Informacinis seminarasMiestas, balandžio mėn. diena

Stipri organizacija

Didelis įsitraukimas

Poveikis Mokiniai įtvirtino ugdymo dalykų žinias, įgūdžius. Kūrybiškai dirbdami suprato, kad mokytis gali būti lengva ir netgi linksma. Sustiprėjo mokymosi motyvacija.Ypač sustiprėjo klasės sociumas: projekte dalyvavo mokiniai, mokytojai, tėvai. Mokiniai išmoko bendradarbiauti, tapo laisvesni, atviresni, suprato atsakomybės svarbą, klasėje neliko atstumtųjų.TęstinumasMokykla jau naudojasi KP projekto patirtimi (ugdymo turinio, tvarkaraščio korekci jos), numatomas tęstinumas konsultuojančių mokytojų ( kaučerių) veikloje.

Iššūkis/problema: kaip vidinės bei išorinės mokymosi erdvės motyvuoja mokytis, įkvepia mokytojus kūrybiškai planuoti ir įgyvendinti ugdymo turinį

Ugdymo turinys: mokinių rusų kalbos rašytinė bei kalbinė raiška, maisto gamybos

technologijų įgūdžių įtvirtinimas

Kūrybos procesas: filmo kūrimas: scenarijaus rašymas, kadruotės

piešimas, montažas, vadyba. Kūrybinio rezultato pristatymas

Kūrybiniai gebėjimai: Smalsumas, bendradarbiavimas,

atkaklumas, vaizduotė

Kupiškio Lauryno Stuokos-Gucevičiaus gimnazijos mažasis

projektas “Meilė rusų kalbai ateina per skrandį”

Įsiklausome, kuriame, planuojame

nuotrauka

Tariamės su tėvais

nuotrauka

Projekto rezultatas

nuotrauka

Tai, ką sukūrėme, džiugina visus

nuotrauka

Projekto dalyviai-2 c klasė

Prie foto sesijos sienos su mama ir močiute

Prie foto sesijos sienos su mama ir močiute