Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ „Kačiukų“ grupės laikraštukas

MAŽASIS TYRINĖTOJAS Nr. 1

Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ „Kačiukų“ grupės laikraštukas

MAŽASIS TYRINĖTOJAS Nr. 1

TYRINĖJIMAI, BANDYMAI, EKSPERIMENTAVIMAS – TAI RAKTAS Į STEBUKLINGĄ PASAULIO PAŽINIMĄ

Nuo pat pirmųjų dienų vaikas tyrinėja jį supantį pasaulį. Vaikui tai nauja, nepažinta erdvė, kurio-je viskas vilioja, domina, o kartais ir baugina. Iki-

mokykliniame amžiuje vaikai ypatingai smalsūs: noriai tyrinėja, kasdien išbando naujus, jiems ne-žinomus dalykus, stebi, eksperimentuoja su aplin-

koje esančiais daiktais. Norėdami suvokti dalyko esmę, vaikai turi veikti patys – išsiaiškinti, atrasti ir pažinti juos supantį pa-saulį. Per įgautą patirtį jie patiria įvairių išgyvenimų ir plėtoja pažintinę patirtį.

Tyrinėjimams, ekspe-rimentams tinkamos vi-sos priemonės, svarbu atkreipti dėmesį į vaiko amžių. Mažieji gali ekspe-rimentuoti su vandeniu, smėliu, balionais, augalais, meninės raiškos priemo-nėmis, – svarbu, kad tyri-nėjimo procese vaikas ga-lėtų veikti pats, jam būtų įdomu ir nesudėtinga.

Kad eksperimentai su-teiktų apčiuopiamą naudą sėkmingam vaiko ugdy-muisi, privalu laikytis ke-leto metodinių rekomen-dacijų, kurių dėka jūsų vaikas stiprins kalbos, matematinius, pažinimo, socialinius, sveikatos sti-prinimo bei meninius įgū-džius.

Aštuntas žingsnelis - kartu su vaiku pabandykite sukurti smagią istoriją, eilėraštuką apie atliekamą bandymą, taip jūs padėsite atsiskleisti vaiko kūrybiškumui.

Devintas žingsnelis - atlikdami bandymą kartu su vaiku skaičiuokite, lyginkite, matuokite turimas medžiagas bei daiktus naudojamus bandyme, taip ugdysite vaiko matematinius įgūdžius.

Dešimtas žingsnelis - įamžinkite bandymą. Atlikus bandymą aptarkite jį su vaiku, pasidalinkite įspūdžiais ir įamžinkite piešinyje, taip paįvairinsite tyrinėjimo procesą bei lavinsite mažylio meninius gebėjimus.

Atlikdami bandymus, eksperimentuodami kartu su vaiku jūs ne tik ugdysite įvairius vaiko įgūdžius, suteiksite žinių apie jį supantį pasaulį, bet ir sustiprinsite vaiko ir savo bendravimo ryšį, smagiai praleisite laiką kartu. Linkime džiugių ir nepamirštamų akimirkų su savo mažyliu - smalsaukite, aukite, tobulėkite, juk jūs esate tie, kurie padedate surasti kelią į gražios ir nerūpestingos vaikystės šalį.

– 2 –– 2 –

Atsiliepimas

Dėkojame Vilniaus miesto l/d „Pilaitukas“ Vyresn. auklėtojai už šiuo-laikiško, inovatyvaus straipsnio „Tyrinėjimai, bandymai, eksperimenta-vimas-tai raktas į stebuklingą pasaulio pažinimą“ parengimą.

Šiuo laikmečiu gyvename skubančioje visuomenėje, todėl didžiausia vertybe tampa buvimas su vaiku ar šalia vaiko, vykdant potyrines vei-klas kartu.

Potyriais grįstos veiklos leidžia vaikams pažinti pasaulį, jį tyrinėti ir įgyti gebėjimą protauti.

Vaikų norą pažinti skatina patirta sėkmė veiklos metu. Svarbu dalin-tis gerąja darbo patirtimi ir sėkmingais atvejais su kitais, kad galėtu-me tobulinti savo veiklas su vaikais procesą.

