OSNOVNA ŠKOLA SESVETSKA SOPNICASOPNIČKA 69, 10360 SESVETETel : 2004 – 000, 2058 – 066 Faks: 2058 – 022

Elektronička pošta: sopnica@os-sesvetska-sopnica.skole.hrKlasa: 003-05/16-01/01Urbroj:251-458-16-01

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

RADA ŠKOLEza školsku godinu 2015./2016.

srpanj – rujan 2016.

SADRŽAJI. UVJETI RADA 3

1.Obilježja školskog područja2. Materijalni uvjeti3. Učiteljski kadar i ostalo djelatnici 4

II. ORGANIZACIJA RADA 71. Podaci o učenicima, razrednim odjelima i organizaciji nastave 72. Godišnji kalendar rada škole 8

III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 8

IV. ZDRAVSTEVNO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA 9

V. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 10

VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA 12

1. Rad učiteljskog vijeća 122. Rad razrednih vijeća 143. Rad Školskog odbora 144. Vijeće roditelja 145. Rad stručnih suradnika-pedagoga 156. Rad stručnih suradnika-psihologinje 167. Rad stručnih suradnika-defektologinje 17

VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA- ANALIZA ODGOJNO-OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA 20

1. Pristup planiranju i programiranju 202. Realizacija nastavnog plana i programa 203. Uspjeh učenika 214. Broj negativnih ocjena po predmetima 225. Izborna nastava 246. Dopunska nastava 267. Dodatna nastava 278. Izvannastavne aktivnosti 289. Sudjelovanje na natjecanjima 2810. Pohvale i nagrade 2911. Izostanci učenika 3012. Rad s učenicima koji rade po prilagođenom programu i dopunskoj nastavi 3113. Realizacija plana izvanučioničke nastave 33

VIII. REALIZACIJA ŠKOLSKOG RAZVOJNOG PLANA 34

IX. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI 35

IX. ZAKLJUČAK 36

2

I. UVJETI RADA

1.Obilježja školskog područja

Prema odluci Gradske skupštine Grada Zagreba upisno područje naše škole su naselje Sesvetska Sopnica, ulice: Mile Budaka, Carićeva, Gajeva, Moslavačka, Prelčeva, Ivana Sandelića, Sopnička, I. sopnički odvojak, II. sopnički odvojak, Ante Starčevića, Ante Starčevića odvojak 1 i 2, Velebitska, Vodovodna, Ivana Šimunovića, Jure Turića, ulica 24. prosinca, Zelengajska; naselje VII. Retkovec, ulice: VII. Retkovec, Vrinice, ulica Roberta Močiljanina, Porozinska, Delenšice, Ljutićka, Opuzenska, Viganjska, Željeznička.

2. Materijalni uvjeti

Škola je vrlo dobro opremljena. Imamo 6 učionica razredne nastave, te 9 učionica predmetne nastave, veliku i malu dvoranu, knjižnicu te uredske prostorije za stručni tim škole te administrativnu službu. Blagovaonica je povezana kuhinjom sa liftom, a obroke učenici sami uzimaju. Svi uredi, učionice i školska knjižnica imaju računalo, te pristup internetu.

Uredske prostorije su opremljene klima uređajima (4 ureda). S obzirom na vremenske uvjete unazad nekoliko godina bilo bi dobro započeti sa klimatizacijom ostalih dijelova škole, osobito učionica.

3

3. Učiteljski kadar i ostali djelatnici

Učitelji razredne nastave

Učitelji predmetne nastave

Podatke o administrativnom i tehničkom osoblju škole prikazali smo u sljedećoj tablici.

Tijekom školske godine 2015./2016. nismo imali pripravnika. Imali smo i 3 osobna asistenta od kojih je i 2 na stručnom osposobljavanju.

II. ORGANIZACIJA RADA

1. Podaci o učenicima, razrednim odjelima i organizaciji nastave

Od 442 učenika bilo je 211 djevojčica. Rad se odvijao u 11 odjela razredne nastave, te 11 odjela u predmetnoj nastavi, što je ukupno činilo 22 odjela. U veljači 2016. započeli je sa radom posebna odgojno-obrazovna skupina za učenike s većim teškoćama/čl. 8. stavak 5. Pravilnika o odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Započeli smo sa dvoje učenika a do kraja nastavne godine bilo ih je 4 (1., 3., 4. i 6. razred)Od 219 učenika predmetne nastave bilo je 104 djevojčica, a u razrednoj nastavi od 223 učenika 107 djevojčica. Nastava je prošle školske godine bila organizirana u 2 smjene: parni razredi u jednoj smjeni a neparni u drugoj smjeni sa izmjenom smjena. Dvije grupe produženog boravka uvijek imaju nastavu ujutro, a od 11.30 sati do 17.00 sati je organizirano slobodno vrijeme, ručak, te pisanje domaćih zadaća. Ujutro je nastava počinjala u 8.00 sati, a šesti sat je završavao u 13.05. Poslijepodne je nastava počinjala u 13.10, dok je šesti sat završavao u 19.05. S obzirom da je hrana organizirana u obliku samoposluživanja imamo 2 velika odmora u jutarnjoj smjeni po 10 minuta. Jedan odmor je za razrednu nastavu a jedan za predmetnu. Ove školske godine u popodnevnoj smjeni je bio jedan veliki odmor u 15.35 od 15 minuta za razrednu i predmetnu nastavu.

Na porti škole dežurno je tehničko osoblje škole. Tijekom odmora po hodnicima, te blagovaonici dežurali su učitelji prema planu dežurstva na oglasnoj ploči škole.

4

Obilježje Razredna nastava Predmetna nastavaUčenika Odjela Učenik

aOdjela

1. razred 55 2 5. razred

48 2

2. razred 51 3 6. razred

50 3

3. razred 50 3 7. razred

66 3

4. razred 67 3 8. razred

54 3

Ukupno 223 11 Ukupno 218 11

Posebni razredni odjel

3 (1.a, 3.b, 4.b)

1 (6.a) 4 1

Sveukupno 441 232. Godišnji kalendar rada škole

Obrazovno razdoblje

Mjesec Broj dana Značajni datumi NASTAVNIH

I.Od 7.09. 2015. do 23.12.2015.

IX. 14

73X. 21 8.10. Dan neovisnosti

XI. 21XII. 17

Zimski odmor učenika od 24. prosinca 2015. do 8 . siječnja 2016.

II. od 11. siječnja

2016. do 10. lipnja

2016.

