PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION …€¦ · tersebut diperkuat dengan hasil angket kerja sama pada siklus I 35,71%, siklus II 69,04%, dan siklus III mencapai 88,05%

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA

DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1 WONOSARI

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

RAHMAHWATI

K7114134

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2018


ii


iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA

DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1 WONOSARI

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

RAHMAHWATI

K7114134

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2018


iv

PERSETUJUAN

Nama : Rahmahwati

NIM : K7114134

Judul Skripsi : Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation

dengan Multimedia untuk Meningkatkan Kerja Sama

Siswa dalam Mata pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1

Wonosari Tahun Ajaran 2017/2018

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I,

Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd.

NIP 19591121 198303 2 003

Pembimbing II,

Moh. Salimi, M.Pd.

NIP 19860807 201404 1 001


v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rahmahwati

NIM : K7114134

Judul Skripsi : Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan

Multimedia untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa dalam

Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1 Wonosari Tahun

Ajaran 2017/2018

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, tanggal 18 April 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Terang Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Suhartono, M.Pd.

Sekertaris : Drs. Ngatman, M.Pd

Anggota I : Dra. Tri Saptuti S., M.Pd.

Anggota II : Moh. Salimi, M.Pd

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada


vi

ABSTRAK

Rahmahwati. K7114134. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP

INVESTIGATION DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN

KERJA SAMA SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD

NEGERI 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2018.

Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah

penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan multimedia, (2)

meningkatkan kerja sama siswa dalam mata pelajaran IPS melalui penerapan

model pembelajaran Group Investigation dengan multimedia, (3)

mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model pembelajaran Group

Investigation dengan multimedia untuk meningkatkan kerja sama siswa dalam

mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 1 Wonosari tahun ajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang

dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas

IV SD Negeri 1 Wonosari yang berjumlah 21 siswa. Data yang digunakan berupa

data kualitatif yaitu penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan

multimedia dan data kuantitatif yaitu kerja sama siswa dalam mata pelajaran IPS.

Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes.

Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi

reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan

model pembelajaran Group Investigation dengan multimedia yaitu: (a)

pembentukan kelompok, (b) identifikasi topik dengan multimedia, (c)

perencanaan investigasi, (d) pelaksanaan investigasi, (e) membuat laporan akhir,

(f) presentasi, dan (g) evaluasi; (2) penerapan model pembelajaran Group

Investigation dengan multimedia dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam

mata pelajaran IPS dibuktikan dengan peningkatan persentase siswa yang

memenuhi ketercapaian target dari skilus I-III, hasil observasi kerja sama pada

siklus I 42,85%, siklus II 66,66%, dan siklus III mencapai 88,09%; hasil observasi

tersebut diperkuat dengan hasil angket kerja sama pada siklus I 35,71%, siklus II

69,04%, dan siklus III mencapai 88,05%. Selain itu hasil belajar siswa

menunjukkan bahwa persentase ketuntasan siswa pada siklus I 64,28%, siklus II

76,19%, dan siklus III mencapai 92,85%; (3) kendala model pembelajaran Group

Investigation dengan multimedia yaitu guru kurang memberi motivasi kepada

siswa dan siswa belum bisa menyampaikan pertanyaan, tanggapan, atau pendapat

dengan baik, dan solusinya yaitu guru lebih maksimal dalam memberikan

motivasi dan guru membimbing siswa ketika menyampaikan pertanyaan,

tanggapan, atau pendapat.

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Group

Investigation dengan multimedia dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam

mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 1 Wonosari tahun ajaran 2017/2018.

Kata Kunci: Group Investigation, multimedia, kerja sama


vii

ABSTRACT

Rahmahwati. THE IMPLEMENTATION OF GROUP INVESTIGATION

LEARNING MODEL USING MULTIMEDIA IN IMPROVING STUDENTS’

TEAMWORK IN SOCIAL SCIENCE LEARNING FOR THE FOURTH

GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 1 WONOSARI IN THE ACADEMIC

YEAR OF 2017/2018. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas

Maret University of Surakarta. March 2018.

The objectives of this research are: (1) to describe the steps on the

implementation of Group Investigation learning model using multimedia, (2) to

improve students’ teamwork in social science learning through the

implementation of Group Investigation learning model using multimedia, and (3)

to describe problems and solutions on the implementation of Group Investigation

learning model using multimedia to improve students’ teamwork in social science

learning for the fourth grade students of SD Negeri 1 Wonosari in the academic

year of 2017/2018.

