TARIKH :03 05 OGOS 2009TEMPAT:HOTEL SERI MALAYSIA,ROMPIN, PAHANG

PENGENALAN ASAS PENDIDIKAN KHAS BERMASALAHPENDENGARANOleh :Pn Nor Hazralin bt A GhafarSK Pendidikan Khas Kuantan

SIAPA MEREKA?

BERMASALAHKAH MEREKA?

PENGENALANPertumbuhan dan perkembangan yang tidak senormal kanak-kanak biasa kerana kecacatan yang dialami, ketidakupayaan berbahasa antara faktor penyebab yang mana ini memberi kesan kepada konsep kendiri , daya ingatan dan keupayaan memahami sesuatu.

OBJEKTIF: Di akhir sesi ini diharapkan tuan, puan dapat:

Mengenal pasti ciri-ciri murid bermasalah pendengaran.Menyatakan jenis-jenis kecacatan pendengaran.Menerangkan tahap-tahap kepekakanMengenali budaya orang pekak.Memahami masalah tingkahlaku dan membantu menangani masalah melalui psikologi.Mengenal kod huruf dan kod angka

DEFINISIKanak-kanak bermasalah pendengaran ini didefinasi berdasarkan kepada kebolehan kanak-kanak itu menggunakan deria pendengarannya dan bila kecacatan itu dialami.(menurut Cruickshakn dan Johnson)

Berdasarkan definisi inilah masalah pendengaran ini boleh didefinisikan sebagai:* Pekak* Separuh pekak

BAGAIMANA MENGENALI KANAK-KANAK BERMASALAH PENDENGARAN?Kurang memberi perhatian dalam bilik darjah.Tidak memahami arahan.Kurang melibatkan diri dalam aktiviti yang melibatkan pertuturan.Seringkali bertanyakan rakan-rakan mengenai arahan atau tugasan yang diberi.Selalu berkhayal.Lemah dalam pencapaian akademik (bahasa)Cara percakapan yang janggal.Muka sering memandang ke arah penutur.

TAHAP KECACATANNORMAL * mengesan bunyi pada intensiti lebih daripada 20dB

SEDIKIT* mula mengesan bunyi antara 20dB hingga 40dB

TERUK* mengesan pada intensiti 71dB hingga 90dB

SANGAT TERUK* mengesan pada intensiti 90dB ke atas.

BANANASPEECHNORMALLebih 20dB

SEDIKIT20dB 40 dB

TERUK71dB 90dB

SANGAT TERUK91dB ke atas

PUNCA KECACATANSEBELUM KEHAMILAN1. Baka disebabkan genetik2. Bukan baka- Jangkitan semasa hamil seperti rubella, meningitis,campak,cacar,kencing manis dan sebagainya- Pengambilan dadah semasa hamil- Mengandung terlalu kerap- Oksemia pada peringkat akhir kehamilan

SEMASA KELAHIRAN1. Kepala bayi terlalu lama berada di pintu rahim menyebabkan tekanan yang kuat di bahagian telinga2. Kelahiran tidak cukup bulan3. Kecederaan pada bahagian telinga semasa lahir4. Penyakit homolisis yang disebabkan oleh Rhesus (Rh)

SELEPAS KELAHIRAN1. penyakit berjangkit (disebabkan bakteria, virus) seperti beguk,campak, demam panas, meningitis2. kecederaan telinga atau kemalangan.3. pengambilan berlebihan ubat seperti - Streptomycin.4. jaundis5. berat badan bayi kurang dari 1500gram (1.5 kg)

PENCEGAHANElak mengorek telinga (benda-benda tajam dan keras)Bersihkan cuping telinga dengan kain lembab (lembut)Jika mengandungi seruman atau bendasing, titikkan minyak.Berjumpa pegawai perubatan (ENT) jika keluar nanah atau sakit.Elak mengambil ubat tanpa nasihat doktor (bagi ibu yang mengandung)Jauhi bunyi yang terlalu kuat.Elakkan memukul di bahagian kepala.

JENIS-JENIS KECACATANHilang pendengaran adalah perkara biasa kepada manusia. Terdapat 3 jenis utama cacat pendengaran:

1. 'Conductive' (Gangguan aliran bunyi) Disebabkan masalah pada bahagian tengah dan luar telinga. Biasanya memberi kesan yang sama kepada semua gelombang bunyi dan tidak teruk.

JENIS KECACATAN:- 'Sensorineural' (saraf deria) Disebabkan masalah pada bahagian dalam telinga atau saraf 'auditory' Bunyi yang diterima menjadi berubah kerana gelombang menjadi tidak sama rata walaupun dengan penggunaan alat bantuan pendengaran

- 'Mixed' (gabungan) Adalah kombinasi daripada jenis 'conductive' dan 'sensorineural'

MENGESAN KECACATANTerdapat dua cara asas untuk mengenalpasti kanak-kanak bermasalah pendengaran:Secara Objektif.*Saringan pendengaran. - ujian rambang untuk mengetahui keupayaan pendengaran individu dengan menggunakan peralatan audiologi.Secara Subjektif.*Ujian tingkahlaku-pemerhatian dibuat ke atas tindakbalas mereka pada bunyi.*Ujian pertuturan-bertujuan untuk memerhati jika kanak-kanak itu faham apa yang ditutur dan ada tindakbalas terhadap arahan.

*Pemerhatian.-Kurang memberi perhatian dalam bilik darjah.- Tidak memahami arahan- Kurang melibatkan diri dalam aktiviti yang melibatkan bertutur.- Seringkali bertanya rakan mengenai arahan , tugasanyang diberi.- Selalu berkhayal.- Lemah dalam pencapaian akademik terutama dalam pelajaran bahasa.

