sPeCt Bidang/Unit LINUS Akhir Tahun 2013Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)

1.Terdapat 1 orang murid tahun 1 yang masih Tegar(LBM, Numerasi & LBI)Tiada1. Program pendedahan linus kepada ibubapa/ penjaga.

2. Program Siap Siaga saringan1Mentor Mentee LINUS

2.Terdapat 3 orang murid tahun 1 yang masih LINUS (Literasi BM)2Kelas Pemulihan khas untuk pelajar LINUS

3.Terdapat 21 orang murid tahun 1 yang masih LINUS (Literasi BI)3Kem LINUS

4.Murid kurang menguasai ejaan dengan baik.4Program pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga.

Reduce(Kurangkan)Create(Wujudkan)5Siap Siaga Saringan

TiadaTiada6

7

8

9

Sustain (Kekalkan)10

Mentor Mentee LINUSKelas Pemulihan LINUS11

Kem LINUS12

SK PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2014-2016

PERSEKITARANDALAMAN

PERSEKITARANLUARANSTRENGTH/KEKUATAN

S1 Mempunyai guru bahasa Melayu yang berpengalaman dan kreatif

S2 kepimpinan pentadbir yang prihatin

S3 Kerjasama warga guru disekolah

WEAKNESS/KELEMAHAN

W1 Guru kurang gemar menggunakan BBM dalam Pdp

W2 Modul murid tidak mencukupi/lambat sampai

W3 Murid bermasalah pembelajaran

OPPORTUNITY/PELUANG

O1 Kerjasama ibu bapa.

O2 bantuan kewangan daripada PIBG.

O3 Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.

STRENGHT + OPPORTUNITY

S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa

S3O2: Program Bacaan Pagi/ Anak AngkatWEAKNESS + OPPORTUNITY

W1O3:LADAP Program LINUS

W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi keperluan murid.

THREAT/CABARAN

T1- Kurang penerimaan ibubapa terhadap murid berkeperluan khas.

T2 Sikap murid yang tidak komited dan malas.

T3 Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.

STRENGHT + THREAT

S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru pemulihan khas

S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.

WEAKNESS + THREAT

W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan tahap kebolehan murid.

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek0% murid LINUS

Sektor/PPD/SekolahSK

Bidang/UnitLINUS

Teras StrategikIsu-Isu StrategikStrategi Pelan TindakanKPISasaran

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran muridMasih terdapat murid tahap 1 yang belum menguasai kemahiran asas Literasi dan Numerasi (LINUS)Memastikan muris normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUSMeningkatkan penguasaan murid dalam Literasi dan Numerasi sehingga konstruk 12% murid melepasi saringan Literasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan LBI

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

-86%100%

-90%100%

-80%100%

90%97%100%

95%97%100%

70%97% 100%

98%100%100%

100%100%100%

80%100%100%

100%100%100%

100%100%100%

100%100%100%

*taip mana yang berkenaanNota Jadual 1:1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek0% murid LINUS

Sektor/PPD/SekolahSK

Bidang/UnitLINUS

Strategi Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS

Pelan TindakanMeningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTarikh/TempohKos/SumberKPITOVSasaran

1Mentor Mentee LINUSMeningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematikPentadbir, ketua panitia BM, MT, BI guru- guru linus dan semua guruSepanjang TahunRm50/Panitia BM, MT, BI, PIBG% murid linus berkurang dan sifar linus tegar% murid melepasi saringan Literasi Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan LBITahun 1Tahun 2Tahun 3

-80%100%

-90%100%

-80%100%

90%97%100%

95%97%100%

70%90%100%

2Kelas Pemulihan khas untuk pelajar linusSifar murid LINUS dan LINUS tegar Pentadbir, guru- guru linus, guru pemulihanSepanjang tahunRM100/ Panitia dan PIBG% murid linus berkurang dan sifar linus tegar

% murid melepasi saringan Literasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

-80%100%

-90%100%

90%97%100%

95%97%100%

3Kem LINUSSifar murid LINUS dan LINUS tegar Pentadbir, guru- guru linus, guru pemulihanJun dan OgosRM150/ Panitia% murid linus berkurang dan minat belajar meningkat

4Program pendedahan linus kepada ibubapa/ penjagaMeningkatkan kesedaran ibubapa dan mengeratkan kerjasamaPentadbir, guru- guru linus, guru pemulihanMac/ SeptemberRM100/ Bimbingan & Kaunseling% bilangan ibu bapa yang terlibat meningkat

5Siap Siaga SaringanSifar murid LINUS dan LINUS tegarPentadbir, guru- guru linus, guru pemulihanMac/OgosRm50/Panitia BM, MT, BI% murid linus berkurang

Nota Jadual 2:1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSK JADUAL 3

Bidang/UnitLINUSJPS/SJK-PS/03

Program/ProjekMentor Mentee LINUS

ObjektifSifar murid LINUS dan LINUS tegar

Tarikh/TempohMac - November

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabPn. Nor dan Pn. Nor

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. Pemantauan & penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSK JADUAL 3

Bidang/UnitLINUSJPS/SJK-PS/03

Program/ProjekKelas Pemulihan Khas

ObjektifSifar murid LINUS dan LINUS tegar

Tarikh/TempohMac - November

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabPn. Nor

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. pemantauan & Penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSK JADUAL 3

Bidang/UnitLINUSJPS/SJK-PS/03

Program/ProjekKem linus

ObjektifSifar murid LINUS dan LINUS tegar

Tarikh/TempohMac/November

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabPenyelaras LINUS, Guru-guru LINUS, pentadbir

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Taklimat kepada guru dan murid LINUS3. Perlaksanaan program4. pemantauan & Penilaian5. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSK JADUAL 3

Bidang/UnitLINUSJPS/SJK-PS/03

Program/ProjekProgram Pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga

ObjektifMeningkatkan kesedaran ibubapa/ penjaga berkaitan linus

Tarikh/TempohMac/ September

Kumpulan SasaranIbubapa/ penjaga murid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabGuru-guru, pentadbir dan PIBG

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. pemantauan & Penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSK JADUAL 3

Bidang/UnitLINUSJPS/SJK-PS/03

Program/ProjekSiap Siaga Saringan

Objektif0% murid LINUS

Tarikh/TempohMac/ Ogos

Kumpulan SasaranMurid Tahap 1 (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabPenyelaras LINUS, Guru-guru LINUS, pentadbir

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. pemantauan & Penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.