Osnovna škola CetingradIvana Frankopana Cetinskog 1147 222 CetingradKLASA: 602-02/13-01/49UR. BROJ: 2133-39-13-01

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08) i Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 86/09., 92/10., 105/10., 90/11,86/12 i 94/13.) Školski odbor Osnovne škole Cetingrad na sjednici održanoj 13. rujna 2013. godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2013 / 2014. ŠKOLSKU GODINU

U Cetingradu 13. 9. 2013.

SADRŽAJ

1.UVOD2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 2.1 KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE 2.1.1. GLAZBENO PODRUČJE Razredna nastava-zbor, folklorna skupina Razredna i predmetna nastava-tamburaška skupina,zbor 2. 1. 2. HRVATSKO PODRUČJE Razredna nastava-dramsko-recitatorska skupina, mali knjižničari Predmetna nastava- dramska, novinarska 2.1.3. KREATIVNO PODRUČJE Razredna nastava-likovna skupina,biblijska Predmetna nastava-kuranska skupina, vjeronaučna, keramičarska 2. 1. 4. OSTALE AKTIVNOSTI- GLOBE , mladi tehničari, mladi geografi, prometna skupina, podmladak Crvenog križa, razredne aktivnosti 2.r., ekološko-cvjećarska skupina, razredne aktivnosti PŠ Maljevac 2.2. SPORTSKO PODRUČJE-nogometna, rukometna, stolni tenis 2.3. INFORMATIČKO PODRUČJE-informatička INA u 3. i 4.r.

3. DODATNA NASTAVA Dodatna nastava u razrednoj nastavi -matematika Dodatna nastava u predmetnoj nastavi-matematika, engleski jezik, hrvatski jezik, kemija, biologija, fizika

4. DOPUNSKA NASTAVA - hrvatski jezik, matematika, engleski jezik5. IZBORNA NASTAVA - vjeronauk, informatika, njemački jezik6. PROJEKTNA NASTAVA – UNICEFOV PROJEKT ŠKOLE ZA AFRIKU, fizika u razrednoj nastavi7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA I IZLETI -RN-Pozdrav jeseni i proljeću, Karlovac, Zadar PN- Kontinentalne i listopadne šume, kontinentalni travnjaci

GEOGRAFIJA Pećinski park Grabovača, Perušić (5. i 8. razred), višednevni izlet 8.r.

8. ZDRAVSTVENI ODGOJ

9. NATJECANJA- školska, županijska, međužupanijska, državno -geografija, matematika, povijest, engleski jezik, kemija, hrvatski jezik, LIDRANO,tehnička kultura, TZK, LIK, Sigurno u prometu, Podmladak Crvenog križa, Lidrano, fizika, biologija, informatika, njemački jezik, vjeronauk

10. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA – MATIČNA ŠKOLA

11. OSTALE ZAJEDNIČKE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I AKTIVNOSTI PO RAZREDIMA (radionice, gostovanja, posjete, izložbe, predavanja, priredbe)

1.UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole.

2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

2.1 KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE

2.1.1. GLAZBENO PODRUČJERazredna nastavaNaziv aktivnosti MALI FOLKLORCilj rada Otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesama, njegovanje tradicionalnih

pjesama i plesova Korduna kao i plesova iz drugih krajeva Republike Hrvatske, razvijanje svijesti o potrebi očuvanja kulturne baštine.

Namjena Prezentiranje aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi uz određene blagdane i druge proslave u školi.

Način realizacije Pjevanjem i/ili plesanjem na školskim priredbama.Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjednoTroškovnik Učenici bi trebali imati:

Narodnu nošnju za svakog učenika pojedinačno 5 000,00 kuna

Način vrednovanja Postignuća učenika vrednovat će se opisnim ocjenjivanjem te završnom analizom uspjeha grupe.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici od 1. do 4. razreda

Razredna i predmetna nastava

Naziv aktivnosti PJEVAČKI ZBORCilj Aktivnim muziciranjem i zajedničkim djelovanjem pripremiti sadržaje za

javne nastupeNamjena Nastupi za Dan neovisnosti RH, Dan kruha, Svetog Nikolu, Božić,

Županijsko natjecanje iz nekog područja u našoj školi i za Dan škole.

Nositelj Učenici i učiteljica Valentina Pavlaković Krajcer

Vremenik RUJAN-LISTOPAD Prvi dan u školi-himnaDan neovisnosti Republike HrvatskeDani kruha

STUDENI-PROSINAC Sveti NikolaBožićna priredba

SIJEČANJ-VELJAČA Županijsko natjecanje iz nekog područja u našoj školi

OŽUJAK-KOLOVOZ Gostovanje u OŠ Karlovačke županijeDan škole, Dan općine-7.8.

Vrednovanje Učenici se vrednuju opisnom ocjenom prema zalaganju na nastavi zbora, prema osjećaju za ritam, muzikalnosti i talentu.

Naziv aktivnosti TAMBURAŠKA SKUPINACilj Aktivnim muziciranjem i zajedničkim djelovanjem pripremiti sadržaje za

javne nastupeNamjena Nastupi za Božić i za Dan školeNositelj Učenici i učiteljica Valentina PavlakovićVremenik RUJAN-PROSINAC Sveti Nikola

Božićna priredba

SIJEČANJ-LIPANJ (20 sati) Nastupi u nekoj od škola KŽDomaćinstvo natjecanja županijske razine, Dan škole

KOLOVOZ Dan općine

Troškovnik Žice, trzalice, putni troškovi prijevoza – 500,00 knVrednovanje Učenici se vrednuju opisnom ocjenom prema zalaganju, prema osjećaju

za ritam, muzikalnost i talentu

2. 1. 2. HRVATSKO PODRUČJERazredna nastava

Naziv aktivnosti Dramsko-recitatorska skupinaCiljevi osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne vještine,

sposobnosti i izražajnosti, upoznavanje s dramskim stvaralaštvom i kazališnim medijem

Namjena predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi uz određene blagdane u školi i proslave u školi i izvan nje, učenicima koji imaju afinitet za tu aktivnost

Način realizacije U školi i izvan nje,izražajnim recitiranjem prigodnih stihova na školskim priredbama

Vremenik RUJAN: 1.dan škole –Pozdrav jeseniLISTOPAD: -Dan neovisnosti RH,

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje STUDENI: Slušanje i interpretacija dramskih tekstova Interpretativno čitanje dramskih tekstova,Dan ljubaznosti –dramsko –scenska igra.PROSINAC:Igrokaz –Priredba za Svetog Nikolu i Božić SIJEČANJ:Interpretativno čitanje dramskih tekstova VELJAČA: „Tajni prijatelj- budi mi prijatelj “- dramsko –scenska igraOŽUJAK: Samostalno pisanje dramskih tekstova s proljetnom tematikomTRAVANJ: Pozdrav proljeću(prigodni dramsko –scenski tekstovi)SVIBANJ: Uz Majčin danLIPANJ: Pokaži što znaš(projektni dan- radionice) KOLOVOZ: Dan općine

Troškovnik Kostimi, plakati, postava scene, dramski rekviziti, usluge šivanja, putni troškovi prijevoza, sitni inventar - 2.00,00 kuna

Vrednovanje redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanjeNositelji Učiteljica Mirjana Pavlinović, učenici od 1. do 4. razreda

1. Aktivnost Mali knjižničari – izvannastavna aktivnostCiljevi Cilj su obrazovna postignuća:

popularizirati knjigu i knjižnicu,osposobiti učenike za samostalno služenje izvorima znanja, korištenju različitih izvora znanja (pisanih i elektroničkih) i informacija u školskoj knjižnici. Poticanje na pružanje pomoći ostalim učenicima korisnicima šk. knjižnice, a kroz razgovor o pročitanim knjigama i praćenje novoizašlih knjiga razvijaju čitalačke vještine i navike te dobivaju na samopouzdanju.

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

Nostielji aktivnosti

Knjižničarka, učenici razredne nastave

Vremenik Prema programu za Male knjižničare – predavanja, radionice, medijska kultura, uređivanje fonda školske knjižnice i prostora školske knjižnice, pomaganje kod inventura i revizije

Način realizacije aktivnosti

Jednom tjedno tijekom školske godine. Predviđene teme:RUJAN – Knjiga izvor informacija (predavanje, radionica); Europski dan jezikaLISTOPAD, STUDENI – Mjesec knjige – Dnevnik (što je dnevnik i kako se piše, koji su primjeri) Interliber – što je to?Sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja KGZBonton – Svjetski dan ljubaznostiSTUDENI – Dan školske knjižnicePROSINAC – radionice izrade božićnih čestitki i pisanje pisama sv. NikoliOrganizacija prikupljanja sredstava u akciji Crvenog križa

SIJEČANJ – VELJAČA – OŽUJAK – Detaljna obrada teme – prema dogovoru s učenicima – (čitanje bajki animirani filmovi, istraživanja)

Dan sjećanja na žrtve holokausta, Valentinovo, Dan NSK, Pjesme o proljeću, Svjetski dan vode

TRAVANJ – Zemlja je naš dom, organizacija Kviza za poticanje čitanjaSVIBANJ – Nova zvijezda Europske unije – simboli EULIPANJ – Pomoć kod vraćanja knjiga u školsku knjižnicu. Knjigomjer. Što čitati preko praznika?

1. Upoznavanje s planom rada tijekom školske godine 2013./2014.2. Uređivanje panoa povodom Europskog dana jezika3. Uređivanje knjižnice: časopisi i slikovnice, Signatura: MDO4. Mjesec knjige – Tko čita (ne) skita5. Rješavanje kviza nacionalni kviz KGZ6. Interliber? Što je to?7. Uređivanje panoa povodom Svjetskog dana ljubaznosti8. Web stranica škole: http://os-cetingrad.skole.hr/ – pregledavanje i uređivanje9. E-lektira - web adresa: http://lektire.skole.hr/naslovnica10. Pretraživanje - Internet11. Čitanje i pregledavanje časopisa12. Izrada božićnih ukrasa, čestitiki; Pisanje pisama sv. Nikoli13. Zimska priča. Istraživanje o Antarktici i pingvinima.14. Pravednici među narodima – pomoć u holokaustu – povodom

obilježavanja Dana sjećanja na žrtve holokausta15. Dogovor o obradi teme - odabir učenika 16. Obrada teme prema dogovoru s učenicima - čitanje bajki17. Obrada teme prema dogovoru s učenicima - priče i legende 18. Obrada teme prema dogovoru s učenicima - legende i mitovi – izrada

PPT19. Obrada teme prema dogovoru s učenicima - likovne tehnike20. Izložba posvećena temi koju s učenici obradili21. Dan NSK – knjižnice u Hrvatskoj ; Međunarodni dan materinjeg jezika –

pred. i igre 22. Igre: memori, pogodi riječ (CD, projektor)23. Uređivanje školske knjižnice – časopisi, slikovnice, Signatura: MDO24. Upoznavanje s web stranicom http://baltazar.carnet.hr – gledanje animiranog

filma Zabranjeni cvijet25. Laković, D. Kapljica i kamen – istraživanje o vodi, vode u našem kraju.26. Igra: Pogodi lektiru, Spoji naslov i pisca.27. Igre na računalu28. Dječja knjiga – Andersen29. Zemlja je naš dom – istraživanje: Markota, B. Rođendan bez smeća,

Markota, B. Spalionica-smeća čistionica, Markota, B. Potražimo blago u otpadu

30. Nova zvijezda Europe - uređivanje panoa povodom Dana Europe: simboli EU

31. Referentna zbirka – pronaći potrebnu informaciju – referentna zbirka u knjižnici

32. Online referentni izvori – upoznavanje i pretraživanje: Proleksis enciklopedija – http://www.carnet.hr/enciklopedija , multijezični rječnik: http://hr.lexsee.net

33. Zagrebačka škola animiranog filma: Profesor Baltazar- kako je nastao, gledanje animiranih filmova o profesoru Baltazaru: Posao je posao, Izumitelj cipela, Hanibalove Alpe.. http://baltazar.carnet.hr

34. Pomoć oko vraćanje knjiga, sređivanje knjižniceKnjigomjer – koliko smo pročitali, najbolja knjiga.

-Način vrednovanja

Vrednovanje se očituje u pojačanom interesu prema predstavljenoj lektiri, razumijevanju i izlaganju iste na nastavi hrvatskog jezika.

