os-cetingrad.skole.hros-cetingrad.skole.hr/upload/os-cetingrad/images/static3/... · Web viewMust, mustn't – smjeti, ne smjeti, chew gum – žvakati žvakaču drop litter – bacati

OŠ Cetingrad-PLAN GRAĐANSKOG ODGOJA-2016./2017.

RAZRED: PRVI

UČITELJICA: Martina Valentić

PRED-MET

MJESEC NASTVANA TEMA/NASTAVNA JEDINICA

ISHODI UČENJA KLJUČNI POJMOVI

Hrv

atsk

i jez

ik

rujan - Prvi dan škole Objasniti , prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštivanja prema članovima u skupini te prema odraslima, ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, ,suradnju i rješavanje problema u svakidašnjem životu.

Slika - riječ

listopad - Malen je svijet(pjesma)KNJIŽEVNOST

poticati razvoj nacionalnih osjećaja i ljubvai prema domovini;

objasniti , prihvaćati I provoditi pravila ponašanja prema članovima u skupini , te prema odraslima

prepoznati i poštovarti obilježja hrvatske kulture

domovina, domobiteljpjesma, kitica

studeni - Pitanja i odgovoriJEZIK

pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju,

Kraj rečenice,točka, upitnik, uskličnik

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15

Hrvatski jezikEngleski jezikPriroda i društvoLikovna kulturaTjelesna i zdravstvena kulturaVjeronaukIzvanučioničke aktivnosti 10

Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava – posjet Karlovcu i Zagrebu

rješavanje problema u životu, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

prihvaćati i provoditi pravila ponašanja preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u

različitim situacijamaprosinac -Košara sv. Nikole-pjesma

(KNJIŽEVNOST)-LEKTIRA:“Vuk i 7 kozlića“

primjereno ponašanja tijekom obilježavanja blagdana i praznika (čestitanje, običaji) poštovati vlastite običaje, kao i običaje pripadnika drugih naroda i vjera

odgovorno se ponašati, poštivati savjete roditelja , razlikovati istinu od laži, međusobno pomagati i paziti na sve članove obitelji, razlikovati primjereno ponašanje od neprimjerenog ponašanja

čestitanje, običaji,narod, vjera

siječanj U školskoj torbi(KNJIŽEVNOST- igrokaz)

ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu,objasniti,prihvaćati i provoditi pravila ponašanja prema članovima u skupini te prema odraslima, odgovorno ponašati, pomagati drugima.

Igrokaz,pozornica,g-ledalište

veljača -Prve petice KNJIŽEVNOST- priča

-poštivati druge i sebe,pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati os. komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu, objasniti , prihvaćati i provoditi pravila ponašanja prema članovima u skupini te prema odraslima.

priča

ožujak Kokošiji san ( pjesma- književnost)

--poštivati druge i sebe,pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati os. komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu, objasniti , prihvaćati i provoditi pravila ponašanja prema članovima u skupini te prema odraslima.

travanj Pisanica ljepotica(književnost- pjesma)

-upoznati sa sa tradicijskim običajima vezanim za blagdan Uskrs , poštivati tradicijske običaje

Pjesma, Uskrs,

svibanj Smibić( jezično izražavanje) - objasniti , prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštivanja prema članovima u skupini te prema odrasilima, prepoznati i poštivati obilježja hrvatske i drugih kultura u bližemu okružju te ih izraziti govorenjem , verbalnom i neverbalno.

pripovijedanje

Prir

oda

i dru

štvo

rujan -Dogovaramo se o pravilima ponašanja

- Život i rad u školi

Razumjeti važnost pravila i pridržavanja istih Znati svoja temeljna prava i dužnosti Pokazati toleranciju i razumijevanje rarazličitih gledišta, poštivati

ljudska prava i i vrijednosti i uljudno se odnositi prema starijim osobama i svojim vršnjacima

Učenici će aktivno sudjelovati u životu i radu škole, komunicirati s djelatnicima školeu različitim okruženjima, oblikovati svijest o različitosti poslova i važnosti djelovanja svih djelatnika za uspješan rad škole.

Školska pravila, pravila razreda,pozdravljanje,ispri-čavanje,iskazivanje molberavnatelj, stručni suradnici , tehničko osoblje

listopad - Dan neovisnosti

- Dani kruha

Učenici će kao aktivni članovi društvene zajednice sudjelovati u obilježavanju Dana neovisnosti, obilježavanjem blagdana iskazati će poštovanje prema kulturnoj tradiciji u RH

poštivanje ljudskoga rada i izražavanje zahvalnosti za uživanje plodova zemlje

učenici će kao aktivni članovi društvene zajednice sudjelovati u obilježavanju Dana kruha

Domovina, Dan neovisnosti, blagdan

kruh, zahvalnost

studeni - Život u obitelji učenici će spoznati svoja prava i i obveze u obitelji; poštivati i pristojno se ponašati prema članovima obitelji; uzimati u obzir različitosti; mirno rješavati sukobe; razviti osobnu odgovornost

Obiteljska kuća, stambena zgrada, požar, vatrogasci, kućanski uređaji

prosinac -Predstavljamo naše mjesto-Božić

učenici će se kao aktivni građani svoga mjesta uključiti u njegovo uređenje i unapređenje ;poštivati kulturne različitosti u svome mjestu ; cijeniti i poštovati sve građane i građanke

zainteresiranost za blagdanske običaje u svojem zavičaju te poštovati običaje svoje obitelji, kao i običaje različite od onih u svojoj obitelji

Rodno mjesto, mjesto stanovanjablagdani

Veljača Ponašanje učenika u prometu

Učenici će razvijati osobnu odgovornost za sigurno ponašanje u prometu, poštivati druge u prometu

Promet, prometnica, pješaci, vozači , vozila pješački prijelaz , semafor,

Ožujak- Uskrs Učenici će kao aktivni članovi društvane zajednice

sudjelovati u obilježevanja blagdana Uskrsa; iskazati će poštovanje prema kulturnoj tradiciji

blagdan

Travanj - Čuvamo svoje zdravlje

-Čuvamo čistoću okoliša

Učenici će razumijeti pravo djece na zdravstvenu zaštitu

Učenici će se kao aktivni članovi društva zalagati za dobrobit čovjekova okoliša

Zdravlje, pravilna prehrana , zaštita od bolestiČistoća, okoliš, otpad , smeće.

rujan - Škola ( pjevanje)

Idu, idu, mravi(brojalica)

Tolerirati glazbene mogućnosti drugih učenika;

Prihvatiti pravila ponašanja pri izvođenju brojalice „ Idu, idu, mravi“

Pjesma, skladba, brojalica, glasovir

Glazbena kultura

listopad - Svatko im dom;(pjevanje)- Himna: Lijepa naša domovino (slušanje)

pokazati osjećaj pripadnosti svom zavičaju i domovini prihvatiti pravila ponašanja pri izvođenju himne „Lijepa naša

domovino “

Dom, domovina, himna

Mat

emat

ika

rujan - Unutar- izvan preuzimanje odgovornosti , preuzimanje rizika, socijalne kompetencije, povezati matematiku s osobnim iskustvom i svakidašnjim životom.

Unutar , izvan

Listopad - Geometrijski likovi povezati matematiku s osobnim iskustvom i svakidašnjim životom ;prepoznati , imanovati i razvrstati dvodimenzionalne likove, preuzimanje odgovornosti, rizika , socijalne kompetencije

Geometrijski lik

Studeni - Zbrajanje brojeva i broja 1

primjenjivati brojeve i računske radnje u jednostavnim svakidašnjim situacijama; povezati matematiku s osobnim iskustvom , svakidašnjim životom i drugim odgojno – obrazovnim područjima, postavljati matematici svojstvena pitanja ( što je poznato ? Što je nepoznato ?)

Zbrajanje , računska radnja

Prosinac analizirati jednostavniji matem. problem, rješavati odabirom matematičkih pojmova i postupaka , aktivno sudjelovati, učiti se upornosti , urednosti i preglednosti

- zadatak zadan riječima

Lik

ovn

a ku

ltura Tijekom

šk. godineKroz sve nastavne jedinice u završnom dijelu sata analize i vrednovanja učeničkih radova

Argumentirano vrednovati svoj i radove drugih učenika poštujući tražene likovne kriterije (likovne tehnike i rješavanje problema)

TZ

K

tijekom šk. godine

Kroz sve nastavne jedinice razvijanje pozitivne slike o sebi jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za

svoje zdravlje poštovati pravila igre poštovati suigrača razvijati vještinu kontrole emocija surađivati u timu prihvatiti različitosti prihvaćanje pobjede i poraza timski rad

tolerancija, poštivanje pravila igre, ustrajnost, kontrola emocija, suradnja, timski rad

Sat razrednika

Broj sata i vrijeme izvođenja

Nastavna tema Nastavna jedinica Ključni pojmovi Ishodi učenja

1.rujan

Komunikacijske vještine

OVO SAM JA - predstavljanje,- razred

primjenjuju komunikacijske vještine pozdravljanja , predstavljanja i slušanja

2.rujan


OVO SMO MI- NAŠA RAZREDNA KNJIGA

predstavljanje razred

shvaća razred i školu kao zajednicu učenika i učitelja

4.rujan Pravila i norme

UPOZNAVANJE KUĆNOG REDA ŠKOLE

pravila kućni red škole

shvaća razred i škole kao zajednicu učenika i nastavnika, koja djeluje prema određenim pravilima,

zna što su pravila5.

listopadIdentitet DOMOVINO MOJA! -domovina

-himna- zastava- grb

zna što su pravilarazumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova školske zajednice

