava – 7. i 8.razred

petak, 0.sat

25. Sanja Poljak Dopunska nastava 7.b petak,7.sat26. Sanja Poljak Grupa/ Deutsch macht Spaß četvrtak,7.sat27. Sanja Habek Dopunska nastava 6. razredi četvrtak, nulti sat28. Sanja Habek Schmetterlinge, dramska

skupina na njemačkom jezikuČetvrtak, 7.sat

29. Sanja Habek Foto grupa petak, nulti sat30. Rosana Cepanec Zbor , 1 sat petak 5. sat

16

31. Rosana Cepanec Orffov orkestar, 3 sata Srijeda, 7. satpetak 6. i 7. sat

32. Nikolina Šipek Škrablin

Dopunska nastava Utorak, 0.sat - 8. razredsrijeda, 0. sat . - 6. razred


Dramska grupa četvrtak, 8.sat


Novinarska grupa petak, 7. sat

35. Karmen Milovec Folklorna grupa 1. i 2. razred Utorak (svaki drugi) - 16.00 - 17.30

36. Karmen Milovec Dopunska nastava Srijeda 5.sat37. Karmen Milovec Dodatna nastava Ponedjeljak 5.sat

Nikola Sedlar ŠSD, 2 sata Srijeda 14:30-16:0038. Nikola Sedlar Sportska grupa, 2 sata četvrtak 14:30-16:0039. Nikola Sedlar Kineziterapija utorak 7.sat40. Nikola Sedlar Prometna grupa četvrtak 7.sat41. Blaženka Trogrlić Održavanje web stranice četvrtak 8. sat42. Blaženka Trogrlić Informatička grupa 4.a razred petak, 5.sat43. Blaženka Trogrlić Informatička grupa 4.b razred petak ,6.sat44. Blaženka Trogrlić Dodatna nastava utorak 8. sat

petak, 7.sat45. Anita Cesar Cvjećarska grupa i

domaćinstvopetak 7. i 8. sat

46. Melanija Crnković Vjeronaučna grupa Srijeda 6. i 7. sat47. Ivana Mišćin Likovno-biblijska grupa Srijeda 7. sat48. Petra Ilisić Izrada prirodne kozmetike i

ljekovito biljesrijeda 7. i 8. sat (svaki drugi tjedan)

49. Petra Ilisić Dodatna nastava – kemija (2 sata)

srijeda - 0.satčetvrtak - 0. sat

50. Petra Ilisić Dopunska nastava kemija petak - 0.sat51. Sminka Hanjš Sportska grupa 1.-2. razredi svaki drugi ponedjeljak 17.00 –

18,30, početak 18.IX.

52. Sminka Hanjš Dopunska nastava – HJ, MAT utorak- 5. sat53. Sminka Hanjš Dodatna nastava - matematika četvrtak - 5. sat54. Draženka Skupnjak Dopunska nastava – HJ, MAT četvrtak - 4. sat55. Draženka Skupnjak Dodatna nastava - matematika petak - 4. sat56. Branka Družinić Aerobik 1. i 2.razred Svaki drugi

ponedjeljak – 15.30 – 17.00

57. Branka Družinić Dopunska nastava – HJ, MAT ponedjeljak - 4. sat58. Branka Družinić Dodatna nastava - matematika četvrtak - 5. sat59. Ljiljana Bzik Dopunska nastava utorak, 5.sat60. Ljiljana Bzik Dodatna nastava srijeda 5.sat61. Ljiljana Bzik Dramsko –recitatorska grupa četvrtak, 5. sat62. Karmela Ožinger Ručni rad svaka druga srijeda 16,00

do 17,30 sati15. Karmela Ožinger Dopunska nastava – HJ, MAT četvrtak - 5. sat16. Karmela Ožinger Dodatna nastava - matematika utorak - 5. sat17. Vedrana Tropšek Dodatna nastava 6. r petak 7.sat18. Vedrana Tropšek Dodatna nastava 5.ab/7.a utorak – 0.sat

17

RASPORED PRIMANJA RODITELJA

Red. br. Razrednik/ca Razred Predviđeni datum održavanja

1. Karmen Milovec 4.a ČETVRTAK prijepodne 11.50 – 12.40 satiČETVRTAK poslijepodne, prema dogovoru

2. Aleksandra Hrastovec 4.b ČETVRTAK prijepodne 2. sat (od 9:05 do 9:50)ČETVRTAK poslijepodne, prema dogovoru

3. Sminka Hanjš 1.a UTORAK prijepodne 2. sat od 9,05 do 9.50 sati,prva SRIJEDA u mjesecu poslijepodne, prema dogovoru

4. Julijana Petrina 1.b UTORKOM prijepodne 3. sat (10,05-10,50 ),te prvi četvrtak u mjesecu poslijepodne prema dogovoru

6. Branka Družinić 2.b ČETVRTAK prijepodne od 10.05 do 10.50, svaki prvi utorak u mjesecu u 17.00 (po dogovoru)

7.Ljiljana Bzik

3.a Petkom od 10,05 do 10,55Poslije podne po dogovoru - utorak

8. Karmela Ožinger3.b

ČETVRTKOM, prijepodne- 3. sat (10,05 do 10,50), te svaki prvi UTORAK u mjesecu od 17,00 do 18,00

9.Jurica Hunjadi 8.b PETKOM 5.sat,

SRIJEDOM u 18,00 sati

10. Sanja Poljak 8.a

ČETVRTKOM,prijepodne od11,05 do 11,55, te svaki prvi utorak u mjesecu u 17,00 sati

11. Nikola Sedlar 5.bSvaki zadnji utorak u mjesecu popodne

17:00-18:00,Jutro: SRIJEDOM: 10:05-10:50 SATI

12. Blaženka Trogrlić 5.a SRIJEDOM prijepodne 9,05 – 10,50Zadnji utorak u mjesecu 17.30-18.30 sati

13.

Zoran Hercigonja 6.b PETKOM - 2.sat, od 9,05 do 10,50 satiPopodne: prvi ponedjeljak u mjesecu od 17,00 do

18,00 sati14.

Sanja Habek 6.aJutarnji termin: PETAK 10.05 – 10.50

Popodnevni termin: prvi ponedjeljak u mjesecu od 17:00 do 18:00 sati

15.

Adela Brozd 7.a

Jutarnji termin: PONEDJELJAK– 11,05-11,50.Popodnevni termin: prvi PEtak u mjesecu - 17,00

– 18,00 sati

16. Anita Cesar7.b

Jutarnji termin : UTORAK 10.00 – 11.00popodnevni termin: prema dogovoru s

roditeljima četvrtkom

18

PLAN ODRŽAVANJA RODITELJSKIH SASTANAKA

Red. br. Razrednik/ca Razred

1. Draženka Skupnjak 2.a Rujan 2017.Prosinac 2017.Ožujak 2018.Svibanj, 2018.

2. Branka Družinić 2.b Rujan 2017.Prosinac 2017.Ožujak 2018.Svibanj, 2018.

3. Ljiljana Bzik 3.a rujan 2017veljača , 2018.svibanj, 2018.

4. Karmela Ožinger 3.b rujan 2017.veljača 2018.svibanj 2018

5. Karrmen Milovec 4.a Rujan 2017.Prosinac 2017.Ožujak 2018.Lipanj 2016.

6. Aleksandra Hrastovec 4.b rujan 2017.studeni 2017.ožujak 2018.svibanj, 2018.

7.Sminka Hanjš

1.a

rujan 2017.studeni 2017.ožujak 2018.svibanj, 2018.

8. Julijana Petrina

1.b

rujan 2017.studeni 2017.ožujak 2018.svibanj, 2018.

9. Jurica Hunjadi 8.brujan 2017.studeni 2017.ožujak 2018.svibanj, 2018.

10. Sanja Poljak 8.a

rujan, studeni,ožujak,svibanj

11. Nikola Sedlar 5.b rujan, prosinac, ožujak, svibanj

12. Blaženka Trogrlić 5.a rujan, prosinac,ožujak, svibanj, lipanj

13.Adela Brozd 7.a

rujansiječanjsvibanj

14. Anita Cesar 7.b rujan, siječanj, svibanj15. Zoran Hercigonja 6.b rujan, prosinac, ožujak, svibanj

16. Sanja Habek 6.a

rujan, prosinac, ožujak, svibanj

KALENDAR RADA U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.

19

Prvo polugodište: 4. rujna 2017. – 22. prosinca 2017. Mjesec: Radni dani Nastavni

daniBlagdani i neradni dani, školski praznici

Školska događanja

Napomene

RUJAN 0 20 10 Obilježavanje Sportskoga dana29.rujna

LISTOPAD 1 21 10 Dan neovisnosti 8.9.2016.(nedjelja)Stručno usavršavanje učitelja 6.10.(petak).

STUDENI 0 21 9 1. 11.Dan svih svetih (utorak)

PROSINAC 0 16 15 Dan grada Varaždina 6.12. (SRIJEDA)Božićni blagdani 24. i 25. 12. (nedjelja i ponedjeljak)

Ukupno 1. polugodište

1 78 44

SIJEČANJ 0 13 18 Sveta tri karalja 6.1.

VELJAČA 0 20 8OŽUJAK 2 18 11 Županijsko

natjecanje iz njemačkoga jezika 5.3. (ponedjeljak), odlazak svih učenika škole na terensku nastavu – kino ili kazalište

28. 3. Dan otvorenih vrata škole

28.3. Dan otvorenih vrata škole - priredba

TRAVANJ 1 15 14 Uređenje okoliša škole, aktivnost za učenike, 30. 4.

30. 4.Eko –akcija u dvorištu škole

SVIBANJ 0 21 9 Praznik rada 1.5. (utorak)Tijelovo 31. 5. (četvrtak)

LIPANJ 0 11 15.6. završetak nastavne godine

Ukupno u 2. polugodištu

3 98 59

Sveukupno 4 176 62

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

20

Razred Učenika Djevoj-čica

Ponav-ljača

Primjereni oblik

školovanja (uče. s rje.)

Prehrana Ime i prezimerazrednika

užina objed

I. a 15 6 / - 15 - Sminka HanjšI. b 14 5 / - 14 - Julijana Petrina

UKUPNO 29 11 / - 29 - /II. a 16 8 / 1 16 - Draženka SkupnjakII. b 18 9 / - 18 - Branka Družinić

UKUPNO 34 17 / - 34 - /III.a 15 7 / 3 13 - Ljiljana BzikIII. b 14 7 / 1 13 - Karmela Ožinger

UKUPNO 29 14 / - 26 - /IV. a 16 8 / 1 16 - Karmen MilovecIV.b 15 7 / - 15 - Aleksandra Hrastovec

UKUPNO 31 15 / - 31 - /V. a 15 6 / 2 15 - Blaženka TrogrlićV.b 15 7 / - 15 - Nikola Sedlar

UKUPNO 30 13 / - 30 - /VI. a 18 10 / - 18 - Sanja HabekVI.b 16 10 / 1 13 - Zoran Hercigonja

UKUPNO 34 20 / - 31 - /VII. a 15 5 / 2 15 - Adela BrozdVII. b 14 6 / 2 14 - Karmela Ožinger

UKUPNO 29 1 / - 29 - /VIII. a 19 12 / - 16 - Sanja PoljakVIII. b 16 7 / 3 14 - Jurica Hunjadi

UKUPNO 35 19 / - 30 - /UKUPNO

I.-IV. 123 57 / 5 120 - /UKUPNOV.-VIII. 128 63 / 8 120 - /

SVEUKUPNO 251 116 / 15 240 - /

Najveća udaljenost učenika od škole je 2.600 m tako da škola nema učenika putnika.