I. 1574 27.3. UskrsII. 21

III. 17IV. 21

Proljetni odmor učenika od 21. ožujka 2016. do 28. ožujka 2016.

V. 20 28 18. 5. Dan otvorenih vrata školeVI. 8

Ukupno nastavna godina 102/175

Ljetni odmor učenika od 13. lipnja do 2. rujna 2016.

5

I. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

SADRŽAJ Vrijeme realizacije

Izvršitelji

1. Doček učenika 1.razreda 7. rujna 2015. Učiteljice 1.razreda, ravnateljica

2. Svjetski dan učitelja 5.10. Učitelji3. Dan zahvalnosti za

plodove zemljelistopad nositelj učiteljica LK, učitelji,

učenici, župnik4. Sveti Nikola 6.12. Razrednici,vjeroučitelji5. Božić i Nova godina prosinac Razrednici,vjeroučitelji,

učitelji, ravnateljica6. Uskrsni blagdani ožujak vjeroučitelji7. Dan planeta Zemlje travanj Uč.biologije8. Dan škole/Dan otvorenih

vrata17.5. Učitelji,učenici , ravnateljica,

roditelji9. Dani zahvale i zajedništva

– organizator Župa Svi Sveti

4. i 5. lipnja 2016. Učiteljice

10.

Suradnja sa drugim školama i ustanovama

Tijekom šk.godine Ravnateljica,pedagog, psihologinja, defektologinja, tajnica

11.

Suradnja sa Muzejom Prigorje

tijekom školske godine

učiteljica likovne kulture

12. Oproštaj s učenicima 8. razreda

37. lipnja 2016. Razrednici, ravnateljica

II. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

Tijekom školske godine obavljena su sva predviđena cijepljenja i predavanja planirana za ovu godinu; cijepljenje učenika 1. razreda; cijepljenje učenika 6. razreda/ 3 doze hepatitis B; cijepljenje učenika 8. razreda; tuberkulozno testiranje učenika 2. i 7. razreda; sistematski pregledi učenika 5. i 8. razreda , pregled vida učenika 3. razreda.Cijepljenje učenika obavljalo se u prostorijama škole za vrijeme trajanja nastave. Tijekom travnja 2016. započeli smo sa Komisijskim upisom djece zrele za 1.razred osnovne škole, a završili smo ga tijekom lipnja 2016.

Za učenike 5. razreda školska liječnica je održala predavanje o pubertetu, te je sklopu programa MAH 1 organiziran posjet Policijskoj postaji Sesvete.

Održano je predavanje za roditelje učenika 8. razreda o HPV-u.

6

U suradnji sa PUZ organizirana su predavanja za roditelje učenika 6. razreda MAH 2 Znam, mogu, hoću/ Problemi nasilja i ovisnosti-s aspekta policijskog postupanja, prevencija i alternativa, a ista tema za učenike tijekom drugog polugodišta.

Predavanje za učenike 3. razreda „Skrivene kalorije“ održano je tijekom 1. polugodišta.

Za sve učenike koji to žele, organizirana je školska kuhinja u obliku mliječnog obroka, a za učenike produženog boravka ručak i užina. Prema prosječnim podacima, hrani se veći dio učenika-njih oko 450 (taj broj se mijenja iz mjeseca u mjesec). Već dvije školske godine uvedena je i mogućnost uzimanja ručka za učenike svih razreda, a ne samo za produženi boravak.

III. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE1. Rad stručnih aktiva u školi

Učiteljima je omogućeno sudjelovanje u svim oblicima rada čiji je nositelj bilo Ministarstvo prosvjete i sporta, Agencija za odgoj i obrazovanje, „Forum za slobodu odgoja“, a o njihovim interesima je ovisilo sudjelovanje na aktivima i seminarima.Učitelji koji su predali individualne planove i programe permanentnog stručnog usavršavanja, te teme koje su obradili jesu:

- Folklor u tzk-u kroz redovnu nastavu i ina- Razvoj jezičnih i socijalnih vještina učenika u 21. stoljeću – učenik

pjesnik- Plodovi roditeljskih poruka- Vrste umnih mapa i njihova primjena u nastavi Hrvatskog jezika- Speleologija- Metode poučavanja i modeli učenja- Vođeno čitanje i čitanje s predviđanjem u nastavi Hrvatskog jezika- Prehrana i suplementacija- Vrednovanje rada škole; Uloga mentora u radu s učiteljima- Na zapadu Kanade- Umjetnik mjeseca- Dječje pisano stvralaštvo- Poučavanje izgovora engleskoga jezika s učenicima 1. razreda

osnovne škole- Razumjeti što djeca razumiju- Vedska matematika- Kreativnost u nastavi matematike- Kako motivirati dijete za učenje- Prava djeteta- Izvješće sa Katehetske zimske škole s temom „Milosrđe kao

gramatika vjere“- Kreativnost u nastavi

Uloga baka i djedova u odgoju djece- Odgojno-obrazovna inkluzija

7

- Analiza vršnjačkog nasilja u školi i socijalnih odnosa i klime unutar razrednih odjela u školskoj godini 2015./2016.; Emocionalna pismenost - radionice

- Pripremanje za nastavu- Kreativno učenje u sportu

Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice- Očuvajmo bioraznolikost i okoliš grada Zagreba- Zajednica učenja- Sukob ili suradnja- Generičke kompetencije u učenju i poučavanju, projekt- Dječak koji je odgajan kao pas- Suradnja roditelja i škole

Čitanje i pisanje po Motessori metodiMotivacija za učenje – uzroci pada motivacije, te mjere kako je jačatiOstvarivanje discipline u razredu

- Integracija nastavnog i izvannastavnog rada- Generičke kompetencije i nastava informatike- Obrazovanje u Kanadi – usporedba hrvatskog i kanadskog

obrazovnog sustava

8

IV. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

1. Rad učiteljskog vijećaTijekom prošle školske godine održano je 12 sjednica Učiteljskog vijeća.

Prva sjednica je održana 23. rujna 2015., a dnevni red je bio sljedeći:1. Usvajanje zapisnika s 12. sjednice UV-a.2. Godišnji plan i program rada za školsku godinu 2015./2016.3. Školski kurikulum za školsku godinu 2015./2016.4. Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagških mjera5. Donošenje Vremenika pisanih provjera6. Zamolbe roditelja7. Razno

Druga sjednica je održana 4. studenog 2015., a dnevni red je bio:1. Usvajanje zapisnika s 1. sjednice UV-a2. Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa rada za školsku godinu

2015./2016. – Građanski odgoj i obrazovanje3. Molbe roditelja4. Pitanja i prijedlozi

