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PERIODO UNO

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN YOPAL - CASANARE

CODIGO

PERIODO UNO

TRABAJO DE MEJORAMIENTO ACADEMICO EN CASA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADEMICAS. DOCENTE DORA INES ZORRO BARRERA, YADIRA TORRES

GRADO SEXTO ASIGNATURA BIOLOGIA EJE TEMATICO LA CÈLULA, PARTES, FUNCIONES Y PROCESOS CELULARES

FECHAS INICIAL 30 DE NOVIEMBRE DE 2020 FINAL 9 DE DICIEMBRE DE 2020

LOGRO: IDENTIFICA LAS PARTES Y FUNCIONES DE LA CÈLULA Y DIFERENCIA LOS MECANISMOS DE

LOS PROCESOS CELULARES.

• JOVEN ESTUDIANTE, EL SIGUIENTE TALLER TIENE COMO FINALIDAD LA RECUPERACIÒN DEL

PRIMER PERIODO DE BIOLOGIA. LA ACTIVIDAD SERA REVISADA DETALLADAMENTE; POR SER

UNA RECUPERACION LA NOTA MÁXIMA SERA DE 3,0.

• LOS CONCEPTOS Y TEORIA FUERON EXPLICADOS EN EL PRIMER PERIODO ACADEMICO, POR

ENDE, EL TEMA DEBE ESTAR CONSIGNADO EN EL CUADERNO DE BIOLOGIA.

• RESUELVA EL SIGUIENTE TALLER, COLOQUE NOMBRE, APELLIDO, GRADO; TOME FOTO Y

ENVIE EN PDF. (CORREO ELECTRÒNICO [email protected]) PARA SEXTO A, B,C;

• PARA EL LOS GRADOS D, E, F ENVIAR AL (CORREO [email protected]) o vía WhatsApp.

• TENGA ENCUENTA LA FECHA DE ENTREGA, DADO QUE, ES EL MAXIMO PLAXO.

• RECUERDEN EL ORDEN, LA LETRA CLARA Y LA BUENA ORGANIZACIÓN.

TALLER LA CELULA, PARTES, FUNCIONES Y PROCESOS.

I. Complete el siguiente cuadro, indicando con una X si la estructura se encuentra en la célula animal o

en la vegetal, o en ambas.

Estructura Célula animal Célula vegetal

nucleolo vacuola cloroplasto Retículo endoplasmático ribosomas

II. . Relacione los términos de la izquierda con las definiciones de la derecha, escriba la letra en el paréntesis

A. Citoplasma ( ) E s t r u c t u r a que expulsa el exceso de agua

B. Cromoplastos ( ) Parte de la célula formada por 3 capas cuyos

componentes son: proteínas, lípidos, proteínas.

C. Nucléolo ( ) plastidios que poseen diferentes pigmentos y

dan coloraciones varadas.

D. Membrana Celular ( ) Parte de la célula comprendida entre la

membrana celular y nuclear.

E. Vacuola contráctil ( ) Gránulos más o menos redondeados, presentes

en el interior del núcleo.

mailto:[email protected]


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III. Complete el siguiente crucigrama teniendo en

cuenta las claves.

1. Delimita la célula y permite la entrada y salida de sustancias 2. Poseen un pigmento llamado clorofila, este es responsable del color verde. 3. Fabrican la energía para la célula a partir de la respiración. 4. Se encargan de la digestión celular.

5. Se encarga de sintetizar y transportar grasas. 6. Células que no poseen núcleo definido (invertido) 7. Allí se fabrican las proteínas. 8. Les da color a los frutos maduros (invertido) 9. Recibe las sustancias del retículo y lo transporta dentro o fuera de la célula (invertido) 10. controla todas las actividades de la célula. 11. Células que tienen el núcleo definido. 12. Sirven para dar soporte a la célula, almacenar agua, sustancias de desecho y secreción. (invertido) 13. Almacenan sustancias de reserva. 14. Sostiene y protege a las células vegetales

IV. ESCRIBA LA DEFINICION DE LOS SIGUIENTES TÈRMINOS

Difusión, ósmosis, endocitosis, pinocitosis, respiración celular.

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ESTUDIANTES CON DIFICULTADES. ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADEMICAS.

