Upload
rafain2808
View
30
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
modul sdp
Citation preview
Penulisan Modul
Melalui pengunaan alat seperti powerpoint, grafik, audio, video dan sebagainya
maka murid-murid akan lebih memahami setiap apa yang di ajar kerana di beri
gambaran dan persembahan dan persembahan yang lebih mudah untuk difahami
berbanding dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang berbentuk
pengkuliahan. Melalui cara ini setiap masalah yang timbul dapat segera dimaklumkan
oleh pelajar kepada guru kerana mereka mudah bertindak balas terhadap sistem yang
diajar menggunakan ICT.
Saya telah memilih aplikasi Web 2.0 Webs.com dalam menghasilkan modul
bahan bantu mengajar berkaitan tajuk Doa Qunut tahun 3. Penggunaan gambar-
gambar, audio dan juga video sangat diperlukan semasa proses pengajaran dan
pembelajaran ini. Selain itu juga saya menggunakan latihanberbentuk interaktif sebagai
pengukuhan murid-murid dalam tajuk yang dipelajari.
Setiap langkah berkaitan cara penggunaan aplikasi tersebut telah dinyatakan seperti
yang tertera pada setiap gambar rajah dibawah.
Langkah 1.
Murid perlu memasukkan url aplikasi tersebut pada ruangan carian seperti dalam gambar dengan menaip alamat penuh bagi aplikasi tersebut dan kemudian klik pada butang enter untuk pergi ke aplikasi yang telah dibina. Guru terlebih dahulu akan memberikan alamat url aplikasi tersebut kepada murid sama ada dengan cara munulis alamat url tersebut pada papan putih ataupun dengan cara lain dan memastikan kesemua murid dapat membuka laman aplikasi tersebut seterusnya paparan aplikasi seperti berikut akan keluar :
Halaman utama aplikasi tersebut adalah seperti berikut. Terdapat lima pautan dalam aplikasi
tersebut yang mewakili tugasan yang telah diberi. Bagi penggunaan aplikasi tersebut yang
bertujuan sebagai alat bahan bantu mengajar, guru akan memfokuskan murid pada pautan
“BLOG” yang mengandungi bahan bantu mengajar untuk murid lihat berkaitan tajuk yang akan
dipelajari.
Langakah 2
Murid perlu menekan pada pautan “BLOG” seperti yang ditunjukkan oleh guru bagi. Dalam
pautan “BLOG”, guru akan memfokuskan setiap murid untuk membuka pautan Pembangunan
BBM pada bahagian “CATEGORIES” bagi membantu murid untuk lebih memahami tajuk yang
di ajar.
Langkah 3.
Setelah murid dapat mengakses masuk ke dalam pautan bahan bantu mengajar, murid akan
dapat menggunakan bahan tersebut dalam sesi pengajaran dan pembelajaran berpandukan
bimbingan guru. Antara bahan yang terdapat dalam laman blog tersebut adalah video audio dan
visual seperti gambar yang mengandungi bahan yang akan digunakan. Selain itu juga, murid
dapat membuat latihan menerusi latihan interaktif yang disediakan dan lembaran kerja yang
disediakan untuk mengukuhkan lagi kefahaman mereka mengenai isi pelajaran.