Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1/47. oldal
P R O G R A M T A N T E R V
a
10. GÉPÉSZET
ágazathoz tartozó
4 0715 10 08
Hegesztő
SZAKMÁHOZ
1 A SZAKMA ALAPADATAI
1.1 Az ágazat megnevezése: Gépészet
1.2 A szakma megnevezése: Hegesztő
1.3 A szakma azonosító száma: 4 0715 10 08
1.4 A szakma szakmairányai: —
1.5 A szakma Európai Képesítési Keretrendszer szerinti szintje: 4
1.6 A szakma Magyar Képesítési Keretrendszer szerinti szintje: 4
1.7 Ágazati alapoktatás megnevezése: Műszaki ágazati alapoktatás
1.8 Kapcsolódó részszakmák megnevezése: Fémipari gyártás előkészítő
2 A KÉPZÉS SZERKEZETE ÉS TARTALMA
A programtantervvel kitöltött időkeret – a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról szóló
12/2020 (II. 7.) Korm. rendelet 13.§ (4) bekezdésének megfelelően – tartalmaz a szakképző
intézmény által a helyi gazdasági környezet egyedi elvárásaihoz igazodó szakmai célokra sza-
badon felhasználható időkeretet (szabad sáv).
A szabad sáv szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.
Az elmélet és a gyakorlat a dokumentumban nem kerül élesen elválasztásra. A cél az, hogy
lehetőség legyen a gyakorlat során is elméletet oktatni, hatékonyabbá téve ezzel az oktatást.
Az egyes tantárgyaknál történik annak meghatározása, hogy a tantárgy teljes tartalmát tekint-
ve az órakeretnek minimálisan hány százalékát kell gyakorlati körülmények között (tanmű-
helyben, termelőüzemben stb.) oktatni. Ez az adott tantárgy egészének gyakorlatigényességét
mutatja, és minél magasabb ez az arány, annál inkább ösztönöz az elméleti tudáselemek gya-
korlatba ágyazottan történő oktatására.
A szakirányú oktatásban a tantárgyakra meghatározott időkeret és tartalom kötelező érvényű,
a témakörökre kialakított óraszám, valamint a tantárgyak és témakörök óraszámának évfo-
lyamonkénti megoszlása és sorrendje – a szakmai vizsga követelményeire tekintettel – pedig
ajánlás.
A kizárólag szakmai vizsgára történő felkészítés során az ágazati alapoktatáshoz tartozó tan-
tárgyak oktatását a szakmai oktatás első félévében kell megszervezni.
2/47. oldal
A tanulási területekhez rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként
Évfolyam 1/9. 2/10. 3/11.
A képzés
összes
óraszáma
1. évfo-
lyam
2. évfo-
lyam
A képzés
összes
óraszáma
Évfolyam összes óraszáma 576 720 681 1977 1088 992 2080
Mu
nk
avál
laló
i is
mer
e-
tek
Munkavállalói ismeretek 18 0 0 18 18 0 18
Álláskeresés 5 5 5 5
Munkajogi alapismeretek 5 5 5 5
Munkaviszony létesítése 5 5 5 5
Munkanélküliség 3 3 3 3
Mu
nk
avál
laló
i id
egen
ny
elv
Munkavállalói idegen nyelv 0 0 62 62 0 62 62
Az álláskeresés lépései, álláshirdetések 11 11 11 11
Önéletrajz és motivációs levél 20 20 20 20
„Small talk” – általános társalgás 11 11 11 11
Állásinterjú 20 20 20 20
Mű
szak
i al
apo
zás
Villamos alapismeretek 288 0 0 288 288 0 288
Villamos áramkör 90 90 36 36
Villamos áramkör ábrázolása 18 18 36 36
Villamos áramkör kialakítása 36 36 72 72
Villamos biztonságtechnika 36 36 36 36
Villamos áramkörök mérése, dokumentá-
lása 108 108 108 108
3/47. oldal
Gépészeti alapismeretek 270 0 0 270 270 0 270
Munkabiztonság, tűz- és környezetvéde-
lem 18 18 18 18
Műszaki rajz alapjai 72 72 72 72
Anyag- és gyártásismeret 18 18 18 18
Fémipari alapmegmunkálások 72 72 72 72
Projektmunka 90 90 90 90
Tanulási terület összóraszáma 558 0 0 558 558 0 558 G
épés
zeti
ala
pis
mer
etek
Műszaki dokumentáció 0 108 0 108 108 0 108
Technológiai dokumentációk 3 3 3 3
Rajztechnikai alapszabványok, előírások,
megoldások 50 50 50 50
Jelképes ábrázolások 10 10 10 10
A géprajzkészítés gyakorlata 45 45 45 45
Gépészeti alapmérések 0 72 0 72 72 0 72
Alapfogalmak 3 3 3 3
Mérési dokumentumok 2 2 2 2
A mérés eszközei 4 4 4 4
Mérési hibák 1 1 1 1
Hosszméretek mérése, ellenőrzése 36 36 36 36
Szögek mérése és ellenőrzése 10 10 10 10
Alak- és helyzetpontosság mérése, ellen-
őrzése 8 8 8 8
Anyagismeret, anyagvizsgálat 0 72 0 72 72 0 72
Alapanyagok csoportosítása és tulajdon-
ságai 2 2 2 2
Anyagszerkezettani alapismeretek 4 4 4 4
A mikroszerkezet és a tulajdonságok
kapcsolata 2 2 2 2
4/47. oldal
Fontosabb fémek és ötvözeteik 14 14 14 14
Szinterelt szerkezeti anyagok 3 3 3 3
Műanyagok 5 5 5 5
Segédanyagok 4 4 4 4
Hőkezelő eljárások 13 13 13 13
Anyagvizsgálat 25 25 25 25
Tanulási terület összóraszáma 0 252 0 252 252 0 252
Heg
eszt
ési
tech
no
lóg
ia e
lők
észí
tése
Hegesztés alapismeretei 0 212 0 212 212 0 212
A hegesztés alapfogalmai 2 2 2 2
Hegesztési élek előkészítése, kialakítása 62 62 62 62
Alkatrészek összeállítása, készülékek
használata 60 60 60 60
A hegesztés hozag- és segédanyagai 2 2 2 2
Hegesztési eltérések 2 2 2 2
A hegesztés biztonságtechnikája 4 4 4 4
Hegesztő berendezések és azok üzembe-
helyezése 80 80 80 80
Tanulási terület összóraszáma 0 212 0 212 212 0 212
Heg
eszt
ési
fela
dat
ok
Fogyó elektródás ívhegesztés bevont
elektródával (kézi ívhegesztés) 0 128 62 190 0 217 217
Fémek hegeszthetősége bevont elektródás
kézi ívhegesztéssel 2 2 2 2
Fogyó elektródás ívhegesztés bevont
elektródával (kézi ívhegesztés) 1 1 1 1
A bevont ívhegesztő elektródák főbb
típusai 2 2 2 2
A bevont elektródás kézi ívhegesztés
technológiája 60 14 74 81 81
Az ívhegesztés kötései 60 48 108 128 128
A bevont elektródás kézi ívhegesztéssel
készített kötések eltérései (hibái) 1 1 1 1
Javító- és felrakóhegesztések 1 1 1 1
A bevont elektródás kézi ívhegesztés
biztonságtechnikája 1 1 1 1
5/47. oldal
Gázhegesztés 0 128 92 220 48 186 234
A gázhegesztés fogalma, lényege 1 1 1 1
Gázhegesztő berendezések 2 2 2 2
Hegesztőgázok 2 2 2 2
Hegesztőláng 2 2 2 2
A gázhegesztés technológiája 50 48 98 10 98 108
A hegesztőláng beállítása 4 4 4 4
A hegesztés folyamata 52 44 96 12 88 100
A gázhegesztés kötései, illesztések, var-
ratalakok 10 10 10 10
Fémek hegeszthetősége gázhegesztéssel 2 2 2 2
A hegesztési kötések eltérései, hibái 1 1 1 1
A gázhegesztés jelentősége a javító tech-
nikában 1 1 1 1
A gázhegesztés biztonságtechnikája 1 1 1 1
Fogyó elektródás védőgázas
(MIG/MAG) ívhegesztés 0 0 217 217 0 248 248
A fogyó elektródás védőgázas
(MIG/MAG) ívhegesztés berendezése 5 5 5 5
A hegesztőhuzal 5 5 5 5
Védőgázellátás 6 6 6 6
A fogyó elektródás védőgázas
(MIG/MAG) ívhegesztés technológiája 201 201 232 232
Volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés (TIG) 0 0 217 217 0 248 248
Volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés 2 2 2 2
A volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés berendezése 4 4 4 4
A volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés hozaganyagai 10 10 10 10
A volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés technológiája 95 95 116 116
6/47. oldal
A hegesztőpisztoly és a hegesztőpálca
tartása volfrámelektródás semleges védő-
gázas ívhegesztés esetén
102 102 112 112
Hegesztési eltérések 4 4 4 4
A volfrámelektródás semleges védőgázas
ívhegesztés biztonságtechnikája 0 0
Egyéb hegesztési eljárások 0 0 15 15 0 15 15
Az elektromos ellenállás elvén működő
eljárások 4 4 4 4
A mechanikai energia felhasználásán
alapuló hegesztő eljárások 4 4 4 4
A sugárenergia által végzett ömlesztőhe-
gesztések 3 3 3 3
A termokémiai elven működő eljárások 2 2 2 2
A hegesztés jövője 2 2 2 2
A hegesztett kötések minőségi követel-
ményei 0 0 16 16 0 16 16
Hegesztési eltérések csoportba sorolása 2 2 2 2
Hegesztési varratok roncsolásos vizsgála-
tai 2 2 2 2
A hegesztési varratok roncsolásmentes
vizsgálatai 3 3 3 3
A hegesztett kötések minőségi szintjei,
kategóriái 6 6 6 6
Hegesztési feszültségek, alakváltozások 3 3 3 3
Tanulási terület összóraszáma 0 256 619 875 48 930 978
Egybefüggő szakmai gyakorlat: 0 140 160
7/47. oldal
3 A TANULÁSI TERÜLETEK RÉSZLETES SZAKMAI TARTALMA
3.1 Munkavállalói ismeretek megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 18/18 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
A Munkavállalói ismeretek tanulási terület elsajátításával a tanuló önismeretet szerez, megha-
tározza a céljait. Megismerkedik környezete munkaerőpiaci helyzetével. Megtanulja, milyen
foglalkoztatási formában tud majd elhelyezkedni munkavállalóként. Megismeri, hogy tanulói
jogviszonyában is foglalkoztatható szakképzési munkaviszony keretében. Megtanulja az eh-
hez a jogviszonyhoz kapcsolódó jogait és kötelezettségeit. A tanuló megismeri a munkaválla-
láshoz, a munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismereteket, amelyeket a gyakorlati,
mindennapi tevékenysége során alkalmazni tud.
3.1.1 Munkavállalói ismeretek tantárgy 18/18 óra
3.1.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavál-
laláshoz, a munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására.
3.1.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.1.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
—
3.1.1.4 A képzés órakeretének legalább 0%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely, üzem
stb.) kell lebonyolítani.
3.1.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Megfogalmazza
saját karriercéljait.
Ismeri saját szemé-
lyisége jellemvoná-
sait, annak pozití-
vumait.
Teljesen önállóan
Önismerete alapján
törekszik céljai
reális megfogalma-
zására. Megjelené-
sében igényes, vi-
selkedésében visz-
szafogott. Elkötele-
zett a szabályos
foglalkoztatás mel-
lett. Törekszik a
saját munkabérét
érintő változások
nyomon követésére.
Szakképzési mun-
kaviszonyt létesít.
Ismeri a munka-
szerződés tartalmi
és formai követel-
ményeit.
Instrukció alapján
részben önállóan
Felismeri, megne-
vezi és leírja az
álláskeresés mód-
szereit.
Ismeri a formális és
informális álláske-
resési technikákat.
Teljesen önállóan
Internetes álláskere-
sési portálokon
információkat ke-
res, rendszerez.