Predmetna nastavaAktivnost NOVINARSKA SKUPINA

a) izdavanje školskog lista ukoliko se nađe sponzor b) radio-emisije

Nositelj/i aktivnosti

Magdalena Dvorabić do povratka s rodiljnog Marine Capan; suradnja s aktivima učitelja, stručnim suradnicima, ravnateljicom i učenicima

Planirani broj učenika

10

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Osposobljavanje učenika za stvaranje i vrednovanje tekstova i ostalih materijala za školski listUsvajanje znanja iz medijske kulture, jačanje interesa i sposobnosti za praćenje i vrjednovanje medijskih sadržajaPoticanje na korištenje različitih izvora informacijaPoticanje čitanja i informacijske pismenostiOdgovorno izvršavanje preuzetih zadataka Služenje novinarskom opremom (diktafon, fotoaparat)Učenje kulture ponašanja u računalnoj komunikaciji (elektronska pošta) Razvijanje sposobnosti javnoga nastupanja i govorenja pred drugimaUpoznavanje funkcionalnih stilova hrvatskog jezika – novinarsko-publicistički stilRazvijanje odgovornog odnosa prema očuvanju kvalitete okoliša, njegovih izvora i zaliha Poticanje razumijevanja utjecaja različitih čimbenika na promjene u okolišu i njegovo uništavanjeRealizacija međupredmetne teme osobni i socijalni razvoj kroz prihvaćanje pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja, uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

Način realizacije

Prikupljanje, odabir i obrada tekstova i ostalih sadržaja za školski listPraćenje događaja u školi i široj sredini, upućivanje djece u fotografiranje i oblikovanje novinarskih tekstova, suradnja s članovima novinarske skupine i voditeljima ostalih slobodnih aktivnosti, učiteljima i stručnim suradnicimaKorištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u istraživanju zadanih tema- upućivanje na rad na grafičkoj pripremi (CS4)- organiziranje poslova vezanih za tiskanje školskog lista- objavljivanje tekstova, stripova i ostalih sadržaja koji potiču brigu o

zdravlju i okolišu te osvješćuju jezično i folklorno bogatstvo

Namjena

U stvaranju časopisa djeca sudjeluju izravno, mogu izraziti svoje mišljenje ili naučiti ga izražavati na primjeren način. To utječe na jačanje samopuzdanja i odgovornosti, ali i sposobnosti toleriranja, uljudnog izražavanja kritičkog stava kroz što se djeca uče odgovornosti i razvijaju pozitivan stav i zanimanje za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu kao odrasli građani, što je ujedno temelj građanskog odgoja (međupredmetne teme).Razviti svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinca, jednakopravnosti u društvu, poštovanju zakona, snošljivosti prema drugim osobama, narodima, kulturama i religijama te različitosti mišljenjaPromicanje kvalitetnih sadržaja radi dobrobiti djece i zaštite od neprimjerenih i štetnih materijalaPrezentiranje rada škole i realizacije školskog kurikulumaGovorne vježbe (upoznavanje s govornim vrednotama)

VremenikTijekom cijele školske godinePo potrebi susreti više puta tjednoSvakodnevna komunikacija elektronskom poštom i u školi pod odmorima

Mjesto realiz. Prostor škole, Radio Slunj

Troškovnik

- troškovi grafičke pripreme i tiskanja lista, stickovi (prenosiva memorija za novinare koji nemaju priključen internet)

- prijevoz do Slunja - 5 000, 00 kuna

Način vrjednovanja i korištenjarezultata vrjednovanja

- analiza ostvarenog, anketa - uspoređivanje radio-emisijama drugih škola- radio-emisija u eteru Radio Slunja- utvrditi dobre i loše karakteristike radi poboljšanja budućih brojeva- utvrditi interese čitatelja i slušatelja radi planiranja budućih tema

Aktivnost DRAMSKA SKUPINAPRIREDBE, PREDSTAVE I OBILJEŽAVANJA, PROJEKTNA NASTAVA povodom: a) prvog dana nastave b) Dana neovisnosti RHc) Dana kruha i dana zahvalnosti za plodove zemlje d) Europskog dana jezika e) Svetog Nikolef) Božića i Nove godine g) Dana škole h) gostovanja u drugim školama

Nositelj/i akt. Karla Lenuzzi Jakšić (do povratka s rodiljnog učiteljice Marine Capan)Planirani broj učenika

15

Sati tjedno 1Ciljevi aktivnosti

- poticati maštu, stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, odgovornost prema sebi i drugima- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati individualnost, oslobađati spontanost kod djece- pripremati djecu za javne nastupe, razvijati govorništvo, scenski nastup

Način realizacije

- izražajno čitanje stihova, proznih i lirskih tekstova - gestikulacija i mimika u glumi, gledanje dječjeg igranog filma

- slušanje poezije sa CD-a, intonacija i visina glasa- završne pripreme za sudjelovanje grupe na školskim prir. i sveč. - Izvođenje prikaza i predstava u sklopu obilježavanja, projekata etc.- Voditelji i konferanse prilikom školskih predstava

Namjena - nastup na školskoj priredbi, nastup na smotri Lidrano- osvijestiti govorne vrednote, nastup pred kamerom, publikom - osposobiti učenike za samostalnu interpretaciju i izvođenje dramskih i literarnih djela

Vremenik - tijekom školske godine, petkom 7. sat - po potrebi više puta tjedno

Mjesto realiz. - učionica, škola, razne smotre, druge škole

Troškovnik - izrada pomagala i kostima za predstavu, prema potrebi troškovi prijevoza za međuškolsko natjecanje, županijsko i slično- 2 000, 00 kuna

Način vrjed. i korištenje rezultata vrjed.

- završna analiza uspjeha grupe u 2013./2014. god. - realizacija cilja i zadovoljstvo izvođača i publike - sudjelovanje na smotri (Lidrano)- izrada plakata postignuća

2.1.3. KREATIVNO PODRUČJE

Razredna nastava

Aktivnost Likovna skupina

Cilj rada Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih tehnika, likovnih i kompozicijskih elemenata. Usvajanje rada s raznim likovno-tehničkim sredstvima i likovnim tehnikama. Poticanje i razvijanje kreativnosti , usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom uređenju škole

Namjena Razvoj i poticanje sklonosti za likovno stvaranje, sudjelovanje na likovnim natječajima objavljenim tijekom šk. godine; izložbe likovnih radova

Način realizacije Izvannastavna aktivnost za učenike od 1. do 4. razreda po jedan sat tjedno

Vrijeme realizacije Jednom tjedno po 1 satTroškovnik Potrošni materijal (papir, ljepilo, razna lik. sredstva) za rad u iznosu

300,00 knNačin vrednovanja i način korištenja rezlutata vred.

Pismeno praćenje učenika tijekom šk. godine u napredovanju i zalaganju; sudjelovanje na različitim natječajima; izložbe na školskim i mogućim ostalim razinama

Nositelji Učiteljica Danica Plivelić i učenici članovi likovne grupe

Aktivnost BIBLIJSKA SEKCIJA

Ciljevi Senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje svoje vjere. Razvijati duhovnost kod učenika na način primjeren njihovoj dobi.Poticaj za samostalno i istraživačko učenje.Stjecati nova korjenitija saznanja o svojoj vjeri, povezivati i primjenjivati biblijske i evanđeoske vrednote u stvarnom životu.

Namjena Učenici se slobodno odlučuju za biblijsku sekciju po svojim osobnim željama što pokazuje veću motivaciju za učenjem svoje vjeroispovijesti..Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri i formiranje vjerničke osobnosti..Korišćenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.

Nositelji Vjeroučitelj Željko Mucić i vjeroučenici 3 i 4 razreda. Način realizacije Dodatna nastava se odvija jedan sat tjedno tijekom cijele vjeronaučne

nastavne godine. u školskoj godini 2012./2013.Vremenik Od rujna 2013. do lipnja 2014..godine. Troškovnik Nema nekih većih troškova. Škola omogućuje prostor, sredstva i

pomagala za kvalitetno odvijanje nastave.Način vrednovanja

Opisno i brojčano vrjednovanje u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Predmetna nastava

Aktivnost Vjeronaučna skupinaProgram Vjeronaučna olimpijada

Ciljevi Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje vjersko i kulturno naslijeđe.Potaknuti učenike za istinsko življenje svoje vjere. Upoznavati djecu s velikanima naše vjere kao uzorima u svojem vjerničkome životu.Proširivati znanja o svojoj vjeri, pripremajući se za natjecanje na vjeronaučnoj olimpijadi.

Namjena Sudjelovanje na školskom, županijskom i biskupijskom natjecanju iz vjeronauka.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj i vjeroučenici od petog do osmoga razreda.

Način realizacije Pratiti i učiti gradivo iz Malog koncila za vjeronaučno natjecanje u školskoj godini 2013./2014.

Vremenik Jednom tjedno po jedan školski sat.Troškovnik Fotokopiranje materijala za učenje iz Maka.Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Zajedno učenje sadržaja iz Maka, pisanje pismenih provjera, kviz znanja, školsko natjecanje.

Voditelj aktivnosti Željko Mucić

Aktivnost Kur'anska skupinaProgram Islamski vjeronauk

Ciljevi Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje vjersko, duhovno, moralno i kulturno naslijeđe.Potaknuti učenike za istinsko življenje svoje vjere i primjene u praksi. Naučiti arapska slova i njima se služiti kroz literaturu.Za jednu školsku godinu naučiti sva slova i početi ih povezivati u rečenično čitanje.

Namjena Znati čitati i pisati arapsko pismo i njime se služiti.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj i vjeroučenici od četvrtog i petog razreda.

Način realizacije Uz dodatnu knjigu „Sufara“ koja je početnica arapskog pisma te kroz vježbanje i izgovor.

Vremenik Jednom tjedno po jedan školski sat.Troškovnik Fotokopiranje materijala za učenje iz drugih izvora.Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Zajedno učenje sadržaja iz Sufare i primjenjivati kroz pisanje i kaligrafiju, pisanje svojih imena, izrada levhi (posebnih umjetničkih slika).

Voditelj aktivnosti Admir ef. Muhić

Predmetna nastava

Aktivnost Keramička skupina

Cilj rada Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih tehnika modeliranja i građenja, likovnih i kompozicijskih elemenata. Usvajanje rada s raznim likovno-tehničkim sredstvima i tehnikama(gipsom, glinom,bojama za keramiku, keramičkom peći). Poticanje i razvijanje kreativnosti , usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom uređenju škole.

Namjena Razvoj i poticanje sklonosti za likovno stvaranje, sudjelovanje na likovnim izložbama i prodajnim izložbama u školi i izvan škole.

Način realizacije Izvannastavna aktivnost za učenike od 5. do 8. razreda po jedan sat tjedno.

Vrijeme realizacije Svakog utorka tijekom šk. godine po jedan šk. sat.Troškovnik Potrošni materijal (glina,gips, boje, glazure, razna lik. sredstva) za rad u

iznosu 1000,00 knNačin vrednovanja i način korištenja rezlutata vrednovanja

Pismeno praćenje učenika tijekom šk. godine u napredovanju i zalaganju; sudjelovanje na različitim natječajima; izložbe na školskim i mogućim ostalim razinama

Nositelji Nastavnica Irena Komšić i učenici članovi likovne grupe

2.2. SPORTSKO PODRUČJE

Aktivnost Školski športski klub - izvannastavna aktivnost.Ciljevi aktivnosti Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika

za kretanjem, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se uvećavaju adaptivne i stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada. Razvijati svijest učenika o čuvanju i promicanju zdravlja.Uključiti učenike u sportske aktivnosti kako bi razvijali svoje sposobnosti i duh zajedništva, te smisao za sportsku borbu i težnju ka sportskim uspjesima

Namjena aktivnosti

Realizirati navedene ciljeve programa i potaknuti učenike na samostalno kretanje i bavljenje sportom

Nositelji aktivnosti Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi ŠŠK

Način realizacije aktivnosti

Rad na školskom igralištu kroz nastavne oblike rada.

Vremenik aktivnosti

Školska godina 2013/14.

Troškovnik aktivnosti

Sportske rekvizite prema potrebi financiraju se iz materijalnih troškova škole.Prijevoz učenika do mjesta održavanja natjecanja -2 000,00 kuna

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vred.

Analiza čimbenika koji doprinose izvannastavnoj aktivnosti u tjelesnom i zdravstvenom obrazovnom području.

2. 3. INFORMATIČKO PODRUČJE

Razredna nastava

Naziv aktivnosti

o Informatika 3o Informatika 4

Cilj aktivnosti

Podučiti učenike rješavanju problema, komuniciranju podsredstvom različitih medija prikupljaju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija. Donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

Namjena aktivnosti

Učenici bi nakon predviđene aktivnosti trebali poznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno – izlaznih naprava, upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije, upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje, upotrebljavati prikladne programe za rješavanje problema primjerene uzrastu, služiti se korisničkim programima Microsoft Office-a ( Word, Power Point, Excel ), rješavati matematičke probleme s pomoću računalnih programima, izraditi jednostavnu osobnu web stranicu, demonstrirati neki internetski projekt koji se provodi u školi ili nekoj susjednoj školi.

Nositelj aktivnosti

Učenici 3. i 4. razreda i učiteljica

Način realizacije

Na satovima informatike, u učionici informatike smještenoj u školskoj zgradi

Vremenik aktivnosti

Tokom cijele nastavne godine, svaki tjedan ( 35 tjedana ), 1 sat tjedno. Ukupno 35 sati za svaki od navedenih razreda.

Detaljan troškovnik aktivnosti:

Tehnička oprema učionice trebala bi obuhvaćati: o Računalo za svakog učenikao Lokalnu mrežuo Pristup Internetuo Projektoro Pisače, skener, web kameru, digitalni fotoaparat, mikrofone i zvučnikeo Sve računalne programe potrebne za normalan rad

Kako se tehnologija svakim danom sve više razvija tako bi svakih 3 – 4 godine informatička učionica trebala imati bolja računala naravno u korak s informatizacijom.

Način vrednov.

Ocjenjivanje učenika opisnom ocjenom, njihovo snalaženje na računalu

Voditelj aktivnosti

Dipl.uč Jelena Barešić

2. 4. OSTALE AKTIVNOSTINaziv aktivnosti „Mladi tehničari“

Izvannastavna aktivnost - Tehnička kulturaCilj aktivnosti Razviti interes učenika za grane tehnike. Razvijati umijeća, vještine,

znanja i metode rada. Upoznavanje oruđa, razvijanje i razumijevanje tehnološkog procesa i radnog procesa. Upoznati razne materijale, energetiku, tehničke tvorevine. Poboljšati informatičke sposobnosti.

Namjena aktivnosti Spoznaja prisutnosti tehnike u svim područjima ljudske aktivnosti. Usavršiti umijeća, vještine i metode rada. Poštivanje mjera zaštite na radu. Spoznaja tehničkog okružja- Tehnike. Upravljanje događajima.