Škola ima organizirani produženi boravak. Programa rada u produženom boravku nalazi se u prilogu.

21

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima Ukupn

oI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 0 1 2 1 2 1 3 2 12

Prilagođeni program 0 0 1 0 0 0 1 1 3

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Prilagođeni nastavni planovi po odgojno-obrazovnim područjima za svakog učenika dio su Godišnjeg plana i programa rada škole. S učenicima će individualno raditi pedagoginja i bit će uključeni u dopunsku nastavu.

3.3.2. Nastava u kući

Takav oblik nastavno-odgojnog rada nije potrebno organizirati.

22

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nazivpredmeta

Ukupno plan

1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5.B 6A 6B 7A 7B 8A 8BHrvatski

Jezik 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 140 140 140 140 2660Likovnakultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 560

Glazbenakultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 560

NjemačkiJezik 70 70 70 70 105 105 105 105 700

EngleskiJezik 70 70 70 70 105 105 105 105 700

Matematika 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 2240

Priroda - 52,552,5

70 70 245

Biologija - - - - - - - - - - - - 70 70 70 70 280

Kemija - - - - - - - - - - - - 70 70 70 70 280

Fizika - - - - - - - - - - - - 70 70 70 70 280

Priroda idruštvo 70 70 70 70 70 70 105 105 - - - - - - - - 630

Povijest - - - -- - - - - 70 70 70 70 70 70 70 70 560

Geografija - - - - - - - - 52,552,5

70 70 70 70 70 70 525Tehničkakultura - - - - - - - - 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Tjelesna izdravstvena

kultura105 105 105 105 105 70 70 70 70

7070 70 70 70 70 70 1295

UKUPNO PO

ODJELU630 630 630 630 630 595 630 630 770

770 805 805 910 910 910 910 11795

23

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema dnevniku rada u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela.

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave vjeronaukaVj

eron

auk

Razred

Broj učenik

a

Broj grup

aIzvršitelj programa

Planirano sati

T GI. 29 2 Melanija C;Ivana M.

Ivana Mišćin4 140

II. 32 2 Ivana Mišćin 4 140III. 26 2 Melanija Crnković 4 140IV. 30 2 Anita Cesar 4 140

UKUPNOI. – IV. 117 8 16 560

Vjer

onau

k V. 30 2 Anita Cesar 4 140VI. 35 2 Anita Cesar 4 140VII. 29 2 Anita Cesar 4 140VIII. 35 2 Anita Cesar 4 140

UKUPNOV. – VIII. 129 8 Anita Cesar 16 560UKUPNOI. – VIII. 246 16 / 32 1120

Od ukupnog broja učenika (251) njih 244 polazi nastavu vjeronauka ili 97 posto.

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

NJE

MAČ

KI JE

ZIK

Razred

Broj učenik

a

Broj grup


Planirano sati

T GIV 9 1 Sanja Poljak 2 70V. 14 1 Sanja Habek 2 70VI. 9 1 Sanja Poljak 2 70VII. 8 1 Sanja Poljak 2 70VIII. 12 1 Sanja Poljak 2 70

UKUPNOIV. – VIII. 52 4 / 8 280

Ukupan broj učenika IV.-VIII. razreda kojima je glavni jezik engleski je 78. Od tog broja njemački jezik kao izborni uči 52 učenika ili 66% .

24

ENG

LESK

I JEZ

IK

Razred

Broj učenik

a

Broj grup


Planirano sati

T GIV. 15 1 Maja Kovačić 2 70V. 15 1 Kristina Golub 2 70VI. 16 1 Maja Kovačić 2 70VII. 12 1 Maja Kovačić 2 70VIII. 16 1 Maja Kovačić 2 70

UKUPNOIV. – VIII. 74 5 _ 10 350

Od ukupnog broja učenika koji bi mogli učiti izbornu nastavu iz engleskog jezika (78), njih 74 je tu izbornu nastavu i odabralo ( 98%).

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike

Info

rmat

ika

Razred

Broj učenik

a

Broj grup


Planirano sati

T GV. 30 2 Blaženka Trogrlić 4 140VI. 33 2 Blaženka Trogrlić 4 140VII. 27 2 Blaženka Trogrlić 4 140VIII. 30 2 Blaženka Trogrlić 4 140

UKUPNOV. – VIII. 120 8 14 560

Nastavu informatike polazi 120 od 128 učenika predmetne nastave ili 93,75%.

25

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Red.

broj

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenik

a

Planirani broj sati Ime i prezime

učitelja izvršiteljaT G

1. Hrvatski jezik-matematika 1.a 2 1 35 Sminka Hanjš

2. Hrvatski jezik-matematika 1.b 6 1 35 Julijana Petrina

3. Hrvatski jezik-matematika 2.a 4 1 35 Draženka Skupnjak

4 Hrvatski jezik-matematika 2.b 4 1 35 Branka Družinić

5. Hrvatski jezik - matematika 3.a 3 1 35 Ljiljana Bzik

6. Hrvatski jezik-matematika 3.b 4/2 1 35 Karmela Ožinger

7 Hrvatski jezik-matematika 4.a 5 1 35 Karmen Milovec

8. Hrvatski jezik-matematika 4.b 1 1 35 Aleksandra Hrastovec

UKUPNO I. - IV. 8 31 8 280 /1. Hrvatski jezik 6. i 8.

7.8.r.10 2 70 Nikolina Šipek Škrablin

2. Hrvatski jezik 5. i 7. 4 1 35 Adela Brozd4. Matematika 6. 11 1 35 Zoran Hercigonja5. Matematika 8. 12 1 35 Zoran Hercigonja6. Matematika 5. i 7. 4+9 1 35 Iva Sedlar7. Njemački jezik 6. 9 1 35 Sanja Habek8. Njemački jezik 7. 6 1 35 Sanja Poljak9. Engleski jezik 7. 3 1 35 Kristina Golub

10. Engleski jezik 5.i 6. 5 1 35 Maja Kovačić11. Engleski jezik 7. i 8. 8 1 35 Maja Kovačić12. Kemija 7. i 8. 6 1 35 Petra Ilisić13. Fizika 7. i 8. 6 0.5 17 Slavica Novotni

UKUPNO V. - VIII. 13 83 13 455 /UKUPNO I. - VIII. 21 114 21 735 /

Grupe učenika na dopunskoj nastavi mogu se tijekom školske godine promijeniti prema potrebi

26

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Dodatna nastava je organizirana za učenike koji pokazuju veći interes za pojedine predmete. Putem dodatne nastave učenici će proširiti svoje znanje te se pripremati za natjecanja, susrete i smotre na općinskoj, županijskoj i državnoj razini.

Razred Predmet Ime i prezimeučitelja

Broj sati godišnje

1.a Matematika Sminka Hanjš 35

1.b Matematika Julijana Petrina 35

2. a Matematika Draženka Skupnjak 35

2. b MatematikaBranka

Družinić35

3. a Matematika LjiljanaBzik 35

27

3.b Matematika KarmelaOžinger 35

4. a Matematika Karmen Milovec 35

4.b Matematika AleksandraHrastovec 35

8. Povijest Jurica Hunjadi 35

5. Matematika Iva Sedlar 35

6.,8. Matematika Zoran Hercigonja 70

8. Fizika Slavica Novotni 53

28

5.

Geografija Vedrana Tropšek

70

7. i 8. Kemija Petra Ilisić 70

7.i 8. Informatika Blaženka Trogrlić 70

4.a Engleski jezik

Kristina Golub 35

7.a,6.b Hrvatski jezik Adela Brozd 35

29

4.3. Obuka plivanja

Obuka plivanja vrši se uz potporu osnivača i uz suglasnost roditelja, projektno u 2. razredu.

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADAPredviđeno

vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u

satima1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 701.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 51.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 151.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 101.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 51.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 301.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 301.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 301.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 301.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 201.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 401.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 301.13.Ostali poslovi IX – VIII

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela,

broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 30

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 302.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 302.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

NCVVO-a IX – VI 5

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 102.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 352.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 52.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 802.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 202.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 52.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 152.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 602.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 252.14.Organizacija poslova vezana uz podjelu udžbenika V-IX 152.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 802.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I - VIII 70

30

2.17.Ostali poslovi IX – VIII3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 403.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 203.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima IX – VI 15

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 103.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 253.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 353.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 353.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 703.9. Ostali poslovi IX – VIII

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 204.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 204.3. Ostali poslovi IX – VIII

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 255.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 355.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 255.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 355.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 355.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 255.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX-VIII 155.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX-VIII 105.9. Ostali poslovi IX – VIII

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 356.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 206.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 256.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 156.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 156.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 206.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 356.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 256.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 156.10 Organizacija i provedba inventure XII 206.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 156.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI 206.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 206.14. Ostali poslovi IX – VIII

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 207.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 157.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 107.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 107.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 107.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 57.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 15

31

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 207.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 107.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 57.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 157.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 107.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 107.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 57.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 107.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 157.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 207.18.Suradnja sa svim udrugama IX – VIII 157.19.Ostali poslovi IX – VIII 5

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 108.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,

HUROŠ-a IX – VI 20

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 108.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 708.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 15

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 359.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 23

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 2088

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga

32

Poslovi i zadaci tijekom školske godine 2017./2018.Mjesec Sadržaj rada Broj

satiVIII.-IX. 1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA 165

1.1. Organizacijski poslovi – planiranjeSudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole, Školskoga kurikulumaIzrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagogaPlaniranje projekata i istraživanjaPomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja

90

1.2. Izvedbeno planiranje i programiranjeSudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebamaPlaniranje praćenja napredovanja učenikaPlaniranje suradnje s roditeljimaPlaniranje i programiranje profesionalne orijentacijePripremanje ind. programa za uvođenje pripravnika u samostalan radPlaniranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja nastave

70

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programaPraćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima 5

IX.-VI.2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

1090

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjelaSuradnja s djelatnicima predškole i vrtićaOrganizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školiRadni dogovor povjerenstva za upisPriprema materijala za upisUtvrđivanje zrelosti djece pri upisu u 1. razredFormiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 562.2. Uvođenje novih programa i inovacijaUpoznavanje s novim udžbenicima i priručnicima 20

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog radaPraćenje ostvarivanja nastavnog plana i programaPraćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa – hospitacija: početnici, novi učitelji, volonteri. Praćenje ocjenjivanja učenikaNeposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa.Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija školskog preventivnog programa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenjeSudjelovanje u radu stručnih tijela škole (RV, UV)Rad u stručnim timovima - projektiPraćenje i analiza izostanaka učenikaPraćenje uspjeha i napredovanja učenikaSudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite 400

2.4. Rad s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebamaIdentifikacija učenika s posebnim potrebama

95

33

Upis i rad s novodošlim učenicimaRad s učenicima koji doživljavaju neuspjehRad u Povjerenstvu za procjenu psihofizičkih sposobnosti djece, izrada izvješća

2.5. Savjetodavni rad i suradnjaGrupni i individualni savjetodavni rad s učenicimaSavjetodavni rad s roditeljimaSavjetodavni rad s učiteljimaSuradnja s ravnateljemSavjetodavni rad sa stručnjacimaSuradnja s okruženjem

403

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenikaSuradnja s učiteljima na poslovima profesionalne orijentacijeOdržavanje predavanja za učenike i roditeljeSuradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje i CISOK-omPredstavljanje ustanova za nastavak obrazovanjaIndividualna savjetodavna pomoć učenicimaVođenje dokumentacije o PO

80

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenikaSuradnja sa zdravstvenim i socijalnim ustanovama i institucijama 25

2.8. Kulturna i javna djelatnost20

IX.-VI.

3. VREEDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE

Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeveIstraživanja u funkciji osuvremenjivanjaPolugodišnja analiza ostvarenja školskog programaAnaliza i izvješće na kraju školske godineUtvrđivanje problema, izrada projekta i provođenje istraživanjaPrimjena spoznaja u funkciji unapređivanja radaSamovrednovanje rada stručnog suradnikaSamovrednovanje rada Škole

120

IX.-VIII.4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 2004.1. Stručno usavršavanje pedagogaIzrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanjaPraćenje stručne literature i periodikeŽupanijsko stručno vijeće – sudjelovanjeUsavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i drugih institucija 1204.2. Stručno usavršavanje učiteljaIzrada prijedloga literature za stručno usavršavanjeRad s učiteljima pripravnicimaKoordinacija skupnog usavršavanja u školiOdržavanje predavanja za učiteljeOrganizacija i provođenje stručne prakse studenata

80

IX.-VI.5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 110

34

Bibliotečno-informacijska djelatnostSudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature, lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja 10Dokumentacijska djelatnostBriga o školskoj dokumentacijiPregled učiteljske dokumentacijeVođenje dokumentacije o učenicima i roditeljimaVođenje dokumentacije o radu 1006. OSTALI POSLOVINepredviđeni poslovi

80

SATI 1768 GO 240 Ukupno 2008

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA ZA 2016./2017.

Mjesec Sadržaj rada

35

RU

JAN

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 1. razred: Knji ž nica – mjesto poticanja č itala č ke i informacijske pismenosti : upoznavanje učenika s knjižnicom i oblicima rada u školskoj knjižnici- 5. razred: Organizacija i poslovanje školske knjižnice- ostali razredi: pomoć učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata- čitanje, igre u slobodno vrijeme učenika- upoznavanje učenika s dječjom periodikom2. Stručna knjižnična djelatnost- izrada Godišnjeg plana i programa rada- evidentiranje članstva korisnika- planiranje nabave- narudžba časopisa (za školu i učenike)3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- planiranje kulturnih sadržaja u kojima će biti nositelj knjižnica za ovu školsku godinu (izložbe, kvizovi, radionice, projekti)- uređenje panoa za početak školske godine4. Stručno usavršavanje- praćenje novih kataloga nakladnika i novih izdanja- praćenje nove stručne, pedagoške i metodičke literature i periodike- suradnja s drugim školskim knjižnicama, aktiv školskih knjižničara5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima, pedagoginjomsuradnja s učiteljima predmetne i razredne nastave, pedagoginjom: usklađivanje planova i programa, dogovor oko zajedničkih školskih projekata

LIS

TO

PAD

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 2.razred: Dje č ji č asopisi - prepoznati i imenovati dječje časopise; razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i časopisa; prepoznati rubriku i odrediti poučava li nas ili zabavlja; razlikovati časopise prema vremenu izlaženja; čitati dječje časopise- 5.razred: Č asopisi – izvori novih informacija - uočiti područja ljudskoga znanja; prepoznati i imenovati znanosti, zapaziti njihovo grananje; čitati tekst iz časopisa s razumijevanjem i znati ga prepričati- 3.razred:Put od autora do č itatelja (znati imenovati osobe koje su važne za nastanak knjige; prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik); znati pronaći podatke u knjizi; samostalno čitati književno-umjetničke tekstove)2. Stručna knjižnična djelatnost- narudžba nove knjižnične građe (stručnih knjiga, lektirnih naslova i drugo.)- inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija nove knjižne građe- računalna obrada građe3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- 15.10. do 15.11. MJESEC HRVATSKE KNJIGE – središnja tema ovogodišnje manifestacije – Čitajmo 100 na sat – radionice, prigodna izložba, pano4. Stručno usavršavanje- pregled novije stručne, pedagoške, metodičke i psihološke literature- čitanje aktualne stručne literature s područja bibliotekarstva5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- nabava novih lektirnih knjiga i stručne literature- suradnja s učiteljima RN i PN te učenicim

36

STU

DE

NI

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 4.razred:Referentna zbirka – priru č nici - poznavati referentnu zbirku i načine njezine uporabe u svrhu proširivanja znanja; prepoznati referentnu zbirku na različitim medijima; znati pronaći, izabrati te primijeniti informaciju- 1.razred: čitanje priče u školskoj knjižnici- radionice, čitanje, igre u slobodno vrijeme učenika2. Stručna knjižnična djelatnost- uvođenje nove knjižne građe i obrada – inventarizacija, katalogizacija, klasifikacija i drugo- posudba knjiga; računalna obrada građe- ažuriranje popisa psihološko-pedagoške literature za učitelje3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice15.10-15.11. MJESEC HRVATSKE KNJIGE- nastavak planiranih aktivnosti iz mjeseca listopada- 11.11. obilježavanje Dana hrvatskih knjižnica – radionica za zainteresirane učenike te izrada prigodnog panoa4. Stručno usavršavanje- posjet Interliberu(sajam knjiga)5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- nabava povoljnih naslova na Interliberu- suradnja s učiteljima RN i PN

PRO

SIN

AC

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- upućivanje učenika u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba leksikona, enciklopedija, rječnika i drugo)- pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata- 6.razred: Predmetnica – put do informacije - samostalno rabiti predmetnicu, izabrati tehnike rada, načine pretraživanja i izvore informacija za rješavanje problemsko-istraživačkih zadaća- čitanje i igre u slobodno vrijeme2. Stručna knjižnična djelatnost- izvješćivanje učenika, učitelja i stručnih suradnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa- posudba knjiga3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- božićna radionica u školskoj knjižnici- "Najljepše božićne priče" – pretraživanje fonda knjižnice i priprema prigodnog panoa (zainteresirani učenici)4. Stručno usavršavanje- Aktiv školskih knjižničara- praćenje novih izdanja stručne literature kao i pedagoško-metodičke literature za nastavnike5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- suradnja s računovotkinjom u vezi ostvarenja financijskog plana nabave u knjižnici- izvješće o stanju knjižničnog fonda do 31.12.2016. – godišnje izvješće o stanju i vrijednosti fonda knjižnice- suradnja s učiteljima RN i PN te učenicima na prigodnom uređenju prostora škole

37

SIJE

ČA

NJ

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- sat lektire po dogovoru s učiteljicama razredne nastave- 5.razred – sat lektire po dogovoru s učiteljicom hrvatskog jezika- čitanje u slobodno vrijeme – sustavno razvijanje kulture čitanja i upućivanje na čitanje književnih djela, popularno-znanstvene literature te služenje referentom zbirkom2. Stručna knjižnična djelatnost- posudba knjiga- računalna obrada građe3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- traženje zimskih motiva u pjesmama - prigodna izrada panoa, izrada pahuljica, čitanje priča u školskoj knjižnici (motiviranje učenika na provođenje slobodnog vremena u školskoj knjižnici)4. Stručno usavršavanje- čitanje stručne literature5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- narudžba i distribucija dječjih časopisa (2. polugodište)- suradnja s učiteljima RN i PN te učenicima

V

EL

JAČ

A

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 7.razred: Mre ž ni katalozi - pretraživati fondove knjižnica putem mrežnih kataloga; znati pronaći odgovor na pitanje ima li određena knjižnica neku jedinicu knjižnične građe, koliko ih ima i koji im je trenutačni status; samostalno uočiti koje knjige nekog autora ima knjižnica; pretraživati pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice; prepoznati školsku knjižnicu kao dio globalne informacijske mreže te vrijednost kvalitetne informacije u svakodnevnom životu- 6.razred: Samostalno pronala ž enje informacija – razumjeti sustav Univerzalne decimalne klasifikacije kojom se klasificiraju znanstveno-popularna i stručna djela i prema njoj znati pronaći knjigu u bilo kojoj knjižnici; služiti se katalozima i bibliografijama pri pronalaženju informacija za potrebe problemsko-istraživačke i projektne nastave)- pomoć učenicima pri služenju referentnom građom u knjižnici za pisanje seminarskih radova- lektira na kreativan način (razredna nastava)2. Stručna knjižnična djelatnost- inventarizacija i obrada nove knjižne građe- posudba knjiga- upoznavanje učenika s dječjom periodikom- računalna obrada građe3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- 14.2. Valentinovo - uređenje panoa i knjižnice, izrada srca, ljubavni stihovi, najljepše ljubavne pjesme4. Stručno usavršavanje- suradnja s Matičnom službom- čitanje stručne literature5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- priprema i izvođenje nastavnih sati u knjižnicI

38

OŽ

UJA

K

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 2.razred – sat lektire u školskoj knjižnici prema dogovoru s učiteljicom- čitanje, igre u slobodno vrijeme učenika2. Stručna knjižnična djelatnost- inventarizacija i obrada nove knjižne građe- posudba knjiga- računalna obrada građe3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- Dan žena – prigodni pano i radionica za zaniteresirane učenike4. Stručno usavršavanje- Aktiv školskih knjižničara- čitanje stručnih časopisa5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljimasuradnja s učiteljima predmetne i razredne nastave, pedagoginjom

T

RA

VA

NJ 1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima

- 2.razred: Jednostavni knji ž evni oblici - ponoviti naučena znanja o knjižnici iz prvog razreda te naučiti samostalno se orijentirati u knjižnici i pronaći željenu knjigu; naučiti kako je knjiga opremljena (hrbat, korice, knjižni blok); osnovna komunikacija s književno-umjetničkim tekstovima na razini prepoznavanja; doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite aktivnosti pričanjem priča i bajki u knjižnici; naučiti aktivno slušati; usvojiti nove riječi te tako bogatiti rječnik- čitanje u slobodno vrijeme učenika2. Stručna knjižnična djelatnost- uvođenje nove knjižne građe i obrada- posudba knjiga- računalna obrada građe3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige (2. travnja)- obilježavanje Dana hrvatske knjige (22.4.) i Svjetskog dana knjige i autroskih prava prigodnim panoom ispred školske knjižnice4. Stručno usavršavanje- Proljetna škola školskih knjižničara5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima, pedagoginjomsuradnja s predmetnim nastavnicima u provedbi nastavnih sadržaja- suradnja s ravnateljicom škole i računovotkinjom u provedbi nabavne politike knjižnice (prema izrađenim smjernicima nabave knjižnične građe)

SVIB

AN

J

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 7. razred:Č asopisi na razli č itim medijima - izabrati i uporabiti podatke iz različitih časopisa pri oblikovanju informacija; znati citirati, pronaći citat i uporabiti ga; usvojiti citiranje literature pri izradi referata ili zadaća istraživačkog tipa; razumjeti važnost i svrhu pravilnog citiranja literature u tijeku pisanja samostalnog rada; usvojiti pojam autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u uporabi i kreiranju informacija)2. Stručna knjižnična djelatnost- posudba knjiga- sređivanje statističkih podataka u knjižnici3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- Majčin dan – pano i prigodna radionica za zainteresirane učenike4. Stručno usavršavanje- čitanje stručne literature- posjet izložbama i promocijama novih knjiga i sl.5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- suradnja s ravnateljicom škole u vezi tekućih poslova u knjižnici, osobito u vezi knjižničnog fonda, nabave i sl.

