Plan Anual Sanidad Cuarto Agropecuaria 2014 - 2015

COMPONENTES DE LA FIGURA PROFESIONAL

Área: PRODUCCIONES AGROPECUARIAS

Año Lectivo: 2014-2015

DATOS INFORMATIVOSBACHILLER TÉCNICO EN: PRODUCCIONES AGROPECUARIAS ESPECIALIDAD: PRODUCCIONES AGROPECUARIASNOMBRE DEL MÓDULO: MANEJO SANITARIO Y FITOSANITARIO DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALESCURSO: CUARTO AGROPECUARIACOMPETENCIA GENERAL: REALIZAR LAS OPERACIONES DE PRODUCCIÓN Y MANEJO INTEGRAL DE ESPECIES AGRÍCOLAS DE CICLO CORTO Y PERENNE; CRIANZA Y MANEJO DE ANIMALES MAYORES Y MENORES; MANEJAR Y MANTENER EN USO LAS INSTALACIONES, MÁQUINAS, EQUIPOS Y APEROS; GESTIONAR LA UNIDAD PRODUCTIVA Y COMERCIALIZAR SUS PRODUCTOS, VIGILANDO EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE, ASÍ COMO LA PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES DURANTE TODO EL PROCESO, PARA OBTENER PRODUCTOS DE CALIDAD.

COMPETENCIA DEL MÓDULO UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓNUC1 .- Realizar las operaciones de control de plagas y enfermedades en animales y cultivos, cumpliendo las normas de seguridad e higiene y preservando el ambiente.

1. Generalidades del manejo sanitario de plantas y animales

2. Identificación de problemas fitosanitarios y sanitarios.

3. Factores abióticos causantes de daños en animales y plantas.

Reconocer la importancia del manejo sanitario de plantas y animales.

Analizar la importancia de la agropecuaria en el bienestar natural y social.

Distinguir las especies que producen daños en animales y cultivos.

Observar los síntomas y reconoce los signos de las enfermedades.

Recolectar muestras de plagas, órganos y fluidos para enviar al laboratorio en caso de ser necesario.

Reconocer los factores abióticos que causan daños y enfermedades a las plantas y animales.

4. Medios de control: Ventajas y desventajas.

5. Uso de equipos e implementos

Aplicar medidas de prevención para proteger a plantas y animales.

Seleccionar el tipo de control a aplicar.

Elegir el producto más adecuado para el control de plagas y enfermedades.

Calcular las dosis en los tratamientos.

Seleccionar el equipo o la maquinaria adecuada para realizar el control.

Aplicar el producto en la dosis adecuada para cada cultivo y especie animal.

Realizar chequeos post-aplicación para verificar la efectividad del control aplicado.

Manejar y dar mantenimiento a los equipos y materiales de control de plagas y enfermedades.

Aplicar de medidas de seguridad personal.

Aplicar medidas de conservación del ambiente.

Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… Dr. VICENTE BOCANCHO LIC. WILLAN CAICEDO V. LCDA. CRISTINA ANDRANGO PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORA

DATOS INFORMATIVOSBACHILLER TÉCNICO EN: PRODUCCIONES AGROPECUARIASESPECIALIDAD: PRODUCCIONES AGROPECUARIASNOMBRE DEL MÓDULO: MANEJO SANITARIO Y FITOSANITARIO DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALESCURSO: CUARTO AGROPECUARIA N° PERÍODOS SEMANALES: 2 N° PERÍODOS ANUALES: 70

Calculo de tiempo real anual

Semanas laborables 40Evaluación 03

Imprevistos 02

Desarrollo módulo 35

COMPETENCIA DEL MÓDULO OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

UNIDADES DE TRABAJO PERÍODOS

Realiza las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y perenne; crianza y manejo de animales mayores y menores; manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad.

Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y perenne; crianza y manejo de animales mayores y menores; manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad.

AMBIENTACION DIAGNOSTICO Y NIVELACIONUT 1: Generalidades del manejo sanitario de plantas y animales

Concepto de fitopatología, entomología, zoonosis, salud y enfermedad.