Nositelj aktivnosti Učenici 5. i 6. razreda i učitelj teh. kulture Antun PizentNačin realizacije Na satima izvannastavne aktivnosti utvrđenih tjednim rasporedom

sati.Vremenik aktivnosti Dva sata tjedno x 35 tjedana. Ukupno 70 sati.Detaljan troškovnik aktivnosti

Nacrti, skice, shemeAlati, materijaliRadni stol i podloga. Školska ploča

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Prosudbeno ocjenjivanje rezultata i izvedbe.Točnost izmjera teh. tvorevine Estetski izgledFunkcionalnost teh. tvorevineKorištenje vještina, znanja i alataUrednost radnog mjesta

Voditelj aktivnosti Antun Pizent, dipl. inž.

Aktivnost EKOLOŠKO-CVJEĆARSKA SKUPINACiljevi Razvijati ljubav i pravilan odnos prema prirodi (okolišu) te sudjelovanje

u raznim akcijama vezanim uz isto;Izgrađivati uč.svijest o okolišu,povezanosti ljudi i okolišate potrebi njegovog očuvanja;Usvajati životne navike koje pozitivno utječu na čistoću

okoliša(sakupljanje,razvrstavanje,recikliranje otpada,racionalno trošenje prirodnih resursa.

Namjena Učenici od 1. do 4. razreda koji imaju sposobnost i volju za tu aktivnost,te žele stjecati praktična znanja i radne sposobnosti.

Nositelji Učiteljica, učenici, škola i roditeljiNačin realizacije Dva sata tjedno u školi i oko nje; Praktični radovi (pokusi , Akcije

sakupljanja i čišćenja.Vremenik za šk. god. 2012./2013.

RUJAN - Jesen svuda oko nasLISTOPAD -Žitarice našeg kraja.Dan jabuka 20. 10.STUDENI - Uređivanje školskog dvorišta. Priprema kućica za ptice.PROSINAC - Briga o životinjama zimi (hranjenje ptica).Adventinski ekol.vjenčić(zajednička izrada)SIJEČANJ:Razvrstavanje otpada ,reciklažna dvorišta(Internet, članci iz novina).VELJAČA - Voda svuda oko nas - značajOŽUJAK - Svj. dan voda, 22. ožujak. Važnost vode za život na Zemlji.TRAVANJ - Dan planeta Zemlje 22. travnja. Uređivanje okoliša škole.SVIBANJ - Svjetski dan biološke raznolikosti 22. svibnja. Školski vrt.LIPANJ - Svjetski dan zaštite okoliša, 5. lipnja.

Troškovnik Biljke, zemlja, pribor za rad, hrana za ptice – 200,00 kunaNačin vrednovanja Redovito praćenje rada i napredovanja grupeVoditelj. skupine Učiteljica Suzana Stepić-Šabić

Aktivnost Razredne aktivnosti Područne škole MaljevacCiljevi aktivnosti Razvijati ljubav i pravilan odnos prema cvijeću, ukrasnom bilju te

prirodi, razvijati jezični izričaj, scenski nastup, razvijati ljubav prema književnosti. Obilježavati značajnije nadnevke tijekom godine, pripremati se za predviđene priredbe (Pozdrav jeseni, Dan neovisnosti, Dani kruha, Božić…), upoznavanje i razvijanje interesa za razne društvene igre, sudjelovati u Projektu Šafran-sadnja lukovica i ostalo

Namjena aktivnosti

Predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima uz određene blagdane i proslave u školi i izvan nje

Nositelji aktivnosti Učiteljica Josipa Medved, učenici od 1. – 3. razreda PŠ MaljevacNačin realizacije aktivnosti

Izražajnim recitiranjem i glumom na školskim svečanostima, organizacija natjecanja u društvenim igrama, izrada plakata povodom značajnijih nadnevaka, uređenje školskog okoliša.

Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjedno Troškovnik 500 kuna – za rekvizite, izradu kostima, nabavu sadnica, zemlje…

Troškove snose škola i roditelji.Način vrednovanja Redovito praćenje i zaključno ocjenjivanjeRazredne aktivnosti 1. Uvodni sat

2. Uređenje cvjetnjaka3. Sadnja tulipana i narcisa4. Pripreme za pozdrav jeseni5. Pripreme za pozdrav jeseni6. Izrada plakata kako nastaje kruh

7. Obilježavamo Dane kruha8. Gledamo film9. Izrađujemo ukrase za Noć vještica10. Igramo se11. Crtamo12. Obilježavamo Svjetski dan djece13. Izrađujemo ukrase za advent14. Uvježbavamo igrokaz za sv. Nikolu15. Pripreme za priredbu16. Pripreme za priredbu17. Obilježavanje Svjetskog dana smijeha- pričamo viceve18. Igre na snijegu19. Gledanje filma20. Igre na snijegu21. Izrada čestitki za Valentinovo22. Igranje društvenih igara23. Fašnik-maskiramo se24. Obilježavamo Međunarodni dan žena-izrada ruža od papira25. Gledamo film26. Priprema za pozdrav proljeću27. Pozdrav proljeću28. Izrada pisanica29. Uređujemo školski kamenjar30. Uređujemo školski kamenjar-sadnja31. Igranje društvenih igara32. Gledanje filma33. Uvježbavamo igrokaz za Dan škole34. Izrada scenografije za igrokaz35. Uvježbavamo igrokaz za Dan škole36. Uvježbavamo igrokaz za Dan škole

Aktivnost Razredne aktivnosti 2. razreda OŠ Cetingrad

Ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav i pravilan odnos prema cvijeću, ukrasnom bilju te prirodi, razvijati jezični izričaj, scenski nastup, razvijati ljubav prema književnosti. Obilježavati značajnije nadnevke tijekom godine, pripremati se za predviđene priredbe (Pozdrav jeseni, Dan neovisnosti, Dani kruha, Božić…), upoznavanje i razvijanje interesa za razne društvene igre, sudjelovati u radu škole.

Namjena aktivnosti

Predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima uz određene blagdane i proslave u školi i izvan nje.

aktivnost broj satiuvodni sat 1obilježavamo važnije datume 5dramsko-recitatorska 9medijska 4cvjećarska 4likovna 8igre 5

Nositelji aktivnosti Učiteljica Zlata Jurčević i učenici 2. razredaNačin realizacije aktivnosti

Izražajnim recitiranjem i glumom na školskim svečanostima, organizacija natjecanja u društvenim igrama, izrada plakata povodom značajnijih nadnevaka, uređenje školskog okoliša.

Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjedno Troškovnik 500 kuna – za rekvizite, papir i ostali pribor. Troškove snose škola i

roditelji.Način vrednovanja i način korištenja rezultata

Redovito praćenje i analiza postignutog

Razredne aktivnosti

Uvodni sat, pripreme za pozdrav jeseni, uređujemo razred, pripreme za Dane kruha, rješavamo osmosmjerke, igramo se, izrađujemo čizme za svetog Nikolu, pripreme za božićnu priredbu, igramo se na snijegu, pripremamo maskenbal, Valentinovo,presađujemo biljke, recitacije za Uskrs, pripreme za pozdrav proljeću, izrađujemo pisanice, igramo se, čitamo dječje časopise, uređujemo učionicu, slavimo završetak školske godine.

Predmetna nastava

Aktivnost GLOBE program - izvannastavna aktivnost

Cilj Osvješćivanje važnosti za ekologiju kod učenikaVlastitim naporima pridonijeti boljitku čovjeka i prirodeUpoznavanje sa svim vremenskim prilikamaDoživljavanje cjelogodišnjih prirodnih pojava

Namjena Pružati učenicima mogućnost uključivanja u nov projekt namijenjen dobrobiti prirode

Nositelji Ljiljana Panjević, voditeljicaPredmetni nastavnici: geografija, kemija, fzika, tehnička kultura

Način realizacije Učenici u tjednom zaduženju, svakodnevno u 12.00 vrše atmosferska mjerenja i zapisuju ih u bilježnicu. Učenici se 2 sata tjedno sastaju s voditeljicom i unose podatke internetom u bazu podataka. Najčešće metode su usmeno izlaganje, demonstracija, mjerenje istraživanja, pretraživanje na webu i rad s tekstom

Vremenik Kroz godinu će se održati 2 nastavna sata, tj.70 sati godišnje. Učenici vrše mjerenja svakodnevno i tijekom svih blagdana i praznika

Troškovnik Potrošni materijal i pribor: 1500 knSudjelovanje voditelja na seminaru modul 2: 1000,00 knSudjelovanje na međužupanijskom natjecanju: 400 knMoguće sudjelovanje na državnom natjecanju: 400 knUkupno: 2 800,00 – 3 200,00 kn

Način vrednovanja

Rad Globe grupe vrednuje se kroz ispravno, kontinuirano i detaljno svakodnevno mjerenje i unošenje u centralnu bazu podataka.Rad grupe vrednuje se kroz sudjelovanje na međužupanijskim smotrama i državnim natjecanjima.Vrednuje se kroz usmeno i pism. ispitivanje.

Aktivnost Mladi geografiCiljevi aktivnosti Tijekom nastavne godine s učenicima razraditi pojedine projekte

vezane uz određenu geografsku problematiku s posebnim osvrtom na zavičajnim primjerima. Većinu projekta realizirati u suradnji s lokalnom samoupravom.

Namjena aktivnosti Razvijati kod učenika sposobnost uočavanja prostornih promjena, opterećenja prostora i negativnih posljedica. Osposobiti učenike za samostalnu izradu referata, seminara, poučnih plakata i elaborata.

Nositelji aktivnosti Učitelj geografije Patris Šuper, učenici 6. razreda - članovi izvannastavne aktivnosti Mladi geografi

Način realizacije Predavanja i radionice tijekom nastavne godine, projektiVremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014. Troškovnik Troškovi fotokopiranja, izrade plakata i priručnog materijala.

Ukupno: 1500,00 knNačin vrednovanja Analiza realiziranih projekata.

Anketiranje građana i učenika i analiza ankete.

Aktivnost Izvannastavna aktivnost Podmladak Crvenog križaCiljevi aktivnosti Stjecanje odgoja za humaniji život, poimanje važnosti humanih

osjećaja i djelovanja, razovoj socijalne svijesti: razumijevanje i tolerancija i ogovornost.Upoznati stavove o potrebi zdravog života, brige za svoje zdravlje i zdravlje zajednice.Pomoću literature i paktično upoznati najosnovnija pravila i načine pružanja prve pomoći.

Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve. Nostielji aktivnosti Učitelj TZK Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi

izvannastavne aktivnosti Podmladka crvenog križa, ravnateljica GDCK Slunj M. Puškarić.

Način realizacije aktivnosti

Intenzivna predavanja i radionice. Sudjelovanje na obilježavanju Svjetskog dana prve pomoći u Vojniću 12.9..

Vremenik aktivnosti Rujan 2013; siječanj, veljača, ožujak, travanj, svibanj, 2014. Troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja testova. Prijevoz učenika na natjecanja.Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje usvojenog programa ostvariti će se kroz natjecanje. Dobri rezultati vrednovanja omogućuju daljnje natjecanje na općinskom i međužupanijskom natjecanju.

Aktivnost Izvannastavna aktivnost Prometna skupinaCiljevi aktivnosti Cilj ovih aktivnosti je osposobiti učenike polaznike izvannastavne

aktivnosti za sigurno sudjelovanje u prometu. Poznavanje prometnih pravila i vještina vožnje bicikla.

Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve, učenike osposobiti za pravilno sudjelovanje u prometu. Sudjelovanje na natjecanju Sigurno u

prometu.Nositelji aktivnosti Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici 4. i 5. razreda - članovi

izvannastavne aktivnosti Prometne grupe.Način realizacije Predavanja i radionice u toku nastavne godine, natjecanje na razini

škole i županijsko natjecanje.Vremenik aktivnosti Siječanj, veljača, ožujak, travanj, svibanj, 2014.

Troškovnik Troškove fotokopiranja pipremnih testova financira škola. Prijevoz

učenika na natjecanje.Način vrednovanja Analiza rezultata pismenog i praktičnog testiranja na razini škole.

Analiza rezultata natjecanja na razini Karlovačke županije.

3. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava u razrednoj nastavi

Naziv aktivnosti MATEMATIKACiljevi rada Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje ostalih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu , svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja

Namjena Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanostNačin realizacije i nositelji aktivnosti

Rad u četiri skupine ( svaka po 35 sati godišnje) formirane po razrednim odjelima od 1. do 4. razreda i to:

1. razred – voditeljica Danica Plivelić2. razred – voditeljica Zlata Jurčević3. razred – voditeljica Mirjana Pavlinović4. razred – voditeljica Suzana Stepić-ŠabićPŠ Maljevac 1. i 2. razred – Josipa Medved ,3. i 4.r.Ivana Palaić

Vrijeme realizacije Od 3. rujna 2013. do 14. lipnja 2014. godineTroškovnik Troškovi natjecanja Klokan bez granicaNačin vrednovanja i način korištenja rezultata

Pismeno praćenje tijekom šk. godine; 4. razred rezlutatima na školskom i županijskom natjecanju,; učenici od 2. do 4. razreda natjecanje Klokan bez granica

Dodatna nastava u predmetnoj nastavi

Aktivnost Dodatna nastava iz kemije

Nositelj aktivnosti Antun Pizent dipl.inž.,svi zainteresirani učeniciPlanirani broj učenika i sati tjedno

ovisno o interesu i sposobnostima, 1 sat tjedno,35 sati/god

Ciljevi aktivnosti Stjecanje korisnih znanja te osposobljavanje učenika za primjenu

kemijskih znanja u svakodnevnom životu-uvođenje u istraživanje i vježbanje metoda pažljivog promatranja pokusa,uočavanje promjena,opisivanje rezultata opažanja-razvijanje sposobnosti rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama-osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje problema-razvijanje navike timskog rada i suradničkog učenja-razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja

Način realizacije - frontalni, grupni i individualni rad

Namjena -realizirati navedene ciljeve, postići višu razinu znanja iz kemije, samostalno izvoditi pokuse, raspravljati, analizirati i tumačiti prikupljene podatke- steći sigurnost u radu i predstaviti stečena znanja na natjecanjima iz kemije

Vremenik - tijekom školske godine, 1 sat tjedno

Mjesto realizacije - učionica Troškovnik - prema potrebi,nabava potrebnih kemikalija i priboraNačin vrjednovanja

-samo ocjenjivanje mini-projekta, stvaranje natjecateljskog duha unutar skupine

Aktivnost, Programi/ili Projekt

DODATNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

Nositelj /i aktivnosti

Renata Valentić, učitelj engleskog jezika

Planirani broj učenika

ovisno o interesu i sposobnostima

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti - proširivanje znanja stečenih na redovnoj nastavi - razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku - proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja - poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa

za čitanje na stranom jeziku - pripremiti učenike za školsko i županijsko natjecanje iz

engleskog jezika

Način realizacije - nastavni sat jednom tjedno tijekom čitave nastavne godine (ukupno 35 sati godišnje), sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju

Namjena - razvijanje sposobnosti samostalnog rješavanja složenijih gramatičkih zadataka, pisanje pisama i opisivanje događaja i situacija vezanih uz svakodnevicu ili blagdane i praznike - primijeniti stečena znanja na natjecanjima i u svakodnevnoj uporabi engleskog jezika u pisanom i govornom obliku - poboljšanje komunikacijskih vještina - poticanje darovitih učenika na prepoznavanje svojih sposobnosti i mogućnosti korištenja rezultata rada u budućem obrazovanju

Vremenik - tijekom školske godine

Mjesto realizacije - učionica

Troškovnik - troškovi pripreme materijala i fotokopiranja, eventualni troškovi prijevoza na natjecanje

Način vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

- izrada postera i uređivanje panoa u učionici engleskog jezika - rezultati na školskom i županijskom natjecanju

Naziv aktivnosti MATEMATIKA

Cilj rada Razvijati ljubav prema matematici, razvijati interes prema nastavnom predmetu matematika, stjecanje novih znanja i vještina, omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja, osposobiti učenike za primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu, razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja.

Namjena Razvijanje interesa za sadržaje iz nastavnog predmeta matematika za učenike 5.i 6. razreda.

Način realizacije Dva puta tjedno (ukupno 70 sati godišnje). Rad će se odvijati u dvije skupine, a svaka skupina će ostajati jednom tjedno.

Vremenik Od 3. rujna 2013. do 14. lipnja 2014. godineTroškovnik Troškovi natjecanja Klokan bez granica

Troškovi prijevoza učenika na natjecanjaNačin vrednovanja Rezultatima na školskom i županijskom natjecanju, u natjecanju

Klokan bez granica te pismenim praćenjem.Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici 5. i 6. razreda

Aktivnost HRVATSKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Magdalena DvorabićPlanirani broj učenika i sati tjedno

Ovisno o interesu i sposobnostima, 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti - usavršavanje jezično-komunikacijskih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi jezika u različitim stilovima te primjena jezične (gramatičke i pravopisne) norme i rječnika u skladu s dobi- usvajanje hrvatskog jezičnog standarda i upotpunjavanje znanja iz područja jezika- razvijanje razumijevanja, zanimanja, poštovanja i skrbi za vlastiti jezik, kulturu i književnost te za kulture, književnosti i jezike drugih naroda u Hrvatskoj, Europi i svijetu

Način realizacije - frontalni, grupni i individualni rad

Namjena - primijeniti stečena znanja na natjecanjima i u svakodnevnoj uporabi hrvatskoga jezika u pisanom i govornom obliku- poboljšanje komunikacijskih vještina - poticanje darovitih učenika na prepoznavanje svojih sposobnosti i mogućnosti korištenja rezultata rada u budućem obrazovanju

Vremenik - tijekom školske godine

Mjesto realizacije - učionica Troškovnik - prema potrebiNačin vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

- ZOT- sudjelovanje na natjecanjima- korištenje rezultata u cilju povećanja motivacije učenika i kvalitete rada

Aktivnost Dodatna nastava (7. i 8. razred) - biologija

Cilj Proširivanje temeljnih bioloških znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u biologijiRazvijanje misaonih i praktičnih sposobnosti

Namjena Proširiti postojeća znanja i primijeniti ih u svakodnevnom životuRazvijati sposobnost samostalnog rada, odgovornost, točnost, urednost i dosljednost u radu

Uređenje i briga oko školskog akvarijaNositelji aktivnosti

Zainteresirani učenici i učiteljica prirode Ljiljana Panjević

Način realizacije Redovit rad s učenicimaSamostalni rad i rad u skupinama

Vremenik Jednom tjedno prema rasporedu sati, 35 sati tijekom školske godineTroškovnik Različiti potrošni materijali, pribor i materijal za održavanje akvarija, oko

500,00 kn Način vrednovanja

Vrednovanje će se provesti kroz igre, nastavne listiće, problemske zadatke, izrade plakate i prisustvovanje učenika natjecanjima iz biologije

Naziv aktivnosti FIZIKA

Cilj rada - produbljivanje i usvajanje znanja iz fizike- usavršavanje sposobnosti učenika na području fizike- razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja, -rješavanje složenijih zadataka i problema

Namjena - proširiti znanja i vještine učenika u fizici- razvijati vještinu povezivanja znanja iz fizike s ostalim nastavnim predmetima i situacijama iz života

Način realizacije Kroz dodatnu nastavu u školskoj godini 2013./2014.- pokusi u učionici- individualizirani pristup- suradničko učenje- timski rad skupine

Vremenik Nastavna godina 2013./2014, 35 nastavnih satiTroškovnik Troškovi (eventualni ) prijevoza učenika na natjecanjaNačin vrednovanja Rezultatima na školskom i županijskom natjecanjuNositelji aktivnosti Učitelj fizike Zrinko Bahorić

5. DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost HRVATSKI JEZIK

Nositelj/i aktivnosti

Karla Lenuzzi Jakšić, Magdalena Dvorabić (do povratka učiteljice Marine Capan s rodiljnog) i učiteljice RN

Planiran broj učenika - prema potrebi (učenici od 1. do 8. razreda)

Planirani broj sati tjedno PN- 3, RN – 4 sata

Ciljevi aktivnosti -pomoć učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja

Način realizacije

- individualni pristup prema nastavnom planu i programu- redovito ponavljanje i poučavanje nastavnih sadržaja- prilagođavanje nastavnih sadržaja individualnim potrebama učenika ( kroz igru, glazbu i sl.)

Namjena

- pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika (gramatika i pravopis)-osposobljavanje učenika za kvalitetnije praćenje nastave hrvatskog jezika

Vremenik - tijekom školske godine 2013./2014.

Troškovnik - fotokopirni papir, listići dopunskog sadržaja

Način vrjednovanja

- uspješnost učenika u svladavanju redovitog nastavnog programa, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim, listići pismene provjere, usmena provjera, opisno praćenje napredovanja učenika- bolje snalaženje u nastavnom procesu

Aktivnost ENGLESKI JEZIK

Naziv aktivnosti dopunska nastava iz engleskog jezika za 5. i 6 .razreddopunska nastava iz engleskog jezika za 7. i 8. razredindividualizirani oblik rada u skupinama.

Cilj aktivnosti: Pomoć učenicima slabog predznanja, onima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha pa se prema potrebi za njih organizira dopunska nastava kao pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja.Posebna pomoć učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu. Pomoć učenicima koji zbog raznih okolnosti (izostanci, bolest, sporost itd.) nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom.Individualni pristup svakom učeniku ovisno o njegovim potrebama i interesima

Namjena Pomoći učenicima savladati onaj dio gradiva koji nisu uspjeli savladati tijekom redovite nastave.Pomoći učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu savladati program prilagođen njihovim sposobnostima

Nositelji učenici su podijeljeni u 2 skupine (skupina 3. i 4. razreda, te 7. i 8. razred)predmetni učitelji Renata Valentić i Tanja Vuković

Način realizacije Na satovima dopunske nastave engleskog jezika utvrđenog tjednim rasporedom sati.

Vremenik Dopunska nastava za svaku skupinu održavat će se jedanput tjedno tijekom cijele nastavne godine.

Detaljni troškovnik Prozirnice, papir za izradu nastavnih listića.

Način vrednovanja i

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem na satovima dopunske ili redovite nastave.

Način korištenja rezultata vrjednovanja

Za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u cjelini i određivanja smjernica za povećanje kvalitete nastavnog i školskog rada.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA

Cilj rada Razvijati pozitivan odnos prema radu, vježbom utvrditi već usvojene sadržaje, usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu matematike, posebnu pomoć pružiti učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu te učenicima koji zbog raznih okolnosti (bolest, izostanci...) nisu usvojili redovite nastavne sadržaje.

Namjena Dopunska nastava namijenjena je učenicima koji nisu uspjeli savladati određeni dio gradiva na redovitom nastavnom satu, učenicima koji rade po individualiziranom ili prilagođenom programu te učenicima slabog predznanja.

Način realizacije

Dopunska nastava provodi se dvaput tjedno kao što je utvrđeno tjednim rasporedom sati, a prema potrebi raspored se može i mijenjati. Jednu skupinu čine učenici 5. i 6. razreda, a drugu učenici 7. i 8. razreda. Skupine se mogu i mijenjati ovisno o sadržajima koje trebaju usvojiti.

Vremenik Dopunska nastava za svaku skupinu održavat će se jedanput tjedno tijekom cijele nastavne godine, svaki tjedan (2 nastavna sata).

Troškovnik Za rad su potrebne prozirnice, papir za izradu nastavnih listića.Način vrednovanja

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem na satovima dopunske ili redovite nastave.

Nositelji aktivnosti

Učiteljica Nikolina Magdić te učenici od 5. do 8. razreda podijeljeni u 2 skupine (5. i 6. razred te 7. i 8. razred).

5. IZBORNA NASTAVA

Naziv aktivnosti

Njemački jezik 4. razred-MŠ i PŠ Maljevac, 5. razred, 6 . razred, 7. razred, 8. razred

Cilj aktivnosti Osposobiti učenika za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkom jeziku. Razvijati jezičnu i komunikacijsku kompeteciju u sklopu sljedećih aktivnosti: razumijevanje govornog izraza (slušanja), razumijevanje pisanog teksta (čitanja), govorenja i pisanja. Kroz crteže , fotografije, izvornu građu i tekstove upoznati kulturološke sadržaje i znamenitosti država njemačkog govornog područja.

Namjena aktivnosti:

Sporazumjeti se na njemačkom jeziku sa sugovornicima i slušateljima u jednostavnim i uobičajenim situacijama. Moći sročiti jednostavne usmene i pismene tekstove vezane uz teme koje učenike osobno zanimaju. Usvajanje cjeloživotnih znanja i umjeća koja će ostati trajna učenikovo nasljeđe . Podizanje komunikativne kompetencije, kulturne svijesti i izražavanja. Usvojiti znanja o kulturi naroda s njemačkih govornih područja.

Nositelji aktivnosti

Učenici i učiteljica njemačkog jezika Martina Filipčić

Način realizacije

Na satovima njemačkog jezika, u učionici

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele nastavne godine, svaki tjedan (35 tjedana), 2 sata tjedno. Ukupno 70 sati kroz nastavnu godinu za svaki od navedenih razreda (4.,5.,6.,7.,8. razred).

Detaljni troškovnik aktivnosti

Opremljena učionica te nastavna sredstva i pomagala potrebna za rad: papir za dodatan i dopunski rad, CD I DVD, CD-player i DVD-player, prozirnice, grafoskop, projektori, laptop, hamer papiri

Način vrednovanja

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem, u grupnom i samostalnom radu.

Voditelj aktiv. Učiteljica Martina Filipčić

Naziv aktivnosti IZBORNA NASTAVA INFORMATIKA o Informatika 5 razredo Informatika 6 razredo Informatika 7 razredo Informatika 8 razred

Cilj aktivnosti Podučiti učenike rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih medija prikupljaju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija. Donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

Namjena aktivnosti Učenici bi nakon predviđene aktivnosti trebali poznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno – izlaznih naprava, upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije, upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje, upotrebljavati prikladne programe za rješavanje problema primjerene uzrastu, služiti se korisničkim programima Microsoft Office-a ( Word, Power Point, Excel ), rješavati matematičke probleme s pomoću računalnih programima, izraditi jednostavnu osobnu web stranicu, demonstrirati neki internetski projekt koji se provodi u školi ili nekoj susjednoj školi.

Nositelj aktivnosti Učenici i učitelj informatike, voditelj aktivnosti: dipl.uč Jelena BarešićNačin realizacije Na satovima informatike, u učionici informatike smještenoj u školskoj

zgradi. Vremenik aktivnosti Tokom cijele nastavne godine, svaki tjedan ( 35 tjedana ), 2 sata

tjedno. Ukupno 70 sati za svaki od navedenih razreda ( 5.., 6.., 7.., 8. razred ).

Detaljan troškovnik aktivnosti

Tehnička oprema učionice trebala bi obuhvaćati: o Računalo za svakog učenikao Lokalnu mrežuo Pristup Internetu

o Projektoro Pisače, skener, web kameru, digitalni fotoaparat, mikrofone i

zvučnikeo Sve računalne programe potrebne za normalan rad

Kako se tehnologija svakim danom sve više razvija tako bi svakih 3 – 4 godine informatička učionica trebala imati bolja računala naravno u korak s informatizacijom.