6.listopad

Izbori IZBOR PREDSJEDNIKA RAZREDA

- predsjednik,-predsjednica,-izbori

razumije što je aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju

7.listopad

Identitet KRUH- ČOVJEKOVA SVAKODNEVNA HRANA

- blagdan aktivno sudjeluje u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lokalnu zajednicu i šire

9. Identitet ISTI SMO A RAZLIČITI -sličnosti,- razlike,

uočavanje sličnosti i razlika među sobom; primjereno ponašanje jednih prema drugima, naučiti da imaju

listopad -dječija prava,- sposobnosti,- samopoštovanje

ista prava , bez obzira na razlike, upoznaju vlastite sposobnosti , učvršćivanje međusobnih odnosa u razredu

14.prosinac


ŠTO VIDIM, ŠTO ČUJEM? -aktivno slušanje,- uopćavanje

ima razvijene osnovne vještine dobre komunikacije, ima vještinu aktivnog slušanja drugoga

18.siječanj

Identitet MOJE MJESTO - mjesto stanovanja,- važniji objekti, građevine

učenici imenuju i upoznaju najvažnije građevine u mjestu ,

rzumiju nijhov značaj i namjenu za lokalnu zajednicu

19..veljača

- II - KOD PRIJATELJA / PRIJATELJICE MI SE SVIĐA

- prijatelj,- prijateljstvo ,- dobre osobine

- Učenik razumije vrijednosti i načela na kojim se uspostavlja prijateljstvo, razred, škola, i lokalna zajednica kao demokratske zajednice

VJERONAUK

Razred: 1. Pripremio Željko Mucić

mjesec Naziv teme/nastavne jedinice Ključni pojmovi Ishodi Oblici i metode rada

VELJAČA

SVIBANJ

IV.: Isus susreće ljude3. Tema: Isus oprašta

VII.: Zajedno smo uvijek radosni1.Tema: Marija-uzor našim majkama

-oprost,--prijateljstvo,-praštanje

-Marija, majka,-Majčin dan

-prepoznati iskustva nerazumijevanja i svađe među ljudima.-navesti i opisati znakove pomirenja i praštanja.

-obrazložiti važnost majke u obitelji.

pripovijedanje, razgovor,rad s tekstom,stvaralačko izražavanje

pripovijedanje, razgovor, rad s tekstom, stvaralačko izražavanje

ENGLESKI JEZIK

Razred: 1. Pripremila RENATA VALENTIĆ

Naziv teme/nastavne jedinice Ključni pojmovi Ishodi

Christmas Day! A stocking – čarapa, a Christmas list – božićni popis, Santa Claus – Djed Božićnjak, a reindeer, Merry Christmas – Sretan Božić

Učenik nabraja kulturne razlike koje postoje u razredu– opisuje kulturne razlike koje obogaćuju razredni odjel– prihvaća druge učenike te tako pridonosi razvoju razredne zajednice kao cjelineZna razliku između proslave Božića u Hrvatskoj i zemljama engleskog govornog područja, čestita Božić na engleskom jeziku te pišei pismo Djedu Božićnjaku.

The Mouse's Garden I've got...Imam, Thank you! –Hvala!, Give me..._ Daj/dajte mi..., Please – Molim, Mr –Gospodin, a friend - prijatelj

Učenici će izraziti zahvalnost kroz izradu zahvalnice.–razmatra prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja– razvija osnovne tehnike timskog rada– svojim riječima opisuje značenje dostojanstva svake osobe

The Fox and the Stork Come to my house! – Dođi k meni, I'm hungry – Gladan sam, I've got...Imam, I'm sorry!- oprosti!, Thank you

Učenici će- poslušati priču iz Grčke- naučiti kako nije dobro biti sebičan- razgovarati o važnosti prijateljstva–razmatra prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja– razvija osnovne tehnike timskog rada– svojim riječima opisuje značenje dostojanstva svake osobe

IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI

mjesec Naziv teme/nastavne jedinice Ključni pojmovi Ishodi Oblici i metode

radarujan Pozdrav jeseni – 2 Čuvanje i zaštita okoliša

Poštujem odlike i zakonitosti prirode Čistoća i blagodat šuma

Znati važnost očuvanja i zaštite prirode

listopad Posjet Slunju - 5 sati Značaj i vrijednost kruha Proizvodnja,poduzetništvo Odgovoran član knjižnice Pristojno ponašanje na javnom

mjestu Odgovornost očuvanja kulturne

baštine

Vidjeti primjer poduzetnika u mjestu

Osvijestiti pojam kulturne ustanove, posuđivanje i vraćanje knjiga – odgovornost

Kultura ponašanja na javnom mjestu i u skupini

Osvijestiti pojam

kulturnih spomenika i očuvanje kulturne baštine

ožujak Pozdrav proljeću - 2 Čuvanje i zaštita okolišaPoštujem odlike i zakonitosti prirode


svibanj Posjet Zagrebu , kulturna baština , poduzetništvo - trgovina

PLAN GRAĐANSKOG ODGOJA

RAZRED: drugi UČITELJICA:Mirjana Pavlinović

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15

Hrvatski jezikEngleski jezikPriroda i društvoLikovna kulturaTjelesna i zdravstvena kulturaVjeronaukIzvanučioničke aktivnosti 10

Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava – posjet Zagrebu i Karlovcu

PRED-MET



Hrv

atsk

i jez

ikrujan - Kiki i ostali

- Darežljivi kišobran

poštovanje drugih i samopoštovanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju, rješavanje problema u životu, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje

dječji časopisstrip

pjesma, kitica, stih

listopad - Moja domovina

- Obiteljsko stablo

- Carevo novo ruho

- Telefonski razgovor

poticati razvoj nacionalnih osjećaja, samopoštovanje i poštivanje drugih

razumjeti i objasniti važnost obitelji, poštovanje drugih i samopoštovanje razumjeti koje osobine čine čovjeka kao osobu, cijeniti iskrenost i

poštenje ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje,

suradnju, rješavanje problema u životu, osposobiti se za pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama

domovina, domobitelj

iskrenost, poštenje

govornik, sugovornik

studeni - Jež i istina- Jesenski

razgovor- Sunce kod

liječnika- Mišica i tri

sina- Baka godina- Crveni lonac- Kako

pozdraviti- Opisivanje

osposobiti se za odgovorno ponašanje, uzajamno se pomagati odgovorno se ponašati prema prirodi odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i

samopoštovanje pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati osnovnim

komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju, rješavanje problema u životu, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

prihvaćati i provoditi pravila ponašanja preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim

situacijama

tolerancija, pravila, prihvaćanje različitosti

odgovornost, samostalnost

prosinac - Božićna djela- Blatna čizmica- Maca

papučarica

primjereno ponašanja tijekom obilježavanja blagdana i praznika (čestitanje, običaji) poštovati vlastite običaje, kao i običaje pripadnika drugih naroda i vjera

čestitanje, običaji,narod, vjera

siječanj Savršen kućni ljubimac

- Zimska priča

poštovanje drugih i samopoštovanje, osposobljenost za odgovorno ponašanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima, preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama

odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, rješavanje problema u životu

Tolerancija, ljubav prema životinjama, prihvaćanje, preuzimanje odgovornosti

veljača - Na raskrižju- - Maškare

poštovanje drugih i samopoštovanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju, rješavanje problema u životu, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

Maskenbal, maškare, zabava, poštivanje pravila

ožujak - Glavno je da se bira

- Zemlja i voda

odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju, rješavanje problema u životu, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

međuljudsku i međukulturnu suradnju, odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje

Odgovornost, tolerancija, promišljanje, prihvaćanje, poštovanje, samopoštovanje

travanj - Sretan Uskrs- Pticani

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima, razumjeti i objasniti važnost obitelji

osposobljenost za odgovorno ponašanje, pozitivan i tolerantan odnos prema drugima, međuljudsku i međukulturnu suradnju

Čestitanje, blagdani, Uskrs

Tolerancija, uvažavanje, rad, ustrajnost

svibanj - Bubamara i krijesnica

- Ljubav sve rješava

- Filmska priča

odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje, razumjeti i objasniti važnost obitelji

Odgovornost, važnost obitelji,Poštovanje i samopoštovanje

Prir

oda

i dru

štvo

rujan - Razredna pravila

- -Naša prava i dužnosti

Razumjeti važnost pravila i pridržavanja istih Znati svoja temeljna prava i dužnosti

Školska pravila, pravila razreda, odlučivanje, izbori, kriterij za izbor predsjednika, razred i škola kao demokratska zajednica


- Dani kruha

odrediti nacionalni i kulturni identitet, objasniti stajališta koja su posljedica različitosti i koja konstruktivno pridonose vlastitim stajalištima i poštovanju vlastite domovine i njezinih simbola


Domovina, Dan neovisnosti

kruh, zahvalnost

studeni Kultura stanovanja- Stanujem u

obiteljskoj kući

- Stanujem u stambenoj zgradi

- Kućanski uređaji

- Opasnost od požara

Pristojno ponašanje među članovima obitelji i susjedima Znati postupati u slučaju požara, znati da se s vatrom ne igra Odgovorno ponašanje pri korištenju kućanskih uređaja, štednja

električne energije i vode


prosinac - Božić i Nova godina

iskazivati zainteresiranost za blagdanske običaje u svojem zavičaju te poštovati običaje svoje obitelji, kao i običaje različite od onih u svojoj obitelji

Blagdani. Božić i Nova godina

travanj - Uskrs iskazivati zainteresiranost za blagdanske običaje u svojem zavičaju te poštovati običaje svoje obitelji, kao i običaje različite od onih u svojoj obitelji