UT 2: Identificación de problemas fitosanitarios y sanitarios Agentes causantes de enfermedades Clasificación de los agentes biológicos Síntomas y signos causados por los agentes biológicos en

animales y plantas

UT 3: Factores abióticos causantes de daños en animales y plantas

Suelo Agua Temperatura-humedad

UT 4: Medios de control: Ventajas y desventajas Químico (productos químicos, cálculo de dosis, vacunaciones y

desparasitaciones) Biológico Ecológico

UT 5: Uso de equipos e implementos Equipos y maquinarias para la aplicación de productos. Medidas de protección personal.

1 1

20

10

28

10

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRÍCULO



Normas de seguridad e higiene en el mantenimiento y uso de la maquinaria e implementos.

Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1



DATOS INFORMATIVOSNOMBRE DE LA UNIDAD: Generalidades del manejo sanitario de plantas y animales N° ACTIVIDADES PROPUESTAS: 1 TIEMPO: 2 PERIODOSCURSO: CUARTO AGROPECUARIAELEMENTO DE COMPETENCIA: Identificar los conceptos básicos para el estudio del módulo.OBJETIVO: Motivar, integrarse y recordar conceptos básicos para una mejor comprensión del módulo estudio.FECHA DE INICIO: 01 – 9 - 2014 FECHA DE CULMINACIÓN: 05 – 9 – 2014

PROCEDIMIENTOS HECHOS Y CONCEPTOS ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN


- Fitopatología- Entomología- Zoonosis- Salud- Enfermedad- Sanidad

- Respetar el trabajo en equipo.

- Sentido de responsabilidad y calidad en el trabajo.

- Exponer conceptos relacionados con la sanidad animal y vegetal.

- Analizar artículos de prensa, videos, reportajes, fotos y otros, relacionados con sanidad animal y vegetal.

- Aplicar la prueba de diagnóstico a fin de conocer

CRITERIO DE REALIZACIÓN (CR):- Identificar algunos

conceptos básicos para el estudio del módulo.

- Analizar las principales características del concepto de sanidad.

CRITERIO DE EVALUACIÓN- Describe la importancia del

manejo sanitario de animales y vegetales.


COLEGIO FISCAL TÉCNICO “EL CHACO”

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MANEJO SANITARIO Y FITOSANITARIO EN ANIMALES Y PLANTAS

NOMBRE:……………………………………………………….……………………….FECHA:…………………………………

CURSO: CUARTO AGROPECUARIA Dr. VICENTE BOCANCHO

Señor (ita), lea detenidamente las preguntas y conteste. Éxitos.

1.- RELACIONES LA COLUMNA A CON LA B

SALUD Estado o disfunción del organismo que se presentan con síntomasENFERMEDAD Estado de completo bienestar físico, emocional y social.BACTERIA Unidad fundamental, estructural de todos los seres vivos.CELULA Microrganismo unicelular causante de enfermedades.

2.- ENUMERE 4 ENFERMEDADES QUE AFECTEN A LOS ANIMALES Y LAS PLANTASANIMALES - Fiebre aftosa ………………………… ……………………….. …………………………… …………………………

3.- SUBRAYE DE LAS SIGUIENTES CUALES SON CONSIDERADOS DOMESTICADOS

BOVINOS vacas, torosAVES pollos, gorriones, patos, tucánFELINA león, gato CAMELIDOS llama, camello

4.- PONGA V O F SEGÚN LA RESPUESTA SEA VERDADERA O FALSA- La raíz cumple la función de reserva de nutrientes ( )- Las hojas son los órganos encargados de la respiración ( )- Los frutos son el resultado de la fecundación y maduración de los ovarios ( )- Los pétalos son coloridas ya que cumplen la función de atraer a los insectos para la polinización ( )

