Oslo kommune Utdanningsetatenoslokfu.no/wp-content/uploads/2014/06/181215-presentasjon.pdf · Oslo kommune Utdanningsetaten 05.12.15 Skoleplaorm&Oslo& • Ny&IKT*plaorm&fraskolestart2015&

Oslo kommune Utdanningsetaten

05.12.15

KFU-‐møte område E


05.12.15

Agenda

•  Skolepla<orm Oslo •  Eksamen 2015 •  Prøveplan Oslo •  Evaluering av AKS •  Endringer i inntaksområder •  Diverse informasjon •  UFordringer og satsinger i område D


05.12.15

Skolepla<orm Oslo

•  Ny IKT-‐pla<orm fra skolestart 2015 •  Det har vært noen oppstartsproblemer grunnet forsinkelser fra teknisk leverandør, men de fleste funksjoner fungerer nå

•  Alle foresaPe fikk Rlgang fra 2. oktober •  Skolene fyller de ulike kanalene med innhold


05.12.15

Funksjonalitet som i dag dekkes av Fronter fordeles på flere nye verktøy

Fronter itslearning Fronter Portalen Office 365

Publiserings-‐løsning

Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning

x x

Fraværsføring x (x) Felles informasjonsrom x x Nyheter x x Epost, kalender og nePbasert lagring x x SkolenePsider x x


05.12.15


05.12.15

Eksamen 2015-‐Norsk

Norsk 2013 2014 2015

Oslo 3,4 3,4 3,6

Område E 3,7 3,8 3,8

Nasjonalt 3,4 3,4 3,4


05.12.15

Eksamen 2015-‐Engelsk

Engelsk 2013 2014 2015

Oslo 3,9 3,9 3,9

Område E 4,1 4,1 4,2

Nasjonalt 3,8 3,7 3,7


05.12.15

Eksamen 2015-‐MatemaRkk

MatemaAkk 2013 2014 2015

Oslo 3.5 3.3 3,2

Område E 3.8 3.6 3,5

Nasjonalt 3.1 3.0 2,9


05.12.15

Fylke Engelsk Matematikk Norsk hovedmål Norsk sidemål

Oslo 3,8 3,2 3,9 3,4

Akershus 3,8 3,1 3,5 3,1

Rogaland 3,9 3 3,5 3,2

Sogn og Fjordane 3,7 3 3,4 3,4

Nasjonalt 3,7 2,9 3,5 3,1

Vestfold 3,7 2,9 3,5 3

Hordaland 3,8 2,9 3,4 3,2

Sør-Trøndelag 3,7 2,9 3,6 3,2

Vest-Agder 3,6 2,9 3,5 3

Østfold 3,5 2,9 3,4 3,2

Møre og Romsdal 3,8 2,8 3,4 3,1

Buskerud 3,7 2,8 3,5 3,2

Oppland 3,6 2,8 3,4 3

Hedmark 3,7 2,8 3,4 3

Nord-Trøndelag 3,5 2,7 3,3 3,1

Troms 3,6 2,7 3,5 3

Aust-Agder 3,5 2,7 3,7 3,1

Nordland 3,4 2,7 3,5 3

Telemark 3,6 2,6 3,3 2,9

Finnmark 3,5 2,3 3,4 2,8

2015


05.12.15

MatemaRkk – felles uFordring •  Innsatser i Oslo

–  Felles heldagsprøver med vurderingssamlinger –  Talentsatsing –  Skolering i analyse og oppfølging av kartleggingsprøver og nasjonale prøver –  Overgangsprøver i regning –  Videreutdanning for lærere i matemaRkk –  Ungdomstrinn i utvikling

•  Skoler med Albakegang over flere år –  Spesiell oppfølging av 12 skoler –  tePere støPe og oppfølging av ledelsen –  Rlpasset støPe Rl lærerne som underviser 10. trinn i år –  veilede på innholdet i og organiseringen av undervisningen –  bidra med plan og innhold for skolenes eksamenskurs

•  Alle øvrige skoler med Rlbakegang utarbeider planer for Rltak og oppfølging av elever


PRØVEPLAN OSLO


05.12.15

Prøveplan Oslo – fordelt på trinn


05.12.15

Gjennomføring NP 5. trinn 2014 link vg

Nasjonal prøve Registrerte resultater

%

Ikke deltaP %

Manglende resultater

% FritaJ %

Andel som kan vurderes for fritak på

bakgrunn av vedtak om særskilt

norskopplæring §2-‐8

Engelsk 5. trinn, nasjonalt 93,9 % 1,6 % 0,0 % 4,6 % 8,1 % Lesing 5. trinn, nasjonalt 92,3 % 2,5 % 0,2 % 5,0 % 8,1 % Regning 5.trinn, nasjonalt 94,6 % 1,5 % 0,0 % 3,9 % 8,1 % Engelsk 5. trinn, Oslo 92,1 % 0,5 % 0,0 % 7,4 % 23,3 % Lesing 5. trinn, Oslo 91,7 % 0,5 % 0,0 % 7,9 % 23,3 % Regning 5. trinn, Oslo 92,4 % 0,5 % 0,0 % 7,1 % 23,3 %


05.12.15

Kartleggingsprøver

Kartleggingsprøvene skal brukes av skolen og lærerne 4l å finne de elevene som trenger ekstra hjelp i løpet av de første skoleårene. De fleste elevene vil få 4l de fleste oppgavene, og mange vil oppleve prøven som le<. Prøven gir altså ikke informasjon om elever med gode ferdigheter.