Način vrednovanja i način korištenja rez.

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim i putem rada na računalu.

Aktivnost Izborna nastava vjeronauka

Ciljevi Sustavno i skladno teološko–ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini, radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

Namjena Izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj. Upoznati i živjeti vlastitu vjeru te otkrivati, upoznavati i prihvaćati druge i različite od sebe, te izgrađivati osjećaj poštovanja prema drugim kulturama, konfesijama i religijama.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj,vjeroučenici od 1. do 8. razreda uključeni u nastavu vjeronauka,svećenik, ravnatelj škole i roditelji.

Način realizacije Nastava se odvija dva puta tjedno tijekom cijele školske godine, predviđeno 70 sati godišnje po svakom razredu.

Vremenik Od 2. rujna 2013. godine do 13. lipnja 2013. godineTroškovnik Škola sudjeluje u nabavi udžbenika, radnih bilježnica, i ostalih

pomagala potrebnih za kvalitetno odvijanje nastave. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnih odnosa.

Aktivnost Islamski vjeronauk (izborni predmet)Cilj aktivnosti Cilj islamskog vjeronauka je poticati učenike da osobnom spoznajom,

utemeljenom na saznanjima Božje objave Kur'ana i predaje Poslanika Muhammeda, dođu do uvjerenja o nužnosti postojanja Boga. Samo prisustvo Islamskog vjeronauka u školi ima za cilj, kroz upoznavanje izvornih načela vlastite vjere, odgajati djecu i mlade za istinsko dijaloško susretanje s vizijama i mišljenjima onih koji drugačije vjeruju ili uopće ne vjeruju, poštivanje drugih i razgovor s njima, stavljajući u središte egzistencijalne probleme zajedničke svim religijama, pa i svim ljudima. Stoga je važno upoznati izvorna načela svoje vjere kako bi se suzbile predrasude i zloupotreba vjere koja je za svakog vjernika nešto uzvišeno i oplemenjujuće.

Razvijati ljubav prema Bogu, vjeri i ljudimaUpoznavati sadržaje drugih konfesija.Ekumensko djelovati na saznanjima drugihRazvijati osjećaj odgovornosti.

Namjena aktivnosti

Upoznati učenike s odredbama Kur'ana: vjerovanje u jednog Boga, Njegove meleke (anđele), Njegove knjige (objave), Njegove poslanike, Sudnji dan i Njegovo određenje; osposobiti učenike za praktično življenje sukladno usvojenim odredbama: očitovanja vjere, molitve, vjerske discipliniranosti.Razvijati kod učenika osjećaj odgovornosti koje proistječu iz ovih odredaba.Odgajati učenike da bez straha i kompleksa iskazuju svoja stajališta.Razvijati kod učenika ljubav prema Bogu, poslaniku, svojoj vjeri.Upoznati učenike s učenjima drugih religija izgrađujući pozitivan stav prema njima.Upoznati učenike s pojavom i razvojem islama na našim prostorima.Na praktičan način živjeti vjeru i upoznati se sa svim oblicima vjerničkog-moralnog života.Izgrađivati pravilan odnos prema Bogu, drugim ljudima, prirodi i okruženju.Pomoći učenicima u izgrađivanju vjerskog identiteta.Pomoći u realnom rasuđivanju dobra i zla.

Nositelj aktivnosti

Vjeroučitelj, predmetni učitelj: Admir ef. Muhić i učenici.

Način realizacije Islamski vjeronauk se realizira kao izborni predmet koji nakon izbora za učenike postaje obvezan. Nastava se odvija po dva sata tjedno, a godišnje 70 sati.

Vremenik aktivnosti

Od 03. rujna 2013. godine do 14. lipnja 2014. godine.

Troškovnik Tv, dvd, školska ploča, papir za izradu nastavnih listića.S ciljem objedinjavanja teorije i prakse, u dogovoru s učenicima i roditeljima, a prema mjestu stanovanja, učenici dolaze i na sate praktične nastave u mesdžide (vjerske prostorije). Zahvaljujući toj činjenici, nema dodatnih troškova.

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su: usmeno i pismeno ispitivanje, hifz (učenje napamet) te zalaganje i odnos prema radu.U 5. mjesecu je županijsko, a u šestom državno natjecanje iz Islamskog vjeronauka koje organizira Mešihat islamske zajednice u Hrvatskoj. I jednom i drugom prethode izlučna testiranja, također u organizaciji Mešihata. Na izlučno testiranje županijskog natjecanja idu učenici koji tijekom godine pokažu najviše znanja i najuspješnije riješe finalni test na satu u školi. A na izlučno testiranje državnoga natjecanja idu pobjednici županijskih natjecanja, i oni koji najbolje riješe test pristupaju javnom finalu.

6. PROJEKTNA NASTAVA

PROJEKT Projekt UNICEF-a Škole za Afriku

CILJEVI PROJEKTA

Cilj sudjelovanja u projektu je upoznavanje kultura drugih naroda, razvijanje empatije učenika, jačanje osjećaja pouzdanja u vlastite mogućnosti i ponosa zbog dobra koje se čini, prikupljenim sredstvima doprinijeti pomoći školovanju djece u Etipiji

NAMJENA Namjena-učiniti učenike OŠ Cetingrad dijelom zajednice okupljene u UNICEF-ovom projektu.-ukazati učenicima na svakodnevno suočavanje djece s ogromnim teretom borbe za život-razvijanje osjećaja za brigu i odgovornost za druge te solidarnost i zahvalnost na onome što imaju -učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima

NOSTIELJI Knjižničarka-koordinatorica, učitelji (učitelj geografije, likovne kulture, informatike, razredne nastave, likovna i keramičarska skupina) i učenici 1. – 8. raz

NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA

Tematski satovi na satovima razrednika, likovne kulture, geografije i informatike.

VREMENIK Rujan – prosinac 2013.Rujan – upoznavanje koordinatora s projektom, upoznavanje učitelja s načinom realizacije projekta, podjela materijala, određivanje daljnjih aktivnostiListopad - upoznavanje s organizacijom UNICEF-a i samim projektom (1. – 8 razred)Studeni –radionice - PRAVA DJECE Studeni i prosinac: prikupljanje sredstava i odvijanje radionica prema dogovoru.Prezentacija.

TROŠKOVNIK Materijali za radionice: papir, pribor za crtanje i ljepljenje, glina

NAČIN VREDNOVANJA

Vrednovanje se očituje u primjeni naučenog u redovnoj nastavi.

Aktivnost NEPOSREDNA ODGOJNO OBRAZOVNA DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Ciljevi aktivnosti/programa

Cilj su obrazovna postignuća: razvijati ljubav prema čitanju, poticati čitanje i razumijevanje pisane riječi.Upoznati i znati koristiti knjižnicu. Predstaviti knjižnicu kao potporu i izvor informacija za referate, seminarske radove i projekte. Razlikovati stručni i književni tekst. Povezivanje knjiznično-informacijskih znanja s drugim predmetima, čitati s razumijevanjem i prepričavati vlastim riječima. Primijeniti stečena znanja i vještine u svrhu cjeloživotnog učenja.

Namjena aktivnosti

Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Povezati nastavne sadržaje s radom školske knjižnice i sudjelovati u nastavnom proceu.

Nostielji aktivnosti/programa/ projekta

Knjižničar, učitelji razredne i predmetne nastave, učenici od 1. – 8. razreda.

Način realizacije aktivnosti/programa/ projekta

Predavanja, radionice, PP prezentacije, razgovor, uređivanje panoa, obilježavanje značajnih datuma i blagdana.

Vremenik aktivnosti/programa

Rujan 2013. – lipanj 2014.

Troškovnik aktivnosti

-

Način vrednovanja

Vrednovanje se očituje vještini snalaženja u školskoj knjižnici i pronalaženju izvora informacija i korištenja istih u svrhu obrazovanja i cjeloživotnog učenja.

Aktivnost Susret s književnikom Ciljevi aktivnosti Cilj je upoznati učenike s književnikom

Poticanje kreativnosti djeteta kroz radionicu: zapažanje, spretnost ruku, priča kroz stihove, upoznavanje osjet i doživljaj pisanja i čitanja.

Namjena aktivnosti

Učenicima omogućiti upoznavanje s autorom knjiga Uvid u Poticanje kreativnosti, te inspirativno- edukativni učinak na gledatelje.

Nostielji Književnik, knjižničarka, učiteljica, učenici 1 – 4. razredaNačin realizacije

Predavanje, razgovor, 3 školska sata Vremenik aktivnosti

Travanj – svibanj – prema dogovoru

Troškovnik -Način vrednovanja

Preko procjene radionice te zadovoljstva i kritičnosti učenika prema viđenom.

Aktivnost Obilježavanje dana: Hrvatski olimpijski dan, Dan europske baštine, Međunarodni tjedan djeteta, Otvorenje mjeseca knjige; Dan UNICEF-a, Dan sveučilišne knjižnice, Međunarodni dan dječje knjige, Dan hrvatske knjige, Međunarodni dan obitelji, Dan EUOstale teme: pisci, znamenite i povijesne osobe, svjetske i hrvatske znamenitosti, odgojne teme (ponašanje, učenje, navike )

Ciljevi Cilj su obrazovna postignuća: slikom i tekstom prenijeti učenicima razloge i smisao obilježavanja pojedinih datuma. Usaditi učenicima u svijest poštivanje različitosti, demokraciju, ljubav prema čitanju, obitelji....

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima

Nostielji aktivnosti

Knjižničarka

Način realizacije Uređivanje prigodnih panoa u hodniku škole i knjižnici,projektiVremenik aktivnosti

Rujan 2013. - lipanj 2014.

Troškovnik Papir u boji – 80,00 kuna Način vrednovanja

Vrednovanje se očituje zapažanjem učenika i nadogradnjom uočenog u redovnoj nastavi.

Aktivnost Kviz za poticanje čitanja

Ciljevi Cilj su obrazovna postignuća: poticati čitanje i razvijati ljubav prema hrvatskoj riječi, hrvatskim piscima.

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Kvizom obilježiti Mjesec hrvatske knjige.

Nostielji Knjižničar, učenici 3. i 4. . razreda, razrednici istih razreda

Način realizacije Kviz;, pitanja odgovor - ABC pitalice, uz pomoć PP prezentacije, razgovor.

Vremenik Studeni, 2013.Troškovnik Nagrade učenicima – knjige: 100,00 kuna Način vrednovanja

Vrednovanje se očituje u pojačanom interesu korisnika knjižnice za djela i autore koji su bili dio kviza.

Aktivnost Akcija Crvenog križa: Solidarnost na djelu i Hrvatskog karitasa „Za tisuću radosti“

Ciljevi Razvijanje socijalne svijesti učenika prema potrebama drugih i ukazati na mogućnosti pomaganja ljudima kojima je pomoć potrebna.

Namjena Učenicima ukazati na potrebe drugih ljudi.

Nostielji aktivnosti/programa/projekta

Učitelj TZK, Marinko Tominac, razrednici i učenici od 1. do 8. razreda - ravnateljica GDCK M. Puškarić, knjižničar.

Način realizacije Sakupljanje sredstava po razredima – simboličnom kupnjom bona Crvenog križa i materijala dostavljenih od Hrvatskog karitasa.

Vremenik Studeni, prosinac 2013.

Troškovnik Bonove za prodaju dostavlja GDCK Slunj.

Način vrednovanja

Vrednovanje se ostvaruje u odnosu prema prošloj akciji u suradnji GDCK Slunj i premauključenosti učenika u akciju.

Aktivnost FIZIKA U RAZREDNOJ NASTAVI (3. i 4 raz) Ciljevi Upoznati učenike razredne nastave s fizikom

Kroz pokuse zainteresirati učenike za promatranje i analiziranje pojava oko nasRazvijati kreativnost i stvaranje vlastitog mišljenjaUključiti učenike 8. razreda kao asistente

Namjena Učenicima ukazati na potrebe drugih ljudi.

Nostielji aktivnosti/programa/projekta

Učitelj fizike Zrinko Bahorić

Način realizacije Kroz jedan školski sat- individualizirani pristup, suradničko učenje,timski rad

Vremenik Studeni 2013.

Aktivnost 22.3. SVJETSKI DAN ZAŠTITE VODACiljevi aktivnosti Na temelju stečenih znanja shvatiti važnost očuvanja čistoće vode kao i

važnost zaštite biološke raznolikosti u vodama. Shvatiti važnost pitke vode u svakodnevnome životu.

Namjena aktivnosti

Obrazložiti važnost zaštite mora i vodenih staništa. Opisati načine onečišćenja voda. Istaknuti potrebu očuvanja voda. Navesti načine racionalne potrošnje vode u svakodnevnom životu. Navesti primjere kako svaki pojedinac može utjecati na čuvanje i zaštitu voda.

Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji školeNačin realizacije Rad u učionici, praktičan rad, razredni projektVremenik aktiv. 24.03.2013.-Patris Šuper, Ljiljana Panjević,Suzana Stepić Šabić-koor.Troškovnik aktiv. O knNačin vrednovanja Napraviti referat. Prikupljanje materijala i članaka, izrada plakata.

Aktivnost 22.04. DAN PLANETA ZEMLJECiljevi aktivnosti Obilježiti datum vezan za zaštitu prirode. Razvijati osjećaj osobne

odgovornosti i aktivno sudjelovati u zaštiti prirode.Shvatiti da razvitak civilizacije i tehnologije prijeti uništenjem prirodnoga okoliša, ali da ga se može i sačuvati od uništenja.Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i ekološku svijest.