8/47. oldal
3.1.1.6 A tantárgy témakörei
3.1.1.6.1 Álláskeresés
Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismere-
te, mobilitás szerepe, szakképzések szerepe, képzési támogatások (ösztöndíjak rendszere)
ismerete
Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsola-
tok, kapcsolati hálózat fontossága
3.1.1.6.2 Munkajogi alapismeretek
Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, köz-
alkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony
A tanulót érintő szakképzési munkaviszony lényege, jelentősége
Atipikus munkavégzési formák a munka törvénykönyve szerint: távmunka, bedolgozói mun-
kaviszony, munkaerő-kölcsönzés, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai
idénymunka és alkalmi munka)
Speciális jogviszonyok: önfoglalkoztatás, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka,
önkéntes munka
3.1.1.6.3 Munkaviszony létesítése
Felek a munkajogviszonyban. A munkaviszony alanyai
A munkaviszony létesítése. A munkaszerződés. A munkaszerződés tartalma.
A munkaviszony kezdete létrejötte, fajtái. Próbaidő
A munkavállaló és munkáltató alapvető kötelezettségei
A munkaszerződés módosítása
Munkaviszony megszűnése, megszüntetése
Munkaidő és pihenőidő
A munka díjazása (minimálbér, garantált bérminimum)
3.1.1.6.4 Munkanélküliség
Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat (NFSZ). Álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel
Az álláskeresési ellátások fajtái
Álláskeresők számára nyújtandó támogatások (vállalkozóvá válás, közfoglalkoztatás, képzé-
sek, utazásiköltség-támogatások)
Szolgáltatások álláskeresőknek (munkaerő-közvetítés, tanácsadás)
Európai Foglalkoztatási Szolgálat (EURES)
9/47. oldal
3.2 Munkavállalói idegen nyelv megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 62/62 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
Állások megpályázása idegen nyelven. Önéletrajz és motivációs levél megfogalmazása, az
állásinterjú során megfelelő idegen nyelvű kommunikáció.
3.2.1 Munkavállalói idegen nyelv tantárgy 62/62 óra
3.2.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának célja, hogy a tanulók idegen nyelven is képesek legyenek álláshirdetés-
re jelentkezni, ismerjék az álláskeresés lépéseit, s nyelvi szintjüknek megfelelően hatékonyan
és eredményesen meg tudják valósítani a kommunikációs célokat egy állásinterjú során.
Megértsék a munkájukhoz kapcsolódó idegen nyelvű álláshirdetéseket, képesek legyenek a
munkavállaláshoz kapcsolódóan egyszerű formanyomtatványokat kitölteni, önéletrajzot írni
és motivációs levelet megfogalmazni a formai és tartalmi követelményeknek megfelelően,
nyelvi panelek és gyakori kifejezések segítségével.
Az állásinterjú során legyenek képesek idegen nyelven, a személyes és szakmai vonatkozást is
beleértve bemutatkozni. Az állásinterjú bevezető részében, az általános társalgás során feltett
kérdéseket egyszerű mondatokkal meg tudják válaszolni. Az interjú során tudjanak szándéka-
ikról, elképzeléseikről, jövőbeli terveikről beszélni. Ki tudják fejezni erősségeiket, gyengesé-
geiket egyszerűbb mondatok, nyelvi szerkezetek segítségével. Rendelkezzenek megfelelő
szókinccsel ahhoz, hogy tanulmányaikról és munkatapasztalatukról be tudjanak számolni.
Megértsék az adott cég/vállalat honlapján közzétett információkat, és ezzel kapcsolatosan fel
tudjanak tenni munkájukat érintő egyszerűbb kérdéseket.
A tantárgy az utolsó évfolyamon kerül oktatásra, így épít a tanulók közismereti tantárgyak
keretében elsajátított idegennyelv-tudására, alapvető mondatszerkesztési ismereteire, valamint
a főbb igeidők ismeretére. A tantárgy tanulása során a tanuló ezen ismereteit aktiválja és a
munkavállalói szókincset is alkalmazva gyakorolja.
3.2.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
A tantárgy tanítása idegen nyelven zajlik, ezért az oktatónak rendelkeznie kell az adott
idegen nyelvből nyelvtanári végzettséggel.
3.2.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Idegen nyelvek
3.2.1.4 A képzés órakeretének legalább 0%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely, üzem
stb.) kell lebonyolítani.
10/47. oldal
3.2.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek,
képességek Ismeretek
Önállóság és
felelősség mértéke
Elvárt
viselkedésmódok,
attitűdök
Általános
és szakmához
kötődő digitális
kompetenciák
Internetes álláskere-
ső oldalakon és
egyéb fórumokon
(újsághirdetések,
szaklapok, szakmai
kiadványok stb.)
álláshirdetéseket
keres. Az álláskere-
séshez használja a
kapcsolati tőkéjét.
Ismeri az álláskere-
sést segítő fórumo-
kat, álláshirdetése-
ket tartalmazó for-
rásokat, állásokat
hirdető vagy állás-
keresésben segítő
szervezeteket, mun-
kaközvetítő ügy-
nökségeket.
Teljesen önállóan
Törekszik kompe-
tenciáinak reális
megfogalmazására,
erősségeinek hang-
súlyozására idegen
nyelven. Nyitott
szakmai és szemé-
lyes kompetenciái-
nak fejlesztésére.
Törekszik receptív
és produktív kész-
ségeit idegen nyel-
ven fejleszteni (ol-
vasott és hallott
szöveg értése, írás-
készség, valamint
beszédprodukció).
Szakmája iránt
elkötelezett. Megje-
lenése visszafogott,
helyzethez illő.
Viselkedésében
törekszik az adott
helyzetnek megfe-
lelni.
Hatékonyan tudja
álláskereséshez
használni az inter-
netes böngészőket
és álláskereső portá-
lokat, és ezek segít-
ségével képes
szakmájának, vég-
zettségének, képes-
ségeinek megfelelő-
en álláshirdetéseket
kiválasztani.
A tartalmi és formai
követelményeknek
megfelelő önéletraj-
zot fogalmaz.
Ismeri az önéletrajz
típusait, azok tar-
talmi és formai
követelményeit.
Teljesen önállóan
Ki tud tölteni ön-
életrajzsablonokat,
pl. Europass CV-
sablon, vagy szö-
vegszerkesztő prog-
ram segítségével
létre tud hozni az
adott önéletrajztípu-
soknak megfelelő
dokumentumot.
A tartalmi és formai
követelményeknek
megfelelő motivá-
ciós levelet ír, me-
lyet a megpályá-
zandó állás sajátos-
ságaihoz igazít.
Ismeri a motivációs
levél tartalmi és
formai követelmé-
nyeit, felépítését,
valamint tipikus
szófordulatait az
adott idegen nyel-
ven.
Teljesen önállóan
Szövegszerkesztő
program segítségé-
vel meg tud írni egy
önéletrajzot, figye-
lembe véve a formai
szabályokat.
Kitölti és a munka-
adóhoz eljuttatja a
szükséges nyomtat-
ványokat és doku-
mentumokat az
álláskeresés folya-
matának figyelem-
bevételével.
Ismeri az álláskere-
sés folyamatát. Teljesen önállóan
Digitális forma-
nyomtatványok
kitöltése, szövegek
formai követelmé-
nyeknek megfelelő
létrehozása, e-
mailek küldése és
fogadása, csatolmá-
nyok letöltése és
hozzáadása.
Felkészül az állásin-
terjúra a megpá-
lyázni kívánt állás-
nak megfelelően, és
céljait szem előtt
tartva kommunikál
az interjú során.
Ismeri az állásinter-
jú menetét, tisztá-
ban van a lehetséges
kérdésekkel. Az
adott szituáció
megvalósításához
megfelelő szókincs-
csel és nyelvtani
tudással rendelke-
zik.
Teljesen önállóan
A megpályázni
kívánt állással kap-
csolatban képes az
internetről informá-
ciót szerezni.
11/47. oldal
Az állásinterjún, az
állásinterjúra érke-
zéskor vagy a kap-
csolódó telefonbe-
szélgetések során
csevegést (small
talk) kezdeményez,
a társalgást fenntart-
ja és befejezi. A
kérdésekre megfele-
lő válaszokat ad.
Tisztában van a
legáltalánosabb
csevegési témák
szókincsével, ame-
lyek az interjú so-
rán, az interjút
megelőző és esetle-
gesen követő tele-
fonbeszélgetés
során vagy az állás-
interjúra megérke-
zéskor felmerülhet-
nek.
Teljesen önállóan
3.2.1.6 A tantárgy témakörei
3.2.1.6.1 Az álláskeresés lépései, álláshirdetések
A tanuló megismeri az álláskeresés lépéseit, és megtanulja az ahhoz kapcsolódó szókin-
cset idegen nyelven (végzettségek, egyéb képzettségek, megkövetelt tulajdonságok,
szakmai gyakorlat stb.).
Képessé válik a szakmájához kapcsolódó álláshirdetések megértésére, és fel tudja ismer-
ni, hogy saját végzettsége, képzettsége, képességei mennyire felelnek meg az álláshirde-
tés követelményeinek. Az álláshirdetésnek és szakmájának megfelelően begyakorolja az
egyszerűbb, álláskereséssel kapcsolatos űrlapok helyes kitöltését.
Az álláshirdetések és az űrlapok szövegének olvasása során a receptív kompetencia fej-
lesztése történik (olvasott szöveg értése), az űrlapkitöltés során pedig produktív kompe-
tenciákat fejlesztünk (íráskészség).
3.2.1.6.2 Önéletrajz és motivációs levél
A tanuló megtanulja az önéletrajzok típusait, azok tartalmi és formai követelményeit, ti-
pikus szófordulatait. Képessé válik saját maga is a nyelvi szintjének megfelelő helyes-
séggel és igényességgel, önállóan megfogalmazni önéletrajzát.
Megismeri az állás megpályázásához használt hivatalos levél tartami és formai követel-
ményeit. Begyakorolja a gyakran használt tipikus szófordulatokat, a szakmájában hasz-
nált gyakori kifejezéseket, valamint a szakmája gyakorlásához szükséges kulcsfontosságú
kompetenciák kifejezéseit idegen nyelven. Az álláshirdetések alapján begyakorolja, hogy
tipikus szófordulatok és nyelvi panelek segítségével hogyan lehet az adott hirdetéshez
igazítani levelének tartalmát.
3.2.1.6.3 „Small talk” – általános társalgás
A small talk elengedhetetlen része minden beszélgetésnek, így az állásinterjúnak is. Segíti
a beszélgetésben részt vevőket ráhangolódni a tényleges beszélgetésre, megtöri a kínos
csendet, oldja a feszültséget, segít a beszélgetés gördülékeny menetének fenntartásában
és a beszélgetés lezárásában. Fontos, hogy a small talk során érintett témák semlegesek
legyenek a beszélgetőpartnerek számára, és az adott szituációhoz, fizikai környezethez
passzoljanak. Ilyen tipikus témák lehetnek pl. az időjárás, közlekedés (odajutás, parkolás,
épületen belüli tájékozódás), étkezési lehetőségek (cégnél, környéken), család, hobbi,
szabadidő (szórakozás, sport). A tanulók begyakorolják a megfelelő kérdésfeltevést és a
beszélgetésben való aktív részvétel szabályait, fordulatait.
12/47. oldal
3.2.1.6.4 Állásinterjú
A témakör végére a tanuló képes egyszerűbb mondatokkal és megfelelő koherenciával
hatékony kommunikációt folytatni az állásinterjú során. Be tud mutatkozni szakmai vo-
natkozással is. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, amely alkalmassá teszi arra,
hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. Ki tudja emelni erős-
ségeit, és egyszerűbb kérdéseket tud feltenni a betölteni kívánt munkakörrel kapcsolato-
san.
A témakör tanulása során elsajátítja a közvetlenül a szakmájára vonatkozó, gyakran hasz-
nált kifejezéseket.
