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ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPARTAMENTO EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA BASICA “PURRANQUE”
P.E.I. ARTISTICO ESCUELA PURRANQUE
Identificación de la
unidad educativa del
P.E.I Establecimiento
: Escuela Básica
Purranque
Región : Décima
Provincia : Osorno
Comuna : Purranque
Ciudad : Purranque
Calle : Pedro Montt
Dependencia : Municipal
R.U.T : 60.923.084-3
R.B.D : 7531-0
Decreto Cooperador : 9719 15 diciembre de
1981
Dirección : Pedro Montt Nº 1250
Niveles de
Enseñanza
: Pre- básica y básica
Fecha de Aniversario : 13 de Octubre
Fecha de Vacaciones : Según calendario
escolar
Nombre Sostenedor : Lupita Ferreira Roa
Cédula de Identidad : 12.011.917-6
Nombre Directora (s) : Katiuska Betzabé
Barichivich Tapia
Dirección Particular : José Miguel Alderete
213 Río Negro
Teléfono Unidad
Educativa
: 2351161
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPARTAMENTO EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA BASICA “PURRANQUE”
Reseña
La Escuela Purranque fue fundada el 13 de octubre 1969, se ubica en calle Pedro
montt nº 1250 sector población carrasco, comuna de Purranque. En la actualidad
atiende alumnos desde pre kínder a octavo año básico, y educación especial con
el nivel de formación opción 4.
Su planta docente compuesta por once profesores y cuatro asistentes de
educación, equipo psicosocial conformado por psicóloga, fonoaudiólogo, terapeuta
ocupacional, kinesiólogo y asistente social al servicio de la educación, trabajando
también de apoyo a los docentes tres monitores de el área artística y a cargo del
programa enlaces un informático, actualmente bajo la dirección de la Sra. katiuska
Betzabé Barichivich Tapia. Este equipo comprometido con sus funciones; refleja
en los altos índices en su medición Simce año 2012, reconocido con la excelencia
pedagógica para los años 2014-2015, y nuevamente reconocida por el periodo
2016-2017.
Desde el año 2013 a integrado la formación cultural implementando dentro de su
currículo talleres de lenguaje artístico musical y de danza.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPARTAMENTO EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA BASICA “PURRANQUE”
Comprometida con el aprendizaje efectivo de los estudiantes a través de un
trabajo colaborativo que involucre el uso de las tic´s en el aula desde la educación
inicial.
Misión:
Somos una Escuela urbana, multigrado, con PIE, con nivel educación Parvularia,
con un enfoque inclusivo, abierta a la comunidad acreditada medioambiental y
preventivamente, que aplica las bases curriculares con énfasis en el desarrollo de
habilidades artísticas, para que nuestros/as estudiantes desde la educación inicial
se desarrollen como personas sanas, integras, libres en su expresión, críticas,
respetuosas y responsables, capaces de incorporarse y aportar a su entorno
social
Visión:
Queremos ser una escuela efectiva que desarrolle en los y las estudiantes
aprendizajes significativos y de calidad de acuerdo a las bases curriculares, con
énfasis en el desarrollo de habilidades artísticas con un enfoque inclusivo y la
formación de valores tales como, respeto por la diversidad, solidaridad,
responsabilidad, compañerismo y honradez, para la continuidad efectiva de sus
estudios e integrarse positivamente a la comunidad y sociedad.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPARTAMENTO EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA BASICA “PURRANQUE”
IDEARIO
Perfil de egreso:
Formación de personas: creativas, capaces de enfrentar con éxito el avance
tecnológico y usarlo en beneficio propio y del bien común. Es decir, la formación
del hombre futuro: creativo, participativo, seguro de si mismo, comprometido con
la escuela, con ganas de seguir superándose, desarrollando valores y
conocimientos útiles para el futuro, constructor del cambio positivo y generador del
bien común”. Niños y niñas enriquecidos de valores espirituales y sociales que les
permitirán integrarse eficientemente en la sociedad.
El alumno contara con una formación integral, comprometido en su desarrollo
personal, estudioso, responsable, laborioso, respetuoso, leal, honrado, afectuoso,
colaborador, autónomo, veraz, solidario, optimista, tolerante, con iniciativa;
creativo, reflexivo e inquieto por conocer el mundo que lo rodea, conservador de
las tradiciones y costumbres familiares y de su zona, dotado de valores morales,
perseverante, con elevada autoestima, ideales y espíritu de superación para
solucionare los problemas del diario vivir. Consciente de su rol en la sociedad y
dispuesto para integrarse a la continuación de estudios, según sea su situación
personal, demostrando iniciativa, capaz de diferenciar principios éticos y morales,
con buen desarrollo personal, para que, en el momento oportuno forme una familia
a quien transmita sus valores. Personalidad suficientemente desarrollada para
integrarse a una sociedad en permanente cambio.