Uskrs

Glazbena kultura

listopad - Dom pokazati osjećaj pripadnosti svom zavičaju i domovini Dom, domovina

Mat

emat

ika

rujan - Jedinice za novac

svoje učenje usporediti s radom svojih roditelja i učitelja, razlikovati poštenje od nepoštenja, razlikovati privatnu i javnu imovinu i odgovorno se ponašati prema njoj, opisati važnost štednje i negativne posljedice prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju

novčanice, kovanice, kuna

Lik

ovna

ku

ltura

Tijekom šk. godine

Kroz sve nastavne jedinice u završnom dijelu sata analize i vrednovanja učeničkih radova


TZ

K

tijekom šk. godine

Kroz sve nastavne jedinice

razvijanje pozitivne slike o sebi jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za svoje

zdravlje poštovati pravila igre poštovati suigrača razvijati vještinu kontrole emocija surađivati u timu prihvatiti različitosti prihvaćanje pobjede i poraza timski rad


VJERONAUK Pripremio Željko Mucić


TRAVANJ

TRAVANJ

V.: Život je lijep i težak1.tema: Upućeni smo jedni na druge

VI.:Lijepo je kad braća žive zajedno2.tema: U obitelji živimo jedni za druge

-Pomoć u nevolji

-Roditelji-Djeca-Nedjelja u obitelji-Zajedništvo

prepoznati i razlikovati svijetle (pozitivne) i tamne strane života,-uvidjeti da ljepše i bolje živimo kad se uzajamno pomažemo.-navesti neke ljude koji ne mogu živjeti bez pomoći drugih.-navesti neke ljude koji pomažu drugima.-prepoznati načine kako mi možemo pomoći drugima.

-uočiti da svatko živi u zajednici.-razlikovati neke zajednice (obitelj, razred, župa,…)-prepoznati i prihvatiti da u obitelji treba znati čuti druge, vidjeti druge, živjeti za druge-prepoznat važnost obiteljskog zajedništva

Razgovor, pripovijedanje, rad s tekstom, stvaralačko izražavanje

Razgovor, pripovijedanje, rad s tekstom stvaralačko izražavanje

-spoznati da se u obitelji svatko treba zauzimati za ono što treba učiniti.

Sat razrednika



1.

rujan

IzboriIzbor predsjednika/PredsjedniceRazreda

predsjednik/predsjednica

izbori glasovanje povjerenstvo


zna da ima pravo biti biran i birati aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju

kriterija za izbor predstavnika razreda te sudjeluje u izborima kao

kandidat i glasač

2.rujan


Zajedno u drugom razredu predstavljanje razred



Kućni red škole – naša razredna pravila


znaju da se pravilima štiti dobrobit svih na temelju zajedničkih vrijednosti i da podjednako

obvezuju sve u razredu i školi4.

rujanPravila i norme Pravilnik o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi

zakonpravilnik


5.listopad

Identitet Kruh-čovjekova svakodnevna hrana

blagdan aktivno sudjeluje u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lokalnu zajednicu i šire

6.listopad

Pravila i norme Pristojno ponašanje na javnom mjestu

pravila znati pravila ponašanja na javnom mjestu primjena pravila u praksi

8.listopad

Pravila i norme Naša razredna pravila-što ne želimo?

pravilaneprimjereno ponašanje

razumjeti da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova razredne zajednice prihvaća zajednička pravila, dogovore

9. Suzbijanje neprihvatljivog

Naša razredna pravila-posljedice neprihvatljivog

pravilaneprihvatljivo

razumjeti da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova razredne zajednice

listopad ponašanja ponašanja ponašanje prihvaća zajednička pravila, dogovore

10.studeni

Briga dragim osobama

Obilježavanje Dana Svih svetih

naši pokojni Poštivanje sjećanja na naše pokojne Poštivanje pravila ponašanja na grobljima ljudi

različite vjeroispovijesti

35.lipanj

Kako sam zadovoljan/zadovoljna uspjehom


mjesecNaziv teme/nastavne

jediniceKljučni pojmovi Ishodi

Oblici i metode rada

rujan Pozdrav jeseni – 2 Čuvanje i zaštita okoliša Poštujem odlike i zakonitosti

prirode Čistoća i blagodat šuma


listopad Posjet Slunju- pekarnica Rastoke, Gradska knjižnica Slunj, kino, dječje igralište,stari grad Slunj vodeničarsko naselje Rastoke - 5 sati

Značaj i vrijednost kruha Proizvodnja,poduzetništvo Odgovoran član knjižnice Pristojno ponašanje na

javnom mjestu Odgovornost očuvanja

kulturne baštine




Osvijestiti pojam kulturnih spomenika i očuvanje kulturne baštine



svibanj Posjet Zagrebu kulturna baština, poduzetništvo, trgovina

animator, suvenirnica, kočija, konjušnica, soba za bal

čuvanje i zaštita prirode i okoliša

ljubav prema prirodi i životinjama

Upoznati specifično kulturno-povijesno razdoblje – barok kroz neposredni doživljaj i na taj način potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima, jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednici uz veselo

ponašanje u skladu s mjestom poštivanje i suradnja ostalih

sudionika ponašanje za stolom

raspoloženje i bogate doživljaje

Oživjeti svijet bajki i poticati dječju znatiželju i maštu kao osnovni preduvjet poticanja dječje kreativnosti i originalnosti u izražavanju misli i ideja

PLAN GRAĐANSKOG ODGOJA

RAZRED: treći UČITELJICA:Suzana Stepić Šabić

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15

Izvanučioničke aktivnosti

PRED-MET



Hrv

atsk

i jez

ik

Rujan - Škola zove

- Ljetno-jesenski razgovor

- Glas, slovo, riječ, rečenica

- Pet škola

- Stara maslina

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja

odgovorno se ponašati prema prirodi, poštovanje drugih i samopoštovanje

ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu (npr. slušanje, dijalog, dogovaranje, međusobno pomaganje,

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima

prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini

ritam, srok/rima

igrokaz, glumac,

rečenica, red riječi

tema

događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje

listopad RečenicaIznenađenje

Dom i domovina

Jesen u vinogradu, Tin KolumbićMuke zbog jabuke, Ksenija Grozdanić

ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja u skladu s dogovorenim


razvijati pravilan odnos prema čitanju, poticati zanimanje za slušanje pjesme

poticati maštanje, razvijanje ljubavi prema prirodi, informirati se o datumu kada se obilježava dan jabuka

izjavna rečenica, upitna rečenica, usklična rečenica, jesna rečenica, niječna rečenicadogađaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnjetemaritam, srok/rima

studeni Kućni ljubimci, Božidar ProsenjakZub mudrosti, Mladen KopjarKnjižnica – korištenje enciklopedije

Slušanje i govorenje -Ticalov monolog u nekoliko točakaUmjetno disanje, Luko Paljetak

Dva ježa, Ludwig Jerzy Kern

prepoznati i dogovoriti načine kojima mogu pridonijeti dobrobiti i ugledu obitelji, škole i drugih zajednica

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila

poštivati pravila pronalaženja nepoznatih riječi, definirati pojam enciklopedije

ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama

poštovanje drugih i samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja kada nekom treba pomoći


temaobilježja likadječja enciklopedija, sadržaj/kazalo,monolog - samostalni govorni nastup i razgovor

ritam, srok/rima

šaljiva pjesma

prosinac - Važan razgovor, Miecyslav Malinski

- Medijska kultura: ANIMIRANI FILM O BOŽIĆU (2 šk. sata)

- Odbrojavanje, Mladen Kopjar

obilježavanje blagdana na svojstven način, poštivanje običaja i vjerskih obilježja

poštovanje vjerskih i narodnih običaja, poštivanje pravila ponašanja za blagdanske dane

razlikovati godišnja doba, shvaćati važnost i simboliku prosinca kao posljednjeg mjeseca u godini

događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnjedječji film, glumacdogađaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje

Siječanj- Želje malog slapa

poštovati druge i imati samopoštovanje, objasniti, prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima, prepoznati i dogovoriti načine kojima mogu pridonijeti dobrobiti i ugledu obitelji, škole i drugih zajednica te se ponašati u skladu s dogovorenim

Zamijetiti ponavljanje u pjesmi

veljača - Galeb Mate

- Obavijest

isticati važnost urednosti i upornosti u radu, razvijati pravilan odnos prema čitanju, razvijati strpljivost, samopouzdanje, međusobno pomaganje, poticati maštu, samostalnost u radu, zadovoljiti potrebu za igrom, razvijati stvaralački odnos prema nekoj životnoj situacijiusvojiti pojam obavijest, razlikovati obavijest kao vrstu teksta, oblikovati kraću obavijest

uočiti likove i odrediti osnovna obilježja glavnog likaobavijest

ožujak - Lastavica se vraća kući

razvijati stvaralački odnos prema nekoj životnoj situaciji, razvijati ljubav prema prirodi

tema

Travanj - Dan planeta nadbžnih Zemlje i divnih dječaka

Obilježavanje važnih nadnevaka TemaPripovijetka

lipanj - Kad bi mene pitali prihvaćati i provoditi pravila ponašanja i poštovanja prema članovima u skupini te prema odraslima, prepoznati i dogovoriti načine kojima mogu pridonijeti dobrobiti i ugledu obitelji, škole i drugih zajednica te se ponašati u skladu s dogovorenim

Rimasrok

Prir

oda

i dru

štvo

rujan - Snalaženje u prostoru pomoću Sunca i znakova u prirodi

Razumjeti važnost pravila i pridržavanja istih Znati svoja temeljna prava i dužnosti