13/47. oldal
3.3 Műszaki alapozás megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 558/558 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
Egyszerű hálózatokban, alapvető áramköri elemek felhasználásával összeállít egy kapcsolást,
a villamos biztonsági előírások figyelembevételével. Ehhez az áramforrástól a kapcsolón át az
egyszerű terhelésig és/vagy a kapcsolót helyettesítő félvezetőig különféle áramköri elemeket
felhasznál, az alkatrészek funkcionalitására összpontosítva. Egyszerű méréseket végez (fe-
szültség, áram, ellenállás). Munkáját a villamos biztonsági előírások figyelembevételével
végzi. Ismeri a túláram fogalmát, érti az egyszerű zárlatvédelmi eszközök (olvadóbetét, kis-
megszakítók) működését. A tanítási terület fő célja, hogy a tanulók megismerjék a gépészet
alapozó műveleteit, és ezek önálló elvégzéséhez megfelelő gyakorlatot szerezzenek. A gya-
korlati tevékenységek elvégzése mellett ismerjék meg azoknak az anyagoknak a tulajdonsága-
it, egyszerű alakítási lehetőségeit, felhasználási területeit, amelyekkel dolgoznak. A gyakorlati
tevékenységek elvégzése műszaki dokumentációk alapján történik, melyek információtartal-
mát meg kell ismerni, tudni kell értelmezni, és az alkatrészeket ezek alapján kell legyártani.
Az elkészített alkatrészek felhasználhatóságáról mérésekkel, minősítéssel kell dönteni. Az
alapozó ismeretek megszerzése során a megfelelő alkatrészek összeszerelését, kötések létre-
hozását is el kell végezni a megadott összeállítási dokumentáció alapján. A munkavégzés fo-
lyamán be kell tartani a munka- és balesetvédelmi, tűzvédelmi előírásokat.
3.3.1 Villamos alapismeretek tantárgy 288/288 óra
3.3.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tanulók ismerjék a villamos szempontból legfontosabb fémes és nemfémes anyagokat, az
anyagok technológiai jellemzőit, megmunkálási lehetőségeit. A tanulók rendelkezzenek alap-
vető elektrotechnikai ismeretekkel. Megbízhatóan használják az elektrotechnikai alapfogal-
makat, a villamos mennyiségek jelöléseit és azok mértékegységeit. Ismerjék az egyszerű vil-
lamos áramköröket, azok alapvető létesítési, üzemeltetési és védelmi megoldásait. Tudjon
különbséget tenni energetikai és jelátviteli áramkör között. Ismerjék a villamos rajzokat, azok
alapján képesek legyenek egyszerű áramkörök kialakítására. Biztonságosan használjanak kézi
szerszámokat, kisgépeket a technológiai alapműveletek során. A mechanikus és villamos kö-
tések készítésénél kézügyességük, műszaki szemléletük fejlesztése is fontos cél. Ismerjék a
villamosság veszélyeit, az ellenük való védekezés módjait. Villamos balesetek alkalmával
képesek legyenek mentésre, elsősegélynyújtásra. Ismerjék az egészséget nem veszélyeztető,
biztonságos munkavégzés alapelveit, képesek legyenek a körültekintő, megfontolt munkavál-
lalói magatartásra.
3.3.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.3.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Matematika, fizika, informatika, egyismeretlenes egyenletek, villamosságtan
3.3.1.4 A képzés órakeretének legalább 50%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
14/47. oldal
3.3.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek,
képességek Ismeretek
Önállóság és
felelősség mértéke
Elvárt
viselkedésmódok,
attitűdök
Általános
és szakmához
kötődő digitális
kompetenciák
Egyszerű számítá-
sokat végez a villa-
mos alapmennyisé-
gek között.
Ismeri az egyszerű
áramkör villamos
alapmennyiségeit,
összefüggéseit,
törvényeit.
Teljesen önállóan
Törekszik az igé-
nyesen elkészített
dokumentáció meg-
alkotására.
Kritikusan szemléli
az internetről letöl-
tött kapcsolásokat.
Fontosnak tartja a
mérőhely rendjét és
tisztaságát.
Kiválasztja a feladat
megoldására alkal-
mas eszközöket az
alkatrészeken talál-
ható jelölések és a
katalógusadatok
alapján.
Ismeri az egyszerű
áramkör felépítését,
anyagait, eszközeit.
Instrukció alapján
részben önállóan
Online katalógust
használ.
Adott feladathoz
kapcsolási rajzokat
készít és értelmez,
szabványos jelölé-
sek alkalmazásával.
Ismeri az egyszerű
világítási áramkö-
röket.
Teljesen önállóan Az internetről kap-
csolásokat tölt le.
Kiválasztja a mé-
réshez szüksége
műszereket.
Ismeri a villamos
műszerek jellemzőit
és használatuk mód-
ját.
Instrukció alapján
részben önállóan
Mérési tevékenysé-
geket végez a biz-
tonságvédelmi
előírások betartásá-
val.
Ismeri a biztonság-
védelmi szabványok
előírásait és a méré-
si módszereket.
Instrukció alapján
részben önállóan
Mérési tevékenysé-
gét dokumentálja,
jegyzőkönyvet
készít, az eredményt
kiértékeli.
Ismeri a dokumen-
tációkészítés alap-
elveit.
Teljesen önállóan Irodai alapszoftvert
használ.
Felismeri a hiba- és
túláramvédelmi
eszközök jelzéseit.
Ismeri az egyszerű
áramkörök alapvető
védelmeit, azok
eszközeit.
Teljesen önállóan
3.3.1.6 A tantárgy témakörei
3.3.1.6.1 Villamos áramkör
Villamos alapfogalmak (töltés, áram, feszültség, ellenállás, vezetés, teljesítmény, munka,
hatásfok)
Az áramkör és a villamos áramkör fogalma, felépítése, működése, jellemzői, ábrázolása,
összefüggések
Villamos energiaforrások csoportosítása, jellemzői
Fogyasztók csoportosítása, jellemzői
Ellenállás, fajlagos ellenállás
Ohm törvénye
15/47. oldal
Az anyagok csoportosítása villamos szempontból; vezető, szigetelő, félvezető fogalma;
példák a különböző anyagokra
A vezetők ellenállását meghatározó tényezők (anyagi minőség, hossz, keresztmetszet)
A vezeték ellenállása
A vezetők és szigetelők ellenállásának hőmérsékletfüggése.
Az összetett áramkörök fogalma, felépítése, elemei (csomópont, ág, hurok)
Az összetett áramkörök alaptörvényei és alkalmazásuk (Kirchhoff I., II, áramosztás, fe-
szültségosztás)
Ellenállások soros, párhuzamos eredője, vegyes kapcsolása két-három ellenállás esetén
Feszültség- és áramforrások soros és párhuzamos kapcsolása, átalakítása
Egyszerű energiaforrások (ideális és valóságos feszültségforrás); a feszültségforrás jellem-
zői (üresjárási feszültség, kapocsfeszültség, belső ellenállás, rövidzárási áram)
Összetett áramkörök egyszerűsítése
3.3.1.6.2 Villamos áramkör ábrázolása
Villamos rajzok fogalma, fajtái (egyvonalas, többvonalas, elvi, kapcsolási, szerelési, elren-
dezési, nyomvonal-, áramutas stb.)
A villamos rajzok felépítése
Vezetékek ábrázolása – vonalak
Készülékek ábrázolása – jelképek
Érintkezők és működtetésük (a kapcsoló fogalma, szerepe az áramkörben, jellemzői)
Fontosabb kapcsolófajták (nyomógomb, mágneskapcsoló [relé])
Félvezető alapú alkatrészek (dióda, LED, tranzisztor)
A villamos rajzok szerepe, használata
Villamos rajzok készítése szabadkézzel és szimulációs szoftverrel (pl. FluidSIM)
Villamos rajzok olvasása, értelmezése
3.3.1.6.3 Villamos áramkör kialakítása
Egyszerű áramkörök kialakítása, működtetése dokumentáció alapján, a villamos biztonsági
előírások figyelembevételével
Áramkörök előkészítése feszültség alá helyezésre – szerelői ellenőrzés – készre jelentés
Világítási áramkörök
Egyszerű világítási alapkapcsolásokat képes legyen összeállítani (egysarkú kapcsolás, két-
sarkú [leválasztó] kapcsolás, váltó kapcsolás)
Mágneskapcsoló (relé) alkalmazásával öntartó kapcsolást képes kialakítani (pl. kétkezes
indítás, vészleállítás több helyről, egy készülék bekapcsolása és leállítása több helyről)
3.3.1.6.4 Villamos biztonságtechnika
Villamos biztonságtechnikai ismeretek, MSZ1 szerinti feszültségszintek (kisfeszültség,
nagyfeszültség, törpefeszültség)
A villamos áram élettani hatásai; az áramütéses baleset súlyosságát befolyásoló tényezők
Az áramütés elleni védelem fogalma
Alapvédelem (közvetlen érintés elleni védelem); szigetelés, burkolat; az IP-védettség fo-
galma
Hibavédelem (közvetett érintés elleni védelem)
A táplálás önműködő lekapcsolása védelmi mód fogalma, működési elve
A földelővezető színjelölése, a védelmi mód jele a fogyasztói készüléken
Kettős és megerősített szigetelés
A védelmi mód működési elve
A védelmi mód jele a fogyasztói készüléken
16/47. oldal
Törpefeszültség
A védelmi mód működési elve
A védelmi mód jele a fogyasztói készüléken
Védőelválasztás
A védelmi mód működési elve
A védelmi mód jele a fogyasztói készüléken
Az MSZ 1585 alapján a szakképzett, kioktatott és laikus személy fogalma (példákkal)
A feszültségmentesítés lépései; azok alkalmazása épületen (lakóépületen) belül.
Műszaki mentés kisfeszültségen; áramütött személy kiszabadítása az áramkörből; az első-
segélynyújtás alapjai
Biztonságos munkavégzéshez szükséges biztonságtechnikai alapismeretek, veszélyhelyze-
tek felismerése
3.3.1.6.5 Villamos áramkörök mérése, dokumentálása
Mérési alapismeretek, műveletek: a mérés fogalma, analóg és digitális műszerek jellemzői,
használata, feszültség mérése, áram mérése
Műszerek jelzései, mért értékek leolvasása
Méréshatár, skála, mért érték, pontosság
Analóg és digitális műszer kiválasztása, használata
Árammérő jellemzői, csatlakoztatása az áramkörhöz
Feszültségmérő jellemzői, csatlakoztatása az áramkörhöz
Ellenállásmérés jellemzői, csatlakoztatás az áramkörhöz
Multiméter használata
Megfelelő műszer kiválasztása, az optimális méréshatár megválasztása
Egyszerű áramkörön alapmérések végzése (áramerősség, feszültség, ellenállás)
Lineáris és nem lineáris fogyasztókon mérési sorozat végzése. Egyszerű lineáris fogyasztó
U-I jelleggörbéjének felvétele
Egyszerű nem lineáris fogyasztó pl. izzó U-I jelleggörbéjének felvétele
Logikai kapcsolatok, ÉS, VAGY kapuk, logikai kapcsolatok megvalósítása kapcsolók és
tranzisztorok segítségével
Mérési sorozat önálló elvégzése, dióda alapműködésének megértése céljából (egyenáramú
megközelítés)
Az elvégzett munkák szakszerű dokumentálása mérési jegyzőkönyv és/vagy munkanapló
formájában. Egyszerű irodai szoftverekkel mérési jegyzőkönyv készítése. A mérés leírása,
a mérési adatok táblázatba rendezése, a mérési eredmények egyszerű diagramban, függ-
vényben ábrázolása
3.3.2 Gépészeti alapismeretek tantárgy 270/270 óra
3.3.2.1 A tantárgy tanításának fő célja
A gépészeti alapismeretek tantárgy tanításának célja, hogy a tanuló képes legyen a munka
tárgyával kapcsolatos dokumentációkat értelmezni, tudjon kézi vázlatokat és dokumentációkat
készíteni. Egyszerű alkatrészek gyártása és összeszerelése során tudja meghatározni a szüksé-
ges munkafázisokat és ezek sorrendjét. Ismerje és alkalmazza a darabolás, a kézi forgácsolás
és az egyszerű kisgépes megmunkálás eljárásait. Tudja elvégezni a legyártott alkatrészek
geometriai ellenőrzését, minősítse az adott alkatrészt. Az alkatrészekből az összeállítás doku-
mentációja alapján végezze el az összeszerelést, illesztést, ehhez tudjon kötéseket létrehozni.