Treća sjednica – održana 5. siječnja 2016., sa sljedećim dnevnim redom:1. Usvajanje zapisnika s 2. sjednice Učiteljskog vijeća2. Webinar: Što donosi cjelovita kurikularna reforma?3. Izvješće o provedbi školskog preventivnog programa4. Oslobađanje učenika od nastave Tjelesne i zdravstvene kulture5. Pitanja i prijedlozi

Četvrta sjednica – 13. siječnja 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika 3. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Pregled pedagoške dokumentacije 3. Prijedlog Učiteljskog vijeća za Povjerenstvo za provedbu terenske nastave 7. razreda 4. Izvješće o putovanju u Vilnius u sklopu projekta Erasmus+ Tajne euroskih prijestolnica 5.Disleksija i disgrafija, predavanje dr. B. Brozović 6. Pitanja i prijedlozi

Peta sjednica – 27. siječnja 2016., dnevni red:

9

1. Usvajanje zapisnika 4. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Donošenje Vremenika pisanih provjera 3. Prezentacija alata Prezi 4. Oslobođenje učenika od nastave Tjelesne i zdravstvene kulture 5. Izvješće o radu učeničke zadruge u 1. polugodištu šk. godine 2015./2016. 6. Pitanja i prijedlozi

Šesta sjednica – 1. ožujka 2016. , dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika 5. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Predavanje o epilepsiji, Gradski ured za zdravstvo 3. Napredovanje učitelja u zvanje mentora 4. Prijedlog za dodjelu godišnje nagrade „Ivan Filipović“ učiteljici Gordani Ivšinović 5. Pitanja i prijedlozi

Sedma sjednica – 17. ožujka 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika sa 6. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Izricanje pedagoške mjere strogog ukora učeniku 3. Prijedlog Učiteljskog vijeća za Povjerenstvo za provedbu terenske nastave 8. razreda 4. Pitanja i prijedlozi

Osma sjednica – 27. travnja 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika sa 7. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Izricanje pedagoške mjere strogog ukora učeniku 3. Izvješća učitelja sa stručnih skupova 4. Izvješće o putovanju u Vratsu u sklopu projekta Erasmus+ Tajne euroskih prijestolnica 5.Zamolbe roditelja 6. Razno

Deveta sjednica – 17. svibnja 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika sa 8. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Zamolbe roditelja 3. Pitanja i priejdlozi

Deseta sjednica – 13. lipanj 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika sa 9. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Utvrđivanje trajanja dopunske nastave 3. Pohvale i nagrade učenicima 4. Imenovanje Povjerenstva za sravnjenje pedagoške dokumentacije 5. Erasmus + projekt: Izvješće s 3. transnacionalnog sastanka u Rigi 6. Izvješće s posjeta romskom naselju u okolici Čakovca 7. Prijedlog ustroja razrednih dojela za školsku godinu 2016./2017. 8. Prijedlog zanapredovanje učiteljice likovne kulture i učiteljice informatike

10

9.Zamolbe roditelja 10.Izricanje pedagoške mjere strogog ukora učenika 11. Razno

Jedanaesta sjednica – 1. srpnja 2016., dnevni red: 1. Usvajanje zapisnika s 10. sjednice Učiteljskog vijeća 2. Popravni i predmetni ispiti u kolovozu 2016. 3. Kalendar rada za školsku godinu 2016./2017. 4. Realizacija školskog kurikuluma za 2015./2016. 5. Realizacija školskih preventivnih programa za 2015./2016. 6. Samovrednovanje rada škole 7. Zaduženja učitelja za školsku godinu 2016./2017. 8. Razno

Dvanaesta sjednica – 29. kolovoza 2016., dnevni red:1. Usvajanje zapisnika s 11. sjednice Učiteljskog vijeća2. Stres – kako upravljati stresom, predavač Tara Barat3. Vođenje pedagoške dokumnetacije 4. Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi; Pravilnik o načinu postupanja odgojno- obrazovnih radnika 5. Školski razvojni plan

6. Razno

2. Rad razrednih vijećaOdržane su 4 sjednica razrednih vijeća za odjele razredne nastave i

4 za predmetnu nastavu, te pojedinačne sjednice pojedinog razrednog odjela zbog specifičnih problema u pojedinom odjelu što se može vidjeti u Dnevnicima rada – zapisnicima sa sjednica.

Sjednice su obuhvaćale teme: učenike s negativnim ocjenama, neopravdane izostanke, učenike s obrazovnim teškoćama, suradnju roditelja i škole te neocjenjene učenike. Prema zaključcima sa sjednica postupalo se prema učenicima i roditeljima.

3. Rad Školskog odbora

Prošle godine održano je 6 sjednica Školskog odbora. Bavili su se radnim odnosima, donošenjem akata i drugom tekućom problematikom.

4. Vijeće roditelja

Tijekom školske godine održana su 3 sastanka Vijeća roditelja.

Prvi je održan 22. rujna 2015. sa slijedećim dnevnim redom:1. Izbor predsjednika i zamjenika predsjednika Vijeća roditelja zo šk. godinu

11

2015./2016.2. Izvješće o rezultatima rada na kraju šk. godine 2014./2015.3. Prijedlog školskog kurikuluma - davanje mišljenja

- izvjestitelj:Ljiljana Benčec Miklečić, ravanteljica 4. Prijedlozi za plan rada Vijeća roditelja za šk. godinu 2015./2016. 5. Prijedlog Godišnjeg plana i programa rada za šk. godinu 2015./2016.6. Pravilnik o Pedagoškim mjerama i izmjene Pravilnika i izletima7. Osiguranje učenika8. Pitanja i prijedlozi

      

2. sastanak Vijeća roditelja održan je 16. studenog 2015. Dnevni red: 1. Izmjene i dopune Godišnjeg pkana i programa rada za šk god.