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PERIODO DOS

LOGRO. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre ellas. -JOVEN ESTUDIANTE, EL SIGUIENTE TALLER TIENE COMO FINALIDAD LA RECUPERACIÒN DEL SEGUNDO PERIODO DE BIOLOGIA. DEBE TENER EN CUENTA LA PARTE TEORICA QUE SE DÀ A CONTINUACION PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD PROPUESTA AL FINAL. LA ACTIVIDAD SERA REVISADA DETALLADAMENTE, SIENDO UNA RECUPERACION LA NOTA MAXIMA SERA DE 3,0. -RESUELVA EN EL CUADERNO LA ACTIVIDAD QUE APARECE AL FINAL, COLOQUE NOMBRE, APELLIDO, GRADO; TOME FOTO Y ENVIE EN PDF. (CORREO ELECTRÒNICO [email protected] (SEXTO A,B,C) Y AL CORREO ELECTRONICO

-PARA EL LOS GRADOS D, E, F ENVIAR AL (CORREO [email protected]) o VÍA WHATSAPP.

-TENGA ENCUENTA LA FECHA DE ENTREGA, DADO QUE, ES EL MAXIMO PLAXO.

-RECUERDEN EL ORDEN, LA LETRA CLARA Y LA BUENA ORGANIZACIÓN.

TEMA: Taxonomía. CONTEXTUALIZACIÓN – Es importante que tengamos en cuenta que nuestro país es uno de los más ricos del mundo en diversidad de especies, como por ejemplo, en nuestra región de la Orinoquia, tenemos muchas especies animales como: el chigüiro, el cachicamo y aves exóticas como: corocoras y garzas, por ello, la importancia de la clasificación taxonómica que permite diferencias las especies, sin embargo, la extinción de muchas de ellas es inminente, dado que, el hombre las ha venido acabando de una forma indiscriminada. Para entender este interesante tema, es importante conocer lo siguientes conceptos. HISTORIA DE LA TAXONOMIA. Las plantas y animales que conoces representan una pequeñísima parte de la extraordinaria variedad de los seres vivos que existen sobre la tierra. Se ha logrado identificar alrededor de 1,8 millones de especies en todo el mundo. Pero se cree que el numero tota puede sr entre 4 y 100 millones en todo el mundo; a esta amplia variedad de especies se conoce como biodiversidad. Para poder estudiar a tantas especies, los biólogos las han clasificado en función de las características que comparten. Para dar continuidad, a lo anterior, tenemos a Carlos Linneo llamado el padre de la taxonomía, naturalista sueco, que determino las bases de la clasificación de los seres vivos que hoy se utiliza.

TAXONOMIA- Ciencia que trata de los principios, métodos y fines de la clasificación, generalmente científica; se aplica, en especial, dentro de la biología para la ordenación jerarquizada y sistemática de los grupos de animales y de vegetales. "la taxonomía se ocupa de la clasificación de los seres vivos, encuadrándolos en categorías como orden, familia o género"

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Ante la gran cantidad de especies existentes en el planeta, se hace imprescindible identificarlas con un nombre y clasificarlas en grupos que incluyan organismos semejantes entre sí, Este objetivo de la taxonomía, ciencia que se encarga de dar nombre y calificar a los seres vivos. EJEMPLO.

Una de las primeras clasificaciones la hizo el botánico Sueco Carlos Linneo, considerado como el padre de

la taxonomía Moderna. Cada especie se identifica, según el método de Linneo, con un nombre en latín que

consta de dos palabras (nomenclatura binomial):

• La primera de ellas, con su inicial en mayúscula, corresponde al género al que pertenece la especie.

• La segunda, en minúscula, puede hacer referencia a varias cosas diferentes, por ejemplo a la especie a la

que pertenece, a algunas características de la especie, a su descubridor, a su hábitat, etc. Esta segunda

palabra siempre va acompañada de la primera, pues por sí sola no india la especie.

Hombre- homo sapiens, por tanto, Genero- Homo Especie – sapiens.

CATEGORIAS TAXONOMICAS

El dominio es la categoria taxonómica mas general donde estaria todos los seres vivos.

El reino – Hay cinco reinos de la naturaleza-cada uno de estos reinos se va subdividiendo en filos, clases.

Ordenes, familias,generos, y por ultimo especies.

Es una clasificacion jerárquica de (mayor a menor), el grupo mas pequeño seria la especie, por ejemplo.