Doc. Dr. Sigita Burvytė

• Į ką svarbu atkreip-ti dėmesį atliekant bandymus ar eksperi-mentus kartu su savo vaiku.Pirmas žingsnelis – la-

vinkite smulkiąją motoriką. Prieš atliekant bandymus pamankštinkite mažylių rankutes, pažaiskite pirštu-kinius žaidimus, padaryki-te rankyčių masažą.

Antras žingsnelis – saugumas. Kai kurios me-džiagos gali sukelti įvairias alergijas, taigi geriausia bandymams naudoti eko-logiškas medžiagas, kurios nesukeltų jūsų vaikui svei-katos sutrikimų, bei vengti karštų, aštrių daiktų, kurie gali sužaloti jūsų mažylį.

Trečias žingsnelis – apmąstymams. Apgalvoti, kokių žinių norite suteikti savo mažyliui.

Ketvirtas žingsnelis – informacijos ieškojimas. Kartu su savo vaikučiu var-tykite knygeles, enciklope-dijas, kuriose rasite daug

įdomios bandymams me-džiagos.

Penktas žingsnelis – leiskite kuo daugiau veikti vaikui. Tegul jūsų vaikas viską daro pats, jūs būkite tik pagalbininkas, stebėto-jas ir eksperimento inicia-torius.

Šeštas žingsnelis – at-liekant bandymą kalbėki-tės su vaiku, bei skatinki-te vaiką visus atliekamus veiksmus komentuoti, taip lavinsite ir plėsite vaiko žo-dyną, praturtinsite jį nau-jais žodžiais, sąvokomis.

Septintas žingsnelis – inicijuokite probleminę situaciją. Tai padės vaikui išmokti pačiam susitvarky-ti su iškilusiais sunkumais sprendžiant problemines situacijas.

Aštuntas žingsnelis – kartu su vaiku pabandyki-te sukurti smagią istoriją, eilėraštuką apie atliekamą bandymą, taip jūs padėsite atsiskleisti vaiko kūrybiš-kumui.

Devintas žingsnelis – atlikdami bandymą kartu su vaiku skaičiuokite, ly-ginkite, matuokite turimas medžiagas bei daiktus nau-dojamus bandyme, taip ug-dysite vaiko matematinius įgūdžius.

Dešimtas žingsnelis – įamžinkite bandymą. Atli-kus bandymą aptarkite jį su vaiku, pasidalinkite įspū-džiais ir įamžinkite piešiny-je, taip paįvairinsite tyrinė-jimo procesą bei lavinsite mažylio meninius gebėji-mus.

Atlikdami bandymus, eksperimentuodami kartu su vaiku jūs ne tik ugdysite įvairius vaiko įgūdžius, su-teiksite žinių apie jį supantį pasaulį, bet ir sustiprinsite vaiko ir savo bendravimo ryšį, smagiai praleisite lai-ką kartu. Linkime džiugių ir nepamirštamų akimirkų su savo mažyliu – smalsau-kite, aukite, tobulėkite, juk jūs esate tie, kurie padedate surasti kelią į gražios ir ne-rūpestingos vaikystės šalį.

– 3 –– 3 –

„KAČIUKŲ“ GRUPĖJE ĮKURTA „LINKSMOJI TYRIMŲ IR ATRADIMŲ LABORATORIJA“

„Kačiukų“ grupėje vyko edukacinis projektas „Linksmoji laboratorija“, kurio metu buvo atliekami patys įvairiausi eksperimentai ir bandymai, kurių stebėti ir pasidalinti žiniomis buvo kviečiami kitų grupių vaikučiai ir pedagogai.

Pasiruošimas buvo įdomus ir atsakingas, reikėjo apgalvoti ir nutarti kuo galime nustebinti atvykusius svečius, pasiruošti reikiamas priemones, pasigaminti kvietimus bei apgalvoti veiklos planą ir eigą.