A munkafolyamatot és eredményét dokumentálja. Munkája során tartsa be a munkabiztonsági
előírásokat.
17/47. oldal
3.3.2.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.3.2.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Matematika, fizika, informatika, egyismeretlenes egyenletek, technika, síkmértani fogal-
mak, testek, anyagok és jellemzőik
3.3.2.4 A képzés órakeretének legalább 50%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.3.2.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi és ismer-
teti a műszaki do-
kumentációk (alkat-
részrajz, összeállítá-
si rajz, darabjegy-
zék stb.) informá-
ciótartalmát, az
alkatrész(ek) felépí-
tését, előírásait és
funkcióját.
Ismeri a géprajzi
szabályokat, előírá-
sokat. Ismeri a
műszaki rajzok
tartalmi követelmé-
nyeit.
Teljesen önállóan
Törekszik a pontos
munkavégzésre,
munkahelyi környe-
zetének rendben
tartására.
Dokumentációk
készítésekor törek-
szik a tiszta munká-
ra.
Az eszközök, be-
rendezések haszná-
latakor szakszerűen
és körültekintően
jár el.
Törekszik a munka-
védelmi előírások
maradéktalan betar-
tására.
Digitalizált vagy
digitális formátumú
rajzok elemzése
Szabadkézi felvételi
vázlatot készít egy-
szerű alkatrészek-
ről.
Ismeri a vetületi és
metszeti ábrázolás
szabályait, a vonal-
vastagságok és
vonaltípusok alkal-
mazását.
Teljesen önállóan
Megtervezi az al-
katrész gyártásának
munkafázisait, és
azok sorrendjét.
Ismeri az alapanya-
gokat, segédanya-
gokat, a megmunká-
lási eljárásokat.
Instrukció alapján
részben önállóan
Betartja a munka-
biztonsági és kör-
nyezetvédelmi
szabályokat.
Tudja a munkakör-
nyezetére vonatko-
zó munkabiztonsági
és környezetvédel-
mi szabályokat.
Instrukció alapján
részben önállóan
Alkatrészrajz alap-
ján a szükséges
eszközökkel elvégzi
az előrajzolást.
Ismeri az előrajzo-
lás eszközeit, mód-
szereit.
Teljesen önállóan
A megadott pontos-
sággal elvégzi a
darabolást.
Ismeri a darabolás
eszközeit és techno-
lógiáját.
Instrukció alapján
részben önállóan
Információszerzés
online forrásokból
Elvégzi az alkatrész
elkészítéséhez szük-
séges lemezalakítá-
sokat.
Ismeri az egyszerű
lemezalakítási tech-
nológiákat.
Instrukció alapján
részben önállóan
Információszerzés
online forrásokból
18/47. oldal
A dokumentáció
alapján forgácsolást
végez.
Ismeri a kézi és
kisgépes forgácsoló
megmunkálások
eljárásait. Ismeri a
furatmegmunkálás
egyszerű technoló-
giáit.
Instrukció alapján
részben önállóan
Információszerzés
online forrásokból
Létrehozza az ösz-
szeállításhoz szük-
séges kötéseket.
Ismeri a kötések
létrehozásának
eszközeit, tudja a
kötések kialakításá-
nak, létrehozásának
technológiáját.
Instrukció alapján
részben önállóan
Információszerzés
online forrásokból
Az alkatrész mű-
szaki előírásai alap-
ján a kiválasztott
eszközökkel mér,
ellenőriz és doku-
mentálva minősíti
az alkatrészt.
Ismeri a mérőesz-
közök alkalmazási
területeit, fontosabb
metrológiai jellem-
zőit. Ismeri a geo-
metriai mérés és
ellenőrzés egyszerű
módjait. Tudja a
minősítés szerepét
és lényegét.
Teljesen önállóan Digitális dokumen-
táció készítése
3.3.2.6 A tantárgy témakörei
3.3.2.6.1 Munkabiztonság, tűz- és környezetvédelem
A munkavédelem fogalma, szakterületei
Munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések
A munkabalesetek bejelentése, nyilvántartása és kivizsgálása
Tárgyi feltételek a munkavédelemben (levegő, megvilágítás, közlekedő és menekülő útvo-
nalak, egyéb infrastruktúra)
Gépek, berendezések biztonsági követelményei, biztonsági berendezések
Kémiai biztonság: vegyszerek tárolása, kezelése
Villamos biztonság – elektromos áram élettani hatásai és veszélyei
Ergonómia
A munkavégzés fizikai ártalmai és ezekkel szembeni védekezés lehetőségei
Személyi és kollektív védőfelszerelések használata és alkalmazása
A munkahelyen alkalmazott biztonsági jelzések
Megfelelő mozgástér biztosítása, elkerítés, lefedés, tároló helyek kialakítása
Munkaegészségügy, foglalkozás-egészségügy
A tűzvédelem fogalma, szakterületei
Általános tűzvédelmi ismeretek, tűzvédelmi fogalmak: tűzszakasz, kockázati osztály, tűz-
állóság
Tűzvédelmi tiltások: torlaszolás tilalma, dohányzási tilalom, nyílt láng használatának ti-
lalma
Tűzmegelőzés, gépek, berendezések speciális tűzvédelmi előírásai
Tűzveszélyes anyagok tárolása, szállítása, kezelése
Tűzvédelmi infrastruktúra alapismeretek
Tűzriadó terv: tűz jelzése, teendők tűz esetén
Tűzoltás módjai, tűzoltó eszközök
Jelzőtáblák, feliratok, speciális fényjelzések
A környezetvédelem fogalma, szakterületei
19/47. oldal
Irányítási rendszerek (ISO14001, EMAS)
Hulladékgazdálkodás: veszélyes és nem veszélyes hulladékok kezelése, szelektív össze-
gyűjtése tárolása, gyűjtőhelyek kialakítása
Levegőtisztaság-védelem: pontforrások jellemzése
Víz- és talajvédelem: hűtő-kenő emulzió, egyéb ipari folyadékok felhasználása, tárolása,
vegyszerkezelés, kármentés
Környezeti zaj, rezgés, biodiverzitás, az élő környezet védelme
3.3.2.6.2 Műszaki rajz alapjai
A műszaki rajzok tartalmi és formai követelményei
Rajztechnikai alapszabványok, előírások
A műszaki rajzban alkalmazott vonalak
Alkatrészek síkbeli ábrázolásának szabályai
A metszeti ábrázolás célja, értelmezése alkatrészrajzokon
A mérethálózat felépítése, a méretmegadás szabályai
A felvételi vázlatok készítése
A mérettűrés megadási módjai, a határméretek meghatározása
A felületi érdességek megadása
Alak- és helyzettűrések
A különféle furatok (sima, süllyesztett, zsákfurat, menetes furat) ábrázolása
Felvételi vázlat készítése furatos, menetes alkatrészekről tűrések és felületi érdesség meg-
adásával
Az összeállítási rajzok tartalmi és formai követelményei
Összeállítási rajzok értelmezése
Szerelési sorrend felépítése összeállítási rajzok alapján
3.3.2.6.3 Anyag- és gyártásismeret
Az előgyártmányok típusai a gyártási technológiák alapján (hengerlés, húzás, kovácsolás,
öntés)
Az előgyártmányok szabványos szállítási állapotai (alak, méret és hőkezeltség).
Az ipari anyagok csoportosítása
Az ipari anyagok tulajdonságai és felhasználási területei
Az alkatrészrajzok és összeállítási rajzok anyagjelölései
Az előírt anyag forgácsolhatóságának meghatározása anyagjelölés alapján, katalógus segít-
ségével
3.3.2.6.4 Fémipari alapmegmunkálások
Az előrajzolás eszközei és módszerei
A darabolás eszközei és technológiái
Egyszerű lemezalakítások
Kézi forgácsolóeljárások
A furatmegmunkálás technológiái
Egyszerű kötések létrehozása (menetes kötés, szegecskötés, ragasztás, lágyforrasztás)
Hossz- és szögmérő eszközök alkalmazása
Az alak- és helyzettűrések ellenőrzési módszerei
A mérési eredmények dokumentálása, a kész alkatrészek minősítése
20/47. oldal
3.3.2.6.5 Projektmunka
A tantárgy témaköreiben elsajátított elméleti ismeretek és gyakorlati tevékenységek alkal-
mazása egy vagy több projektmunka keretében. A projekt(ek) megvalósítása során az aláb-
bi tevékenységek elvégzése szükséges. Egy projekt az ágazati alapvizsga gyakorlati rész-
ének előkészítését is szolgálhatja.
Témakörök:
A gyártás-előkészítés lépései:
‒ gyártmányelemzés
‒ alapanyagválasztás, segédanyagok választása
‒ a gyártás munkafázisainak és azok sorrendjének meghatározása
‒ megmunkálószerszámok és megmunkálógépek kiválasztása
A dokumentációban megadott alkatrészek elkészítése kézi és gépi megmunkálással
A megfelelő mérőeszközök kiválasztása, az alkatrészek ellenőrzése, minősítése
A szükséges gépészeti kötések elkészítése, összeszerelés, illesztés
Gyártmányellenőrzés a műszaki előírás követelményei szerint
A mérések, ellenőrzések, minősítések dokumentálása
A projektmunka dokumentumainak folyamatos vezetése
Prezentáció készítése az elvégzett projektmunkáról
21/47. oldal
3.4 Gépészeti alapismeretek megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 252/252 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
A gépészeti alapismeretek megnevezésű tanulási terület elsajátításával a tanuló megszerzi
mindazokat az általános és speciális gépészeti ismereteket, amelyek a munka tárgyára, céljára
és a technológiára vonatkozó dokumentumok megismerését támogatják. Képessé válik egy-
szerű gépészeti műszaki rajzok, szabadkézi vázlatrajzok készítésére, olvasására, értelmezésé-
re. Megismeri az általános gépészeti célú anyagok tulajdonságait. Elsajátítja a gépipari alap-
méréseket, alak- és helyzetpontossági méréseket végez. Megismeri a hőkezelések fajtáit, tud-
ja, hogyan kell roncsolásos és roncsolásmentes anyagvizsgálatokat végezni.
3.4.1 Műszaki dokumentáció tantárgy 108/108 óra
3.4.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
Olyan eszközrendszer kialakítása, amelynek segítségével lehetőség nyílik a munkadarabok, a
műszaki ábrázolás kommunikációs előírásai szerinti megjelenítésére.
3.4.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.4.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Gépészeti alapismeretek
3.4.1.4 A képzés órakeretének legalább 0%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely, üzem
stb.) kell lebonyolítani.
3.4.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a munka
tárgyára, céljára és
a technológiára
vonatkozó doku-
mentumokat.
Összefüggéseiben
ismeri a gépészeti
technológiai doku-
mentációkat (mű-
helyrajzok, összeál-
lítási rajzok, szere-
lési rajzok, techno-
lógiai utasítások,
művelettervek,
műveletutasítások,
szerelési utasítások)
mint információ-
hordozókat, azok
formai és tartalmi
követelményeit.
Instrukció alapján
részben önállóan
Szabálykövetően,
nagyfokú precizi-
tással végzi munká-
ját. Törekszik a
szabályok betartása
melletti legjobb
megoldások alkal-
mazására.
Használja, alkal-
mazza az új ismere-
teket.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
22/47. oldal
Elkészíti a lemez-
tárgy szerkesztett
rajzát.
Alkalmazói szinten
ismeri a rajztechni-
kai alapszabványo-
kat, előírásokat,
megoldásokat, a
síkmértani szerkesz-
téseket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Bemutatja a tár-
gyak, alkatrészek
vetítés irányába eső
külső tagoltságát.
A vetületi ábrázolás
szabályrendszerét
alapszinten tudja.
Instrukció alapján
részben önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Térbeli objektumot
szemléltet síkbeli
ábrázolással.
Alapszinten tud
térbeli objektumot
síkbeli ábrázolással
szemléltetni.
Instrukció alapján
részben önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
A belső üregek,
furatok szemléletes
ábrázolására met-
szeteket és szelvé-
nyeket használ.