This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR)

conducted within three cycles. Subjects of the research were teacher and 21

students of the fourth grade of SD Negeri 1 Wonosari. Sources of data were

qualitative data in the form of the implementation of Group Investigation learning

model using multimedia and quantitative data in the form of students’ teamwork

in social science learning. Techniques of collecting data were observation,

interview, questionnaire, and test. Validity of data in this research was analyzed

using triangulation of sources and triangulation of technique. Data analysis

consists of data reduction, data display, and drawing conclusion.

The results of this research show that: (1) the steps of the implementation

of Group Investigation learning model using multimedia, namely: (a) group

division, (b) identify topic using multimedia, (c) investigation planning, (d)

investigation activity, (e) make final report, (f) deliver presentation, and (g)

evaluation; (2) the implementation of Group Investigation learning model using

multimedia can improve students’ teamwork in social science learning. It was

proven by the increase of learning outcomes in the first cycle 42.85%, in the

second cycle 66.66%, and in the third cycle 88.09%. In addition, the increase of

questionnaire about students’ teamwork in the first cycle 35.71%, in the second

cycle 69.04%, and in the third cycle 88.05%. Moreover, the increase of students’

learning outcomes in the first cycle 64.28%, in the second cycle 76.19%, and in

the third cycle 92.85%. and (3) the problems encountered in the learning,

namely: motivation given by teachers to students is less and students have not

been able to deliver questions, responses, or opinions well. Solutions for these

problems are teachers provide more motivation to the students and guide them

when conveying questions, responses, or opinions.

The conclusion of this research is the implementation of Group

Investigation learning model using multimedia to improve students’ teamwork in

social science learning for the fourth grade students of SD Negeri 1 Wonosari in

the academic year of 2017/2018.

Keywords: Group Investigation, multimedia, teamwork


viii

MOTTO

“Inti dari ilmu itu mengasah rasa, yaitu iman”

(Ustad Hanan Attaki, Lc)

“Jaga Allah, Niscaya Dia akan menjagamu”

(HR. Tirmidzi)

“Cukuplah Allah menjadi penolong kami dan Allah adalah sebaik-baiknya pelindung”

(HR. Bukhari no. 4563)

“Berdoalah kepada-Ku niscaya akan Aku perkenankan bagimu”

(Al-Ghafir: 60)

“Begitu kamu berbuat baik, Allah akan kasih hidayah kepadamu. Harus melakukan apa,

melangkah kemana, seberapa dan seterusnya. Allah akan kasih panduan kepadamu”

(Emha Ainun Najib)

“Belajar bersyukur artinya belajar melihat sisi baik dari setiap adegan hidup”

(Ustad Hanan Attaki, Lc)

Remember the days you prayed for the things you have now

(Goodquotes)

“Asyiqoh Billah”

Yakin kepada Allah


ix

PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmanirrohim

Atas rahmat dan karunia Allah Yang Maha Kuasa

Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan terimakasih untuk:

Bapak Dulhadi dan Ibu Siti Amanah

Terimakasih atas segalanya, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan Rahmat-Nya

Adik Fajriyati Hikmah

Terimakasih, semoga impian terbaik di cabang selanjutnya dapat tercapai

Keluarga Besar Cokro Sudarmo dan Chanifudin

Terimakasih untuk akar yang kuat dalam menyatukan cabang yang tumbuh ke segala arah

Ibu Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. Dan Bapak Moh. Salimi, M.Pd.

Terimakasih telah menginspirasi, menguatkan, mengantarkan perjalanan menuntut ilmu

Bapak dan Ibu Dosen PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen

Terimakasih telah membuka, mengiringi, dan menerangi jalan menuntut ilmu

JIGSAW’14 dan PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen Angkatan 2014

Terimakasih telah menjadi ruang dan waktu dalam berbagi dan membersamai

KKN Tegalsari, Magang Kependidikan SDN 5 Bumirejo, SDN 1 Wonosari

Terimakasih atas pembukaan gerbang pengalaman lapangan sesungguhnya

Teman dan Sahabat

Terimakasih untuk tawa yang lepas, tangisan yang mereda, senyum yang mengembang,

dan impian yang semakin nyata


x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Penyayang karena

tas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA

SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1

WONOSARI TAHUN AJARAN 2017/2018”.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

penyusunan skripsi.

2. Dr. Suhartono, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar FKIP UNS Kampus VI Kebumen yang telah memberikan izin

penyusunan skripsi.

3. Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd., selaku pembimbing I yang selalu

memberikan inspirasi, bimbingan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi.

4. Moh. Salimi, M.Pd., selaku pembimbing II yang selalu memberikan inspirasi,

bimbingan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi.

5. Sri Widowati, S.Pd. SD., selaku Kepala SD Negeri 1 Wonosari, yang telah

memberikan izin penelitian di SD yang beliau pimpin.