Perro,gato el hombre ETC,

1- Especie: Grupo de organismos que pueden entrecruzarse y que de ese cruce nazcan crías fértiles

2. Género: Se define como grupo de especies similares.

3. Familia: Una familia la forman varios géneros similares familia



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4. Orden: Un orden la forman una o varias familias similares.

5. Clase: Uno o más grupo de órdenes similares. La clase de los mamíferos incluye todos los mamíferos

que son los murciélagos, roedores, canguros, ballenas, grandes simios y el hombre.

6. Filo: Agrupa a los seres vivos por su mismo sistema de organización (niveles de organización de los seres

vivos).

7. Reino: La categoría taxonómico superior. Divide a los seres vivos por su naturaleza en común. Los 5 reinos

son reino animal, reino vegetal, reino hongos, reino mónera o reino bacterias y reino protista.

Para realizar una clasificación taxonómica se deber tener en cuenta ciertas características

CARACTERISTICAS TAXONOMICAS.

Caracteres taxonómicos

Morfológicos Fisiológicos Citológicos Moleculares.

Hacen referencia a la forma y el aspecto externo de los seres vivos. Por ejemplo se puede clasificar los nadadores, voladores y corredores; según tengan aletas, alas o patas.

Se tienen en cuenta las funciones que realizan los organismos para vivir. Por ejemplo la reproducción puede ser sexual o asexual, en la asexual participa un solo progenitor y en la sexual participan dos progenitores.

Tienen que ver con la estructura de las células que componen un organismo. Por ejemplo si las células tienen pared celular pueden ser plantas y hongos; pero si las células no tienen pared celular entonces son animales.

Tienen en cuenta características genéticas de los seres vivos como la estructura del ADN (Ácido desoxirribonucleico) y otros tipos de ácidos nucleicos

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS Los seres vivos se clasifican de acuerdo a las características que

presenten, la Taxonomía es la parte de la biología que se encarga de este tema y los divide en los cinco (5)

reinos de los seres vivos.

Reino Mónera: Los organismos que forman este reino son unicelulares, no tienen núcleo definido

(Procarióticas) forman dos grandes grupos o filum.

• Bacterias: Son los seres vivos más pequeños que se conocen algunos de ellos producen enfermedades

infecciosas como el cólera, gonorrea, tuberculosis etc.

• Algas Verdes Azules: Son algas microscópicas que se encuentran en aguas estancadas o con poco oxígeno

en cambio de clorofila (verde) tienen un pigmento azul llamado ficocianina que da el color azul

Reino Protista: Estos organismos unicelulares se caracterizan por presentar cualidades tanto de animales

como de plantas. Sus células tienen núcleo definido. Es decir que son eucarióticas. Un ejemplo de este grupo

es la amiba.

Reino Fungí: En este reino encontramos a los hongos que son organismos parecidos a las plantas, pero

incapaces de fabricar su alimento, se nutre de otros seres vivos o de materia orgánica en descomposición

son saprofitos en su mayoría. Los hongos por lo general son pluricelulares, sus células son eucarióticas y

presentan pared celular. Entre ellos encontramos algunos comestibles como el champiñón, orellanas y otros

que producen enfermedades de la piel como el pie de atleta o los sabañones, los mohos que descomponen

las frutas y las verduras, y los utilizados en la preparación del pan.




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• Reino Vegetal: Las plantas son organismos pluricelulares. Realizan fotosíntesis para producir su propio alimento. Es decir que son autótrofas, sus células tienen pared celular, dentro de este reino existen dos grandes divisiones o filum.

• Briofitas: Son pequeñas plantas que no tienen tejidos para la conducción de sustancias. Se encuentran en

lugares húmedos y algunas son acuáticas. En este grupo están los musgos y las hepáticas.

• Traqueófitos: Son plantas vasculares. Es decir, tienen vasos para conducir el agua y los alimentos. En este

filum se encuentran los helechos, los pinos y las plantas con flores.

ACTIVIDAD

I-RESPONDA SI ES FALSO O VERDADERO

1. ( ) La taxonomía estudia las leyes y principios de la clasificación biológica

2. ( ) Un reino se divide en varios Filum, un filum se divide en clases, las clases en orden, los

ordenes en familias, las familias en géneros, y los géneros en especie.

3. ( ) Reino es la categoría más general.

4. ( ) Actualmente se conocen tres reinos que son: Reino mónera, reino vegetal y reino animal.

5. ( ) El reino mónera comprenden los organismos microscópicos de estructura celular sencilla.