Namjena aktivnosti Raspraviti štetna djelovanja pretjeranoga iskorištavanja šuma ( erozija ) i kiselih kiša.Izdvojiti uzroke nestanka biljnih i životinjskih vrsta.Izdvojiti biokošku raznolikost kao osnovu opstanka života na Zemlji.Obrazložiti zašto Zemlju nazivamo plavi planet.Prepoznati koje su posljedice onečišćenja zraka,vode i tla

Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji školeNačin realizacije U učionici, razgovor i diskusija, razredni projektiVremenik aktiv. 22.4.Troškovnik aktiv. 0 knNačin vrednovanja Radni listići, izrada plakata

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja,istraživanja i stvaranja i razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.

GODIŠNJA DOBA

Cilj Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi kroz godišnja doba i njihov utjecaj na biljke, životinje te život i rad ljudi.

Namjena Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u

prirodi

NositeljiUčiteljice RN

Aktivnosti Obilazak sela, školskog okoliša i uočavanje i opisivanje promjena u prirodi.

Vremenik Tijekom nastave godine

Troškovnik Nema troškovaVrednovanje Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

Izrada plakata sa slikovnim materijalom

SNALAZIM SE U PROSTORU

Cilj Zadovoljavanje učeničkih potreba za kretanjem, orijentacijomPoticati učenike na odlazak u prirodu i snalaženje u njoj,Ukazivati na svakidašnju potrebu razlikovanja strana svijeta pri snalaženju u prostoru,Izgrađivati pravilan stav prema okolini koja nas okružuje.

Namjena Usvajanje glavnih i sporednih strana svijeta, primjena znanja

Nositelji Učenici 3. razreda i učiteljice

Aktivnosti Metoda demonstracije, zornosti, pisanja i crtanja

Vremenik Rujan, 2013.Troškovnik Nema troškovaVrednovanje Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

Naziv aktivnosti POZDRAV JESENI- RAZREDNA NASTAVACiljevi aktivnosti Upoznati, ponoviti, osvijestiti, istražiti i nadopuniti znanja o

godišnjem dobu jesen Upoznati neka od obilježja užeg zavičaja – mjesto Maljevac , graničnu rijeku Glinu , te granični prijelaz Maljevac i našu PŠ Maljevac.Proširiti znanja o jesenjim plodovima , djelatnosti ljudi u jesen,promjenama na biljkama i životinjama.Kroz dramsko-recitatorske i glazbene aktivnosti pozdraviti jesen.

Namjena aktivnosti Steći što više znanja o godišnjem dobu jeseni, Povezati teorijska znanja sa praksom.

Nositelji aktivnosti Učiteljice razredne nastave matične i područne škole (Zlata Jurčević, Mirjana Pavlinović, Suzana Stepić-Šabić, Danica Plivelić i Josipa Medved i Ivana Palaić)

Način realizacije Putovanje autobusom te ,posjet GP- Maljevac, mostu na rijeci Glini

aktivnost te PŠ MaljevacVremenik aktivnosti 3. tjedan mjeseca rujnaTroškovnik aktivnosti -Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu; spoznavanje sadržaja vezanih za jesen, razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama našeg zavičaja

Naziv aktivnosti POZDRAV PROLJEĆU- RAZREDNA NASTAVACiljevi aktivnosti Upoznati, ponoviti, osvijestiti, istražiti i nadopuniti znanja o

godišnjem dobu proljeću, biljni i životinjski svijet zavičaja)Djelatnosti ljudi u proljeće (čišćenje oranica i livada, pripremanje zemljišta, sjetva, sadnja, orezivanje)Kroz dramsko-rec.,sportske i glazbene akt. pozdraviti proljeće

Namjena aktivnosti Steći što više znanja o godišnjem dobu proljeće, svom zavičaju i njegovim posebnostima. Povezati teorijska znanja sa praksom.

Nositelji aktivnosti Učiteljice razredne nastave matične i područne škole (Zlata Jurčević, Mirjana Pavlinović, Suzana Stepić-Šabić, Danica Plivelić, Ivana Palaić i Josipa Medved)

Način realizacije aktivnost

Šetnja do igrališta NK Cetingrad.PŠ Maljevac u Maljevcu.

Vremenik aktivnosti 3. tjedan mjeseca ožujkaNačin vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu; spoznavanje sadržaja vezanih za proljeće, razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama našeg zavičaja

Naziv aktivnosti ŠKOLA U PRIRODI- PRIMORSKI KRAJ - 4.RAZRED

Ciljevi aktivnosti Upoznati primorski kraj i njegove znamenitostiTerenskom i istraživačkom nastavom upoznati značajke primorskog zavičaja Ponoviti, utvrditi i proširiti znanja o: moru, otocima,prirodno zemljopisnim obilježjima primorske Hrvatske, povijesnim i kulturnim znamenitostima

Namjena aktivnosti Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću koja nas okružuje.

Nositelji aktivnosti Učiteljice Suzana Stepić Šabić i Ivana Palaić, učenici 4. razreda, roditelji , Općina Cetingrad

Način realizacije aktivnost

Petodnevni boravak u Dječjem odmaralištu Selce, Selce

Vremenik aktivnosti Mjesec svibanj ili lipanj 2014.

Troškovnik aktivnosti 900 kn po učeniku, troškove snose roditelji uz sufinanciranje Općine Cetingrad i Karlovačke županije

Način vrednovanja i korištenje rezultata

Prezentacija viđenog na CD-u,videozapis, izrada plakata prema zadacima, te prezentacija roditelja. Naučeno primijeniti u nastavi i

vrednovanja svakodnevnom životu; razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama krajeva naše domovine

Naziv aktivnosti Terenska nastava u ZadruCiljevi aktivnosti - upoznati srednje hrvatsko primorje, središte Zadra sa kulturno-

povijesnim sadržajima: crkva Svetog Donata, morske orgulje-putujući upoznati kontinentalnu Hrvatsku, upoznati različitosti županijskih predjela, reljefa, klime i kulturno-povijesnih sadržaja-uočiti različitosti zavičajnih područja i njihovu prometnu povezanost-uočiti prometnice i prometna sredstva-razvijati kulturu ponašanja pri putovanju i kod razgledanja i upoznavanja predviđenih sadržaja

Namjena aktivnosti Povezati teoriju iz plana i programa sadržaja sa stvarnom okolinom.Nositelji aktivnosti Učiteljice RN i učenici od 3.do 4.r.Način realizacije aktivnosti

Putovanje autobusom od Cetingrada do Zadra

Vremenik aktivnosti Mjesec svibanj ili lipanjTroškovnik aktivnosti 150,00- 200,00 kn, troškove snose roditelji

Aktivnost HRVATSKI JEZIK - Kazališne predstave

Nositelj/i aktivnostiUčiteljice razredne nastave i učiteljice hrvatskog jezika

Planirani broj učenikaSvi učenici

Planirani broj sati tjedno

Prema planu i programu Zorin doma. Jednom u tijeku godine.

Ciljevi aktivnosti

učiniti nastavu hrvatskoga jezika što zanimljivijom, osposobljavati učenike za gledanje, primanje (recepciju) i interpretaciju scenskog djela,pridonositi razvoju umjetničkog izražaja i razumijevanja umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepoobogaćivati znanja, stavove i mišljenja potrebne za razumijevanje i usvajanje nastavnih sadržaja,razvijati kreativnost, kritičko mišljenje i stvaralački duh

Način realizacije

Planiramo gledati jednu predstavu tijekom godine.Odlazak autobusom do odredišta. U okviru odlaska na predstave u Zorin dom, obilazak grada Karlovca – kulturno povijesne znamenitosti te neke društvene institucije ili tvrtke.

Namjena

Pospješiti razvoj emocionalne i estetske inteligencije učenika. Razvijati sposobnost doživljavanja i razumijevanja viđenog. Promicati školu kao kulturnu sredinu. Razvijati kulturu ponašanja u kazalištu. Senzibilizirati učenike za osobnu kreativnost.

Vremenik Tijekom školske godine, prema mjesečnom planu i programu i ponudama.

Mjesto realizacije Gradsko kazalište Zorin dom, Karlovac, škola, POU Slunj

TroškovnikCijena ulaznice i prijevoza ovisno o broju učenika.Trošak snose roditelji učenika.

Način vrjednovanjai korištenjerezultata vrjednovanja

Vrjednovanje procesa po elementima:- atmosfera tijekom gledanja predstave- razgovor i iznošenje dojmova o predstavi nakon povratka u učionicu- pisanje osvrta Povećanje kvalitete nastavnog rada, poticanje razvoja učenika u skladu s interesima i sposobnostima.

1. Naziv aktivnosti Povijest, terenska nastava, 6.razredPosjet ruševinama utvrde Cetin

2. Cilj aktivnosti: Osuvremeniti nastavu istraživačkim radom. Usvojiti sadržaje o borbama za prijestolje i izboru Habsburgovaca za hrvatske kraljeve početkom 16.stoljeća. Upoznavanje sa sadržajima koji pridonose razumijevanju uvjeta života i rada u prošlosti na području Cetina. Njegovanje tradicije i kulture te razvijanje svijesti o hrvatskom kulturnom i civilizacijskom identitetu.

3. Namjena aktivnosti: Uvesit učenike u samostalno istraživanje: stvaranje plana, istraživanje izvora, prikupljanje , sistematizacija, osmišljavanje, izlaganje i prezentacija meterijala. Istraživačkim postupcima uključiti učenike u širi kulturni krug: knjižnica, korištenje usluga interneta. Spoznati vrijednost prirodne i kulturne baštine svog zavičaja, a time i baštine na nivou Hrvatske. Razvijati pozitivan odnos preme povijesnim vrijednostima i odgovornost preme matrrijalnim dobrima.

4. Nositelji aktivnosti Učenici, razrednica i učiteljica povijesti

5. Način realizacije Na ruševinama utvrde Cetin.a)rad na terenu (prikuplljanje materijala, fotografiranje, istraživanje (knjižnica, internet))b) izrada panoa i plakata u školi.

6. Vremenik aktivnosti Tijekom mjeseca travnja, ovisno o vremenskim prilikama.

7. Detaljni troškovnik aktivnosti

Putovanje do utvrde je besplatano, kombi ili Autopromet- gratis

8. Način vrednovanja Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem, u grupnom i samostalnom radu.

Aktivnost Priroda i biologija - terenska nastava-Životni uvjeti kontinentalne listopadne šume

Ciljevi Upoznati biljke i životinje u kontinentalnoj listopadnoj šumi,njihove prilagodbe na životne uvjete,razvijati smisao za sažeto i jasno razmišljanje i istraživanje,utjecati na međusobno pomaganje učenika u radu. Na temelju stečenih znanja o biljkama i životinjama,učenici bi trebali oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma.

Namjena -opisati osnovna obilježja kontinentalne listopadne šume

-razlikovati slojeve šume,usporediti svijetle šume na sjenovitima -prepoznati biljke i životinje u kontinentalnoj listopadnoj šumi,navesti primjere jestivih, nejestivih i otrovnih vrsta gljiva -prepoznati biljke i gljive uočene na odabranoj postaji i opisati prilagodbe životnim uvjetima staništa -donijeti ispravan stav o očuvanju šuma i životinja

Nositelji aktivnosti Učenici 6 razreda i učiteljicaNačin realizacije aktivnosti

Terenska nastava u kontinentalnoj listopadnoj šumi,Cetingrad,okolica škole, pješice

Vremenik aktivnosti Rujan, 2 školska sataTroškovnik aktivnosti Potrošni materijal vezan za terensku nastavu i materijal potreban za

izradu plakata: 100,00 knNačin vrednovanja Crtanje biljaka i životinja, fotografiranje biljaka izrada plakata i

priprema kratkog pismenog izvještaj

Aktivnost Životni uvjeti kontinentalnih travnjakaCilj Upoznati biljke i životinje travnjaka, upoznati osnovna obilježja

travnjaka i prilagodbe biljaka i životinja travnjaka životnim uvjetimaNamjena Samostalno promatranje, razmišljanje, prosuđivanje i istraživanje.

Istraživanje u prirodi, poticati na boravak u prirodi, uočavanje i doživljavanje ljepota prirode, skupljanje biljaka za izradu herbarske zbirke i istražiti životne uvjete na travnjaku

Nositelji aktivnosti Učenici 6. razreda i učiteljica prirode Ljiljana PanjevićNačin realizacije Praktična i terenska nastava, timski rad učenika

Okolica škole, pješiceVremenik Svibanj, 2 školska sataTroškovnik Potrošni materijal vezan za terensku nastavu, mapa za herbarij, i

materijal za izradu plakataNačin vrednovanja i korištenja rezultata

Angažiranost i kreativnost učenika u radu, izrada plakata

Aktivnost GEOGRAFIJA- Pećinski park Grabovača, Perušić, Muzej Nikola Tesla i izvor Gacke

Cilj - osvješćivanje važnosti za ekologiju - vlastitim naporima pridonijeti boljem razumijevanju čovjeka i

prirode- upoznavanje sa geološkim i geomorfološkim obilježjima krša- doživljavanje pravilne valorizacije prirodnih cjelina- upoznavanje sa obilježjima prostora kroz različite kategorije

zaštite- upoznati geološka i zemljopisna obilježja izvora Gacke- upoznati život i izume Nikole Tesle- zorno upoznati osnove elektriciteta

Namjena - osposobljavati učenike da razlikuju različita ekološka područja- razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i

logičkog zaključivanja- primjenjivati ranije stečena znanja - pružati učenicima mogućnost uključivanja u novi projekt

namijenjen očuvanju prostora

Nositelji - Patris Šuper, prof. – nastavnik geografije i voditelj- Predmetni nastavnici: geografija, biologija, kemija, povijest i

razrednici- -učenici od 5. do 8.r.

