os-skbenje-zd.skole.hros-skbenje-zd.skole.hr/upload/os-skbenje-zd/images... · Web viewŠkola je prepoznatljiva po svojim brojnim projektima, od kojih su najpoznatiji: Glazbeno-plesni

OSNOVNA ŠKOLA ŠIMUNA KOŽIČIĆA BENJEZADAR

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016/2017.

Zadar, rujan 2016.

SADRŽAJ

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje

Broj učenika i razrednih odjela

Broj djelatnika

Nacionalni okvirni kurikulum

Školski kurikulum

Područja kurikuluma

1. Izborna nastava

1.1. Vjeronauk 1.2. Informatika 1.3. Talijanski jezik 1.4. Njemački jezik 1.5. Francuski jezik

2. Dodatna nastava

2.1. Hrvatski jezik 2.2. Matematika 2.3. Geografija 2.4. Povijest 2.5. Biologija 2.6. Fizika

2.7. Kemija2.8. Engleski jezik2.9. Talijanski jezik2.10. Francuski jezik 2.11. Njemački jezik2.12. Vjeronaučna olimpijada

2.13. Informatika (Infokup)

3. Dopunska nastava

3.1. Razredna nastava

3.1.1. Hrvatski jezik i matematika 3.1.2. Engleski jezik

3.2. Predmetna nastava

3.2.1. Hrvatski jezik 3.2.2. Matematika 3.2.3. Engleski jezik 3.2.4. Kemija

4. Izvannastavne aktivnosti

4.1. Razredna nastava4.1.1. Likovna skupina – Tanja Vulić4.1.2. Dramsko-scenska –Božena Raspović4.1.3. Mladi matematičari- Hilda Ćurjurić Žagar 4.1.4. Likovna skupina – Katarina Markulin4.1.5. Eko skupina – Danijela Kovač4.1.6. Likovno-dramska – Ana Dokoza Ivanov4.1.7. Dramsko-scensko-recitatorska – Nataša Petković4.1.8. Eko skupina – Ivana Puljiz4.1.9. Likovna radionica – Željka Perinčić4.1.10. Dramsko-ritmička – Gordana Šarić4.1.11. Sportsko društvo – Martina Čulina4.1.12. Likovno-lutkarska stvaraonica – Nada Bjelanović4.1.13. Likovno-dramska skupina – Suzana Lončar Menoski4.1.14. Likovna skupina – Jasminka Perinić4.1.15. Eko grupa – Marija Barada4.1.16. Dramsko-plesna – Snježana Diklan4.1.17. Kreativna skupina – Višnja Juras4.1.18. Dramsko-scenska – Erna Kvartuč4.1.19. Dramsko-scenska – Radmila Bubić4.1.20. Dramsko-lutkarska s elementima folklora – Gordana Novaković

4.2. Predmetna nastava4.2.1. Literarna – Mira Knez 4.2.2. Dramska – Andrijana Ramov4.2.3. Recitatorska – Koraljka Rakvin

4.2.4. Pjevački zbor – Iva Nimac4.2.5. Mladi knjižničari – Dijana Ljutić4.2.6. Sigurno u prometu – Renata Čizmin 4.2.7. Mladi tehničari – Renata Čizmin4.2.8. Prva pomoć – Tanja Čavka4.2.9. Estetsko uređenje škole – Josipa Čačić Orlović4.2.10. Novinari – Stipe Vestić 4.2.11. Rukomet (Ž)– Lidija Lacić 4.2.12. Plivanje (Ž+M) – Dražen Adžić 4.2.13. Atletika (M) – Dražen Adžić 4.2.14. Odbojka – Mate Ivić4.2.15. Šah – Mate Ivić 4.2.16. Nogomet – Nenad Pepić 4.2.17. Mladi astronomi – Lidija Ivon4.2.18. Rukomet – Dražen Adžić4.2.19. Školsko športsko društvo – Dražen Adžić

5. Ostale školske i izvanškolske aktivnosti

5.1. Ekološke aktivnosti5.2. Humanitarne akcije5.3. Maškare5.4. Dani kruha5.5. Božićna priredba5.6. Korizmena akcija5.7. Volim Hrvatsku/ Volim Zadar5.8. Moj Zadar5.9. Književni susreti5.10. Dan darovitih učenika5.11. Web stranica škole5.12. Sjećanje na Domovinski rat5.13. Večer matematike5.14. Klokan bez granica5.15. Europski tjedan mobilnosti5.16. Univerzalna športska škola – izvanškolska aktivnost5.17. Košarka – izvanškolska aktivnost

6. Terenska i izvanučionička nastava

6.1. Plan izvanučioničke nastave – razredna nastava

6.1.1. – Prvi razredi6.1.2. – Drugi razredi6.1.3. – Treći razredi6.1.4. – Četvrti razredi6.1.5. – Područna škola Diklo6.1.6. – Škola u prirodi od 1. do 4. razreda6.1.7. – Medijska kultura u razrednoj nastavi

6.2. Plan izvanučioničke nastave – predmetna nastava

6.2.1. – Izvanučionička i terenska nastava u 5.-im razredima6.2.2. – Jednodnevni izlet učenika 5.-ih razreda6.2.3. - Izvanučionička i terenska nastava u Italiju6.2.4. - Izvanučionička i terenska nastava u Austriju6.2.5. - Izvanučionička i terenska nastava u Zagreb (Njemački i

Franscuski jezik)6.2.6. - Izvanučionička i terenska nastava u Zagreb (Engleski jezik)6.2.7. - Izvanučionička i terenska nastava u 6.-im razredima6.2.8. – Jednodnevna/dvodnevna ekskurzija 6.-ih razreda6.2.9. – Jednodnevna eksurzija 8.-ih razreda u Smiljan6.2.10. – Izleti 7.-ih razreda6.2.11. – Višednevni izlet u Istru za sve 8.-me razrede6.2.12. – Izleti 8.-ih razreda u Vukovar6.2.13. – Terenska nastava Aktiva Hrvatskog jezika od 5. – 8. razreda6.2.14. – Terenska nastava Aktiva Glazbene kulture6.2.15. – Sakralne građevine grada Zadra6.2.16. – Posjet zajednici Cenacolo

6.2.17. – Pučka kuhinja6.2.18. - Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu (Krvavec)6.2.19 – Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu (Vogel)6.2.20. - Jednodnevni izlet i radionica mladih tehničara

6.3. Škola u prirodi za učenike 4.-ih razreda

6.4. Terenska nastava u Austriji - Razmjena učenika

6.5. Terenska nastava - Razmjena nastavnika sa OŠ u Goteborgu

(Švedska)

6.6. Terenska nastava za nastavnike za Dan škole

7. Projekti

7.1. Školski list «Dite zadarsko»7.2. Dječiji festival « Benja – fest»7.3. Dan dječjeg stvaralaštva – Dan otvorenih vrata škole: 7.4. Obuka neplivača7.5. Izrada prigodnih čestitki7.6. Božićna priredba s učenicima OŠ Voštarnica7.7. Čitalačka kultura7.8. Moja prva knjiga7.9. Knjižnica – pripovjedaonica7.10. Eko projekt „Stvaramo iznova“7.11. Skupljanje i recikliranje starog papira7.12. Uređenje školskog vrta u Diklu7.13. Sadnja stabala, proljetnica7.14. Humanitarne akcije- darivanje djece štićenika Caritasa7.15. Kulturna baština Dikla7.16. Građanski odgoj i obrazovanje

8. Programi

8.1. Program zdravstvenog odgoja u školi8.2. Program prevencije ovisnosti8.3. Program prevencije nasilja među djecom8.4. Program prevencije ovisnosti : „Trening životnih vještina“8.5. Program produženog boravka

9. Školski razvojni plan

Osnovna škola Šimuna Kožičića Benje

Asje Petričić 7, 23000 ZADAR

Klasa: 602-01/15-01/820

Urbroj: 2198/01-26-15-01

Zadar, 28. rujna 2016.

Školski odbor Osnovne škole Šimuna Kožičića Benje Zadar, temeljem članka 28.

Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( N.N. 87/08, 86/ 09, 92/10 ) i

članka 60. Statuta škole, na prvoj sjednici 28. rujna 2016. godine, donio je Školski

kurikulum za školsku godinu 2016. / 2017.

Zadaci Školskog kurikuluma: Individualizacija i uspješno prepoznavanje potreba

pojedinca, lokalne zajednice i stjecanje kompetencija za uspješno udovoljavanje zadaćama

cjeloživotnog obrazovanja.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Šimuna Kožičića Benje ZadarAdresa: Asje Petričić 7, 23000 Zadar

Tel.: 023 / 33 11 77

Fax.: 023 / 33 36 85

E-mail: [email protected]

Web: www.os-skbenje-zd.skole.hr

Županija: Zadarska

Broj učenika i razrednih odjela:

Niži razredi (I.- IV.r) – 27 odjela – 591 učenik

Viši razredi (V. – VIII .r) – 24 odjela – 582 učenika

Ukupno: 1173 učenika, 51 odjel

Matična škola : 20 odjela ( I – IV r.)

24 odjela ( V.- VIII r.)

Broj područnih razrednih odjela: 7 odjela u dvije Područne škole

– PŠ Diklo 3 odjela (I. – IV.r),

– PŠ Puntamika 4 odjela ( I. – IV.r)

Broj djelatnika:

a) učitelji razredne nastave : 27

b) učitelji predmetne nastave :46

c) stručni suradnici: 6

d) ostali djelatnici : 13

Ravnatelj škole: Marko Marin,prof.

mailto:[email protected]

Škola je osnovana 1.rujna 1959.godine u zgradi Cipiko. U toj zgradi radile su dvije škole: « Petar Preradović «, i «Centar» . Od dijela učenika i djelatnika tih dviju škola nastala je naša današnja škola Šimuna Kožičića Benje. Prvotni naziv škole bio je « Petar Zoranić «. Kako je to ime poznatog zadarskog pjevačkog zbora i osnovne škole u Zoranićevom rodnom mjestu Ninu, vrlo brzo ime je promijenjeno u «Velimir Škorpik» prema komadantu ratne mornarice koji je rođen nedaleko od naše škole na Brodarici. 1992. godine, za vrijeme Domovinskog rata , škola mijenja naziv u OŠ Šimuna Kožičića Benje. U sklopu naše škole djeluju i dvije područne škole Puntamika i Diklo. Iz prvog izvještaja iz 1959. godine vidljivo je da je škola imala 21 odjeljenje sa 767 učenika, a nastavu je izvodilo 23 učitelja. Zanimljivo da je prvu školsku godinu 1959/1960. uspješno završilo 739 učenika, odnosno 95%, na ponavljanje razreda bilo je upućeno 20 učenika, a 17 učenika išlo je na popravni ispit. Iz godine u godinu povećavao se broj učenika a time i odjela i učitelja. U svojih 56 godina postojanja najviše učenika bilo je u šk.god. 1972/1973. U ukupno 67 odjeljenja nastavu je pohađalo 2186 učenika. Zanimljivo je i to da je početkom rujna 1976. godine na 8 raspisanih radnih mjesta pristiglo čak 109 zamolbi za zaposlenje. Unatoč otežanim uvjetima rada (velik broj djece, mali broj učionica, rad u tri smjene,....) naši učenici postižu jako dobre rezultate na općinskim, županijskim, regionalnim i državnim natjecanjima, kao i na međudržavnim, a zajedno s učiteljima vrlo aktivno sudjeluju u velikom broju projekata, programa, kulturnih, sportskih i humanitarnih aktivnosti. Škola je prepoznatljiva po svojim brojnim projektima, od kojih su najpoznatiji: Glazbeno-plesni festival «Benja-fest», školski list «Dite zadarsko», Otvorena vrata škole. Osim navedenih projekata, naša škola uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređivanja odgojno-obrazovnog rada. Posebno ističemo da smo posljednjih godina višestruko bili domaćini državnih smotri, natjecanja i raznih kulturnih manifestacija: Državno natjecanje iz Engleskog i Hrvatskog jezika (2013), izložba učeničkih radova – portreta i karikatura poznatih fizičara – na Simpoziju fizike u Zadru (2015), školski projekt „Fizika nije bauk“ prezentiran javnosti grada Zadra i šire (2015), manifestacija „Dvije djevojčice“ u sklopu kamapanje za zaštitu od trgovine ljudima (2014), Sat povijesti za učenike koji je održao komodor Predrag Stjepanović (2015), Frankofonija (2015) i drugih. Nastava se odvija u:

- 12 učionica za razrednu nastavu- 17 učionica i kabineta za predmetnu nastavu- dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu- knjižnici

Nacionalni okvirni kurikulum

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna podučja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja. Nacionalni okvirni kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i poboljšanja, ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja. Opći odgojno-obrazovni ciljevi:- Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprijeđivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima.

- Razvijati kod učenika svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta.

- Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

- Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća.

- Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Školski kurikulum OŠ Šimuna Kožičića Benje izrađen je na temelju Prijedloga nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

Karakteristike školskog kurikuluma:- težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja,- razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju,- usmjerenost prema kvaliteti rezultata,- usmjerenost na učenika i proces učenja,- samostalnost i razvoj škole,- stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja,- lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:- aktivnost, program ili projekt,- nositelji aktivnosti, programa ili projekta,- ciljevi,- način realizacije,- vremenik,- namjena,- detaljan troškovnik,- način vrjednovanja,- način korištenja rezultata vrjednovanja.

Područja kurikuluma su: izborna nastava, dodatna nastava, izvannastavne aktivnosti, terenska i izvanučionička nastava, projekti i programi u nastavi te razvojni plan škole.

1. IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno – obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbiti.

Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste.

Turistička orijentacija Grada Zadra, njegovanje povijesne i kulturne baštine stanovništva zadarskog kraja i potreba moderne komunikacije temeljni su elementi i presudne determinante koje određuju izborne predmete. VJERONAUK (I. – VIII. r)INFORMATIKA (V. – VIII. r)TALIJANKI JEZIK (IV. – VIII. r)NJEMAČKI JEZIK (IV. – VIII. r)FRANCUSKI JEZIK (IV. – VIII. r) Ciljevi i zadaci izbornih predmeta sastavni su dio Nastavnog plana i programa za osnovnu školu (MZOŠ, Nacionalni kurikulum srpanj, 2010.). Nositelji aktivnosti su učenici, učitelji i vanjski suradnici. Ostvarivanje programa: nastava, terenski rad, projekti Vremenik: Tjedno, tijekom školske godine Materijalna osnova: OŠ Šimuna Kožičića Benje Troškovi izvanškolskog rada: Škola, Grad Zadar, roditelji, donacije - potpore

Vrjednovanje će se provoditi prema planu predmetnih učitelja, Tima za samovrjednovanje OŠ Šimuna Kožičića Benje, praćenje nastave (ravnatelj, pedagog) i analize razrednih vijeća, odnosno Učiteljskog vijeća.

1. IZBORNI PROGRAMI

1.1. Vjeronauk

Nositelj Sati tjedno Sati god. Broj grupa BilješkaDarija Santini 22 770 11 Iva Žižić 22 770 11Olivija Mihatov 24 840 12Čs.Marija Beroš 22 770 10 razrednistvoRužica Zelić 14 490 7UKUPNO 104 3640 51

1.2. Informatika

Nositelj Sati tjedno Sati god. Broj grupa BilješkaAnto Marjanović 22 770 11UKUPNO 22 770 11

STRANI JEZICI

1.3. Talijanski jezik

Nositelj Sati tjedno Sati god. Broj grupa – raz. BilješkaVesna Uhoda 4 140 2 – 5.d,e,f / 6.d,e /2 sata po

grupi/Nikolina Klarić 6 210 3 grupe - 4. a,b 7. d,e

4.c,d/2 sata po grupi/

Irena Rukavina 4 140 2 grupe - 7. a,b,c, 8.a,b,c

/2 sata po grupi/

Ljiljana Tolić 2 70 1 grupa - 8.d,e,f

/2 sata po grupi/

Katarina Šarunić 6 210 3 grupe – 5.a,b,c/ 6.a,b,c/ 8.b,e,f

UKUPNO 20 700 10

1.4. Njemački jezik

Nositelj Sati tjedno Sati god. Broj grupa – raz. BilješkaLjiljana Medić 18 630 9 ukupno:

1 – 4 .a,b,c2 - 4 .d,e3 - 4. PŠ Puntamika4 – 5. a,b,c 5 – 5. d,e,f6 – 6. a,b,c7 – 7. a,b,c8 – 7. d,e,f9 – 8. a,b,c,d,f

2 sata po grupi

UKUPNO 18 630 10

1.5. Francuski jezik

Nositelj Sati tjedno Sati god. Broj grupa – raz. BilješkaDaniela Pijaca 6 210 3 grupe:

- 4.r. - 5.r. i 6.r.(kombinirana

grupa) - 7.r. i 8.r. (kombinirana

grupa)UKUPNO 6 210 3

KURIKULUM IZBORNE NASTAVE:

1.1. Vjeronauk

Cilj - razvijati interes za očuvanje vjerske i narodne tradicije- odricanje u korist drugih

Namjena - zahvalnost za plodove zemlje i rad čovjekovih ruku- upoznavanje sa liturgijskim prostorom, predmetima i knjigama - oformiti grupu učenika koji će opširnije i dublje obrađivati

vjeronaučne sadržaje za natjecanjeNositelji Vjeroučiteljice Iva Žižić, Olivija Mihatov, Darija Santini,

s. Marija Beroš, Ružica ZelićNačin realizacije - izvan učionička nastava

- rad u učioniciVremenik - tijekom školske godineTroškovnik Način vrednovanja i načinkorištenja rezultata vrednovanja

- sastavci, ppt, plakati, zalaganja, likovni radovi, pismeni radovi, umna mapa, pismene i usmene provjere

- sudjelovanje u župnim aktivnostima- organizacija i sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju- organizacija i sudjelovanje na smotri „Dani kruha“- organizacija i sudjelovanje na Božićnoj predstavi- uključivanje u korizmenu akciju- posjet sakralnim objektima

1.2. Informatika

Nositelj aktivnosti Anto Marijanović

Ciljevi aktivnosti -Naučiti učenike učinkovito upotrebljavati računala te sposobnost algoritamskog načina rješavanja svakodnevnih problema - naučiti učenike kako komunicirati posredstvom različitih medija

Namjena aktivnosti, programa i projekta

Stjecati umijeće uporabe današnjih računala i primjenskih programa.Upoznati učenike sa dijelovima računala, s informacijskim i komunikacijskim tehnologijeamaStvarati primjerene uvjete Sprječavati loše oblike ponašanja Brinuti se o sigurnosti učenika Pružati savjete učenicima

Način realizacije Program će se realizirati kroz 2 školska sata po planu i programuVremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine.Način vrednovanja i načinkorištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje se provodi kroz usmene i pismene provjere znanja,vježbe na računalu,odnos prema radu i zalaganje na satu.-Na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima.

Detaljan troškovnik Zatražiti Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta za promjenu kompjutora učionice, jer su sadašnji dotrajali.

1.3. Talijanski jezik

Cilj - Osposobiti i motivirati učenike za učenje talijanskog jezika- Usvajanje osnovnih znanja- Razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika- Razvijanje kreativnih sposobnosti na području jezika

Namjena Usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i motiviranje učenika za daljnje učenje jezika

Nositelji Učitelji talijanskog jezika Način realizacije - Pismeni i usmeni zadatci, obrada tekstova i dramatizacija, obrada

pjesmica, gledanje crtanih filmova, natjecanje i igre.Razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim vrednotama Republike ItalijeTrodnevna terenska nastava u Italiju

Vremenik Tijekom cijele šk. godineTroškovnik 10-20 kn po učeniku (troškovi fotokopiranja i dodatni materijali)

Oko 1 100 kuna po učeniku (po ponudi odabrane agencije) za terenskunastavu u Italiju

Način vrednovanja Usmene provjere, pismeni zadaci, pano – učenički radovi

1.4. Njemački jezik

Cilj - Savladavati osnove fonetskih i fonoloških izražajnih elemenata, čitanje jednostavnih tekstova, savladavanje osnova ortografije, dopunjavanje nepotpunih rečenica; pisanje jednostavne čestitke; razumijevanje jednostavnog govornog teksta, savladati opisivanje i jezične sadržaje propisane planom i programom, upoznati neke elemente kulture i civilizacije njemačkog govornog područja

- Razumijevanje nepoznatog teksta, učenje pravilnog izgovora, intonacije i naglaska, pismeno i usmeno odgovaranje na pitanja, razvijanje jezičnih vještina potrebnih za govornu i pisanu interpretaciju zvučnoga i pisanoga teksta, vođenje aktivne usmene konverzacije prema uzorcima, savladavanje i primjena gramatičkih struktura, osvještavanje razlika i sličnosti jezičnih sustava materinskog i stranog jezika

- Globalno razumijevanje zvučnoga ili pisanog teksta, pravilna primjena ortografskih i gramatičkih zakonitosti jezika, usvajanje sociolingvističkog inventara, aktivno služenje jezikom

- Razvijanje sposobnosti i navike uporabe rječnika, gramatičkih i ostalih priručnika

Namjena Razvijanje vještine slušanja, čitanja i usmenog izražavanjaNositelji Učitelji njemačkog jezika Način realizacije

- Usmeni i pismeni zadatci; obrada tekstova i dijaloga; dramatizacija; pjevanje i recitiranje prigodnih pjesmica; gledanje kraćih crtanih filmova; gestikulacija i gluma; crtanje, ponavljanje, razgovor; demonstracija i igra

- Slušanje, čitanje naglas, pisanje kratkog pisma, konverzacija, izrada prezentacija, ponavljanje, vježbe izgovora i intonacije, razgovor

- Pismeni i usmeni zadatci za interpretaciju zvučnoga i pisanog teksta, gestikulacija i gluma, ponavljenje i usvajanje sadržaja krou igru i pjesmu

- Izrada osobnih iskaznica, dramatizacija tekstova, izrada plakata i mentalnih mapa, učenje i osamostaljivanje pomoću postaja

- trodnevna terenska nastava u Austriju- jednodnevna terenska nastava u Zagreb (Njemački i Francuski jezik)

Vremenik Tijekom cijele šk. GodineTroškovnik 30 kn po učeniku (troškovi fotokopiranja)

Način vrednovanja

Pismene i usmene provjere znanja, provjere ortografije, sastavci na zadanu temu

1.5. Francuski jezik

Cilj Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova francuskog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranoga jezika u pisanju riječi, rečenicai kraćih poruka.

Namjena Stjecanje osnovnih znanja francuskog jezika i upoznavanje kulture i civilizacije frankofonih zemalja.

Nositelji Učitelji francuskog jezika i učenici

Način realizacije Obrada tekstova; pismeni i usmeni zadaci; uporaba suvremenih didaktičkih sredstava kao što su CD, CD-Rom, Internet; didaktičke igre; izrada postera i tematskih panoa; uporaba autentičnih jezičnih materijala.Jednodnevna terenska nastava u Zagreb - prema aktualnim kulturno-obrazovnim događanjima.

Vremenik Tijekom cijele školske godine.

Troškovnik 30 Kn po učeniku za troškove fotokopiranja materijala.