2015./2016.građanski odgoj i obrazovanje

- izvjestitelj:Ljiljana Benčec Miklečić, v.d. ravnatelja 2. Prezentacija nagrađenog projekta Škole: Europski duh u našoj zajednici3. Izrada čestitki za božićni sajam4. Pitanja i prijedlozi

3. sastanak Vijeća roditelja održan je 14. lipnja 2016. Dnevni red Vijeća:     1. Prijedlog ustroja razednih odjela za šk. godinu 2016./2017.

izvjestitelj Ljiljana Benčec Miklečić, ravnateljica2. Izvješće o provedbi preventivnih programa za školsku godinu

2015./2016. - izvjestitelj Igor Salopek, pedagog3. Vrednovanje rada škole, SWOT analiza Vijeća roditelja4. Pitanja i prijedlozi

                                                                                             6. Rad stručnih suradnika – pedagoga

Sukladno Godišnjem planu i programu rada stručnog suradnika pedagoga, ostvareni su sljedeći sadržaji:

Organizacijski poslovi- planiranje: sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

škole, izrada plana i programa rada stručnog suradnika, planiranje rada sata razrednika, izrada Godišnjeg plana i programa, izrada školskog Kurikuluma, izrada Preventivnog programa

- izrada Okvirnog vremenika pisanih provjera, evidencija E-matice i evidencije u sustavu GUOKS

- stručno usavršavanje – praćenje realizacije stručnog usavršavanja učitelja, nazočnost na stručnim vijećima pedagoga, pohađanje seminara Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje

Neposredni rad- upis učenika i formiranje razrednih odjela, suradnja s djelatnicima

predškolskih ustanova, radni susret povjerenstva za upis, izrada obrazaca Mišljenja povjerenstva o upisu,

- praćenje odgojno-obrazovnog rada; praćenje ostvarenja NPP-a, suradnja s razrednicima, praćenje kvalitete izvođenja nastave, prisustvovanje nastavi na poziv nastavnika i učenika

- rad na projektu ''Misteriji glavnih gradova Europe''- vođenje izvannastavne aktivnosti ''Mali medijatori''

12

- suradnja s učiteljima, tajnicom, psihologinjom i rehabilitatoricom škole

- rad u stručnim timovima za samovrednovanje, izradu školskog kurikuluma, prikupljanje operativnih planova i programa, sudjelovanje u radu stručnih tijela škole – izrada izviješća, izrada statistika i obrazaca

- savjetodavni rad s učenicima i roditeljima, dežurstvo na školskom hodniku (četvrtkom)

- profesionalno usmjeravanje učenika za upis u srednju školu, vođenje roditeljskog sastanka informiranja učenika i roditelja

- suradnja u provedbi programa Zdravstvenog odgoja- prikupljanje podataka odgojno-obrazovnih rezultata na razrednim

vijećima, tijekom godine- vođenje pedagoške dokumentacije - praćenje rada pripravnika i prijava na stručni ispit

7. Rad stručnih suradnika- psihologinjeSukladno Godišnjem planu i programu rada za stručnog suradnika psihologa, ostvareni su sljedeći sadržaji:

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA1.1. Organizacijski poslovi – planiranje

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

2.1. Upisi učenika u prvi razred i formiranje razrednih odjela (utvrđivanje psihofizičke zrelosti za upis u školu, rad u povjerenstvu za upis, informiranje i edukacija roditelja o sposobnostima i emocionalnoj zrelosti djeteta, te očekivanjima i zahtjevima škole, formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda, praćenje i pomoć u prilagodbi učenika)

2.2. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada (analize razrednih odjela od 3. do 8. razreda – socijalnih klima, sociometrija, vršnjačkog nasilja; preventivne i intervencijske radionice; sudjelovanje u provedbi Građanskog odgoja; sudjelovanje u radu stručnih tijela – UV, RV, stručnim timovima-projekti:tim za kvalitetu škole, tim za izradu školskog kurikula, Stručno povjerenstvu ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta/učenika; praćenje i analiza izostanka učenika, praćenje uspjeha i napredovanja učenika, suradnja u realizaciji programa rada razrednika i razrednog odjela);

2.3. Rad s učenicima s posebnim potrebama (identifikacija učenika s teškoćama, opservacija, rad sa učenicima koji doživljavaju neuspjeh;

13

identifikacija darovitih učenika u 4. razredu; rad sa darovitim učenicima kroz Debatni klub )

2.4. Savjetodavni rad i suradnja (učenici, učitelji, roditelji, stručni suradnici, ravnateljica, druge ustanove, Povjerenstvo Gradskog ureda)

2.5. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika (Inventar profesionalnih interesa, savjetovanje);

3. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA1)Stručno usavršavanje psihologa (Edukacija za vođenje debatnog kluba; Županijski stručni aktivi; redovita supervizija; seminar u sklopu Psihologije obrazovanja za studente treće godine psihologije na Filozofskom fakultetu);

2) Stručno usavršavanje drugih stručnjaka (Edukacija za učitelje škole kroz 4 modula za manju skupinu učitelja – Emocionalna pismenost; predavanje i radionica za stručne suradnike i ravnatelje katoličkih škola – Alati za promatranje ljudi, Nenasilno rješavanje sukoba; dva Međužupanijska i jedno županijsko stručno vijeće za učitelje Hrvatskog jezika – predavanje i radionica Slušanje i kako ono utječe na odnos )

4. ISRAŽIVANJA4.1. Školsko akcijsko istraživanje (strategije učenja kod učenika šestih razreda)

5. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST5.1. Individualna dokumentacija učenika (mišljenja, opažanja, vođenje dosjea)5.2. Dokumentacija rada psihologa (dnevnik rada, izvješća)5.3. Vođenje zapisnika sjednica RVa

6. OSTALI POSLOVI - sudjelovanje i pomoć u prigodnim svečanostima i drugim događanjima u školi; dežurstvo; sudjelovanje u uređivanju web stranice Škole

Rad stručnih suradnika – rehabilitatorice

Sukladno Godišnjem planu i programu rada stručnog suradnika rehabilitatora, ostvareni su sljedeći sadržaji:Poslovi ustroja, uspostave i praćenja programa rada:

14

1.)sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole2.)izrada plana i programa stručnog suradnika rehabilitatora

- plan i program za šk.god.2015./16. je ostvaren djelomično zbog većeg broja opravdanih izostanaka

-3.)vođenje pedagoške dokumentacije ( izrada planova i programa

rada s učenicima, izrada planova i programa pedagoške opservacije, informiranje osobnih pomoćnika o načinu podrške učenicima s posebno odgojno-obrazovnim potrebama, te redovito praćenje i koordiniranje njihova rada)

- sva pedagoška dokumentacija je uredno vođena i sve promjene su evidentirane, priloženi svi med.nalazi koje su učenici dobili tokom šk.god.,mišljenja, opažanja o učenicima, opažanja sa uvida na nastavu, obrasci PP-a i IND-a, dnevnik rada asistenata su uredno vođeni, dnevnik e-r rada

4.) suradnje s učiteljima (pomoć u izradi i provedbi individualiziranih odgojno-obrazovnih programa, priprema radionica i predavanja za učitelje, osposobljavanje i poučavanje učitelja za primjeren rad s učenicima teškoćama, savjetodavna podrška)

