REAL IDEAL

•••• Conoce principios sociales, teorías básicas sobre ciencias y humanidades.

• Domina conocimientos científicos humanísticos para desarrollar su pensamiento lógico y su auto aprendizaje

•••• Expresa limitadamente experiencias personales y hechos sociales en forma individual y colectiva.

• Se expresa de manera sistemática critica y creativa manejando las cuatro capacidades fundamentales.

•••• Conoce su cuerpo bio-psico-sexual, desarrollando habilidades y destrezas.

• Fortalece su personalidad asumiendo sus roles de acuerdo a sus potencialidades.

•••• Aplica los avances de la ciencia y la tecnología descubriendo sus aptitudes.

• Valora la aplicación de la ciencia y tecnología desarrollando sus capacidades y habilidades en actividades especificas.

•••• Conoce y analiza los procesos históricos-sociales y económicos del Perú y del mundo.

• Interpreta y valora los procesos históricos sociales y económicos así como su trascendencia en la actualidad dentro del marco de su espacio y tiempo.

•••• Practica valores para una convivencia armónica en la comunidad.

• Asume libremente los valores, analizando sus implicancias a nivel personal ,familiar y social.

•••• Practica el deporte, la danza, la música como medios de socialización y conservación de la salud física y mental.

• Vivencia manifestaciones artísticas, deportivas como medio de expresión corporal.

•••• Obtiene aprendizajes teórico – prácticos. • Posee y maneja un auto aprendizaje producto de la investigación, elaborando su proyecto de vida.

•••• Desarrolla habilidades de pensamiento lógico matemático.

•••• Lee y comprende textos en forma literal.

• Maneja habilidades lógico matemáticas para la resolución de problemas de la vida diaria.

• Optimiza sus procesos de comprensión y análisis de texto.

REAL IDEAL

• Posee conocimiento técnico pedagógico de acuerdo a su nivel y especialidad.

• Poseer una capacidad de calidad acorde con el avance de la ciencia y tecnología

• Es un facilitador, orientador y formador del aprendizaje.

• Modelo de docente como mediador del aprendizaje y de la cultura para la formación integral del alumno

• Se identifica con su institución y comunidad a través de actividades culturales, cívicas, deportivas artísticas.

• Participación activa y plena con la Institución Educativa y comunidad local.

• Limitada disposición de algunos docentes para el trabajo en equipo.

• Predisposición para trabajo en equipo y abierto a las sugerencias convirtiéndose en un ente integrador de la Comunidad Educativa.

• Aplicación limitada de las inteligencias múltiples en su trabajo como docente.

• Lograr un conocimiento pleno para la aplicación de las inteligencias múltiples en su quehacer educativo.

PERFIL DE LOS DISCENTES

PERFIL DE LOS DOCENTES