Click here to load reader

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE · PDF file Penggunaan Media Boneka Tangan Melalui Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran Bahasa

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE · PDF file Penggunaan Media Boneka Tangan...

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    i

    PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE

    BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN

    BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

    (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,

    Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)

    TESIS

    Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

    Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah dasar

    Oleh :

    TRI WIRATNA

    NIM S031502020

    PASCASARJANA

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2017

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    ii

    PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI

    Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :

    1. Tesis yang berjudul “PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN

    MELALUI METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN

    KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA

    INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V

    SDN 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)” ini

    adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat

    karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

    gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

    ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan

    sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta

    daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam

    karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan

    p erundang-undangan (Permendiknas No.17, Tahun 2010).

    2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah

    lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP

    UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu

    semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi

    dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Magister Pendidikan Guru

    Sekolah Dasar, Pascasarjana UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah

    yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

    Surakarta, Januari 2017

    Yang membuat pernyataan

    Tri Wiratna

    NIM S031502020

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    iii

    PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE

    BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN

    BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

    (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,

    Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)

    TESIS

    Oleh :

    Tri Wiratna

    NIM S031502020

    Telah dipertahankan di depan penguji

    Dinyatakan telah memenuhi syarat

    pada tanggal 23 Desember 2016

    Tim Penguji :

    Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

    Ketua Dr. Riyadi, M.Si.

    NIP. 19670116 199402 1 001 ........................ .....................

    Anggota Dr. Siti S Fadhilah, M.Pd.

    Penguji NIP. 19581114 198601 2 001 ........................ ......................

    Dr. Triyanto, M.Hum.

    NIP. 19830408 200604 1 002 ........................ ......................

    Mengetahui,

    Kepala Program Studi

    Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Dr. Riyadi, M.Si.

    NIP. 19670116 199402 1 001

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    iv

    PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE

    BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN

    BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

    (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,

    Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)

    TESIS

    Oleh :

    Tri Wiratna

    NIM S031502020

    Tim Penguji :

    Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

    Ketua Dr. Riyadi, M.Si .

    NIP. 19670116 199402 1 001 ........................ ......................

    Sekretaris Dr. Rukayah, M.Hum.

    NIP. 195708271982032 002 ........................ ......................

    Anggota Dr. Siti S Fadhilah, M.Pd.

    Penguji NIP. 19581114 198601 2 001 ........................ ......................

    Dr. Triyanto, M.Hum.

    NIP. 19830408 200604 1 002 ........................ ......................

    Telah dipertahankan di depan penguji

    Dinyatakan telah memenuhi syarat

    pada tanggal ..............................

    Direktur Pascasarjana UNS, Kepala Program Studi

    Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Dr. Riyadi, M.Si.

    NIP. 19600727 198702 1 001 NIP. 19670116 199402 1 001

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    v

    MOTTO

    “Kerendahan seseorang diketahui melalui dua hal : banyak

    berbicara tentang hal-hal yang tidak berguna, dan bercerita

    padahal tidak ditanya”

    (Plato)

    “Orang hebat berbicara mengenai ide-ide, orang biasa tentang

    kejadian sekitar, dan orang kecil berbicara tentang orang lain”

    (Eleanor Roosevelt)

    “Hati-hatilah dalam berbicara, kau bisa saja lupa apa yang telah

    kau ucapkan, namun yang mendengar tidak akan pernah

    melupakannya”

    (Christian Andrianto)

    “Kata-katamu adalah kualitas dirimu ”

    (Tri Wiratna)

    “Lakukan yang terbaik dan tetap semangat, banyak bekerja dan

    kurangi berbicara”

    (Timur Aji Saputro)

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    vi

    PERSEMBAHAN

    Kupersembahkan karya sederhana ini untuk :

    Pendamping hidupku (Timur Aji Saputro)

    Terimakasih selalu memberikan semangat dan dukungan di

    setiap langkahku. Selalu memberiku kesempatan untuk terus berkarya

    dan selalu setia berbagi suka duka.

    Bidadari kecilku ( Belvananda Maheswari Aji)

    Terimakasih selalu memberi warna dalam hidupku, selalu

    menjadi pelipur lara dan memberiku kekuatan yang luar biasa.

    Bapak dan Ibuku tercinta (Bapak Sukimin dan Ibu Larni)

    Terimakasih untuk semua kasih sayang dan doa yang tiada

    pernah terputus. Semua yang aku dapatkan membuatku bangga memiliki

    kalian. Tanpa kalian aku bukanlah apa-apa dan bukan siapa-siapa di

    dunia ini.

    Almamaterku tercinta S2 PGSD UNS, tempatku menimba ilmu

    dan terus berkarya untuk meniti masa depan

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    vii

    Tri Wiratna. 2017. Penggunaan Media Boneka Tangan Melalui Metode

    Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran

    Bahasa Indonesia (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN

    04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016). TESIS.

    Pembimbing 1: Dr. Siti S.Fadhilah, M.Pd., Pembimbing 2 : Dr. Triyanto, M.Hum.

    Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan

    Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    ABSTRAK

    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan

    berbicara peserta didik kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo tahun

    ajaran 2015/2016 melalui pengggunaan media boneka tangan dan metode bermain

    peran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini

    dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan

    tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

    adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang

    digunakan adalah triangulasi data dan metode. Teknik analisis data menggunakan

    teknik analisis model interaktif, dengan langkah-langkah antara lain reduksi data,

    penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media boneka

    tangan melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara

    peserta didik kelas V. Hal ini terbukti dari kriteria ketuntasan minimal (KKM)

    sebesar 70 diperoleh nilai rata-rata keterampilan berbicara sebelum dilaksanakan

    tindakan sebesar 63,47 dengan ketuntasan klasikal 40%. Pada siklus I

    menunjukkan nilai rata-rata mencapai 69,26 dengan ketuntasan klasikal

    meningkat menjadi 60%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 74,8

    dengan ketuntasan klasikal menjadi 80%. Pada siklus III nilai rata-rata meningkat

    lagi menjadi 80,93 dengan ketuntasan klasikal sebesar 90%.

    Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media boneka tangan

    melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta

    didik kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016.

    Kata Kunci: keterampilan berbicara, media boneka tangan, bermain peran

  • library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    viii

    Tri Wiratna.