Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ

ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

PhD PhD Χ. Λεβεντάκης Χ. ΛεβεντάκηςΕκπ/κός Φυσικής ΑγωγήςΕκπ/κός Φυσικής Αγωγής

Ενότητα:Ενότητα: ΠαιχνίδιαΠαιχνίδιαΔραστηριότητα:Δραστηριότητα: Δημιουργήστε το δικό σας Δημιουργήστε το δικό σας παιχνίδιπαιχνίδιΤάξη:Τάξη: Α΄- ΣΤ΄Α΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΔημοτικούΙστοσελίδα:Ιστοσελίδα: Γρηγόρης Φιλιππιάδης - Παιχνίδια για Γρηγόρης Φιλιππιάδης - Παιχνίδια για την αυλήτην αυλήhttp://users.sch.gr/grfilip/games/index.htmhttp://users.sch.gr/grfilip/games/index.htmΕσωτερική Παραπομπή:Εσωτερική Παραπομπή:http://users.sch.gr/grfilip/games/games_katalhttp://users.sch.gr/grfilip/games/games_katalogos.htmogos.htmΕπεξήγηση:Επεξήγηση:Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδεςΟι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες: Η κάθε ομάδα : Η κάθε ομάδα επιλέγει ένα παιχνίδι, το εφαρμόζει και το επιλέγει ένα παιχνίδι, το εφαρμόζει και το παρουσιάζει. Έπειτα, η κάθε ομάδα δημιουργεί το παρουσιάζει. Έπειτα, η κάθε ομάδα δημιουργεί το δικό της παιχνίδι, το εφαρμόζει και το τελειοποιεί δικό της παιχνίδι, το εφαρμόζει και το τελειοποιεί με σκοπό να το δημοσιεύσει στην ιστοσελίδα.με σκοπό να το δημοσιεύσει στην ιστοσελίδα.Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας,

Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα:Ενότητα: Παραδοσιακά παιχνίδιαΠαραδοσιακά παιχνίδια

Τάξη:Τάξη: Α΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΑ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού

Ιστοσελίδα:Ιστοσελίδα:Παγκύπρια Αθλητική Επιτροπή ΠΟΕΔΠαγκύπρια Αθλητική Επιτροπή ΠΟΕΔhttp://cypeteacher.tripod.com/http://cypeteacher.tripod.com/

Εσωτερική Παραπομπή:Εσωτερική Παραπομπή:http://athlitikipoed.tripod.com/paradosiaka_pexnidia.htmhttp://athlitikipoed.tripod.com/paradosiaka_pexnidia.htm

Επεξήγηση:Επεξήγηση:Τα παιδιά και ο/η εκπαιδευτικός μπορούν να βρουν σε αυτή Τα παιδιά και ο/η εκπαιδευτικός μπορούν να βρουν σε αυτή

την ιστοσελίδα παραδοσιακά παιχνίδια της Κύπρου τα την ιστοσελίδα παραδοσιακά παιχνίδια της Κύπρου τα οποία μπορούν να παίξουν έξω στην αυλή του σχολείου.οποία μπορούν να παίξουν έξω στην αυλή του σχολείου.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

• Ενότητα: Ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί

• Τάξη: Α΄- ΣΤ΄ Δημοτικού

• Ιστοσελίδα: http://paroutsas.jmc.gr/dances/index.htm

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα:Ενότητα: Μουσικοκινητική Αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή

Δραστηριότητα:Δραστηριότητα: Εκφραστικός χορόςΕκφραστικός χορός

Τάξη:Τάξη: Α΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΑ΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΙστοσελίδα:Ιστοσελίδα:Παγκύπρια Αθλητική Επιτροπή ΠΟΕΔΠαγκύπρια Αθλητική Επιτροπή ΠΟΕΔhttp://cypeteacher.tripod.com/http://cypeteacher.tripod.com/Εσωτερική Παραπομπή:Εσωτερική Παραπομπή:http://athlitikipoed.tripod.com/sx_math_xoros.htmhttp://athlitikipoed.tripod.com/sx_math_xoros.htm

Επεξήγηση:Επεξήγηση:Η ιστοσελίδα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εργαστούν με τις Η ιστοσελίδα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εργαστούν με τις

συγκεκριμένες καρτέλες εκφραστικού χορού για να δημιουργήσουν το δικό τους συγκεκριμένες καρτέλες εκφραστικού χορού για να δημιουργήσουν το δικό τους χορευτικό κομμάτι, με βάση τις οδηγίες και τις εικόνες της καρτέλας που χορευτικό κομμάτι, με βάση τις οδηγίες και τις εικόνες της καρτέλας που επέλεξαν.επέλεξαν.