Szemléletesen be
tudja mutatni a
munkadarabok
belső üregeit, fura-
tait metszetek és
szelvények ábrázo-
lásával.
Instrukció alapján
részben önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Az alkatrész elké-
szítéséhez szüksé-
ges méreteket ren-
dezetten helyezi el a
rajzon.
Magabiztosan,
rendezetten helyezi
el a rajzon az alkat-
rész elkészítéséhez
szükséges mérteket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Jelképes ábrázolá-
sokat alkalmaz
alkatrészrajzokon és
összeállítási rajzo-
kon.
Alkalmazói szinten
ismeri az alkatrész-
és összeállítási
rajzokon használa-
tos jelképeket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
3.4.1.6 A tantárgy témakörei
3.4.1.6.1 Technológiai dokumentációk
Alkatrészrajzok
Összeállítási rajzok
Szerelési családfák, robbantott ábrák
Művelettervek
Műveletutasítások
Szerelési műveleti utasítások
3.4.1.6.2 Rajztechnikai alapszabványok, előírások, megoldások
Alapszerkesztések
Térelemek kölcsönös helyzetének ábrázolása
Vetületi ábrázolás
‒ Látás és ábrázolás, vetítési módok
‒ Térelemek ábrázolása
‒ A kocka vetületi ábrázolása
‒ A hasáb vetületi ábrázolása
‒ A henger vetületi ábrázolása
‒ A kúp vetületi ábrázolása
23/47. oldal
Axonometrikus ábrázolás
‒ Az egyméretű (izometrikus) axonometria
‒ A kétméretű (dimetrikus) axonometria
‒ A frontális (kavalier) axonometria
‒ A síklapú testek axonometrikus ábrázolása
‒ A kocka axonometrikus ábrázolása
‒ A henger axonometrikus ábrázolása
3.4.1.6.3 Jelképes ábrázolások
Csavarmenetek jelképes ábrázolása
Bordás tengelykötés jelképes ábrázolása
Fogaskerekek egyszerűsített ábrázolása
Szegecskötés jelképes ábrázolása
Hegesztett kötések ábrázolása és jelképes jelölése
3.4.1.6.4 A géprajzkészítés gyakorlata
Szabadkézi vázlatrajz készítése
Szerkesztett műszaki rajz készítése
Rajzolvasási feladatok
3.4.2 Gépészeti alapmérések tantárgy 72/72 óra
3.4.2.1 A tantárgy tanításának fő célja
A gépészeti alapmérések tantárgy tanításának célja, hogy a tanulók megismerjék a gépészet
területén használt mérőeszközök működési elvét, végre tudják hajtani a mérési, ellenőrzési
feladatokat, és el tudják készíteni a mérési dokumentumokat.
3.4.2.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.4.2.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Matematika, fizika
3.4.2.4 A képzés órakeretének legalább 50%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.4.2.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a gépé-
szeti alapmérések
alapfogalmait.
Összefüggéseiben
ismeri a gépészeti
alapmérések alap-
fogalmait.
Teljesen önállóan
Elkötelezett a pon-
tos, precíz munka-
végzés mellett,
igyekszik elkerülni
a mérési hibákat.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
24/47. oldal
Mérési jegyzőköny-
vet készít.
Ismeri a mérési
jegyzőkönyv elké-
szítésének szabálya-
it.
Teljesen önállóan
Belátja, ha hibát
követ el és képes
azt korrigálni.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Kiválasztja az adott
mérési feladathoz
megfelelő mérőesz-
közt.
Ki tudja választani
és azonosítani tudja
az adott mérési
feladathoz megfele-
lő mérőeszközt.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Előzetes becslést
végez a mérési
hibák felismerésére.
Felismeri a mérési
hibát. Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Végrehajtja az ösz-
szetett méret-, alak-
és helyzetmérése-
ket.
Ismeri az összetett
méret-, alak- és
helyzetmérési mód-
szereket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
3.4.2.6 A tantárgy témakörei
3.4.2.6.1 Alapfogalmak
Mérés, ellenőrzés fogalma
A mérés folyamata
Mérési módszerek
Mértékegységek
Tűrés, illesztés
Felületi érdesség
3.4.2.6.2 Mérési dokumentumok
Mérési utasítás
Mérési jegyzőkönyv
3.4.2.6.3 A mérés eszközei
Mérőeszközök csoportosítása
Az értékmutató műszerek kijelző elemei
A mérőeszközök (műszerek) metrológiai jellemzői
A mérőeszközök kiválasztásának szempontjai
Mérési segédeszközök
3.4.2.6.4 Mérési hibák
Mérési hibák csoportosítása
3.4.2.6.5 Hosszméretek mérése, ellenőrzése
Hosszmérés eszközeinek csoportosítása
Egyszerű hosszúságmérő eszközök
Egyértékű mértékek
Tolómérő
Mikrométer
Mérőóra
25/47. oldal
Mérőhasábkészlet
Finomtapintók
Optikai hosszmérő eszközök
3.4.2.6.6 Szögek mérése és ellenőrzése
Szögmértékek
Mozgószáras szögmérők
Szögmérés közvetett eljárással
Szögmérés optikai úton
Szintezők
Kúpszögmérés
3.4.2.6.7 Alak- és helyzetpontosság mérése, ellenőrzése
Alakhibák mérése, ellenőrzése
‒ síkbeli egyenességeltérés ellenőrzése
‒ síklapúság ellenőrzése
‒ köralakeltérés ellenőrzése
‒ hengerességeltérés ellenőrzése
‒ helyzetpontosság ellenőrzése
‒ párhuzamosság ellenőrzése
‒ forgóelem felületének helyzetpontossági ellenőrzése
3.4.3 Anyagismeret, anyagvizsgálat tantárgy 72/72 óra
3.4.3.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a tanulók megismerjék a szakmában használatos anya-
gok tulajdonságait; felismerjék a felhasználási területeknek legjobban megfelelő megmunká-
landó anyagokat; elsajátítsák a különböző anyagvizsgálati technikákat. Fel tudják mérni, mi-
lyen igénybevételnek lesz kitéve a vizsgált alkatrész, és annak megfelelő vizsgálati technoló-
giát válasszanak, illetve alkalmazzanak.
3.4.3.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.4.3.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Gépészeti alapismeretek
3.4.3.4 A képzés órakeretének legalább 50%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
26/47. oldal
3.4.3.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Csoportosítja az
ipari anyagokat.
Ismeri az ipari
anyagok fajtáit. Teljesen önállóan
Használja, alkal-
mazza az új ismere-
teket.
Motivált az anya-
gok megismerésé-
ben. Munkája során
felhasználja az
anyagok különböző
megmunkálás hatá-
sára bekövetkezett
tulajdonságváltozá-
sairól szerzett isme-
reteit.
Szabálykövető,
pontosan és rend-
szerezetten végzi
munkáját.
Törekszik a jegyző-
könyv pontos, pre-
cíz megírására.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Az anyagok mikro-
szerkezete alapján
következtet az
anyagok tulajdon-
ságaira.
Ismeri a mikroszer-
kezet és az anyagok
tulajdonságai közöt-
ti kapcsolatot.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Jellemzi az ipari
vasötvözeteket, az
alumíniumot, a
rezet és ötvözetei-
ket.
Ismeri az iparilag
fontosabb fémek és
ötvözeteik tulajdon-
ságait.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
A kerámiák, kom-
pozitok, szinterelt
szerkezeti anyagok
alkalmazása esetén
figyelembe veszi
azok tulajdonságait.
Azonosítani tudja a
szervetlen, nemfé-
mes ipari anyago-
kat.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Műanyagok alkal-
mazása esetén azok
fajtájáról a tulaj-
donságaik alapján
dönt.
Ismeri a műanyagok
előállításának lehe-
tőségeit, szerkezete-
it, tulajdonságait,
alkalmazhatóságait.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Az ipari segédanya-
gok kiválasztásakor
azok tulajdonságai-
ra hagyatkozik.
Ismeri a segédanya-
gok fajtáit és azok
jellemző tulajdon-
ságait.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Felismeri az anyag-
szerkezet és a tulaj-
donságváltozás
közötti kapcsolatot.
Összefüggéseiben
látja a hőkezelés
lényegét, ismeri a
fajtáit, céljait.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Jegyzőkönyvet
készít az anyag-
vizsgálatokról és
értékeli a mérési
eredményeket.
Ismeri az anyag-
vizsgálat célját,
feladatát. Tudja
hogyan kell az
anyagvizsgálatokat
végrehajtani és
dokumentálni.
Instrukció alapján
részben önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
27/47. oldal
3.4.3.6 A tantárgy témakörei
3.4.3.6.1 Alapanyagok csoportosítása és tulajdonságai
Az anyagok csoportosítása
Ipari anyagok, szerkezeti anyagok
Az ipari anyagok fontosabb tulajdonságai
3.4.3.6.2 Anyagszerkezettani alapismeretek
Az anyagok mikroszerkezete
‒ elsődleges kémiai kötés
‒ másodlagos kémiai kötés
3.4.3.6.3 A mikroszerkezet és a tulajdonságok kapcsolata
Az ionkötésű anyagok tulajdonságai
A kovalens kötésű anyagok tulajdonságai
A fémes kötésű anyagok tulajdonságai
A másodlagos kémiai anyagok tulajdonságai
3.4.3.6.4 Fontosabb fémek és ötvözeteik
A fémötvözetek kristályrácsa
Ipari vasötvözetek
Alumínium és ötvözetei
Réz és ötvözetei
Ón és ötvözetei
Horgany és ötvözetei
Titán és ötvözetei
3.4.3.6.5 Szinterelt szerkezeti anyagok
Műszaki kerámiák
Porkohászati termékek
Műanyag-fém kompozitok (technológiai ismertetése, a tapadás hatásmechanizmusa, fizi-
kai, kémiai tulajdonságai)
3.4.3.6.6 Műanyagok
Műanyagok szerkezete
Óriásmolekulák előállítása
Műanyagok tulajdonságai
A műanyagok tulajdonságainak módosítása, javítása
Műanyagok csoportosítása
3.4.3.6.7 Segédanyagok
Kenőanyagok
‒ Kenőolajok
‒ Kenőzsírok
Tömítőanyagok
28/47. oldal
3.4.3.6.8 Hőkezelő eljárások
Hőkezelés fogalma
Vasötvözetek hőkezelése
‒ Acélok hőkezelése
o Teljes keresztmetszetű hőkezelések
o Felületi hőkezelések
‒ Öntöttvasak hőkezelése
Könnyűfémek és ötvözeteik hőkezelése
3.4.3.6.9 Anyagvizsgálat
Az anyagvizsgálati módszerek felosztása
Az anyagvizsgálati eljárások főbb területei
Kémiai vizsgálatok
Fémtani vizsgálatok
Mechanikai vizsgálatok
‒ Szilárdsági vizsgálatok
‒ Keménységmérések
Technológiai vizsgálatok
Roncsolásmentes vizsgálatok
29/47. oldal
3.5 Hegesztési technológia előkészítése megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 212/212 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
A tanulási terület bemutatja a hegesztéssel kapcsolatos alapfogalmakat. Ismerteti a hegesztés
előkészületi műveleteit, a munkadarab, alkatrész előkészítését, összeállítását hegesztéshez.
Foglalkozik a hegesztési eljárások berendezéseivel, hozag- és segédanyagaival, a hegesztési
eltérésekkel, valamint a hegesztés biztonságtechnikájával.
3.5.1 Hegesztés alapismeretei tantárgy 212/212 óra
3.5.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a tanuló elsajátítsa a hegesztés alapfogalmait, átlássa a
hegesztés előkészítő és befejező műveleteit. Tisztában legyen a hegesztéshez használt alap-,
hozag- és segédanyagok fajtáinak, kiválasztási szempontjainak meghatározásához szükséges
ismeretekkel. Képes legyen az információforrások kezelésére a WPS (Gyártói Hegesztési
Utasítás) alapján; a HBSZ (Hegesztési Biztonsági Szabályzat) tartalmának értelmezésére;
valamint a hegesztésből adódó hibák felismerésére, elkerülésére.