Cca 300 kuna jednodnevnu terensku nastavu u Zagreb.

Način vrednovanja Usmeno i pismeno provjeravanje znanja, izrada i prezentacija individualnih i skupnih projekata.

2. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava odvija se izvan redovne nastave, ali je nadopuna redovnim programima za učenike koji žele znati više. Organizirana je iz nekoliko obrazovnih područja (hrvatski jezik, strani jezici, matematika, geografija, povijest, biologija, fizika, kemija i druga). Dodatna nastava ima za cilj produbiti znanja i sposobnosti na pojedinim područjima interesa učenika, razviti kritičko mišljenje, kreativnost u iznalaženju rješenja zadanih problema, naučiti učenike samostalnom radu i istraživanju, razviti kod učenika suradničko učenje, ali i motivaciju za natjecanjem u znanju i vještinama. Dodatna nastava organizirana je za učenike od 1. do 8. razreda.

2.1. HRVATSKI JEZIK

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Učitelji RN (21/27učitelja)

10,5 367.5 Od 1.do 4.r.

Darija Vidaković 1 35 5. i 7. – A smjenaNevia Ljubičić 1 35 5.e,f/ 8.e,fAndrijana Ramov 1 35 5.,7.,8. – A smjena

Koraljka Rakvin 1 35 5.d/ 7.d,e,fNevia Ljubičić 1 35 5.e,f/ 8.e,fUkupno: 15,5 542.5

Kurikulum:

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

CILJEVI AKTIVNOSTI Ciljevi grupe su stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskog jezika u svim vrstama teksta, funkcionalnim stilovima i prioćajnim sredstvima. Jedan od ciljeva je i sudjelovanje na natjecanju iz hrvatskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Rad s motiviranim i nadarenim učenicima sedmih razreda

NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnici hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE U radu ću primjenjivati analitičko-sintetičko izlaganje, dokazivanje, usmjereni razgovor i čitanje, ispravljanje, preoblikovanje i sve to kombinirajući različite oblike rada.

VREMENIK Tijekom školske godine 2016/17., prema rasporedu sati, 35 sati u godini, 1 puta tjedno

NAČIN VREDNOVANJA Pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz hrvatskog jezika te mogući uspjeh na natjecanjima.

TROŠKOVNIK Nema troškova

2.2. MATEMATIKA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Učitelji RN (21/27 učitelja)

10,5 367,5 Od 1.do 4. r.

Venci Lonić 1 35 8. r. – B - smjenaUkupno: 11,5 402,5

Kurikulum AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKECILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati sposobnost rješavanja složenijih matematičkih

problema potrebnih za primjenu u svakodnevnim životnim situacijama primjenom više računskih radnji- rabiti množenje i dijeljenje u složenijim zadacima iz svakodnevnog života- primjenjivati mjerenje dužine i vremena u odgovarajuće mjerne jedinice te složena mjerenja primjenjivati u praksi- razvijati kod učenika sposobnost za samostalan rad prilikom rješavanja složenih matematičkih problema

NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava-individualni i timski rad

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016./17.NAMJENA Rad s motiviranim i nadarenim učenicima od 1. do 4. razredaTROŠKOVNIK nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

rad s tekstom, opisno praćenje učenika, samovrednovanje (učiteljica i učenici)

2.4. GEOGRAFIJA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj uč.

Lidija Ivon 1 35 5.do 8.r.-B smjenaIvan Brkljača 1.5 52,5 5. do 8. r. – A smjenaUkupno: 2,5 87,5

2.5. POVIJEST

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Neno Pepić 1 35 5. do 8. razrediAnte Knez 1 35 5. do 8. razrediUkupno: 2 70

2.6. BIOLOGIJA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Lidija Lazanja 1,5 52,5 5. do 8. razrediVladislava Sudinja 1 35 5. do 8. razrediUkupno: 2,5 87,5

KurikulumAKTIVNOST DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

-individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više

CILJEVI -poticati kod učenika potrebu za svladavanjem dodatnih sadržaja -razvijati samostalnost u radu -program će se bazirati na praktičnoj nastavi

NAMJENA -primijeniti naučeno u svakodnevnom životu -osposobiti učenike za samostalan rad

NOSITELJI -učenici od 5. do 8. razreda-učiteljice prirode i biologije: Lidija Lazanja i Vladislava Sudinja

NAČIN REALIZACIJE -nastava će se realizirati u kabinetu biologije i okolišu škole VREMENIK -2,5 sata tjedno i po potrebiTROŠKOVNIK -škola sudjeluje u nabavi potrebnog materijala

-troškove natjecanja snosi Zadarska županija NAČINVREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA

-pratiti postignuća učenika i poticati njihovu motivaciju -sudjelovanje na natjecanju znanja iz biologije -zalaganje i trud učenika će se vrednovati u predmetu biologije

2.7. FIZIKA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Snježana Stanin 1 35 7. i 8. razrediMirjana Perić 1 35 7. razrediUkupno: 2 70

2.8. KEMIJA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Žanet Bilušić 1 35 7. i 8. razrediUkupno: 1 35

2.9. ENGLESKI JEZIK

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Ivka Šarlija 1 35 7. razrediDaniela Pijaca 1 35 8. razredUkupno: 2 70

2.10. TALIJANSKI JEZIK

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Irena Rukavina 1 35 8. razrediUkupno: 1 35

2.11. FRANCUSKI JEZIK

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Daniela Miličević 1 35 8.razred Ukupno: 1 35

2. 12. NJEMAČKI JEZIK

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Ljiljana Medić 1 35 Od 5. do 8. razredaUkupno: 1 35

2.13. VJERONAUČNA OLIMPIJADA

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Č.s. Marija B. 2 70 Od 5. do 8. razreda Skupina uč.Iva Žižć 2 70 Od 1. do 4. razreda Skupina uč.Ukupno: 4 140

2.14. INFORMATIKA (INFOKUP)

Nositelj Sati tjedno: Sati godišnje: Razred: Broj učen.Anto Marjanović 2 70 5.-8.razredi Skupina uč.Ukupno: 2 70

Kurikulum

NOSITELJI Anto Marjanović, nastavnik InformatikeCILJ Obogatiti program izborne nastave kako bi učenici koji pokazuju veći

interes i sposobnosti mogli pristupiti natjecanjima iz područja programiranja i osnova informatike.

NAMJENA Proširivanje znanja, osamostaljivanje učenika kod rješavanja problemskih zadataka, razvijanje logičkog mišljenja.

NAČIN REALIZACIJE Rad sa učenicima naprednih sposobnosti

VREMENIK 2 sata tjedno, 70 godišnjeTROŠKOVNIK Eventualni troškovi odlaska na natjecanjaNAČIN VREDNOVANJA

Ne vrednuje se ocjenama već uspjehom na natjecanjima

3. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava organizira se za učenike kojima je potrebna individualna pomoć u učenju, zbog slabije ili loše iskazanog znanja iz dijela obrazovnog sadržaja predviđenog nastavnim planom i programom. Broj učenika – polaznika dopunske nastave se mijenja, ovisno o potrebi za korekcijom, dopunom ili usvajanjem znanja iz pojedinih obrazovnih područja ili cjelina kod pojedinog učenika. Odvija se poslije ili prije redovne nastave, u točno predviđenim terminima, u manjim skupinama učenika. Ima za cilj pomoći učenicima da što bolje svladaju obrazovne sadržaje zadane planom i programom, odnosno osnažiti ih za daljnje stjecanje znanja iz određenih obrazovnih programa.

3.1. RAZREDNA NASTAVA

Svi učitelji razredne nastave imaju u svojim zaduženjima 1 sat tjedno dopunske nastave, a to može biti iz hrvatskog jezika ili matematike.

3.1.1. Hrvatski jezik i matematika

Nositelji: Sati tjedno Sati godišnje Razredi26/27 učitelja RN

1 35 Od 1. do 4. razreda

3.1.2. Engleski jezik – dopunska u razrednoj nastavi

Nositelji: Sati tjedno Sati godišnje RazrediVesna Uhoda 1 35 4. razrediSilva Pestić 1 35 3. razrediNikolina Škara 1 35 Ukupno 3 115

3.2. PREDMETNA NASTAVA

3.2.1. Hrvatski jezik

Nositelji: Tjedno Godišnje RazrediKoraljka Rakvin 1 35 5.d,7.e,d,fAndrijana Ramov 1 35 5.,7. i 8..rNevia Ljubičić 1 35 5.e,f i 8.e,f r.Ukupno 3 105

3.2.2. Matematika

Nositelji: Tjedno Godišnje RazrediVenci Lonić 1 35 5. i 6. razrediMarija Glavan 1 35 6. r.Ukupno 2 70

3.2.4. Engleski jezik

Nositelji: Tjedno Godišnje RazrediLjiljana Tolić 1 35 6.a,b,cIrena Rukavina 1 35 6.,7.,8.r.Ukupno 2 70

3.2.5. Kemija

Nositelji: Tjedno Godišnje RazrediŽanet Bilušić 1 35 7. i 8.r.Ukupno 1 35

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4.1. RAZREDNA NASTAVA

AKTIVNOST: Nositelj: Tjedno: Godišnje: Razredi:1 Likovna skupina Tanja Vulić 1 35 1.razred2 Dramsko-scenska Božena Raspović 1 35 1.razred3 Mladi matematičari Hilda Ćurjurić Žagar 1 35 1.razred4 Likovna skupina Katarina Markulin 1 35 1.razred5 Eko skupina Danijela Kovač 1 35 1.razred6 Likovno-dramska Ana Dokoza Ivanov 1 35 1.razred7 Dramsko-scensko-

recitatorskaNataša Petković 1 35 1.razred

8 EKO skupina Ivana Puljiz (zamjena za Sandru Tomić)

1 35 2.razred

9 Likovna radionica Željka Perinčić 1 35 2.razred10 Dramsko ritmička Gordana Šarić 1 35 2.razred11 Sportsko društvo Martina Čulina 1 35 2.razred12 Likovno-lutkarska

stvaraonicaNada Bjelanović 1 35 2.razred

13 Likovno – dramska skupina

Suzana Lončar-Menoski 1 35 2.razred

14 Likovna skupina Jasminka Perinić 1 35 3.razred15 Eko grupa Marija Barada 1 35 3.razred16 Dramsko- plesna Snježana Diklan 1 35 3.i 4.razred17 Krativna skupina Višnja Juras (zamjena za

Anelu Čular)1 35 4.razred

18 Dramsko-scenska Erna Kvartuč 1 35 4.razred19 Dramsko-scenska Radmila Bubić 1 35 4.razred20 Dramsko-lutkarska s

elementima folkloraGordana Novaković 1 35 4.razred

UKUPNO 20 700

4.1.1. LIKOVNA SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Tanja VulićCILJEVI AKTIVNOSTI -razvoj interesa, urednosti, kreativnosti, samostalnosti i ustrajnosti u

radu, strpljivosti, te poštivanje svog i tuđeg rada,-surađivati s prijateljima u zajedničkom radu (razvijati sposobnost dogovaranja),-razvijati pozitivan odnos prema tradiciji i običajima,-poticati originalnost i maštovitost,, interes za likovno izražavanje,-razvijati estetske osobine.

NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programuVREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016./17.NAMJENA -učenicima 1. razreda

-razvijati suradnički odnos i samostalnost, ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema drugima,-razvijati zanimanje za kulturnu baštinu i pozitivan odnos prema tradiciji

TROŠKOVNIK Upotreba reciklažnog materijala, kolaž papira, tempere, grafičke boje, tuš i drugi materijali = 1.000,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja učenika,-prezentacija tematskih plakata na panou škole

4.1.2. DRAMSKO – SCENSKA GRUPA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Božena RaspovićCILJEVI AKTIVNOSTI -osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji

-razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj uporabi jezika, čitateljskih interesa i kulture-razvijanje sposobnosti dikcije, -proširivanje učenikovih interesa za različite dramske sadržaje, dramske kulture i njegovanje dramske baštine,-osposobljavanje za komunikaciju s medijima-razvijanje sposobnosti vrednovanja kazališnih, radijskih, televizijskih i filmskih ostvarenja,-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova.

NAČIN REALIZACIJE -individualni i timski rad,-kulturna djelatnost škole,-sudjelovanje na smotri Lidrano,-posjet i program za djecu =Š Voštarnica.

VREMENIK 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk.god. 2016/17.NAMJENA Program je namijenjen učenicima od 1. do 4. razredaTROŠKOVNIK Izrada scenske odjeće = 400,00 kn

Rekviziti za scensku točku = 100,00 knUKUPNO = 500,00 kn


Samovrednovanje (voditelj i učenici), posudbena povjerenstva, tim za samovrendovanje škole, Učiteljsko vijeće, nastupi tijekom godine.

4.1.3. MLADI MATEMATIČARI

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Hilda Ćurjurić ŽagarCILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati sposobnost rješavanja složenijih matematičkih problema

potrebnih za primjenu u svakodnevnim životnim situacijama primjenom više računskih radnji- rabiti množenje i dijeljenje u složenijim zadacima iz svakodnevnog života- primjenjivati mjerenje dužine i vremena u odgovarajuće mjerne jedinice te složena mjerenja primjenjivati u praksi- razvijati kod učenika sposobnost za samostalan rad prilikom rješavanja složenih matematičkih problema

NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava-individualni i timski rad

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016. / 2017.NAMJENA Rad s motiviranim i nadarenim učenicima 1. razredaTROŠKOVNIK nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

rad s tekstom, opisno praćenje učenika, samovrednovanje (učiteljica i učenici)


NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Katarina MarkulinCILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati kreativnost, maštu,originalnost u radu

- poticati zajednički rad- razumjeti i primjenjivati likovne tehnike i sredstva- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu- poticati likovnu nadarenost i estetske vrijednosti likovnog rada- pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

NAČIN REALIZACIJE -individualni i timski rad,

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.NAMJENA Učenicima 1.-ih razredaTROŠKOVNIK Osobni pribor učenikaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Samovrednovanje, pismeno praćenje i napredovanje učenika

4.1.5. EKO SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Danijela KovačCILJEVI AKTIVNOSTI -učenje o ekologiji kao principu,

-senzibiliziranje pojedinca za očuvanje prirodne sredine i eko sustava.NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava,

-timski i pojedinačni rad,-projekti i realizacija projekata (štednja vode, el. struje, prikupljanje plastičnih boca, …)

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016./17.NAMJENA -učenicima 1. razreda, zaposlenicima škole i roditeljimaTROŠKOVNIK Troškovi za projekte=300,00 knNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Analiza rada učenika od strane učiteljice.

4.1.6. LIKOVNO-DRAMSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Ana Dokoza IvanovCILJEVI AKTIVNOSTI - osposobljavati učenika u jezičnoj komunikaciji

- razvijati kulturu govora i javnog nastupanja- razvijanje sposobnosti dikcije- stjecati sigurnost i samopouzdanje- poticati zajednički rad- razvijati kreativnost, maštu, originalnost u radu- poticati likovnu nadarenost i estetske vrijednosti likovnog rada

NAČIN REALIZACIJE -individualni i timski rad

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017. 83NAMJENA Učenicima 1. razreda PŠ PuntamikaTROŠKOVNIK Osobni pribor učenikaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Samovrednovanje, priredbe učenika

4.1.7.DRAMSKO-SCENSKO-RECITATORSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Nataša Petković,učenici i vanjski suradnici

CILJEVI AKTIVNOSTI Osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji. Razvoj jezično – komunikacijskih sposobnosti pri govornoj upotrebi jezika. Razvijanje ljubavi prema vlastitom jeziku. Razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, misli i stavova. Razvijanje pozitivnih karakternih osobina, osjećaja dužnosti i odgovornosti.

NAČIN REALIZACIJE Teorijska i praktična nastava, individualan i timski rad. Kulturna djelatnost škole – sudjelovanje na priredbama.

VREMENIK 1 sat tjednotijekom školske godine 2016/2017.

NAMJENA Program je namijenjen učenicima 4. razreda u Diklu

TROŠKOVNIK Materijali i sredstva: 1200 kn

4.1.8. EKO SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Tomić (Ivana Puljiz)CILJEVI AKTIVNOSTI -učenje o ekologiji kao principu,

-senzibiliziranje pojedinca za očuvanje prirodne sredine i eko sustava.NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava,

-timski i pojedinačni rad,-projekti i realizacija projekata (štednja vode, el. struje, prikupljanje plastičnih boca, …)

VREMENIK 1 sata tjedno tijekom šk.god. 2016.2017NAMJENA -učenicima 2. razreda, zaposlenicima škole i roditeljimaTROŠKOVNIK Troškovi za projekte=600,00 knNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


4.1.9. LIKOVNA RADIONICA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Željka PerinčićCILJEVI AKTIVNOSTI Osposobljavanje učenika za samostalno likovno stvaralaštvo, te

stjecanje znanja o likovnim tehnikama i njihovoj primjeniNAČIN REALIZACIJE -korelacije s ostalim nastavnim predmetima,

-prezentiranje radova na panoima u školi uz estetsko uređenje učioniceVREMENIK 2 sata tjedno tijekom šk.god. 2016/17.NAMJENA -učenicima 1. razreda

-osposobiti učenika za samostalnu uporabu likovnih tehnika i sredstava,-.razvijati motoriku i osnove likovnih tehnika, osjećaj za estetski izričaj, te svijest o njegovanju kulturne baštine likovnim izrazom.

TROŠKOVNIK Okvirno 300,00 kn za kupovinu materijala za izradu raznih prigodnih radova.


-vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu,-proširivanje učenikova interesa za rad u likovnom stvaralaštvu.

4.1.10. DRAMSKO RITMIČKA

NOSITELJ Učiteljica Gordana ŠarićCILJ AKTIVNOSTI Razvijanje zanimanja, estetskog iskustva te kritičnosti za dramsku i glazbenu

umjetnost i izražavanje• Izražavanje i oblikovanje ideja, osjećaja, doživljaja i iskustva• Sinkretizacija različitih umjetničkih područja (pokret-glazba )• Razvijanje pozitivnog odnosa prema umjetničkim aktivnostima( javni nastupi ), te izvedbama i ostvarenjima drugih učenika• Stjecanje sigurnosti u samostalnom i skupnom javnom prikazivanju• Stjecanje iskustva javnog nastupa, savladavanje treme i jačanje samopouzdanja i samosvijesti

NAČIN REALIZACIJE prepoznavanje i usvajanje osnovnih elemente plesa i plesnih vještina , memoriranje i ponovljanje plesnih fraza,

prepoznavanje, razlikovanje i reproduciranje plesnog vokabulara, prezentiranje vlastitog plesa drugima

individualno, u paru, grupi

NAMJENA Učenici 2. razreda, roditeljiVREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2016./2017.NAČIN VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima o postignutim rezultatima

TROŠKOVNIK

4.1.11. SPORTSKO DRUŠTVO

NOSITELJ AKTIVNOSTI Martina Čulina, učiteljica razredne nastave CILJEVI AKTIVNOSTI -razvijati zdrav način života i kvalitetu slobodnog vremena

-razvijati i unaprijeđivati međusobne odnose u smislu prijateljstva i druženja-razvijati ljubav prema sportu,sportski duh i motivaciju za uspjeh -poticati red,disciplinu i grupne oblike rada-utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti

NAČIN REALIZACIJE -redoviti treninziVREMENIK Jednom tjedno tijekom šk. godine 2016. /2017.NAMJENA -poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila

i načina igre

TROŠKOVNIK Nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA - inicijalno,tranzitivno i finalno testiranje učenika

- provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije

4.1.12. LIKOVNO-LUTKARSKA STVARAONICA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Nada Bjelanović, učiteljica 1. raz- PŠ PuntanikaCILJEVI I AKTIVNOSTI -promicanje kreativnog osmišljavanja vremena,

-poticanje na stvaralački rad,-osposobljavanje za likovnu, govornu i glazbenu kominkaciju,-primjena stvaralačkih i istraživačkih metoda rada,-uključivanje komunikacijskih i likovnih vještina,-razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja,-upoznavanje kulturne, jezične i etničke baštine,-razvijanje usklađivanja, sjedinjvanja i povezivanja u timskom radu,-razvijanje poduzetničkog mišljenja

NAČIN REALIZACIJE -praktična i teorijska nastava kroz timski, suradnički, individualni i inovativni rad

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk. godine 2016/2017.NAMJENA -učenici 1. razreda će izrađivati lutke i spremati predstave za školske i razredne

priredbe,-učenici 1. razreda će se pripremati za izložbe, smotre, natjecanja stvaralaštva.

TROŠKOVNIK Materijali za izradu lutaka i scene(drvo,stiropor,tekstil…) = do 3000,00 kn godišnje

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA

-samovrednovanje, priredbe, smotre, susreti, natjecanja

4.1.13. LIKOVNO-DRAMSKA SKUPINA

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Suzana Lončar-MenoskiUčenici 1.razreda u Diklu

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika; osposobljavanje učenika u jezično-komunikaciji; razvoj jezično –komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika .Razvoj literarnih sposobnosti ,čitateljskih interesa i kulture. Razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja ,osjećaja, misli i stavova kao i razvoj karakternih osobina poput prijateljstva i suradništva. Razvoj ljubavi prema materinjem jeziku. Razvoj ukusa i kreativne mogućnosti za umjetnički doživljaj. Razvijanje vizualnog ,kritičkog i stvaralačkog mišljenja te poznavanje baštine, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Teorijska i praktična nastava kroz individualni i timski rad (suradnički), 2 sata tjedno(70 sati)

VREMENIK AKTIVNOSTI Program će se ostvariti tijekom školske godine prema rasporedu slobodnih aktivnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda u DikluDETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Materijal i sredstva za rad (izrada kostima za predstave ,lutaka, pozornice, ukrašavanje panoa)= 1000,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Redovito praćenje rada skupine; samovrednovanje (voditelj i učenici).Postignuća skupine će se koristiti za školske priredbe ,smotre…


NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Jasminka PerinićCILJEVI AKTIVNOSTI -razvoj interesa, urednosti, kreativnosti, samostalnosti i ustrajnosti u

radu, strpljivosti, te poštivanje svog i tuđeg rada,-surađivati s prijateljima u zajedničkom radu (razvijati sposobnost dogovaranja),-razvijati pozitivan odnos prema tradiciji i običajima,-poticati originalnost i maštovitost,, interes za likovno izražavanje,-razvijati estetske osobine.

NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programuVREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016./17.NAMJENA -učenicima 2. razreda

-razvijati suradnički odnos i samostalnost, ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema drugima,-razvijati zanimanje za kulturnu baštinu i pozitivan odnos prema tradiciji

TROŠKOVNIK Upotreba reciklažnog materijala, kolaž papira, tempere, grafičke boje, tuš i drugi materijali = 300,00 kn


-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja učenika,-prezentacija tematskih plakata na panou škole

4.1.15. EKO GRUPA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Marija Barada MatkovićCILJEVI AKTIVNOSTI -učenje o ekologiji,

-razvijati kod učenika logično i kritičko mišljenje i prosuđivanje o ekološkim problemima,Poticati odgovoran odnos prema prirodi i razvoj spoznaje kod učenika da i oni mogu pridonijeti zaštiti prirode.

NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava,-timski i pojedinačni rad,-projekti i realizacija projekata (štednja vode, el. struje, prikupljanje plastičnih boca, starog papira, …)

VREMENIK 1 sata tjedno tijekom šk.god. 2016./2017.NAMJENA -učenicima 3. razreda, zaposlenicima škole i roditeljimaTROŠKOVNIK 300,00 knNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


4.1.16. DRAMSKO – PLESNA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Snježana Diklan, učenici razredne nastave, roditelji i vanjski suradnici

CILJEVI AKTIVNOSTI Razvoj jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika.Razvijanje literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture.Razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja,te pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima.Zadovoljavanje potreba učenika za umjetničko- plesnim stvaralaštvom, te osposobljavanje za pripreme manjih plesnih koreografija.

NAČIN REALIZACIJE Program će se realizirati kao izvannastavne aktivnosti i izvanškolski rad

VREMENIK Program će se realizirati kao višegodišnji, sukladno interesima i potrebama sudionika, a tijekom šk. god. 2016/2017. kroz 1 sat tjedno.

NAMJENA Učenicima od 1-3 razredaTROŠKOVNIK Materijali i sredstva za rad te izrada scene i kostima ukupno 1500 kn.NAČINI VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Praćenje i samovrjednovanje koordinatora, učiteljica razredne nastave, roditelja i učenika. Postignuća skupine koristit će se za školske priredbe.

4.1.17. KREATIVNA SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Višnja JurasCILJEVI AKTIVNOSTI - osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji,

- razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika,

- razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture,- osposobljavanje za komunikaciju s medijima,- razvijanje sposobnosti vrednovanja kazališnih, radijskih,

televizijskih i filmskih ostvarenja,- razvoj sposobnosti izraž. doživljaja, osjećaja, misli i stavova.

- razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja,te pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima. -zadovoljavanje potreba učenika za umjetničko- plesnim stvaralaštvom, te osposobljavanje za pripreme manjih plesnih koreografija.- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetničkom

stvaralaštvu- poticati likovnu nadarenost i estetske vrijednosti likovnog rada pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima -surađivati s prijateljima u zajedničkom radu (razvijati sposobnost dogovaranja), -razvijati pozitivan odnos prema tradiciji i običajima, -poticati originalnost i maštovitost,, interes za likovno izražavanje, -razvijati estetske osobine.

NAČIN REALIZACIJEVREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016./17.NAMJENA Učenicima 4. razredaTROŠKOVNIKNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Erna KvartučCILJEVI AKTIVNOSTI -osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji



VREMENIK 2 sat tjedno (70 sati godišnje) tijekom šk.god. 2016./2017.NAMJENA Program je namijenjen učenicima 4. razredaTROŠKOVNIK Izrada scenske odjeće = 400,00 kn





NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Radmila BubićCILJEVI AKTIVNOSTI -osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji



VREMENIK 2 sat tjedno (70 sati godišnje) tijekom šk.god. 2016/17.NAMJENA Program je namijenjen učenicima 4. razredaTROŠKOVNIK Izrada scenske odjeće = 400,00 kn




4.1.20. DRAMSKO – LUTKARSKA S ELEMENTIMA FOLKLORA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Gordana Novaković, PŠ PuntamikaCILJEVI AKTIVNOSTI -osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji,

-razvoj jezično-komunikacijskih i glumačkih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika,-razvijanje sposobnosti vrednovanja dramskih, lutkarskih, kazališnih i etnoloških ostvarenja,-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova kroz glumu,-očuvanje kulturne baštine našega kraja pjesmom, nošnjom, običajima.

NAČIN REALIZACIJE Teorijska i praktična nastava, individualni i timski rad, kulturna djelatnost mjesta i škole.

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016/2017.NAMJENA Učenicima 4. razreda PŠ Puntamika s ciljem upoznavanja i očuvanja

kulturne baštine kroz dramske i lutkarske igrokaze.TROŠKOVNIK -izrada lutaka

-nošnja i odora za lutke -preslikavanje narodnih nošnji pojedinih KUD-ova naše županije -CD-i sa smotri pojedinih KUD-ova naše županije UKUPNO =1.000,00 kn


Samovrednovanje (voditelj i učenici), nastupi na školskim priredbama i smotrama

4.2. PREDMETNA NASTAVA

AKTIVNOST: Nositelj: Tjedno: Godišnje: Razredi:1 Literarna Mira Knez 1 352 Dramska Andrijana Ramov 1 353 Recitatorska Koraljka Rakvin 1 354 Pjevački zbor (Mali zbor i Veliki

zbor)Iva Nimac 2 70 1.do 8.r.

5 Mladi knjižničari Dijana Ljutić 1 35 4. do 8.r.6 Sigurno u prometu Renata Čizmin 1 35 razredi7 Mladi tehničari Renata Čizmin 1 35 5. do 8.r.8 Prva pomoć Tanja Čavka 1,5 53 6.,7. i 8.

r.9 Estetsko uređenje škole Josipa Čačić

Orlović2 70 5. do 8.r.

10 Novinari Stipe Vestić 1 35 5.-8.r.11 Rukomet (Ž) Lidija Lacić 1 35 5. do 8.r.12 Plivanje (M+Ž) Dražen Adžić 1 35 5.do 8.r13 Atletika (M) Dražen Adžić 1 35 5.do 8.r14 Odbojka Mate Ivić 1 3515 Šah / Stolni tenis Mate Ivić 0,5 / 0,5 35 5.do 8.r16 Nogomet Nenad Pepić 1 35 5.do 8.r.17 Mladi astronomi Lidija Ivon 0,5 17,5 5. – 8.r.18 Rukomet Dražen Adžić 1 35 5. – 8. r.19 Školsko športsko društvo Dražen Adžić 1 35 5. - 8.r.

UKUPNO 21 735

4.2.1. LITERARNA SEKCIJA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Knez, nastavnik hrvatskog jezikaCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijati interes za književnost i književne vrste,

-osposobiti učenike za adekvatno pismeno i usmeno izražavanje,-razvijanje interesa za literarno izražavanje,-poticanje stvaralaštva i kreativnosti,-razvijanje samopoštovanja i samopouzdanja u javnom nastupu.


VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016./2017.NAMJENA Učenicima 6. –ih i 8.-ih razreda.

Sposobnost interpretacije poezije i interpretativnog čitanja.Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja, razvijanje kulture pismenog i usmenog izražavanja.

TROŠKOVNIK Nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

-opisno praćenje rada učenika,-samoprocjena učenika

4.2.2. DRAMSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Andrijana Ramov, nastavnik hrvatskog jezikaCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijati interes za dramsku umjetnost i scensko izražavanje .

-osposobiti učenike za adekvatno scensko izražavanje.-razvijanje interesa za scensko izražavanje.-poticanje stvaralaštva i kreativnosti.-razvijanje samopoštovanja i samopouzdanja u javnom nastupu.


VREMENIK 2 sata tjedno tijekom šk.god. 2016/2017.NAMJENA Učenicima 5. i 6..-ih razreda.

Sposobnost scenskog izražavanja.Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja, razvijanje kulture i usmenog izražavanja.

TROŠKOVNIK Nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

-opisno praćenje rada učenika,-samoprocjena učenika

4.2.3. RECITATORSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Koraljka RakvinCILJEVI AKTIVNOSTI -osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji,

-razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika,-razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture,-osposobljavanje za komunikaciju s medijima,-razvijanje sposobnosti vrednovanja kazališnih, radijskih, televizijskih i filmskih ostvarenja,-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova,-usavršavanje vlastitog pismenog izraza i osvješćivanje primjena pravopisnih pravila.

NAČIN REALIZACIJE -teorijska i praktična nastava,-individualni i timski rad,-kulturna djelatnost škole.

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016/17.

NAMJENA Rad s motiviranim i nadarenim učenicima7d,7e,7f. razredaTROŠKOVNIK Nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Rad s tekstom, opisno praćenje učenika, samovrednovanje (voditelj i učenici)

4.2.4. PJEVAČKI ZBOR

NOSITELJI Iva Nimac, učitelj glazbene kultureCILJ Ciljevi su odgojnog i funkcionalnog karaktera:

-kroz zajedničko muziciranje njegovati socijalizaciju, komunikaciju, suradnju, odgovornost, kritičko mišljenje, toleranciju,-razvijati samopouzdanje, inicijativu, prosuđivanje, samokritičnost, kreativnost, svijest o pravim životnim vrijednostima,-lijepo i izražajno pjevati,-njegovati višeglasno pjevanje,-razvijati i njegovati glazbeni ukus,-razvijati estetsku prosudbu i kulturne potrebe i navike učenika,-njegovati kulturnu baštinu hrvatskog naroda,-njegovati jedinstvo hrvatskog naroda,-osvijestiti važnost očuvanja hrvatske tradicijske glazbe i cijeniti različitost zavičajne baštine,-razvijati senzibilitet za glazbu drugih naroda, kao i glazbu ranijih stilskih razdoblja.

NAMJENA Učenicima od 4. do 8. razredaNAČIN REALIZACIJE -audicija za nove članove,

-održavanje proba,-priprema programa za nastupe u školi i izvan nje,-planirani nastupi: Božićna priredba u školi (prosinac), Benja-fest (svibanj), Dan škole

VREMENIK 2 sata tjedno tijekom šk.god. 2016./2017. te dodatni sati za potrebe nastupanja.TROŠKOVNIK Nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA -opisno praćenje aktivnosti, zalaganja i motivacije kod učenika,

-uspješnost javnih nastupa

4.2.5. MLADI KNJIŽNIČARI

NOSITELJI Diana Ljutić (knjižničar)PLANIRANI BROJ UČENIKA 15 učenika ( zainteresirani učenici od 4. do 8.razreda)

PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjednoCILJEVI - obilježiti različite značajne obljetnice,blagdane

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja- razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom(bogaćenje rječnika,lakše komuniciranje..)-podići razinu obrazovanosti i kulture,upoznavanjem s novim književnim strujanjima za djecu

NAČIN REALIZACIJE -obilježiti važne datume i obljetnice tijekom godine-pomoć pri obradi knjižne građe-poučavanje o poslovanju i fondu školske knjižnice

VREMENSKI OKVIRI - jednom tjedno u dogovorenom terminu( tijekom školske godine 2016./2017.

OSNOVNA NAMJENA - ukazivanje na mjesto i status školske knjižnice kao dijela odgojno-

obrazovnog procesa- stjecanje samostalnosti u uporabirazličitih izvora informacija i znanja

TROŠKOVNIK - nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA INAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

-redovitost i zalaganje učenika -smjernice za daljnji rad

4.2.6. SIGURNO U PROMETU CILJ -snalaženje učenika u složenim prometnim situacijama za samostalno i sigurno kretanje u

prometu kao pješak ili vozač bicikla sa svrhom smanjenja nesrećaNAMJENA -osposobljavanje i razvijanje vještina i spretnosti upravljanja biciklom,

-poznavanje prometnih situacija i pravila u prometu,-osposobljavanje učenika za samostalno kretanje i poštivanje prometnih pravila,-razvijanje prometne kulture,-smanjenje broja nesreća,-motivacija učenika za promicanje prometne kulture, te kako postati dobar i siguran vozač bicikla.

NOSITELJI Renata Čizmin, učiteljica tehničke kulture, HAK, prometna policija isvi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji ne postižu očekivanu razinu učenja i učenici s posebnim potrebama). Obveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima.Sudjeluju učenici 4., 5. i 6. razreda – 20 učenika (do 12 godina starosti)

NAČIN REALIZACIJE

Teorijskim radovima i poučavanjem na poligonu za vožnju bicikla.Provodi se n satovima prometne grupe i to:

- teorijski dio (poznavanje promenih propisa i znakova) i- praktični dio (na igralištu ili u dvorani – vježbe spretnosti vožnje biciklom).

Predviđeno je 35 sati godišnje.Provjeru usvojenih znanja za polaganje biciklističkog ispita vrši predmetna nastavnica i ovlašteni instruktor HAK-a.Uspješno usvojena znanja rezultiraju izdavanjem biciklističke iskaznice.Učenici mogu sudjelovati na školskom, županijskom i europskom natjecanju „Sigurno u prometu“ gdje se provjeravaju usvojena znanja i stečene vještine u vožnji biciklom.

VREMENIK 1 šk. sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.TROŠKOVNIK 2 bicikla, elementi poligona, priručnik „Škola vožnje“- HAK, testovi provjere prometnih

pravila i propisa = 4.500, 00 kn

NAČIN VREDNOVANJA

-stjecanje potvrde (iskaznice) o položenom ispitu za upravljanje biciklom,-stečena znanja, stavovi i vještine donose sigurnost učeniku – biciklistu, učeniku – pješaku i ostalim sudionicima u prometu,-učenici su dodatno motivirani natjecanjem „Sigurno u prometu“.

4.2.7. MLADI TEHNIČARI

CILJ- Razvijanje tehnološkog i poduzetničkog načina mišljenja učenika te stjecanje i vježba

primjene znanja- naučiti učenike da na osnovu tehničke dokumentacije različitim materijalima izrade

uporabne predmete (makete i modeli)

NAMJENA

- Motivacija učenika za tehničko-tehnološko stvaralaštvo kroz radne vježbe, te njihova osposobljenost za prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju

- razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologije- razvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način

NOSITELJ Predmetna učiteljica Renata Čizmin i

svi učenici (učenici prosjecnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama)

Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima i interesima. Grupe su: promet, graditeljstvo, strojarske konstrukcije, obrada metala, elektrotehnika, elektronika i robotika.

Sudjeluju učenici 5., 6., 7., i 8. razreda – 20 učenika

NAČIN REALIZACIJE

Učenici vježbaju tehničko crtanje i izrađuju tehničke tvorevine, fotografiraju značajne školske i izvanškolske događaje, sudjeluju na natjecanjima iz tehnicke kulture.

VREMENIK - tijekom školske godine- predviđeno je 1 školski sat tjedno tijekom šk.g. 2016./2017.

TROŠKOVNIK Troškove alata, pribora i materijala osigurat ce škola ovisno o vrsti i složenosti tehničke tvorevine = 2. 500,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA

Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje. Učenici mogu sudjelovati na natjecanjima iz tehničke kulture i prigodnim školskim i izvanškolskim aktivnostima.

4.2.8. PRVA POMOĆ (ODGOJ ZA HUMANE VREDNOTE)

CILJ Ostvarivanjem programa učenike senzibilizirati za prepoznavanje potrebitih u užoj i široj zajednici, mogućnost pojedinca u humanitarnoj aktivnosti. Osposobiti učenike u pružanju prve pomoći i navikavati ih na nužnost pomaganja drugima.

NAMJENA -širi program namijenjen je učenicima od prvog do osmog razreda.-njegovati osjećaj solidarnosti i senzibilizirati učenike na svijet u kojem žive,-razvijati spretnost i sigurnost u pružanju prve pomoći

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Školski koordinator – Tanja Čavka (nastavnica biologije i kemije) zaposlenici škole, predstavnici Gradskog odbora Crvenog križa u Zadru i vanjski suradnici.

NAČIN REALIZACIJE

Program će se ostvariti kroz različite oblike teorijske i praktične nastave te akcijama s jasno uočenim ciljem i zadacima:-sudjelovanje i organizacija humanitarnih akcija (Karitas, pomoć ugroženima i siromašnima),-pripremanje tema za sat razredne zajednice,-vježbanje s učenicima za natjecanje u prvoj pomoći,-sudjelovanje na natjecanju u prvoj pomoći,-izrada plakata.

VREMENIK 1,5 sati tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK Materijal i sredstva za pružanje prve pomoći 6000,00 Kn (jednokratno)

Ostali troškovi ( putni troškovi natjecanja) 2000,00 Kn Ukupno: =8.000,00Kn

NAČIN VREDNOVANJA

Sudjelovanje u humanitarnim akcijama, smotrama i natjecanjima. Rad analizira koordinator, tim za samovrednovanje OŠ „Šimuna Kožičića Benje“.

4.2.9. ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

CILJ I ZADAĆE Zadovoljavanje individualnih potreba učenika, profesionalno informiranje, razvoj sposobnosti , znanja i vještina kroz samostalni i suradnički, praktički i stvaralački rad. Razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja, te poznavanje baštine, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima. Razvijanje poduzetničkog i stvaralačkog mišljenja, te prepoznavanje i primjena tehničkih sadržaja u životnom okružju.

NAMJENA Učenici od petog do osmog razreda radit će u likovnoj radioniciNOSITELJI AKTIVNOSTI

Josipa Čačić Orlović, profesorica likovne kulture

NAČIN REALIZACIJE

Teorijska i praktična nastava kroz suradnički i individualni rad.

VREMENIK 2 sata tjedno tijekom šk. godineTROŠKOVNIK materijal i sredstva za rad = 15.000,00 Kn NAČIN VREDNOVANJA

Samovrednovanje (voditelj i sudionici radionice - sekcija).Smotra, susreti i natjecanja učeničkog stvaralaštva,-, tim za samovrednovanje OŠ „Šimuna Kožičića Benje «.

4.2.10. NOVINARI

NOSITELJ Stipe Vestić, nastavnik hrvatskog jezikaCILJEVI -razvijati znatiželju i interes za različita područja – edukativne izvore

informacija,-spoznati način objektivnog i istinitog izvještavanja, te razumjeti važnost prenošenja informacija u svrhu informiranosti i poboljšanja kvalitete života,-razlikovati i ovladati pisanjem izvještaja, članka, intervjua, anketa, reportaža, …,-razvijati sposobnost zaključivanja, sintetičko-analitičkog opažanja, razmišljanja i zaključivanja,-njegovati i razvijati komunikaciju kao temelj zdravog života.

NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu (individualni i timski rad, teorijska i praktična nastava)VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2016./2017.NAMJENA Učenicima od 5. do 8. razreda

Razvijanje suradničkog odnosa, individualnog razvoja verbalnih i pismenih sposobnosti izražavanja, poticanje razvoja integriteta djeteta, poštivanje i uvažavanje nacionalnih, kulturoloških, rasnih, vjerskih pripadnosti.Ugodno druženje i uzajamno učenje i surađivanje.

TROŠKOVNIKNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja i motivacije učenika,-prezentacije radova putem školskih „zidnih novina“, školskog lista „Dite zadarsko“ i javnih nastupa u školi,-sudjelovanje na smotri Lidrano i drugim smotrama novinarskih radova.

4.2.11. RUKOMET (Ž)

NOSITELJ AKTIVNOSTI Lidija Lacić , profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela, koordinacija u radu s loptom

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, jačanje timskog duha-upoznavanje učenika s košarkaškim pravilima i uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE Vježbe pojedinačno, skupne igre, natjecanje

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk. godineNAMJENA

Poticati učenike na poštivanje pravila i tehnike sportaTROŠKOVNIK Cca 1000,kn za 5 lopti


Vrednovat će se kroz natjecanja.

4.2.12. PLIVANJE (M+Ž)

NOSITELJ AKTIVNOSTI Dražen Adžić, profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela,

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, plovnosti, disanja i klizanja-upoznavanje učenika s plivačkim tehnikama i pravilima plivanja-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE Vježbe pojedinačno, skupne igre, štoping, natjecanje.VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk. godineNAMJENA Poticati učenike na poštivanje pravila i tehnike sportaTROŠKOVNIK Cca 1000,00 kn za štopericu, zviždaljku i ulaznice za bazenNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


4.2.13. ATLETIKA (M)

NOSITELJ AKTIVNOSTI Dražen Adžić, profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela i preciznosti,

-jačanje mišića i pokretljivosti zglobova,-upoznavanje učenika s pravilima i tehnikama starta, trčanja, skokova i bacanja,-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE -vježbe pojedinačno i kroz parove,-skupne igre,-štoping

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk. godineNAMJENA -poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila

i načina igreTROŠKOVNIK Cca 500,00 kn za štopericu, zviždaljku, kredu, štafetnu palicu i kuglu

od 4 kg.NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


4.2.14. ODBOJKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mate Ivić, profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela, koordinacija u radu s loptom

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, jačanje timskog duha-upoznavanje učenika s odbojkaškim pravilima i uživanje u igri






4.2.15. a -ŠAH

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mate Ivić, profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJEVREMENIK 0,5 sati tjedno tijekom šk. godineNAMJENA



4.2.15. b – STOLNI TENIS

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mate Ivić, profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJEVREMENIK 0,5 sati tjedno tijekom šk. godineNAMJENA



4.2.16. NOGOMET

NOSITELJ AKTIVNOSTI Nenad Pepić, profesor CILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela i preciznosti,

-jačanje mišića te pokretljivosti zglobova,-upoznavanje učenika s pravilima i tehnikama igre, hvatanja lopte, dodavanja lopte-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE Igra u parovima, trojkama, skupna igra, školska natjecanja i prijateljski susreti, turniri

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom šk. godineNAMJENA Poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila

i načina igre.TROŠKOVNIK Cca 150,00 kn za loptu NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.


4.2.17. MLADI ASTRONOMI

NOSITELJ AKTIVNOSTI Lidija Ivon, profesor geografije i sociologijeCILJEVI AKTIVNOSTI Razvijanje istraživačkog duhaNAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu ( teorijska i praktična nastava )VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godineNAMJENA Poticati učenike na istraživanje i spoznavanje Zemlje u svemiruTROŠKOVNIK CCa 100,00 kn za nastavne materijale NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Vrednovat će se kroz natjecanja

4.2.18. RUKOMET

NOSITELJ AKTIVNOSTI Dražen Adžić , profesor tjelesne kultureCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela, koordinacija u radu s loptom

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, jačanje timskog duha-upoznavanje učenika s rukometnim pravilima i uživanje u igri






4.2.19. ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO

NOSITELJ Dražen Adžić – nastavnik tlelesne kulture i suradnici – ostali nastavnici tjelesne kulture

CILJEVI -usvajanje znanja, stjecanje vještina i navika u različitim sportskim disciplinama,-razvijanje pozitivnog stava prema tjelesnoj aktivnosti i zdravom načinu življenja,-razvijanje dobrih oblika komunikacije (pozitivni natjecateljski duh) i međusobne tolerancije i uvažavanja,-razvijanje pozitivnog karaktera , samopouzdanja i pozitivne slike o sebi

NAČIN REALIZACIJE

-organizacija svih natjecanja djece od 5. do 8. razreda u sportskim granama: košarka, nogomet, rukomet, atletika, šah, plivanje, stolni tenis, odbojka,-radni sastanci nastavnika tjelesne kulture i Udruge tjelesno-zdravstvene kulture na razini Županije,-briga o zdravstvenom statusu učenika uključenih u sportske aktivnosti (liječnički pregled kod liječnika športske medicine),-redovni sastanci s roditlejima učenika koji odlaze na sportska natjecanja van škole

VREMENIK Tijekom školske godine, prema planu i programuNAMJENA -učenicima od 5. do 8 razredaTROŠKOVNIK Prema planu škole, Županije i MinistarstvaNAČIN VR. I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

-rezultati se vrednuju prema antropološkim obilježjima, motoričkim znanjima i dostignućima učenika.- sportsko ponašanje, zalaganje i uspješnost na nastupima na sportskim terenima

5. OSTALE ŠKOLSKE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST: Nositelj: Vremenik aktivnosti:

Razredi:

Ekološke aktivnosti Učitelji razredne nastave i nastavnici biologije,Vanjski suradnici

Tijekom školske godine

1. do 8.r.

