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diapositivas sobre algunos conceptos de pedagogia infantil
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CAROLINA PATIÑO
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL
G.B.I
Reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la docencia. Objetivos, limites y posibilidades de la Didáctica.
Didáctica general-Antonio medina
LA DIDÁCTICA EN SU DOBLE RAÍZ Didáctica – docente : es el que enseña pero
a la vez el que mas aprende en este proceso de mejora continua en la tarea de co-aprender con los colegas y los estudiantes.
Didáctica- el que aprende: persona capaz de aprovechar una enseñanza de calidad para comprenderse así mismo y dar respuesta a los continuos desafíos de un mundo en permanente cambio.
EL AMBITO DEL CAMPO DE ESTUDIO: El desarrollo infantil incluye tres temas o enfoques principales
• Desarrollo físico: desarrollo del cerebro, sistema nervioso, músculos, sentidos. Necesidad de alimentarse de beber y de dormir.
Desarrollo cognoscitivo: Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Este desarrollo gradual sucede por medio de tres principios interrelacionados: la organización, la adaptación y el equilibrio.
Desarrollo de la infancia-roberts