Način realizacije - Organizirani prijevoz autobusom

Vremenik - Tijekom listopada/travnja tekuće školske godine 2013./2014.

Troškovnik - Sredstva osiguravaju roditelji ili mogući sponzori.

Način vrednovanja - Korištenje rezultata za izradu Power Point prezentacije i plakata - Primjena stečenih znanja i ostvarenih rezultata na osmišljavanju

vlastitog projektnog ili problemskog zadatka u drugom polugodištu

- timsko vrednovanje od strane učenika (razvijanje samokritičnosti)

Naziv aktivnosti VIŠEDNEVNI IZLET UČENIKA 8. RAZREDACiljevi aktivnosti - upoznati primorsku Hrvatsku, upoznati različitosti reljefa, klime i

kulturno-povijesnih sadržaja- snalaženje u prostoru- rekreativni sadržaji u vodi i sportskim terenima-uočiti različitosti zavičajnih područja i njihovu prometnu povezanost-razvijati kulturu ponašanja pri putovanju, kod razgledanja i upoznavanja predviđenih sadržaja te hotelskog smještaja

Namjena aktivnosti Povezati teoriju iz plana i programa sadržaja sa stvarnom okolinom te snalaženje izvan mjesta prebivališta. Upoznavanje dijela primorske Hrvatske (konačni odredište odabiru roditelji i učenici prema prikupljenim ponudama).

Nositelji aktivnosti Učitelj razrednik - Marinko TominacNačin realizacije aktivnosti

Putovanje na odredište autobusom, smještaj u odabranom hotelu – hostelu.Sve planirati preko putničkih agencija.

Vremenik aktivnosti Mjesec svibanj ili lipanj 2014.Troškovnik aktivnosti Dnevnice za voditelja

Roditelji snose troškove putovanja i smještaja učenika te sve dodatne troškove (ulaznice, boravišne pristojbe).Konačna cijena će se znati kad se prikupe ponude 3 putničkih agencija i odabere najprihvatljivija.

9. ZDRAVSTVENI ODGOJ-iz uvoda Nastavnog plana i programa zdravstvenog odgoja

Svrha zdravstvenog odgoja je uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave, zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe. Opći cilj zdravstvenog odgoja, temeljen na holističkom poimanju zdravlja, jest promicanje zdravlja, zdravih stilova života i usvajanje zdravih životnih navika kroz interdisciplinarni rad i provedbu odgojno-obrazovnih sadržaja u okviru obveznih i izbornih predmeta, školskih preventivnih programa, projekata i sadržaja pripremljenih za provedbu na satu razrednika.

Nastavni plan i program zdravstvenog odgoja planiran za provedbu na satu razrednika sastoji se od četiri modula: Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja i Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje. Osposobljavanje za kritičko prosuđivanje životnih situacija i vlastitih postupaka za odgovorno donošenje odluka temeljni je cilj svih modula. Također, jednako važan cilj svih modula je razvoj tolerancije, pri čemu je važno pomoći svim učenicima razviti pozitivnu sliku o sebi, ali i usvojiti uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu vrednotu. Zdravstveni odgoj treba pomoći razvoju sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih, no istodobno treba ukazati na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se ne smiju tolerirati ili ignorirati. U raspoređivanju sadržaja Zdravstvenog odgoja u module i razrede vodilo se računa o specifičnostima učeničke razvojne dobi te o interesima koji se u određenoj dobi pojavljuju kod većine učenika i o problemima koji ih zaokupljaju.

Modul Živjeti zdravo u kojem će djeca učiti o pravilnoj prehrani, osobnoj higijeni, tjelesnoj aktivnosti i mentalnom zdravlju najviše je zastupljen u razrednoj nastavi, ali se njegovi sadržaji protežu i u svim ostalim razredima do četvrtog razreda srednje škole. Sadržajima koje obuhvaća ovaj modul učenicima se želi ukazati na važnost zdrave prehrane i stjecanje pozitivnih navika osobne higijene. Budući da je kod mladih u Hrvatskoj i svijetu očit porast prekomjerne tjelesne mase i pretilosti, nužno je edukacijom djelovati preventivno kroz sve razine odgoja i obrazovanja djece i mladih. Nastavno na dio u kojemu se govori o zdravoj i uravnoteženoj prehrani nastoji se povezati dostupnost znanstveno utemeljenih informacija o prehrambenim namirnicama te djecu i mlade uputiti na preporučene prehrambene namirnice i na važnost provođenja redovite i umjerene tjelesne aktivnosti. Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) podsjeća da je zdravlje više od tjelesnog, da ima mentalne i socijalne dimenzije koje je nemoguće odvojiti. U osiguravanju zaštite mentalnog zdravlja važno je pomoći učenicima prepoznati vrijednost njihovih osjećaja i mišljenja jer jedino tako mogu razviti osjećaj vlastite vrijednosti. Rezultat provedbe zdravstvenog odgoja za promociju mentalnog zdravlja uključuje poticanje i razvoj samopouzdanja i razvijanje životnih vještina od komunikacije do donošenja odluka.

Prevencija ovisnosti je, kao i prevencija nasilničkog ponašanja, zastupljena kroz sve dobne skupine školske djece i mladih. Modul prevencija ovisnosti pripremljen je u cilju unapređivanja univerzalnog modela prevencije ovisnosti u školskom okruženju, kojim se kod djece i mladih pridonosi usvajanju poželjnih društvenih stavova i ponašanja u odnosu na određene oblike rizičnih ponašanja. Uz tradicionalno prisutne teme vezane za prevenciju pušenja, korištenja alkoholnih pića i zlouporabe droga modul Prevencija ovisnosti posebnu pozornost posvećuje i naglašava potrebu za intenziviranjem preventivnih aktivnosti na „novijim“ oblicima rizičnih ponašanja prisutnih kod mladih, kao što su kockanje i klađenje adolescenata i problem stradavanja mladih u prometu - prometne nesreće povezane s konzumiranjem alkohola (problem prisutan s tragičnim posljedicama u hrvatskom društvu i prepoznat na međunarodnoj razini kao jedan od prioriteta zdravstvenog odgoja).

Modul Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje sadrži znanstveno provjerene informacije o spolnosti, a naglasak na razvijanju vještina potrebnih za odgovorno ponašanje rezultat je teorijskih i iskustvenih modela prevencije rizika zaraze HIV-om i drugim spolno prenosivim bolestima. Upravo znanstveni pristup razvoju vještina nalaže da se neki sadržaji uvedu u nastavu prije no što postanu stvarnost, odnosno osobno iskustvo većeg broja mladih ljudi. Kada je pak riječ o pedagoškim i metodičkim načelima na kojima se četvrti modul zasniva, nužno je spomenuti: (1) dobnu prilagođenost sadržaja i metoda poučavanja, (2) naglasak na interaktivnim metodama poučavanja i poticanju učenika na diskusiju i kritičko razmišljanje te (3) vrijednosnu otvorenost (program pruža informacije i

omogućuje diskusiju o različitim vrijednosnim perspektivama). Potonje obilježje potiče aktivnu ulogu roditelja koji će sa svojom djecom razgovarati o obrađenim sadržajima, unoseći svoju perspektivu i životno iskustvo. Rukovodeći se spoznajom da u aktualnim nastavnim programima već postoje sadržaji, a u školskoj praksi uvriježene brojne aktivnosti u funkciji Zdravstvenog odgoja, program je oblikovan na način koji uvažava sve ono što već postoji i pokazalo se dobrim, a kao dodatne sadržaje ističe ono čemu valja posvetiti više vremena. To dodatno vrijeme pronađeno je u satima razrednika - do 12 sati godišnje. Dio predviđenih tema ostvarit će razrednici, a u njihovoj pripremi planirano je da im pomognu stručni suradnici, pedagozi, psiholozi, stručnjaci edukacijsko-rehabilitacijskog profila i socijalni pedagozi. U nastavnom planu naveden je broj nastavnih sati sata razrednika na kojima će se ostvarivati dodatne teme zdravstvenoga odgoja. Redoslijed provedbe sadržaja odredit će razrednik u dogovoru s ostalim odgojno-obrazovnim radnicima u školi i vanjskim suradnicima (školska medicina). Navedeni ishodi u okviru svakog modula, omogućit će procjenu kvalitete programa samovrednovanjem škola i vanjskim vrednovanjem.

Naziv aktivnosti Zdravstveni odgoj-moduliŽivjeti zdravoPrevencija ovisnostiPrevencija nasilničkog ponašanjaRodna /spolna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje

Namjena aktivnosti Upoznati učenike s raznim životnim situacijama u kojima će im biti potrebne navike i vještine zdravog načina življenja te vježbanje tih vještina

Ciljevi aktivnosti Promicanje zdravih navika, sprečavanje nasilja i nasilnog ponašanja, promicanje kulturnih navika i bontona

Nositelji aktivnosti Razrednici, pedagoginja, školska liječnica, volonterke CK Slunj,učitelji predmeta: Priroda, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura.

Način realizacije aktivnosti

Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je na satovima razrednika i kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda, Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura).-U ožujku ili travnju 2014.volonterke CK Slunj bi u školi u 1.r.interaktivno (u skupinama kroz različite igre ukazati na osnovnu higijensku naviku) provele radionicu Kako prati ruke-svakodnevno tjelesno vježbanje

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele godineTroškovnik aktivnosti -Način vrednovanja Izrada plakata, izvješća

10. NATJECANJA

Natjecanja-školska natjecanja-županijska-međužupanijska-državno

geografija, matematika, povijest, engleski, kemija, hrvatski jezik, tehnička kultura, TZK, LIK, Sigurno u prometu, Podmladak Crvenog križa, Lidrano, fizika, biologija, informatika, njemački jezik, vjeronauk

Vremenik aktivnosti Od siječnja 2014.-cijelo vrijeme do školskog županijskog, državnogTroškovnik aktivnosti Odvoz učenika na sva natjecanja osim školskog-školski kombiCiljevi aktivnosti Pripremiti učenike za natjecanje

Namjena aktivnosti Poticati učenike na dodatno učenje, razvijati odgovoran odnos prema radu, čitanje literaturi, razvijati sposobnost povezivanja nastavnih sadržaja

Nositelji aktivnosti Učenici i učiteljiNačin realizacije Rad u učionici, praktični rad Način vrednovanja Radni listići, diskusija, rješavanje tekstova, kvizovi…

Naziv aktivnosti KLOKAN BEZ GRANICACilj rada Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke

kulture.Namjena Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.Način realizacije Natjecanje se izvodi po skupinama:

Leptirići – 2. i 3. razred osnvne škole (test pišu 45 min i rješavaju 12 zadataka)Ecolier – 4. i 5. razred osnovne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)Benjamin – 6. i 7. razred osnvne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)Cadet – 8. razred osnovne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)

Vremenik Natjecanje se održava u ožujku svake godine s početkom u 12 sati i 30 minuta.

Troškovnik Učenici sami financiraju natjecanje sa svotom od 15 kn po učeniku.Način vrednovanja Učenici koji postignu dobre rezultate i plasiraju se među 10%

najboljih dobivaju prigodne nagrade, a ostali sudionici natjecanja simbolične poklone.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici od 2. do 8. razreda.

Aktivnost Školsko prvenstvo u rukometu, nogometu i stolnom tenisuCiljevi Zadovoljiti potrebe učenika za rukometom, nogometom I stolnom

tenisu prema izraženim afinitetima, koje nisu mogli ostvariti na redovnim satovima tjelesne i zdravstvene kulture.Uključiti učenike u navedene sportske aktivnosti kako bi razvijali duh zajedništva, te smisao za sportsku borbu i težnju ka sportskim uspjesima.

Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve programa i potaknuti učenike na samostalno kretanje i bavljenje sportom

Nositelji Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi ŠŠK .

Način realizacije Rad na školskom igralištu i holu škole kroz nastavne oblike rada.Vremenik Ožujak, travanj, svibanj, lipanj 2014. Troškovnik Sportski rekvizikti prema potrebi financiraju se iz materijalnih

troškova škole,priznanja,medaljeNačin vrednovanja i način korištenja

Analiza rezultata školskog prvenstva iz nogometa, rukometa (M), rukometa ( Ž) i stolnog tenisa (M).

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA – MATIČNA ŠKOLA

NADNEVAK NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE

2. 9. 2013. Početak školske godine

Voditelji i učenici folklorne i dramske skupine razredne nastave

Kratka priredba

10.09.2013. Hrvatski olimpijski dan

Učitelj TZK Marinko Tominac i učiteljice razredne nastave i učenici od 1. – 8. r.

Izrada plakata, sportske igre, prezentacija

12.09.2013. Svjetski dan prve pomoći

Ekipa Podmatka Crvenoga križa i voditelj Marinko Tominac

Demonstracija pružanja prve pomoći u Dugoj Resi

23.09.2013. Početak jeseni Učiteljice i učenici razredne nastave

Pozdrav jeseni kod područne škole Maljevac

26.09.2013.Dan jezika u Europskoj uniji i u Hrvatskoj

Učiteljice hrv. jezika, NJJ,EJ,svi učenici, mladi geografi

-na satu dramsko recitatorske skupine i hrv. jezika; izrada plakata, istraživanje po jezičnim skupinama

03.10.2013.u 12,00 sati

Uz Dan neovisnosti Republike Hrvatske

Učenici od 1.-8.r., svi učitelji, dramsko recitatorska skupina, koordinator Mirjana Pavlinović

Školska priredba, priprema plakata, literarnih radova, scenskih prikaza, izložba, uređenje panoa i školskog predvorja

14. 10. 2013. Bajram Učitelj i učenici islamskog vjeronauka Kraća priredba u školi

17.10.2013.Dani kruha i dani zahvalnosti za plodove zemlje

Učenici od 1. do 8. razreda, učiteljica GK Valentina Pavlaković Krajcer

Projektna nastava po razrednim odjelima te završna prezentacija rada u holu škole i blagovanje kruha

15.10. – 15.11.2013.

