Agus  Dwiyanto  LAN  RI  

Indonesia  memasuki  globalisasi..  

Middle-­‐income  trap,  bonus  demography  

Pemerintah  berkinerja  

Anggi:  efisien,  efekAf,  

akuntabel  

Globalisasi,  ASEAN  

Community                                                                                                                                                                                                                                        

ASN  Berkelas  Dunia  

3  

0  

20  

40  

60  

80  

100  

120  

1996   1998   2000   2002   2004   2006   2008   2010   1012  

Indeks  Effek9vitas  Pemerintah  dari  Tujuh  Negara  Asia,1996-­‐2012  

S'pore  

Malaysia  

India  

Thailand  

Philippines  

China  

Indonesia  

Vietnam  

World  Bank  InsAtute,  2013  

Indonesia:  Peluang  Demografi  

43.9  52.1  

63.2  

80.1  

107.6  

131.7  

157.2  167.2  

192.1   192.1   187.9  

30.1  37.8  

48.7  60   64.1   62.1   61   57.2   54.2   53.1   51.9  

2.1   2.1   2.6   4.3   5.1   11.5   16.3   20.1  30.1  

43.1  51.9  

0  

50  

100  

150  

200  

250  

1950   1960   1970   1980   1990   2000   2010   2020   2030   2040   2050  

"ProdukAf"   "Muda"   "Lansia"  

Sofian  Effendi,Seminar  Sehari  HIPIIS,  Surakarta,  29  Agustus  2014   4  

Window  of    demographic    opportunity  

Sofian  Effendi,  Seminar  Sehari  HIPIIS,  Surakarta,  29  Agustus  2014   5  

0  

5000  

10000  

15000  

20000  

25000  

Per  C

apita

 GDP

 in  US$  

Middle  Income  Trap  

China  

Indonesia  

India  

South  Korea  

Malaysia  

Thailand  

E.  Asia  &  Pacific  (all)  

Diibawah  bayang2  middle-­‐income  trap  

UU  ASN:  modalitas  untuk  world-­‐class  civil  service  

SisAm  merit  

Rekrutment  dan  penempatan  dilakukan  secara  transparan,  kompeAAf,  dan  berbasis  pada  merit  

Pembentukan  KASN  untuk  mengawasi  pelaksanaan  sisAm  merit  

Pengaturan  hubungan  antara  pejabat  poliAk  dan  pejabat  karir  PPK    dan  pejabat  yang  berwenang)  

UU  ASN….  Manajemen  ASN  

Transisi  menuju  Human  Capital  Management.    ASN  sebagai  aset,  7    hari  pengembangan  diri  non-­‐diklat  dan  5  hari  diklat  

Perencanaan  pengembangan  kompetensi  .    SeAap  K/L  harus  membuat  rencana,  roadmap,  dan  program  yang  jelas  

Penguatan  kapasitas  lembaga  diklat:  p  keterkatain  diklat  dengan  perencanaan  karir,:  akreditasi,    dan  penjaminan  kualitas  

Kualitas  kepemimpinan   Inovasi   Kinerja  Anggi  

Mengapa  pemimpin  perubahan?  

Administrasi  Kepegawaian  

Management  SDM  

Pengembangan  Potensi  Human  Capital  

TRANSFORMASI PENDEKATAN KEBIJAKAN DAN MANAGEMENT APARATUR NEGARA

2013  

2018  

2025  

Diklat  adalah  strategi  global  untuk  membentuk  ASN  berkelas  dunia..  

Berapa  hari  per  tahun?  

Singapura  dan  Korea  Selatan  100  jam  /tahun.  60  persen  menjawab  kebutuhan  sekarang,  40  untuk  menjawab  tantangan  masa  depan  

Inggris,  India,  dan  banyak  negara  commonwealth  umum  5  hari  per  tahun  

Indonesia  pegawai  ASN  12  hari  kerja.    5  hari  kerja  untuk  diklat,  sisanya  in  house  training  

Bagaimana  membentuk  pemimpin  perubahan?  

Pengalaman  Intenasional  “10,  20,  dan  70  persen”  

Pemimpin  membutuhkan  kemampuan  kogniAf,  afekAf,  psikomotorik.  Ceramah  saja  Adak  cukup!  

Pemimpin  perubahan  dapat  dibentuk  melalui  pembelajaran  berbasis  pengalaman  

Pengalaman  menggagas,  meyakinkan  pimpinan,  kolega,  dan  pemangku  kepenAngan  lainnya  dan  mengelola  perubahan  

Diklatpim  Pembaharuan  Membentuk  Pemimpin  Perubahan  

Kurikulum:  WI,  LAN,  Kemenpan,  Peserta  

Cara  Pembelajaran:  WI,  Penyelenggara,peserta,  instansi  pengirim,  peserta  

Sarana  dan  prasarana:  Penyelenggara,  LAN  

Manajemen  pembelajaran:  Penyelenggara,  LAN,  instansi  pengirim    

Manfaat  diklatpim  perubahan?  Risiko:  beaya,  waktu,  dan  keterlibatan  stakeholders  

Apresiasi  banyak  diberikan  oleh  pimpinan  K/L/D  

Diklat  menjadi  inklusif.  Manfaat  dinikmaA  oleh  peserta,  mentor,  dan  kolega.  

Membentuk  criAcal  mass  agen  perubahan  dan  memperbesar  arus  perubahan  

Pra-­‐jabatan  

Tujuan   Membentuk  generasi  baru  pegawai  ASN:  pemegang  profesi,  pejabat  publik,  pilar  kesatuan  bangsa  

Fokus:  pada  pembentukan  karakter,  kemampuan  teknis  diserahkan  pada  masing-­‐masing  instansi  

Cara  pembelajaran:  berbasis  ekperensial;  kasus  bisa  dalam  bentuk  video,  paper.    

Pola  penyelenggaraan  Diklat  Cara  pembelajaran   Kegiatan  bersifat  klasikal  dan  non-­‐klasikal  

melalui  aktualisasi  atau  magang  

Pembelajaran  bersifat  eksperensia.  Metoda  kasus,  video  pendek,  kasus-­‐kasus    sesuai  dengan  nilai  yang  akan  diinternalisasikan  

Calon  PNS  secepatnya  dibawa  ke  pra-­‐jabatan.    Bahkan,  kalau  bisa  sebelum  mulai  kerja  ikut  pra-­‐jabatan  

Kapan  mulai  diberlakukan?  

•  Penerapan  perdana  dilakukan  di  LAN  tahun  ini.  

•  Training  of  trainer  akan  dilakukan  awal  tahun  dan  segera  dilaksanakan  di  seluruh  K/L/D  

•  LAN  akan  melakukan  pendampingan  kepada  K/L/D  dalam  pelaksanaan  pra-­‐jabatan  sekaligus  memasAkan  terjadi  penjaminan  kualitas.