Orientado hacia una vida sana, practicando algún deporte y en contacto con la
naturaleza, emocionalmente equilibrado, cuidadoso y conservador de los bienes
culturales y naturales de su comunidad, viviendo en armonía con la sociedad y su
entorno natural.
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PERFIL DE DOCENTES:
Clima organizacional
Desarrollar un clima de cordialidad y estimulación para que los agentes
involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje se sientan comprometidos en
el éxito de la unidad educativa. Este clima debe caracterizarse con el compromiso,
apoyo y ejecución de las decisiones acordadas, en un ambiente leal, sincero,
flexible, receptivo y optimista, con un alto grado de identificación institucional, para
realizar las actividades, lograr los objetivos y las metas del P.E.I.
El personal del establecimiento debe estar Comprometido con su trabajo y
motivados a un permanente perfeccionamiento que les permitirá actualizar y
conocer nuevas técnicas de trabajo en equipo que podrán en beneficio de sus
alumnos.
Debe desarrollar sus actividades profesionales en un ambiente grato, tanto
personal como interpersonal, para realizar las actividades, los objetivos y metas
propuesto por el PEI, según sea el rol que deba desarrollar cada uno, de acuerdo
al cargo que desempeña.
Se ha planteado que para la reformulación de este PEI hay que velar por el éxito
del equipo y de la organización, basadas las relaciones en la confianza y respeto,
entregando información oportuna, manifestando optimismo, autoestima personal y
del equipo, siendo tolerante, flexible, receptivo, comunicativo, reconociendo lo que
hace el otro, manifestando con claridad las ideas y sentimientos, eliminando la
ambigüedad en la información y en la acción. Respetando el tiempo asignado a
cada integrante y entregando las horas necesarias para el quehacer pedagógico
fuera del aula, cuando corresponda. Es decir, potenciar la Cultura de colaboración:
ofreciendo sus servicios en forma espontánea.
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OBJETIVO GENERAL DEL PEI
Fomentar el desarrollo integral de los alumnos a través de la enseñanza
incorporada al sistema de educación formal, así como también otras instancias no
regulares como lo es la educación artística. Incorporando los intereses de
alumnos y alumnas, dando las oportunidades de desarrollar sus potencialidades,
habilidades y talentos artísticos, incentivando así, la inclusión y participación de
todos los estudiantes.
I. OBJETIVO ESTRATÉGICOS
1. Fomentar el buen uso del tiempo libre en actividades de libre elección y talleres.
2. Elevar los Índices de rendimiento escolar a través de la innovación Pedagógica y
programas de reforzamiento escolar.
3. Desarrollar programas en la institución que incorporen las diversas redes de apoyo en
la comuna y fuera de ella.
4. Promover el mejoramiento Institucional a través del perfeccionamiento docente.
5. Promover el rediseño de la malla curricular, de acuerdo a los objetivos de la Reforma
Educacional, el medio ambiente, y los problemas sociales culturales y económicos de la
comuna, considerando los nuevos ajustes curriculares.
6. Modernizar la red computacional del establecimiento con recursos del Ministerio de
Educación y propios.
7. Fortalecer el funcionamiento de la Unidad Técnico Pedagógica y de los grupos de
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profesionales de trabajo.
8. Optimizar la oferta educativa con un Establecimiento Educacional más atractivo y
pertinente.
9. Impulsar el mejoramiento en aquellos espacios físicos en deterioro con dificultad de
dependencias.
10. Favorecer la incorporación de los Padres y Apoderados al proceso educativo como
apoyo a la gestión educativa.
11. Promover la educación inclusiva con énfasis en integración.
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METAS
1. Resaltar las habilidades y destrezas que poseen los alumnos a alumnas en
diferentes actividades artísticas recreativas, deportivas y culturales durante
todo el año lectivo.
2. Programar semestralmente talleres de intercambio de experiencias a nivel
intercomunal.
3. Perfeccionamiento Docente
4. Dotación Docente: Complementación de planta docente.
5. Mejoramiento Servicio Educativo: En esta materia se plantean las siguientes
metas
5.1 Elevar los porcentajes de asistencia.
5.2 Aumentar matrícula anual..
5.3 Mejoramiento rendimiento SIMCE.
6. Incorporar a los Padres y Apoderados en la gestión educativa de a través de
actividades aumentando la asistencia a reuniones.
7. Que la totalidad de los alumnos entiendan que no deben consumir drogas de
cualquier tipo.
8. Implementar diversas metodologías y estrategias que conduzcan al
mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje.
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Estrategia:
- Talleres artísticos desde prekinder a octavo y curso opción 4 con monitores
destacados en sus áreas.
- Mediciones externas a los alumnos en subsectores Lenguaje, Matemáticas,
Ciencias Naturales e Historia y geog.y cs. Sociales, además de Velocidad
Lectora.
- Reunión de consejo de reflexión para realizar propuestas tendientes a
mejorar las estrategias del proceso enseñanza - aprendizaje, análisis de
resultados y evaluar avances.