A képzésben részt vevők az önálló, felelősségteljes munkavégzés érdekében megismerik a
biztonságos munka feltételeit és begyakorolják a hegesztés előkészítő, illetve befejező műve-
leteihez szükséges gépek, berendezések, szerszámok használatát.
3.5.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.5.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Gépészeti alapismeretek
3.5.1.4 A képzés órakeretének legalább 50%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.5.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Műszaki rajzok,
tervdokumentációk
alapján felkészül a
feladatra, értelmezi
az általános gépé-
szeti anyagokra és
alkatrészekre vo-
natkozó informáci-
ókat.
Értelmezni tudja a
munka tárgyára,
céljára és a techno-
lógiára vonatkozó
dokumentumokat.
Ismeri az általános
gépészeti anyagokra
és alkatrészekre
vonatkozó informá-
ciókat.
Teljesen önállóan
Szabálykövetően,
nagyfokú precizi-
tással végzi munká-
ját.
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Használja, alkal-
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
30/47. oldal
Előkészíti a munka-
feladat végrehajtá-
sához szükséges
anyagokat, segéd-
anyagokat, előre
gyártott elemeket,
gépeket, szerszá-
mokat, mérőeszkö-
zöket, felfogó- és
befogóeszközöket,
védőfelszereléseket.
Ismeri a varratmére-
teket, varrattípuso-
kat, hegesztési
helyzeteket.
Ismeri a gépeket,
szerszámokat, mé-
rőeszközöket, felfo-
gó- és befogóeszkö-
zöket, védőfelszere-
léseket.
Ismeri a speciális
munkabiztonsági és
környezetvédelmi
előírásokat.
Teljesen önállóan
mazza az új ismere-
teket.
Ismeri, betartja és
betartatja a speciális
munkabiztonsági és
környezetvédelmi
előírásokat.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Kézi és gépi forgá-
csoló alapeljárások-
kal alakítja a mun-
kadarabot.
Képlékenyalakítást
végez kézi alapmű-
veletekkel.
Kézi és gépi műve-
letekkel darabol.
Ismeri a kézi és
kisgépes fémalakító
műveletekhez hasz-
nált gépeket, szer-
számokat, mérőesz-
közöket, védőfel-
szereléseket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Termikus vágásokat
végez, végrehajtja
az előmelegítést,
szükség szerint a
hőkezelést.
Ismeri a termikus
vágások lényegét,
alkalmazásának
feltételeit.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Kiválasztja a meg-
felelő elektródát,
égőszárat, illetve
huzalt a WPS alap-
ján, beazonosítja az
anyagokat.
Ismeri a hegesztés
hozag- és segéd-
anyagait.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Beállítja a hegesztés
gépeit, elvégzi a
kezelési és karban-
tartási előírásban
meghatározott mű-
veleteket.
Ismeri a hegesztő
berendezéseket és
üzembe helyezésük
módját.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Ismeri a hegesztési
eltéréseket. Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése
3.5.1.6 A tantárgy témakörei
3.5.1.6.1 A hegesztés alapfogalmai
Hegesztés fogalma
Hegesztés feltételei
Hegesztési alapfogalmak
A hegesztési eljárások csoportosítása, az egyes eljárások lényege, jelölése, alkalmazása
A hegesztési eljárások eszközei, berendezései és védőfelszerelései
Fémek hegeszthetősége
Műanyagok hegeszthetősége
31/47. oldal
Hegesztési helyzetek értelmezése
Varratképzési ismeretek az MSZ EN ISO 6947 szerinti szabvány alapján
A hegesztés rajzi jelölése, alap és kiegészítő jelek
A hegesztés hő- és fémtani folyamata
3.5.1.6.2 Hegesztési élek előkészítése, kialakítása
Felületek előkészítése, tisztítása
Lemezek darabolása
Alakítóvágás
Forgácsolóvágás
Termikus vágás:
‒ Lángvágás
‒ Plazmavágás
‒ Lézervágás
3.5.1.6.3 Alkatrészek összeállítása, készülékek használata
Alkatrészek összeállítása, készülékek használata
A hegesztéshez kapcsolódó előmelegítés
3.5.1.6.4 A hegesztés hozag- és segédanyagai
Bevont elektródás kézi ívhegesztés hozaganyagai
Fogyó elektródás semleges védőgázas ívhegesztés hozaganyagai
Fogyó elektródás aktív védőgázas ívhegesztés hozaganyagai
Volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés hozaganyagai
Gázhegesztés hozaganyagai
Fedett ívű hegesztés hozaganyagai
3.5.1.6.5 Hegesztési eltérések
Külső hibák
Belső hibák
3.5.1.6.6 A hegesztés biztonságtechnikája
A Hegesztési Biztonsági Szabályzat (HBSZ) felépítése, tartalma, értelmezése
A hegesztőt és környezetét érő hatások, terhelések
Munka- és környezetvédelmi előírások
A munkaterület kialakítása
3.5.1.6.7 Hegesztő berendezések és azok üzembe helyezése
Gázhegesztő berendezés és üzembe helyezése
Ívhegesztő berendezés és üzembe helyezése
A hegesztés berendezéseinek, eszközeinek biztonságos kezelése
32/47. oldal
3.6 Hegesztési feladatok megnevezésű tanulási terület
A tanulási terület tantárgyainak összóraszáma: 875/978 óra
A tanulási terület tartalmi összefoglalója
A tanulási terület bemutatja a különböző hegesztési technológiákat és feladatokat. Képessé
teszi a tanulókat a hegesztési eljárások jellemzőinek és összefüggéseinek megértésére, és segít
magyarázatot adni a gyakorlat során felmerülő problémákra.
Ismerteti a hegesztéshez használt eszközök működését és a különböző hegesztési eljárások
technikáját. Elsajátítását követően a tanulók a műszaki dokumentáció alapján önállóan is el
tudják végezni a hegesztési feladatot. Megismerik a legmodernebb technológiákat és alkalma-
zásukat, valamint a hegesztett alkatrészek elkészítéséhez szükséges alapvető tervezési szabá-
lyokat, számításokat, törvényszerűségeket. Kialakul bennük a precíz, pontos munka iránti
igény.
3.6.1 Fogyó elektródás ívhegesztés bevont elektródával (kézi ívhegesztés) tantárgy
190/217 óra
3.6.1.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának célja, hogy a képzésben részt vevők készségszinten sajátítsák el a be-
vont elektródás kézi hegesztés technikáját, és a műszaki dokumentáció alapján önállóan el
tudják végezni a hegesztési feladatot. Képesek legyenek alkalmazni a munkájukat segítő leg-
modernebb technológiákat. Megismerjék a bevont elektródás kézi ívhegesztés jellemzőit és
összefüggéseit, és megértsék a hegesztéshez használt eszközök működését.
3.6.1.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.6.1.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
3.6.1.4 A képzés órakeretének legalább 80%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.6.1.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a munka
tárgyára, céljára és
a technológiára
vonatkozó doku-
mentumokat.
Ismeri a műszaki
dokumentációkat. Teljesen önállóan
Elkötelezett a biz-
tonságos munka-
végzés mellett,
alkalmazza a mun-
kabiztonsági, tűz- és
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
33/47. oldal
Műszaki rajzok,
tervdokumentációk
alapján felkészül a
bevont elektródás
kézi ívhegesztési
feladatra, értelmezi
az általános gépé-
szeti anyagokra és
alkatrészekre vo-
natkozó informáci-
ókat.
Alapvető anyagis-
mereti, rajzolvasási
ismeretekkel ren-
delkezik.
Teljesen önállóan
környezetvédelmi
előírásokat.
Pontos, precíz he-
gesztést hajt végre.
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Igényes a munka-
környezetére és
tudatosan rendben
tartja azt.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Elvégzi a kezelési
és karbantartási
előírásban meghatá-
rozott műveleteket,
beállítja az ívhe-
gesztő berendezést.
Ismeri az ívhegesz-
tő berendezés mű-
ködését, felépítését.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Kiválasztja a meg-
felelő elektródát a
WPS alapján, be-
azonosítja az anya-
gokat, a varratmére-
teket, varrattípuso-
kat.
Ismeri a WPS adat-
tartalmát, az elekt-
ródák, alapanyagok
jelölési rendszerét, a
varrat- és kötéstípu-
sokat, azok rajzi
jelölését és a he-
gesztési helyzete-
ket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Szerkezeti elemként
készült gépalkatré-
szeket, szerkezeti
elemeket rögzít
egymáshoz bevont
elektródás kézi
ívhegesztés alkal-
mazásával.
Ismeri a különböző
hegesztési helyzet-
ben készített varra-
tok és kötések létre-
hozásának techno-
lógiáját.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Be tudja azonosítani
a különféle hegesz-
tési eltéréseket, és
ismeri azok kijaví-
tásának lehetősége-
it.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
3.6.1.6 A tantárgy témakörei
3.6.1.6.1 Fémek hegeszthetősége bevont elektródás kézi ívhegesztéssel
Fémek bevont elektródás kézi ívhegesztése
Öntöttvas hegesztése
Alumínium és ötvözeteinek hegesztése
Réz és ötvözeteinek hegesztése
Nikkel hegesztése
3.6.1.6.2 Fogyó elektródás ívhegesztés bevont elektródával (kézi ívhegesztés)
A hegesztőív jellemzői
A kézi ívhegesztés berendezései és szerszámai
34/47. oldal
3.6.1.6.3 A bevont ívhegesztő elektródák főbb típusai
A különböző bevonatú elektródák sajátosságai és alkalmazása
‒ Bázikus bevonatú elektródák
‒ Cellulóz bevonatú elektródák
‒ Rutilos és rutilalapú bevonattal készült elektródák
‒ Savas bevonatú elektródák
‒ Speciális elektródák
Bevont elektródák csoportosítása
Az elektródák nemzetközi jelölésrendszere_Toc382469354
3.6.1.6.4 A bevont elektródás kézi ívhegesztés technológiája
Anyag előkészítése a bevont elektródás kézi ívhegesztéshez
Az elektróda kiválasztása
A hegesztő-berendezés üzembe helyezése
Az áramerősség megválasztása
Az ív gyújtása és megszakítása
Az elektróda tartása, vezetése
‒ Vízszintes hegesztési helyzet (PA)
‒ Haránt vízszintes sarok hegesztési helyzet (PB)
‒ Függőleges falon vízszintes (haránt) hegesztési helyzet (PC)
‒ Fej feletti hegesztési helyzet (PE)
‒ Függőleges hegesztési helyzet (PF)
‒ Csövek hegesztési pozíciója (H-LO45, J-LO45, PH, PJ)
A munkavégzés szabályai
Karbantartás, ellenőrzés
3.6.1.6.5 Az ívhegesztés kötései
Tompavarratok
Sarokvarratok
Horonyvarratok
Él- és peremvarratok
3.6.1.6.6 A bevont elektródás kézi ívhegesztéssel készített kötések eltérései (hibái)
Külső varrathibák
Belső varrathibák
3.6.1.6.7 Javító- és felrakóhegesztések
Kopásfajták
Szerszámacélok felrakóhegesztése
‒ Hegesztés teljes hőkezeléssel
‒ Hegesztés egyszerűsített hőkezeléssel
‒ Kopásnak kitett alkatrészek javító- és felrakóhegesztése
3.6.1.6.8 A bevont elektródás kézi ívhegesztés biztonságtechnikája
Egyéni védőeszközök
A munkavégzésre vonatkozó általános magatartási szabályok
A bevont elektródás kézi ívhegesztés általános előírásai
Szervezési körülmények
35/47. oldal
3.6.2 Gázhegesztés tantárgy 220/234 óra
3.6.2.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a képzésben részt vevők készségszinten sajátítsák el a
gázhegesztés technikáját, és a műszaki dokumentáció alapján önállóan el tudják végezni a
hegesztési feladatot. Képesek legyenek alkalmazni a munkájukat segítő legmodernebb tech-
nológiákat. Megismerjék a gázhegesztés jellemzőit és összefüggéseit, és megértsék a hegesz-
téshez használt eszközök működését.