Atvykusius į svečius „Paukštelių“, „Žuvyčių“, „Bitučių“, „Meškučių“ „Peliukų“, „Ančiukų“ ir „Zuikučių“ grupių vaikučius supažindinome su „laboratorijoje“ esančiais instrumentais: mėgintuvėliais, padidinimo stiklais, magnetais, mikroskopais, plastikinėmis figūromis, pipetėmis, tyrinėjimo akiniais it t.t.

Atvykę į svečius vaikai buvo kviečiami pažaisti pirštukinius žaidimus, pasimankštinti skambant muzi-kai, bei sudalyvauti draugiškose mikliųjų pirštelių rungtynėse.

Projektas tęsėsi dvi savaites, kiekviena diena buvo kažkuo ypatinga ir stebinanti.Buvo atliekami patys įvairiausi eksperimentai ir bandymai: gaminome „Medūzą butelyje“, piešėme ant

pieno, plukdėme kiaušinius, eksperimentavome su balionais, ugnimi ir vandeniu, kūrėme „lietaus debe-sis“, „Ugnikalnius“, patys gaminome muilą.

Šis projektas puikiai pavyko ir pateisino mūsų lūkesčius, vaikučiai buvo sužavėti nepaprasta eksperi-mentų magija, dar ilgai dalinosi savo patirtais įspūdžiais bei iš naujo išgyveno jaudinančias akimirkas.

Atsiliepimas

Visuomet smagu sulaukti draugų kvietimo į svečius!!! Todėl ir „Paukšteliai“, gavę „Kačiukų“ grupės vaikučių kvietimą kartu su jais pasinerti į nuostabų eksperimentų pasaulį be galo apsidžiaugė. Kartu tyrinėjome, eksperimentavo-me, stebėjome, džiaugėmės gautais rezultatais. Juk tik  veikdami, tyrinėdami, eksperimentuodami, galime atrasti ir pažinti, patirti įvairių išgyvenimų ir pažinimo jausmą. Didelis ačiū „Kačiukų“ grupės vaikučiams ir auklėtojai už teigiamas emocijas, svetingumą bei bendradarbiavimą.

„Paukštelių“ grupės auklėtoja Sigita Norvilienė

– 4 –– 4 –

„KAČIUKŲ“ GRUPĖS DEVIZAS: „PASAULIS ĮDOMUS TADA, KAI JIS

ATRANDAMAS IŠ NAUJO“S te b i m e g a m to j e v y k s t a n č i u s p o k yč i u s i š t i s u s m e t u s . . . .

„DUONELĖ UŽ AUKSĄ BRANGESNĖ“

,,KAČIUKŲ“ GRUPĖS DEVIZAS: ,,PASAULIS ĮDOMUS

TADA, KAI JIS ATRANDAMAS IŠ NAUJO“ Stebime gamtoje vykstančius pokyčius ištisus metus.... Dar viena puiki idėja, grupėje įkurti ,,Lauko stebėjimo“ stendą, kuriame vaikai fiksuoja informaciją apie gamtoje pastebėtus pokyčius, neįprastus gamtos reiškinius.

Informaciniame stende užfiksuotos vaikų mintys, pastebėjimai, apie gamtoje vykstančius pokyčius, augmeniją, gyvūniją, nurodomi būdai bei metodai kaip ieškoma ir gvildenama vaikus dominanti informacija.

Pastebėjimai, bei naujai gimusios vaikų idėjos virsta diskusijomis, linksmais žaidimais bei meniniais darbeliais, kurie papuošia lauko stendą.

,,DUONELĖ UŽ AUKSĄ BRANGESNĖ“ Kad vaikas suvoktų duonos vertę ir jaustų pagarbą ją auginančiam žmogui, reikia nuo pat mažens skiepyti meilę darbui, pagarbą žmogui bei atsakomybės jausmą prieš patį save.

,,Kačiukų“ grupės vaikučiai turėjo puikią galimybę susipažinti su ilgu ir daug triūso reikalaujančiu duonos keliu, kol ji patenka ant mūsų stalo.

Rengdami projektą ,,Duonos kelias“ vaikučiai susipažino su Lietuvių liaudies tradicijomis, minkė tešlą ir kepė duoną, rengė duonos ragautuves, apsilankė Pilaitės malūne, žaidė žaidimus, klausėsi pasakos ,,Kaip vilkas duonos užsimanė“.