Agrupa todos los organismos procariotas

6. ( ) El nombre científico es el nombre que le dan a la especie, un grupo de personas en

determinada región.

7. ( ) los caracteres morfológicos son aspectos de la estructura o de la anatomía de las especies

generalmente determinan un carácter fisiológico como el número de patas o de antenas que

permiten diferenciar las clases de artrópodos

8. ( ) El filum rodofita comprende las algas pardas, son pluricelulares y marinas.

9. ( ) El reino animal esta formado por dos sub- reinos que son invertebrados y vertebrados.

10. ( ) Los animales vertebrados son aquellos que no tienen sistema óseo

11. ( )Los del filum poríferos son animales acuáticos que no tiene sistema nervioso, pero si unas

células nerviosas distribuidas por todo el cuerpo.

12. ( ) Los anfibios son animales acuáticos y terrestres, con respiración pulmonar y cutánea.

Sufren metamorfosis.




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II. Responda las siguientes preguntas en el cuaderno

1. ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos?

2. ¿Cómo se llama la parte de la biología que se encarga de la clasificación de los seres vivos?

3. ¿Cómo son los organismos que forman el reinó mónera?

4. ¿Qué son bacterias? ¿Qué enfermedades producen algunas de ellas?

5. ¿Qué son algas verde azules? Dibujarlas

6 ¿Cómo son los organismos pertenecientes al reino protista?

7. ¿Qué organismos encontramos en el reino fungí?

8. ¿Qué son hongos? De ejemplos de hongos comestibles, de los que producen enfermedades y de

mohos

9. ¿Qué son plantas, que proceso realizan, como son sus células?

10. ¿Qué son plantas briófitas? De dos ejemplos

III. Relacione mediante una línea el término de la izquierda con el concepto de la derecha,

según corresponda.

Molecular Hace referencia a la forma y al aspecto externo de los seres vivos Por ejemplo, se pueden clasificar como nadadores, voladores y corredores; según tengan aletas, alas o patas. Fisiológico Tiene que ver con las estructuras de las células que componen un Organismo, por ejemplo, si las células tienen pared celular son Plantas y hongos, pero si las células no tienen pared celular son animales. Morfológicos Son aquellos que tienen en cuenta las funciones que realizan los organismos para vivir, por ejemplo, puede ser asexual o sexual. En la sexual participan dos progenitores y en la asexual un solo Progenitor. Citológicos Son los que se derivan de la composición química de los organismos. En la actualidad es posible comparar los genes y así poder predecir cuales están relacionados, por ejemplo, la cochinilla a marranito era como insecto, pero es realmente crustáceo.




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PERIODO TRES.

•

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADEMICAS.

TEMA- TAXONOMIA (REINOS)

LOGRO. Conocer aspectos importantes sobre la clasificación taxonomía específicamente sobre los

reinos de la naturaleza.

INDICACIONES SOBRE EL DESARROLLO DE ESTE TRABAJO.

• JOVEN ESTUDIANTE, EL SIGUIENTE TALLER TIENE COMO FINALIDAD LA

RECUPERACIÒN DEL TERCER PERIODO DE BIOLOGIA. LA ACTIVIDAD SERA

REVISADA DETALLADAMENTE; POR SER UNA RECUPERACION LA NOTA

MÁXIMA SERA DE 3,0.

• RESUELVA EL SIGUIENTE TALLER, COLOQUE NOMBRE, APELLIDO, GRADO;

TOME FOTO Y ENVIE EN PDF. (CORREO ELECTRÒNICO [email protected])

PARA SEXTO A, B, C;

• PARA EL LOS GRADOS D, E, F ENVIAR AL (CORREO [email protected]) o vía

WhatsApp.

• TENGA ENCUENTA LA FECHA DE ENTREGA, DADO QUE, ES EL MAXIMO PLAXO.

• TENGA EN CUENTA EL ORDEN, LETRA CLARA Y LA BUENA ORGANIZACIÓN.

REINOS DE LA NATURALEZA.

Los reinos de la naturaleza son la forma en que se clasifican los seres vivos según sus

características. La ciencia actual define cinco reinos de seres vivos, siendo ellos los reinos

animales, plantea, fungí, protista y monera.

La clasificación de los cinco reinos de la naturaleza que es más aceptada hoy en día pertenece al

microbiólogo Carl Woese (1928-2012), que en 1977 introduce el reino monera como quinto reino.