6. Sulasih, S.Pd., selaku guru kelas IV SD Negeri 1 Wonosari, yang bersedia

untuk berkolaborasi dalam penelitian.

7. Siswa kelas IV SD Negeri 1 Wonosari yang berpartisipasi dalam penelitian.

8. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan motivasi.

9. Rekan-rekan mahasiswa program studi PGSD FKIP UNS Kampus VI

Kebumen yang selalu memberikan doa dan semangat.

10. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi.


xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena

itu, saran dan kritik yang membangun sangat peneliti harapkan. Akhirnya peneliti

berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para

pembaca.

Surakarta, April 2018

Peneliti


xii

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL ......................................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................................... x

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ..................................................................................................... vii

MOTTO ........................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka ................................................................................... 8

1. Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD .......... 8

2. Model Pembelajaran Group Investigation dengan Multimedia ..... 24

B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 38

C. Hipotesis Tindakan ............................................................................ 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 41

B. Pendekatan Penelitian ........................................................................ 42


xiii

C. Subjek Penelitian................................................................................ 43

D. Data dan Sumber Data ....................................................................... 43

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 44

F. Teknik Uji Validitas Data ................................................................... 52

G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 52

H. Indikator Kinerja Penelitian ............................................................... 53

I. Prosedur Penelitian .............................................................................. 54

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 59

1. Data Pratindakan ............................................................................ 59

2. Hasil Tindakan Siklus I .................................................................. 61

3. Hasil Tindakan Siklus II ................................................................ 89

4. Hasil Tindakan Siklus III ............................................................... 115

5. Analisis Hasil Tindakan Antarsiklus ............................................. 141

B. Pembahasan ........................................................................................ 149

BAB V SIMPULAN, IMLPIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 162

B. Implikasi............................................................................................. 163

C. Saran................................................................................................... 165

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 166

LAMPIRAN ..................................................................................................... 170


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Jenis Multimedia yang Digunakan dalam Penelitian.............................. 35

3.1 Kisi-Kisi Lembar Observasi Penerapan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia terhadap Guru dan Siswa Kisi-Kisi .. 47

3.2 Pedoman Wawancara Penggunaan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia terhadap Guru ................................... 48

3.3 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Penggunaan Model Pembelajaran

Group Investigation dengan Multimedia terhadap Siswa ...................... 48

3.4 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran

IPS........................................................................................................... 49

3.5 Kisi-Kisi Lembar Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran

IPS........................................................................................................... 50

3.6 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus I ..................................................................... 51

3.7 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus II .................................................................... 51

3.8 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus III ................................................................... 51

3.9 Indikator Kinerja Penelitian .................................................................... 54

4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD

Negeri 1 Wonosari .................................................................................. 60

4.2 Hasil Observasi Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation

dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus I Pertemuan 1 .... 63

4.3 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus I

Pertemuan 1 ............................................................................................ 67

4.4 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus 1

Pertemuan 1 ............................................................................................ 68

4.5 Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 1 .............................................. 69


dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus I Pertemuan 2 .... 75


xv

4.7 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS siklus I

pertemuan 2 ............................................................................................ 79

4.8 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus I

Pertemuan 2 ............................................................................................ 80

4.9 Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 2 .............................................. 81

4.10 Analisis Hasil Observasi Penerapan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus I ... 84

4.11 Analisis Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS

Siklus I .................................................................................................... 85

4.12 Analisis Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS

Siklus I .................................................................................................... 86

4.13 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus I ............................................ 87

4.14 Kendala dan Solusi Penerapan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia Siklus I .............................................. 88


dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... 92

4.16 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS siklus II

Pertemuan 1 ............................................................................................ 95

4.17 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus II

Pertemuan 1 ............................................................................................ 96

4.18 Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemua 1 ............................................... 97


dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... 103

4.20 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS siklus II

pertemuan 2 ............................................................................................ 106

4.21 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus II

Pertemuan 2 ............................................................................................ 107

4.22 Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 2 ............................................. 108


Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus II .. 111


xvi


Siklus II ................................................................................................... 112


Siklus II ................................................................................................... 113

4.26 Analisis Hasil Belajar Siswa Siklus II .................................................... 113


Investigation dengan Multimedia Siklus II............................................. 114


dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus III Pertemuan 1 . 118

4.29 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS siklus

III pertemuan 1 ....................................................................................... 121

4.30 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus III

Pertemuan 1 ............................................................................................ 122

4.31 Hasil Belajar Siswa Siklus III Pertemuan 1 ............................................ 123


dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus III Pertemuan 2 . 129

4.33 Hasil Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS siklus

III pertemuan 2 ....................................................................................... 132