- veliki broj učitelja savjesno i odgovorno radi s učenicima po PP-u i IND P-u, ali sa pojedinima će u sljedećoj školskoj godini trebati pojačano raditi na što boljoj informiranosti o PP-u IND P-u te načinu rada

- učitelji su prihvatili sve sugestije koje su im dane, provode ih na satovima

- učiteljima je pružena svakodnevna pomoć u izradi, planiranju i provođenju nastavnih sadržaja za učenike s teškoćama

- upoznati su sa načinom rada asistenata- svi učitelji su upoznati sa dijagnozom učenika i kako ono funkcionira

na satu- upoznati su sa nastavom PRO-a

5.)suradnje s ravnateljem i članovima stručne službe ( priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima)

- ostvarena u potpunosti kroz svakodnevni kontinuirani rad (planiranje, rješavanje prob.situacija, suradnje sa vanjskim institucijama, formiranje razrednih odjela učenika 1.razreda, rad u povjerenstvu za upis)

6.)pripreme za rad (izrada individualnog didaktičkog pribora)- sukladno financijskim mogućnostima škole kupljen je matrijal za e-r

rad. U sljedećoj šk.godini će se trebati nadopuniti.- Skidanje različitih matrijala sa weba, iz knjiga, priručnika

7.) Stručno usavršavanje - u školi te van škole

15

8.) Suradnja s institucijama- suradnja s liječnicom školske medicine, Gradskim uredom za kulturu, obrazovanje i šport, Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa i Centrom za socijalnu skrb

Poslovi vezani uz suradnju s roditeljima (upoznavanje roditelja s teškoćama, upućivanje na daljnje tretmane i preglede, informativni rad s roditeljima):- suradnja je ostvarena velikim dijelom. Svi roditelji su informirani o PP, IND P, njegovom provođenju, načinu rada profesora, napredovanju učenika te što bi još i na koji način trebalo poboljšati. Također su upoznati sa pravima i obavezama. Upoznati su načinom rada asistenata (ako ga dijete ima), koje su obveze asistenta, a koje roditelja.- upućeni su kako i na koji način se dijete s teškoćom detektira, prati u osnovnoškolskom sustavu te kakve su mogućnosti kasnijeg školovanja.

Poslovi neposrednog sudjelovanja u odgojno – obrazovnom procesu:1.) Neposredan rad s učenicima ( osiguravanje specifičnih potreba za učenike s teškoćama)

- velikim dijelom je ostvaren individualan e-r- rad - detektirano je 11 novih učenika koji trebaju primjereni oblik školovanja - pojedini učenici su zbog većih teškoća dolazili dva puta tjedno na e-r rad - provedeno je savjetovanje učenika osmih razreda o profesinalnoj orijentaciji, te srednjim školama - skupina učenika je imala grupni rad 2.) Utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta za upis u prvi razred (rad u Komisiji za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta) - testirano je 84- ro djece

3.) Praćenje i izvođenje odgojno – obrazovnog rada - sudjelovanje u stručnih tijela – UV, RV - praćenje uspjeha i napredovanja učenika s teškoćama - suradnja u realizaciji programa rada razrednika i razrednih odjela - uvidi u nastavu (praćenje kvalitete rada učitelja za djecu s teškoćama)

4.) profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

Ostali poslovi- sudjelovanje i pomoć u prigodnim svečanostima i drugim

događanjima u školi, dežurstvo, suradnja sa vanjskim institucijama, administrativni poslovi te poslovi vezani s početkom i završetkom školske godine

16

V. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA – ANALIZA ODGOJNO-OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA

1. Pristup planiranju i programiranju svih oblika nastavnog plana i programa

Učitelji su svatko za svoj nastavni predmet izradili nastavne planove i

programe koje su tijekom godine uspješno i realizirali.2. Realizacija nastavnog plana i programa

Nastavni plan i program za svaki pojedinačni predmet realiziran je u punom broju predviđenih sati.

NASTAVNI PREDMET

I. RAZRED II. RAZRED III. RAZRED IV. RAZREDPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oBroj odjela 2 3 3 3Hrvatski jez.

350 350 525 525 525 525 525 528

Likovna kul. 70 66 105 107 105 104 105 105Glazbena k. 70 69 105 110 105 107 105 103Engleski jez.

140 138 210 208 140 142 140 140

Njemački j. / / / / 70 68 70 68Matematika 280 281 420 425 420 424 420 422Pid 140 144 210 217 210 219 315 313TZK 210 210 315 316 315 307 210 211

NASTAVNI PREDMET

V.RAZRED VI. RAZRED VII. RAZRED VIII. RAZREDPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oPlanirano Ostvaren

oBroj odjela 2 3 3 3Hrvatski jez.

350 342 525 517 420 414 420 418

Likovna kul. 70 70 105 106 105 107 105 108Glazbena k. 70 70 105 107 105 108 105 104Engleski jez.

105 104 315 318 210 213 210 205

Njemački j. 105 103 / / 105 105 105 102Matematika 280 281 420 420 420 416 420 422

17

Priroda 105 106 210 208 / / / /Biologija / / / / 210 206 210 206Kemija / / / / 210 204 210 205Fizika / / / / 210 211 210 210Povijest 140 140 210 207 210 212 210 217Geografija 105 105 210 210 210 208 210 205Teh. kultura 70 70 105 107 105 106 105 102TZK 140 140 210 207 210 208 210 208

3. Uspjeh učenika Šestero učenika upućeno je na ponavljanje razreda.

Ukupno učenika

Učenici koji prelaze u viši razred nakon 2. roka popravnih ispita

Učenici koji ponavljaju razred

Odj

el

Ukupno 5 4 3 2 S 1 neg.

Neg. ocjene

Neoci

1.a 27 27 17 9 11.b 28 28 21 7Uk 55 55 38 16 12.a 21 21 16 52.b 17 17 14 2 12.c 13 13 9 4Uku 51 51 39 11 13.a 17 17 7 9 13.b 15 15 10 4 13.c 18 18 8 4 6Uk 50 50 25 17 84.a 24 24 9 11 44.b 20 20 13 6 14.c 23 23 12 9 2Uk 67 67 34 26 7RN 223 223 136 70 17 / / / /5.a 23 21 8 10 6 0 0 15.b 25 24 11 7 3 0 0 2Uk 48 45 19 17 9 0 0 3 /6.a 15 15 8 6 16.b 17 17 7 8 26.c 18 18 9 8 1Uk 50 50 24 22 4 / / / /

18

7.a 26 25 10 9 6 17.b 22 22 7 5 107.c 18 16 3 7 5 1 2Uk 66 63 20 21 21 1 0 3 /8.a 16 16 3 9 48.b 19 19 6 4 98.c 19 19 4 9 6Uk 54 54 13 22 19 / / / /PN 218 212 76 82 53 1 0 6

441 435 212 152 70 1 0 6

Na dopunsku nastavu upućeno je 5 učenika.