Gracias a los avances en genética molecular, este microbiólogo logró diferenciar los seres

procariotas del resto, constituyendo el reino monera. Los procariotas se diferencian de los

eucariotas por poseer células sin núcleo y tener un ADN más simple.

Los cinco reinos y sus características

El criterio de los cinco reinos de la naturaleza o de seres vivos del microbiólogo Carl Woese,

formulado en 1977, es la clasificación más aceptada y se compone de los reinos: animal, planta,

fungí, protista y monera.


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- Los cinco reinos de la naturaleza se agrupan según las características que comparten según

Organización celular: unicelular o pluricelular.

Célula: eucariota o procariota.

Reproducción: sexual, asexual o por esporas.

Nutrición: heterótrofa o autótrofa.

Locomoción: autónoma o inmóvil.

Respiración: aeróbica o anaeróbica.

Otras características únicas de cada reino.

Reino animal

El reino animal está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, aeróbicos

que se reproducen sexualmente y se mueven autónomamente.

El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: los vertebrados, que se subdividen en peces,

anfibios, reptiles, aves y mamíferos, y los invertebrados, que incluyen insectos, moluscos y

gusanos.

Reino de las plantas.

El reino planta está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, autótrofos, anaeróbicos,

inmóviles, que se reproducen sexual o asexualmente. Junto con el reino animal, pertenecen a los

primeros dos grupos de clasificación de los seres vivos formulado por Aristóteles en el año 350 a.

de C.

Las plantas son los únicos seres (a excepción de algunas algas unicelulares del reino protista) que

son autótrofos gracias a la generación de su propio alimento a través de la fotosíntesis.

Reino fungí

Pertenecen al reino fungí, o reino de los hongos, los organismos pluricelulares, eucariotas,

heterótrofos, aeróbicos e inmóviles que se reproducen a través de esporas sexual o asexualmente.

Ejemplo los champiñones y levadura de cerveza.

El reino fungí fue considerado dentro de la clasificación de reinos de la naturaleza en 1969 por el

ecólogo estadounidense Robert H. Whittaker (1920-1980).

Gracias al microscopio eléctrico, Whittaker logró distinguir y proponer criterios de clasificación

según tipo celular (procariota y eucariota) y nivel de organización (unicelular y pluricelular).

Además, sugirió incluir criterios según tipo de nutrición (autótrofa y heterótrofa) y tipo de

reproducción (sexual y asexual).

Reino protista

El reino protista está constituido por todos los organismos que no se clasifican en ninguno de los

otros reinos identificados. Pueden ser organismos tanto unicelulares como pluricelulares, aeróbicos

o anaeróbicos, autótrofos o heterótrofos, de reproducción sexual o asexual.

Se definen como el reino de las primeras formas eucariotas de vida y pertenecen a ella los

protozoarios y algas.


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PERIODO

TRES TRABAJO DE MEJORAMIENTO ACADEMICO EN CASA PARA





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El reino protista fue considerado como reino en 1866 por el naturalista alemán Erndt Haeckel

(1834-1919), aunque en su propuesta el reino incluía todos los organismos unicelulares.

Reino monera o procariota

En el reino monera se encuentran todos los organismos unicelulares, procariotas. Son los únicos

seres cuyas células no tienen núcleo definido y contienen el material genético más simple de la

naturaleza.

Son seres microscópicos definidos por el Ernst Haeckel en 1866 como el nuevo reino protista que

incluía al reino monera. Luego, el biólogo Herbert Copeland (1902-1968) incluiría las bacterias

para formar el reino monera con todos los organismos procariotas. Ejemplos de este reino tenemos

la bacteria Clamydia y Escherichia coli.


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PERIODO

TRES






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•

ACTIVIDADES.

I-Teniendo en cuenta la teoría anteriormente expuesta, complete el siguiente cuadro colocando al

frente las características y el ejemplo de cada reino.

REINO CARACTERISTICAS.

Reino animal.

Reino vegetal

Reino fungí(hongo)

Reino protista

Reino monera.

•


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PERIODO




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TAXONOMIA (REINOS)


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II-Observa las siguientes imágenes y relaciona con el dibujo con el reino que corresponde.

•

III-Responda si es falso o verdadero.

1- ( ) Los organismos del reino fungí son procariotas y autótrofos.

2- ( ) Las plantas son organismos heterótrofos y unicelulares

3- ( ) El organismos del reino animal son autótrofos y procariotas.