Mjesec hrvatske knjige

Školska knjižničarka, Mladi knjižničari Plakati i uređenje panoa

18.11.2013.i 27.11.

Dan sjećanja na Vukovar i žrtve cetingradskog kraja

Stručna suradnica,učitelji, učenici od 1.-8.r.

Uređenje panoa-Marinko Tominac, paljenje svijeća ispred spomenika,obilježavanje prigodnim sadržajima

20.11.2013.

Svjetski dan ljubaznosti iMeđunarodni dan tolerancije

Učiteljice i učenici 3. i 4. razreda, vjeroučitelji

Plakati i razredne aktivnosti

5.12.2013. Sv. NikolaUčiteljica glazbene kulture, učenici od 1. – 8. r

Uređenje panoa, priredba

10.12.2013. Dan čovjekovih prava

Pedagoginja, učenici 5. i 6. razreda -na satovima SRO-a

19.12.2013. BožićSvi učitelji i učenici od 1.-8.r

Prigodno uređenje školskog prostora, uređenje scenografije za priredbu, sudjelovanje u priredbi

27.01.2014.

Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanje zločina nad čovječanstvom

Knjižničarka, Mali knjižničari, učiteljice povijesti i hrvatskoga jezika

plakati, timski rad sa učiteljicom iz povijesti, uređivanje panoa

14.2.2014. ValentinovoUčiteljice i učenici razredne nastave

Razredne aktivnosti, plakati

21.2.2014.Međunarodni dan materinskog jezika

Knjižničarka, učitelji hrvatskog jezika, učenici 5. do 8. razreda

Literarni radovi, slušanje, uređenje panoa, istraživanje

8. 3. 2014. Međunarodni dan žena

Svi učenici i razrednici Na satu razrednika

21.03.2014. Početak proljećaUčiteljice i učenici razredne nastave

Izvanučionička nastava u Cetingradu

24.3.2014. Svjetski dan voda

Učiteljica biologije, učitelj geografije i voditeljica eko – cvjećarske skupine

Projektni dan – istraživanje, izrada plakata, prezentacija

02.04.2014.Međunarodni dan dječje knjige

Školska knjižničarka, Mladi knjižničari Radionice, uređenje panoa

Početak travnja UskrsUčiteljica Danica Plivelić, zainteresirane učiteljice, majke, mještanke, učenici.

Radionica izrade pisanica u školi.

20.04.2014. UskrsVjeroučitelj i učenici katoličkog vjeronauka

Prigodno uređenje školskog predvorja i razreda, izrada pisanica, kraća priredba

22.4.2014. Dan planeta Zemlje

Knjižničarka, mladi knjižničari Uređenje panoa

Dan hrvatske knjige

11. 5. 2014. Majčin danUčiteljice i učenici razredne nastave Razredne aktivnosti

12. lipanj Dan škole

Učitelji, učenici 1.-8.r., stručne suradnice, ravnateljica, svi učitelji, roditelji

Radionice, natjecateljske igre,učitelji-učenici -roditelji, uređenje panoa

7. 8. 2014. Dan Općine Cetingrad

Ravnateljica, učiteljice razredne nastave i voditeljice INA

Priredba za Dan Općine

11.OSTALE ZAJEDNIČKE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I AKTIVNOSTI PO RAZREDIMA (radionice, prezentacije, predavanja, gostovanja, posjete, izložbe, priredbe)

Aktivnost Obilježavanje europskog dana jezika

Naziv aktivnosti Europski dan jezika

Cilj aktivnosti: - Razvijati osjećaj pripadnosti Europi- Razvijati komunikaciju na engleskom, njemačkom i hrvatskom

jeziku- Shvatiti važnost učenja stranog jezika- Shvatiti važnost njegovanja materinskog jezika- Poticati na suradnju i toleranciju među ljudima

Namjena - Poticati komunikaciju na različitim jezicima- Poticati suradnju i toleranciju među ljudima- Proširivanje znanja o jezičnim skupinama Europe

Nositelji - Učitelji hrvatskog jezika (Magdalena Dvorabić, Karla Lenuzzi Jakšić), učiteljica njemačkog jezika Martina Filipčić, učiteljica engleskog jezika Renata Valentić, učitelj geografije Patris Šuper, knjižničarka Vanja Bastaja, skupina učenika koji pohađaju dodatnu nastavu engleskog jezika, mladi geografi, mali knjižničari

Način realizacije - Izrada jezične karte Europe,uvježbavanje igrokaza i pjevačke točke, prezentacija istog na kratkoj svečanosti 26.rujna 2013 godine,izrada edukativnog postera i postavljanje istog u holu škole

Vremenik - Rujan 2013.godine

Detaljni troškovnik - Hamer papir za izradu jezične karte Europe,postera, flomasteri ili bojice

Način vrednovanja aktivnosti

- prezentacija

Način korištenja rezultata vrjednovanja

- Samoprocjena učenika, plakati, jezična karta, prezentacija

Aktivnost Sigurnost u prometu 1. rCiljevi Osvijestiti učenike o opasnostima u prometu te o primjerenom

ponašanju u prometuNamjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve te osposobiti učenike za samostalno

sudjelovanje u prometuNositelji Volonteri Crvenog križa Slunj u suradnji s Policijskom ispostavom

Slunj, krajem 9.mj. u školi Način realizacije Predavanje policije o opasnostima u prometu

Volonterke izvode priče, igre i bojanje na temu prometnih znakova i ponašanja u prometu

Vremenik krajem 9.mj. 2013. godineTroškovnik -Način vrednovanja i način korištenja

Zadovoljstvo učenika te prezentacija naučenog kroz plakate i izvedene igre i bojanke

Aktivnost Što radi policajac? 4. r.Ciljevi Upoznati pobliže djelokrug rada Policijske ispostave Slunj i obnoviti

sadržaje o sigurnosti u prometuNamjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve te osvijestiti učenike o njihovoj ulozi u

lokalnoj zajednici. Priprema za profesionalnu orijentaciju. Nositelji PU Slunj, razrednik 1. razreda Način realizacije Predavanje, obilazak ustanove PU Slunj i razgledavanje izložbe u

SlunjuVremenik rujan 2013. Troškovnik Prijevoz: školski kombi i 1 roditeljNačin vrednovanja i način korištenja

Zadovoljstvo učenika, prezentacija viđenog i naučenog na satu. Fotografije s obilaska.

Aktivnost Granica! Što je to? Ciljevi Upoznavanje djelokruga, načina i sredstava rada Pogranične policije

Maljevac.Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve aktivnosti.Nositelji Predstavnici Postaje Granične policije Maljevac, ravnateljica Način realizacije Predavanje predstavnika Postaje Granične policije Maljevac u

prostoru škole i postavljanje izložbe na škols.vježbalištuVremenik Rujan 2013. godine Troškovnik -Način vrednovanja i način korištenja

Zadovoljstvo učenika, rasprava s učiteljima na SRZ-u

Aktivnost Keramičarska radionica-roditeljiCiljevi Upoznati roditelje s radom keramičarske skupine. Motivirati roditelje

na sudjelovanje u aktivnostima škole. Omogućiti roditeljima kreativno izražavanje.

Namjena aktivnosti Razvoj i poticanje suradnje roditelja i škole, sudjelovanje u likovnim izložbama i prodajnim izložbama u školi i izvan škole.

Nositelji Voditeljica i članovi keramičarske skupine – Irena Komšić i učenici Način realizacije Kreativna radionica izrade predmeta od gipsa i gline, pečenje i

glaziranje izrađenih predmeta u školskoj keramičarskoj pećiVremenik Tijekom godineTroškovnik Potrebni potrošni materijali (boja, gips) – 500,00 knNačin vrednovanja i način korištenja

Izrađeni predmeti, sudjelovanje na izložbama, zadovoljstvo i uključenost roditelja, prigodno ukrašavanje škole i školskog prostora

Aktivnost Suradnja s Osnovnom školom 25. novembar, Velika Kladuša, BiH

Ciljevi Povećati međunarodnu suradnju i prekogranične veze. Osvijestiti potrebu za zajedništvom i tolerancijom.

Namjena aktivnosti Međukulturalna razmjena iskustava i znanja.Nositelji Ravnateljica, učitelji, učenici Način realizacije Gostovanje nogometne ekipe u Osnovnoj školi 25. novembar i

uzvratni posjetVremenik 25. 11. 2013., 13.6. 2014.Troškovnik Putni troškovi i prijevoz učenika do BiHNačin vrednovanja i način korištenja

Zadovoljstvo sudionika gostovanja, plakat, fotografije

Aktivnost Kazališne predstave u školiCiljevi Upoznati učenike s kulturom kazališta. Obogaćivanje kulture škole i

učenika.Namjena aktivnosti Obnoviti i usvojiti znanja o elementima kazališta. Zorno učiti o

glumi, sceni. Razvijati ljubav prema kazalištu i glumi. Nositelji Učiteljice razredne nastave, putujuća dječja kazališta Način realizacije Profesionalne glumačke ekipe kazališta održat će kazališne predstave

različitih sadržaja u holu škole.Vremenik Tijekom godine Troškovnik Ulaznica po učeniku, troškove će snositi roditeljiNačin vrednovanja i način korištenja

Na satovima hrvatskog jezika učenici će pismeno iznijeti svoje dojmove i doživljaje o predstavama.

Aktivnost Prevencija trgovanja ljudima sredinom 12.mj. u 2.razredu MŠ i PŠ Maljevac

Ciljevi Učenike bolje upoznati kako se ponašati prema nepoznatim osobama kad su sami kod kuće i u drugim situacijama

Namjena aktivnosti Osvješćivanje učenika o opasnostima trgovanja ljudima Nositelji Djelatnici i volonteri CK Slunj, djelatnik Policijske postaje Slunj Način realizacije Predavanje za učenike 2. razreda područne i matične škole

Vremenik 11. mjesecTroškovnik -Način vrednovanja i način korištenja

Materijali za predavanja, plakati

Aktivnost Prijavljivanje na razne likovne, literarne i donacijske natječaje tijekom godine

Ciljevi Povećati vidljivost škole i lokalne zajednice, osvijestiti važnost prisustvovanja natječajima kod učenika, povećati odgovornost i kompetitivnost učenika, povećati kvalitetu rada škole, implementirati nove vrijednosti i saznanja u rad škole

Namjena aktivnosti Prepoznati važnost sudjelovanja u natječajima, povećati učestalost sudjelovanja

Nositelji Zainteresirani učenici, ravnateljica, stručne suradnice pedagoginja i knjižničarka, učiteljice hrvatskog jezika i likovne kulture i učiteljice RN

Način realizacije Slanje prijava i radova na objavljene natječajeVremenik Tijekom cijele godineTroškovnik Putni troškovi, troškovi izrade Način vrednovanja i način korištenja

Izrađeni radovi, osvojena mjesta i priznanja na natječajima

12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Prioritetno područje

unaprjeđenjaRazvojni ciljevi

Metode i aktivnosti za ostvarivanje

ciljeva

Nužni resursi Datum do kojega će se cilj ostvariti

Osobe odgovorne za provedbu

aktivnosti

Mjerljivi pokazatelji

ostvarivanja ciljeva

Odnos učitelja, roditelja i škole

-povećati motiviranost roditelja za učenike, školu i odgojno -obrazovne procese

- provođenje anketa na temelju kojih će se organizirati radionice prema iskazanim potrebama (u anketama)

- ljudski potencijal II. polugodište 2012./13.

pedagoginja, ravnatelj, razrednici

provedene anketeodržane radionice

Izvannastavne aktivnosti:Osnivanje keramičarske grupe

-povećati angažiranost učenika unutar likovne grupe -praktični rad učenika-prodaja

- radionice keramičarska pećmaterijal i sredstva za rad-glina, boje

rujan 2012. ravnatelj, učiteljice likovne kulture

redovna realizacija sati i keramičarski proizvodi

Projekt međunarodne suradnje sa školom iz BiH

uporabnih i ukrasnih predmeta od keramike.

- kroz međunarodnu suradnje jačati svijest o poštivanju različitosti drugih kultura- zajedno s školom partnerom raditi na zajedničkim projektima radi javljanja na EU fondove

dogovor sa školom „25. novembar“ Velika Kladušaorganizacija radionica

kraj šk. godine 2011./2012.

šk. godina 2012./2013. i dalje ovisno o uspjehu

ravnatelj, stručni suradnici i voditelji izvannastavnih aktivnosti

- ostvarena međunarodna suradnja- izvješća o realiziranim radionicama

Stručna služba

- dobivanje suglasnosti za rad stručnih suradnica na puno radno vrijeme

- zamolbe prema MZOS

- - ovisno o rješavanju zamolbe

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole:- sređivanje vlasništva MŠ i PŠ Maljevac (imovinsko-pravni odnosi)- izgradnja sportske dvorane

- sređivanjem imovinsko-pravnih odnosa omogućiti javljanje na natječaje kojima bi privukli sredstva za dogradnju škole – sportske dvorane

- sudski proces - ovisno o rješenju Općinskog i županijskog suda

ravnatelj, Školski odbor

rješeni imovinsko pravni odnosi

Ravnateljica Predsjednik školskog odbora Zorka Cindrić Milan Bogović