Školska pravila, pravila razreda, pravila snalaženja u prostoru


- Dani kruha

odrediti nacionalni i kulturni identitet, objasniti stajališta koja su posljedica različitosti i koja konstruktivno pridonose vlastitim stajalištima i poštovanju vlastite domovine i njezinih simbola


Domovina, Dan neovisnosti

kruh, zahvalnost

studeni - Kultura stanovanja - Stanujem u

obiteljskoj kući- Stanujem u

Pristojno ponašanje među članovima obitelji i susjedima Znati postupati u slučaju požara, znati da se s vatrom ne igra Odgovorno ponašanje pri korištenju kućanskih uređaja, štednja

električne energije i vode


stambenoj zgradi- Kućanski uređaji- Opasnost od

požaraprosinac - Božić i Nova

godina iskazivati zainteresiranost za blagdanske običaje u svojem

zavičaju te poštovati običaje svoje obitelji, kao i običaje različite od onih u svojoj obitelji

Blagdani. Božić i Nova godina

travanj - Uskrs iskazivati zainteresiranost za blagdanske običaje u svojem zavičaju te poštovati običaje svoje obitelji, kao i običaje različite od onih u svojoj obitelji

Uskrs

Glazbena kultura

listopad - Lijepa naša domovino

- Jutro na farmi

pokazati osjećaj pripadnosti svom zavičaju i domovini i domu

isticati pravila ponašanja prema životinjama

Dom, domovinaDomaće životinje, pravila ponašanja prema životinjama

Mat

emat

ika

RujanTeme: Redoslijed izvođenja računskih radnji, Prethodnik i sljedbenik broja,

- Jedinice za novac (tisućice, stotice, desetice, jedinice)

svoje učenje usporediti s radom svojih roditelja i učitelja, razlikovati poštenje od nepoštenja, razlikovati privatnu i javnu imovinu i odgovorno se ponašati prema njoj, opisati važnost štednje i negativne posljedice prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju

novčanice, kovanice, kuna, jedinice, desetice, stotice, tisućice, prethodnik sljedbenik

Lik

ovna

kul

tura

Tijekom šk. godineIstaknute obrade u prvom polugodištu ( Detalj nošnje, Kravata, Plakat za ZOO)

Kroz sve nastavne jedinice u završnom dijelu sata analize i vrednovanja učeničkih radova


TZ

K

tijekom šk. godine

Kroz sve nastavne jedinice razvijanje pozitivne slike o sebi jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za

svoje zdravlje poštovati pravila igre poštovati suigrača razvijati vještinu kontrole emocija surađivati u timu prihvatiti različitosti prihvaćanje pobjede i poraza timski rad


VJERONAUK- Pripremio Željko Mucić


VELJAČA

SVIBANJ

V.:Isusov poziv na pomirenje1.tema: Ljudi i njihova krivica

VI.:U euharistiji je Isus među nama5.tema: Podijeli kruh svoj s gladnima

-Dug,-Dužnik,-Praštanje

-Kruh,-Blagovanje,-Dijeljenje

-razumjeti i razlikovati značenje pojmova dug i dužnik.Upoznati i razumjeti značenje pojma savjest-otkriti savjest kao mjerilo ljudskog djelovanja i kao znak Božjih uputa-izgrađivati stav prema pravednosti.-razvijati osjetljivost i otvorenost za potrebe drugih.-razumjeti da se ne daruje čovjeka samo materijalnim darom nego i riječju, lijepim ponašanjem.

Razgovor, rad s tekstom, stvaralačko izražavanje, pripovijedanje

Razgovor, rad s tekstom, stvaralačko izražavanje

Sat razrednika



2.

rujanIzbori

Izbor predsjednika/PredsjedniceRazreda

predsjednik/predsjednica

izbori glasovanje Povjerenstvo


zna da ima pravo biti biran i birati aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju

kriterija za izbor predstavnika razreda te sudjeluje u izborima kao

kandidat i glasač

1.rujan


Zajedno u trećem razredu predstavljanje razred



Kućni red škole – naša razredna pravila


znaju da se pravilima štiti dobrobit svih na temelju zajedničkih vrijednosti i da podjednako

obvezuju sve u razredu i školi3.

rujanPravila i norme Pravilnik o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi

zakonpravilnik


5.listopad

Prigodna tema Dani kruha blagdan aktivno sudjeluje u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lokalnu zajednicu i šire

6.listopad

Pravila i norme Pristojno ponašanje na javnom mjestu

pravila znati pravila ponašanja na javnom mjestu primjena pravila u praksi

5..listopad

Pravila i norme Naša razredna pravila-što ne želimo?

pravilaneprimjereno ponašanje

razumjeti da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova razredne zajednice prihvaća zajednička pravila, dogovore

9.listopad

Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja

Naša razredna pravila-posljedice neprihvatljivog ponašanja

pravilaneprihvatljivo ponašanje

razumjeti da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova razredne zajednice

prihvaća zajednička pravila, dogovore

10.studeni

Obilježavanje Dana Svih svetih

Škrinjica dragih uspomena naši pokojni Poštivanje sjećanja na naše pokojne Poštivanje pravila ponašanja na grobljima ljudi

različite vjeroispovijesti

35.lipanj

Kako sam zadovoljan/zadovoljna uspjehom


mjesecNaziv teme/nastavne

jediniceKljučni pojmovi Ishodi

Oblici i metode rada

rujan Pozdrav jeseni –

- Snalaženje u prostoru pomoću Sunca i znakova u prirodi

Snalazim se u prostoru pomoću znakova u prirodi (mahovine, mravinjaka, godova, kore drveta, krošnje, Sunca)

Poštujem znakove u prirodi Ponašam se u skladu s

zakonima prirode


Odrediti strane svijeta pomoću znakova u prirodi

listopad Posjet Slunju- pekarnica Rastoke, Gradska knjižnica Slunj, kino, dječje igralište,stari grad Slunj vodeničarsko naselje Rastoke - 5 sati

Značaj i vrijednost kruha Proizvodnja,poduzetništvo Odgovoran član knjižnice Pristojno ponašanje na

javnom mjestu Odgovornost očuvanja

kulturne baštine








RAZRED: 4.

Učiteljica: Danica Plivelić

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15

Hrvatski jezik

Matematika

Engleski jezik

Glazbena kultura

Priroda i društvo

Likovna kultura

Tjelesna i zdravstvena kultura

Vjeronauk

Izvanučioničke aktivnosti

PREDMET MJESEC NAZIV TEME ISHODI KLJUČNI POJMOVI

9.mj. Voda-uvjet života -razumjeti utjecaj čovjeka na onečišćenje i potrošnju vode

zaštita čovjekove okoline, nacionalni identitet, važnost Zagreba, nacionalne manjine, povijest Hrvata i Hrvatske,

9.mj. Zrak-uvjet života -razumjeti važnost zraka za život i od onečišćenja

10.mj. Simboli domovine -jačanje nacionalnog identiteta

10.mj. Zagreb-glavni grad RH -Zagreb kao političko, kulturno, zdravstveno, prosvjetno središte

Priroda i

društvo

Europska unija, kulturna i povijesna baština Hrvatske

10.mj. Stanovništvo RH -imenovati narod i nacionalne manjine i njihovo poštivanje

3.mj. Hrvati i domovina -povijest Hrvata

4.mj. Hrvatska u europskom okruženju

-život u Europskoj uniji

5.mj. Kulturno-povijesne znamenitosti RH

-upoznati kulturnu i povijesnu baštinu RH

6.mj. More -razumjeti važnost mora za RH

-navesti uzroke onečišćenja mora

-razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja

Matematika

tokom školske

godine

Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva

-izračunavanje potrošnje džeparca

-izračunavanje i planiranje školske kuhinje

-tekstualnim zadacima primijeniti stečeno znanje u životu

-organiziranje pomoći učenicima koji imaju teškoće s matematikom

financije, osobna potrošnja, potrošnja obitelji, pomoć učenicima

Množenje i dijeljenje brojeva

PREDMET MJESEC

NAZIV TEME ISHODI KLJUČNI POJMOVI

Hrvatski jezik

tokom školske godine

Određivanje teme u poeziji i prozi

Odnosi među likovima

-oblikovati i izraziti sud o likovima prema njihovu ponašanju

-pratiti odnose među likovima i raspravljati o njima

pozitivne i negativne osobine likova, književni jezik i zavičajni govor, pisanje pisma, rasprava, dokumentarni film, usmeno i pisano komuniciranje, poštivanje tuđeg mišljenja

JEZIK-Književni jezik i zavičajni govor

-razlikovati književni jezik od zavičajnog govora

-odrediti svoj zavičajni govor u odnosu na tri narječja hrvatskog govora

-usmeno i pisano komunicirati na svome zavičajnom govoru


JEZIČNO IZRAŽAVANJE- Samostalno stvaranje priče, Opisivanje, Sporazumijevanje, Pisanje pisma

-utjecati na pravilnu uporabu hrvatskog jezik

-pisati pisma poštujući uljudbena pravila

-sporazumijevanje književnim jezikom

RASPRAVA -sudjelovati u raspravi poštujući uljudbena pravila

MEDIJSKA KULTURA -dokumentarni film

-primjereni dokumentarni filmovi ekološkog sadržaja, zavičajna tematika

Tjelesna i zdravstvena kultura

tokom školske godine SVE NASTAVNE JEDINICE

-razvijanje pozitivne slike o sebi

-jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo

-shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za svoje zdravlje

-poštovati pravila igre

-poštovati suigrača

-razvijati vještinu kontrole emocija

-surađivati u timu

-prihvatiti različitosti

-prihvaćanje pobjede i poraza

-timski rad


Likovna kultura

11.mj. CRTA-kulturno- povijesna ličnost

-crtanjem izraziti kulturno povijesnu ličnost po

identitet hrvatske

izboru učenika povijesti i sadašnjosti

3.mj. SLIKANJEStari grad Cetin -slikanjem izraziti zgradu,građevinu-Stari grad Cetin

VJERONAUK

Razred: 4.- Pripremio Željko Mucić


VELJAČA

VELJAČA

IV.:Isus je Sin Božji-Njega slušajte!1.tema.Isus u Nazaretu-Glasnik Radosne vijesti

2.tema.Isusu je važan čovjek

-Sinagoga-Svitak knjige-Pomazanje-Radosna vijest- Božji siromasiDječja prava

-upoznati znakove Božje brige za siromašne,bolesne,grješne i sve potrebne ljude.-pokazati kako su kršćani danas pozvani slijediti Isusovu brigu za siromašne i ugrožene.