4- ( ) Los insectos y gusanos pertenecer al reino monera.

5- ( ) Los protozoarios y las algas pertenecen al reino hongo.



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IV-Marque con una la respuesta correcta.

1- El organismo que pertenece el reino fungí es:

a- Bacteria

b- Champiñón

c- Algas.

d- Ninguna de las anteriores.

2- La Escherichia coli es un organismo que pertenece al reino.

a- Animal

b- Monera

c- Fungí

d- Plantae

3- Cuál de los siguientes organismos pertenece al reino protista

a- Alga

b- Bacteria

c- Protozoario

d- Champiñón.

4- Cuál de los siguientes organismos pertenece al reino animal.

a-Bacteria

b-Caracol

c-Algas

d-Protozoario.

5.Las plantas producen su propio alimento es decir son:

a-Autótrofas.

b- Heterótrofas

c- Procariotas.

e- Ninguna de las anteriores.

V- Complete el cuadro marcando con una X según el reino a que corresponda

CARACTERISTICAS R. MONERA R. PROTISTA R. FUNGI

Sus células son procariotas

Sus células son eucariotas

Son solo unicelulares

Son unicelulares y multicelulares

Son heterótrofos

Son heterótrofos a o autótrofos








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VI.








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PERIODO CUARTO.

•

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ACADEMICAS.

TEMA-MEZCLAS.

LOGRO. Comprende la importancia de las mezclas y su clasificación por medio de ejemplos de

sustancias utilizadas en la vida cotidiana.

INDICACIONES SOBRE EL DESARROLLO DE ESTE TRABAJO.

• JOVEN ESTUDIANTE, EL SIGUIENTE TALLER TIENE COMO FINALIDAD

LA RECUPERACIÒN DEL CUARTO PERIODO DE BIOLOGIA. LA

ACTIVIDAD SERA REVISADA DETALLADAMENTE; POR SER UNA

RECUPERACION LA NOTA MÁXIMA SERA DE 3,0.

• RESUELVA EL SIGUIENTE TALLER, COLOQUE NOMBRE, APELLIDO,

GRADO; TOME FOTO Y ENVIE EN PDF. (CORREO ELECTRÒNICO

[email protected]) PARA SEXTO A, B, C;

• PARA EL LOS GRADOS D, E, F ENVIAR AL (CORREO [email protected])

o VÍA WHATSAPP.

• TENGA ENCUENTA LA FECHA DE ENTREGA, DADO QUE, ES EL MAXIMO

PLAXO.

• TENGA EN CUENTA EL ORDEN, LETRA CLARA Y LA BUENA

ORGANIZACIÓN.

MEZCLAS

En química, una mezcla es un material compuesto por dos o más componentes unidos físicamente,

pero no químicamente. Esto último significa que no se produce entre ellos ninguna reacción química.

Por eso, que cada componente mantiene su identidad y sus propiedades químicas, incluso en el caso

en que no podamos distinguir un componente del otro.

•



CUARTO




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TEMATICO

MEZCLAS




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Los componentes o fases de una mezcla se hallan unidos mecánica o físicamente. Por eso, a menudo

se ven alteradas sus propiedades físicas, como el punto de ebullición.

Sin embargo, al no producirse cambios químicos permanentes, es posible emplear mecanismos

físicos de separación para extraer cada uno de los componentes de una mezcla. Dichos mecanismos

físicos suelen ser térmicos (cuando involucran calor) o mecánicos (cuando involucran el

desplazamiento o el movimiento).

Tipos de mezclas

Las mezclas se clasifican atendiendo a qué tan factible sea identificar a simple vista sus distintos

componentes.

Las mezclas homogéneas son aquellas en que los componentes no pueden distinguirse. Se conocen

también como soluciones, y se conforman por un solvente y uno o varios solutos, siendo que los

últimos “desaparecen” en el primero. Y como hemos dicho, las fases son imposibles de identificar a

simple vista.

Las mezclas heterogéneas son aquellas en que los componentes pueden distinguirse con facilidad,

debido a que poseen una composición no uniforme, o sea, sus fases se integran de manera desigual

e irregular, y por eso es posible distinguir sus fases con relativa facilidad. Dependiendo del tamaño

de las fases, podemos hablar de dos tipos de mezclas heterogéneas:

Mezclas gruesas o dispersiones gruesas, en las que el tamaño de las partículas es apreciable a simple

vista.

