i

PENINGKATAN KONSEP DIRI

MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

PADA SISWA KELAS X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

Dwi Kristianto

132008035

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

PENINGKATAN KONSEP DIRI MELALUI

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

KEPADA SISWA KELAS X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dalam bentuk eksperimen yang dilaksanakan pada

tanggal 10 Juni 2012 sampai dengan 10 Juli 2012. Penelitian eksperimen ini bertujuan

untuk mengetahui signifikansi peningkatan konsep diri melalui layanan bimbingan

kelompok. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mempunyai anggota masing-

masing 9 orang siswa. Alat ukur variabel konsep diri yang digunakan dalam penelitian

ini adalah Tennesse self concept scale. Analisis data untuk melihat peningkatan konsep

diri melalui layanan bimbingan kelompok dengan mengunakan Two Insependent Sample

Test (Mann - Whitney Test) pre test mean kelompok eksperimen sebesar 9.94, sedangkan

mean kelompok kontrol sebesar 9.06 dengan p= 0.723>0,050 . Hasil data yang diperoleh

sesudah eksperimen (post test) diperoleh mean kelompok eksperimen sebesar 14.00 dan

mean kelompok kontrol sebesar 5.00 dengan P= 0.000>0,050, sehingga ada peningkatan

yang signifikan konsep diri pada siswa kelas kelas X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA

melalui layanan bimbingan kelompok. Sehingga penelitian inni menunjukkan bahwa

layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan konsep diri siswa.

Kata Kunci: Konsep Diri, Bimbingan Kelompok.

iii

MOTTO

Berjuanglah selagi pengharapan itu masih ada dan tangan Tuhan

masih terbuka untuk untuk memberikan jalan kepada kita…,,

Ia membuat segala sesuatu itu indah pada waktunya,

bahkan Ia memberikan kekekalan dalam hati mereka ( Pengkotbah 3:11)

iv

v

vi

vii

Kata Pengantar

Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas anugrah

dan karunianya yang terus menngalir sehingga penulis mendapatkan kekuatan untuk

menyelesaikan skripsi dengan baik. Skripsi ini dibuat dalam rangka menyelesaikan studi

Strata1 (S1) untuk mendapai gelar sarjana pendidikan di Program Studi Bimbingan dan

Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga.

Selama kegiatan penulisan penulisan Skripsi ini penulis juga merasa bersyukur

atas segala bantuan dan dan jerih payah semua pihak yang telah membantu dalam proses

penulisan serta kegiatan - kegiatan yang berhubungan dengan penelitian ini. Dengan

adanya dorongan, semangat serta kerja samayang baik dari berbagai pihak maka kinerja

penulis menjadi lebih ringgan dan selalu lebih bersemanggat dalam menyelesaikan

Skripsi ini.

Oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankan penulis untuk mengucapkan

terima kasih yang sebesar - besarnya kepada :

1. Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa menyertai penulis dalam mengerjakan

segala kegiatan terutama dari proses pertama kali kuliah sampai pada penulisan

Skripsi ini. Itu semua karena berkat dan kasih Tuhan Yesus yang sungguh

melimpah

2. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D, selaku pembimbing tunggal yang dengan tulus

dan iklas dengan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

3. Seluruh Dosen FKIP Program Studi Bimbingan Konseling, Terima kasih telah

membagikan sebagian ilmunya kepada penulis.

viii

4. Dra.Kriswinarti, selaku kepala Sekolah SMA KRISTEN 1 SALATIGA yang telah

memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMA KRISTEN 1

SALATIGA

5. Ibu Rina Purwanti Widyastuti S.Pd, selaku guru BK yang telah membantu

praktikan selama melakukan penelitian di SMA KRISTEN 1 SALATIGA.

6. Buat kedua orang tua yang selama ini telah memberikan motivasi dan mendukung

doa dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Untuk kekasih tercinta yang selama ini menemani baik suka maupun duka, dalam

menyelesaikan skripsi ini

8. Mr. Jae Hwan Lee, terimakasih banyak atas bantuanya selama ini yang telah

menjadi sponsor bagi saya selama saya berkuliah di UKSW

9. Untuk LDP Spesialis, terimakasih banyak karena selama ini sudah membantu

dalam menyelesaikan pendidikan S1 ini.

10. Compassion, terima yang sebesar - besarnya karena telah membantu saya dalam

mengapai mimpi saya.

11. Teman - teman LDP Salatiga, terima kasih banyak kalian adalah saudara yang

senantiasa mendukung.

12. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu, yang tidak bisa penulis

sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini ajauh dai pada sempurna, oleh karena itu

saran dan kritik membangun sangat penulis harapkan. Akrirnya penulis engucapkan

terima kasih dan mohon maaf atas segala kekurangan. Kiranya skipsi iin berguna bagi

perkembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan khususnya dibidang bimbingan dan

konseling.

Penulis

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ...…………………………………………………..……..…i

ABSTRAK………………. ….…..…………………………………….....……..ii

MOTTO ………………...……………………………………………................iii

LEMBAR PERSETUJUAN…………………………………………………..iv

LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………..………..v

KATA PENGANTAR ......……………………………………………..……...vi

DAFTAR ISI ...………………………………………………………......……viii

DAFTAR TABEL……………………………………………………………...ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .………………………………………………....1

B. Rumusan Masalah .……………………………………………...7

C. Manfaat Penelitian ……………………………………………...8

D. Sistematika penulisan …………………………………………..9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengertian Konsep Diri ………………………………………...10

B. Pengertian Bimbingan Kelompok…………………………........20

C. Keefektifan Bimbingan Kelompok Dalam

Meningkatkan Konsep Diri………………………………….….22

D. Hipotesis……………………………………………………….26

x

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian …………….…………………………….…….27

B. Variabel penelitian………………………………………………29

C. Subyek Penelitian…………………….…………………….……29

D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………….……..30

1. Kisi - kisi……………………………………………………..30

2. Validitas………………………. ….……...………………….33

3. Reabilitas ………………………………………………….…34

E. Teknik analisis data …………………………………...…………34

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

A. Persiapan Penelitian………………………………….……………36

B. Diskripsi Subyek Penelitian...…………………………………......36

C. Pelaksanaan Penelitian .………………………………………...…37

D. Analisis Dan Hasil Penelitian ………………………………..........37

1. Hasil Pretest……………………………………………………37

2. Kisi - Kisi Bimbingan Kelompok Konsep Diri…………..……40

3. Laporan Pelaksanaan………………………………….……….43

4. Hasil Postest…………………………………………………...50

E. Uji Hipotesis…………………………………………………….....52

F. Pembahasan…………………………………………………..……52

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………….……….….54

B. Saran……………………………………………………….………54

Daftar Pustaka………………………………………………………….………...56

LAMPIR…………………………………………………………………………

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 : Data Pretest SMA THERESIANA…………………………..…….5

Tabel 1.2 : Data Pretest SMAN 3 SALATIGA…………………………..…….5

Tabel 1.3 :Data pretest SMA KRISTEN 1 SALATIGA………………….........6

Tabel 1.4 : Data pretest kelas X- 3 SMAKRISTEN 1 SALATIGA………..…..7

Tabel 3.1 : Kisi - kisi Intrumen Tennesse Self Concept Scale(TSCS)………...30

Tabel 4.1 : Data Pretest ……………………………………………………......39

Tabel 4.2 : Hasil Penghitungan SPSS Data Pretest…………………………….39

Tabel 4.3 : Hasil penghitungan SPSS Data Pretest………………………….…39

Tabel 4.4 : Kisi - Kisi Bimbingan Kelompok Konsep Diri……………………..40

Tabel 4.5 : Hasil Penelitian……………………………………………………..51

Tabel 4.6 : Penghitungan Hasil Penelitian postes…………………...…………51

Tabel 4.7 : Penghitungan hasil post test………………………………………..51