23
PENDIDIKAN VAKASIONAL TEPAT GUNA BAGI ABK H.M.UMAR DJANI MARTASUTA

PENDIDIKAN VAKASIONAL TEPAT GUNA BAGI ABK

Embed Size (px)

Citation preview

PENDIDIKAN VAKASIONAL

TEPAT GUNA BAGI ABK

H.M.UMAR DJANI MARTASUTA

Peraturan Pemerintah:1. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

2. PP 19 Tahun 2005

3. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

4. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

5. NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

Life Skills

Life skills dapat diartikan

sebagai keterampilan kerja

atau vokasional

Prinsip Pelaksanaan Kurikulum

a. Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi, perkembangan dan kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya.

f. Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal.

Muatan isi Mata Pelajaran SMPLB

Muatan isi mata pelajaran SMPLB A,B,D,E bidang akademik mengalami modifikasi dan penyesuaian dari SMP umum sehingga menjadi sekitar 60% –70%. Sisanya sekitar 40% - 30% muatan isi kurikulum ditekankan pada bidang keterampilan vokasional

Muatan isi mata pelajaran

SMALB

Muatan isi mata pelajaran untuk

SMALB A,B,D,E bidang akademik

mengalami modifikasi dan

penyesuaian dari SMA umum

sehingga menjadi sekitar 40% –

50% bidang akademik, dan sekitar

60% – 50% bidang keterampilan

vokasional

Muatan isi

Muatan kurikulum SDLB, SMPLB,

SMALB C,C1,D1,G lebih ditekankan

pada kemampuan menolong diri sendiri

dan keterampilan sederhana yang

memungkinkan untuk menunjang

kemandirian peserta didik. Oleh karena

itu, proporsi muatan keterampilan

vokasional lebih diutamakan

MATA PELAJARAN

KETERAMPILANPengertian :

Mata pelajaran yang berisi kemampuan

konseptual, apresiatif dan kreatif produktif dalam menghasilkan

benda produk kerajinan dan atau produk teknologi yang memberikan

penekanan pada penciptaan benda-benda fungsional dari karya

kerajinan, karya teknologi sederhana, yang bertumpu pada

keterampilan tangan.

Muatan isi pada mata pelajaran

Muatan isi mata pelajaran keterampilan

vokasional meliputi tingkat dasar, tingkat

terampil dan tingkat mahir. Jenis

keterampilan yang akan dikembangkan,

diserahkan kepada satuan pendidikan

sesuai dengan minat, potensi,

kemampuan dan kebutuhan peserta

didik serta kondisi satuan pendidikan.

Keterampilan vokasional apa yang cocok

untuk ABK ?

Jenis Ketrampilan Vokasional

Jenis keterampilan vokasional/teknologi

informasi yang dikembangkan, diserahkan

kepada sekolah sesuai potensi daerah.

Contoh Jenis Keterampilan Vokasional :

1. Tata Busana 8. Otomotif

2. Perkayuan 9. Hantaran

3. Anyaman 10. Layang-layang

4. Tata Boga 11. dll

5. Komputer

6. Kecantikan

7. Akuplesur

4 Aspek yang perlu diperhatikan

Minat

Kebutuhan

Peserta didik

dan Lingkungan

Kemampuan

Peserta Didik

Potensi Sekolah

Langkah mencapai tepat guna

1. Melakukan Asesmen

2. Memutuskan penempatan siswa

3. Memperhatikan keunggulan lokal

4. Menentukan tujuan dan sasaran

5. Menyiapkan daya dukung sarana

6. Menyiapkan daya dukung SDM/tenaga

pengajar

7. Melakukan proses pembelajaran

8. Mengevaluasi proses dan produk lulusan

9. Tindak lanjut

SENTRA PENDIDIKAN KHUSUS DAN

PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS

SLB

TIK

ICT

Asosiasi /

Lembaga

Keterampilan

KELAS

KETRAMPILAN

Kios

Kelas

Olimpiade

Akademik

Bakat

Sekolah

Biasa

untuk

Akselerasi,

Cerdas dan

Bakat

Istimewa

TK, SD, SMP,

SMA, SMK

Klinik

Terapi

Guru Akademik

Instruktur Keterampilan

Sekolah

Biasa

untuk

Inklusif

TK, SD, SMP,

SMA, SMK

Kios Kios

SLB

TK, SD,

SMP,

SMA,

SMK

Kelas

Inklusif

TK, SD,

SMP, SMA,

SMK

KETERAMPILAN OTOMOTIF

KETERAMPILAN TATA

BUSANA

KETERAMPILAN PERKAYUAN

KETERAMPILAN TATA BOGA

KETERAMPILAN KOMPUTER

KETERAMPILAN KERAMIK

KETERAMPILAN HANTARAN

KETERAMPILAN KECANTIKAN

TERIMA KASIHBILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKU

SAYA YANG KURANG BERKENAN DI HATI BAPAK DAN IBU

SAYA MOHON MAAF YANG SEBESAR-BESARNYA