BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ABDUL KARIM BIN AHMAD GRED JAWATAN DG41

NO.K.P. 750213-02-5985

TEMPAT BERTUGASJANTINA LELAKI

JAWATAN GURU PENOLONG

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Tahap Keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG 90 - 100

TINGGI 80 - 89

SEDERHANA 60 - 79

RENDAH 0 - 59

Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIAN

Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal

TAHAP MARKAH TAHAP MARKAH

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

A Pembelajaran dan Pengajaran 0 0

1.2 24 CEMERLANG 92 22.08 26 CEMERLANG 94 24.44

1.4 Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP 19 CEMERLANG 91 17.29 21 CEMERLANG 92 19.32

0 0

0 0

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015NAMA PYD

SEKOLAH KEBANGSAAN BAYAS, 07000 LANGKAWI, KEDAH.

BIDANG UTAMA

Julat keberhasilan

T/T PYD

T/T PYD

T/T PP1

T/T PP1

T/T PP2

T/T PP2

Skor100

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP

0 0

0 0

Jumlah Kecil (A) 43 39.37 47 43.76

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

B Kokurikulum 0 0

2.1 Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam TKRS 30 TINGGI 82 24.6 30 CEMERLANG 92 27.6

2.2 20 TINGGI 81 16.2 20 CEMERLANG 91 18.2

0 0

0 0

0 0

0 0

Jumlah Kecil (B) 50 40.8 50 45.8

JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 93 80.17 89.56SKOR KEBERHASILAN 3 3

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 PdP

Peningkatan penguasaan kemahiran murid/pelajar dalam TKRS

1.1.            Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

1 PdP

2 Kokurikulum

3 Etika dan kerohanian 3.1.      Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.4 Kemahiran5 Aspek-aspek lain  5.1.      Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 Kualiti pengurusan

Peningkatan dalam:

2 PdP / Instruksional

3 Aspek-aspek lain  3.1.      Deskripsi- deskripsi lain

1.2.            Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3.            Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.1.4.            Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5.            Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1.            Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2.            Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.2.3.            Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

4.1.            Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan  berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar. 

1.1.            Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2.            Pengurusan kurikulum.1.3.            Pengurusan kokurikulum.1.4.            Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5.            Pengurusan kewangan.1.6.            Pengurusan pentadbiran pejabat.1.7.            Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8.            Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9.            Pengurusan hubungan luar.2.1.            Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

2.2.            Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3.            Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4.            pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5.            Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.