Humanitarne akcije Učitelji razredne nastave, djelatnici Crvenog križa, djelatnici škole


1. do 4.r.

Maškare Učitelji razredne nastave siječanj i veljača 1. do 4.r.Dani kruha Vjeroučitelji razredne

nastave (Iva Žižić, s. Marija Beroš), učitelji razredne nastave, župnik

rujan i listopad 1. do 4.r.

Božićna priredba Č.s. Marija B., Iva Žižić, Darija Santini

prosinac 1. do 4.r.i viši razredi

Korizmena akcija Vjeroučiteljice ožujak 1. do 8.r.Volim Hrvatsku/Volim Zadar

Učitelji likovne k., hrvatskog j. i razredne nastave


1. do 8.r.

Moj Zadar Učitelji razredne nastave,Knjižničari, ostali djelatnici


1.do 4.r.

Književni susreti Dijana Ljutić Tijekom školske godine (5 sati)

1. do 8.r.

Dan darovitih učenika Melita Knežević Ožujak (21.03.2017.) 1. do 8.r.Web stranica škole Marijana Šarić

(razredna nastava)Tijekom nastavne godine 2016./2017. u suradnji s ravnateljem, stručnom službom, učiteljima, učenicima…

1. do 8. razred

Sjećanje na Domovinski rat

Udruge branitelja i nastavnici povijesti,Grad Zadar

10.i 11. mj.2016.;1.mj.2017.

1. do 8. r.

Večer matematike Nastavnici matematike prosinac 2016. 1. do 8.r.Klokan bez granica Nastavnici matematike Ožujak 2017. 1. do 8.r.Europski tjedan mobilnosti

Svi učitelji od 1.d o 8. razreda

Rujan 2016. 1.do 8.r

Univerzalna športska škola

Profesori tjelesne kulture – vanjski suradnici

Tijekom nastavne godine 2016./2017.

1.do 4. r.

Košarka (M) Pero Perić – vanjski suradnik

Tijekom nastavne godine 2016./2017

5.do 8.r.

5.1. EKOLOŠKE AKTIVNOSTI (razredna nastava)

CILJEVI AKTIVNOSTI Obilježiti, na adekvatan način datume bliske idejama zaštite okoliša:- Međunarodni dan mira (15. 9.)- Međunarodni dan zaštite ozona (16.9.)- Svjetski dan bez automobila (22.9.)- Međunarodni dan djece (3.10.)- Međunarodni dan zaštite životinja (4.10)- Dan zahvalnosti za plodove Zemlje (10.10)- Međunarodni dan pješačenja(15.10.)- Dan jabuka/Dan borbe protiv pušenja (20.10.)- Svjetski dan voda (22.3.)- Svjetski dan meteorologije (23.3.)- Dan planete Zemlje(22.4.)- Dan Sunca ( 3.5.)- Dan zdravih gradova (20.5.)- Svjetski dan biološke raznolikosti /Dan zaštite prirode u RH

(22.5.)- Europski dan parkova (22.5.)- Svjetski dan zaštite okoliša (5.6)

AKTIVNOSTI: -sjetva i sadnja biljaka: cvijeća, ljekovitog bilja u lončanice, školski vrt, park;-sadnja stabla, briga i njega ;-obilazak maslinika, berba, posjet uljari;berba jabuka;-obilazak pekare; mjesimo, blagujemo kruh;-pješačenjem do zdravlja, šetnja gradom;-sačuvajmo čistu izvornu vodu- smanjimo uporabu plastične ambalaže- sakupljanje, recikliranje plastičnih boca;-oslikavanje platnenih vrećica;-sakupljanje, recikliranje starog papira u suradnji s Unija-papirom d.d. za preradu i promet otpadnih sirovina;

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati svijest o očuvanju i zaštiti prirode, planete Zemljemeđu djecom, roditeljima

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učenici razredne nastave, roditelji,djelatnici Crvenog križa


Prema planu i dogovoru na aktivu RN

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2016./2017.g.Realizacija po mjesecima

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Opisno praćenje tijeka rada i aktivnosti učenika

TROŠKOVNIK Putni troškovi za učenika

5.2. HUMANITARNE AKCIJE (razredna nastava)

AKTIVNOST POMOĆ NEMOĆNIM I BOLESNIM OSOBAMA

CILJEVI AKTIVNOSTI Pomaganje nemoćnim i bolesnim osobama:- Jednokratna pomoć u hrani, odjeći

školskom priboru, knjigama, higijenskim preparatima…

- Višekratna pomoć u edukaciji,generacijski okret- DJECA POMAŽU U OVLADAVANJU ČITANJA I PISANJA STARIJIM I BOLESNIM OSOBAMA

- Susret, druženje i stvaralaštvo u likovnim i dr. radionicama sa štićenicima OŠ Voštarnica

- Darivanje priredbe u dane blagdana Božića i Uskrsa djeci na odjelu pedijatrije, djeci u vrtiću „Latica“, OŠ Voštarnica, štićenicima Doma umirovljenika

- Prikupljanje sredstava za pomoć djeci Vukovara

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje humanih osjećaja, empatije i odgovornosti među djecom i odraslima, prema nemoćnim i bolesnim osobama

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST

Učiteljice i učenici razredne nastave, roditelji,djelatnici Crvenog križa

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Prema planu i dogovoru na aktivu RN

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2016./2017.g.Realizacija po mjesecima


Opisno praćenje tijeka rada i aktivnosti učenika

TROŠKOVNIK Putni troškovi za učenika

5.3. MAŠKARE (razredna nastava)

CILJEVI AKTIVNOSTI -sudjelovanje u društvenom životu grada,-estetski doživljaj maškara i maski,-vedro raspoloženje i razvijanje osjećaja pripadnosti grupi.

NAMJENA AKTIVNOSTI -sudjelovanje u društvenom životu grada,-upoznavanje lokalne zajednice,-stjecanje socijalnih iskustava,-razvijanje osjećaja pripadnosti grupi,-igra i veselje

NOSITELJI Učiteljice razredne nastave s učenicima (od 1. do 4. r.)NAČIN REALIZACIJE Uključivanje djece u dječju maškaranu povorku.VREMENIK Siječanj – veljačaNAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje jezičnog izražavanja, likovnog stvaralaštva, ritmičkih

plesnih formi.TROŠKOVNIK Troškovi izrade masaka i kostima =50,00 kn po učeniku

5.4. DANI KRUHA – dani zahvalnosti za plodove zemlje

NOSITELJ AKTIVNOSTI Iva Žižić- vjeroučiteljica, č. s. Marija Beroš – vjeroučiteljica, učiteljice razredne nastave, župnik (vanjski suradnik)

CILJEVI AKTIVNOSTI -upoznati djecu s nastajanjem kruha,-približiti im blagovanje kruha i narodne običaje,-poučiti djecu o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage,-upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima,-upoznati učenike sa plodovima zemlje (povrće, žitarice, gljive, začinsko i ljekovito bilje),-ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke poljoprivrede

NAČIN REALIZACIJE Svečanostima Dana kruha, uz molitvu, izlaganje radova, blagoslov i simbolično blagovanje kruha zahvaliti Bogu na svim plodovima, radostima, uspjesima i darovima kojima smo tijekom godine kao narod i kao pojedinci bili podareni.-razgovor s učenicima na temu „Od zrna do pogače“ i „Plodovi našeg zavičaja“,-upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu i zbrinjavanjem njegovih ostataka,-upoznati ih sa životnim ciklusom poljoprivrednih kultura,-izložba radova učenika na temu Dani kruha – dani zahvalnosti za plodove zemlje,-zajedničko blagovanje kruha i plodova zemlje,-postavljanje svečanog stola,-doček roditelja i uzvanika,-blagoslov kruha i plodova zemlje.

VREMENIK Rujan i listopad 2016. (školska smotra se samostalno odabire prilagođavajući se nacionalnim odredbama)

NAMJENA Učenici razredne nastave i njihovi roditelji.TROŠKOVNIK Prema raspoloživim mogućnostima škole.NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Smotra Dana kruhaPosjet Pučkoj kuhinji

5.5. BOŽIĆNA PRIREDBA

NOSITELJ AKTIVNOSTI S. Marija B. vjeroučiteljica Darija Santini (razredna nastava)i vjeroučiteljica Iva Žižić

CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati interes za očuvanje vjerske i narodne tradicije,razvijati kreativnost i sposobnost scenskog izraza kroz glumu i glazbu,razvijati stvaralaštvo kod vjeroučenika na temu posadašnjenja biblijskih događanja, razvijati maštu i radost povodom božićnih blagdana.

NAČIN REALIZACIJE Nastup povodom obilježavanja blagdanaVREMENIK Prosinac 2016.NAMJENA Svi učenici školeTROŠKOVNIK Prema potrebiNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Praćenje predstave

5.6. KORIZMENA AKCIJA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici i sve vjeroučiteljiceCILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati empatiju prema potrebitima u našem društvu, poticati

vjeroučenike na konkretna odricanja s ciljem pomaganja bližnjima.NAČIN REALIZACIJE Rad u učioniciVREMENIK Ožujak 2017.NAMJENA Svim učenicima školeTROŠKOVNIK Prema potrebiNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Osvrt na izvršene zadatke i na pružanje stvarne pomoći onima kojima je to stvarno potrebno.Procjena koliko smo otvoreni za humanitarni rad i djelovanjeprema bližnjima kao svojoj braći i sestrama.

5.7. VOLIM HRVATSKU, VOLIM ZADAR Stare riječi moga zavičaja - Rječnik

CILJ -jačanje ekološke svijesti kod učenika,

- motivacija za njegovanje i očuvanje prirodne i kulturno-povijesne baštine,-izgradnja samopoštovanja i poučavanje u bogatstvu različitosti.

NAMJENA Učenicima od 1. – 8. razredaNOSITELJI Učitelji likovne kulture, hrvatskog jezika i razredne nastave

NAČIN REALIZACIJE Individualni i grupni rad učenika pod vodstvom učitelja razredne nastave, likovne kulture, hrvatskog jezika i vanjski suradnici

VREMENIK Rujan – ožujak: izrada radova, odabir radova za županijsku smotru (županijsko povjerenstvo vrši odabir radova za državnu razinu)

TROŠKOVNIK NAČINI

VREDNOVANJA-analiza rada učenika sudionika i voditelja,-stručno povjerenstvo u školi vrši odabir radova za županijsku smotru,-županijsko povjerenstvo vrši odabir radova za državnu razinu,-državno povjerenstvo vrši odabir radova za nagrade i pohvale

5.8. MOJ ZADAR (Kulturna tradicija)

CILJ Upoznavanje povijesne, kulturne, prirodne i etnografske baštine prostora Grada Zadra i središnjeg naselja/poluotoka/, briga o njegovanju i zaštiti baštine.

NAMJENA Učenici razredne nastave trebaju biti poučeni u očuvanju kulturne baštine, prezentacija Zadra kao kulturnog i turističkog središta.

NOSITELJI Učenici razredne nastave, učiteljice razredne nastave, roditelji, knjižničari i vanjski suradnici

NAČIN REALIZACIJE Ostvarivanje projekta će se obaviti kroz radionice, izradu plakata, likovni i literarni radovi, upoznavanje i njegovanje kulturne tradicije.

VREMENIK Tijekom školske godineTROŠKOVNIK Ulaznice, autobusne karte, ... 5.000,00 Kn

NAČINI VREDNOVANJA

Praćenje i samovrjednovanje koordinatora, učiteljica razredne nastave, učenika.Rezultati projekta će se predstaviti na Danima Grada Zadra, Danima županije, Danu škole i školskim manifestacijama.

5.9. KNJIŽEVNI SUSRETI

AKTIVNOST Književni susret NOSITELJI Diana LjutićPLANIRANI BROJ UČENIKA 30-35 ( zainteresirani učenici od 1.do 8.razreda)PLANIRANI BROJ SATI 5 satiCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- povećati interes za čitanjem i posuđivanjem knjiga,aktivno sudjelovanje na knji.susretima - motivacija za nastavak školovanja i cjeloživotno učenje - razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu


-predstavljanje književnika (izrada plakata)-čitanje djela gostujućeg autora-prigodni programi -pisanje osvrta na održani susret-razgovor s književnikom za školski list

VREMENSKI OKVIRI - tijekom školske godine 2016./2017.OSNOVNA NAMJENA - upoznati učenike s djelom i životom književnika

DETALJNI TROŠKOVNIK 2000 kn(nabava novog lektirnog naslova)NAČIN VREDNOVANJA odaziv i interes učenikaNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA I VREDNOV. smjernice za budući rad

5.10. DAN DAROVITIH UČENIKA

NOSITELJI Melita Knežević (stručni suradnik – psiholog), stručni suradnici, učitelji, učenici i vanjski suradnici.

NAMJENA Program je namijenjen učenicima od prvog do osmog razreda, njihovim nastavnicima i roditeljima

CILJ -promovirati darovite učenike u procesu obrazovanja,-kontinuirano educirati nastavnike za rad s darovitim učenicima,-unaprijediti rad s darovitim učenicima,-prezentirati roditeljima i učenicima oblike rada s darovitim učenicima u školi,-prikazati korisnost rada s darovitim učenicima

NAČIN REALIZACIJE

Planiranje je u tijeku

VREMENIK Pripreme se obavljaju tijekom godine, a glavna manifestacija se održava 21.03. 2017.TROŠKOVNIK Prema potrebi

NAČINI VREDNOVANJA

Tim za samovrednovanje škole, Učiteljsko vijeće, Vijeće roditelja, Vijeće učenika

5.11. WEB STRANICA ŠKOLENOSITELJ AKTIVNOSTI Marijana ŠarićCILJEVI AKTIVNOSTI -pravovremeno objavljivanje događaja iz škole i šire na školskoj web

stranici u svrhu dostupnosti aktualnih informacija-razvijati znatiželju i interes za različita područja – edukativne izvore informacija,-spoznati način objektivnog i istinitog izvještavanja, te razumjeti važnost prenošenja informacija u svrhu informiranosti i poboljšanja kvalitete života,-razlikovati i ovladati pisanjem izvještaja, članka, intervjua, anketa, reportaža, …,-razvijati sposobnost zaključivanja, sintetičko-analitičkog opažanja, razmišljanja i zaključivanja,-njegovati i razvijati komunikaciju kao temelj zdravog života.

NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programuVREMENIK Tijekom cijele školske godine pratimo aktivnosti vezane za školu i šireNAMJENA Učenicima od 1. do 8. razreda, roditeljima, djelatnicima školeTROŠKOVNIKNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja učenika.

5.12. SJEĆANJE NA DOMOVINSKI RAT

NOSITELJ AKTIVNOSTI Nenad Pepić i Ante KnezCILJEVI AKTIVNOSTINAČIN REALIZACIJE Prema planu i programuVREMENIKNAMJENA Učenicima od 1. do 8. razreda, roditeljima, djelatnicima školeTROŠKOVNIKNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

5.13. VEČER MATEMATIKENOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelji matematike i razredne nastaveCILJEVI AKTIVNOSTI -popularizacija matematike

-poticanje cjeloživotnog učenja-učenje kroz igru i zabavu

NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u smotri Večer matematike na razini gradaVREMENIK U 12. mjesecu 2016.NAMJENA Učenicima od 1. do 8. razreda, roditeljimaTROŠKOVNIK 200 kuna (papir, materijal za izradu plakata i dr.)NAČIN VREDNOVANJA Odaziv i interes učenika

5.14. KLOKAN BEZ GRANICA

5.15. EUROPSKI TJEDAN MOBILNOSTI

NOSITELJ AKTIVNOSTI Gordana ŠarićCILJEVI AKTIVNOSTI promoviranje inicijative i najbolje prakse vezane uz održivo

kretanje u urbanim sredinama; doprinjeti podizanju svijesti građana o štetnom utjecaju koji

postojeći trendovi kretanja u urbanim sredinama imaju po okoliš i kvalitetu života;

uspostava partnerstva sa lokalnim dionicima; biti dio europske kampanje dijeleći zajedničke ciljeve i identitet sa

ostalim europskim gradovima; smanjenje zagađenja okoliša, promoviranje sredstva javnog

prijevoza i alternativnih modela kretanja i prijevoza u gradovima.

NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje učenika i učitelja u aktivnostima prema prijedlogu Europskog tjedna mobilnosti

VREMENIK U rujnu 2016.NAMJENA Učenicima od 1. do 8. razreda, učiteljima, roditeljimaTROŠKOVNIKNAČIN VREDNOVANJA Odaziv i interes učenika

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelji matematikeCILJEVI AKTIVNOSTI -popularizacija matematike

-poticanje interesa za matematiku-uočavanje potrebe matematičkog znanja u zabavnim zadatcima i primjerima iz svakodnevnog života-poticanje logičkog promišljanja-učenje kroz igru i zabavu

NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u međunarodnom natjecanju Klokan bez granicaVREMENIK U ožujku 2017.NAMJENA Učenicima od 1. do 8. razreda, roditeljimaTROŠKOVNIK -NAČIN VREDNOVANJA Odaziv i interes učenika

5.16. – UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA (M/Ž) - izvanškolska aktivnost

NOSITELJ AKTIVNOSTI Profesori tjelesne kulture – vanjski suradnici, u suradnji s učiteljima razredne nastave i nastavnicima tjelesne kulture u školi

CILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela i preciznosti,-jačanje mišića i pokretljivosti zglobova,-upoznavanje učenika s pravilima i tehnikama svih sportova.-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE -vježbe pojedinačno i kroz parove,-skupne igre,-štoping

VREMENIK 2 sata tjedno tijekom šk. godine 2016. /2017.NAMJENA -poticati učenike od 1. do 4. razreda na timsku suradnju, poštivanje

svih sudionika, pravila i načina igreTROŠKOVNIK Cca 3.000,00 kn za štopericu, zviždaljku, kredu, lopte i strunjače.NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Vrednovat će se kroz finalno provjeravanje

5.17. KOŠARKA – izvanškolska aktivnost

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pero Perić, profesor tjelesne kulture, vanjski suradnikCILJEVI AKTIVNOSTI -razvijanje motorike cijelog tijela, koordinacija u radu s loptom

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, jačanje timskog duha-upoznavanje učenika s košarkaškim pravilima i uživanje u igri


VREMENIK tijekom šk. godine prema tjednom rasporeduNAMJENA

Poticati učenike na poštivanje pravila i tehnike sportaTROŠKOVNIK Prema Ugovoru između škole i voditelja aktivnosti



6. TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Cilj : o Učenje na konkretnom primjeru, stvarna nastava.o Upoznavanje prirodnih, geografskih, povijesnih i kulturoloških posebnosti

naselja, općina, gradova i Županija Republike Hrvatske.o Uočavanje sličnosti i različitosti i vrednovanje prirodne, kulturne i povijesne

baštine.Namjena: Učenici razredne nastaveNačin realizacije: Priprema u učionici, individualni i timski rad Praktični rad (poludnevni, jednodnevni izleti) Višednevni (škola u prirodi).Vremenik: Prema kalendaru iz tabliceTroškovnik: Troškove prijevoza će pokriti roditelji, odnosno škola.Način vrednovanja i korištenje rezultata: Analiza voditelja programa, razredna vijeća, Učiteljsko vijeće, roditeljski sastanci, predstavljanje rezultata na našim web stranicama i na kulturnim priredbama škole.

6.1. PLAN IZVANUČIONIČKE I TERENSKE NASTAVE U RAZREDNOJ NASTAVI

6.1.1. 1. RAZREDI

RUJANIZVANUČIONIČKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI

PREDMET BROJ UČENIKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Moja škola Pozdrav jeseni - promatranje i uočavanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na život

P I D-suodnos s matematikom, TZK. Likovnom kulturom,glazbenom kulturom i hrvatskim jezikom

učiteljica

LISTOPADIZVANUČIONIČKANASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJAKTIVNOSTI

Posjet pekariKazališna predstavaDječji tjedanDani zahvale za plodove zemljeDan jabuka-posjet PŠ Diklo/PuntamikaDan dječje štednje – posjet banciPosjet školskoj ili gradskoj knjižnici

Hrvatski jezikPIDVjeronaukTZKLikovna kulturaGlazbena kultura

UčiteljicaVjeroučiteljica

STUDENIIZVANUČIONIČKANASTAVA

TERENSKANASTAVA

NASTAVAU PRIRODI

PREDMET BROJUČENIKA

NOSITELJAKTIVNOSTI

Snalaženje u prostoru prema zadanim

Odgovornosti pješaka u

Hrvatski jezikPID

učiteljica,prometni

odrednicama Dan grada Zadra - Sveti KrševanDan otvorenih vrata

prometu Obilazak maslinika i posjet uljari

Likovna kulturaTZK

policajac

PROSINACIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Humanitarne akcije-Caritas,Dom umirovljenikaBožićna priredba

Obilazak jaslica u crkvi Svete Stošije

Hrvatski jezikPIDVjeronauk

učiteljica

SIJEČANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Posjet muzeju-radionica

Obilazak parkova-promatranje i istraživanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na život

TZKPIDLikovna kultura

UčiteljicaKustos

VELJEČAIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Kazališna ili kino predstavaValentinovoPoklade-ples pod maskama

Hrvatski jezik suodnos s Likovnom i Glazbenom kulturom

Učiteljica

OŽUJAKIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Svjetski dan zaštite voda Svjetski dan kazališta-kazališna predstava

Posjet farmi magaraca na Bokanjcu

Pozdrav proljeću -promatranje i istraživanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na život

PIDTZKHrvatski jezikLikovna kulturasuodnos s Vjeronaukom

Učiteljica/ vjeroučiteljica

TRAVANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Kino predstava ili kazališna predstavaPosjet jednoj od zdravstvenih ustanovaFESTIVAL ZNANOSTI

Posjet gradskoj čistoći povodom Dana čistoćeSveučilište u Zadru

Igre u prirodiDan planeta Zemlja-radionice(sjetva i sadnja-suradnja s Nasadima d.o.o.)

Hrvatski jezikPIDTZK

učiteljica

SVIBANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Posjet lučici VitrenjakVožnja brodom-prijevoz barkom do trajektne lukeTjedan Crvenog križa-humanitarne akcijeObilježavanje Majčinog dana

Upoznajemo mjesto u kojem živimoDan Sunca-SOLANA NIN

( 3.05.)