LIP

AN

J

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima- 8.razred: U poraba ste č enih znanja - usustaviti stečeno znanje u međupredmetnom povezivanju knjižnično-informacijskih znanja s drugim predmetima; čitati s razumijevanjem i prepričavati vlastitim riječima; raditi bilješke i pisati sažetak; primijeniti stečena znanja i vještine u svrhu cjeloživotnog učenja- 8.razred: Sustav i uloga pojedinih vrsta knji ž nica - razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica u RH i u svijetu; znati samostalno pretraživati fondove knjižnica e-katalogom radi pronalaženja jedinica knjižne građe ili izvora informacija za samostalnu izradu učeničkog rada- izrada knjigomjera - razredna nastava- sat lektire u knjižnici na zabavan (kreativan način) - prema dogovoru- završetak posudbe knjiga za učenike, potraživanja za povratom sve posuđene knjižnične građe, razduživanje2. Stručna knjižnična djelatnost- potraživanje svih posuđenih knjiga- kompletiranje časopisa u godišta (odlaganje u registratore)- sređivanje statističkih podataka u knjižnici- Godišnje izvješće o radu školske knjižnice3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice- preporuke za čitanje kroz ljeto- čitanje na otvorenom- izrada liste najboljih knjiga po razredima4. Stručno usavršavanje- Aktiv školskih knjižničara5. Suradnja s ravnateljicom, učiteljima- izvješće o radu školske knjižnice i stanju fonda sa 30.06.2017.

SRPA

NJ

/ KO

LO

VO

Z Stručni rad u knjižnici, suradnja s razrednicima, ravnateljicom i računovođom škole

- sumiranje rezultata rada školske knjižnice za tekuću školsku godinu- sređivanje svih statistika i dnevnika rada- izvješće računovođi o materijalnom stanju knjižničnog fonda, prinovama, donacijama i vrijednosti fonda i stanju knjižničnog fonda- sređivanje inventarnih knjiga, kontrola svih plaćenih računa kroz inventarnu knjigu- sređivanje časopisa i komplementiranje u godišta- završetak računalne obrade građe- planiranje i programiranje rada za sljedeću školsku godinu

39

5.4. PLAN RADA TAJNIŠTVA

Naziv poslova i radnih zadataka

- normativno-pravni poslovi- kadrovski poslovi- opći i administrativno-analitički poslovi- sudjelovanje u pripremi sjednica i vođenje dokumentacije školskog odbora- vođenje evidencije o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika- obavljanje dodatnih poslova koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti

koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalna) samouprave- obavljanje i ostalih administrativnih poslova koji proizlaze iz godišnjeg plana

i programa rada škole i drugih propisa- vođenje evidencije podataka o učenicima i pripremanje različitih potvrda na temelju

tih evidencija- obavljanje poslova vezanih uz obradu podataka u elektroničkim maticama- arhiviranje podataka o učenicima i radnicima- izdavanje javnih isprava- obavljanje poslova vezanih uz unos podataka o radnicima u elektroničkim maticama (eMatica, CARNet, Registar zaposlenih u javnim službama),- pripremanje podataka vezano uz vanjsko vrednovanje,- primanje, razvrstavanje, urudžbiranje, otpremanje i arhiviranje pošte- obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz godišnjeg plana i programa rada škole i

drugih propisa- stručno usavršavanje

UKUPNO GODIŠNJE RADNO VRIJEME 2088 sati

40

5.5. PLAN RADA RAČUNOVODSTVA


Voditelja računovodstva

- organiziranje i vođenje računovodstvenih i knjigovodstvenih poslova u osnovnoj školi,- u suradnji s ravnateljem, izrađivanje prijedloga financijskog plana po programima i

izvorima financiranja te praćenje njihovog izvršavanja,- vođenje poslovnih knjiga u skladu s propisima,- kontroliranje obračuna i isplate putnih naloga,- sastavljanje godišnjeg i periodičnih financijskih te statističkih izvještaja,- pripremanje operativnih izvješća i analiza za školski odbor i ravnatelja škole te za

jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave,- pripremanje godišnjeg popisa imovine, obveza i potraživanja, knjiženje inventurnih

razlika i otpis vrijednosti,- suradnja s nadležnim ministarstvima, uredima državne uprave, jedinicama lokalne i

područne (regionalne) samouprave, službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja, poreznim uredima,

- usklađivanje stanja s poslovnim partnerima,- obavljanje poslova vezanih uz uspostavu i razvoj sustava financijskog upravljanja i

kontrole- obavljanje i ostalih računovodstvenih, financijskih i knjigovodstvenih poslova koji

proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave,

- obavljanje i ostalih računovodstvenih, financijskih i knjigovodstvenih poslova koji proizlaze iz godišnjega plana i programa rada škole i drugih propisa

- obračunavanje isplata i naknade plaća u skladu s posebnim propisima- obračunavanje isplate po ugovorima o djelu vanjskim suradnicima- obračunavanje isplate članovima povjerenstva- evidentiranje i izrađivanje ulaznih i izlaznih faktura- blagajnički poslovi te obavljanje ostalih poslova koji proizlaze iz godišnjega plana i

programa rada škole i drugih propisa- stručno usavršavanje

UKUPNO GODIŠNJE RADNO VRIJEME 2088

5.6. PLAN RADA LOŽAČA – DOMARA


1. Zagrijavanje škole postrojenjem za centralno grijanje2. Kontrola instalacija i uređaja centralnog grijanja te održavanje istih3. Konzerviranje uređaja po prestanku grijanja – kontrola količine goriva4.Održavanje i kontrola vodovodnih instalacija, električnih instalacija, protupožarnih aparata te manji popravci na inventaru i opremi škole i školske zgrade5. Dostava pošte, paketa, prehrambenih artikala6. Nabavka materijala (kancelarijskog i ostalog) prema narudžbi

41

7. Razna održavanja nasada i zelenih površina. Čišćenje snijega.8. Ostali poslovi po potrebi uz zahtjev ravnatelja i tajnika škole9. Ostali nepredvidivi posloviUKUPNO GODIŠNJE RADNOVRIJEME 2088

5.7. PLAN RADA KUHARICE


1. Izrada narudžbe za nabavku prehrambenih artikala i preuzimanje istih te briga o skladištenju2. Priprema obroka, servisiranje hrane, te spremanje prostorije po završetku obroka3. Održavanje higijene prostorija školske kuhinje, blagovaonice, opreme i inventara4. Pripremanje hrane za izvanredne prilike (uz svečanosti škole i sl.)5. Održavanje čistoće u prostoru gdje se drže namirniceUKUPNO GODIŠNJE RADNO VRIJEME 2088

6. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

MJESEC SADRŽAJ RADA NOSITELJ AKTIVNOSTI PROGRAMA

VIII. Sjednica Školskog odbora -pitanja predviđena Statutom škole

RavnateljPedagogTajnik

ŠO

IX.

Sjednica Školskog odbora donošenje godišnjeg plana i programa

rada škole, raspisivanje natječaja za korištenje dvorane

ostala pitanja predviđena Statutom škole

XII-I. Sjednica Školskog odbora izvješće o rezultatima odgojno-

obrazovnog rada na kraju prvog polugodišta

godišnji obračun škole privremeni proračun za novu kalendarsku

godinu ostala pitanja predviđena Statutom škole

42

VI.

Sjednica Školskog odbora izvješće ravnatelja o radu škole financijski obračun za I.-VI.mjesec smjernice za rad škole za narednu šk.

godinu, investicijski zahvati, nabava opreme

ostala pitanja iz rada ŠO predviđena Statutom škole

Sjednice Školskog odbora sazivat će se i na temelju ukazane potrebe u cilju rješavanja određenog pitanja i problema u skladu sa Statutom škole.

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Kolovoz: prijedlozi rješenja o tjednim radnim obvezama, organizacija rada u školskoj godini,

dogovor oko izrade godišnjeg plana i programa rada škole, zaduženja, dogovor oko izrade kurikuluma, zaduženja, timska planiranja, planiranje projekata

Listopad: timska planiranja.

Studeni: stručno usavršavanje.

Siječanj: izviješća o rezultatima rada u prvom polugodištu, ostvarenost godišnjeg plana i programa rada te kurikuluma, organizacija rada a ostvarivanja preostalih tema iz godišnjeg plana i

programa rada i kurikuluma, timska planiranja.

Ožujak: timska planiranja.

43

Travanj: analiza provedbe natjecanja, donošenje programa ekskurzija,

organizacija provedbe plana i programa rada škole te kurikuluma do kraja školske godine.

Svibanj: timska planiranja.

Srpanj: analiza uspjeha učenika, podnošenje izviješća sa održanih učeničkih ekskurzija,

analiza ostvarenosti godišnjeg plana i programa rada škole te kurikuluma.

Sjednice Učiteljskog vijeća sazvat će se i prema potrebi.

6.3. Plan rada Razrednih vijeća

Kolovoz: održavanje razrednih vijeća za učenike petih razreda.

Listopad: održavanje razrednih vijeća za sve razrede, analiza odgojno-obrazovnih postignuća.

Prosinac: održavanje razrednih vijeća za sve razrede,analiza uspjeha učenika i analiza ostvarenosti nastavnih planova i programa te drugih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadataka.

Travanj: održavanje razrednih vijeća u svim razredima,analiza odgojno-obrazovnih postignuća te realizacije nastavnih programa i drugih planiranih sadržaja.