- Planificación anual y de unidad.
- Implementar acciones en base al PME SEP de acuerdo a necesidades:
Velocidad lectora de 1º a 8º año, comprensión de lectura, Matemáticas,
Ciencias e Historia.
- Reforzamiento educativo
- Trabajo constante y continuo con apoderados y Consejo Escolar.
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PLANES DE ESTUDIO.
NT1 – NT2: Decreto 289/2002
Opción 4 Decreto 87/1990
Educación básica
Curso Planes y Programas Evaluación
1º y 2º Decreto 2960/2012 D. 511 / 97
3º y 4º Decreto 2960/2012 D. 511 / 97
5º año Decreto 439/2012 D. 511 / 97
6º año Decreto 439/2012 D. 511 / 97
7º año Decreto 481/2000 D. 511 / 97
8º año Decreto 92/2002 D. 511 / 97
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MALLA CURRICULAR ESCUELA ARTISTICA PURRANQUE.
La Escuela Purranque actualiza su curriculum el año 2012, incluyendo en su malla
asignaturas tendientes a fortalecer el área artística desde la pre básica a 8° año
básico desde la educación inclusiva, originando los talleres desde el programa PIE
beneficiando a todos los estudiantes de la entidad educativa.
NT1- NT2
Lenguaje artístico* 4 hrs
*Estas horas son realizadas por la Educadora además del monitor de taller.
OPCION 4
Vocacional Taller* 4 hrs
*Estas horas son realizadas por la Educadora además del monitor de taller.
1° CICLO
a) Ciclo Exploratorio Integrado 1° y 2° básico- 3°y 4° básico. Realizado por el
Profesor básico. Programa de estudio según currículo nacional.
b) 2 hrs. Actividad libre elección:
Taller de:
- Artes Visuales
- Danza
- Música
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- Deportes
2° CICLO
a) Lenguaje Artístico: 4 hrs. de Artes Escénicas de:
- Danza
- Artes Musicales
- Artes visuales
b) 2 hrs. actividad libre elección:
Taller de:
- Art. Visuales
- Danza
- Música
- Deportes
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CURRICULUM ESCUELA PURRANQUE
EDUCACION PARVULARIA
Lenguaje 8 hrs
Relaciones lógico Matemáticas y cuantificación 6 hrs
Grupos humanos y formas de vida. y acont. Rel. 4 hrs
Educación física 2 hrs
Seres vivos 4 hrs
Relación Personal y social 2 hrs
Lenguaje artístico 4 hrs
Talleres 8 hrs
EDUCACION ESPECIAL
Curso opción 4
Lectoescritura: 6 hrs
Caligrafía: 2 hrs
Ed física: 2 hrs
Comunicación verbal y no verbal: 2 hrs
Nociones entorno natural: 4 hrs
Nociones entorno cultural: 4 hrs
Calculo: 4 hrs
Artes: 2 hrs
Música: 4 hrs
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Actividades de la vida diaria: 2 hrs
Psicomotricidad: 2 hrs
Vocacional Taller: 4 hrs
1° Ciclo
1° básico a 4° básico
Lenguaje: 8 hrs.
Lengua Indígena: 4 hrs.
Matemáticas: 6 hrs.
Historia: 2 hrs.
Ciencias: 2 hrs.
Artes Visuales: 2 hrs.
Música: 2 hrs.
Educación Física: 2 hrs.
Orientación: 1 hr.
Tecnología: 1 hr.
Religión: 2 hrs.
Libre disposición:
Ciclo Exploratorio: 2 hrs
Taller de inglés: 2 hrs
A.L.E (Actividad libre elección): 2 hrs
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Segundo Ciclo
5° básico – 6° básico
Lenguaje: 5 hrs.
Lengua indígena: 4 hrs
Inglés: 2 hrs.
Matemáticas: 6 hrs.
Historia: 3 hrs.
Ciencias: 3 hrs.
Artística Visual: 2 hrs.
Artística Musical 1 hrs.
Educ. Física: 2 hrs.
Orientación: 1 hr.
Tecnología: 1 hr.
Religión: 2 hrs.
Libre disposición
Plan artístico: 4 hrs Lenguaje Artístico
ALE (actividad Libre elección): 2 hrs
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPARTAMENTO EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA BASICA “PURRANQUE”
7° básico – 8° básico
Lengua y Literatura: 5 hrs.
Inglés: 2 hrs.
Lengua Indígena 4 hrs.
Matemáticas: 6 hrs.
Historia: 3 hrs.
Ciencias: 3 hrs.
Artística Visual: 1 hrs.
Artistica Musical 1 hrs.
Educ. Física: 2 hrs.
Orientación: 1 hr.
Tecnología: 1 hr.
Religión: 2 hrs.
Libre disposición
Plan artístico: 4 hrs Lenguaje Artístico
ALE (actividad libre elección): 2 hrs