Šio projekto dėka vaikai įgijo daug žinių ir patirties apie duonos gaminimo procesą bei praplėtė savo pažintinį akiratį.

,,KAČIUKŲ“ GRUPĖS DEVIZAS: ,,PASAULIS ĮDOMUS

TADA, KAI JIS ATRANDAMAS IŠ NAUJO“ Stebime gamtoje vykstančius pokyčius ištisus metus.... Dar viena puiki idėja, grupėje įkurti ,,Lauko stebėjimo“ stendą, kuriame vaikai fiksuoja informaciją apie gamtoje pastebėtus pokyčius, neįprastus gamtos reiškinius.

Informaciniame stende užfiksuotos vaikų mintys, pastebėjimai, apie gamtoje vykstančius pokyčius, augmeniją, gyvūniją, nurodomi būdai bei metodai kaip ieškoma ir gvildenama vaikus dominanti informacija.

Pastebėjimai, bei naujai gimusios vaikų idėjos virsta diskusijomis, linksmais žaidimais bei meniniais darbeliais, kurie papuošia lauko stendą.

,,DUONELĖ UŽ AUKSĄ BRANGESNĖ“ Kad vaikas suvoktų duonos vertę ir jaustų pagarbą ją auginančiam žmogui, reikia nuo pat mažens skiepyti meilę darbui, pagarbą žmogui bei atsakomybės jausmą prieš patį save.

,,Kačiukų“ grupės vaikučiai turėjo puikią galimybę susipažinti su ilgu ir daug triūso reikalaujančiu duonos keliu, kol ji patenka ant mūsų stalo.

Rengdami projektą ,,Duonos kelias“ vaikučiai susipažino su Lietuvių liaudies tradicijomis, minkė tešlą ir kepė duoną, rengė duonos ragautuves, apsilankė Pilaitės malūne, žaidė žaidimus, klausėsi pasakos ,,Kaip vilkas duonos užsimanė“.

Šio projekto dėka vaikai įgijo daug žinių ir patirties apie duonos gaminimo procesą bei praplėtė savo pažintinį akiratį.

Dar viena puiki idėja, grupėje įkurti „Lauko stebėjimo“ stendą, kuriame vaikai fiksuoja in-formaciją apie gamtoje pastebėtus pokyčius, neįprastus gamtos reiškinius.

Informaciniame stende užfiksuotos vaikų mintys, pastebėjimai, apie gamtoje vykstan-čius pokyčius, augmeniją, gyvūniją, nurodomi būdai bei metodai kaip ieškoma ir gvildenama vaikus dominanti informacija.

Pastebėjimai, bei naujai gimusios vaikų idė-jos virsta diskusijomis, linksmais žaidimais bei meniniais darbeliais, kurie papuošia lauko stendą.

,,KAČIUKŲ“ GRUPĖS DEVIZAS: ,,PASAULIS ĮDOMUS

TADA, KAI JIS ATRANDAMAS IŠ NAUJO“ Stebime gamtoje vykstančius pokyčius ištisus metus.... Dar viena puiki idėja, grupėje įkurti ,,Lauko stebėjimo“ stendą, kuriame vaikai fiksuoja informaciją apie gamtoje pastebėtus pokyčius, neįprastus gamtos reiškinius.

Informaciniame stende užfiksuotos vaikų mintys, pastebėjimai, apie gamtoje vykstančius pokyčius, augmeniją, gyvūniją, nurodomi būdai bei metodai kaip ieškoma ir gvildenama vaikus dominanti informacija.

Pastebėjimai, bei naujai gimusios vaikų idėjos virsta diskusijomis, linksmais žaidimais bei meniniais darbeliais, kurie papuošia lauko stendą.

,,DUONELĖ UŽ AUKSĄ BRANGESNĖ“ Kad vaikas suvoktų duonos vertę ir jaustų pagarbą ją auginančiam žmogui, reikia nuo pat mažens skiepyti meilę darbui, pagarbą žmogui bei atsakomybės jausmą prieš patį save.