Ο/η εκπαιδευτικός τυπώνει και πλαστικοποιεί τις καρτέλες εργασίας εκφραστικού Ο/η εκπαιδευτικός τυπώνει και πλαστικοποιεί τις καρτέλες εργασίας εκφραστικού χορού από την ιστοσελίδα. Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να επιλέξουν την χορού από την ιστοσελίδα. Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να επιλέξουν την καρτέλα εργασίας που επιθυμούν και τα προτρέπει να δημιουργήσουν το δικό καρτέλα εργασίας που επιθυμούν και τα προτρέπει να δημιουργήσουν το δικό τους χορευτικό κομμάτι με βάση τη μουσική που βάζει αυτός/ή. Aκολουθούν τις τους χορευτικό κομμάτι με βάση τη μουσική που βάζει αυτός/ή. Aκολουθούν τις οδηγίες της καρτέλας και φτιάχνουν χορευτικό κομμάτι χρησιμοποιώντας οδηγίες της καρτέλας και φτιάχνουν χορευτικό κομμάτι χρησιμοποιώντας ποικιλία κινήσεων και εκφράσεων του σώματος, ακολουθώντας το ρυθμό της ποικιλία κινήσεων και εκφράσεων του σώματος, ακολουθώντας το ρυθμό της μουσικής που ακούγεται.μουσικής που ακούγεται.

Προτεινόμενη μουσική για την πιο πάνω καρτέλα από το διαδίκτυο:Προτεινόμενη μουσική για την πιο πάνω καρτέλα από το διαδίκτυο: http://www.amclassical.com/piano/http://www.amclassical.com/piano/ (Beethoven: Fur Elise) (Beethoven: Fur Elise) ή από ψηφιακό δίσκο κλασικής μουσικής: Tέσσερις εποχές του Vivaldi.ή από ψηφιακό δίσκο κλασικής μουσικής: Tέσσερις εποχές του Vivaldi.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα:Ενότητα: Κλασικός αθλητισμόςΚλασικός αθλητισμός

Δραστηριότητα:Δραστηριότητα: Αγωνίσματα στίβου και οργάνωση αγώνωνΑγωνίσματα στίβου και οργάνωση αγώνων

Τάξη:Τάξη: Ε΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΕ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού

Ιστοσελίδα:Ιστοσελίδα:http://www.iaaf.orghttp://www.iaaf.orgΕσωτερική Παραπομπή:Εσωτερική Παραπομπή:http://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37264.pdfhttp://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37264.pdf,,http://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37265.pdfhttp://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37265.pdfhttp://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37262.pdfhttp://www.iaaf.org/mm/Document/imported/37262.pdf

Επεξήγηση:Επεξήγηση:Ο/η εκπαιδευτικός και τα παιδιά κατεβάζουν πληροφορίες και Ο/η εκπαιδευτικός και τα παιδιά κατεβάζουν πληροφορίες και

καρτέλες με ποικιλία δραστηριοτήτων με σκοπό να γνωρίσουν και καρτέλες με ποικιλία δραστηριοτήτων με σκοπό να γνωρίσουν και να εκτελέσουν τα αγωνίσματα κλασικού αθλητισμού.να εκτελέσουν τα αγωνίσματα κλασικού αθλητισμού.

Στη συνέχεια, επιλέγουν κάποιες δραστηριότητες με σκοπό την Στη συνέχεια, επιλέγουν κάποιες δραστηριότητες με σκοπό την οργάνωση ενδοσχολικής, διασχολικής ή περιφερειακής ημερίδας οργάνωση ενδοσχολικής, διασχολικής ή περιφερειακής ημερίδας κλασικού αθλητισμού.κλασικού αθλητισμού.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα:Ενότητα: Φυσική Αγωγή και Ζωγραφική με Η/ΥΦυσική Αγωγή και Ζωγραφική με Η/Υ

ΔραστηριότηταΔραστηριότητα: : Ηλεκτρονική κάρτα ζωγραφικής με Ηλεκτρονική κάρτα ζωγραφικής με θέμα την άσκησηθέμα την άσκηση

Τάξη:Τάξη: Γ΄- ΣΤ΄ΔημοτικούΓ΄- ΣΤ΄Δημοτικού

Ιστοσελίδα:Ιστοσελίδα:http://www.pecentral.com/http://www.pecentral.com/Εσωτερική ΠαραπομπήΕσωτερική Παραπομπή::http://www.pecentral.com/postcard/postcardmenu.htmlhttp://www.pecentral.com/postcard/postcardmenu.htmlΕπεξήγηση:Επεξήγηση:Τα παιδιά επιλέγουν μια αγαπημένη αθλητική κάρτα και Τα παιδιά επιλέγουν μια αγαπημένη αθλητική κάρτα και τη στέλνουν με ένα μήνυμα ηλεκτρονικά σε ένα φίλο τη στέλνουν με ένα μήνυμα ηλεκτρονικά σε ένα φίλο τους. Στη συνέχεια στο Paint ή σε άλλο σχεδιαστικό τους. Στη συνέχεια στο Paint ή σε άλλο σχεδιαστικό πρόγραμμα φτιάχνουν τη δική τους κάρτα άσκησης, τη πρόγραμμα φτιάχνουν τη δική τους κάρτα άσκησης, τη στέλνουν στην ιστοσελίδα ή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στέλνουν στην ιστοσελίδα ή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο σε φίλους.σε φίλους.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα: Ολυμπιακοί Aγώνες