-uočiti da u svijetu mnoga djeca trpe bolest, glad i razne nepravde i da im kršćani trebaju pomagati.-nabrojiti neka temeljna dječja prava koja posebno treba poštovati

Rad s tekstom, razgovor, stvaralačko izražavanje

Rad s tekstom, razgovor, stvaralačko izražavanje

Građanski odgoj – Engleski jezik

Razred: 4.

Pripremila: RENATA VALENTIĆ

mjesec

Naziv teme/nastavne jedinice

Ključni pojmovi Ishodi

11. Bonfire Night Bonfire – krijes, to light – upaliti, zapaliti top- vrh, a display- izložba,

to celebrate – slaviti, the Uk – Ujedinjeno Kraljevstvo, Croatia –

– učenik se upoznaje s praznikom Bonfire Night, uspoređuje običaje sa karnevalom u Hrvatskoj i Ivanjskim krijesovima, razumije i upotrebljava nove jezične strukture i

Hrvatska, a carnival – karneval, maškare

vokabular vezan uz običaj,

navodi kulturne razlike koje postoje u domovini i povezuje ih sa zavičajnim, većinskim i manjinskim nacionalnim te hrvatskim domovinskim identitetomInterkulturna otvorenost i komunikacija

Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

12. Merry Christmas, Everyone!

Christmas – Božić, Merry Christmas – Sretan Božić,

stockings – čarape, bells – zvončići, Santa Claus – Djed Božićnjak, a Christmas card – božićna čestitka,

Učenici će pričati o božićnim običajima, čestitati Božić te

imenovati i identificirati slikovni i verbalni oblik novog vokabulara, pjevati pjesmicu o Djedu Božićnjaku, imenovati Djeda Božićnjaka na različitim europskim jezicima

Interkulturna otvorenost i komunikacija

Učenik iskazuje privrženost očuvanju narodnih običaja i kulturnih znamenitosti domovine

1. School rules Must, mustn't – smjeti, ne smjeti, chew gum – žvakati žvakaču drop litter – bacati smeće, do homework – raditi domaću zadaću, shout in class – vikati za vrijeme nastave, be quiet – biti tiho, bek ind to others – biti ljubazan prema ostalima, to follow – slijediti, neat – uredno, Can I eat my sandwich in the classroom? Yes, you can. / No, you can't.

Učenici će nabrojiti i napisati nekoliko školskih pravila, tražiti dopuštenje i znati odgovoriti na traženje istoga,

zaključuje zašto je pridržavanje pravila i pravedno odlučivanje važno za uspjeh svih u razredu i školi

4. I am naughty, but cute! Naughty-zločest, cute-sladak, funny-.smiješan, clever-pametan, shy-

Učenici će upotrijebiti nove jezične strukture u opisu ljudi i njihovih osobina, izgovoriti i

sramežljiv, quiet-tih, dirty-prljav

I am...ja sam, I've got... ja imam, My favourite....moj omiljeni....

prepoznati glas prepoznati glas gh u riječima,

napisati nekoliko rečenica o sebi i svojim osobinama.

pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe, ravnopravnosti, pravde .

NJEMAČKI JEZIK – OŠ CETINGRAD, PŠ MALJEVAC

Razred: 4. Pripremila: Antonija Puljar

mjesec

Naziv teme/nastavne

jedinice

Ključni pojmovi

IshodiOblici i metode

rada

12. Weihnachten

Blagdani, običaji i tradicija: osnovni leksik uz blagdane, čestitanje. (Božić)

zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet, većinski i manjinski nacionalni identiteti, interkulturni dijalog

– učenik se upoznaje s običajima i tradicijom u vrijeme Adventa njemačkog govornog područja. Uspoređuje ih s običajima u Hrvata, navodi razlike i sličnosti koje postoje. Povezuje ih sa zavičajnim, većinskim i manjinskim nacionalnim te hrvatskim domovinskim identitetom.

- Frontalni rad, grupni rad (izrada božićne zvijezde, slušanje zvučnog zapisa)

- Usporedba božićnih običaja i tradicije u Hrvata i stanovnika njemačkog govornog područja

SAT RAZREDNOG ODJELA

MJESEC NAZIV TEME ISHODI KLJUČNI POJMOVI

9.mj. Biranje razrednog rukovodstva -slobodnom voljom demokratski izabrati razredno rukovodstvo

razred, Vijeće učenika, sloboda govora, verbalna i neverbalna komunikacija, zaštita zajedničkog dobra, civilno društvo, odlučivanje, učenički izbori, aktivno slušanje, pregovaranje i posredovanje, kontrola emocija, sukob, društvena solidarnost, pravila timskog rada, nadgledanje postupka vlasti, ravnopravnost spolova

10.mj. Sudjelujemo u životu škole -uvažavati međusobne osjećaje

10.mj. Međunarodni dan štednje -naučiti cijeniti novac

-naučiti štedjeti novac, struju, vodu, odjeću, obuću

-naučiti upravljati osobnim financijama

10.mj. Vršnjačko zlostavljanje -razvijati osjećaj tolerancije i rješavanje sukoba mirnim putem

11.mj. Rješavanje problema i donošenje odluka

-iskazati suosjećanje, uvažavati međusobne osjećaje, kako možemo riješiti problem

11.mj. Pedagoginja-dječja prava -upoznavanje dječjih prava

12.mj. Božićni običaji u našem kraju -upoznati Božićne običaje našeg kraja

-njegovanje kulturne baštine

3.mj. Upravljanje sukobima -razvijanje vještine komunikacije

-socijalno prihvaćanje

4.mj. Postoji li jači ili slabiji spol? -aktivan i odgovoran odnos prema drugim osobama u rodno

osjetljivoj interakciji

5.mj. Pravo na različitosti -povezati demokratska načela i rodnu ravnopravnost

4.RAZRED-Danica Plivelić


MJESEC NAZIV TEME ISHODI KLJUČNI POJMOVI

9.mj. Pozdrav jeseni -aktivno sudjeluje u istraživanju stanja okoliša očuvanje okoliša, štednja hrane, kriminalno ponašanje, kulturna baština, poduzetništvo, utjecaj na gospodarstvo potrošnjom, individualne sposobnosti, konkurencija, tržište, financije, razvrstavanje otpada, zdrav život

10.mj. Dan zahvalnosti za plodove zemlje

-priredbom poticati čuvanje kruha i pokazivati dobrotu

10.mj. Posjet policijskoj postaji Slunj

-suzbijanje kriminala, pristojno ponašanje u životu

upoznati učenike s proizvodnim procesom u mjesnoj pekari;obilježja uspješnog gospodarstva

12.mj. Plešemo plesove našeg kraja-KUD Cetingrad i Folklorna skupina OŠ Cetingrad

-pokazuje privrženost očuvanju kulturnog bogatstva u svom zavičaju i domovini

3.mj. Pozdrav proljeću -poticati istraživanje okoliša

4.mj. Čistimo okoliš škole -osvješćivati ekološki problem, čistimo okoliš

4.mj. .Dan voda-pozdrav proljeću

- razumjeti važnost mora za RH (turizam,brodogradnja,ribarstvo);osjetljivost za onečišćenje i očuvanje mora

-čovjekov utjecaj na zagađenje zraka i

atmosfere;akcije zaštite i očuvanja okoliša

5.mj. Istraživanje i rješavanje -osvijestiti probleme lokalne zajednice

problema u

društvenoj zajednici

5.mj. Posjet Zagrebu -sudjelovati u aktivnom istraživanju kulturno povijesnih vrednota našeg zavičaja,domovine

6.mj. Škola u prirodi -odgovorno se ponašati u novom okruženju poštujući tuđe ideje i mišljenje,promicati toleranciju i zajedništvo

PŠ MALJEVAC

RAZRED: PRVI

UČITELJICA: Ivana Palaić

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15

Hrvatski jezikMatematikaEngleski jezikGlazbena kulturaPriroda i društvoLikovna kulturaTjelesna i zdravstvena kulturaVjeronaukIzvanučioničke aktivnosti 10

Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava –Posjet Zagrebu i Karlovcu

PRED-MET



Hrv

atsk

i jez

ik

Rujan -Dobro došli, prvaši!