4.34 Hasil Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Siklus III

Pertemuan 2 ............................................................................................ 133

4.35 Hasil Belajar Siswa Siklus III Pertemuan 2 ............................................ 134


Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa Siklus III . 137


Siklus III ................................................................................................. 138


Siklus III ................................................................................................. 139

4.39 Analisis Hasil Belajar Siswa Siklus III ................................................... 139


Investigation dengan Multimedia Siklus III ........................................... 140


xvii


Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru dan Siswa

Antarsiklus .............................................................................................. 141


Antarsiklus .............................................................................................. 145


Antarsiklus .............................................................................................. 146

4.44 Analisis Hasil Belajar Siswa Antarsiklus ............................................... 146

4.45 Analisis Kendala dan Solusi Penerapan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia Antarsiklus ........................................ 147


xviii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Aktivitas Pertanian.................................................................................. 17

2.2 Aktivitas Perkebunan .............................................................................. 18

2.3 Aktivitas Peternakan ............................................................................... 19

2.4 Aktivitas Perikanan ................................................................................. 20

2.5 Bagan Kerangka Berpikir ....................................................................... 40

3.1 Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas .................................. 54


xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Nilai UTS I Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 1 Wonosari

Tahun Ajaran 2017/2018 ........................................................................ 170

2. Silabus .................................................................................................... 171

3. Skenario Pembelajaran Model Pembelajaran Group Investigation

dengan Multimedia ................................................................................. 173

4. Lembar Observasi Terhadap Guru Penerapan Model Pembelajaran

Group Investigation dengan Multimedia ................................................ 174

5. Lembar Observasi Terhadap Siswa Penerapan Model Pembelajaran


6. Pedoman Wawancara Terhadap Guru Penerapan Model Pembelajaran


7. Pedoman Wawancara Terhadap Siswa Penerapan Model Pembelajaran


8. Lembar Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS .......... 185

9. Angket Kerja Sama Siswa ...................................................................... 191

10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ............................... 192

11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ............................. 202

12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus III ............................ 211

13. Rekapitulasi Daftar Hadir Siswa ............................................................ 220

14. Rekapitulasi Hasil Observasi Penerapan Model Pembelajaran Group

Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru pada Siklus I ............ 221


Investigation dengan Multimedia Terhadap Siswa pada Siklus I ........... 222


Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru pada Siklus II ........... 223


Investigation dengan Multimedia Terhadap Siswa pada Siklus II ......... 224


xx


Investigation dengan Multimedia Terhadap Guru pada Siklus III ......... 225


Investigation dengan Multimedia Terhadap Siswa Pada Siklus III ........ 226

20. Rekapitulasi Hasil Wawancara Terhadap Guru Penerapan Model

Pembelajaran Group Investigation dengan Multimedia ......................... 227

21. Rekapitulasi Hasil Wawancara Terhadap Siswa Penerapan Model


22. Rekapitulasi Observasi Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS .. 233

23. Rekapitulasi Angket Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS....... 235

24. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa ........................................................... 237

25. Dokumentasi Siklus I .............................................................................. 238

26. Dokumentasi Siklus II ............................................................................ 239

27. Dokumentasi Siklus III ........................................................................... 240

28. Contoh LKS Siklus I ............................................................................... 241

29. Contoh LKS Siklus II ............................................................................. 242

30. Contoh LKS Siklus III ............................................................................ 243

31. Contoh Lembar Observasi Terhadap Guru Penerapan Model


32. Contoh Lembar Observasi Terhadap Siswa Penerapan Model


33. Contoh Lembar Observasi Kerja Sama Siswa Dalam Mata Pelajaran

IPS........................................................................................................... 248

34. Contoh Angket Kerja Sama Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS .............. 250

35. Contoh Lembar Tes Hasil Belajar Siswa (Tertinggi) ............................. 251

36. Contoh Lembar Tes Hasil Belajar Siswa (Terendah) ............................. 252

37. Lembar Permohonan Izin Penelitian ...................................................... 253

38. Lembar Permohonan Izin Menyusun Skripsi ......................................... 254

39. Surat Keputusan Izin Menyusun Skripsi ................................................ 255

40. Surat Permohonan Izin Penelitian .......................................................... 256

41. Surat Permohonan Izin Penelitian .......................................................... 257


xxi

42. Surat Keterangan .................................................................................... 258

43. Surat Balasan Izin Penelitian .................................................................. 259

44. Surat Perjanjian Kerja Sama ................................................................... 260

45. Surat Persetujuan Menjadi Observer ...................................................... 261

Documents

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION …€¦ · tersebut diperkuat dengan hasil angket kerja sama pada siklus I 35,71%, siklus II 69,04%, dan siklus III mencapai 88,05%