PIDTZK

UčiteljcaJedrilički klub Uskok

Grad Nin i Solana Nin

LIPANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Igre u moru i uz morePosjet područnoj školi

Poludnevni izlet Istražujemo, promatramo i upoznajemo naš kraj

PIDTZKSuodnos s Hrvatskim jezikom i Likovnom kulturom

UčiteljicaTuristička agencija

6.1.2. 2. RAZREDI

RUJANNASTAVA U PRIRODI

PREDMET BROJ UČENIKA NOSITELJ AKTIVNOSTI

praćenje promjena u prirodi- odlazak u park

P I D-suodnos s matematikom, TZK. Likovnom kulturom,glazbenom kulturom i hrvatskim jezikom

učiteljica

LISTOPADIZVANUČIONIČKANASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJAKTIVNOSTI

jesen , promatranje neposredne okoline, posjet Tvornici kruha, povodom Dana kruha. Zaštita od požara- posjet Vatrogasnoj postrojbi i domuposjet Gradskoj knjižnici

POZDRAV JESENIPromatranje i istraživanje o jeseni


UčiteljicaVjeroučiteljica vatrogasciUčiteljicaknjižničari

STUDENIIZVANUČIONIČKANASTAVA

TERENSKANASTAVA

NASTAVAU PRIRODI

PREDMET BROJUČENIKA

NOSITELJAKTIVNOSTI

Naš grad Obilazak gradskog središta

Orijentacija u prostoru

Hrvatski jezikPID

učiteljica

Likovna kultura

PROSINACIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Kazališna predstava ili kino predstavaBožić: Zima u zavičaju- promatranje neposredne okoline

Obilazak jaslica u crkvi Svete Stošije

Hrvatski jezikPIDVjeronauk

Učiteljicavjeroučiteljica

SIJEČANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Igre na snijegu u okružju škole

Igre na snijegu – : boravak na snijegu- Mukinje

Promatranje i istraživanje prirode zimi, biljke i životinja

TZKPIDLikovna kultura

UčiteljicaTur. Agencijaroditelji

VELJAČAIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Kazališna ili kino predstava

Posjet zdravstvenoj ustanovi- dječji odjel bolnice.

Hrvatski jezik suodnos s Likovnom i Glaz. kul

UčiteljicaMedicinsko osoblje

OŽUJAKIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Proljeće- praćenje promjena u prirodi

Posjet Narodnom muzrju-Etnografski odjel

Promatranje i istraživanje promjena u prirodi, biljke i životinjeVode u zavičaju

PIDTZKHrvatski jezikLikovna kulturasuodnos s Vjeronaukom

Učiteljicakustos

TRAVANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Kino predstava ili kazališna predstavaPromet. Prometnice, okoliš

Učenik u prometu-vožnja autobusom , vlakom do Bibinja. Trajektom do Preka i posjet Zračnoj luci Zadar

Promatranje i istraživanjeIgre u prirodi

Hrvatski jezikPIDTZK

Učiteljicaroditelji

SVIBANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Jednodnevi izlet prema dogovoruVožnja

PIDTZKHrvatski jezik

Učiteljcaagencijaroditelji

brodicom

LIPANJIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NASTAVA U PRIRODI


NOSITELJ AKTIVNOSTI

ljeto

praćenje promjena u prirodi, boravak uz more i na moru

Oslikavanje oblutaka na plaži

Istražujemo, promatramo i upoznajemo

PIDTZKSuodnos s Hrvatskim jezikom i Likovnom kulturom

Učiteljica

6.1.3. 3. RAZREDI

RUJANTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Snalazimo se u prostoru i na zemljovidu-Strane svijeta; Stajalište i obzor; Plan mjesta

PID-suodnos s LK, GK TZK, HJ i MAT.

-u školskom dvorištu-strane svijeta-na obližnjoj uzvisini-obzor-pozdrav jeseni

-plan mjesta-snalaženje u prostoru prema planu mjesta

-oproštaj od ljeta-vožnja podmornicom u Biogradu-posjet vatrogasnoj postaji

učiteljica

LISTOPADTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Snalazimo se u prostoru-zemljovidMoj zavičaj-izgled, podneblje; jesen u zavičaju


-promatranje i istraživanje o jeseni u zavičaju-promatranje reljefa sa obližnje uzvisine

-kazališna predstava (dječji tjedan)-posjet pekari-posjet banci (Dan dječje štednje)

-posjet najbližoj tržnici iliposjet farmi jabuka i maraški (20.10.)

učiteljicapedagog

STUDENITEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Moj zavičaj-gospodarstv

PID-suodnos s LK, GK

-obilazak okruženja škole-

-obilazak županijskog središta-upoznajmo svoj grad

-posjet najbližoj uljari

učiteljica

oMoja županija

TZK, HJ i MAT.

gospodarske djelatnosti

-posjet gradskoj knjižnici (Dan grada-24.11.)

-posjet farmi krava na Bokanjcu

PROSINACTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

U prometu

Blagdani-Božić i Nova Godina


-odlazak do obližnjeg raskrižja-biciklijada

-vožnja vlakom do Bibinja -božićni vlakić-kazališna ili kino predstava

-obilazak jaslica u crkvi Svete Stošije

učiteljica

SIJEČANJTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Putujemo kroz vrijeme-sadašnjost, prošlost budućnost; preci i potomci


-promatranje i istraživanje prirode zimi (biljke i životinje)

-igre na snijegu u okruženju škole-posjet muzeju

-igre na snijegu (Velebno, Mukinje)-biljke i životinje zimi

učiteljica

VELJAČATEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Putujemo kroz vrijeme- vremenska crtaMoj zavičaj u prošlosti


-kazališna ili kino predstava-maškare-maskenbal-posjet Narodnom muzeju

-sudjelovanje u pokladnoj povorci

učiteljicapedagogroditelj (djelatnikmuzeja)

OŽUJAKTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Voda-pokus; vode tekućice, živi svijet u njimaBlagdani-Uskrs


-odlazak do izvora Vruljica-pozdrav proljeću

-posjet matičnoj školi i kabinetu kemije-pokusi -radionica pletenja maslinovih grančica

-posjet gradskoj tržnici

učiteljicavjeroučiteljica

TRAVANJTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Voda- vode

PID-suodnos s

-promatranj

-posjet lučici Vitrenjak-živi svijet u

-posjet farmi magaraca na

učiteljica

stajaćice, more, živi svijet uz more i u moru

LK, GK TZK, HJ i MAT.

e i istraživanje voda u zavičaju ( rijeka Zrmanja)

moru i uz more-posjet gradskoj Čistoći (Dan planeta Zemlja)

Bokanjcu

SVIBANJTEMA PREDMET NASTAVA

U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Naše zdravlje


-igre u prirodi

-kazalište ili kino predstava-posjet Domu zdravlja ili staračkom domu

-cjelodnevni izlet ili dvodnevna škola u prirodi

učiteljicaagencijapedagog

LIPANJTEMA PREDME

TNASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

BROJ UČENIKA

Ponavljanje gradiva


-igre u moru ili uz more

-oslikavanje oblutaka na obližnjoj plaži-pozdrav ljetu

-trajektom do Preka-pozdrav ljetu

učiteljica

6.1.4. 4. RAZREDI

RU

JAN

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Pozdrav jeseni

Kazališna predstava Posjet farmi krava

učenici, učiteljica, pedagog,

Upoznati se s uzgojem životinjaSudjelovanje u društvenom i kulturnom životu zajednice

30 kuna

LIS

TO

PAD

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Posjet Baštici

Posjet Tvornici kruha Zadar

Posjet Narodnom muzeju

učiteljica, učenici

Upoznati se s uzgojem biljaka Upoznati se s procesom izrade kruha i pekarskih proizvodaUpoznati se s povijesnom baštinom grada Zadra

Po javnojnabaviUlaznica za muzej 5 kn

STU

DE

NI

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Promatranje ptica

Obilazak Arheološkog muzeja grada Zadra

Obilazak Tvornice Cromaris i Solane Nin

učiteljica, učenici, djelatnici tvrtki i ustanova

Upoznavanje s gospodarstvom, tradicijom i kulturom zavičaja

Po javnoj nabaviUlaznica za muzej 5 kn

PRO

SIN

AC

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Obilazak Pomorskog muzeja

Posjet Tvornici pića Maraska

učiteljica, učenici, djelatnici ustanove i tvrtke

Upoznati se s bogatom pomorskom tradicijom grada i zavičaja

Po javnoj nabavi

SIJE

ČA

NJ

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Promatranje i istraživanje prirode zimi

Igre na snijegu u okuženju škole

Igre na snijegu ( Velebno, Mukinje)

učiteljica, učenici, roditelji

Promicanje sportskih vještina na snijegu

Po javnoj nabavi

VE

LJA

ČA

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Maškare,maskenbal, fašnikObilazak zbirke Zlato i srebro grada Zadra

Sudjelovanje u karnevalskoj povorci

učenici, učiteljica

Sudjelovanje u društvenom životu zajedniceUpoznavanje s kulturnom baštinom grada

5 kn

OŽ

UJA

K

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Pozdrav proljeću

Obilazak Županijskog središta

Posjet Arhivu grada Zadra i Znanstvenoj knjižnici

učiteljica, učenici, djelatnici ustanova

upoznati se s povijesnom jezgrom grada te

znanje o prošlosti grada Zadra povezati sa sadašnjošću

-

TR

AV

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Sadnja Posjet Gradskoj Eko dani učiteljica, Razvijati -

AN

Jsadnica u suradnji s d.o.o. Nasadi

čistoći povodom Dana planeta Zemlje

učenici ekološku svijest i utjecaj čovjeka na okoliš

SVIB

AN

J

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Promatranje i istraživanje prirode u bližoj okolici škole

Kazališna ili kino predstava

Obilazak maslinika otoka Paga,posjet Solani Pag i sirani

učiteljica, učenici

Upoznavanje s gospodarstvom, reljefom i tradicijom zavičaja

Po javnoj nabavi

LIP

AN

J

NASTAVA U PRIRODI


TERENSKA NASTAVA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJEVI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

Igre u moru ili uz more

Posjet lučici Vitrenjak

Jednodnevni izlet

učiteljica, učenici, turistička agencija

Po javnoj nabavi

6.1.5. PLAN IZVOĐENJA IZVANUČIONIČKE NASTAVE, TERENSKE NASTAVE I NASTAVE U PRIRODI ZA PŠ DIKLO (1.,2.,3.i 4.r.)

RUJANTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA

NASTAVATERENSKA NASTAVA

CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Snalaženje u prostoru;na zemljovidu

Stajalište i obzor

Strane svijeta

Plan mjesta

Simboli domovine

Glagoljica-Slovo rogovsko

PID-suodnos s matematikom,hrvatskim jezikom,likovnom kulturom,glazbenom kulturom,TZK

Odlazak do raskršća (odnosi: lijevo- desno, naprijed –nazad,pješački prijelaz, pločnik, semafor…)Na obližnjoj uzvisini-obzorKazališna predstavaPosjet školskoj knjižniciPosjet gradskoj knjižniciPozdrav jeseniPosjet tržnici i gradskom parku-u parku,na livadi,na obali,u šumi,na školskom dvorištu-strane svijeta

-plan mjesta-odlazak na Poluotok (snalaženje po planu)

-oproštaj od ljeta-vožnja podmornicom u Biogradu ili Zadru

Bibinje

Sudjelovanje u društvenom životu zajednicePromatranje i istraživanje prirode, snalaženje po planu,upoznava-nje s načinom rada knjižnice i korištenje rječnika i enciklopedijaUpoznavanje sdijelovima ulice i prometnim pojmovima(zebra,semafor,prometni znakovi)

UčiteljiceKnjižničarkaPedagogDjelatnici kazališta

Putni troškovi za autobus- po učeniku 100 kn

LISTOPADTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Snalazimo se u prostoru-zemljovidMoj zavičaj-izgled, podneblje; jesen u zavičajuDječji tjedanDani zahvalnosti za plodove zemlje-Dan kruhaZaštita od požara


Kazališna predstavaPosjet Tvornici kruha. Posjet Vatrogasnoj postrojbi i domu

Vožnja vlakom i posjet sajmu u Benkovcu,-posjet farmi jabuka i maraški-Posjet farmi jelena u Kožinu

Domaće životinjeStari obrtiVožnja vlakomupoznavanje starih zanata, postupaka izrade kruha, od zrna do pogače-Sjetva i sadnja žitarica-promatranje i istraživanje prirode

UčiteljicaVjeroučiteljica-pedagog-djelatnici pekare ili tvornice kruha-djelatnici banke

Putni troškovi za autobus po učeniku 150 kn

Dan jabuka,Dan štednjePrirodno zemljopisni uvjeti gorskih krajeva

-Kuterevo,obitavalište i zbrinjavanje medvjeda koji se nisu snašli u prirodi

STUDENITEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Orijentacija u prostoru

Dan grada- Sveti Krševan

Dan otvorenih vrata

Moj zavičaj-gospodarstvo

Moja županija

Prirodno zemljopisni uvjeti primorskog kraja

Udruga glagoljaša Zadar


Posjet jednoj od radionica Gradske knjižnice(susret s piscem, likovnoj radionici)Sakupljanje sirovina za reciklažuObilazakgradskog središta-obilazak županijskog središta-upoznajmo svoj grad-posjet gradskoj knjižnici (Dan grada-24.11.)obilazak okruženja škole-gospodarske djelatnosti-obilazak županijskog središta-obilazak grada upoznajmo svoj grad-obilazak - znamenitosti grada Zadra-na ribarnici

Obilazak maslinika Posjet uljari u KožinuPosjet vjetrenjačama na Pagu ili kod ŠibenikaPosjet farmi krava na Bokanjcu-obilazak Zadarske županije(Ravnih kotara,otoka)

Povijesni,kulturni,prirodni i etnografski značaj zavičajnog grada i briga o njegovanju i zaštiti baštinePosebnosti biljnog i životinjskog svijeta u zavičaju

učiteljica-djelatnici uljare-djelatnici ribarnice-djelatnici gradske knjižniceDjelatnici uljareDjelatnici farme kravaDjelatnici na vjetrenjačama

Putni trošak za autobusnu kartu i ulaznica za muzej55 kn po učeniku

PROSINACTEMA PREDME

TIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Zima u zavičaju- promatranje neposredne okoline

U prometu

Blagdani-Božić i Nova


Posjet Domu umirovljenika ili OŠ Voštarnica vrtićuLatica ,dječjem odjelu pedijatrijeVožnja božićnim vlakićomKazališna predstava ili kino predstava zaBožićObilazak jaslica u

Povijesna baština grada,Upoznati tradicionalne običaje obilježavanja blagdana

Razvijanje osjetljivosti za djecu s posebnim

UčiteljiceDjelatnici kazališta,muzeja,bolnice,doma umirovljenika i dječjeg vrtića Latica ili OŠ Voštarnica

60 kn po učeniku

Godina

Humanitarne akcije- Caritas

crkvi Svete Stošije-odlazak do obližnjeg raskrižja-biciklijada-obilazak muzeja (Etnografskog, Muzeja grada Zadra, Arheološkog muzeja)

potrebama

SIJEČANJTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Promjene u prirodi

Promatranje i istraživanje prirode zimi, biljki i životinja

Putujemo kroz vrijeme-sadašnjost, prošlost budućnost; preci i potomci


Igre na snijegu u gorskom krajuObilazak parkova-promjene u prirodi, ljepote i znamenitosti različitih zavičaja

Igre na snijegu – Lika, Velebno,Gorski kotar

Promicanje sportova na snijegu i očuvanje prirode

UčiteljicaTuristička agencijaroditelji

800 kn po učeniku

VELJAČATEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Vode zavičaja- Vruljica

Putujemo kroz vrijeme- vremenska crta

Moj zavičaj u prošlosti

Maskenbal

-Čovjek,ljudsko tijelo


-odlazak do izvora Vruljica

Kazališna ili kino predstavaValentinovoPoklade-ples pod maskama,pečenje krafni ili sudjelovanje u pokladnoj povorci

-kazališna ili kino predstava

-posjet arheološkog muzeju muzeja stakla

Sudjelovanje u društvenom životu zajednice

Upoznavanje s izvorom i ušćem

Upoznavanje pokladnih običaja i baštine grada

učiteljicapedagogroditelj djelatnik muzeja

150 kn po učeniku

OŽUJAKTEMA PREDME

TIZVANUČIONIČKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Proljeće- praćenje promjena u prirodi Voda-pokus; vode tekućice, živi svijet u njimaBlagdani-UskrsPriroda i životni uvjeti- Istražujemo floru i faunu


-posjet matičnoj školi i kabinetu kemije-pokusi -Uskrs-posjet župnoj crkvi-odlazak do obale-pozdrav proljeću-posjet gradskoj tržnici-posjet rasadniku Nasadi

Posjet farmi magaraca na Bokanjcu

Promatranje i istraživanje promjena u prirodi, biljke i životinje

Upoznati svojstva vode,zraka,tla i njihovu važnost za život

UčiteljicaDjelatnici farme i rasadnika

Putni trošak za autobusnu kartu 20 kn po učeniku

TRAVANJTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Dan planeta Zemlja: okoliš –radionice(sjetva i sadnja-suradnja s Nasadima d.o.o.)Promet i prometnice Voda- vode stajaćice, more, živi svijet uz more i u moru-Blagdani-Uskrs-živi svijet uz more i u moru


Posjet gradskoj čistoći povodom Dana čistoće ili Dana planeta ZemljaKino predstava ili kazališna predstavaPosjet jednoj od zdravstvenih ustanova-posjet lučici Vitrenjak-živi svijet u moru i uz more/FESTIVAL ZNANOSTI-Uskrs-posjet župnoj crkvi

Učenik u prometu-vožnja autobusom , vlakom do Bibinja. Trajektom do Preka i posjet zračne luke Zadar-Zagrljaj gradaEko happening-obilazak Obrovca,rijeke Zrmanje i Golubinke-obilazak Pomorskog muzeja

promatranje i istraživanje prirode u okolici školeUpoznaj svoje mjesto :Vrste brodica, dijelovi broda, čvoroviUpoznati tradicionalne običaje mog zavičajaRazvijati ekološku svijest i utjecaj čovjeka na okoliš

UčiteljicaRoditeljiJedrilički klub Uskok

Putni troškovi za autobusnu kartu 200 kn po učeniku

SVIBANJTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Tjedan Crvenog križa-humanitarne akcijeObilježavanje Majčinog dana

Naše zdravlje

-Brežuljkasti,gorski i nizinski krajolik-Zagrb-glavni grad RH


-igre u prirodi-kazalište ili kino predstava-posjet Domu zdravlja ili staračkom domu

Aleja glagoljaša-projekt

Vožnja brodom-prijevoz barkom do trajektne lukePoludnevni izletCjelodnevni izlet ili dvodnevna škola u prirodi ili -škola u prirodi-obilazak grada Zagreba

Vrste bilja, listopadna i vazdazelena stablaUpoznati posebnosti i različitosti krajolika, tradicije, kulture…

učiteljicaagencijapedagogravnatelj

1600kn po učeniku za školu u prirodi

250 kn za cjelodnevni izlet

120 kn za poludnevni izlet

LIPANJTEMA PREDMET IZVANUČIONIČKA


CILJEVI AKTIVNOSTI


TROŠKOVNIK

Ponavljanje gradiva


Igre u moru i uz more-Svjetski dan mora-oslikavanje oblutaka na obližnjoj plaži-pozdrav ljetu

-trajektom do Preka-pozdrav ljetuili autobusom do Paga

Istražujemo, promatramo i upoznajemoRazvijati tjelesne sposobnosti, poticati djecu na tjelesne aktivnosti,voditi brigu o zdravom tjelesnom razvoju

Učiteljica i učenici

Po učeniku 50 kn

6.1.6. ŠKOLA U PRIRODI OD 1. DO 4. RAZREDA

AKTIVNOST ŠKOLA U PRIRODI

CILJEVI AKTIVNOSTI

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Edukativne radinice i istraživački rad izvan škole potiču radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, utječu na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno- obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva. Mogućnost interdisciplinarnog povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta, što omogućava lakše i brže učenje. Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi: razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka čuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem različitih biljaka razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama razvijati pravilan odnos prema biljkama razvijati ekološku svijest ekološki osvješćivati učenike razvijati odgovorna ponašanja u očuvanju okoliša;

NAMJENA AKTIVNOSTI

1.RAZRED promatranje, razlikovanje, imenovanje zimzelenog i listopadnog drveća; promatranje i opažanje promjena u prirodi, promjene na biljkama kroz godušnja

doba (osjetilno spoznajni doživljaj); ekološko osvješćivanje učenika;Aktivnosti:Pozdrav jeseni- razlikovati, imenovati biljke u obližnjem parku, školskom dvorištu u suradnji s Nasadi d. o. o.Rasadnik "Cerodol"- razumijeti, razlikovati pojmove sjeme/sjetva, sadnica/sadnja, "put" od sjemenke do biljke; u suradnji s Nasadi d.o.o.Pozdrav zimi- promatranje promjena na listopadnom, zimzelenom stablu, u obližnjem parku, gradskom Perivoju; Nasadi d.o.o.Pozdrav proljeću- sjetva proljetnica u lončanicama;Pozdrav ljetu- razgledavanje, uređenje parka Vruljica; Nasadi d.o.o.