,,Kačiukų“ grupės vaikučiai turėjo puikią galimybę susipažinti su ilgu ir daug triūso reikalaujančiu duonos keliu, kol ji patenka ant mūsų stalo.

Rengdami projektą ,,Duonos kelias“ vaikučiai susipažino su Lietuvių liaudies tradicijomis, minkė tešlą ir kepė duoną, rengė duonos ragautuves, apsilankė Pilaitės malūne, žaidė žaidimus, klausėsi pasakos ,,Kaip vilkas duonos užsimanė“.

Šio projekto dėka vaikai įgijo daug žinių ir patirties apie duonos gaminimo procesą bei praplėtė savo pažintinį akiratį.

Kad vaikas suvoktų duonos vertę ir jaustų pagar-bą ją auginančiam žmogui, reikia nuo pat mažens skiepyti meilę darbui, pagarbą žmogui bei atsako-mybės jausmą prieš patį save.

„Kačiukų“ grupės vaikučiai turėjo puikią galimy-bę susipažinti su ilgu ir daug triūso reikalaujančiu duonos keliu, kol ji patenka ant mūsų stalo.

Rengdami projektą „Duonos kelias“ vaikučiai su-sipažino su Lietuvių liaudies tradicijomis, minkė tešlą ir kepė duoną, rengė duonos ragautuves, ap-silankė Pilaitės malūne, žaidė žaidimus, klausėsi pasakos „Kaip vilkas duonos užsimanė“.

Šio projekto dėka vaikai įgijo daug žinių ir pa-tirties apie duonos gaminimo procesą bei praplėtė savo pažintinį akiratį.

Atsiliepimas

Vaikas tyrinėdamas ir eksperimentuodamas – atranda tai kas jam įdomiau-sia, susipažįsta su aplinka, mokosi įvairių elgesio strategijų. Džiaugiamės, jog „Kačiukų“ grupės pedagogė V. Dagilienė nuolatos ieško idėjų kaip kurti tokias edukacines situacijas, kurios skatiną vaiką ieškoti, kūrybiškai veikti, būti sa-varankišku.

Vilniaus lopšelio – darželio „Pilaitukas“ Direktorė R. Gylienė

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui I. Krištolaitytė

– 5 –– 5 –

SVEČIUOSE ,,AUKSINIS RUDENĖLIS“ Geriausias būdas pažinti ir atrasti pasaulį - jį stebėti. O tam, kad pastebėtum kiekvienam metų laikui būdingą grožį, su dideliu džiaugsmu leidžiamės į keliones gamtos pažinimo takais...

„BUNDANČIO PAVASARIO DŽIAUGSMAI“ Žiemą su didžiuliu susidomėjimu ir džiaugsmu globojome paukštelius, ieškojome paukštelių ir žvėrelių paliktų pėdsakų sniege. Bundant pavasarinei gamtai, pabudo ir mūsų noras atskleisti kuo daugiau gamtos paslapčių. Atsakymų į mums rūpimus klausimus nuvykome ieškoti į „Lietuvos mokinių neformaliojo ugdymo centrą“...

SVEČIUOSE „AUKSINIS RUDENĖLIS“

Geriausias būdas pažinti ir atrasti pasaulį – jį stebėti. O tam, kad pastebėtum kiekvienam metų laikui būdingą grožį, su dideliu džiaugsmu leidžiamės į keliones gamtos pažinimo takais...

„BUNDANČIO PAVASARIO DŽIAUGSMAI“Žiemą su didžiuliu susidomėjimu ir džiaugsmu globojome paukštelius, ieškojome paukštelių ir žvėrelių

paliktų pėdsakų sniege. Bundant pavasarinei gamtai, pabudo ir mūsų noras atskleisti kuo daugiau gamtos paslapčių. Atsakymų į mums rūpimus klausimus nuvykome ieškoti į „Lietuvos mokinių neformaliojo ug-dymo centrą“...

SVEČIUOSE ,,AUKSINIS RUDENĖLIS“ Geriausias būdas pažinti ir atrasti pasaulį - jį stebėti. O tam, kad pastebėtum kiekvienam metų laikui būdingą grožį, su dideliu džiaugsmu leidžiamės į keliones gamtos pažinimo takais...