Τάξη: Γ΄- ΣΤ΄Δημοτικού

www.ime.gr/olympics/

Επεξήγηση:Παρουσίαση των Ολυμπιακών αγώνων διαμέσου των

αιώνων (προϊστορία, αρχαιότητα, αναβίωση) από το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Φυσική Άσκηση και Υγεία

Ενότητα: Φ.Α και Αγωγή ΥγείαςΔραστηριότητα: Διατροφή-Διατροφικές

συνήθειες για μαθητές Τάξη: Α΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΙστοσελίδα: http://www.pi-schools.gr/content/index.php?

lesson_id=3&ep=6&c_id=915

Ενότητα:Ενότητα: Φυσική ΑγωγήΦυσική Αγωγή

Δραστηριότητα:Δραστηριότητα: Εκπαιδευτικά βίντεο για τη Φυσική Εκπαιδευτικά βίντεο για τη Φυσική ΑγωγήΑγωγή

Τάξη:Τάξη: Α΄- ΣΤ΄ ΔημοτικούΑ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού

Ιστοσελίδα:Ιστοσελίδα:http://www.teachers.tv/subjects/primary/physical-http://www.teachers.tv/subjects/primary/physical-education,education,http://www.teachers.tv/search/list?tn=primary,physical-http://www.teachers.tv/search/list?tn=primary,physical-educationeducation

Επεξήγηση:Επεξήγηση:Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει από μια ποικιλία Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει από μια ποικιλία βίντεο σχετικών με διάφορα θέματα που μπορούν να βίντεο σχετικών με διάφορα θέματα που μπορούν να διδαχθούν στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Τα βίντεο διδαχθούν στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Τα βίντεο αυτά περιέχουν προγράμματα που έχουν αναπτυχθεί στο αυτά περιέχουν προγράμματα που έχουν αναπτυχθεί στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής σε άλλα σχολεία. Ο/η μάθημα της Φυσικής Αγωγής σε άλλα σχολεία. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να τα χρησιμοποιήσει για να εκπαιδευτικός μπορεί να τα χρησιμοποιήσει για να υιοθετήσει ιδέες για δραστηριότητες στο μάθημά υιοθετήσει ιδέες για δραστηριότητες στο μάθημά του/της, για επίδειξη κάποιων δεξιοτήτων από του/της, για επίδειξη κάποιων δεξιοτήτων από διάσημους αθλητές (π.χ. στο τρέξιμο), είτε για διάσημους αθλητές (π.χ. στο τρέξιμο), είτε για αφόρμηση είτε για τελική δραστηριότητα.αφόρμηση είτε για τελική δραστηριότητα.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Ενότητα: Αθλήματα

Δραστηριότητα: Βίντεο για όλα τα αθλήματα

Τάξη: Δ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού

Ιστοσελίδα:http://www.youtube.com/

Επεξήγηση:Ο/η εκπαιδευτικός βάζοντας λέξη - κλειδί για το άθλημα που τον/την

ενδιαφέρει, μπορεί να βρει σύντομα βίντεο τα οποία μπορεί να χρησιμοποιήσει είτε για αφόρμηση στο μάθημα είτε για επίδειξη μιας δεξιότητας και τον τρόπο διεξαγωγής του συγκεκριμένου αθλήματος.

Πηγή: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ομάδα Επιμόρφωσης ΤΠΕ, Φθινόπωρο 2008

Διαδικτυακές Σελίδες για Κ.Φ.Α.

www.fa3.gr  Θέματα σχετικά με τη σχολική φυσική αγωγή: σχέδια μαθημάτων και μεμονωμένες δραστηριότητες, τρόποι οργάνωσης και αξιολόγησης,  προτάσεις βιβλίων και επιστημονικών περιοδικών καθώς και θεωρία για τα αναλυτικά προγράμματα.

http://users.sch.gr//sakan/ Ελληνική ιστοσελίδα για Κ.Φ.Α. που περιέχει όλα όσα

ενδιαφέρουν τον κλάδο (υπηρεσιακά θέματα, νομοθεσία, θέματα σχετικά με τη σχολική φυσική αγωγή κ.λ.π.).

www.hape.gr/ Ελληνική Ακαδημία Φυσικής Αγωγής. Απευθύνεται στους καθηγητές Φ.Α. και στους σκοπούς του αναφέρεται ότι είναι να παρουσιασθούν και να συζητηθούν οι νέες τάσεις και προοπτικές του καθηγητή Φυσικής Αγωγής στη σύγχρονη εποχή (απαιτείται εγγραφή).

Διαδικτυακές Σελίδες http://www.gss.gov.gr/ Η σελίδα της

Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού http://

www.sparkpeople.com/resource/exercise_demos.asp?exercise_type=core

http://www.sportskids.com/ http://www.aahperd.org/ http://www.okpe.gr/site/index.php/

fusikiagogi