Ot química

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  • 1. Metodologias diferenciadas OT Qumica

2. Construo de esquemas de representao 3. Chumbo 4. Chumbo 5. Deficincia AuditivaDeficincia Auditiva Perda total ou parcial Caractersticas: uso de leitura labial, uso de aparelho auditivo, Perguntas: melhor audio em qual ouvido? Como ele ouve? Uso da LIBRAS Como facilitar a compreenso da aula? Sempre que possvel fazer uso de imagens O aluno deve sentar no centro da sala, de modo que possa ver o professor; Intrprete de LIBRAS 6. Glio 7. Deficincia VisualDeficincia Visual Perda parcial ou total Perda total: cegueira Perda parcial: baixa viso Baixa Viso: Material ampliado, lpis 5B ou 6B, caneta de ponta porosa. O aluno deve sentar na frente. Perguntas:Recebe acompanhamento mdico? Baixa viso: como o aluno enxerga? A viso melhor para perto ou para longe? O resduo visual central ou perifrico? Qual o olho que tem a melhor acuidade visual? O aluno enxerga cores? O aluno usa lupa? Telelupa? 8. Cegueira: Descrio de situaes (mudana das carteiras sala, por exemplo, agrupamentos, atividades) Sempre que possvel, disponibilizar informaes tteis e sonoras. 9. Deficincia Intelectual O aluno que tem mais dificuldade para aprender precisa de estmulos diferentes, explicaes individualizadas e adaptaes nas atividades para que consiga realiz-las. 10. Alteraes na aprendizagem Transtornos de aprendizagem Distrbios de aprendizagem Atrasos de aprendizagem 11. Alteraes comportamentais Doena mental: esquizofrenia, transtorno bipolar, transtorno Borderline, Sndrome do Pnico, TOC, Psicoses, Anorexia Nervosa,Bulimia, Transtornos do Controle de Impulsos e Toxicodependncia, ansiedade exacerbada, etc. 12. Dicas de leitura 13. Dicas de Filmes 14. Aluno de Incluso Vocs j ouviram este termo na escola? Qual o seu olhar? . 15. Obrigada! educacaoespecial.pcnp@yahoo.com.br