PERAN GURU PPKn TERHADAP PEMBENTUKAN PERILAKU PESERTA DIDIK SESUAI DENGAN BERKEPRIBADIAN PANCASILA

DI SMP NEGERI SATU ATAP MALANG

S K R I P S I

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum)

OLEH : ONEVI CAFTIUS YOANI

08350002

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

KATA PENGANTAR

Assalamua’alaikumWr. Wb

Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan Taufik serta Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul:

“Peran Guru Pkn Terhadap Pembentukan Perilaku Peserta Didik Sesuai

Dengan Kepribadian Pancasila Di SMP Negeri Satu Atap Merjosari

Malang”.

Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk

memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Selama penyusunan skripsi ini, bantuan dari berbagai pihak sangat besar

sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Prof. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk

menempuh perkuliahan di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan.

2. Dr. Poncojari wahyono, M. Kes, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah

menuntun dan memberikan masukan berkaitan dengan penulisan tugas

akhir ini.

4. Dr. Agus Tinus, M.Pd selaku Ketua Jurusan Civic Hukum dan Dosen

Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, serta memberikan

banyak kemudahan dalam penyelesaian tugas akhir ini.

5. Segenap bapak ibu dosen Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan

ilmunya. Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkan sesuai dengan

kemampuan.

6. Drs. Nurade berserta rekan-rekan nya selaku part time di jurusan civic

hukum, terimakasih telah memberikan banyak kemudahan dalam proses

penulisan tugas akhir saya.

7. Drs. M.Mansur selaku dosen penguji, yang telah meneliti dengan baik

hasil dari tugas akhir saya ini, sehingga tugas akhir saya ini bisa menjadi

tugas akhir yang layak uji untuk memperoleh gelar kesarjanaan.

8. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si selaku dosen penguji yang telah meluangkan

waktunya demi menguji hasil dari penulisan tugas akhir saya ini.

9. Kepala Sekolah, Guru PKn, serta peserta didik SMP Satu Atap Malang

yang telah mengijinkan saya melakukan penelitian tugas akhir saya ini.

10. Semua pihak yang dengan penuh keiklasan memberikan bantuan untuk

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Dengan segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik

mengenai bentuk maupun susunannya, maka penulis mengharapkan saran-

saran/kritik positif yang bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi

ini.

Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan beliau-beliau dan

saudara-saudaraku. Amin Ya Rabbal’alamin. Akhir kata penulis berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.

Malang, 20 Agustus 2015

Penulis

Onevi Caftius Yoani

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. v

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

ABSTRAKSI ................................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian............................................................................. 4

E. Penegasan Istilah ............................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Guru ................................................................................................. 7

1. Pengertian Guru ........................................................................... 7

2. Profesi Guru ................................................................................ 9

3. Peran Guru .................................................................................. 10

B. Perilaku ............................................................................................. 11

1. Pengertian Perilaku ...................................................................... 11

2. Faktor yang mempengaruhi perilaku manusia .............................. 13

3. Jenis Perilaku .............................................................................. 13

C. Kepribadian ....................................................................................... 14

1. Pengertian Kepribadian secara umum ......................................... 14

2. Kepribadian Menurut psikologis .................................................. 14

3. Faktor yang mempengaruhi kepribadian ...................................... 16

4. Unsur-unsur Kepribadian ............................................................. 17

5. Sikap, Perilaku, Kepribadian ....................................................... 18

D. Pancasila ........................................................................................... 20

1. Pengertian Pancasila ................................................................... 20

2. Pancasila sebagai Landasan Pembangunan .................................. 21

3. Pancasila Sebagai Landasan Pembangunan Sosial Budaya ........... 21

4. Kepribadian Pancasila sesuai Butir-Butir Pancasila...................... 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .................................................................................. 27

B. Lokasi Penelitian ............................................................................... 28

C. Data dan Sumber Data ....................................................................... 28

D. Tehnik Pengumpulan Data ................................................................ 30

E. Analisis Data ..................................................................................... 32

F. Keabsahan Data ................................................................................. 33

G. Tahap-Tahap Penelitian ..................................................................... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Penyajian Data .................................................................................. 37

1. Profil SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang .......................... 37

2. Sejarah SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ...................... 38

3. Visi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang............................. 39

4. Misi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ............................ 39

5. Tujuan Sekolah ............................................................................ 40

6. Kondisi Geografis SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ....... 40

7. Sarana dan Prasarana ................................................................... 41

8. Struktur Organisasi ...................................................................... 43

B. Hasil Penelitian dan Pembahasaan ..................................................... 46

1. Peran guru PKn terhadap pembentukan perilaku Peserta

Didik dalam berkepribadian pancasila di SMP Negeri Satu

Atap Malang ................................................................................ 46

2. Kendala peran guru PKn dalam membentuk perilaku

peserta didik sesuai dengan berkepribadian pancasila di

SMP Satu Atap Malang. .............................................................. 50

3. Solusi peran guru PKn dalam membentuk perilaku peserta

didik dalam berkepribadian pancasila di SMP Negeri Satu

Atap Malang. ............................................................................... 53

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................................... 56

B. Saran ................................................................................................ 57

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA

Kusnandar.2010. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru (EdisiRevisi). Jakarta. Rajawali Pers

Meleong, Lexy J 2011.Metodologi Penelitian Kualitatif (EdisiRevisi). Bandung. RosdaKarya

Mursidin 2011. Moral Sumber Pendidikan. Bogor. Ghalia Indonesia

Uno, Hamzah B.2007. Profesi Kependidikan Problema, Solusi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta. BumiAksara

Dahar, Ratna Willis. 2005 “Teori-Teori Belajar”.Jakarta

Daroeso, Bambang 1989. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral, Perilaku, dan Kepribadian Pancasila. Semarang. Aneka Ilmu

Zuriah, Nurul. 2009. Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Malang. Bumi Aksara

Satori, Djama’an & Aan Komariah. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta

Arsa dan Sumiati, (2007). “Metode Pembelajaran”,Bandung. CV Wacana Prima

Suryobroto,B.1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineksa Cipta

Poerwadarminta. W.J.S 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka

Djohar.2006. Guru, Pendidikan & Pembinaannya (Penerapandalam Pendidikan UU Guru). Yogyakarta.grafika Indah

------------. 2012. Pedoman Penulisan Hukum. Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang.

http://inspirasicivic.blogspot.com/2012/03/peranan-guru-pendidikan-kewarganegaraan.html diaksestanggal 12 juli 2015

http://aisyah-iskandar.blogspot.com/2012/04/proposal-skipsi-peran-guru-dalam-pembentukan-sikap.html diaksestanggal 12 juli 2015

http://inspirasicivic.blogspot.com2013/04/peran-guru-dalam-penerapan-pendidikan-perilaku.html diaksestanggal 25 juli 2015

http://triwulandari.blogspot.com2011/11/pendidikan-perilaku-dan-kepribadian.html diakasestanggal 11 Mei 2015

http://notoadmodjo.bogspot.com2003/karakter -siswa-dan-guru.html diaksestanggal 11 Mei 2015

http://butir-butir-pancasila-2011.html diaksestanggal 11Mei 2015

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen