PENILAIAN1. Pedoman Penilaian : Tugas Terstruktur Kelompok : Tugas 1.2 , Tugas 1.3 , Tugas 1.4 Tugas Terstruktur Individu : Evaluasi Bab I PG Tugas Mandiri Individu : Evalusi Bab I Uraian

Lembar Pengamatan Sikap Siswa

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s.d. 5.Penafsiran angka:1(E): sangat kurang, 2 (D) = kurang, 3 (C): cukup, 4 (D:baik,5 (A) : amat baik, TesTertulis membuat bagan / skema tentang hakikat kimia, metode ilmiah dankeselamatan kerja serta peran kimia dalam kehidupan

PET{ILAIAN TIASIL PE MBELAJARAN PEDOMAN PENILAIAN

Tahap Kesiatan Rinciqp Kpgiatan WaktuPENDAHULUAI\ * Berdo4 abqen* Menyampaikan tujuan pembelajaran.E Apersepsi : atom itu apa ? Bagaimana atomtersusunnya ?l0 menitKEGIATAIIINTItl. Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing 4orangMengamatii. Mengamati perkembangan model atomMenanya.1. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan strukturatom, misalnya: apa saja partikel penyusun atom?Bagaimana partikel-partikel tersusun dalam atom?Dimana posisi elekhon dalam atom? Mengapa modelatom mengalami perkembangan?Pengumpulan data.1. Mengumpulkan data tentang perkembangan model atamdan perbedaannya dari literature ataupun internetMengasosiasi{. TTK: Tugas 2.1danLatthanZ.5..!. Melakukan analisis darr diskusi tekait denganperkembangan model atom..i. Menganalisis perkembangan model atom yang satuterhadap model atom yang lainMengkomunikasikan.1. Mempresentasikan hasil rangkuman tentangperkembangan model atom dan tabel periodic unsurdengan menggunakantata bahasa yang benar.Membuat kesimpulanTTI: Evaluasi Bab 2 PG no 10,11,12,14 IJraianno.3Menginformasikan rencana kegiatanpembelajaran yang akan datangTMI : Membuat peta konsep A. penyusunan Atom(hat 17-23)**.*a100 menitPEI\RJTUP25 menittffi-'t Tugas Terstruktur Kelompok : Tugas 2.1 danLatihan2.S{. Tugas Terstruktur rndividu : : Evaluasi Bab 2 PG no 10, 11, 12,14 uraian no. 3* Tugas Mandiri Individu : : Membuat peta konsep A. Penyusunan Atom (hal L7-23)ilmiah saat diskusi dan resentasi lembarDisiplin Rata-rataLembar Pengarnatan Sikap SiswaSkala penilaian dibuat dengan rentangan dari I s,d 5.Penafsiran angka: I (E): sangat kurang, 2 (D): : kurang, 3 (C): cukup, 4 (B): baik, 5 (A) amat baiko Tes (Contoh)L. Atom terdiri dari materi bermuatan positif dan electron-elektron mengelilinginrTa padalintasan-lintasan tertdntu. Pendapat ini dikemukakan oleh ....A. DaltonB. RutherfordC. MoseleyKunci : EA. DaltonB. RutherfordC. BroglieKunci : DD. ThomsonE. Neils Bohr2. Teoriatom yang model atomnya digambarkan seperti roti kismis adalah....D. ThomsonE. Bohr3. Di antara pernyataan berikut yang kurang tepat adalahA. Atom adalah unit pembangun materiB. Atom terdiri dari sejenis atomC. Senyawa terdiri dari dua atau lebih jenis atomD. Atom tidak dapat dibagi lagiE. Atom terdiri dari partikel subatomKunci : ENO TUGAS BOBOT NII.AII Tugas Terstruktur Kelompok I2 Tusas Terstruktur Individu IJ Tugas Mandiri Individu4. Pengamatan Sikap5. Tes 2o Observasi4. Perhatikan bagan percobaan penghamburan sinar alfa berikut.Partikel alfa yang jatuh pada titik c adalah ....A. Partikel alfa yang menabrak inti atomB. Partikel alfa yang menabrak elektronC. Partikel alfa yang melewati ruang kosong jauh dari inti atomD. Partikel alfa yang melewati ruang kosong di dekat inti atomE. Partikel alfa yang berenergi rendahKunci : A