Lipanj: održavanje razrednih vijeća u svim razrednim odjelima,analiza ostvarenosti sadržaja, odgojno –obrazovnih postignuća te zaključivanje ocjena

44

Sjednice Razrednih vijeća sazvat će se i prema potrebi.

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

MJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI

IX.-X. Sjednica Vijeća roditelja

upoznavanje s Godišnjim planom i programom rada škole te Školskim kurikulumom

održavanje konstituirajuće sjednice Vijeća roditelja, biranje rukovodstva vijeća roditelja

rad školske kuhinje priprema i pomoć za održavanje roditeljskih sastanaka mjere zaštite učenika u prometu na cesti (kuća-škola)

Ravnatelj,pedagog,predsjednik VR,učitelji po potrebi.

I. Sjednica Vijeća roditelja analiza (izvješće) rada i uspjeha učenika na kraju I.

obrazovnog razdoblja rad školske kuhinje organizacija učeničkih izleta i ekskurzija

45

VI. Sjednica Vijeća roditelja analiza (izvješće) uspjeha i rezultati rada škole na kraju

školske godine priprema za rad u novoj školskoj godini sistematiziranje rada

Sjednice Vijeća roditelja sazivat će se i na temelju iskazane potrebe u cilju rješavanja određenog nastalog problema u svezi učenika, učitelja i škole.

6.5. VIJEĆE UČENIKA

U školi se osniva Vijeće učenika koje čine predstavnici učenika svakog razrednog odjela.Način izbora i rada vijeća određeni su statutom škole. Predstavnik Vijeća učenika sudjeluje u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika, bez prava odlučivanja.Vijeće učenika predlaže mjere za poboljšanje uvjeta rada u školi i razmatra druga pitanja važna za učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju.Sjednice Vijeća učenika održavat će se jedanput mjesečno, a prema potrebi i češće.Voditeljica Vijeća učenika je pedagoginja Dragana Hrnjkaš Pasquino.

PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

Plan rada Vijeća učenika

MjesecTema – sadržaj rada

Rujan Formiranje Vijeća učenikaUpoznavanje učenika s ciljem i zadacima Vijeća učenikaPlan i program rada Vijeća učenika za školsku godinu 2017./2018.Izbor predsjednika Vijeća učenika

46

Listopad Obilježavanje Dječjeg tjedna (2.-8. listopada 2017.)

Studeni Kućni red škole, Etički kodeksŠkolski projekt

Prosinac Petarde nisu igračka

Siječanj Postignuća učenika na kraju 1. polugodištaPrijedlozi za unapređenje rada u 2. polugodištu

Veljača Svjetski dan sigurnijeg Interneta 6. veljače 2018.

Ožujak Dan darovitih učenika 21. ožujka 2018.

Svibanj Sudjelovanje u aktivnostima Županijskoga vijeća učenika

LipanjZavršne aktivnosti i procjena cjelokupnoga radaPrijedlozi za poboljšanje uvjeta rada u školi

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

7.1. Stručno usavršavanje u školi7.1.1. Stručna vijeća

Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenjaPlanirani broj sati

Izrada IOOP-a u e- dnevniku Aktiv razredne nastave

Listopad 2017. 1

Izrada IOOP-a u e-dnevniku Aktivi predmetne nastave

Listopad 2017. 1

Primjena restitucije i izricanje pedagoških mjera

Aktiv razredne nastave

Prosinac 2017. 1

Primjena restitucije i izricanje pedagoških mjera

RV 5. – 8. r. Prosinac 2017. 1

Ukupno sati tijekom školske godine 4

47

7.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike

Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenjaPlanirani broj sati

Pokretanje psihološke krizne intervencije u sustavu odgoja i obrazovanja

Učiteljsko vijeće Studeni 2017. 1

Prevencija poremećaja u ponašanju djece i mladih

Učiteljsko vijeće ožujak 2018. 1

Emocionalno ozračje u razredu Učiteljsko vijeće Srpanj 2018. 1

Ukupno sati tijekom školske godine 3

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja

Planirani broj

sati

ŽSV Učitelji i stručni suradnici

Prema planu ŽSV

25

Ukupno sati tijekom školske godine 25 h po djelatniku

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja

Planirani broj

sati

AZOO, MZOŠ Učitelji i stručni suradnici

Prema katalogu stručnih skupova

20

Ukupno sati tijekom školske godine 20 h po djelatniku

7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja 7.3.1. Stručna usavršavanja u organizaciji drugih ustanova 7.3.2. Praćenje stručne literature

Svaki učitelj vodi evidenciju o permanentnom usavršavanju na obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./2018.

48

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Mjesec SadržajBroj učenika

uprogramu

Nositelj aktivnosti

IX.

Roditeljski sastanci od I. do VIII. razredaUređenje okoline školeSuradnja s Mjesnim odborima upisnog područja škole, Upravnim odjelom za društvene djelatnosti Grada Varaždina, Uredom državne uprave Varaždinske županije,Priredba uz prijem učenika prvih razreda u školuSportski danSudjelovanje učenika na Danima hajdine, manifestaciji za obilježavanje tradicijske kulture na lokalnoj raziniSvjetski dan jezika – sudjelovanje učenika na događanjima u Gradu Varaždinu

120 ravnateljicarazrednicipedagoginja

49

X.

Obilježavanje Mjeseca knjigeObilježavanje Dana neovisnostiIndividualni razgovori s roditeljimaObilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje-Dani kruha-Svjetski dan hrane,Izložba likovnih radova učenikaObilježavanje Dječjeg tjedna

246 razrednicistručna suradnica-knjižničarkapedagoginjaravnateljicavjeroučiteljice Anita Cesar, Ivana Grokša, Melanija Crnković, Iva Šarić, razrednice 4. razreda

XI.

Individualni razgovori s roditeljimaPosjet tehničkom muzeju, i Zagrebačkom velesajmu-InterliberSuradnja s MO, Upravnim odjelom za društvene djelatnosti Grada Varaždina,Uredom državne uprave Varaždinske županijeObjavljivanje članka o školi u Varaždinskim vijestimaPosjet književnikaDan sjećanja na Vukovarske žrtvePosjet učenika osmi razreda Memorijalnom centru u Vukovaru

120

V-VIII.

razredniciravnateljicapedagoginja

knjižničarka

XII.

Individualni razgovori s roditeljima – završetak I. polugodišta,Obilježavanje blagdana Svetog Nikole i Dana Grada Varaždina, (sastavci, panoi)Božićni blagdani -izložba likovnih radova učenikaIndividualni razgovori s roditeljimaSudjelovanje učenika u božićnim događanjima u župnoj crkvi Uskrsnuća Isusovog u Kučan Marofu

250 razrednicipedagogIva Šarić

I.

Dan sjećanja na holokaust i sprečavanje zločina protiv čovječnosti(27.)

razredniciravnateljpedagogučitelj povijesti

II.

"Maskenbal" "Valentinovo"-prigodne aktivnosti po odjelimaSusreti-smotre i natjecanja po odgojno-obrazovnim područjima učenika osnovnih škola Grada VaraždinaRoditeljski sastanciIzdavanje školskog lista „Pinkelc“

Svi odjeli

60

35

razrednicipedagoginjaravnateljica

mentori po odgojno-obrazovnim područjima

III. "Lidrano" školski, gradski susreti,natjecanja i smotreŽupanijski susreti,smotre i natjecanjaRoditeljski sastanciIndividualni razgovoriObjavljivanje članka u Varaždinskim vijestimaDan otvorenih vrata škole 28. 3.

150

80

mentoripedagoginjaravnateljica

razrednici

50

Uskrs -obilježavanjePosjet kazališnoj i /ili kino predstavi HNK Varaždin, Lumini ili drugo kino

učitelji prema zaduženjima

IV.

Županijski susreti, smotreIzložba likovnih radovaIndividualni razgovoriEko-akcija,uređenje okoline škole„Theaterspiele“ – sudjelovanje učenika dramske skupine na njemačkom jeziku

35 mentoripedagoginjaravnateljicarazredniciIva Šarić

V.

"Mjesec zaštite od požara“ , suradnja sa mjesnim vatrogasnim društvimaObilježavanje Majčinog danaRoditeljski sastanci i individualni razgovoriMeđunarodni praznik rada – obilježavanje na satovima SR –a Realizacija izleta

246 razredniciravnateljicapedagoginjaNikola Sedlar

VI.

Izložba učeničkih radovaRealizacija višednevnih ekskurzijaPodjela svjedodžbiRoditeljski sastanak s roditeljima učenika 8. razreda – e-upis učenika u srednje škole

246ravnateljicavoditelj programapedagoginjarazrednici

8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

Mjesec Sadržaj Nositelj aktivnosti

IX.

Čišćenje i uređenje okoline škole i interijera(cvijeće)Osobna higijena, odijevanje, ishrana u šk.kuhinjiProvođenje preventivnih akcija školske medicineCijepljenje protiv DI-TE-POLIOSuradnja sa Zavodim za javno zdravstvo i Zavodom za socijalnu skrbPregled šk. kuhinje, sanitarnog čvora i učionicaProvođenje zdravstvenoga odgoja

Anita Cesar i razrednici

Razrednici I.-VIII.

zdravstveni djelatnicipedagoginjaravnateljica

X.

Estetsko uređivanje učionica i školeBriga o učenicima slabijeg socijalnog statusa-besplatna školska kuhinja kroz projekt „Spas“Dani kruha-kruh naš svagdašnjiSvjetski dan hraneCijepljenje protiv TBC-a i gripePredavanje za učenike VII.-VIII. razreda "Borba protiv ovisnosti"Cijepljenje -hepatitis-VI. razred

Cvjećarska grupa- Anita Cesar

Razrednici

Učenici I.-IV. razredpedagoginjazdravstveni djelatnici

51

XI..

Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvoPregled vida III. razredBriga o prehrani u školskoj kuhinjiBriga o učenicima slabijeg socijalnog statusa

pedagog, ravnateljrazrednicipovjerenstvoravnateljica

XII. Cijepljenje učenika VII. razredaEstetsko održavanje učionica i škole

zdravstveni djelatnikrazrednici

I.-II.Sistematski pregled učenika V.-VIII. razredaBriga o učenicima slabijeg socijalnog statusaIgre na snijegu I.-IV. razred

ravnateljicarazrednicipedagoginja

III.

Razvijanje pravilnog odnosa prema prirodnom okruženjuUređivanje okoliša škole, učionicaBriga o učenicima slabijeg socijalnog statusaCijepljenje VIII. r.-DI-TE-POLIO

razrednici razrednici,djelatnici Medicinskog centra

IV.

Svjetski dan zdravljaDan planeta Zemlje-uređenje okoliša i interijera škole-svi učenici školeIspitivanje sluha

razredniciravnateljNikola Sedlar,Petra Ilisić

V.-VI.

Sistematski pregledi učenika radi upisa u prvi razredCijepljenje učenikaOdlazak učenika na ekskurzije i izletePripreme za krečenje prostora, popravci

zdravstveni djelatnicipedagoginjaravnateljicarazrednici

8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Sistematski pregledi radnika redovno se provode.