-Tiskana slova A a

● Socijalna i građanska kompetencijaglobalno čitanje i zapamćivanje slike riječi, globalno čitanje iotkrivanje smisla pročitanih skupova riječi i rečenic● Društvene i građanske kompetencijeprepoznavanje tiskanih slova (grafema) i njihovo povezivanje s glasom(fonemom), povezivanje glasova i slova u cjelovitu riječ, otkrivanje značenja riječi

Učenik, učiteljica

Slovo, čitanje

listopad Jadranka Čunčić Bandov: Važno zrno

Slovo, riječ, rečenica

● Društvene i građanske kompetencijespoznati i doživjeti (recepcija) kraće igrokaze stilski i sadržajno primjerene djetetu, razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvođenju na pozornici● Društvene i građanske kompetencijerazumjeti i razlikovati pojmove glas, slovo i riječ, razumjeti pojam rečenica u komunikacijskim situacijama

Igrokaz, pozornica, gledalište

Slovo, čitanje

studeniIvanka Borovac: Prometna bajka

Ivica i Marica - lektira

● Društvene i građanske kompetencijeostvariti vezu (komunikaciju) s kratkim proznim djelima potaknutu pitanjima zatvorena i otvorena tipa, spoznati, doživjeti i iskazati doživljaj kratke priče stilski i sadržajno primjerene učenikuDruštvene i građanske kompetencijezamijetiti i međusobno razlikovati likove u priči, zapazitiosnovne etičke osobine: dobar-loš

Priča

lik

prosinac Milan Radić: Košara svetog Nikole

spoznati,doživjeti i iskazati doživljaj kratke pjesme stilski i sadržajno primjerene učeniku,prema obliku razlikovati pjesmu od proznog teksta

pjesma

Siječanj Medijska kultura: Srce u snijegu (2 sata)

Društvene i građanske kompetencije – ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakidašnjem životu

Lutkarski film, crtani film

veljača Spreman na sve, Ada Šoda

Pozdrav, Tamara Vrbanović

Društveneigrađanske kompetencije– poštovati drugeisebe, pozitivnoitolerantnoseodnositipremadrugima,ovladati osnovnim komunikacijskimvještinamapotrebnimza učenje, suradnju,rješavanjeproblemausvakidašnjemu životu,objasniti, prihvaćatiiprovoditipravila ponašanjaipoštovanja prema članovimauskupinitepremaodraslima

Pjesma

ožujak Četkica i pasta, Gordana KatićTočka, upitnik, uskličnik na kraju

Društvene i građanske kompetencije–ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnima za učenje,suradnju, rješavanjeproblema u svakidašnjemu životu,objasniti,prihvaćat i provoditi

Igrokaz, pozornica, gledališteKraj rečenice, točka, upitnik, uskličnik

SAT RAZREDNIKA

2.

rujan

Dobro došli u 1. razred

Učenik/učenica:- shvaća razred i školu kao zajednicu učenika, učitelja, drugih zaposlenika i roditelja-zalaže se za izgradnju razreda i škole kao demokratske zajednice

1.rujan

Izbor za vijeće učenika Poznavanje prava i odgovornosti u razredu i široj zajednici

Učenik/učenica:- zna da ima pravo birati i biti biran u odgovarajuća tijela u razredu i školi- aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju kriterija za izbor predstavnika razreda u Vijeće učenika kao kandidat i kao glasač

Listopad Svjetski dan hrane Poštovanje radaOsobna angažiranost za dobrobit ljudi

Učenik/ca:- poznaje zanimanja svojih najbližih i razumije da je svako zanimanje kojim se radom osiguravaju sredstva za život jednako vrijedno- pokreće, vodi i sudjeluje u istraživačkim projektima koji su usmjereni na dobrobit pojedinca, grupe te školske i lokalne zajednice- zagovara zdrave stilove života i pokazuje odgovornost za vlastito zdravlje

Studeni Pristojno se ponašam u domu

Poželjno i nepoželjno ponašanje

Učenik/ca:- razlikuje poželjne od nepoželjnih oblika verbalne i neverbalne komunikacije u razredu, školi i lokalnoj zajednici- analizira i izvodi zaključke poštujući mišljenja drugih- pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe, jednakosti, pravde i uključenosti svih

Studeni Dječja prava Razumijevanje vrijednosti i načela demokratske zajednice

Učenik/ca:- zna navesti neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje ima kao učenik/ca- uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše njegova/njezina prava i prava drugih učenika- predano štiti svoja prava i prava drugih u razredu i školi

Prosinac Ususret Božiću Hrvatski božićni običaji

Učenik/učenica:- povezuje djelovanje građana, vlasti i civilnog društva s demokratskom građanskom kulturom svoje zajednice.- razumije polazišta drugih.- rado surađuje s učenicima koji pripadaju drugim kulturama nastoji uspostaviti interkulturni dijalog

Siječanj Kod prijatelja /prijateljice mi se sviđa

Prijateljstvo među vršnjacima

Veljača Maskenbal u školi Mjesec fašnika Razumjeti simboliku maskiranja, izraditi maske koristeći se

vlastitim idejama, sudjelovati u kulturnom i građanskom životu

Travanj Eko patrola Zaštita okoliša Sudjelovati u radu za čistoću i zaštitu školskog okoliša, shvatiti važnost održavanja ekološke stabilnosti na zemlji

Lipanj Kako sam zadovoljan svojim vlastitim uspjehom

Samoprocjena Uvidjeti važnost vlastite samoprocjene za nastavak kvalitetnijeg rada u školi


mjesecNaziv

teme/nastavne jedinice

Ključni pojmovi IshodiOblici i metode

rada


- Snalaženje u prostoru pomoću Sunca i znakova u prirodi

Ponašam se u skladu s zakonima prirode

Uočiti promjene u prirodi koje nam kazuju da je jesen


Upoznati jesen kao godišnje doba

listopad Posjet Slunju i Karlovcu- 5 sati

Značaj i vrijednost kruha Proizvodnja,poduzetništvo Odgovoran član knjižnice Pristojno ponašanje na javnom

mjestu Odgovornost očuvanja kulturne baštine





ožujak Pozdrav proljeću - 2

Čuvanje i zaštita okolišaPoštujem odlike i zakonitosti prirode



PRED-MET



Hrv

atsk

i jez

ikRujan Točka, upitnik i uskličnik

na kraju rečeniceoznačiti kraj izjavne rečenice točkom, rabiti upitnik na krajujednostavne upitne i uskličnik na kraju jednostavne usklične rečenice

kraj rečenice, točka, upitnik, uskličnik

listopad Prema narodnoj priči Zašto kosa nisu pozvali u berbu

Milan Taritaš: Moja domovina

zamijetiti uzročno-posljedičnu i vremensku povezanost događaja u priči, razumjeti tekstove s jasnim fabulativnim tijekom te stilski i sadržajno primjerene učeniku

prepoznati pjesmu, razlikovati kiticu i stih kao dijelove pjesme, recepcija pjesme i pojedinih pjesničkih slika stilski i sadržajno primjerenih učeniku

● društvene i građanske kompetencije – osposobljenost za djelovanje na načelima pravednosti i mirotvorstva, samopoštovanje i poštovanje drugih

Redoslijed događaja

Pjesma, kitica, stih

Studeni Telefonski razgovor

Kazalište

uljudno razgovarati i slušati sugovornika u telefonskome razgovoru, razlikovati razgovor i telefonski razgovor, postavljati pitanja i odgovarati na pitanjarecepcija nekoliko primjerenih kazališnih predstava, (prema mogućnosti), razlikovati kazališnu predstavu od filma, razlikovati pozornicu od gledališta

Govornik, sugovornik

Kazališna predstava,pozornica, gledalište

prosinac Tamara Vrbnović: Božićna djela

zamijetiti uzročno-posljedičnu i vremensku povezanost događaja u priči, razumjeti tekstove s jasnim fabulativnim tijekom te stilski i sadržajno primjerene učeniku

Redoslijed događaja

Siječanj Savršen kućni ljubimac, Ema Pongrašić

OBAVIJESTKAZALIŠNA PREDSTAVA

zamijetiti uzročno-posljedičnu i vremensku povezanost događaja u priči, primati tekstove s jasnim fabulativnim tijekom stilski i sadržajno primjerene učeniku

ovladati pojmom obavijesti; oblikovati usmenu i pisanu obavijest

redoslijed događaja

obavijest

veljača Na raskrižju, Hrvoje ZalarIMENICE:Pismo za vjevericu, Ljerka Pukec

Veljača i ožujak, Vera Zemunić

ostvarivanje igrokaza primjerenih učeniku, u izvedenome igrokazu razlikovati glumca, ulogu i glumu

razumjeti imenice kao riječi kojima imenujemo sve što nas okružuje; razlikovati imenice među drugim riječima u govornoj i pisanoj komunikaciji

zamijetiti uzročno-posljedičnu i vremensku povezanost događaja u priči, primati tekstove s jasnim fabulativnim tijekom stilski i

igrokaz, glumac, uloga, gluma

imenice

redoslijed događaja

Sat razrednika10

Međupredmetno 15


Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava

PŠ MALJEVAC

RAZRED: DRUGI

UČITELJICA: Ivana Palaić

Sat razrednika



rujan

Upoznavanje s Kućnim redom škole i Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika

Učenik/učenica:- razumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih članova školske zajednice, da se njima štiti dobrobit svih na temelju zajedničkih vrijednosti i da ona podjednako obvezuju sve u razredu i školi- uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše njegova/njezina prava i prava drugih učenika- predano štiti svoja prava i prava drugih u razredu i školi

rujanIzbor za vijeće učenika Poznavanje prava i

odgovornosti u razredu i široj zajednici

Učenik/učenica:- zna da ima pravo birati i biti biran u odgovarajuća tijela u razredu i školi

- aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju kriterija za izbor predstavnika razreda u Vijeće učenika kao kandidat i kao glasač

Listopad Svjetski dan hrane Poštovanje radaOsobna angažiranost za dobrobit ljudi

Učenik/ca:- poznaje zanimanja svojih najbližih i razumije da je svako zanimanje kojim se radom osiguravaju sredstva za život jednako vrijedno- pokreće, vodi i sudjeluje u istraživačkim projektima koji su usmjereni na dobrobit pojedinca, grupe te školske i lokalne zajednice- zagovara zdrave stilove života i pokazuje odgovornost za vlastito zdravlje