Svi učenici su nakon dopunske nastave ocijenjeni pozitivnom ocjenom tako da nismo imali popravnih ispita u 8. mjesecu.

4.Broj negativnih ocjena po predmetima

Hrvatski jezik

Matematika

Engleski jezik/Njemački

Tehnička kultura

Kemija Priroda/Biologija

Fizika Povijest

Geoggrafija

1.2.3.4.Ukupno / / / / / / / /5. 1 3 3 1 1 3 26. 27. 1 1 2 2 1 3 3 4 28. 1 1Ukupno 2 6 5 3 1 4 3 8 5Sveukup

Ukupno 37 negativnih ocjena

Od 441 učenika, 35 učenika imalo je dobro vladanje (5 učenika razredne nastave-1 učenika 1. razreda, 3 učenika 3. razreda, 1 učenik 4. razreda i 30 učenika predmetne nastave-13 učenika 8. razreda, 5 učenika 7. razreda, 5 učenika 6. razreda, 7 učenika 5. razreda), a 7 učenika loše vladanje (5 učenika 7. razreda i 2 učenika 5. razreda). Svi ostali su uzorni.

Prelazi u viši razredRazred Ukupno Postotak

19

učenika1. 55 1002. 51 1003. 50 1004. 67 1005. 45 94 %6. 51 1007. 64 95 %8. 54 100Ukupno 435 98,6 %

5. Izborna nastava

Od izborne nastave održavana je nastava vjeronauka (rimokatoličkog i islamskog), njemačkog jezika, engleskog jezika i informatike.

Odjel Vjeronauk Njemački jezik/engleskiBroj uče. Planirano Ostvareno Broj uče. Planirano Ostvareno

1.a 23 70 681.b 26 70 71

Ukupno 49 140 1392.a 21 70 702.b 17 70 702.c 12

Ukupno 50 140 1403.a 17 70 703.b 14 70 703.c 18 70 70

Ukupno 49 210 2104.a 20 70 70 17 nj 70 674.b 18 70 70 16 ej 70 694.c 19 70 70 13 nj 70 69

Ukupno 57 210 210 46 210 2051.-4. 205 700 699 46 210 205

Odjel Vjeronauk InformatikaBroj uče. Planirano Ostvareno Broj uče. Planirano Ostvareno

5.a 23 70 69 23 70 715.b 23 70 68 20 70 71

70 71

20

Ukupno 46 140 137 43 210 2136.a 15 70 69 7 70 686.b 16 70 69 15 70 686.c 16 70 69 18 70 70

Ukupno 47 210 207 40 210 2067.a 26 70 70 22 70 687.b 22 70 70 15 70 727.c 17 70 69 12 70 73

Ukupno 65 210 209 49 210 2138.a 16 70 69 12 70 688.b 19 70 71 16 70 688.c 19 70 69 15 70 68

Ukupno 54 210 209 43 210 2045.-8. 212 770 762 175 840 765

Odjel Njemački jezikBroj uče. Planirano Ostvareno

5.a 18 70 68Ukupno 70 68

6.a/b 8+6=14 70 696.c 11 70 71

Ukupno 26 140 1407.a/b 9+4 70 71

Ukupno 13 70 718.a/c 4+9=13 70 68

Ukupno 13 70 685.-8. 69 350 3474.a 17 70 674.c 13 70 69

4.-8. 99 490 483Engleski jezik

4.b 16 70 715.b 23 70 717.c 15 70 728.b 14 70 68

Ukupno 68 280 283

21

6. Dopunska nastava

Učitelj Razredni odjel Br.učenika Ostvareni fond sati/hj; m

3.a 5 353.b 5 353.c 5 35

4.a 5 304.b 4 344.c 5 352.c 5 35

1.b 6 35

1.a 6 353.a 6 24

3.b 7 35

3. razred 6 35

Ukupno raz.nastava

65 403

Engleski jezik/ 5. i 7. razredi22

70

Engleski jezik/ 6. i 8. razredi 17 36Matematika/ 5. i 7. razredi 20 141

Matematika/ 6. i 8. razredi 25 35Hrvatski jezik/ 8. b 3 19Njemački jezik/ 7.c 7 18Hrvatski jezik/ 5. i 7. razredi 24 34

22

Kemija/ 7. i 8. razredi 17 20Fizika/ 7. i 8. razredi 17 35Njemački jezik/ 5.b i 8. razred 14 35Povijest/ 8.razred 12 35Povijest/ 5., 6. i 7. razred 4 57Ukupno pred. nastava

182 535

Sveukupno 247 938

7. Dodatna nastava

Učitelj Razred/odjel Br.učenika Ostvareni fond sati

Njemački jezik 8. razred 4 35Engleski jezik 2. razred 10 35

Engleski jezik 7. razred 10 35Matematika/ 5.i 7. razred 10 35Priroda i društvo 3. 8 35Priroda i društvo 2. 7 35Hrvatski jezik 3. 7 33Hrvatski jezik 4. 9 36Priroda i društvo 4. 9 35Matematika 4. 9 38Hrvatski jezik 2. 4 35Hrvatski jezik 1. 8 33Povijesna grupa 5 i 6. razredi 11 35Fizika 7.razred 16 35Hrvatski jezik 7.razred 5 35Ukupno 127 487

8. Izvannastavne aktivnosti

23

Učitelj/grupa Broj učenika Ostvaren fond satiFolklor/ 12 35Mali klokani/ 5 35Prometna grupa Sigurno u prometu/

14 35

Školske prometne jedinice/

13 35

Radionica Šivanja/ 6 35Likovna radionica/ 8 35Eko skupina/ 13 35Eko-etno skupina/ 9 35Likovna skupina/ 8 35Plesna skupina/ 6 35Pjesmarica/ 7 35Orkestar/ 10 70

Debatni klub/ 8.razred 11 35Origami grupa/ 5 70Likovna grupa od 5. do 8. razreda/