2. RAZRED promjene u prirodi kroz godišnja doba; povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni, životinjski svijet; upoznati zavičaj u kojem učenik živi; zamjećivati posebnosti svog zavičaja- samonikle biljke specifične za područje ,

biljke koje ljudi uzgajaju; djelatnost ljudi koji vode brigu o billjkama; značaj vode za život biljaka; razumijeti utjecaj čovjeka na okoliš; osvijestiti važnost biljaka u proizvodnji

kisika; naučiti kako nastaje kompost;Aktivnosti:Pozdrav jesenipromatranje opisivanje, imenovanje biljaka u gradskom perivoju;Dani jabuka- obilazak voćnjaka, berba...Pozdrav zimi- Biljni svijet zimi, na snijegu u Mukinjama;Pozdrav proljeću- sadnja proljetnica u šk. vrtu, atriju;Sajam cvijeća u Sv. Filipu i Jakovu- upoznajmo vrste ukrasnog bilja;Vransko jezero- biljni i životinjski svijet;

Pozdrav ljetu- eko akcije, sudjelovanje u uređenju školskog vrta, obale, perivoja...3.RAZRED prepoznati biljke specifične za podneblje zavičaja i njihove promjene kroz

godišnja doba; razlikovati ljekovito i začinsko bilje u svom zavičaju; biljke u prehrani; važnost voda za život biljaka u zavičaju; gospodarske djelatnosti zavičajne regije;masliniku, uljari, šumariji... upoznati i razumjeti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja okoliša u

zavičaju;predlagati mjere zaštite za očuvanje okoliša,

upoznati zaštićene biljke zavičaja;Aktivnosti:Pozdrav jeseni- uređivanje gradskog perivoja u suradnji s tvrtkom Nasadi d.o.o.;Maslinik, voćnjak- obilazak, berba, sorte, radovi u voćnjaku, masliniku kroz godišnja doba;Uljara Joskro ili Kožino- od ploda do ulja;Dani maslina u Zadru- kvaliteta , osjetilno spoznajni doživljaj (osjetilom njuha, opipa, okusa, vida), u dvorani Višnjik, na Sveučilištu u Zadru u organizaciji Udruge prehrambenih tehnologa, biologa i nutricinista Zadarske županije;Pozdrav zimi- priroda, flora i fauna zimi, na snijegu u Velebnom;Pozdrav proljeću- Sadnja stabla u školskom vrtu;NP Slapovi Krke, Etno selo- značaj vode za život biljaka, kako su živjeli naši "stari";Pozdrav ljetu- sudjelujemo u uređenju odrđenog dijela grada(npr Dikla);4. RAZRED razumijeti pojam prirode, razlikovatiživu od nežive prirode, uočiti odnos žive i

nežive prirode i uvjeta života; uočiti povezanost sunca i života na Zemlji, života biljaka; razumijeti kruženje vode u prirodi, važnost vode za život biljaka; razumijeti svojstva zraka, važnost biljaka u pročišćavanju zraka, proizvodnji

kisika; razlikovati vrste tle, po boji, izgledu; usvojiti građu biljke, razumijeti ulogu gllavnih dijelova biljke; uočiti važnost biljaka za život; razumjeti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka, upoznati

nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka razlikovati listopadnu, zimzelenu i mješovitu šumu, uočiti međusobnu ovisnost

biljaka i životinja šume; uočiti razloge ugroženosti životne zajednice i navesti načine zaštite npr. od

požara; znati da je nestručno ubiranje plodova i gljiva opasno po život; upoznati nacionalne parkove u RH; parkove prirode i zaštićena područja u svom

zavičaju; razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja;Aktivnosti:Pozdrav jeseni- obilazak šumarije Zemunik; Berba ljekovitog bilja - kadulja, smilje, lavanda, ružmarin, ...u suradnji s Nasadi d.o.o.Pozdrav zimi- promatranje prirode, šume i ostalog bilja zimi pod snježnim pokrivačem npr. na Bjelolasici; Pozdrav proljeću- sadnja ljekovitog bilja - u suradnji s tvrtkom Nasadi d.o.o.;Hrvatsko Zagorje, škola u prirodi u trajanju do 5 dana)-primjena znanja u neposrednoj stvarnosti ( krajolici RH, flora i fauna, kulturno povijesni spomenici, NP i PP, zaštićene životinje, biljke...) , te stvaranje novih iskustava i doživljaja;Pozdrav ljetu- susret s učenicima gradske ili seoske škole, te razmjena ideja i prezentacija dosadašnjih projekata u očuvanju okoliša;

NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST

Učiteljice i učitelji RAZREDNE NASTAVE,u suradnji s djelatnicima tvrtke: Nasadi d.o.o., Vrana d.o.o., Šumarija Zemunik,

Sajam cvijeća u Sv. Filipu i Jakovu, Uljara Kožino ili Joskro, Plantaža jabuka , Masliniku, Udruga prehrambenih tehnologa, biologa, nutricionista Zadarske županije, Agronom, predavač...

NAČINREALIZACIJE AKTIVNOSTI

Realizacija nastave škole u prirodi u skladu sa sadržajima prirode i društva (predviđenih planom i programom), te u skladu s godišnjim dobima i promjenama u prirodi. Planiranje i realizacija škole u prirodi kroz kritičko promatranje, razumijevanje međusobne ovisnosti prirode i ljudi, proučavanje znanstvenih načela, upoznavanje prirodne i kulturne baštine

VREMENIK AKTIVNOSTI

Školska godina 2016/2017.; 4-6 puta godišnje

NAČIN VREDNOVANJAI NAČIN KORIŠTENJAREZULTATA VREDNOVANJA

Opisno praćenje:Interesa djeteta za određene oktivnosti, Međusobne suradnje,Komunikacijskih vještina,Pronalaženje adekvatnog načina rješavanja zadataka,Istraživački rad,Sposobnost sustavnog pismenog praćenja provedenih aktivnosti;

TROŠKOVNIK Cijena autobusne karte za realizacijupoludnevne škole u prirodi cca 30kn po učeniku/učenici;jednodnevni izleti, na snijegu cca150kn po učeniku;višednevni izlet, škola u prirodi cca1600kn po učeniku;

Voditeljica aktiva RN: učiteljica Gordana Šarić

6.1.7. MEDIJSKA KULTURA- KAZALIŠNE I KINO PREDSTAVE U RAZREDNOJ NASTAVIAKTIVNOST KAZALIŠNE I KINO PREDSTAVE

U RAZREDNOJ NASTAVICILJEVI AKTIVNOSTI

Sudjelovanje u društvenom, kulturno umjetničkom životu grada:Zadaće nastavnoga područja medijska kultura: osposobljivanje za komunikaciju s medijima:kazalištem, filmom, radijem, tiskom, stripom,računalom; primanje (recepcija) kazališne predstave, filma,radijske i televizijske emisije; osposobljivanje za vrjednovanje radijskih i televizijskih emisija te filmskih

ostvarenjaANIMIRANI FILM: gledanje kratkih lutkarskih i crtanih filmova stilski i sadržajno primjerenih djetetu; razlikovati lutkarski i crtani film;LUTKARSKA PREDSTAVA: doživjeti lutkarsku predstavu; navesti glavne likove; oživiti scensku lutku; izvesti kraći ulomak igrokaza;FILMSKA PRIČA: primati (recepcija) primjerene dječje filmove; zamijetiti i odrediti slijed događaja u filmu; ispričati filmsku priču kratkoga crtanoga filma; rzlikovati glavne i sporedne likove u filmu;KAZALIŠTE: recepcija nekoliko primjerenih kazališnih predstava; razlikovati kazališnu predstavu od filma; razlikovati pozornicu od gledališta;DJEČJI FILM: gledanje primjerenih dječjih filmova; razlikovati igrani film za djecu od animiranog filma; ispričati filmsku priču;

NAMJENA AKTIVNOSTI

Sudjelovanje u društvenom životu grada, upoznavanje lokalne zajednice, stjecanje socijalnih iskustva, razvijanje osjećaja pripadnosti grupi, igra i veselje


Učiteljice i učitelj razredne nastave 1.-4. razreda s učenicima

NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI

Realizacija prema planu i programu Kazališta lutaka Zadar; Hrvatske kazališne kuće - Zadar;gostujućih kazališnih skupina iz Splita -GKLiz Zadra -Mrnjaus-; Mađioničarske predstave;Kino – City Galery Zadar

VREMENIK Školska godina 2016./2017.; 4-6 puta godišnje


Opisno praćenje jezičnog izražavanja, likovnog stvaralaštva, ritmičkih plesnih formi

6.2. PLAN IZVANUČIONIČKE I TERENSKE NASTAVE U PREDMETNOJ NASTAVI

6.2.1.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U 5.-im RAZREDIMA

CILJ AKTIVNOSTI - upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našega grada,- upoznati učenike s nekim od gradskih muzeja (Prirodoslovni odjel

Narodnog muzeja, Muzej stakla)NOSITELJ Razrednici 5.-ih razreda i roditelji

NAČIN REALIZACIJE - dogovor između razrednika, roditelja učenika i učenika 5.-ih razreda, u suradnji s turističkim agencijama,

- odlazak na izlet ili putovanje.NAMJENA - zorno povezivanje gradiva,

- povezivanje teorije i prakse- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza

VREMENIK Tijekom cijele šk. godine

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići,- ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno istaknuli radom

TROŠKOVNIK Izlete će financirati roditelji.

6.2.2.

AKTIVNOST JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA 5.-IH RAZREDA

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika 5.-ih razreda s nekom drugom županijom lijepe naše

NOSITELJ Razrednici 5.-ih razreda i roditelji


- odlazak na ekskurzijuNAMJENA - zorno povezivanje gradiva,

- povezivanje teorije i prakse,- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza

VREMENIK Svibanj ili lipanj


TROŠKOVNIK Ekskurziju će financirati roditelji prema cjeniku odabrane agencije

6.2.3.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U ITALIJU

(u sklopu izborne nastave Talijanskog jezika)

CILJ AKTIVNOSTI - upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima Venecije i Verone,- upoznavanje jezika i kulture talijanskog naroda

NOSITELJ Učitelji izborne nastave Talijanskog jezika od 4. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE - dogovor između učitelja izborne nastave talijanskog jezika i roditelja učenika koji uče talijanski jezik, u suradnji s turističkim agencijama,

- odlazak na putovanje.NAMJENA - neposredna izloženost izvornom jeziku

- zorno povezivanje gradiva,- povezivanje teorije i prakse- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza

VREMENIK Dvodnevni izlet u travnju/svibnju 2017.

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići,- izrada putopisa na talijanskom jeziku/ izrada plakata

TROŠKOVNIK Izlet će financirati roditelji.

6.2.4.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U AUSTRIJU

(u sklopu izborne nastave Njemačkog jezika)

CILJ AKTIVNOSTI - upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima Beča i okolice,- upoznavanje jezika i kulture austrijskog naroda

NOSITELJ Učitelji izborne nastave Njemačkog jezika od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE - dogovor između učitelja izborne nastave Njemačkog jezika i roditelja učenika koji uče Njemački jezik, u suradnji s turističkim agencijama,

- odlazak na putovanje.NAMJENA - neposredna izloženost izvornom jeziku

- zorno povezivanje gradiva,- povezivanje teorije i prakse- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza

VREMENIK Sedmodnevni izlet u 2. polugodištu 2017. g.

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići,- izrada putopisa na talijanskom jeziku/ izrada plakata


6.2.5.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U ZAGREB

(u sklopu izborne nastave Njemačkog i Francuskog jezika)

CILJ AKTIVNOSTI - interakitvno sudjelovanje u aktualnim aktivnostima koje tijekom godine organiziraju Goëthe institut, Francuski institut te Francuska medijateka u Zagrebu

- upoznavanje jezika izvornih govornika, kulture i civilizacije zemalja njemačkog i francuskog govornog područja kroz posjet izložbama, kazališnim predstavama, filmskim projekcijama i sl.

NOSITELJ Učitelji njemačkog i francuskog jezika od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE - dogovor između učitelja izborne nastave njemačkog i francuskog jezika i roditelja skupine učenika od 5. do 8. razreda, u suradnji s Goëthe institutom, Francuskim institutom, Francuskom medijatekom u Zagrebu, Francuskim veleposlanstvom te Njemačkim/Austrijskim veleposlanstvom i turističkim agencijama,

- odlazak na jednodnevno putovanjeNAMJENA - neposredna izloženost izvornom jeziku,

- povezivanje nastavnih sadržaja njemačkog i francuskog jezika i praktične primjene jezika

- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza- razvijanje europskih vrijednosti višejezičnosti i multikulturalnosti

VREMENIK Jednodnevni izlet u 2. pogodištu šk. god. 2016./ 2017.

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići,- izrada prezentacije i izrada plakata za sve učenike škole


6.2.6.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U ZAGREB

(u sklopu redovne nastave Engleskog jezika)

CILJ AKTIVNOSTI - interakitvno sudjelovanje u ponuđenim aktivnostima,- upoznavanje jezika izvornih govornika i kulture naroda Australskog

kontinentaNOSITELJ Učitelji Engleskog jezika od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE - dogovor između učitelja nastave Engleskog jezika i roditelja skupine učenika od 5. do 8. razreda, u suradnji s Australskom ambasadom u Zagrebu i turističkim agencijama,

- odlazak na jednodnevno putovanje.NAMJENA - neposredna izloženost izvornom jeziku,

- povezivanje nastavnih sadržaja Engleskog jezika i praktične primjene jezika

- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih vezaVREMENIK Jednodnevni izlet u 2. pogodištu šk. god. 2016./ 2017., prema pozivu Australske

ambasadeNAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,

- evaluacijski listići,- izrada prezentacije i izrada plakata za sve učenike škole


6.2.7.

AKTIVNOST IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA U 6.-im RAZREDIMA

CILJ AKTIVNOSTI - upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našega grada,- upoznati učenike s nekim od gradskih muzeja (Prirodoslovni odjel

Narodnog muzeja, Muzej stakla)NOSITELJ Razrednici 6.-ih razreda i roditelji


- odlazak na izlet ili putovanje.NAMJENA - zorno povezivanje gradiva,

- povezivanje teorije i prakse- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza

VREMENIK Tijekom cijele šk. godine


TROŠKOVNIK Izlete će financirati roditelji.

6.2 .8.

AKTIVNOST JEDNODNEVNA/ DVODNEVNA EKSKURZIJA 6.- ih RAZREDA

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika 6.-ih razreda s nekom drugom županijom lijepe naše





VREMENIK Svibanj ili lipanj


TROŠKOVNIK Ekskurziju će financirati roditelji prema cjeniku odabrane agencije

6.2.9.

AKTIVNOST JEDNODNEVNA EKSKURZIJA 8.- ih RAZREDA U SMILJAN ( ili destinaciju jednodnevne ekskurzije određujemo ovisno o interesu učenika i po odabiru roditelja)

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika 8.-ih razreda s radom i životom Nikole Tesle





VREMENIK Od studenog do lipnja 2017.

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,

TROŠKOVNIK Ekskurziju će financirati roditelji prema cjeniku Agencije.

6.2.10.

AKTIVNOST IZLETI 7.- ih RAZREDA (destinaciju jednodnevne ekskurzije određujemo ovisno o interesu učenika i po odabiru Vijeća roditelja)

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika 7.-ih razreda s nekom drugom županijom lijepe naše (jednodnevna ekskurzija)

NOSITELJ Razrednici 7.-ih razreda, učenici 7.-ih razreda i roditelji




VREMENIK Svibanj ili lipanj 2017.

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići, - ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno istaknuli radom

TROŠKOVNIK Ekskurziju će financirati roditelji prema cjeniku Agencije.

6.2.11.

AKTIVNOST VIŠEDNEVNI IZLET U ISTRU ZA SVE 8. RAZREDE (8.A,8.B,8.C,8.D,8.E,8.F)

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s kulturnim, povijesnim, prirodnim i geografskim znamenitostima Istre

NOSITELJ Razrednici 8.-ih razreda, stručni vodiči turističke agencije

NAČIN REALIZACIJE -realizacija se odvija kroz dogovoreni program u suradnji sa turističkom agencijom, roditeljima i učenicima,-prijevoz autobusima odabrane turističke agencije

NAMJENA -razvijanje sposobnosti uočavanja raznolikosti kojima Hrvatska obiluje,-primjena ranije stečenih znanja u ovim sadržajima, kao i u svakodnevnom životu,-razvijanje pozitivnih odnosa prema kulturnom i povijesnom naslijeđu

VREMENIK 6. do 8. listopada 2016. – A i B-smjena – 8.a,b,c,d,e,f

NAČIN VREDNOVANJA -komunikacija među učenicima, uspoređivanje usvojenog, primjena usvojenog znanja,-fotografiranje, razgovori, izrada razrednog/školskog panoa, pisanje izvješća i putopisa za školski list,-primjena stečenih znanja i iskustava u daljnjem nastavnom radu i svakodnevnom životu

TROŠKOVNIK Cijena cjelokupnog aranžmana po učeniku iznosi 1.040,00 kn

6.2.12.

AKTIVNOST IZLET 8.- ih RAZREDA U VUKOVAR

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika 8.-ih razreda s vrijednostima Domovinskog rata i bitke za Vukovar

NOSITELJ Nastavnici Povijesti, razrednici 8.-ih razreda, učenici 8.-ih razreda i roditelji

NAČIN REALIZACIJE - prema odluci Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, a u suradnji sa Ministarstvom branitelja i Memorijalnim centrom Domovinskog rata Vukovar

- dogovor između razrednika, roditelja učenika i učenika 8.-ih razreda, u suradnji s turističkim agencijama,

- odlazak na dvodnevnu terensku nastavuNAMJENA - zorno povezivanje gradiva,

- povezivanje teorije i prakse,- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza,- prenošenje poruke mira, prihvaćanje različitosti i suosjećanja, kroz Školu

mira i radioniceVREMENIK

NAČIN VREDNOVANJA - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom,- evaluacijski listići, - ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno istaknuli radom

TROŠKOVNIK Ekskurziju će financirati Ministarstvo branitelja

6.2.13.

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA od 5. do 8.r.

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s kulturnim i povijesnim nasljeđem grada Nina i Zadra, posjet kazalištu i posjet književnika

NOSITELJ Profesori hrvatskog jezika od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE U organizaciji agencije

NAMJENA - znanstveno-kulturna, odgojno-obrazovna i rekreativna,- jačanje i produbljivanje veza među učenicima,

- primjena vještina i spoznaja u svakodnevnom životuVREMENIK Tijekom školske godine

NAČIN VREDNOVANJA Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, te primjena u nastavi i svakodnevnom životu.

TROŠKOVNIK Prema cijeni odabrane putničke agencije

6.2.14.

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA – GLAZBENA KULTURA-Tjedan glazbe Hrvatske glazbene mladeži u Koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog u Zagrebu

CILJ AKTIVNOSTI Filmska glazba – razvijati interes i ljubav prema koncertnoj i filmskoj glazbiNOSITELJ Asja Vuković, učitelj glazbene kultureNAČIN REALIZACIJE U organizaciji agencijeNAMJENA Namijenjeno učenicima 7. i 8. razredaVREMENIK 4-9. travnja 2017.NAČIN VREDNOVANJA Praćenje izvedbe, izrada plakata i foto dokumentacije

TROŠKOVNIK 5000 kn za autobus, 45 kn ulaznica

6.2.15.

AKTIVNOST SAKRALNE GRAĐEVINE GRADA ZADRA: SV. STOŠIJA I SV. ŠIMENOSITELJ Vjeroučiteljica Olivija Mihatov CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati interes za očuvanje vjerske i narodne baštine

Upoznati učenike sa relikvijima svetacaUpoznati povijesni razvoj kršćanskih okupljališta i umjetničke stilove crkvenog graditeljstva

NAČIN REALIZACIJE Posjet sakralnim objektimaVREMENIK Travanj i svibanj 2017.NAMJENA Učenicima svih 8.-ih razreda

6.2.16.

AKTIVNOST POSJET ZAJEDNICI CENACOLO (Jankolovica kod Biograda)NOSITELJ Učenici i vjeroučiteljice Olivija Mihatov i s. Marija B.CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati učenike sa posljedicama ovisnosti

Razvijati interes za pomoć takvim osobamaPoticati učenike da razviju ispravan stav prema ovisnostima

NAČIN REALIZACIJE Posjet zajednici CenacoloVREMENIK Studeni i prosinac 2016.NAMJENA Učenicima svih 8.-ih razredaTROŠKOVNIK Cijena karte za prijevoz autobusom Zadar – Jankolovica - Zadar

6.2.17. AKTIVNOST PUČKA KUHINJA u ZadruNOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici i vjeroučiteljica Olivija MihatovCILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati empatiju učenika prema osobama koje su u potrebi

Posvijestiti učenicima da se siromaštvo može dogoditi svakome od nasPoticati učenike da aktivno pomažu potrebnima

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastavaPosjet Pučkoj kuhinji

VREMENIK ožujak 2017.NAMJENA Učenicima svih 7. i 8.-ih razredaNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Osvrt na proživljeno i doživljeno i na pružanje stvarne pomoći onima kojima je to stvarno potrebno.Procjena koliko smo otvoreni za humanitarni rad i djelovanje prema bližnjima kao svojoj braći i sestrama.

6.2.18.

AKTIVNOST SKIJANJE I OSTALE AKTIVNOSTI NA SNIJEGU(Krvavec)

CILJ AKTIVNOSTI - Kroz različite skijaške aktivnosti (alpsko skijanje,bordanje) i ostale zimske aktivnosti utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti te odgojno-obrazovnih vrijednosti i socijalizacije učenika)

NOSITELJ Profesori Tjelesne i zdravstvene kulture te vanjski suradnici (licencirani učitelji skijanja i bordanja)

NAČIN REALIZACIJE - Četverodnevno skijanje i bordanje u trajanju od 4. školska sata dnevno uz dodatne individualne satove skijanja na skijalištu Krvavec.

- Učenici koji nisu polaznici škole skijanja skijaju uz pratnju profesora.- U večernjim satima organiziran je sportsko-zabavni program.

NAMJENA - Različitim metodama učenja u homogenizirano organiziranojj školi alpskog skijanja i bordanja utjecati na razvoj motoričkih znanja i dostignuća.

VREMENIK 3.1-6.1.2017Krvavec-Slovenija

NAČIN VREDNOVANJA - Kroz različita skijaška natjecanja vrednovati motorička dostignuća te ih koristiti u nastavi TZK.

TROŠKOVNIK Cijena aranžmana je cca 1.450.00 kn i uključuje prijevoz učenika,smještaj na bazi 3. polupansiona,četverodnevnu skijašku kartu,organizaciju cjelokupnog projekta te pedagošku pratnju i nadzor profesora.

6.2.19.

AKTIVNOST SKIJANJE I OSTALE AKTIVNOSTI NA SNIJEGU(Vogel)

CILJ AKTIVNOSTI - Kroz različite skijaške aktivnosti (alpsko skijanje,bordanje) i ostale zimske aktivnosti utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti te odgojno-obrazovnih vrijednosti i socijalizacije učenika)

NOSITELJ Profesori Tjelesne i zdravstvene kulture te vanjski suradnici (licencirani učitelji skijanja i bordanja)

NAČIN REALIZACIJE - Dvodnevno skijanje i bordanje u trajanju od 4. školska sata dnevno uz dodatne individualne satove skijanja na skijalištu Krvavec.

- Učenici koji nisu polaznici škole skijanja skijaju uz pratnju profesora.- U večernjim satima organiziran je sportsko-zabavni program.

NAMJENA - Različitim metodama učenja u homogenizirano organiziranojj školi alpskog skijanja i bordanja utjecati na razvoj motoričkih znanja i dostignuća.

VREMENIK Veljača .2017Vogel -Slovenija

NAČIN VREDNOVANJA - Kroz različita skijaška natjecanja vrednovati motorička dostignuća te ih koristiti u nastavi TZK.

TROŠKOVNIK Cijena aranžmana je cca 750.00 kn i uključuje prijevoz učenika,smještaj na bazi 1. polupansiona,četverodnevnu skijašku kartu,organizaciju cjelokupnog projekta te pedagošku pratnju i nadzor profesora.

6.2.20.

AKTIVNOST JEDNODNEVNI IZLET I RADIONICA MLADIH TEHNIČARA

CILJEVI Izvanučioničku nastavu u Nacionalnom centru tehničke kulture HZTK u Kraljevici organizira tijekom cijele školske godine. Program radionica u potpunosti prati nastavni plan i program razreda i škole koja nastavu ostvaruju u Centru. Program radionica ostvaruje se u dogovoru s predmetnim nastavnikom, a zamišljen je kao individualni rad u skupinama od 10 do 15 učenika. Način rada prilagođen je potrebama i interesima pojedine skupine. Naglasak je na tehničkim radionicama (modelarstvo, robotika, strojarstvo, elektrotehnika, obrada materijala), koje su uvijek u korelaciji s ostalim nastavnim predmetima. Radionice su poticajne, razvijaju kreativnost, maštu i motoriku, razvoj kritičkog mišljenja i promatranja, lakše pamćenje, lakšu primjenu naučenog te samostalnost u istraživanju i zaključivanju.