8.4. Školski preventivni programi

PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTICILJ Cilj programa je osnažiti zaštitne čimbenike tijekom školovanja učenika (stvaranje pozitivne slike o sebi, podrška od strane učitelja i roditelja, pomoć u rješavanju kriznih situacija, osmišljavanje kvalitetnog slobodnog vremena ponudom različitih izvannastavnih aktivnosti, osposobljavanje za samopomoć i samozaštitu), te ublažavanje utjecaja rizičnih čimbenika (nepovoljne obiteljske okolnosti, školski neuspjeh, poteškoće u ponašanju i dr.). NOSITELJI ŠPP1.Školsko povjerenstvo: 1. Ruža Levatić – ravnateljica 2. Dragana Hrnjkaš Pasquino – pedagoginja 3. Nikola Sedlar - učitelj tjelesne i zdravstvene kultureU provođenju ŠPP škola surađuje sa drugim školama, Zavodom za javno zdravstvo, Policijskom upravom, Obiteljskim centrom, Gradom, Županijom i dr.

52

AKTIVNOSTI USMJERENE NA UČENIKE Aktivnosti primarne prevencije provode se u određenim predmetima, sukladno Nastavnom planu i programu te programu Zdravstvenog odgoja – modul Prevencija ovisnosti.Učenicima će na satu razrednog odjela biti predstavljene i teme iz područja razvoja životnih vještina i samozaštitnih ponašanja (jačanje pozitivne slike o sebi, poticanje samopouzdanja, komunikacijske vještine, prepoznavanje i prihvaćanje osjećaja, razvoj vještine donošenja odluka, konstruktivno korištenje slobodnog vremena, uvježbavanje iznošenja i zastupanja osobnih uvjerenja i mišljenja te poticanje poštivanja i toleriranja mišljenja drugih.

U okviru programa obilježit će se Mjesec borbe protiv ovisnosti.Aktivnosti sekundarne prevencijea) Diskretni, osobni zaštitni postupak je specifični pedagoški pristup kojim se na diskretan način ohrabruje, motivira i gradi samopouzdanje i samopoštovanje preosjetljive i teže prilagodljive djece koja su iz bilo kojeg dodatnog razloga (najčešće zbog teže obiteljske patologije) ili rizične naravi, posebno ugrožena (ovu točku tijekom odgojno-obrazovnog rada u razredu neposredno provode učitelji, nastavnici i osobito razrednici uz suradnju sa stručnim suradnicima)b)Individualni rad/savjetovanje od strane stručnih suradnika u školi ili stručnjaka izvan škole za učenike kod kojih se očituje utjecaj rizičnih čimbenika te iskazuju neku teškoću.

AKTIVNOSTI USMJERENE NA RODITELJE/STARATELJE1. Predavanja i radionice s ciljem afirmacije karijere uspješnog roditeljstva - teme su

osmišljene tako da prate odrastanje učenika i obuhvaćaju važne roditeljske kompetencije od 1. do 8. razreda

Razrednicima se predlažu sljedeće teme za roditeljske sastanke:Pomozite svojoj djeci da razviju samopouzdanje Pohvale i kazneRoditeljski odgojni stiloviKako razgovaramo s djecomIzmeđu djetinjstva i zrelostiKako zaštititi svoje dijete od ovisnosti

2. Savjetodavni rad s roditeljima: - Obavlja se s roditeljima na njihovu inicijativu ili inicijativu razrednika, učitelja,

stručnih suradnika ili ravnatelja škole. - Oblik rada :

a) Grupni rad – s dijelom roditelja učenika iz istog razreda, iste grupe izvannnastavne, izvanškolske ili druge grupe iz različitih razreda, a u svrhu rješavanja zajedničke problematike.b) Individualni – s roditeljima jednog učenika .

3. Primjena Diskretnog osobnog zaštitnog programa 4. Radno-proizvodni, rekreativni, zabavni programi roditelja i djece:

(sajmovi, priredbe, projekti, proslave i sl.)5. Literatura : Roditeljima preporučiti popis korisne literature vezane uz odgojnu i

obrazovnu problematiku djece (navedeni popis postaviti na web stranicu škole) VREDNOVANJE

U sklopu ŠPPO kontinuirano će se vršiti evaluacija realiziranih aktivnosti kako bi se stvorio temelj za daljnje unapređivanje preventivnih aktivnosti.

53

PROGRAM PREVENCIJE NASILJA

NAZIV PROGRAMA

PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA MEĐU UČENICIMA

PREVENCIJA NASILJA PREKO INTERNETA (CYBERBULLYING)

CILJSpriječiti pojavu nasilnog ponašanja među djecom u školi radom na primarnoj prevenciji.

Razvijati svijest o korištenju interneta na siguran i odgovoran načinUkazati na negativne posljedice vršnjačkog nasilja putem internetaRazvijati kritičko mišljenje u odnosu na medije i društvene mrežePoticati učenike da računalo koriste za učenje i zabavu

NOSITELJIAKTIVNOSTI

Razrednici 1.-8. r.Pedagoginja

PedagoginjaRazrednici 5.- 8. razredaVanjski suradnici (PUVŽ)

54

NAČINREALIZACIJE

Na satu razrednog odjela1. – 8. razreda obradit će se teme prema programu Zdravstvenog odgoja – modul Prevencija nasilničkog ponašanja i ostale teme iz programa „Za sigurno i poticajno okruženje u školama“.

Predavanja i radionice na satu razredne zajedniceAnketiranje učenikaObilježavanje Dana sigurnijeg Interneta

NAMJENA AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 5. - 8. razreda.Svrha aktivnosti jepromicanje suradnje i nenasilne komunikacije u razrednom odjelu i školi

Osposobljavanje učenika za donošenje dobrih odluka i sigurno korištenje društvenih mreža.Aktivnost je namijenjena učenicima 5.- 8. razreda

VREDNOVANJE Evaluacijski listići za učenikeEvidencija nasilnih ponašanja u školi

Evaluacijski listić za učenike

PREVENCIJA PROBLEMA U PONAŠANJU: SOCIJALNE I EMOCIONALNE VJEŠTINE

NOSITELJ/I AKTIVNOSTI

Razrednice 1. - 4. razredaPedagoginja D. Hrnjkaš Pasquino

CILJ RADA

- razvijanje socijalnih vještina i razumijevanja društvene interakcije

- razvijanje samokontrole i osjećaja odgovornosti za vlastito ponašanje

- razvijanje vještina rješavanja problema u međuljudskim odnosima

NAMJENAAKTIVNOSTI

Namijenjeno učenicima 1. - 4. razredaSvrha programa je primarna prevencija rizičnih ponašanja i osobni razvoj učenika

NAČINREALIZACIJE

Interakcijske radionice na satu razrednika - teme:

Poznavanje sebe (prepoznavanje emocija, osobna odgovornost i

55

prepoznavanje osobnih snaga, samopoštovanje)Briga za druge (prihvaćanje i uvažavanje različitosti i poštivanje drugih)Odgovorno donošenje odluka (upravljanje emocijama i samokontrola, analiziranje situacija, postavljanje ciljeva i rješavanje problema)Socijalna učinkovitost (komunikacija, stvaranje odnosa, pregovaranje, znati reći NE u rizičnim situacijama, tražiti pomoć)

VREMENIKAKTIVNOSTI Listopad 2017.- svibanj 2018.

OKVIRNITROŠKOVNIK

Radni listovi, hamer, flomasteri, plakati (20 kn)

NAČINVREDNOVANJA

Opisno praćenje ponašanja učenikaPraćenje odnosa među učenicimaUpitnik za učenike na kraju programa

PLAN RADA UČENIČKE ZADRUGE „PINKLEC“

8.5.1 CiljPrimjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora, omogućiti

učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. U radu zadruge posebno se razvijaju i njeguju radne navike, radne vrijednosti i kreativnost, stječu znanje i svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje kulturne baštine. Upoznaju se nove tehnike kreativnog izražavanja te stvaraju preduvjeti za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini.

8.5.2 Namjena - razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom;- omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;- razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva;

56

- profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini;- razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća.

8.5.3 Nositelji Voditeljice sekcija i mladi zadrugari, članovi Stručnog vijeća, Zadružnog odbora,

članovi Vijeća učitelja koji se uključuju u rad učeničke zadruge, podupirući članovi učeničke zadruge, vanjski suradnici.

8.5.4 Način realizacijeRadom u radionicama, grupnim radom, ali i individualnim pristupom osigurati

realizaciju plana, sudjelovati na izložbama, sajmovima, smotrama, organizirati stručne skupove s kreativnim radionicama.

8.5.5 Vremenik Tijekom godine, ovisno o programu sekcija – vidljivo iz planova sekcija.

8.5.6 TroškovnikDetaljno za sve potrebe određene učeničke zadruge, prema planovima sekcija.

8.5.7 Način vrednovanjaSkupno vrednovanje anketiranjem, ispitivanje interesa učenika na početku šk.god,

ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica, analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u poboljšanju rada i kod izrade novih planova. Nastupi na izložbama, sajmovima i smotrama te kontinuirano praćenje razvoja radnih navika, stjecanje znanja i svijesti o potrebi i načinima očuvanja prirode. Kroz sve aktivnosti prati se poduzetništvo i inovativnost svakog učenika, posebno njihovim neposrednim sudjelovanjem u organizaciji prodajne izložbe. Velika se pozornost poklanja i solidarnosti i svijesti o potrebi za suradnjom među učenicima. Prigodom vrednovanja prosuđuje se postignuće, zalaganje i ponašanje, a učenicima mogu dodijeliti pohvale i nagrade.

8.6. Sekcije Učeničke zadruge „Pinklec“

57

Voditeljica Učeničke zadruge : Karmela Ožinger

5. TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Terenska nastava1. razred

PONAŠANJE PJEŠAKA U PROMETUPROMJENE U PRIRODI KROZ GODIŠNJA DOBAMJESTO U KOJEM ŽIVIM


Sminka HanjšJulijana Petrina

CILJ RADA

- osposobiti učenike da se sigurno kreću u prometu- razvijati pravilan stav prema sudionicima u prometu- uvažavati prometna pravila i njegovati prometnu kulturu

- uočiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba i njihov utjecaj na život (odijevanje, poslovi…)- imenovati promjene u prirodi i vremenske prilike vezane za godišnje

SEKCIJA BROJ UČENIKA VODITELJ SEKCIJE

1. RUČNI RAD15 RUŽA LEVATIĆ,

KARMELA OŽINGER

2. TEHNIČKE AKTIVNOSTI6 DOMIN JURIŠIĆ

3. STILIZIRANJE NAMJEŠTAJA5 IVA ŠARIĆ

4. LIKOVNO- BIBLIJSKA GRUPA10

IVANA MIŠĆIN

5. IZRADA PRIRODNE KOZMETIKE10 PETRA ILISIĆ

6. FOTO GRUPA 4 SANJA HABEK

Ukupno članova:50

58

doba

- spoznati osnovna obilježja sela i grada- imenovati mjesto stanovanja i navesti svoju adresu

NAMJENAAKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 1. razreda radi boljeg snalaženja u prometu, uočavanje prirodnih promjena, te njihov utjecaj na njihov život i rad i upoznavanja svog mjesta.