3.6.2.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.6.2.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
3.6.2.4 A képzés órakeretének legalább 80%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.6.2.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a munka
tárgyára, céljára és
a technológiára
vonatkozó doku-
mentumokat.
Ismeri a műszaki
dokumentációkat. Teljesen önállóan
Elkötelezett a biz-
tonságos munka-
végzés mellett,
alkalmazza a mun-
kabiztonsági, tűz- és
környezetvédelmi
előírásokat.
Pontos, precíz he-
gesztést hajt végre.
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Igényes a munka-
környezetére és
tudatosan rendben
tartja azt.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Műszaki rajzok,
tervdokumentációk
alapján felkészül a
gázhegesztési fel-
adatra, értelmezi az
általános gépészeti
anyagokra és alkat-
részekre vonatkozó
információkat.
Alapvető anyagis-
mereti, rajzolvasási
ismeretekkel ren-
delkezik.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Elvégzi a kezelési
és karbantartási
előírásban meghatá-
rozott műveleteket,
beállítja a gázhe-
gesztő berendezést.
Ismeri a gázhegesz-
tő berendezés mű-
ködését, felépítését.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Kiválasztja a meg-
felelő hegesztőpál-
cát a WPS alapján,
beazonosítja az
anyagokat, a var-
ratméreteket, varrat-
típusokat.
Ismeri a WPS adat-
tartalmát, a hegesz-
tőpálcák, alapanya-
gok jelölési rend-
szerét, varrat- és
kötéstípusokat, azok
rajzi jelölését és a
hegesztési helyzete-
ket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
36/47. oldal
Szerkezeti elemként
készült gépalkatré-
szeket, szerkezeti
elemeket rögzít
egymáshoz gázhe-
gesztés alkalmazá-
sával.
Ismeri a különböző
hegesztési helyzet-
ben készített varra-
tok és kötések létre-
hozásának techno-
lógiáját.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Be tudja azonosítani
a különféle hegesz-
tési eltéréseket, és
ismeri azok kijaví-
tásának lehetősége-
it.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
3.6.2.6 A tantárgy témakörei
3.6.2.6.1 A gázhegesztés fogalma, lényege
A gázhegesztés fogalma, lényege
3.6.2.6.2 Gázhegesztő berendezések
Gázpalackok, gázellátás
Gázpalackok kezelése, tárolása
Nyomáscsökkentők
Hegesztőtömlők és tömlőcsatlakozások típusai és felhasználási területük
Hegesztőpisztolyok típusai és felhasználási területük
Gázhegesztő berendezések karbantartása
Biztonsági szerelvények
3.6.2.6.3 Hegesztőgázok
Az égést tápláló oxigén
Éghető gázok
3.6.2.6.4 Hegesztőláng
A hegesztőláng szerkezete
A hegesztőláng fajtái
A lángerősség fogalma
3.6.2.6.5 A gázhegesztés technológiája
Az alapanyag előkészítése a gázhegesztéshez, szükség esetén gázlánggal történő előmele-
gítése
A hegesztőanyag kiválasztása
A gázhegesztő berendezések használata
‒ A hegesztő berendezés üzembe helyezésének sorrendje
‒ Az üzemszünet szabályai
‒ Az üzemen kívül helyezés sorrendje
3.6.2.6.6 A hegesztőláng beállítása
A hegesztőláng beállítása
3.6.2.6.7 A hegesztés folyamata
Balra- és jobbra hegesztés
37/47. oldal
3.6.2.6.8 A gázhegesztés kötései, illesztések, varratalakok
Tompavarratok
Sarokvarratok
Horony-, él- és peremvarratok
3.6.2.6.9 Fémek hegeszthetősége gázhegesztéssel
Acélok hegesztése
Öntöttvas hegesztése
Alumínium és ötvözeteinek hegesztése
Réz és ötvözeteinek hegesztése
Nikkel hegesztése
3.6.2.6.10 A hegesztési kötések eltérései, hibái
Varratok külső és belső hibái
3.6.2.6.11 A gázhegesztés jelentősége a javító technikában
A gázhegesztés jelentősége a javító technikában
Gázzal való egyengetés
3.6.2.6.12 A gázhegesztés biztonságtechnikája
A gázhegesztés veszélyforrásai
A gázhegesztő berendezések időszaki ellenőrzése
A gázhegesztéssel kapcsolatos munkavédelmi ismeretek
Egyéni védőeszközök
A munkavégzésre vonatkozó általános magatartási szabályok
A gázhegesztés általános előírásai
Vészhelyzetekre vonatkozó magatartási szabályok
Munkaszervezési követelmények
3.6.3 Fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés tantárgy 217/248 óra
3.6.3.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a képzésben részt vevők készségszinten sajátítsák el a
fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés technikáját, és a műszaki dokumentáció
alapján önállóan el tudják végezni a hegesztési feladatot. Képesek legyenek alkalmazni a
munkájukat segítő legmodernebb technológiákat. Megismerjék a fogyó elektródás védőgázas
ívhegesztés jellemzőit és összefüggéseit, valamint megértsék a hegesztéshez használt eszkö-
zök működését.
3.6.3.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.6.3.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
3.6.3.4 A képzés órakeretének legalább 80%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
38/47. oldal
3.6.3.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a munka
tárgyára, céljára és
a technológiára
vonatkozó doku-
mentumokat.
Ismeri a műszaki
dokumentációkat. Teljesen önállóan
Elkötelezett a biz-
tonságos munka-
végzés mellett,
alkalmazza a mun-
kabiztonsági, tűz- és
környezetvédelmi
előírásokat.
Pontos, precíz he-
gesztést hajt végre.
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Igényes a munka-
környezetére és
tudatosan rendben
tartja azt.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Műszaki rajzok,
tervdokumentációk
alapján felkészül a
Fogyó elektródás
védőgázas ívhe-
gesztési feladatra,
értelmezi az általá-
nos gépészeti anya-
gokra és alkatré-
szekre vonatkozó
információkat.
Alapvető anyagis-
mereti, rajzolvasási
ismeretekkel ren-
delkezik.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Elvégzi a kezelési
és karbantartási
előírásban meghatá-
rozott műveleteket,
beállítja a fogyó
elektródás védőgá-
zas ívhegesztő be-
rendezést.
Ismeri a fogyó
elektródás védőgá-
zas ívhegesztő be-
rendezés működé-
sét, felépítését.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Kiválasztja a meg-
felelő hegesztőhu-
zalt, védőgázt a
WPS alapján, be-
azonosítja az anya-
gokat, a varratmére-
teket, varrattípuso-
kat.
Ismeri a WPS adat-
tartalmát, a hegesz-
tőhuzalok, védőgá-
zak, alapanyagok
jelölési rendszerét, a
varrat- és kötéstípu-
sokat, azok rajzi
jelölését és a he-
gesztési helyzete-
ket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Szerkezeti elemként
készült gépalkatré-
szeket, szerkezeti
elemeket rögzít
egymáshoz fogyó
elektródás védőgá-
zas ívhegesztés
alkalmazásával.
Ismeri a különböző
hegesztési helyzet-
ben készített varra-
tok és kötések létre-
hozásának techno-
lógiáját.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Be tudja azonosítani
a különféle hegesz-
tési eltéréseket és
ismeri azok kijaví-
tásának lehetősége-
it.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
39/47. oldal
3.6.3.6 A tantárgy témakörei
3.6.3.6.1 A fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés berendezése
Fokozatkapcsolós egyenirányítók
Tirisztoros áramforrások
Inverteres hegesztőgépek
Az áramforrás segédfunkciói
Huzalelőtoló készülékek
Hegesztőpisztoly- és kábelköteg-típusok
3.6.3.6.2 A hegesztőhuzal
A hegesztőhuzal típusai, alkalmazási területei
3.6.3.6.3 Védőgázellátás
Védőgáztípusok és alkalmazási területük
Egyedi gázpalackokból
Központi gázellátó rendszerről
3.6.3.6.4 A fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés technológiája
Rövidívű hegesztés
Vegyes (nagycseppes) anyagátmenet
Szóróívű (finomcseppes) anyagátmenet
Különleges anyagátmenetek
Forgóíves anyagátmenet
Impulzushegesztés
Impulzusvezérlés
A szinergikus vezérlés
Hegesztőpisztoly vezetése és hatása a varrat alakjára
Hegesztési hibák és lehetséges okaik
Fogyó elektródás, aktív védőgázas (MAG) ívhegesztés során előforduló hibák és kiküsz-
öbölésük
Fogyó elektródás argon védőgázas (MIG) ívhegesztés során előforduló hibák és kiküsz-
öbölésük
A fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés biztonságtechnikája
3.6.4 Volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés (TIG) tantárgy 217/248 óra
3.6.4.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a képzésben részt vevők készségszinten sajátítsák el a
volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés (TIG) technikáját, és a műszaki dokumen-
táció alapján önállóan el tudják végezni a hegesztési feladatot. Képesek legyenek alkalmazni a
munkájukat segítő legmodernebb technológiákat. Megismerjék a volfrámelektródás semleges
védőgázas ívhegesztés jellemzőit és összefüggéseit, és megértsék a hegesztéshez használt
eszközök működését.
3.6.4.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
40/47. oldal
3.6.4.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
3.6.4.4 A képzés órakeretének legalább 80%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.6.4.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Értelmezi a munka
tárgyára, céljára és
a technológiára
vonatkozó doku-
mentumokat.
Ismeri a műszaki
dokumentációkat. Teljesen önállóan
Elkötelezett a biz-
tonságos munka-
végzés mellett,
alkalmazza a mun-
kabiztonsági, tűz- és
környezetvédelmi
előírásokat.
Pontos, precíz he-
gesztést hajt végre.
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Igényes a munka-
környezetére és
tudatosan rendben
tartja azt.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Műszaki rajzok,
tervdokumentációk
alapján felkészül a
volfrámelektródás
védőgázas ívhe-
gesztési feladatra,
értelmezi az általá-
nos gépészeti anya-
gokra és alkatré-
szekre vonatkozó
információkat.
Alapvető anyagis-
mereti, rajzolvasási
ismeretekkel ren-
delkezik.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Elvégzi a kezelési
és karbantartási
előírásban meghatá-
rozott műveleteket,
beállítja a volf-
rámelektródás vé-
dőgázas ívhegesztő
berendezést.
Ismeri a volf-
rámelektródás vé-
dőgázas ívhegesztő
berendezés műkö-
dését, felépítését.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Kiválasztja a meg-
felelő hozaganya-
got, védőgázt, elekt-
ródát a WPS alap-
ján, beazonosítja az
anyagokat, a var-
ratméreteket, varrat-
típusokat.
Ismeri a WPS adat-
tartalmát, az hozag-
anyagok, védőgá-
zak, elektródák,
alapanyagok jelölési
rendszerét., varrat-
és kötéstípusokat,
azok rajzi jelölését
és a hegesztési
helyzeteket.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
Szerkezeti elemként
készült gépalkatré-
szeket, szerkezeti
elemeket rögzít
egymáshoz volf-
rámelektródás vé-
dőgázas ívhegesztés
alkalmazásával.
Ismeri a különböző
hegesztési helyzet-
ben készített varra-
tok és kötések létre-
hozásának techno-
lógiáját.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
41/47. oldal
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Be tudja azonosítani
a különféle hegesz-
tési eltéréseket és
ismeri azok kijaví-
tásának lehetősége-
it.