5.- DE LOS SIGUIENTES NOMBRES DE PRODUCTOS A CONTINUACION CITADOS, COMPLETE LOS ENUNCIADOS- Los …………………………………… son productos químicos que actúan contra las bacterias y en el mercado existen inyectables, ……………………………., tópicos.- Los desparasitantes se aplican en el animal para controlar los …………………………………… los cuales se dividen en ectoparásitos y ……………………………………..- Las vacunas son productos químicos que se aplican por vía ……………………………………. y actúan contra las bacterias y los ……………………………………- Las inyecciones son productos químicos que se aplican por vía intramuscular, oral, …………………….., ocular, nasal y ayudan a fortalecer el sistema ………………………………

5.- EXPONGA SEGÚN SU CRITERIO LA IMPORTANCIA DE LA AGROPECUARIA EN EL MUNDO………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Dr. Vicente Bocancho Lic. Willan Caicedo Lcda. Cristina Andrango PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR Área: Explotaciones Agropecuarias


DATOS INFORMATIVOSÁREA: AGROPECUARIADOCENTE: Dr. VICENTE BOCANCHOMÓDULO: MANEJO SANITARIO Y FITOSANITARIO DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALESUNIDAD DE TRABAJO No: 1NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Generalidades del manejo sanitario de plantas y animalesN° ACTIVIDADES PROPUESTAS: 1

Nº DE LA ACTIVIDAD: 1NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 1:TIEMPO ESTIMADO: 80 MINUTOS.REALIZACIÓN: INDIVIDUALUBICACIÓN: AULAFECHA DE INICIO: 1– 09 - 2014FECHA DE CULMINACIÓN: 5 – 09 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Motivar, integrarse y recordar conceptos básicos del módulo

CICLO DEL APRENDIZAJE

FASE ACTIVIDADES

ACTORES RECURSOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y/O DOCUMENTOS DE APOYO

TIEMPO

EST. DOC

EXPERIENCIA CONCRETA - CONTAR EXPERIENCIAS

- LECTURAS

X

X

X - FOLLETOS

- LIBROS

- VIDEOS

7

REFLEXIÓN - TRABAJO EN GRUPO

- ANALIZAR EXPERIENCIAS

X

X X

15

CONCEPTUALIZACIÓN - CONTESTAR PREGUNTAS X

10

APLICACIÓN - CREAR Y RESOLVER PROBLEMAS

X8

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: TÉCNICA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Contesta la evaluación diagnostica. - TÈCNICA : PRUEBA - CUESTIONARIO DE DIAGNOSTICO

- Define principales conceptos - TIPO : DIRECTA - INSTRUMENTO: ESCALAS

- Participación individual y grupal - TIPO : DESCRIPTIVAS GRÀFICAS

- Realiza mapas conceptuales

RECOMENDACIONES:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Dr. VICENTE BOCANCHO LIC. WILLAN CAICEDO V. LCDA. CRISTINA ANDRANGO PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORA

DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD DE TRABAJO Nº 2

Área: PRODUCCIONES AGROPECUARIASAño Lectivo: 2014-2015

DATOS INFORMATIVOSNOMBRE DE LA UNIDAD: Identificación de problemas fitosanitarios y sanitarios N° ACTIVIDADES PROPUESTAS: 3 TIEMPO: 18 PERIODOSCURSO: CUARTO AGROPECUARIAELEMENTO DE COMPETENCIA: Identificar los principales problemas sanitarios-fitosanitarios, los agentes productores y su sintomatología.OBJETIVO: Desarrollar conocimientos de la acción de los agentes biológicos en plantas y animales mediante la observación de daños ocasionados en animales y cultivos para establecer estrategias de prevención y control.FECHA DE INICIO: 17 – 09 - 2013 FECHA DE CULMINACIÓN: 20 – 10 – 2013

PROCEDIMIENTOS HECHOS Y CONCEPTOS

ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN


Distingue las especies que producen daños en animales y cultivos.

Toma medidas de prevención y tratamiento

- Zoonosis- Salud- Enfermedad- Sanidad- Agente biológico- Bacteria- Virus- Hongos- Protozoos- Parásitos e insectos- Prevención- Control- Tratamiento

- Valora la importancia del conocer los agentes biológicos y las enfermedades que causan.