NAČIN REALIZACIJE

- šetnja prometnicama u mjestu- odlazak u obližnji park i šumu- šetnja mjestom i posjet važnijim objektima

VREMENIKAKTIVNOSTI

- listopad- siječanj- ožujak- travanj

OKVIRNITROŠKOVNIK nema troškova

NAČINPRAĆENJA

- razgovor, samoprosudba i prosudba učitelja

- stečena znanja će će koristiti u svakodnevnom životu, te će se raditi likovni radovi

59

IZVANUČIONIČKA NASTAVA, 1. A i B RAZREDA – Posjet župi Uskrsnuća Isusova u Kučan Marof

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Ivana MišćinMelanija Crnković

CILJEVI RADAUčenici će prepoznati i opisati Crkvu kao zajednicu Isusovih vjernika,

prepoznati nedjelju kao dan okupljanja Isusovih učenika u crkvi i

imenovati svoju župu.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Usvajanje i proširivanje sadržaja o Crkvi kao zajednici Isusovih

vjernika.

NAČIN REALIZACIJE

Posjet župi Uskrsnuća Isusova u Kučan Marofu. Planirano je pješačenje

do župe, razgledavanje, opisivanje i imenovanje župe.

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

Prepoznati i opisati Crkvu kao zajednicu Isusovih vjernika. Posjet crkvi

i konkretiziranje u sakralnom prostoru.

VREMENIKAKTIVNOSTI

Svibanj 2018.

PREDVIĐENITROŠKOVNIK Nema troškova.

NAČIN PRAĆENJA

Samostalan praktičan rad, razgovor, opisivanje; rezultati služe u svrhu

realizacije nastavnog plana i programa te približavanju i razumijevanju

nastavne jedinice (U zajednici Isusovih učenika - Crkva i župa -

zajednica vjernika). Izmjena i izražavanje dječjih iskustava o onom što

su doživjeli.

60

Terenska nastava2. razred

ŠUMA MERIČE, VARAŽDIN, VODE U UŽEM ZAVIČAJU, NAŠE MJESTO


Učiteljice Draženka Skupnjak i Branka Družinić,učenici, roditelji

CILJ RADA

- uočavanje promjena u prirodi- razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima- poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici- istraživati i upoznavati zavičajne posebnosti- stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture

NAMJENAAKTIVNOSTI

- učenicima 2.a, 2.b razreda

NAČIN REALIZACIJE

- izvorna stvarnost - neposredno okruženje- fotografije, zidne slike, plakati- metoda razgovora, demonstracije, praktičnih radovaOBLICI RADA: frontalni, individualni, skupni, u paru

VREMENIKAKTIVNOSTI

Tijekom školske godine 2017./2018.

OKVIRNITROŠKOVNIK

- karta za vlak (do 10,00 kn) za prijevoz do Varaždina

NAČINPRAĆENJA

- izrada plakata i likovni radovi- samoprocjena

61

IZVANUČIONIČKA NASTAVA, 2. RAZRED – VODE TEKUĆICE I STAJAĆICE


Draženka SkupnjakBranka Družinić

CILJEVI RADA- u neposrednom životnom okružju uočiti i razlikovati vode tekućice i vode stajaćice

NAMJENA AKTIVNOSTI

- učenje u neposrednoj stvarnosti

NAČINRALIZACIJE

- odlazak u Zbelavu (potok Zbel i ribnjak obitelji Bogović)- promatranje neposrednog okruženja, uočavanje sličnosti i razlika

PROGRAM I SADRŽAJAKTIVNOSTI

- odlazak do potoka i ribnjaka, promatranje, prikupljanje materijala, fotografiranje

VREMENIK AKTIVNOSTI travanj 2018.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

nema troškova

NAČINPRAĆENJA

- samovrednovanje i analiza sadržaja i rezultata rada svih sudionika aktivnosti na kraju nastavnog rada- izrada plakata

62

TERENSKA NASTAVA, 3. razred

VARAŽDINBREG, VARAŽDIN, VARAŽDINSKA ŽUPANIJA

NOSITELJI AKTIVNOSTI Karmela Ožinger, Ljiljana Bzik

CILJEVI RADA

- razvijati sposobnost snalaženja u prostoru - određivanje glavnih i sporednih strana svijeta, sposobnosti odabira što povoljnijeg stajališta, snalaženja pomoću kompasa te ostalih znakova u prirodi- upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti zavičajnoga grada te gospodarstvene djelatnosti poduzeća Vindija- proširivanje i produbljivanje znanja stečenog na nastavi prirode i društva- upoznavanje reljefa, kulturno-povijesnih znamenitosti županije te prometne povezanosti i gospodarstva županije- proširivanje i produbljivanje znanja stečenog na satovima PiD-a- razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodi i ljepotama naše županije

NAMJENA AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 3. razreda radi proširivanja znanja iz područja prirode i društva.

NAČINRALIZACIJE

- odlazak autobusom do Varaždinbrega; orijentacija na otvorenom prostoru; stajalište i obzor; strane svijeta- odlazak vlakom do Varaždina, šetnja gradom, razgledavanje,- posjet ustanovama i poduzeću Vindija te razgovor s njihovim djelatnicima- putovanje autobusom po županiji, razgledavanje najvažnijih županijskih mjesta - razgledavanje muzeja i kulturno povijesnih spomenika te važnijih gospodarskih objekata

PROGRAM ISADRŽAJAKTIVNOSTI

- strane svijeta, stajalište, obzor- Varaždin - središte Varaždinske županije- kulturno-povijesni spomenici zavičaja- gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije- gospodarstvo i kvaliteta okoliša

VREMENIK AKTIVNOSTI

- krajem rujna 2017.- veljača 2018.- lipanj 2018.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

- cijena autobusa do Varaždinbrega i natrag- cijena povratne željezničke karte za učenike- cijena autobusa po županiji

NAČINPRAĆENJA

- razgovor, samovrednovanje i vrednovanje učiteljaRezultati vrednovanja će se koristiti u svrhu motiviranja učenika da bolje upoznaju svoj zavičajni grad, zavičajnu regiju, ali i cijelu domovinu.

63

TERENSKA NASTAVA, 4. RAZRED – ZAGREB

NOSITELJIAKTIVNOSTI

Karmen MilovecAleksandra Hrastovec

CILJEVI RADA

- upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti glavnoga grada RH- proširivanje i produbljivanje znanja stečenog na nastavi prirode i društva

NAMJENA AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 4. razreda radi proširivanja i produbljivanja znanja iz prirode i društva.

NAČIN RALIZACIJE

- odlazak autobusom do Zračne luke Franjo Tuđman - razgledavanje- vožnja do Zagreba - šetnja gradom, razgledavanje, posjet ustanovama, vožnja uspinjačom, posjet ZOO vrtu

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

Zagreb – glavni grad Republike Hrvatske

VREMENIK AKTIVNOSTI

- početkom listopada 2017.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

- cijena autobusnog prijevoza i vožnje uspinjačom te ulaznice za ZOO vrt

NAČINPRAĆENJA

- razgovor, samoprosudba i prosudba učitelja- rezultati vrednovanja će se koristiti u svrhu motiviranja učenika da bolje upoznaju glavni grad, zavičajnu regiju, ali i cijelu domovinu

64

IZVANUČIONIČKA NASTAVA, 4. RAZRED – ŠUMA



CILJEVI RADA

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu s ciljem lakšeg i bržeg učenja- poticanje radosti otkrivanja, istraživanja i stvaranja te timskog rada- stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine korištenjem interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta- odrediti šumu kao životnu zajednicu

NAMJENA AKTIVNOSTI

- učenje u neposrednoj stvarnosti

NAČINRALIZACIJE

- odlazak u obližnju šumu- promatranje neposrednog okruženja

PROGRAM I SADRŽAJAKTIVNOSTI

- odlazak u šumu, prikupljanje materijala, fotografiranje- učenje po planu: listopadna šuma, mješovita šuma, životinje šuma

VREMENIK AKTIVNOSTI svibanj 2018.

OKVIRNI TROŠKOVNIK

nema troškova

NAČINPRAĆENJA

- samovrednovanje i analiza sadržaja i rezultata rada svih sudionika aktivnosti na kraju nastavnog rada- izrada plakata i prezentacije u razredu

65

IZVANUČIONIČKA NASTAVA, 4. RAZRED – TRAVNJAK



CILJEVI RADA

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu s ciljem lakšeg i bržeg učenja- poticanje radosti otkrivanja, istraživanja i stvaranja te timskog rada- stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine korištenjem interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta- odrediti šumu kao životnu zajednicu

NAMJENA AKTIVNOSTI - učenje u neposrednoj stvarnosti

NAČIN REALIZACIJE

- odlazak na obližnji travnjak- promatranje neposrednog okruženja

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

- obilazak travnjaka i prikupljanje uzoraka biljaka i životinja- fotografiranje uzoraka i učenje na konkretnom materijalu

VREMENIKAKTIVNOSTI

travanj/svibanj 2018.

PREDVIĐENITROŠKOVNIK nema troškova

NAČINPRAĆENJA

- samovrednovanje i analiza sadržaja i rezultata rada svih sudionika aktivnosti na kraju nastavnog rada- izrada plakata i prezentacije u razredu

66

Terenska nastava -6.razred Kontinentalna listopadna šuma Merići


Petra Ilisić

CILJEVI RADANastava prirode treba potaknuti zanimanje učenika za cjelovitost prirode, za njezino istraživanje i razumijevanje na temelju znanstvenih spoznaja i dostignuća.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 6. razreda radi proširivanja i produbljivanja znanja iz prirode.

NAČIN RALIZACIJE

Polazak je za vrijeme trajanja školskog sata iz prirode prema školskom rasporedu ispred škole u Kučanu. Planirano je pješačenje do odredišta (šume Merići ). Tamo slijedi razgledavanje te kratak osvrt na posebnost i značaj tog mjesta

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

Opažanje i praćenje životnih uvjeta (izvođenje pokusa, praktični rad) u kontinentalnoj listopadnoj šumiPrepoznavanje i sakupljanje biljka i gljivaPrepoznavanje i fotografiranje životinja

VREMENIK AKTIVNOSTI

travanj 2018. godine.

TROŠKOVNIK Troškova za provođenje terenske nastave nema.

NAČINPRAĆENJA

Razgovor, samoprosudba, praktični rad i prosudba učitelja

Stečena znanja i rezultati praktičnog rada će se prezentirati putem ppt prezentacije.