Teljesen önállóan
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
3.6.4.6 A tantárgy témakörei
3.6.4.6.1 Volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés
A volfrámelektródás semleges védőgázas hegesztési eljárás elve, előnyei, hátrányai, szab-
ványos jelölése
3.6.4.6.2 Volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés berendezése
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő áramforrása:
‒ A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő áramforrás főbb típusai
‒ A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő áramforrás főbb technológiai
jellemzői
A vezérlőberendezés
A nagyfrekvenciás ívstabilizátor és a szűrőkondenzátor feladata, működése
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő berendezés adattábláján szereplő ada-
tok és jeleik
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő berendezés biztonságos működtetése
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő berendezés napi karbantartási felada-
tai
A hegesztő feladata a TIG-hegesztő berendezés szerkezeti részeinek meghibásodásakor
Védőgázellátás
‒ Gázpalack
‒ A gázelvétel módja, a nyomáscsökkentő és a rotaméter működése
‒ Az argongázpalack üzembe helyezése és biztonságos kezelése
A kábelköteg felépítése, csatlakozásai, hibalehetőségei
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztésnél a hegesztőpisztoly feladatai, biz-
tonságos kezelése
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztési folyamatot segítő és támogató se-
gédeszközök típusai, szerepük és felhasználási lehetőségük
‒ Volfrámköszörű
‒ Krátertöltő berendezés
‒ Lábpedál
‒ Impulzusadó
‒ Gázvédelem a gyökoldalon
‒ TIG-PEN
‒ Manipulátorok
3.6.4.6.3 A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés hozaganyagai
A volfrámelektródás semleges védőgázas hegesztéshez alkalmazott argon védőgáz tulaj-
donságai, szabványos nemzetközi jelölése
A volfrámelektróda jellemzői, méretei, szabványos jelölése
A volfrámelektróda adott feladathoz való kiválasztása
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztő pálca jellemzői, összetétele, mérete,
szabványos nemzetközi jelölése
A hegesztőpálca adott feladathoz való kiválasztásának szempontjai
42/47. oldal
3.6.4.6.4 A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés technológiája
Varratél-kialakítási formák volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztéskor
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés ömlesztési folyamata, a varrat kiala-
kulása, a hőhatásövezet tulajdonságai
A mágneses fúvóhatás jelensége, csökkentési módjai
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés fő paramétereinek (áramerősség,
volfrámelektróda, hegesztőpálca, argonfúvóka, védőgázfogyasztás) meghatározása
Az egyenáramú hegesztőív jellemzői, az ív statikus jelleggörbéje
Az áramforrás eső jelleggörbéjének jellemzői, a munkapont fogalma, elmozdulása
Váltakozó áramú hegesztés esetén lejátszódó jelenségek volfrámelektródás semleges védő-
gázas ívhegesztésnél
A folyamatos ívű és a lüktető ívű volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés áram-
lefutása
A fajlagos hőbevitel fogalma, meghatározása
3.6.4.6.5 A hegesztőpisztoly és a hegesztőpálca tartása volfrámelektródás semle-
ges védőgázas ívhegesztés esetén
Lemezen, PA és PF helyzetben többsoros tompavarrat készítése esetén a varratsorok kiala-
kítása
Az áramerősség, a feszültség, a hegesztési sebesség és a pisztolytartás változtatásának ha-
tása a sarokvarrat alakjára PB és PF helyzetben történő hegesztés esetén
Rögzített, vízszintes tengelyű cső tompakötésének előkészítési és hegesztési vázlata, a he-
gesztőpisztoly és a hegesztőpálca tartása, gyökvédelem
Az áramerősség, a feszültség és a hegesztési sebesség változtatásának hatása a tompavarrat
alakjára volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztéskor
3.6.4.6.6 Hegesztési eltérések
A volfrámelektródás semleges védőgázas hegesztésnél előforduló legveszélyesebb varrat-
hibák okai, elkerülésük és kijavításuk módjai
3.6.4.6.7 A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés biztonságtechniká-
ja
TIG hegesztési munkahely kialakítása a HBSZ szerint
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés baleseti forrásai
A volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés környezetszennyező hatásai
3.6.5 Egyéb hegesztési eljárások tantárgy 15/15 óra
3.6.5.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának célja, hogy a tanuló megismerje és alkalmazni tudja a munkáját segítő
legmodernebb technológiákat.
3.6.5.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.6.5.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
43/47. oldal
3.6.5.4 A képzés órakeretének legalább 0%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely, üzem
stb.) kell lebonyolítani.
3.6.5.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Az egyéb hegesztő-
eljárások közül
kiválasztja az adott
feladat végrehajtá-
sára leggazdaságo-
sabb eljárást.
Ismeri
‒ az elektromos
ellenállás elvén
működő eljáráso-
kat,
‒ a mechanikai
energia felhaszná-
lásán alapuló he-
gesztő eljárásokat,
‒ a sugárenergia
által végzett öm-
lesztőhegesztése-
ket,
‒ a termokémiai
elven működő el-
járásokat,
‒ a hegesztés jövő-
jét.
Instrukció alapján
részben önállóan
Törekszik a szabá-
lyok betartása mel-
letti legjobb megol-
dások alkalmazásá-
ra.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
3.6.5.6 A tantárgy témakörei
3.6.5.6.1 Elektromos ellenállás elvén működő eljárások
Ponthegesztés
Dudorhegesztés
Vonalhegesztés
Párhuzamos elektródás hegesztés
Termokompressziós hegesztés
Sodort vezetékek hegesztése
Szigetelt vezetékek hegesztése
Salakhegesztés
Fedett ívű hegesztés
3.6.5.6.2 A mechanikai energia felhasználásán alapuló hegesztő eljárások
Dörzshegesztés
Ultrahangos hegesztés
Hidegsajtoló hegesztés
Robbantásos hegesztés
3.6.5.6.3 A sugárenergia által végzett ömlesztőhegesztések
Elektronsugaras hegesztés
Lézersugaras hegesztés
Plazmasugár-hegesztés
44/47. oldal
3.6.5.6.4 A termokémiai elven működő eljárások
Termithegesztés
3.6.5.6.5 A hegesztés jövője
Automata és félautomata hegesztési eljárások
Robothegesztés technikája, típusai
Orbitális hegesztés
3.6.6 A hegesztett kötések minőségi követelményei tantárgy 16/16 óra
3.6.6.1 A tantárgy tanításának fő célja
A tantárgy tanításának fő célja, hogy a tanulóban kialakuljon a precíz, pontos munkára
való igény.
3.6.6.2 A tantárgyat oktató végzettségére, szakképesítésére, munkatapasztalatára vo-
natkozó speciális elvárások
—
3.6.6.3 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Hegesztés alapismeretei
3.6.6.4 A képzés órakeretének legalább 80%-át gyakorlati helyszínen (tanműhely,
üzem stb.) kell lebonyolítani.
3.6.6.5 A tantárgy oktatása során fejlesztendő kompetenciák
Készségek, képes-
ségek Ismeretek
Önállóság és fele-
lősség mértéke
Elvárt viselkedés-
módok, attitűdök
Általános és szak-
mához kötődő
digitális kompe-
tenciák
Folyamatos minő-
ségellenőrzést vé-
gez, szükség esetén
kijavítja a hibát.
Ismeri
– a hegesztési elté-
réseket,
– a hegesztési varra-
tok roncsolásos és
roncsolásmentes
vizsgálatának mód-
szereit,
– a hegesztett köté-
sek minőségi szint-
jeit, kategóriáit,
– a hegesztési fe-
szültségek kialaku-
lásának okait, és
azok elkerülésének
lehetőségeit.
Instrukció alapján
részben önállóan
A munkafolyamatot
pontosan, precízen
hajtja végre.
Digitális tartalmak
keresése, böngészé-
se, szűrése, felhasz-
nálása és rendszere-
zése, megosztása
45/47. oldal
3.6.6.6 A tantárgy témakörei
3.6.6.6.1 Hegesztési eltérések csoportba sorolása
Külső hibák
Belső hibák
Kötési hibák
Alakhibák
3.6.6.6.2 Hegesztési varratok roncsolásos vizsgálatai
Szakítóvizsgálat
Keménységvizsgálat
Hajlítóvizsgálat
Ütővizsgálat
Csiszolatvizsgálat
Töretvizsgálat
Fárasztóvizsgálat
3.6.6.6.3 A hegesztési varratok roncsolásmentes vizsgálatai
Külső (felületi) eltérések (hiba) kimutatására alkalmas vizsgálati eljárások:
‒ – szemrevételezés (WT)
‒ folyadékbehatolásos (PT)
‒ mágnesporos (MT)
‒ tömörségi
Belső eltérések (hiba) kimutatására alkalmas vizsgálati eljárások:
‒ átsugárzásos (RT)
‒ ultrahangos (UT)
3.6.6.6.4 A hegesztett kötések minőségi szintjei, kategóriái
B jelű fokozott követelmények
C jelű közepes követelmények
D jelű méréskelt követelmények
3.6.6.6.5 Hegesztési feszültségek, alakváltozások
A hegesztési feszültségek és alakváltozások kialakulása
Hegesztési hő hatása az alakváltozásra
A hegesztési feszültségek és alakváltozások csökkentésének lehetőségei
Feszültségcsökkentő hőkezelés
Gyártás közbeni feszültségcsökkentő módszerek alkalmazása (deformáció engedése,
szimmetrikus hőbevitel, kis varratszélesség)
46/47. oldal
4 RÉSZSZAKMA
A részszakma megszerzésére irányuló szakmai vizsga akkor kezdhető meg, ha a tanuló eleget
tett a jelen fejezet szerinti képzési követelményeknek.
4.1 A részszakma megnevezése: Fémipari gyártás előkészítő
4.1.1 A részszakma ajánlott szakmai tartalma:
Az oktatási egység
3. fejezetben szereplő
azonosító száma
Az oktatási egység megnevezése
3.1.1 Munkavállalói ismeretek tantárgy
3.3.1 Villamos alapismeretek tantárgy
3.3.2 Gépészeti alapismeretek tantárgy
3.4.1 Műszaki dokumentáció tantárgy
3.4.2 Gépészeti alapmérések tantárgy
3.4.3 Anyagismeret, anyagvizsgálat tantárgy
3.5.1 Hegesztés alapismeretei tantárgy
5 EGYEBEK
47/47. oldal
TARTALOM
1 A SZAKMA ALAPADATAI ............................................................................................................. 1
2 A KÉPZÉS SZERKEZETE ÉS TARTALMA .............................................................................. 1
A tanulási területekhez rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként ................................................................................................................................................................ 2
3 A TANULÁSI TERÜLETEK RÉSZLETES SZAKMAI TARTALMA ................................... 7
3.1 Munkavállalói ismeretek megnevezésű tanulási terület ........................................... 7
3.1.1 Munkavállalói ismeretek tantárgy 18/18 óra ...................................................... 7
3.2 Munkavállalói idegen nyelv megnevezésű tanulási terület ..................................... 9
3.2.1 Munkavállalói idegen nyelv tantárgy 62/62 óra ................................................. 9
3.3 Műszaki alapozás megnevezésű tanulási terület ...................................................... 13
3.3.1 Villamos alapismeretek tantárgy 288/288 óra .................................................. 13
3.3.2 Gépészeti alapismeretek tantárgy 270/270 óra ................................................. 16
3.4 Gépészeti alapismeretek megnevezésű tanulási terület .......................................... 21
3.4.1 Műszaki dokumentáció tantárgy 108/108 óra ................................................... 21
3.4.2 Gépészeti alapmérések tantárgy 72/72 óra ........................................................ 23
3.4.3 Anyagismeret, anyagvizsgálat tantárgy 72/72 óra ........................................... 25
3.5 Hegesztési technológia előkészítése megnevezésű tanulási terület ...................... 29
3.5.1 Hegesztés alapismeretei tantárgy 212/212 óra .................................................. 29
3.6 Hegesztési feladatok megnevezésű tanulási terület ................................................. 32
3.6.1 Fogyó elektródás ívhegesztés bevont elektródával (kézi ívhegesztés)
tantárgy 190/217 óra .............................................................................................................. 32
3.6.2 Gázhegesztés tantárgy 220/234 óra ...................................................................... 35
3.6.3 Fogyó elektródás védőgázas (MIG/MAG) ívhegesztés tantárgy 217/248
óra 37
3.6.4 Volfrámelektródás semleges védőgázas ívhegesztés (TIG) tantárgy
217/248 óra .................................................................................................................................. 39
3.6.5 Egyéb hegesztési eljárások tantárgy 15/15 óra ................................................. 42
3.6.6 A hegesztett kötések minőségi követelményei tantárgy 16/16 óra .............. 44
4 RÉSZSZAKMA ................................................................................................................................. 46
4.1 A részszakma megnevezése: Fémipari gyártás előkészítő ............................................... 46
5 EGYEBEK ......................................................................................................................................... 46