NAMJENA Motivacija učenika za tehničko-tehnološko stvaralaštvo kroz radne vježbe, te njihova osposobljenost za prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju- razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologije- razvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način

NOSITELJ Predmetna učiteljica Renata Čizmin UČENICI KOJI su izabrali INA mladih tehničara Sudjeluju učenici 5. - 8.razreda – 20 učenika

NAČIN REALIZACIJE

U dogovorenom terminu jednodnevni izletProgram radionice usklađuju učitelj tehničke kulture koji dovodi učenike i Voditeljica Nacionalnog centra tehničke kulture, ovisno o potrebama i mogućnostima razrednog odjela za koji se terenska nastava organizira.Prilikom održavanja radionica primjenjuju se maksimalne mjere zaštite pri radu.

VREMENIK - tijekom nastavne godine (u dogovorenom terminu)

TROŠKOVNIK Cijena radionice: 50 kn po učeniku + prijevoz Cijena uključuje: korištenje opreme, pribora i materijala u Nacionalnom centru tehničke kulture u Kraljevici uz stručno vodstvo radionica.

NAČIN VREDNOVANJA

Učenici na radionici izrađuju tehničku tvorevinu koju mogu ponijeti sa sobom. Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje. Učenici mogu sudjelovati na natjecanjima iz tehničke kulture i prigodnim školskim i izvanškolskim aktivnostima.

6.3. ŠKOLA U PRIRODI ZA UČENIKE 4.-IH RAZREDA

(Odredište i plan putovanja odredit će se tijekom šk. godine 2016./2017.)

AKTIVNOST ŠKOLA U PRIRODI u četvrtom razredu

CILJEVI AKTIVNOSTI Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Edukativne radinice i istraživački rad izvan škole potiču radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, utječu na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno- obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva. Mogućnost interdisciplinarnog povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta, što omogućava lakše i brže učenje. Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi: neposredno učenje o autohtonim biljkama i životinjama razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka razvijati pravilan odnos prema biljkama i životinjama razvijati ekološku svijest razvijati odgovorna ponašanja u očuvanju okoliša;

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljice i učitelji 4.-tih razreda u suradnji s voditeljima i predstavnicima turističke agencije,roditelja predstavnika razrednih vijeća, članova stručne službe i ravnatelja


Realizacija nastave škole u prirodi u skladu sa sadržajima prirode i društva (predviđenih planom i programom), te u skladu s godišnjim dobima i promjenama u prirodi. Planiranje i realizacija škole u prirodi kroz kritičko promatranje, razumijevanje međusobne ovisnosti prirode i ljudi, proučavanje znanstvenih načela, upoznavanje prirodne i kulturne baštine

VREMENIK AKTIVNOSTI Školska godina 2016./2017. mjesec svibanj; 4 ili 5 dana , prema dogovoru


Učenici će voditi dnevnik putovanja, sa završnim radom u obliku putopisa Razgovor o izletu, izrada ppt prezentacija, plakata, stripa... Usporedba očekivanog i realiziranog

TROŠKOVNIK 1000-1500 kn po učeniku

6.4. TERENSKA NASTAVA U AUSTRIJI - RAZMJENA UČENIKA

AKTIVNOST,PROGRAM I/ILI PROJEKT

Razmjena učenika sa školom iz Austrije(Felixdorf)

CILJEVI AKTIVNOSTI,PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Edukativne radinice i istraživački rad izvan škole potiču radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, utječu na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno- obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva. Mogućnost interdisciplinarnog povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta, što omogućava lakše i brže učenje. Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi.

NOSITELJ AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Dražen Adžić, nastavnik Tjelesne kulture i Ivka Šarlija, nastavnica Engleskog i Njemačkog jezika, učenici od 5.do 8.-og razreda, roditelji učenika, razredni nastavnici

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

VREMENIK AKTIVNOSTI,PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Školska godina 2016./2017. mjesec siječanj i lipanj. 5-6 dana , prema dogovoru


Učenici će voditi dnevnik putovanja, sa završnim radom u obliku putopisa Razgovor o izletu, izrada ppt prezentacija putem slika i dvd-a, plakata, itdUsporedba očekivanog i realiziranog

TROŠKOVNIK Cca- 15.000 kn

6.5. TERENSKA NASTAVA U ŠVEDSKOJ - RAZMJENA NASTAVNIKA

AKTIVNOST,PROGRAM I/ILI PROJEKT

Razmjena nastavnika sa školom iz Švedske (Goteborg)

CILJEVI AKTIVNOSTI,PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- učiti promatranjem i otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, - uočavanje kros-kulturalnih sličnosti i različitosti odgojno-obrazovnih sadržaja

različitih nastavnih predmeta između dviju zemalja (Hrvatske i Švedske),- upoznavanje modela odgojno-obrazovnog sustava u osnovnim školama Švedske- interakitvno sudjelovanje u ponuđenim aktivnostima,- upoznati nastavnike sa kulturnom baštinom, načinom življenja i običajima

Švedskog naroda- upoznavanje jezika izvornih govornika Švedskog naroda

NOSITELJ AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

- Ravnatelj i skupina odgojno-obrazovnih djelatnika škole,

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

-prisustvovanje i sudjelovanje nastavnika u nastavi osnovne škole u Goteborgu,-hospitiranje odgojno-obrazovnih djelatnika na nastavi osnovne škole u Goteborgu (slušanje nastave, sudjelovanje u edukativnim radionicama i ostalim oblicima izvannastavnih aktivnosti) -posjet kulturnim i drugim znamenitostima grada i okolice

VREMENIK AKTIVNOSTI,PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- Školska godina 2016./2017. - mjesec TRAVANJ. 5 dana , prema dogovoru


Usporedba očekivanog i realiziranog

TROŠKOVNIK Cca- 25.000 kn

6.6. TERENSKA NASTAVA ZA NASTAVNIKE – obilježavanje Dana škole /kurikulum putovanja odredit će se tijekom šk. godine/

7. PROJEKTI U NASTAVI

7.1. ŠKOLSKI LIST „DITE ZADARSKO“

CILJ Osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji. Razvoj jezično- komunikacijskih sposobnosti. Posebnost novinarskog teksta i komunikacija s potencijalnim čitateljima. Osposobljavanje za objektivnim prenošenjem informacija. Primjena znanja u uredničkoj i tehničkoj pripremi tiskovina.

NAMJENA Učenici od prvog do osmog razreda.NOSITELJI Voditelj (Darija Vidaković, nastavnica Hrvatskog jezika, Stipe Vestić, nastavnik

Hrvatskog jezika), uredništvo, stručni suradnici škole, učitelji, učenici i vanjski suradnici

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i suradnički rad, uređivanje školskog lista.

VREMENIK Od devetog do šestog mjeseca praćenje važnih aktivnosti, ostvarenja, postignuća, ostvarivanja programa. U veljači 2016.-te godine biti će priprema školskog lista za tisak, te predstavljanje tog lista.

TROŠKOVNIK Računalna oprema, potrošni materijal, digitalni fotoaparat, kamera, ostali materijal = 10000,00 KnPriprema i tisak - 22000,00 KNUKUPNO : 32.000,00 KN

VREDNOVANJE Samovrednovanje( uredništvo, voditelj) , Tim za samovrednovanje OŠ „Šimuna Kožičića Benje “, Učiteljsko vijeće.

Voditelj - 2 sata tjedno, 70 sati godišnje.

7.2. DJEČJI FESTIVAL „BENJA FEST“

CILJ Razvijanje glazbene kreativnosti, upravljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe..

NAMJENA Program je namijenjen učenicima od prvog do osmog razreda osnovnih škola – po prijaviNOSITELJI Iva Nimac i suradnici.NAČIN REALIZACIJE

Priprema tekstova, izrada glazbe i aranžmana za kandidate, audicija, studijska obrada i uvježbavanje, snimanje nosača zvuka i završna priredba.

VREMENIK Poziv za sudjelovanje – siječanjPriprema pjesama – veljača, ožujakStudijska obrada, snimanje i uvježbavanje – ožujak, travanjSnimanje nosača zvuka – 20.-30. travnjaFestival – svibanj 2017.

TROŠKOVNIK Priprema glazbe, aranžmana, studijski rad, snimanje pjesama, uvježbavanje, snimanje nosača zvuka – 5.000,00Nagrade (stručni i festivalski sud, publika), zahvalnice i priznanja 4.000,00HKK 10.000.00Reprezentacija 3.000,00 UKUPNO: 22.000,00

NAČINI VREDNOVANJA

Ocjene stručnog i festivalskog suda, samovrednovanje ( voditelj i učenici ), Tim za samovrednovanje škole, Učiteljsko vijeće. Postignuća skupine će se koristiti za smotre i kulturnu djelatnost škole

2 sata tjedno, 70 sati godišnje.

7.3.DAN DJEČJEG STVARALAŠTVA - DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE: „Dan hrvatskog kazališta“ (KURIKULUM će biti naknadnoizrađen)

NOSITELJ

SURADNICIU PROVEDBIUČENICI OBUHVAĆENI PROJEKTOM

Učenici razredne i predmetne nastave

CILJEVI

NAČIN REALIZACIJE

NAMJENA

VREMENSKI OKVIR

TROŠKOVNIK

NAČINKORIŠTENJA REZULTATAI VREDNOVANJE

7.4. OBUKA NEPLIVAČA

NOSITELJI Plivački klub „Jadera“ /Vitomir Burčul, vanjski suradnik/

CILJ Znanje plivanja je postalo svakodnevna čovjekova potreba te je rano susretanje djece sa ''vodom'' i radom u vodi izuzetno bitno kako iz psihofizičkog tako i sa sociološkog stajališta.Cilj obuke neplivača je omogućiti djeci da sa stručno osposobljenim trenerima i prilagođenim metodičkim postupcima oni usvoje ovo motoričko znanje kao i razvijanje zdravstveno-higijenskih navika.

NAMJENA Promicanje sporta i sportskog načina života kao jednog od oblika djelovanja u borbi protiv raznih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provođenja slobodnog vremena.Razvijanje odgovornosti, tolerancije, međusobnog poštivanja i sportskog duha.

NAČIN REALIZACIJE Obuka neplivača će se realizirati u zatvorenom bazenu na Višnjiku po planu i programu za obuku neplivača koju će provoditi za to osposobljeni trenerski kadar.

VREMENIK Tijekom školske godine (po satnici koja će biti dogovorena sa školom i Plivačkim klubom Jadera).

TROŠKOVNIK Cijena pruge (ili većeg broja pruga), prijevoza i trenerskog kadra (po dogovoru)

VREDNOVANJE Program se valorizira kroz standardizirane testove preko kojih će se moći zaključiti da li je motoričko znanje usvojeno na željenoj razini.Diplome za učenike koji uspješno prođu obuku neplivača.

7.5. IZRADA PRIGODNIH ČESTITKI – RADIONICA učenika naše škole s učenicima OŠ Voštarnica – Zadar

CILJ - zajedničko druženje i izrada prigodnih čestitki, te održavanje zajedničke priredbe

NAMJENA - stjecanje novih prijatelja - stjecanje praktičnih vještina - poticanje tolerancije i snošljivosti - upoznati materijale za izradu čestitki - primjeniti znanje iz likovne književnosti - približiti ozračje blagdana - razvijanje motoričkih vještina - razvijanje suradničkih osposobljenosti

NOSITELJI Učiteljice razredne nastave i učiteljice OŠ Voštarnica te učenici obje škole,roditelji,...

NAČIN REALIZACIJE Učiteljice obje škole stupaju u kontakt u cilju povezivanja njihovih učenika. Dogovaraju se oko materijala za izradu prigodnih čestitki ( Božić, Uskrs, Dan škole, .....).Dogovor oko zajedničke priredbe. Rad se odnosi na nekoliko grupa. Svaka grupa imat će svoje zadatke,.... .

VREMENIK tijekom školske godine, u vrijeme blagdana i obilježavanja važnih datuma za školuTROŠKOVNIK - spužva,papir,tkanina,sprej,..... oko 1000 kunaVREDNOVANJE Vrednovanje se vrši tijekom sudjelovanja na božićnoj priredbi u našoj

školi,prezentacijom glazbenog – scenskog djela učenika.Rezultati vrednovanja će biti korišteni u svrhu prepoznavanja uspješne suradnje s drugom školom i poticanja socijalizacije djece s posebnim potrebama i djece bez posebnih potreba, a uspješnost

prezentacije će biti motivacija za ponovno sudjelovanje(suradnju s drugom školom) tijekom svake slijedeće školske godine.

7.6. BOŽIĆNA PRIREDBA S UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA OŠ VOŠTARNICA – ZADAR

NOSITELJ PROJEKTA -učitelji razredne nastave.likovne i glazbene kulture

SURADNICIU PROVEDBI

Učenici , stručni suradnici i vanjski suradnici

UČENICI OBUHVAĆENI PROJEKTOM

učenici naše škole i učenici OŠ Voštarnica

CILJEVI PROJEKTA Ostvariti uspješnu suradnju sa učenicima i djelatnicima OŠ Voštarnicasenzibilizirati učenike naše škole za uvažavanje prava na različitosti učenika s posebnim potrebama.

NAČIN REALIZACIJE Izvršit će se podjela uloga učenicima s tekstom koji će uvježbavati tijekom mjeseci do priredbi ,....

NAMJENA PROJEKTA - organizirati aktivnost osobno-društvenog značaja- sudjelovati u javnim manifestacijama- usvojiti osnovna pravila ponašanja u istim aktivnostima- omogućiti učenicima druženje sa učenicima druge škole- poticati suradnju,tolerantnost,razumijevanje- stjecati i održavati nova prijateljstva- poticati samostalnost i kreativnost u radu- poticati interes za osobnom glazbeno-scenskom aktivnošću- poticati aktivnost pjevanja,plesanja,ovladati ritmom i plesno – scenskim oblikovanjem- izvoditi naučene dramatizacije,uređivati scenu- izgrađivati pozitivne osobine kao što su ustrajnost,discipliniranost,usmjerenost,odgovornost

VREMENSKI OKVIRPROJEKTA

Projekt se planira za Dan grada Zadra (24.studenog), Božićna priredba ( prosinac 2016.), Dan škole (krajem svibnja 2017.)

TROŠKOVNIK Izrada kostima,krep, hamer papir,spužva, sprejevi, ljepilo-oko2000 kn.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAI VREDNOVANJA PROJEKTA

Vrednovanje se vrši tijekom sudjelovanja na božićnoj priredbi u našoj školi,prezentacijom glazbenog – scenskog djela učenika.Rezultati vrednovanja će biti korišteni u svrhu prepoznavanja uspješne suradnje s drugom školom i poticanja socijalizacije djece s posebnim potrebama i djece bez posebnih potreba, a uspješnost prezentacije će biti motivacija za ponovno sudjelovanje(suradnju s drugom školom) tijekom svake slijedeće školske godine.

7.7. ČITALAČKA KULTURA

NOSITELJ PROJEKTA Koordinator: Antonela Puharić Burčul - stručni suradnik- defektolog-logoped

SURADNICIU PROVEDBI

Ana Parać Burčul, stručni suradnik- defektolog- rehabilitator


Učenici 5.-ih razreda

CILJEVI PROJEKTA -Utvrditi kvalitetu čitanja učenika (u sebi- sa razumijevanjem i naglas)- Detektirati učenike s teškoćama u čitanju- Utvrditi čitalačke norme za navedene uzraste- Potaknuti i njegovati čitanje kao oblik učenja i bogaćenja vokabulara i komunikacijskih sposobnosti- Pružiti pravovremeno stručnu pomoć djeci s teškoćama u čitanju ( koja do tada možda nisu još bila zamijećena)

PLANIRANI BROJ SATI 40 u razrednim odjelima ( primjena)20 sati – obrada rezultata

NAČIN REALIZACIJE Grupno testiranje po odjelima ( čitanje u sebi sa razumijevanjem)Individualno testiranje ( čitanje na glas – svi odjeli )


Veljača, ožujak 2017.

TROŠKOVNIK 1500,00 kn. – bijeli papir ( 2 po učeniku), štoperica, toner za kopiranje,toner za printer, registratori, plastični ulošci, fascikle, koverte, markeri


Analizom dobivenih rezultata na primijenjenim testnim materijalimaPrezentiranje rezultata na aktivu učitelja 5.-ih razreda te na UV i službenim elektroničkim stranicama škole, te info – panoima.

7.8. MOJA PRVA KNJIGA

NOSITELJ PROJEKTA Učitelji predmetne nastave hrvatskog jezika

SURADNICIU PROVEDBI

Učitelji likovne kulture, učenici i roditelji


Učenici od 5. do 8. razreda osnovne škole

CILJEVI PROJEKTA Njegovanje sposobnosti izuzetno nadarenih učenika ( u literarnimi ilustratorskim područjima). Usavršavanje znanja, teorijskih i književnih osnova. Sudjelovanje na istoimenom natječaju koji se svake godine održava u Karlovcu.Tiskanje najuspješnije knjigena nivou državnog natječaja.

PLANIRANI BROJ SATI 35 satiNAČIN REALIZACIJE Individualni rad uz male korekcije roditelja ili nastavnika.VREMENSKI OKVIRPROJEKTA

Tijekom godine

TROŠKOVNIK prema potrebi, uz potporu sponzora


Rezultati će biti objavljeni PPT prezentacijom na UV i na satovima razrednika ( učenicima i roditeljima).Vrednovanje će izvršiti Stručni tim pjesnika i likovnjaka na nivou države.

7.9. KNJIŽNICA – PRIPOVJEDAONICA

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice od 2. do 4. razredaSURADNICI U PROVEDBI školski knjižničar, učeniciUČENICI OBUHVAĆENI PROJEKTOM Učenici od 2. – 4. razredaNAMJENA PROJEKTA timskim radom knjižničara i učitelja omogućiti međupredmetno povezivanje

nastavnih sadržaja; kreativniji odnos prema učeničkoj lektiri i književnim sadržajima

CILJEVI PROJEKTA Potaknuti učenike na različite ideje u procesu iskustvenog učenja, stjecanje stvaralačkog iskustva, poticanje mašte i kreativnosti, uživanje u čitanju i ljubavi prema knjizi.

PLANIRANI BROJ SATI : 1 sat tjedno, 35 sati godišnjeNAČIN REALIZACIJE - odabir priča pratećih instrumentala za svaki nastavni sat

- čitanje odabranih priča ( i/ili bajki), komentirajući s djecom događaje i likove u priči

- pomaganje djeci da i sami uče razgledavati i listati slikovnice, otkrivati stare zaboravljenene priče

- poticati djecu da i sami pokušaju pisati kraće priče( ili bajke) - izrada lutki za scenske igre- uređivanje škole poticajnim okruženjem za čitanje priča- dramatizacija priča ( bajki)pomoću lutaka- likovna radionica na temu odabranih priča- očuvanje priča nastalih usmenom predajom- izrada male slikovne zbirke priča


Program će se provoditi tijekom godine u dogovorenim terminima

TROŠKOVNIK Materijale i sredstva za rad prikupit će učiteljice i učenici u suradnji s roditeljimaNAČIN VREDNOVANJA PROJEKTA

Samovrednovanje- učiteljice i učenici, prikaz na RV i roditeljimau zakazanim terminima u mjesecu lipnju.

7.10. EKO PROJEKT „STVARAMO IZNOVA“NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice: Sandra Tomić(Ivana Puljiz), Erna Kvartuč,Tanja Bajlo, Radojka

SimatovićSURADNICI U PROVEDBI školski knjižničar, učeniciUČENICI OBUHVAĆENI PROJEKTOM Učenici od 1.-3.razredaNAMJENA PROJEKTA timskim radom knjižničara i učitelja omogućiti međupredmetno povezivanje

nastavnih sadržajaCILJEVI PROJEKTA CILJ EKO PROGRAMA:

-uvrstiti eko sadržaje u odgojno-obrazovni rad-usmjeravati djecu na odgovorno ponašanje prema prirodi-ukazati na važnost brige za okoliš i očuvanje okoliša-razviti vještine očuvanja okoliša u djeci bliskim situacijama

PLANIRANI BROJ SATI : 1 sat tjedno, 35 sati godišnjeNAČIN REALIZACIJE istražujemo kako očuvati biljni i životinjski svijet

-uzgajanje sadnica, sađenje cvijeća-neoblikovani materijal koristiti u kreativnim radionicama-skupljanje, selektiranje i zbrinjavanje papirne i pet ambalaže-korištenje recikliranog materijala-učenje racionalnog korištenja pitke vode-obilježavanje eko datuma prigodnim prezentacijama-provođenje projekta u suradnji s roditeljima i njihovim donacijama


Program će se provoditi tijekom godine u dogovorenim terminima

TROŠKOVNIK Materijale i sredstva za rad prikupit će učiteljice i učenici u suradnji s roditeljima( 400-700 kuna)

NAČIN VREDNOVANJA PROJEKTA

Samovrednovanje- učiteljice i učenici, prikaz na RV i roditeljimau zakazanim terminima u mjesecu lipnju.

7.11. SKUPLJANJE I RECIKLIRANJE STAROG PAPIRA TE IZRADA PRIGODNIH ČESTITKI

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice RN ,učenici SURADNICI U PROVEDBI Roditelji te radnici u ČistoćiUČENICI OBUHVAĆENI PROJEKTOM

Svi učenici od 1. do 4. razreda

NAMJENA PROJEKTA Učenicima od 1- 4 razreda CILJEVI PROJEKTA Potaknuti učenike na različite ideje u procesu iskustvenog učenja, stjecanje

stvaralačkog iskustva, poticanje mašte i kreativnosti, stvaranje ispravnog stajališta o važnosti očuvanja planeta Zemlje za život ljudi, biljaka i životinja te za osposobljavanje za zaštitu i čuvanje planeta, na poseban način obilježiti Dan planeta Zemlje

PLANIRANI BROJ SATI 10 sati – tijekom godineNAČIN REALIZACIJE - skupljanje starog papira

- objasniti učenicima da se recikliranjem proizvoda izbjegava stvaranje smeća te da se na taj način proizvodi vraćaju u uporabu u novom obliku te na kraju izvoditi i sam postupak recikliranja starog papira od kojeg kasnije učenici sami izrađuju prigodne čestitke

- posjet Gradskoj Čistoći


Projekt će se realizirati tijekom školske godine te kao višegodišnji sukladno potrebama i interesima sudionika

TROŠKOVNIK Materijale i sredstva za recikliranje pripremit će učiteljice i učenici u suradnji s roditeljima.

NAČIN VREDNOVANJA PROJEKTA

Na UV prilikom prezentacije realizacije Projekata školeRoditeljima na roditeljskim sastancima

7.12. UREĐENJE ŠKOLSKOG VRTA

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice ,učenici PŠ DikloSURADNICIU PROVEDBI

„Čistoća“, „ Nasadi d.o.o. - Zadar, roditelji


Učenici od 1. do 4. razreda PŠ Diklo

CILJEVI PROJEKTA Razvijati kod učenika ljubav prema biljkama, potaknuti učenike na različite ideje u procesu iskustvenog učenja, stjecanje stvaralačkog iskustva, poticanje mašte i kreativnosti, stvaranje ispravnog stajališta o važnosti očuvanja planeta Zemlje za život ljudi, biljaka i životinja te za osposobljavanje za zaštitu i čuvanje planeta, na poseban način obilježiti Dan planeta Zemlje te proljetne dane

PLANIRANI BROJ SATI Prema potrebi tijekom šk. godineNAČIN REALIZACIJE -upoznavanje učenika sa proljetnicama

- upoznavanje učenika sa načinima kopanja ,sijanja i sađenja - priprema zemlje u vrtu - sijanje i sađenje - promatranje nicanja i rasta biljki - okopavanje i čupanje korova te zalijevanje po potrebi - posjet Nasadima d.o.o.


projekt će se realizirati tijekom proljeća

TROŠKOVNIK Materijale i sredstva za školski vrt pripremit će učiteljice i učenici u suradnji s roditeljima i tvrtkom Nasadi d.o.o.