67

Terenska nastava -6.razred Odlazak na travnjak


Petra Ilisić


NAMJENA AKTIVNOSTI


NAČIN RALIZACIJE

Polazak je za vrijeme trajanja školskog sata iz prirode prema školskom rasporedu ispred i iza škole u Kučanu. Planirano je pješačenje do travnjaka. Tamo slijedi razgledavanje te kratak osvrt na posebnost i značaj tog mjesta

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

Opažanje i praćenje životnih uvjeta (izvođenje pokusa, praktični rad) na travnjakuPrepoznavanje i sakupljanje biljaka – izrada herbarijaPrepoznavanje i fotografiranje životinja.

VREMENIK AKTIVNOSTI

svibanj 2018. godine.


NAČINPRAĆENJA Razgovor, samoprosudba, praktični rad i prosudba učitelja

Stečena znanja i rezultati praktičnog rada će se prezentirati putem plakata ili ppt-a.

68

Terenska nastava -6.razred Životna zajednica voda tekućica


Petra Ilisić


NAMJENA AKTIVNOSTI


NAČIN RALIZACIJE

Polazak je za vrijeme trajanja školskog sata iz prirode prema školskom rasporedu ispred škole u Kučanu. Planirano je pješačenje do odredišta (šume Merići, potok Plitvica). Tamo slijedi razgledavanje te kratak osvrt na posebnost i značaj tog mjesta

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

Opažanje i praćenje životnih uvjeta (izvođenje pokusa, praktični rad) u vodama tekućicama.Prepoznavanje i sakupljanje biljaka.Prepoznavanje i fotografiranje životinja

VREMENIK AKTIVNOSTI

travanj 2018. godine.


NAČINPRAĆENJA


Stečena znanja i rezultati praktičnog rada će se prezentirati putem ppt prezentacije.

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA

Izložba „Trag dobrote: 20 godina Varaždinske biskupije“.- terenska nastava

69

I/ILI PROJEKTA

NOSITELJI(aktivnosti, programa, projekta)

Varaždinska biskupija, Katehetski ured, Gradski muzej Varaždin - palača Herzervjeroučiteljica Anita Cesar, učitelj Jurica Hunjadi, učenici 6. a. b i 8. a, b razr.

CILJEVI(aktivnosti, programa, projekta)

Povezivanje i proširivanje odgojno -obrazovnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom Katoličkog vjeronauka kroz dodatne sadržaje.

Osvješćivanje važnosti postojanja Varaždinske biskupije te upoznavanje s njezinim životom i djelovanjem.

NAMJENA(aktivnosti, programa, projekta)

Unaprijediti suradnički rad u skupini. Za učenike VI. razreda u sklopu obrade nastavnih tema za 6. i 8. razred osnovne škole: u 6. razredu Crkva – novi Božji narod (moguće i u cjelinama Crkva kroz povijest ili Crkveni jezici i kultura); u 8. razredu Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata (moguće i u cjelinama Potvrda – snaga kršćanskog poslanja ili Biti kršćanin u Crkvi i društvu).

NAČIN REALIZACIJE

(aktivnosti, programa, projekta)

Dogovor o prijevozu učenika, organizacija stručnog vodstva, radionica, posjeta. Terenska nastava. Rad u skupinama.Učenici dobivaju zadaće koje će ostvariti putem istraživačkih metoda:uočavanjem, praćenjem stručnog vodstva, razgledavanjem i bilježenjem.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Prvo obrazovno razdoblje šk. god. 2017./2018.Varaždin, 1.-22. 10.2017., palača Herzer

TROŠKOVNIKTroškove cijene autobusne karte snose roditelji učenika.Posjet izložbi je besplatan.

NAČIN PRAĆENJA

Fotografije, pisanje izvještaja, njihovo korištenje u nastavi, zapis u školskom listu i na mrežnim stranicama škole.Usmeno iznošenje dojmova o posjetu izložbi. U skupinama prikupiti radni materijal za poster, prezentirati rad skupine prema dogovorenim zadaćama.Vrjednovanje javnih predstavljanja učenika po skupinama. Izrada zajedničkog učeničkog panoa.

70

Terenska nastava -7.razred Posjet entomološkoj zbirci (Varaždin)


Petra Ilisić

CILJEVI RADAPosjetiti jedini specijaliziran Entomološki muzej u Hrvatskoj.Produbiti i proširiti znanje učenika o svijetu kukaca.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 7. razreda radi proširivanja i produbljivanja znanja iz biologije.

NAČIN RALIZACIJE- prijevoz do Varaždina- obilazak zbirke uz stručno vodstvo- slobodno vrijeme u muzeju

PROGRAM I SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

- prepoznavanje različitih vrsta kukaca- opažanje i povezivanje građe kukaca i načina života- sakupljanje informacija o brojnosti, različitosti, načinu života kukaca- razvijanje- spoznati veliku biološku raznolikost varaždinske okolice te poticati na potrebu njezina očuvanja- riješavati radne listiće i problemeske zadatke

VREMENIK AKTIVNOSTI

ožujak 2018. godine.

TROŠKOVNIK Prijevoz do Varaždina.

NAČINPRAĆENJA


Stečena znanja i rezultati praktičnog rada će se prezentirati putem plakata ili ppt-a.

Naziv aktivnosti: GEOGRAFIJA - terenska nastava 8. razred

71

Mjesto održavanja: Okolica škole (Donji Kućan, Zbelava, Trnovec)

Voditelj aktivnosti:

Jurica Hunjadi, profesor geografije

Nositelj aktivnosti:

Učenici i učitelj

Ciljevi aktivnosti:

- Upoznati načine korištenja i orijentacije pomoću topografske karte, kompasa, kutomjera (određivanje azimuta)

- Ponoviti ranije stečena znanja iz geografije (5. razred)- Primijeniti znanja o topografskim kartama u stvarnom životu- Osposobiti učenike za samostalan i grupni rad- Razviti sposobnost uočavanja i povezivanja, preciznosti u radu i

kartografsku pismenost- Poticati učenike na uporabu topografske karte

Očekivani ishod aktivnosti:

-naučiti orijentirati topografsku kartu i odrediti glavne i sporedne strane svijeta- naučiti učenike kako se orijentirati uz pomoć topografske karte, kompasa i azimuta- naučiti kako odrediti i ucrtati azimut uz pomoć kutomjera i kompasa-sposobnost preračunavanja dužine u prirodi i onih na karti- nacrtati plan puta u određenom mjerilu

Sadržaj rada: Primjena topografskih karata i orijentacija u okolici škole

Način realizacije programa: samostalno, grupnim radom, izvan učionice (okolica škole)

Vrijeme realizacije: 2 sata (kraj rujna)

Potrebni materijali: kompas, topografske karte, posebni zadaci, kutomjer, ravnalo

Metode i oblici rada: samostalni, rad u grupu, individualni

NAČINPRAĆENJA : ocijeniti radove na kraju terenske nastave u element ocjenjivanja: Geografske vještine

72

Naziv aktivnosti: GEOGRAFIJA - izvanučionički nastavni sat 5. razredMjesto održavanja: Školsko igralište

Voditelj aktivnosti:

Vedrana Tropšek, profesor geografije

Nositelj aktivnosti:

Učenici i učiteljica

Ciljevi aktivnosti:

- primijeniti mjerilo pri računanju udaljenosti na karti i onih u prirodi- razumjeti način preračunavanja sa karte u stvarnost i obrnuto - Osposobiti učenike za samostalan i grupni rad- Razviti sposobnost uočavanja i povezivanja, preciznosti u radu i kartografsku pismenost

Očekivani ishod aktivnosti:

-naučiti preračunavati udaljenost u prirodi te preračunati udaljenost na karti- naučiti kako odrediti i ucrtati uz pomoć mjerenja npr. nogometno igralište na list papira ili bilo koji drugi objekt u okolici škole-sposobnost preračunavanja dužine u prirodi i onih na karti- nacrtati plan puta u određenom mjerilu, pomoću topografskih znakova izraditi skicu (kartu) okoliša škole

Sadržaj rada: Primjena topografskih karata i orijentacija u okolici škole

Način realizacije programa: samostalno, grupnim radom, izvan učionice (okolica škole)

Vrijeme realizacije: studeni, 1 sat

Potrebni materijali: topografske karte, posebni zadaci, ravnalo

Metode i oblici rada: samostalni, rad u grupu, individualni

NAČINPRAĆENJA : ocijeniti radove na kraju terenske nastave u element ocjenjivanja: Geografske vještine

73

74

TERENSKA NASTAVA (AUSTRIJA)


Sanja Poljak, Sanja Habek

CILJEVI RADA

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu s ciljem lakšeg i bržeg učenja- poticanje radosti otkrivanja, istraživanja i stvaranja te timskog rada- stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine korištenjem interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta- upoznavanje sa kulturom i civilizacijom njemačkog govornog područja- prihvaćanje kulturoloških različitosti- upotreba jezika u neposrednoj stvarnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI

- učenje u neposrednoj stvarnosti- poticanje na važnost učenja njemačkog jezika

NAČIN REALIZACIJE

- odlazak u Austriju

PROGRAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI

- razgledavanje znamenitosti

VREMENIKAKTIVNOSTI

Svibanj/ lipanj 2018.

OKVIRNITROŠKOVNIK

Troškovi organizacije putovanja

NAČINPRAĆENJA

- izrada plakata i power point prezentacije u razredu

75

6. IZLETI I EKSKURZIJE

Razred Broj učenika Mjesto-lokacija Vrijeme Broj dana Nositelj

programa

I. i II. 63

OPG Lukač „Blago lijepe naše“(Lužan Biškupečki)

Svibanj lipanj 1

Skupnjaik, Družinić,Hanjš,

Petrina

II. 34 Varaždin Svibanj lipanj 1 Skupnjak,

Družinić

III. 29 Varaždinskom županijom

Svibanjlipanj 1 Ožinger,

Bzik

IV. 31

Škola u prirodi,sjeverni

Jadran, Rab

Svibanjlipanj 5

MilovecHrastovec

V. 30 Lonjsko polje, Sisak

Svibanj lipanj 1

Blaženka TrogrlićNikola Sedlar

VI. 34 Lonjsko polje, Sisak

Svibanj lipanj 1

Zoran HercigonjaSanja Habek

VII. 29

Zagreb (Interliber)

Srednji Jadran(Biograd)

studenisvibanjlipanj

14-5

(prema izjašnjavanju roditelja u anketama)

Adela Brozd Anita Cesar

VIII. 35 VukovarZagreb

(Interliber)

svibanj/ lipanj

studeni

211

Sanja PoljakJurica Hunjadi

76

11. PRILOZI

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja3. Plan i program rada razrednika4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika6. Raspored sati7. Program rada u produženom boravku

KLASA : 602-02/17-01-117URBROJ: 2186-91/17-01-1

Varaždin, 28. rujna 2017.

Predsjednik Školskog odbora:

Nikola Sedlar

Ravnateljica škole:

Ruža Levatić

77

Documents

os-sedma-vz.skole.hros-sedma-vz.skole.hr/upload/os-sedma-vz/images/static3/... · Web viewDodatna nastava – kemija (2 sata) srijeda - 0.sat četvrtak - 0. sat Petra Ilisić Dopunska