Studeni Pristojno se ponašam na javnom mjestu

Poželjno i nepoželjno ponašanje

Učenik/ca:- razlikuje poželjne od nepoželjnih oblika verbalne i neverbalne

komunikacije u razredu, školi i lokalnoj zajednici- analizira i izvodi zaključke poštujući mišljenja drugih- pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe, jednakosti, pravde i uključenosti svih

Studeni Dječja prava Razumijevanje vrijednosti i načela demokratske zajednice

Učenik/ca:- zna navesti neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje ima kao učenik/ca- uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše njegova/njezina prava i prava drugih učenika- predano štiti svoja prava i prava drugih u razredu i školi

Prosinac Ususret Božiću Hrvatski božićni običaji

Učenik/učenica:- povezuje djelovanje građana, vlasti i civilnog društva s demokratskom građanskom kulturom svoje zajednice.- razumije polazišta drugih.- rado surađuje s učenicima koji pripadaju drugim kulturama nastoji uspostaviti interkulturni dijalog

Siječanj Što volim kod vršnjaka Prijateljstvo među vršnjacima

Veljača Maskenbal u školi Mjesec fašnika Razumjeti simboliku maskiranja, izraditi maske koristeći se vlastitim idejama, sudjelovati u kulturnom i građanskom životu

Travanj Eko patrola Zaštita okoliša Sudjelovati u radu za čistoću i zaštitu školskog okoliša, shvatiti važnost održavanja ekološke stabilnosti na zemlji

Lipanj Kako sam zadovoljan svojim vlastitim uspjehom

Samoprocjena Uvidjeti važnost vlastite samoprocjene za nastavak kvalitetnijeg rada u školi


mjesecNaziv

teme/nastavne jedinice

Ključni pojmovi Ishodi

Oblici i

metode rada


- Snalaženje u prostoru pomoću

Ponašam se u skladu s zakonima prirode

Uočiti promjene u prirodi koje nam kazuju da je jesen


Upoznati jesen kao godišnje doba

Sunca i znakova u prirodi

listopad Posjet Slunju - 5 sati

Značaj i vrijednost kruha Proizvodnja,poduzetništvo Odgovoran član knjižnice Pristojno ponašanje na javnom

mjestu Odgovornost očuvanja kulturne

baštine





ožujak Pozdrav proljeću - 2

Čuvanje i zaštita okolišaPoštujem odlike i zakonitosti prirode


svibanj Posjet Zagrebu kulturna baština, poduzetništvo, trgovina

animator, suvenirnica, kočija, konjušnica, soba za bal

čuvanje i zaštita prirode i okoliša ljubav prema prirodi i

životinjama ponašanje u skladu s mjestom poštivanje i suradnja ostalih

sudionikaponašanje za stolom

Upoznati specifično kulturno-povijesno razdoblje – barok kroz neposredni doživljaj i na taj način potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima, jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednici uz veselo raspoloženje i bogate doživljaje

Oživjeti svijet bajki i poticati dječju znatiželju i maštu kao osnovni preduvjet poticanja dječje kreativnosti i originalnosti u izražavanju misli i ideja

3. RAZRED, PŠ MALJEVAC, Martina Žalac

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15


Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava – posjet Kurija Contesa – Budrovci (Draganić)

MEĐUPREDMETNI SADRŽAJI

HJ-PID-MAT-GK-LK-TZK


IX

Hrvatski jezik-pripovijetka,priča-Pet školaPid- snalaženje u prostoru, strane svijetaMat-brojevi do 1000Gk-pjesmeLk-crtanjeTZK- poštivanje pravila igre

RazličitostStrane svijeta;Plan

Društvene i komunikacijske vještine, prihvačanje različitosti

Frontalni, individualni

X

Hrvatski jezik-priča-Dom i domovinaJezično izražavanje, slušanje i govorenje,enciklopedija, knjižnica, dječji roman, tema u poeziji i proziLektira- Čudnovate zgode šegrta Hlapića, Ivana Brlić-MažuranićPid-nastajanje zemljovidaMat-zadaci riječima, brojevi do 1000Lk-sboja, kontrastGk-pjevanje, slušanje; Lijepa naša domovino, DomoviniTZK- poštivanje pravila igre

Knjižnica

Zemljovid-zavičajLjubav prema domu

Društvene i komunikacijske vještine,Ljudsko-pravni.dostojanstvo osobeLjudsko-pravni-sloboda, pravo i odgovornostSuradnja i timski rad

Frontalni, individualni, rad u skupini

Hrvatski jezik-slušanje, govorenje,Dijalog, monolog, dječji roman, tema u poeziji i proziLektira-Pripovijest o dr.Dollitleu

DijalogMonologSamostlani govorni nastupŽupanija

Društvene i komunikacijske vještine,Ljudsko-


XI

Mk- igrani filmPid- brežuljkasti zavičaj,moja županijaGk-pjevanje, slušanje,plesLk-boja, razredni novacMat-brojevi do 1000, zadatci riječimaTZK- poštivanje pravila igre

Podneblje pravni.dostojanstvoosobeLjudsko-pravni-sloboda, pravo i odgovornostSuradnja i timski rad

XII

Hrvatski jezik- slušanje,govorenje, tema u poeziji i prozi-priča:Važan razgovorStvaralačko pisanje, tema u poeziji i proziMK: Animirani film o BožićuPid –gospodarstvo zavičaja, zaštita okolišaLk-slikanjeGk-pjevanje, slušanjeMat-množenje i dijeljenjeTzk-ekipne igre, poštivanje pravila igre

Slušanje, govorenje

GodpodarstvoŽupanijaZavičaj

Društvene i komunikacijske vještine,Ljudsko-pravni.dostojanstvo osobeLjudsko-pravni-sloboda, pravo i odgovornostEkološki-pravo na zdravi okoliš


I

Hrvatski jezikPripovijedanje, slušanje i govorenje, dječji roman, tema u poeziji i prozi, izgled i ponašanje lika, povezanost događaja s vremenom, mjestom i likom-priča:Izlet u gradLektira: Vlak u snijeguPid-obilježja zavičaja, podneblje,pokusMat-pisano dijeljenjeTzk-pravila igreGk-pjevanje, slušanje

Pripovijedanje

Epruveta, pokusPodneblje

Ljudsko-pravni-rješavanje sukobaEkološki-pravo na zdravi okoliš


II

Hrvatski jezikPripovijedanje,strip, dječji roman, obavijest, izvješćivanje o obavljenom zadatku, tema u poeziji i prozi-priče: Galeb Mate, Zec i kornjačaLektira:BasnePid-zdravlje,briga o zdravlju;snalaženje u vremenuMat-ravnina, mjerne jedinice, zadatci riječimaLk-oblikovanje, slikanjeGk-pjevanje i slušanjeTzk-ekipne igre, poštivanje pravila igre

Obavijest, izvješćivanje

Zdravlje, bolestBriga o bolesnom

Društvene i komunikacijske vještine,Ljudsko-pravni-dostojanstvo osobeLjudsko-pravni-sloboda, pravo i odgovornostSuradnja i timski rad

Frontalnoindividualno

III

Hrvatski jezik-stvaralačko pisanje, tema u poeziji i prozi , veliko početno slovo-priče:Likovno-literarni natječaj, Visideda, Tatin dan, Moja Hrvatska, Grički top, Različiti-pa štoLektira:Miševi i mačke naglavačkePid-snalaženje u vremenu, prošlost, sadašnjost, budućnost, vremenska crta, zavičaj u prošlostiMat.-pravci, zadatci riječimaLk-oblikovanje I slikanjeGk-pjevanje i slušanjeTzk-ekipne igre, poštivanje pravila igre

Kulturno-povijesni spomenici zavičaja

Društvene i komunikacijske vještine,Ljudsko-pravni.dostojanstvo osobe,slobodaLjudsko-pravni-sloboda, pravo i odgovornostSuradnja i timski rad

Frontalno, individualno

Rad u skupinama

IV

Hrvatski jezikpripovijedanje,slušanje,govorenje, rasprava, tema u poeziji i prozi-priče: Darujte slikovnice, Zaboravljeni, Dan planete Zemlje i divnih dječaka, SvađaPIDVode u zavičajuZnačenje vode za život ljudi,Zaštita i očuvanje vodaMat-pravci, mjerenjaLk-slikanje, gk-pjevanjeTZK-ekipne igre I poštovanje pravila

Rasprava

EkologijaZaštita okoliša

Ljudsko-pravniOpćeprihvaćena pravila i pravne normeEkološka-aktivno sudjelovanje u očuvanju okoliša

FrontalnoIndividualnoSkupni radRad u paru

V

Hrvatski jezikPripovijedanje, stvaralačko pisanje, veliko početno slovo, tema u poeziji i prozi-priče: Hvalisavci leptiriMK:radijska emisija, dječji filmLektira:Bijeli jelenPid-promet-prometna povezanost u zavičajuPodneblje I vremenska obilježjaMat-krug, kružnica, mjerenjeLk-slikanjeGk-pjevanjeTZK-ekipne igre, poštivanje pravila igre

Prometna sredstvaPodneblje,zavičaj

Ljudsko-pravniOpćeprihvaćena pravila I pravne normeSlobode, prava I odgovornostEkološka-aktivno sudjelovanje u očuvanju okoliša

FrontalnoIndividualnoSkupni rad

VI

Hrvatski jezik-govorenje i slušanje, stvaralačko pisanje,poštivanje pravopisne norme-priče: Kad bi mene pitaliPid-raščlamba sadržaja