Suspensiones o coloides, en las que una fase es normalmente fluida (gaseosa o líquida) y la otra se

dispersa en ella en partículas mínimas (generalmente sólidas).

Ejemplos de mezclas homogéneas

A continuación, presentamos algunos ejemplos de mezclas homogéneas:

El aire, el gas común que respiramos a diario, es una mezcla de sustancias puras gaseosas, como

oxígeno, nitrógeno y argón, entre otras más, que son imposibles de percibir a simple vista, y que en

conjunto suelen ser inodoras.

Las bebidas alcohólicas, como los cócteles, consisten en dos o más líquidos (o incluso sólidos)

mezclados hasta adquirir una apariencia uniforme, y aunque podamos saborear sus integrantes, no

podríamos señalarlos a simple vista.

El agua con azúcar, que solemos darle a las personas que se descompensan, es una dilución de un

sólido (azúcar) en un líquido (agua), al punto tal de que no puede apreciarse la diferencia Las

aleaciones metálicas, como el acero inoxidable del que están hechos algunos cuchillos, se obtiene

mezclando el hierro con carbono y otros componentes metálicos, para que la mezcla adquiera la

suma de sus propiedades. Para ello se los debe fundir hasta el estado líquido, luego mezclarlos y

dejarlos solidificar.

Las amalgamas, tal y como las usaba antiguamente el dentista, solían ser una mezcla de mercurio y

algún otro metal, convertidos en una pasta uniforme y maleable, que luego endurecía al solidificar.

La espuma de afeitar es una mezcla de agua, jabones, glicerina y mentol, a menudo acompañada de

gases (si viene en spray).



CUARTO


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•

La sangre es también una mezcla homogénea de un número inmenso de compuestos líquidos,

sólidos y gaseosos, que apreciamos simplemente como un líquido rojo más o menos espeso.

Estos son algunos ejemplos de mezclas heterogéneas:

Los aerosoles, como los desodorantes o la pintura en spray, se componen de una mezcla de líquido

y gas, que son eyectados del envase al mismo tiempo, pero que luego el gas se dispersa y el líquido

queda sobre la superficie rociada. Se trata de una mezcla coloidal.

La grava o gravilla, mezcla de dos o más tipos de piedra en pedazos pequeños, que pueden

distinguirse a simple vista. Es, obviamente, una dispersión gruesa.

Una ensalada es otro perfecto ejemplo, ya que podemos apreciar cada uno de sus componentes a

simple vista, pero funcionan todos en conjunto: vegetales, aceite, frutos, a veces carnes, etc.

El agua y aceite es también un ejemplo de mezcla heterogénea en la que podemos identificar ambas

fases, aunque en este caso se trata de una suspensión líquido-líquido.

ACTIVIDADES.



CUARTO






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I- Completar el siguiente cuadro teniendo en cuenta las imágenes anteriores

colocando al frente de cada una de las sustancias según corresponda a una mezcla

homogéneas y heterogéneas.

Mezcla TIPO DE MEZCLA

Agua y arena

Sal disuelta en agua

Agua carbonatada.

Aceite y agua

Perfumes

Monedas en agua

Solución de azúcar en agua

Acero

Ensalada de verduras.

II escriba falso verdadero según corresponda.

1- ( ) La mezcla de chocolate con pasas corresponde a una mezcla homogénea.

2- ( ) La mezcla de agua con arena corresponde a una mezcla heterogénea.

3- ( ) La mezcla de agua con gasolina corresponde a una mezcla homogénea

4- ( ) La mezcla de azufre con limadura de hierro corresponde a una mezcla

heterogénea.

5- ( ) Las mezclas homogéneas son aquellas en la que los componentes no pueden

distinguirse.

6- ( ) Las mezclas heterogéneas son aquellas en la que los componentes se pueden

distinguir fácilmente.



CUARTO






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III- Nombre cinco ejemplos de mezclas homogéneas y cinco ejemplos de mezclas

heterogéneas.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------

IV. Resolver la siguiente sopa de letras.

V- Responda las siguientes preguntas.

1- ¿Qué es una mezcla homogénea?

2- ¿Qué es una mezcla heterogénea?

3- ¿Como están compuestos los aerosoles?

4- ¿Cómo está compuesto el aire?

5- ¿Qué es una mezcla?



CUARTO






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