Aktivitetsskolen skal være en alternativ læringsarena som bygger opp under læringsmålene på skolen. Skolen og Aktivitetsskolen samarbeider om elevenes faglige, sosiale og personlige utvikling.


05.12.15

Oslostandarden •  beskriver forventningene

foresaPe kan ha Rl AkRvitets-‐skolen.

•  beskriver skolens forventninger Rl foresaPe med barn i Rlbudet

•  består av fire områder : –  Innhold og ambisjoner –  Trygghet, trivsel og omsorg –  Struktur og forutsigbarhet –  Dialog og samarbeid

Oslostandarden trådte i kraQ 1. august 2011.

16


05.12.15

Evaluering av AKS

•  Målet med evalueringen er å sjekke ut om

Rammeplanen og Oslostandarden har bidra< =l å sikre et godt og likeverdig AKS-‐=lbud i Oslo?


05.12.15

Gjennomføring av evalueringen

•  Bruk av eksisterende data •  Questback

– Rektor, AKS-‐leder, utvalgte foresaPe •  Intervjuer

– Dypdykk på et utvalg av akRvitetsskoler •  Brukerundersøkelse


05.12.15

Endring av inntaksområder

•  Ny Nordseter skole

•  Ny Haugenstua skole

•  Ny Vollebekk skole


05.12.15

Endring av inntaksområder

•  Utdanningsetaten har delegert myndighet •  Inntaksområdene gjennomgås hver høst og sendes på lokal høring

•  Endringer kommer på grunn av –  nye skoler –  skoler som utvides –  høy elevtallsvekst (førskoletall) –  høy oppfylling av skolene


05.12.15

Nye skoler må ha inntaksområder

•  Det opprePes inntaksområder for fire nye skoler med barnetrinn –  Fernanda Nissens skole (åpner Rl skolestart 2016) –  Haugenstua skole (utvides med 1-‐7 i skoleåret 16/17) –  Nordseter skole (utvides med 1-‐7 Rl skolestart 2016) –  Vollebekk (åpner Rl skolestart 2017)

•  Disse skolene må ha nye inntaksområder som vil påvirke naboskoler, og løse kapasitetsuFordringer ved naboskolene


05.12.15

Diverse info

•  Nye regler for sykling Rl skolen •  Svømming •  Skoleåpninger •  MinOsloskole.no •  Nye rektorer og nye skoler i området


05.12.15

Nye regler for sykling Rl skolen "I ordensreglementet for skolen kan det takast inn føresegner som nærmare regulerer trafikktryggleik og andre førebyggjande 4ltak. Foreldra avgjer om barna får sykle 4l skolen eller ikkje." Forskril Rl opplæringsloven § 12-‐1

•  Skolene, sammen med FAU, utarbeider en anbefaling for elevenes mulighet Rl å sykle Rl skolen, basert på en vurdering av den aktuelle skoleveien. Skolens drilsstyre vedtar retningslinjene

•  I Osloskolen gjennomføres det i dag systemaRsk trafikkopplæring i tråd med læreplanen i faget Kroppsøving. Vi anbefaler at dagens praksis videreføres.

•  DePe innebærer at skolene som hovedregel ikke bør anbefale sykling Rl og fra skolen før elevene har nådd vårsemesteret på 5. trinn og beståP sykkelprøven. DePe er også i tråd med det Trygg Trafikk anbefaler.

•  Det er ikke gjort endringer i reglene om ulykkesforsikring


05.12.15

Svømmeopplæring

•  Bystyret har vedtaP at den obligatoriske svømmeopplæringen på barnetrinnet i Osloskolen skal øke fra 10 Rl 20 Rmer slik: –  38 skoler skal gjennomføre 20 Rmer grunnleggende svømmeopplæring skoleåret 2015-‐2016.

–  Skoleåret 2016-‐2017 økes antall årsRmer Rl grunnleggende svømmeopplæring fra 10 Rl 20 Rmer for alle skoler. Skolene får nærmere informasjon.

•  Læreplanen i Kroppsøving (svømming) er endret. Endringene gjelder kompetansemålene ePer 4. 7. og 10. årstrinn.


05.12.15

www.minosloskole.no

ü  Skolefakta ü  Læringsmiljø ü  Elevresultater


05.12.15

•  Målet er at Oslostandarden for skole-‐hjem samarbeidet skal

bidra Rl å styrke relasjonen mellom skolen og hjemmene slik at elevens forutsetninger for læring og trivsel er den aller beste.

Documents

Oslo kommune Utdanningsetatenoslokfu.no/wp-content/uploads/2014/06/181215-presentasjon.pdf · Oslo kommune Utdanningsetaten 05.12.15 Skoleplaorm&Oslo& • Ny&IKT*plaorm&fraskolestart2015&