„BUNDANČIO PAVASARIO DŽIAUGSMAI“ Žiemą su didžiuliu susidomėjimu ir džiaugsmu globojome paukštelius, ieškojome paukštelių ir žvėrelių paliktų pėdsakų sniege. Bundant pavasarinei gamtai, pabudo ir mūsų noras atskleisti kuo daugiau gamtos paslapčių. Atsakymų į mums rūpimus klausimus nuvykome ieškoti į „Lietuvos mokinių neformaliojo ugdymo centrą“...

SVEČIUOSE ,,AUKSINIS RUDENĖLIS“ Geriausias būdas pažinti ir atrasti pasaulį - jį stebėti. O tam, kad pastebėtum kiekvienam metų laikui būdingą grožį, su dideliu džiaugsmu leidžiamės į keliones gamtos pažinimo takais...

„BUNDANČIO PAVASARIO DŽIAUGSMAI“ Žiemą su didžiuliu susidomėjimu ir džiaugsmu globojome paukštelius, ieškojome paukštelių ir žvėrelių paliktų pėdsakų sniege. Bundant pavasarinei gamtai, pabudo ir mūsų noras atskleisti kuo daugiau gamtos paslapčių. Atsakymų į mums rūpimus klausimus nuvykome ieškoti į „Lietuvos mokinių neformaliojo ugdymo centrą“...

SVEČIUOSE ,,AUKSINIS RUDENĖLIS“ Geriausias būdas pažinti ir atrasti pasaulį - jį stebėti. O tam, kad pastebėtum kiekvienam metų laikui būdingą grožį, su dideliu džiaugsmu leidžiamės į keliones gamtos pažinimo takais...

„BUNDANČIO PAVASARIO DŽIAUGSMAI“ Žiemą su didžiuliu susidomėjimu ir džiaugsmu globojome paukštelius, ieškojome paukštelių ir žvėrelių paliktų pėdsakų sniege. Bundant pavasarinei gamtai, pabudo ir mūsų noras atskleisti kuo daugiau gamtos paslapčių. Atsakymų į mums rūpimus klausimus nuvykome ieškoti į „Lietuvos mokinių neformaliojo ugdymo centrą“...

SMAGŪS EKSPERIMENTAI KARTU SU ŠEIMA Kaip smagu kartu su šeima pūsti magiškas putų pilis šeimos šventės metu...

SMAGŪS EKSPERIMENTAI KARTU SU ŠEIMA Kaip smagu kartu su šeima pūsti magiškas putų pilis šeimos šventės metu...

– 6 –– 6 –

SMAGŪS EKSPERIMENTAI KARTU SU ŠEIMA

Kaip smagu kartu su šeima pūsti magiškas putų pilis šeimos šventės metu...

Atsiliepimas

Tyrinėjimų laboratorija vaikai sako, jog buvo jau seniai, dabar jau nebėra:(...

Paklausus ką jie ten veikė, atsakė, jog “darė visokius tyrinėjimus ko-kie tik būna pasaulyje”.

Įsimintiniausias tyrinėjimas maniškiams buvo apie balioną, kuris pats užmautas ant butelio išsipūtė ir sprogo, o jame buvęs vanduo aptaškė vieną vaiką.

Nors vaikai sako tyrimų laboratorija baigėsi, man atrodo, jog mūsų grupėje tai tęsiasi nuo rugsėjo pirmosios iki paskutinės mokslo metų dienos. Vienas tyrimas baigiasi kitas prasideda. Tai jie gamtą tyrinė-ja, stebi pokyčius, tai jie darbelius kuria, kokie neįprasti vieni iš pasku-tinių darbelių, kuomet skiauteles kaišiojo į statybinę termo medžiagą. Argi tai ne nuolatiniai tyrinėjimai, vis kitokių, visiškai skirtingų me-džiagų panaudojimas vienam ir pagrindiniam tikslui - vaikų ugdymui, jų įgūdžių lavinimui, siekiui užauginti kūrybišką, savimi pasitikinčią as-menybę...