7 72

Nogomet/ 35 23

Odbojka 26 19

Atletika 23 15

Web skupina/ 12 43Ukupno 230 732

9. Sudjelovanje na natjecanjimaOve školske godine sudjelovali smo na sljedećim natjecanjima:* Sigurno u prometu – općinsko natjecanje (3. mjesto) * Školske prometne jedinice – općinsko natjecanje ( 3. mjesto) * Lidrano – na razini četvrti Sesvete* Učeničke zadruge Grada Zagreba – gradska razina (1. mjesto)

na školskoj razini* povijest * kemija * fizika* njemački jezik* informatika* Klokani bez granica natjecanje iz matematike

10. Pohvale i nagrade učenika

Učenici 8. razreda J. A., učenik 8.a te I. P., A. M., K. D. i A. K. učenici 8.b odjela, nagrađeni su poklon bonom u vrijednosti od 300,00 kn te knjigom

24

za odličan uspjeh u učenju i uzorno vladanje tijekom osam godina školovanja. Učenici koji su za nagradu dobili knjigu jesu:* E. B., A. H. i M. O. za rad u učeničkoj zadruzi i osvojeno 1. mjesto na Županijskom natjecanju učeničkih zadruga grada Zagreba* T. V. i K. Š., učenice 5.b odjela te K. G. i G. Š. I., učenici 5.a za sudjelovanje i osvojeno ekipno 3. mjesto na općinskom natjecanju „Sigurno u prometu“* T. B., učenik 7.a, N. C., učenica 7.c, za sudjelovanje i osvojeno 3. mjesto u natjecanju Školskih prometnih jedinica Grada Zagreba.

11. Izostanci učenika

Odjel Opravdani Neopravdani

1.a 950 361.b 1157 4Ukupno 1. 2107 402.a 697 442.b 379 02.c 615 30Ukupno 2. 1691 743.a 543 33.b 316 03.c 495 45Ukupno 3. 1354 484.a 670 314.b 555 3354.c 1156 267Ukupno 4. 2381 633Ukupno 1. – 4. 7533 7955.a 1361 3195.b 1020 10Ukupno 5. 2381 3296.a 762 86.b 651 236.c 1084 25Ukupno 6. 2497 567.a 2298 407.b 988 34

25

7.c 1623 87Ukupno 7. 4909 1618.a 1436 3408.b 1889 528.c 1839 22Ukupno 8. 5164 414Ukupno 5. – 8. 14951 960Sveukupno 1.- 8.

22484 1755

12. Rad s učenicima koji rade po prilagođenom programu i dopunskoj nastavi

Dopunska nastava je prošle školske godine bila organizirana od 1. do 4. razreda iz matematike i hrvatskog jezika. U predmetnoj nastavi dopunska nastava je bila organizirana iz hrvatskog jezika, matematike, stranih jezika, fizike, kemije, povijesti.

Broj učenika na dopunskoj nastavi se mijenja, ovisno o potrebama učenika za dopunskim radom.

Posebni razredni odjel

Prilagođeni program

Individualizirani program

Ukupno učenika 4 17 23

26

13. Realizacija plana izvanučioničke nastave

1.razred – Zoološki park Maksimir/9. svibnja 2016.- Put u tvornicu čokolade – Kraš, 1.b – 7. lipnja 2016.

2. razred - Ključić brdo/7. lipnja 2016.

3. razred - Trakošćan/19. svibnja 2016.

4.razred – Ogulin- Ivanina kuća bajki/ 13. svibnja 2016.- posjet pošti u Sesvetama/ 25. svibnja 2016.

5.razred – Veliki Tabor - Krapina/16. listopada 2015. - KD Vatroslav Lisinski „Karneval životinja“/13. studeni 2015.- Posjet PP Sesvete/10. studeni 2015. - Arheološko nalazište Kuzelin/ 14. rujna 2015.- Varaždin – Čakovec/ 25. svibnja 2016.

6.razred – Plitvička jezera/9. lipnja 2016.- Muzej suvremene umjetnosti i Muzej iluzija/10. lipnja 2016.

7.razred – Bratislava – Beč – Budimpešta/trodnevna terenska nastava 28., 29. i 30. travnja 2016.

8. razred – Vukovar/ dvodnevna terenska nastava/21. i 22. travnja 2016. - Lika/ adrenalinski park – otok Krk/ 9. i 10. lipnja 2016.- Varaždin - zajednica Cenacolo/11. studeni 2015.

U suradnji sa MUP – IX. policijske postaje kao i svake godine do sada, za učenike prvog razreda organizirano je predavanje o ponašanju u prometu.

27

Već tradicionalno naši su učenici sudjelovali na „Danima zahvale i zajedništva“ koje organizira župa Svi Sveti na kraju nastavne godine za 4 škole sa područja Sesveta (OŠ Sesvete, Brestje, Sesvetska Sopnica, Luka).

Za sve odjele organizirani su posjeti kazališnim predstavama.

VIII. REALIZACIJA ŠKOLSKOG RAZVOJNOG PLANA

Od 3 zadana područja školskog razvojnog plana realizirali smo sljedeće:

* Odnos učitelja, roditelja i škole - organizirali smo Dan otvorenih vrata škole kako bismo se što više približili zajednici te pokazali što radimo tijekom nastavne godine- u suradnji sa udrugom „Djeca prva“ organizirali smo program/ projekt za učenike i roditelje 4. razreda „Prevencija neprihvatljivog ponašanja djece“- anketirali smo roditelje učenika 4. i 8. razreda te učenike 4. i 8. razreda kako bismo imali polazište za školski kurikulum i razvojni plan za 2016./2017.- na Vijeću roditelja je napravljena SWOT analiza - u suradnji s udrugom „Pragma“ organizirali smo projekt „Ideja+vještina“ za učenike i roditelje 8. razreda s ciljem razvoja poduzetničkog razmišljanja i djelovanja djece i mladih; predavači su bili uspješni roditelji poduzetnici - web stranica se stalno uređuje i ima visoku posjećenost- napravljena je analiza vršnjačkog nasilja u školi, socijalnih odnosa i klime unutar razrednih odjela što nam služi kao još jedan dokument za izradu školskog kurikuluma, preventivnih programa i sata razrednika

* Kultura škole: na poboljšanju kvalitete međuljudskih odnosa pokušali smo raditi i ove godine; imali smo večeru za Božić i ručak na kraju nastavne godine u suradnji sa školskim sindikatom; organizirane su radionice Emocionalne pismenosti koje je vodila školska psihologinja a koji je pohađao manji broj učitelja; sljedeće godine biti će ciklus radionica za one koji ih nisu pohađali

28

* Stručno usavršavanje djelatnika škole: većina učitelja se trajno stručno usavršava što se može vidjeti uvidom u njihove Individualne planove i programe stručnog usavršavanja, ove školske godine omogućili smo svim učiteljima koji su iskazali interes pohađanje seminara na državnoj razini (glazbena kultura, likovna kultura, učitelji engleskog jezika, povijest, hrvatski jezik, matematika, stručna služba, ravnateljica) Također jedna grupa učitelja pohađa i program Čitanja i pisanja za kritičko mišljenje. Ove školske godine nije zaživjela zajednica učitelja koji uče zbog nemogućnosti usklađivanja termina održavanja s rasporedom zainteresirnih učitelja.