NAČIN VREDNOVANJE Samovrjednovanje- učenici, učiteljice i roditelji

7.13. SIJANJE, SADNJA PROLJETNICA I STABALA

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice ,učenici RNSURADNICIU PROVEDBI

„ Nasadi d.o.o. - Zadar, roditelji


Učenici od 1. do 4. Razreda

CILJEVI PROJEKTA Razvijanje interesa i svijesti o važnosti zaštite, očuvanja i uređenja okoliša;Obilježavanje prvog dana proljeća projektom sadnje proljetnica u školskom vrtu -Pozdrav proljeću;Obilježavanje Dana planeta Zemlje, sadnjom stabala u školskom vrtu;Sudjelovanje u akcijama sadnje i uređenja zelenih površina po gradskim perivojima uradnji u suradnji s tvrtkom Nasadi d.o.o.;

NAČIN REALIZACIJE - učenje o vrstama ljekovitog bilja, proljetnica, trajnica, stabala... - upoznavanje učenika sa načinima kopanja ,sijanja i sađenja - radovi u vrtu - sijanje i sađenje - praćenje nicanja i rasta biljki - okopavanje i čupanje korova te zalijevanje po potrebi - posjet Nasadima d.o.o.


projekt će se realizirati tijekom proljeća

TROŠKOVNIK Materijale i sredstva za školski vrt osigurat će učiteljice i učenici od povratne plastične ambalaže, u suradnji s roditeljima i tvrtkom Nasadi d.o.o.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAI VREDNOVANJE

Rezultati rada – uspješost u realizaciji planiranog

7.14. DARIVANJE DJECE, ŠTIĆENIKA CARITASA

PROJEKT Darivanje djece, odraslih štićenika Caritasa (uoči Božića) prigodnim poklonima, priredbom, zajedničko druženje kroz likovne, glazbene... radionice;Obilazak i razgovor s beskućnicima;Posjet starim i nemoćnim osobama;

CILJEVI PROJEKTA Razvijati osjećaj za bližnjeg, potrebu za pomaganjem, brige i empatije za nemoćne, osjećaj osobnog uspjeha u pomaganju

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice RN, učenici, roditelji, djelatnici Caritasa ZadarNAČIN REALIZACIJE PROJEKTA

Na razini svih nižih razreda (1.-4.), prema zajedničkom dogovoru učenika predstavnika razreda, učiteljica, roditelja;

VREMENIK PROJEKTA Tijekom školske godine, prikupljanjem povratne plastične ambalaže u humanitarne svrhe; obilaskom štićenika, beskućnika te razgovor sa njima;Pomaganje starijima i nemoćnima, obilaskom i razgovorom te donošenjem ručka do njihovog doma;


Praćenje zanimanja, interesa i suradnje učenika u pomaganju potrebitih

TROŠKOVNIK Prikupljanje materijalnih sredstava u humanitarne svrhe;

7.15. KULTURNA BAŠTINA DIKLA

CILJ I NAMJENA PROJEKTA razvijanje ljubavi prema kulturnoj baštini zavičaja,uočavanje zavičajne kulture, razvijanje interesa i poticanje na istraživanje, usustavljanje i pronalaženje novih podataka i informacija,promicati ljubav i ponos na zavičaj i domovinu, razvijanje svijesti o očuvanju kult. baštine i odgovornosti prema zavičajnim vrednotama

NAČIN REALIZACIJE - upoznati učenike sa starim građevinama i predmetima u svom zavičaju- sakupljanje starih fotografija- sakupljanje starih predmeta i pripremanje izložbe- istraživanje starih običaja- slikanje nošnje - učenje starih napjeva- suradnja sa KUD KVEŠTURA iz Dikla- sudjelovanje na zajedničkim priredbama sa KUD

NOSITELJI PROJEKTA učiteljice i učenici škole u DikluVREMENIK Tijekom školske godineTROŠKOVNIK nema troškovaNAČIN VREDNOVANJA praćenje rada učenika,ponašanja, izrada plakata,likovnih radova

7.16. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

NAZIVDIMENZIJA

Projekt GOOLjudsko – pravna, politička, društvena, kulturna, gospodarska i ekološka

CILJ Razvoj građanske kompetencijeISHODI - razvijanje ljudskih prava

- sudjelovanje u demokratskom upravljanju- razvijanje društveno-komunikacijskih vještina- razvijanje odgovornosti i uloga građana u održivom

razvojuKRATKI OPIS AKTIVNOSTI Radom u skupini i praktičnim radom realizira se izrada projektaCILJANA GRUPA Učenici 8.-ih razredaNAČIN PROVEDBE Model – Međupredmetni

Metode i oblici rada – razgovori, grupni rad, rad na tekstu, likovni radovi, pisani radovi, izrade anketa i projekata

RESURSI Stručna literatura, stručni časopisi, Internet, plakatiVREMENIK Tijekom 2016./2017. šk. godineNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA

Radovi učenika, vrednovanje na smotrama učenika kroz izlaganja

TROŠKOVNIK Po potrebiNOSITELJ ODGOVORNOSTI Lidija Ivon, prof.

8. PROGRAMI

8.1. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA U ŠKOLI

NOSITELJ PROGRAMA Ravnatelj, stručno-razvojna služba, nastavnici

SURADNICIU PROVEDBI

- Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa- Agencija za odgoj i obrazovanje- Obiteljski centar- Jedinica lokalne samouprave- Liječnik školske medicine- Zdravstvene i socijalne ustanove- Policijska uprava - Županijsko povjerenstvo za suzbijanje zlouporabe droga

UČENICI OBUHVAĆENI PROGRAMOM

Svi učenici škole od 1. do 8. razreda

CILJEVI PROGRAMA - unapređenje zdravlja djece,- sprečavanje bolesti,- osiguravanje kvalitete života,- promicanje vrijednosti primjerenih i prihvatljivih za

demokratsku zajednicu i školu,- kod učenika razvijati kritički stav, osobnu autonomiju,

odgovorno ponašanje, toleranciju i poštivanje prava drugih osoba

NAČIN REALIZACIJE - Poučavanje učitelja i nastavnika za korištenje interaktivnih metoda u programima – igranje uloga, diskusije u malim grupama, radionički tip rada.

- U program rada razrednika uvrstiti i provoditi teme o zaštiti zdravlja djece i usvajanja zdravih stilova života.

- Učiti roditelje suvremenim pedagoškim postupcima odgoja djece – podizanje pedagoške, psihološke i zdravstvene kulture roditelja (putem roditeljskih sastanaka).

- Podučiti učitelje, nastavnike i stručne suradnike o tehnikama vođenja «radionica» usmjerenih na razvijanje samopoštovanja i socijalnih vještina, te odabir zdravih stilova života.

- Osigurati stručnu literaturu namijenjenu nastavnicima, učiteljima i stručnim suradnicima škole iz područja zdravstvenog odgoja.

VREMENSKI OKVIRPROGRAMA

Od rujna 2016. godine do lipnja 2017. godine

TROŠKOVNIK Nema ga

NAČIN VREDNOVANJA PROGRAMA

- Održana predavanja i radionice- Smanjenje broja djece u riziku od poremećaja u ponašanju,

ishrani i ovisnosti,- Senzibiliziranost i spremnost nastavnika i stručnih suradnika za

rad na zaštiti psihofizičkog zdravlja kod djece i mladih- Broj roditelja uključenih u program zaštite psihofizičkog

zdravlja djece.

8.2. PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI

NOSITELJ PROGRAMA Koordinator: Melita Knežević, stručni suradnik – psiholog

SURADNICIU PROVEDBI

- Školsko Povjerenstvo za prevenciju ovisnosti- Svi članovi stručno-razvojne službe- Županijsko povjerenstvo za suzbijanje zlouporabe droga- Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa- Agencija za odgoj i obrazovanje- Obiteljski centar- Jedinica lokalne samouprave- Liječnik školske medicine- Zdravstvene i socijalne ustanove- Policijska uprava


Svi učenici škole od 1. do 8. razreda

CILJEVI PROGRAMA Osnovni cilj: Smanjivanje faktora rizika u nastanku ovisničkog ponašanja kod djece i mladih

Posebni ciljevi:- Povećati znanje svih sudionika školskog preventivnog programa o

sredstvima ovisnosti i problemu ovisnosti, te unaprijediti metode koje mogu pridonijeti kvalitetnijem odgoju djece.

- Podučiti nastavnike kvalitetnim tehnikama vođenja razreda.- Razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod učenika.- Poboljšati kvalitetu života djece i motivirati ih za odabir zdravih

načina življenja u zajednici.- Poboljšati razinu znanja kod djece i njihovih roditelja, te nastavnika o

štetnosti raznih oblika ovisnosti.- Pružiti stručnu pomoć djeci s poremećajima u ponašanju i onimakoji

žive u rizičnim obiteljskim uvjetima, kako bi se spriječio nastanak, produbljivanje rizičnog ponašanja,konzumiranje redstava ovisnosti ili pojava ovisnosti.

- Poučiti nastavnike i roditelje za rano otkrivanje učenika koji konzumiraju droge ili druga sredsva ovisnosti, kako bi se na vrijeme spriječilo stvaranje ovisnosti.

- Povećati pozornost učenika i roditelja u školskom okruženju kako bi se smanjila razina dostupnosti sredstvima ovisnosti.

NAČIN REALIZACIJE - Edukacija učitelja i nastavnika o tehnikama vođenja razreda, te metodama pomoći učenicima u riziku – «diskretni personalni zaštitni programa» i «razred kao terapijska zajednica».

- Poučavanje učitelja i nastavnika za korištenje interaktivnih metoda u programima – igranje uloga, diskusije u malim grupama, radionički tip rada.

- U program rada razrednika uvrstiti i provoditi teme o zaštiti zdravlja djece i usvajanja zdravih stilova života.

- Omogućiti roditeljima da budu aktivni sudionici života u školi i sudionici u rješavanju nastalih problema kod njihove djece

- Učiti roditelje suvremenim pedagoškim postupcima odgoja djece – podizanje pedagoške, psihološke i zdravstvene kulture roditelja (putem roditeljskih sastanaka).

- Podučiti učitelje, nastavnike i stručne suradnike o tehnikama vođenja «radionica» usmjerenih na razvijanje samopoštovanja i socijalnih vještina, te odabir zdravih stilova života.

- Provoditi vježbe socijalnih vještina kod djece i mladih upotrebom «radionica».

- Individualni rad s učenicima u pojačanom riziku za razvoj poremećaja u ponašanju i njihovim roditeljima.

- Obilježiti Međunarodni dan borbe protiv ovisnosti i poticati učenike na uključivanje u aktivnosti vezane za borbu protiv ovisnosti.

- Omogućiti roditeljima 7.-ih i 8.-ih razreda i njihovim nastavnicima sudjelovanje na predavanjima o štetnosti ovisničkog ponašanja i kaznenim odredbama u svezi sa kupovanjem i korištenjem sredstava ovisnosti (MUP, Obiteljski centar, Školska medicina, Centar za socijalnu skrb, Zavod za javno zdravstvo).

- Osigurati edukativne materijale za nastavnike, roditelje i učenike o štetnosti droga i drugih sredstava i oblika ovisnosti (brošure, letke, CD i DVD materijale).

- Osigurati stručnu literaturu namijenjenu nastavnicima, učiteljima i stručnim suradnicima škole o problemu ovisnosti i preventivnom radu.



TROŠKOVNIK 2000,00 KN (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte i drugi materijal za provedbu programa)


- Održana predavanja i radionice- Uspješno provedeni programi pomoći učenicima u riziku- Smanjenje broja djece u riziku od poremećaja u ponašanju i

ovisnosti- Senzibiliziranost i spremnost nastavnika i stručnih suradnika za

rad na prevenciji ovisnosti kod djece i mladih- Broj roditelja sudionika edukacije o problemima ovisnosti.

8.3. PROGRAM PREVENICJE NASILJA MEĐU DJECOM

NOSITELJ Koordinator: Melita Knežević. Stručni suradnik – psihologSURADNICI U PROGRAMU

-Skupina za razvoj društvenog okruženja u školi- svi članovi stručno-razvojne službe- Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa- Minstarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti- Agencija za odgoj i obrazovanje- Policijska uprava- Školska medicina- Centar za socijalnu skrb- Obiteljski centar- i drugi.

PLANIRANI BROJ UČENIKA

Opći dio programa: učenici od 1. do 8. razredaSpecifični dio programa: učenici od 5. do 8. Razreda

VREMENSKI OKVIR


CILJEVI PROGRAMA

Osnovni cilj: smanjiti postojeće probleme nasilnik – žrtva u školskom okruženju i izvan njega

- osposobiti učenike, nastavnike i roditelje da prepoznaju, zaustave i spriječe nasilje među djecom

- razvijati poticajno ozračje u školi uz osjećaj pripadanja i povezanosti među učenicima i nastavnicima

- educirati učenike da pronalaze konstruktivne načine rješavanja konflikata u školskoj sredini i oko nje

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

Opći dio programa:- upoznati djelatnike škole sa odrednicama programa- uputiti sve nastavnike u postupke spriječavanja nasilja među

učenicima i mjere koje se poduzimaju u slučaju nasilničkog ponašanja među učenicima (zakonska regulativa, Protokol o postupanju u slučaju nasilja među učenicima, primjena discipline restitucije)

- uputiti razrednike u postupak donošenja Razrednog pravilnika odgovornog ponašanja i načine sankcioniranja kršenja dogovorenih pravila ponašanja

- educirati razrednike za provedbu roditeljskog sastanka na temu «Oblici nasilnog ponašanja među učenicima i oblici suradnje roditelja i škole u prevenciji i spriječavanju nasilnog ponašanja»

Specifični dio programa:- prema potrebi i raspoloživim mogućnostima ispitati pojavnost i

oblike nasilnog ponašanja među učenicima od 5. do 8. razreda- educirati učenike od 5. do 8. razreda nenasilnom rješavanja

sukoba putem tematskih «radionica» na temu prevencije nasilja među učenicima (na satovima razredništva)

- izrada pisanih priprema za radionice- individualni rad s učenicima sudionicima nasilnog ponašanja i

njihovim roditeljima- savjetodavni i konzultativni rad voditelja Programa s

nastavnicima- suradnja s lokalnom zajednicom

- prezentacija podataka dobivenih anketiranjem – na razini odjeljenja, na roditeljskom sastanku, na razini razrednog vijeća ili Učiteljskog vijeća

- pisanje izvješća

TROŠKOVNIK 2000,00 kn (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte, samostojeći pano, «sandučić povjerenja» i drugi materijal za provedbu programa)

NAČIN VREDNOVANJA

- veća spremnost učenika za drugačije ponašanje u konfliktnim situacijama i u situacijama kada se osjećaju ugroženi od drugih učenika

- povećana sigurnost učenika u školskoj sredini- broj učenika uključenih u individualni rad- broj prijava incidenata vezanih uz nasilno ponašanje- spremnost nastavnika za poduzimanje adekvatnih mjera

intervencije u slučaju nasilja među učenicima

8.4. PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI «TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA»

NOSITELJI PROGRAMA

Koordinator – Melita Knežević, psiholog; razrednici 6.-ih i 7.-ih razreda

PLANIRANI BROJ UČENIKA

-Svi 6. razredi (6 odjeljenja)-Svi 7. razredi (6 odjeljenja)

PLANIRANI BROJ SATI

10 do 12 sati po odjeljenju

CILJEVI PROGRAMA Osnovni cilj: prevencija ovisnosti – smanjivanje faktora rizika u nastanku ovisničkog ponašanjaPosebni ciljevi:

- poučiti učenike o velikoj štetnosti ulaska u prvi eksperiment sa sredstvima ovisnosti

- poučavanje o mogućnostima izbora,- razvijanje pozitivne slike o sebi,- razvijanje odgovornosti prema vlastitom zdravlju,- prepoznavanje vlastitih emocija i samokontrola,- razvijanje vještina dobre komunikacije.

PROVEDBENE AKTIVNOSTI

- edukacija razrednika 6.-ih i 7.-ih razreda i stručnih suradnika o provedbi programa, u organizaciji Zavoda za javno zdravstvo, Zadar,

- provedba upitnika i skala kod učenika 6. -ih razreda- provedba „radionica“ za vrijeme satova razredništva,- suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo (supervizija i izvještavanje o

provedenom)VREMENSKI OKVIR PROGRAMA

od rujna 2016. do lipnja 2017. godine

TROŠKOVNIK Sve troškove provedbe programa snosit će Zavod za javno zdravsvo - ZadarEVALUACIJA PROGRAMA

- Održane radionice,- Procjena kvalitete održanih radionica od strane voditelja,- Zainteresiranost učenika,- Evaluacijski upitnici za učenike,- Zainteresiranost roditelja za provedbu programa.

VREDNOVANJE PROGRAMA

- Prema evaluacijama odrediti korisnost nastavka aktivnosti, te unijeti potrebne promjene vezane uz pojedine radionice.

8.5. PROGRAM PRODUŽENOG BORAVKA

NOSITELJ PROGRAMA Djelatnici Doma za odgoj djece i mladeži – Zadar

SURADNICIU PROVEDBI

Ravnatelj škole,stručni suradnici , učitelji razredne i predmetne nastave


Učenici od 1. do 8. razreda

CILJEVI PROGRAMA - Osposobiti učenike za organizirano i kontinuirano učenje, te stvaranje radnih navika-Omogućiti potpun i harmoničn razvoj djeteta s naglaskom na isticanjuuvažavanju individualnih različitosti- Otkrivanje i razvijanje kreativnih potencijala učenika- Razvijanje suradničkih odnosa, te asertivnosti i tolerancije- Organiziranje slobodnog vremena učenika- Stvaranje pozitivne slike o sebi - Educirati roditelje o primjerenim i svrsishodnim oblicima pomoći kod kuće

NAČIN REALIZACIJE Produženi boravak organizira se od 8 sati ujutro do 17 sati poslijepodne. Program se realizira kroz slijedeća područja: radno-tehničko, jezično i kulturno-umjetničko, te sport i rekreacija.Učenici su uključeni u boravak prije ili poslije redovne nastave(ovisno o smjenama). Rad se odvija u homogenim i heterogenim grupama, apo potrebi i individualno i to četiri dana ( od ponedjeljka zaključno sa četvrtkom). Učenici primaju i jednom dnevno. uz marendu ili užinu. jedan topli obrok- ručak. Vrijeme je raspoređeno na tri dijela: pisanje domaćih zadaća, učenje i slobodne aktivnosti ( sport i kreativne radionice). Planiraju se i posjete muzejima, kazalištu . kinu. te jednodnevni izleti i sl.( prema točno utvrđenom rasporedu)


Tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK Financira Dom za odgoj i Ministarstvo zdravstva i socijalne skrbi.Participacije roditelja ( ovisno o mjesečnim prihodima).


Analizom uspješnosti učenika ( na sjednicama RV, razgovori sa učiteljima i SRS škole, te roditeljima učenika)

9. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

PRIORITETNAPODRUČJA UNAPREĐENJA

1. Rad na satu razrednika2. Opremljenost nastavnim sredstvima i pomagalima

CILJEVI 1. Rad na satu razrednika– sadržajno prilagoditi sat razrednika uzrastu učenika i interesima učenika- motivirati učenike za suradničko djelovanje na odgojnom području- proširiti interese učenika za sudjelovanjem u različitim aktivnostima u školi i izvan nje- osnažiti učenike u socijalnim vještinama- osnažiti razrednike u rukovođenju razrednim odjelom

2. Opremljenost nastavnim sredstvima i nastavnim pomagalima- poboljšati kvalitetu nastavnih pomagala- osuvremeniti nastavni proces- unaprijediti kvalitetu rada nastavnika u nastavi- omogućiti učenicima primjenu učinkovitijih strategija

učenjaMETODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA

1. – putem školskih aktiva donijeti plan rada razrednika u razrednom odjeljenju;

- organizirati edukaciju razrednika za realizaciju planiranih satova razrednika

- uklučiti stručne suradnike škole u planiranje i izvedbu satova razrednika

- uključiti roditelje, ostale značajne osobe iz lokalne zajednice i stručne osobe iz institucija s kojima škola surađuje u izvedbu sata razrednika;

- osigurati edukativni materijal za rad;- omogućiti prezentaciju oglednih satova razrednika na

izložebnom panou škole i/ili na roditeljskom sastanku i na Učiteljskom vijeću

2. - utvrditi postojeći fond nastavnih pomagala - planirati potrebna nastavna pomagala - planirati nabavu nastavnih pomagala i financijske resurse - organizirati edukaciju nastavnika i stručnih suradnika u

korištenju suvremenih nastavnih pomagala - u izvedbi nastavnog procesa koristiti suvremena nastavna

pomagala

DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

1. u etapama tijekom školske godine 2016./2017. i do kraja školske godine 2016./2017.

2. u etapama tijekom školske godine 2016./2017. i do kraja školske godine 2016./2017.

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

1. Svi učitelji u školi, stručni suradnici i ravnatelj škole, Tim za kvalitetu

2. Svi učitelji u školi, stručni suradnici i ravnatelj škole, Tim za kvalitetu

NUŽNI RESURSI 1. Stručna znanja stručnih suradnika i razrednika, pomoć vanjskih suradnika i potpora ravnatelja, toner za printer i fotokopirni aparat, papir, boje, stručna literatura, evaluacijski listovi i skale procjene za nastavnike i učenike

2. stručna znanja nastavnika i edukativna pomoć vanjskih suradnika, financijska sredstva (Grad Zadar, donacije, mjesni odbor, iz projekata, MZOS)

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

1. –Uključenost nastavnika u provedbu planiranih aktivnosti -Interes učenika i roditelja za provedbu planiranih aktivnosti - Kvaliteta socijalnih interakcija učenika -Razina kompetencija nastavnika – razrednika u rukovođenju

razrednim odjelom

2. - Opremljenost nastavnim pomagalima- Upotreba suvremenih nastavnih pomagala- Kvaliteta odgojno-obrazovnih postignuća

Školski kurikulum izradili:

- Učitelji i nastavnici OŠ Šimuna Kožičića – Benje u Zadru

- Stručni suradnici OŠ Šimuna Kožičića – Benje u Zadru

- Ravnatelj OŠ Šimuna Kožičića – Benje u Zadru.

U Zadru, 28. rujna 2016.g.

Documents

os-skbenje-zd.skole.hros-skbenje-zd.skole.hr/upload/os-skbenje-zd/images... · Web viewŠkola je prepoznatljiva po svojim brojnim projektima, od kojih su najpoznatiji: Glazbeno-plesni