Už tai Jums, Virginija, ir dėkoju, mūsų šeimai pasisekė, net tris asmeny-bes ugdė ir  ugdo toks šaunus, inovatyvus, savo darbu besidomintis, sie-kiantis tobulėti, gilinti žinias, žmogus kaip Jūs.

Austėjos ir Arto mama

– 7 –– 7 –

Pasijuokime kartu....

K a l b a „ K a č i u k ų “ gr. v a i k a i

Du berniukai supasi, vienas ir sako: – Kažin kaip Dievą debesys išlaiko juk jie to-kie lengvi... O kitas paaiškina: – Na kaip tu nesupranti juk jis irgi lengvas, juk jis Dievas.

Išeina vaikai į lauką labai didelis vėjas pučia, vienas ir sako:– Ooo... kaip vėjas putoja.

Auklėtoja klausia vaikų: – Ar žinote koks čia medis (beržas)? Vaikai atsako: – Taip, čia maumedis.

Išėję į lauką vaikai kalba: – Pasižiūrėkite kokie „spygliai“ ant stogo kabo ir dar „kapso“ iš jų vanduo (varvekliai).

Auklėtoja klausia vaikų:– Kodėl paukščiai sugrįžta pavasarį iš šiltų kraštų? – Todėl, kad jiems baigėsi atostogos.

Kuo skiriasi inkilas nuo lesyklėlės?– Lesyklėlė paukščių valgykla, o inkilas tai jų butas.

Auklėtoja klausia:– Kokie pavasario ženklai?– Paukšteliai čiulba, pumpurai „sproginėja“, katinas po kiemą laksto.

Vaikai pamato skrendančia gulbę ir sako: ji skrenda į šaltus kraštus paslidinėti ant ledo.

Skrenda gandras, vaikai sako: o gandras važiuoja kiaušinių dėti. Auklėtoja klausia: o kas iš kiaušinių išsiris? Taigi aišku, kad viščiukai.

Vaikų klausiama, kodėl gandras ant vie-nos kojos stovi, atsakymas: todėl kad jam koją niežti.

– 8 –– 8 –

Kalbasi vaikai: į lėlių kampelį galima tik nuo 4,5 metų mažesni neįleidžiami, o tau dar tik 4 metai, supranti tu čia per mažas, juk tau dar pusės trūksta, eik žaisti ant kilimo, ten galima jaunesniems.

Du draugai aiškinasi santykius: per tave statinys sugriuvo, sakai čia viskas nutiko per mane, Tai jau ne, nebūna taip, žinok čia kaž-kas ir per tave turėjo būti ir mama taip visa-da sako.

Auklėtoja vaikams aiškina, kad berniukai užaugs ir taps vyrais, mergaitės taps mote-rimis, pasigirsta balsas, taip žinau, mes tap-sim moterimis po pietų miego.

Auklėtoja: džiugu šiandien jūs tokie geri vaikiai: džiaukis, kad turi verbą, viskas todėl, kad grupėje yra verba, ji mus išgydė.

Auklėtoja vaikams aiškina, kad kieme auga tuja. Po kiek laiko pribėga berniukas ir giriasi, o žinai mano tėtis irgi daug „dujų“ augina.

Mano mama turi tokią gražią suknelę, kad net atsigrožėti negaliu. Bet dabar jau vis-kas gerai, atsigrožėjau, vaikai klausia: jau tau nepatinka, negraži suknelė pasidarė?– Ne mama taip pasidėjo suknelę, kad jos jau senai nesuranda.

Vaikai apžiūrinėja vabaliuką, prie jų pribė-ga mergaitė ir sako: nesumindykite jo, nes jis visą savo laimę ir džiaugsmą praras.

Vilniaus lopšelis-darželis „Pilaitukas“

I. Kanto al. 7A, LT-06217 Vilnius

tel. (8 5) 250 5719

el. paštas rastine@pilaitukas.vilnius.lm.lt

Interneto svetainė www.pilaitukas.lt

Laikraštį parengė Vyresnioji auklėtoja Virginija Dagilienė