IX. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

Tijekom nastavne godine kroz satove razrednika te redovne nastave realizirani su razni preventivni programi – od sigurnosti do pomaganja u učenju.2. razred: Ponašanje prema djeci; Vještine nošenja s osjećajima-što ako me zadirkuju; Iskazivanje vlastitih emocija3. razred: Slušanje sugovornika; Iznošenje mišljenja4. razred: program udruge „Djeca prva“ – Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja kroz 9 radionica Ljutnja i što s njom; Prepoznavanje osjećaja; Poštivanje različitosti; Komunikacija i rješavanje sukoba; Moje dužnosti i obaveze; Razvoj samopouzdanja; Imamo svoje mišljenje – poštujemo tuđe; Poželjna ponašanja5. razred: Učiti kako učiti, Trema; Primjerena vršnjačka ponašanja u pubertetu; što nas vuče u nasilje i kako regairamo na njega; Oporavak od nasilja; Odgovornost za ponašanje; Alkohol i droge; Životne vještine; Rizično ponašanje i posljedice na obrazovanje6. razred: Promocija odgovornog ponašanja; Utjecaj medija i vršnjaka; Radionica Zajedništvo i Moj razred; 7. razred: Uvažavanje različitosti; Konflikt, stavovi i stereotipi; 5 koraka za izlazak iz sukoba; Vršnjački pritisak i samopoštovanje; Samokontrola; Kako izbjeći nepriliku s drugim ljudima; Izbjeći tučnjavu; Kockanje8. razred: Ne/prijatelj; Kako prihvatiti isključenost iz grupe; Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje; Donošenje odluka; Kako regirati na pokušaj nagovora; Profesionalno informiranje i savjetovanje; E-upisi u srednje škole.program udruge „Pragma“: Ideja + vještina – radionica i predavanje za učenike i roditelje 8. razreda

- posjet Dumovcu 8. razred i Dumovca u školu (u niže razrede)

29

Također je organizirano pisanje domaće zadaće u školskoj knjižnici za sve učenike koji to žele između 12.00 i 14.00 sati te pružanje pomoći ukoliko je potrebna; obilježili smo i Mjeseca borbe protiv ovisnosti kroz niz radionica te uređenjem panoa; učenicima romske nacionalne manjine omogućeno je pomaganje u učenju i pisanje zadaće od 1. do 8. razreda kod članova stručne službe i organiziranje dopunske nastave.

IX. ZAKLJUČAK

Kao što je vidljivo iz izvješća tijekom školske godine realizirani su svi predviđeni odgojno-obrazovnih sadržaji.

Uredili smo učeničke wc-e u prizemlju za dječake i djevojčice jer nije bilo pločica – pločice smo kupili a radove je financirao Gradski ured za obrazovanje.

U potpunosti su sanirane vanjske stepenice. Na dvije učionice s vanjske strane maknut je lim koji je bio oštećen i opasan te su stropovi zatvoreni. Ove radove je također financirao Gradski ured za obrazovanje.

U 3 učionice razredne nastave postavili smo pločice oko umivaonika i kupili smo nove, veće i funkcionalnije umivaonike. Isto je učinjeno i u 2 učionice na katu (fizika, likovna kultura).

Sanirali smo odvode na ulazu u školu zbog kojih prokišnjava u svlačionice. U potpunosti je obnovljen hodnik između velike dvorane i svlačionica (bojanje, zaštićivanje kutova oko vrata).

Tijekom srpnja i kolovoza bojane su učionice, kabineti i hodnici koji su tijekom godine bili najviše oštećeni. U ženskoj i muškoj svlačionici dali smo izraditi još 14 potpuno novih vratiju koja su bila toliko uništena da ih majstori više nisu mogli popraviti, te 2 vrata za učeničke sanitarne čvorove na katu.

I dalje trebamo raditi na kulturi škole unutar same ustanove, a nastaviti s radom na dobrim odnosima između roditelja, škole i učenika što se vidi iz rezultata samovrednovanja roditelja 4. i 8. razreda te učenika 4. razreda.

U veljači 2016. započela je s radom posebna odgojno-obrazovna skupina za učenike sa teškoćama u razvoju čl. 8. st.5. Pravilnika o odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Grupa je imala 4 učenika od 2. do 6. razreda.

Primili smo nagradu za Europsku oznaku jezika za osvojeno 1. mjesto u Republici Hrvatskoj (prijavljuju se i osnovne i srednje škole).

Učenica Mirjam Omazić, 7.c pod vodstvom učiteljice likovne kulture Gabrijele Dominović, primila je nagradu „Marijini obroci“ za likovni rad – izradu

30

čestitke za prodaju čiji prohod ide za školovanje djece u Africi (najviše u Benin). Učenički zbor je po prvi puta sudjelovao na Hrvatskom glazbenom dječjem festivalu „Stih i nota, sto divota“ u KV „Vatroslav Lisinski“ .

Učenička zadruga Izvor osvojila je 1. mjesto na natjecanju učeničkih zadruga Grada Zagreba – izrada 3D slikovnica o legendama grada Zagreba.

Uspješno smo proveli prvu godinu Erasmus+ projekta „Tajne europskih prijestolnica“ u kojem sudjeluje još 5 europskih gradova iz Litve, Latvije, Bugarske, Rumunjske i Španjolske. Učitelji koji sudjeluju posjetili su u sklopu projekta Litvu, Bugarsku i Latviju.

Na temelju analize rezultata rada i ovog Izvješća, izraditi ćemo Godišnji plan i program rada te školski razvojni plan koji će biti dio istog za 2016./2017. školsku godinu te planirati daljnje radove na obnovi i uređenju okoliša i škole u okviru novčanih mogućnosti kojima raspolažemo.

U Sesvetama, srpanj-rujan 2016. Izvješće sastavila:

Ljiljana Benčec Miklečić, ravnateljica

31