IMPLIKASISelalu menggunakan isyarat tangan untuk berhubung.Tidak dapat berkomunikasi dengan lebih berkesanPenggunaan bahasa isyarat akan menimbulkan masalah kerana tidak ramai masyarakat kita yang memahaminya.Sukar untuk berinteraksi dengan masyarakatSering merasa rendah diri.Bergaul sesama kelompok orang-orang pekak.

BUDAYAMenurut Padden (1988) mendefinisikan budaya sebagai satu set tingkahlaku oleh suatu kelompok manusia yang mempunyai bahasa ,nilai aturan tingkahlaku dantradisi tersendiri.

BUDAYA ORANG PEKAK Insan yang kecacatannya tidak nampak .

Anda boleh nampak..tongkat putih : Butakerusi roda : cacat anggota

MEMANGGIL ORANG PEKAKOrang Pekak mempunyai nama.Nama mereka berbentuk isyarat.* Nama isyarat bergantung kepada:~ sifat~ nama~ gabungan sifat dan nama.Memanggil nama seseorang itu ikut tahap pendengarannya.Orang Pekak biasa mencuit untuk memanggil atau menarik tumpuan individu.

ELAKKAN !!!!!!!!

Memanggil nama orang pekak dengan nama yang negatif.Menjerit-jeritHentak kakiBaling objek

MEMAHAMI ORANG PEKAKVisual oriented : deria penglihatan mengganti deria pendengaran.

Komunikasi :Bahasa Isyarat ( komunikasi seluruh )Bahasa Isyarat :Bahasa orang pekak

CIRI-CIRI BUDAYA ORANG PEKAKBahasa Isyarat sebagai bahasa ibunda.1.menghubungkan orang pekak dan mengukuh silaturrahim.2.Kemahiran bahasa isyarat memperkayakan kesusasteraan orang pekak melalui cerita nilai-nilai murni.

Gaya Pemikiran.1.Amat bergantung kepada komunikasi. (berkelompok sama sendiri untuk membentuk gaya pemikiran mereka.)2.Mudah mesra dan percaya dengan orang bukan pekak yang tahu bahasa mereka dan dapat berkomunikasi dengan mereka.

KESENIAN ORANG PEKAKHiburan gegaran

Irama mengikut rentak

Kesenian Visual

TINGKAH LAKUPENGURUSAN TINGKAH LAKU ADALAH SATU ASPEK PENTING~ Menangani masalah tingkah laku murid.~ Kesan ke atas pengajaran dan pembelajaran~ Kesan ke atas emosi guru.

PUNCA-PUNCA SALAH LAKU:~ Daripada murid~ Kurikulum~ P & P~ Guru~ Persekitaran

MuridBalson (1993)Setiap individu secara semulajadi mahukan dirinya diperlukan dan dimiliki.

Winzer (1996)Murid-murid yang melakukan salah laku mempunyai beberapa petunjuk tertentu:- menarik perhatian- menunjuk kuasa- membalas dendam

KurikulumTerlalu sukar untuk murid.Terlalu luas.

P & PKaedah tidak sesuaiTeknik pengajaran yang tidak sesuaiAlat bantu mengajar juga tidak menepati.

PersekitaranRuang yang luasKemudahan yang tidak memuaskanSuasana yang bising.

JENIS-JENIS TINGKAH LAKU NEGATIFPenumpuan perhatian yang singkat.Memencilkan atau menarik diri dari aktiviti kelas.Terlampau bergntung pada seseorang.Tidak mesra dengan guru.Gopoh atau tidak sabarMotivasi diri yang rendah.Agresif, melanggar perintah dan sentiasa mempunyai perasaan yang negatif.Memberi jawapan sesuka hati.Kurang kemahiran mengawal emosi.Kelakuan hiperaktif / resah.Kurang kepercayaan terhadap kebolehan kendiri.

APLIKASI BUDAYA ORANG PEKAK BERDASARKAN PEMERHATIAN DAN KAJIAN.Aktiviti Harian:- Bangun tidur- Komunikasi dalam terang- Tidak menghiraukan persekitaran yang bising.- Memesan makanan dan minuman.- Kehidupan di asrama.Perhubungan Dengan Keluarga.- Memencil dan mengasingkan diri- Interaksi sosial yang terhad.Keluarga Yang Mempunyai Anak Pekak.- Pengurusan persekolahan.- peruntukan kewangan yang tinggi.4. Stigma masyarakat

5.Perkahwinan Orang Pekak.- Pendaftaran.- Akad Nikah.6.Pendidikan Kanak-kanak Pekak.- Sekolah Khas. (Prasekolah,Sek.Rendah/Menengah, SM.Vokasional dan akademik)- Sekolah Integrasi (Sek.Rendah/Menengah akademik, Vokasional,teknik)7. Pekerjaan Orang Pekak. - Kementerian Sumber Manusia - NGOs8. Sukan dan Rekreasi Orang Pekak.9.ICT dan orang pekak.10.Agama- kerjasama dengan JAKIM (terjemahan setiap sembahyang Jumaat)

Renungan Bersama

.

Apa itu komunikasiseluruh?

KOD ANGKA

PENYAKIT TELINGA LUARFUNGUSTELINGA BERAIR

PENYAKIT TELINGA TENGAHMASUK SERANGGABENDASING

PENYAKIT TELINGA DALAMSARAF AUDITORI

TULANG OSIKEL

ALAT BANTU PENDENGARAN (ABP)

KOKLEA IMPLAN

Penat mendaki di Gunung Ledang, Dinginnya rasa air perigi, Kalau ada umur yang panjang,Di lain masa bersua lagi.Sekian. Terima Kasih

*