Pravopisna norma

Županija,ustanova, prometna sredstva

Ljudsko-pravniOpćeprihvaćena pravila i pravne normeSlobode, prava i odgovornost

FrontalnoIndividualno



IX

Upoznavanje s Kućnim redom i PravilnicimaIzbor za Vijeće učenikaPostignuća i odgovornost za učenje

Pravilnici RukovodstvoOdgovornost

Ljudsko-pravnaslobode,prava i odgovornosti učenika u sklopu razreda

Frontalni,individualni

XSvjetski dan hrane - uz blagdan kruhaNaša prava i dužnosti

PravoDužnost

Ljudsko-pravnaDruštveno-komunikacijske vještine

Front, individualni,Rad u skupini

XIKako se sjećamo i štujemo naše pokojnePristojno ponašanje u prometu Dječja prava - uz Međunarodni dan dječjih prava

Ponašanja koja prihvaćamo i ponašanja koja ne želimo, odgovornostDječja prava

Suradnja i timski rad,pravila i postupci upravljanja sukobima


XII

Činimo dobra djelaBožić u Hrvata

Dobro djeloBožićBlagdani

Interkulturalna-osvještavanje ravnopravnosti

Frontalni. individualni

IMoj zavičaj Odgovornost

Povijest zavičajaSuradnja I timski rad Frontalno

IndividualnoSkupni rad

IIIgre nekada i danas Maskenbal u školiEko patrolaProljetnice

Poklade, običaji,Očuvanje zdravlja i okoliša,proljetnice

Ljudsko-pravnaSuzbijanje isključenosti iz društvaEkološka-očuvanje okoliša


IVDan planete Zemlje Ekologija, očuvanje okoliša Pravo na zdravi

okolišFrontalnoIndividualnoSkupni rad

VPojedinačni i grupni identitet Identitet Demokratsko

upravljanje zajednicom


VI DebataKako sam zadovoljan vlastitim uspjehom

DebataUspjeh

Društveno-komunikacijske vještinePostignućeUpravljanje emocijama




IX Pozdrav jeseniOlimpijski dan

Ekologija,Brežuljci, poštivanje pravila

EkološkiDruštveno-komunikacijskiLjudsko pravni

Frontalno

X Dani kruhaPosjet Slunju-Plicijskoj postaji Policija

Gospodarski, društveno-komunikacijskiLjudsko pravni- suzbijanje kriminalaEkološki

Skupni rad, individualno i frontalno

III Dan voda-odlazak do rijeke GlineČišćenje okoliša škole

Čistoća vodaEkološka svijestOčuvanje okoliša

EkološkiSkupni rad, individualno i frontalno

V Posjet Zagrebu Kulturna baština Društveno-komunikacijskiljudsko pravni Interkulturalni


4. RAZRED, PŠ MALJEVAC, Martina Žalac

Sat razrednika 10

Međupredmetno 15


Pozdrav jeseniPosjet SlunjuPosjet kazalištuPozdrav proljećuIzvanučionička nastava – posjet Kurija Contesa – Budrovci (Draganić)

MEĐUPREDMETNI SADRŽAJI - HJ-PID-MAT-GK-LK-TZK


Priroda i

društvo

9.mj. Priroda -odrediti prirodu; razlikovati živu od nežive prirode; uočiti suodnos žive i prirode

zaštita čovjekove okoline, nacionalni identitet, važnost Zagreba, nacionalne manjine, povijest Hrvata i Hrvatske, Europska unija,kulturna i povijesna baština Hrvatske

9.mj. Voda-uvjet života -razumjeti utjecaj čovjeka na onečišćenje i potrošnju vode

9.mj. Zrak-uvjet života -razumjeti važnost zraka za život i od onečišćenja10.mj. Tlo-uvjet života -razumjeti utjecaj čovjeka na onečišćenje tla

10.mj. Simboli domovine -jačanje nacionalnog identiteta10.mj. Zagreb-glavni grad RH -imenovati glavni grad RH i odrediti mu položaj na zemljovidu,

Zagreb kao političko, kulturno, zdravstveno, prosvjetno središte10.mj. Stanovništvo RH -imenovati narod i nacionalne manjine i njihovo poštivanje

2.mj. Hrvati i nova domovina -povijest Hrvata

2.mj. Hrvatska u europskom okruženju

-život u Europskoj uniji

3.mj. Kulturno-povijesne znamenitosti RH

-upoznati kulturnu i povijesnu baštinu RH

4.mj. More -razumjeti važnost mora za RH-navesti uzroke onečišćenja mora-razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja

Matematika

tokom školske

godine

Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun

-izračunavanje potrošnje džeparca-izračunavanje i planiranje školske kuhinje-tekstualnim zadacima primijeniti stečeno znanje u životu-organiziranje pomoći učenicima koji imaju teškoće s matematikom

financije, osobna potrošnja, potrošnja obitelji, pomoć učenicima

Množenje i dijeljenje brojeva


Hrvatski jezik


Određivanje teme u poeziji i prozi

Odnosi među likovima

-oblikovati i izraziti sud o likovima prema njihovu ponašanju-pratiti odnose među likovima i raspravljati o njima

pozitivne i negativne osobine likova, književni jezik i zavičajni govor, pisanje pisma, rasprava, dokumentarni film, usmeno i pisano komuniciranje, poštivanje tuđeg mišljenja

12.mj. Samostalno stvaranje priče

-samostalno stvoriti kratku priču

1.mj. Rasprava -sudjelovati u raspravi poštujući uljudbena pravila

2.mj. Sporazumijevanje -sporazumijevanje književnim jezikom, govorno i negovorno

5.mj.JEZIK-Književni jezik i zavičajni govor

-razlikovati književni jezik od zavičajnog govora-odrediti svoj zavičajni govor u odnosu na tri narječja hrvatskog govora-usmeno i pisano komunicirati na svome zavičajnom govoru

5.mj. Pisanje pisma -pisati pisma poštujući uljudbena pravila

5.mj. Medijska kultura:

Dokumentarni film

-primanje primjerenih dokumentarnih filmova ekološkog sadržaja, zavičajna tematika

Tjelesna i zdravstvena

kultura


SVE NASTAVNE JEDINICE

-razvijanje pozitivne slike o sebi-jačati samopouzdanje, ustrajnost i zadovoljstvo-shvatiti tjelovježbu kao sastavni dio osobne odgovornosti za svoje zdravlje-poštovati pravila igre-poštovati suigrača-razvijati vještinu kontrole emocija-surađivati u timu-prihvatiti različitosti-prihvaćanje pobjede i poraza-timski rad


Likovna kultura


Volumen i masa u prostoru

Boja

Modeliranje i građenjeDizajn

Glazbena kultura

Tokom školske godine

Pjevanje

Slušanje

Plesanje

Upoznati različite kulture, pjevati pjesme iz drugih zemalja

-njegovati odnos prema tradicijskoj kulturi, pjesmi drugih naroda



IX

Upoznavanje s Kućnim redom i PravilnicimaIzbor za Vijeće učenikaSudjelujemo u životu škole

Pravilnici RukovodstvoOdgovornostDužnost

Ljudsko-pravnaslobode,prava i odgovornosti učenika u sklopu razreda

Frontalni,individualni

XSvjetski dan hrane - uz blagdan kruhaNaša prava i dužnosti

PravoDužnost

Ljudsko-pravnaDruštveno-komunikacijske vještine

Front, individualni,Rad u skupini

XIHeroji Vukovara - uz Dan sjećanja na VukovarPristojno se ponašam u kulturnim ustanovama Dječja prava - uz Međunarodni dan dječjih prava

Ponašanja koja prihvaćamo i ponašanja koja ne želimo, odgovornostDječja prava

Suradnja i timski rad,pravila i postupci upravljanja sukobima


XII

Činimo dobra djelaBožićni običaji u svijetu

Dobro djeloBožićBlagdani

Interkulturalna-osvještavanje ravnopravnosti

Frontalni. individualni

IInstitucije lokalne vlasti Predstavnici institucija Suradnja I timski rad Frontalno


IIHrvatski kulturni identitet Maskenbal u školiEko patrolaProljetnice

Hrvatski kulturni identitetPoklade, običaji,Očuvanje zdravlja i okoliša, proljetnice

Ljudsko-pravnaSuzbijanje isključenosti iz društvaEkološka-očuvanje okoliša


IIII ja imam prava (dječja prava) Prava, obaveze

SamopouzdanjeSlobode, prava Frontalno

Individualno

IVDan planete Zemlje Ekologija, očuvanje okoliša Pravo na zdravi okoliš Frontalno


VMediji i sredstva ovisnosti Mediji

reklameKitički prosuđivati o utjecaju medija i reklama.


VI DebataKako sam zadovoljan vlastitim uspjehom

DebataUspjeh

Društveno-komunikacijske vještinePostignućeUpravljanje emocijama




IX Pozdrav jeseniOlimpijski dan

Ekologija,Brežuljci, poštivanje pravila

EkološkiDruštveno-komunikacijskiLjudsko pravni

Frontalno

XPosjet Slunju, Policijskoj postaji

KruhKnjižnicaPolicija

Gospodarski, društveno-komunikacijskiLjudsko pravni- suzbijanje kriminalaEkološki


III Dan voda-odlazak do rijeke GlineČišćenje okoliša škole

Čistoća vodaEkološka svijestOčuvanje okoliša

EkološkiSkupni rad, individualno i frontalno

V Posjet Zagrebu Kulturna baština Društveno-komunikacijskiljudsko pravni Interkulturalni


Documents

os-cetingrad.skole.hros-cetingrad.skole.hr/upload/os-cetingrad/images/static3/... · Web viewMust, mustn't – smjeti, ne smjeti, chew gum – žvakati žvakaču drop litter – bacati