- Exposición y definición de los agentes causantes de enfermedades.

- Clasificación de los agentes biológicos.

- Reconocimiento de los signos y síntomas a causa de los agentes biológicos en plantas y animales.

o Enfermedades en animales mayores

o Enfermedades en animales menores

o Enfermedades en plantas.

80

80

560

CRITERIO DE REALIZACIÓN (CR):- Identificar los agentes que

afectan a las plantas y animales

- Reconocer la clasificación de los agentes biológicos

CRITERIO DE EVALUACIÓN- Explica las características de

los agentes biológicos- Observa y reflexiona sobre la

importancia de reconocer los agentes biológicos y las enfermedades que causan en pantas y animales.

…………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… Dr. VICENTE BOCANCHO LIC. WILLAN CAICEDO V. TLGO. ANGEL OJEDA PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORADO

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULARÁrea: Producciones Agropecuarias


Datos InformativosÁrea: AgropecuariaDocente: Dr. Vicente BocanchoMódulo: manejo sanitario y fitosanitario en plantas y animalesUnidad De Trabajo No: 2Nombre De La Unidad De Trabajo: Identificación de problemas fitosanitarios y sanitariosN° Actividades Propuestas: 3

Nº De La Actividad: 1/3Nombre De La Actividad 1: Agentes causantes de enfermedades y conceptos basicosTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 17 – 09 - 2013Fecha De Culminación: 20 – 09 – 2013

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: identificar y clasificar los principales agentes biológicos por medio del estudio audiovisual a fin de una mejor comprensión del tema y las enfermedades q causan a los animales y plantas

CICLO DE APRENDIZAJE

FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC

Experiencia Concreta - Análisis De Pensamientos X X - Folletos

- Libros

12

Reflexión - Describir El Tema De Estudio

X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Descripción de conceptos básicos-zoonosis-fomites-sanidad-salud-enfermedad-patología-manejo-vacuna-inyección

X

X

X

- Cuaderno De Resúmenes

- Material De Escritorio

38

Aplicación - Reconoce la importancia de manejar términos técnicos aplicados al área de estudio

X - Pizarra

- Marcadores

16

EVALUACIÓN

Criterios De Evaluación: Técnica De Evaluación Instrumentos De Evaluación:

- Define los conceptos de los principales términos técnicos agropecuarios.

- Tipo : observación - Instrumento: registro





Nº De La Actividad: 2/3Nombre De La Actividad 2: agentes causantes de enfermedadesTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 23 – 09 - 2013Fecha De Culminación: 27 – 09 – 2013

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Reconocer uno de los principales agentes causantes de enfemredades que producen daños y beneficios en los seres, su morfología y estructura para tener conocimiento de la acción de factores que destruyen y atenúan la acción de las mismas,


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC

Experiencia Concreta - Lecturas

- Análisis De Pensamientos

X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - Reflexión Sobre Problemas De La Vida Cotidiana

X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Terminología técnico agropecuaria

- Las bacterias-concepto-estructura

X

X

X

X

X



38

Aplicación - Completar El Esquema

- Explicar Los Gráficos

- Establecer Diferencias

X

XX

- Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce la morfología de las bacterias.


RECOMENDACIONES:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................





Nº De La Actividad: 2/3Nombre De La Actividad 2: agentes causantes de enfermedadesTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 30– 09 - 2013Fecha De Culminación: 04 – 10 – 2013

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Reconocer uno de los principales agentes causantes de enfermedades que producen daños y beneficios en los seres, su morfología y estructura para tener conocimiento de la acción de factores que destruyen y atenúan la acción de las mismas,


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Identifica las formas básicas para combatir enfermedades bacterianas

X X - Cuaderno De Resúmenes


38

Aplicación - Clasifica los productos químicos que se emplean en el uso de enfermedades bacterianas

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las enfermedades bacterianas y las formas de combatirlas







Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: agentes causantes de enfermedadesTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 7– 10 - 2013Fecha De Culminación: 11 – 10 – 2013



FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Las enfermedades bacterianas en los animales domésticos



38

Aplicación - Reconoce las enfermedades causadas por bacterias

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las enfermedades bacterianas en los animales domésticos y las formas de combatirlas







Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: síntomas y signos causados por los agentes biológicos en animales y plantas.Tiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 14– 10 - 2013Fecha De Culminación: 18 – 10 – 2013



FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - Las enfermedades y los animales domésticos

X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Mastitis

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento



38

Aplicación - Identificar la presencia de mastitis en un animal enfermo por esta enfermedad

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica las principales características que la mastitis presenta en los animales bovinos.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Salmonelosis

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento



38

Aplicación - Identificar la presencia de salmonella en un animal enfermo por esta enfermedad

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica las principales características que la salmonella presenta en los animales bovinos, porcinos.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Brucelosis

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento



38

Aplicación - Identificar la presencia de brucella en un animal enfermo por esta enfermedad

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica las principales características que la brucella presenta en los animales bovinos, porcinos.

- Reconoce las formas de prevenir esta enfermedad en el hato.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Colibacilosis

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento



38

Aplicación - Identificar la presencia de colibacilosis en un animal enfermo por esta enfermedad

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica las principales características que la colibacilosis presenta en los animales bovinos, porcinos.

- Reconoce las formas de prevenir esta enfermedad en el hato y piara.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Erisipela porcina

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento



38

Aplicación - Identificar la presencia de colibacilosis en un animal enfermo por esta enfermedad

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica las principales características que la erisipela porcina pone de manifiesto en los animales.

- Reconoce las formas de prevenir esta enfermedad en la piara.







Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: agentes causantes de enfermedades y enfermedades causados por virusTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 18 – 11 - 2013Fecha De Culminación: 22 – 11 – 2013



FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - Los virus en el ambiente X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Los virus entes vivos

- Clasificación

- Reproducción viral

X

X

X



38

Aplicación - Reconoce los virus su concepto y clasificación y forma de reproducción de los virus.

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las principales virus que afectan a los animales domésticos y los clasifica según su órganos que afectan.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - Los virus en el ambiente X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Estructura de los virus

- Funciones de las estructuras virales

X

X

X



38

Aplicación - Identifica la estructura de los virus y las funciones que estas cumplen

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las funciones que realizan las partes que integran los virus.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - Las enfermedades virales X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Vacunas

- Vías de administración

- Dosis

X

X

X



38

Aplicación - Reconoce que es vacuna

- Dosis de aplicación según peso vivo

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce que es una vacuna, las vías a utilizarse y la dosis en que se aplica cada vacuna










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


- Pizarra

14

Conceptualización - Fiebre aftosa, cólera porcino

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento

X

X

X



38

Aplicación - Identifica los síntomas de la fiebre aftosa y el cólera porcino.

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Identifica medidas de prevención de las enfermedades y formas de tratar a las mismas.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


- Pizarra

14

Conceptualización - Rabia – Aujeskie (pseudorabia)

- Agente causal

- Síntomas

- Prevención

- Tratamiento

X

X

X



38

Aplicación - Identifica los síntomas de estas enfermedades.

X - Pizarra

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Aplica medidas preventivas y de tratamiento ante estas enfermedades.







Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: formas de control de las infecciones viralesTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 2 – 1 - 2014Fecha De Culminación: 10 – 1 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: reconocer las formas de control y eliminación de las infecciones virales en las explotaciones pecuarias, agrícolas


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Infecciones virales

- Vacunas

- Dosis

- Vías de aplicación

X - Cuaderno De Resúmenes


- Equipos informáticos

38

Aplicación - Aplicación de vacunas en animales

- Métodos de control de infecciones virales en plantas

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las formas de control de las infecciones virales

- Concepto de vacuna








Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: formas de control de problemas sanitariosTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 13 – 1 - 2014Fecha De Culminación: 17 – 1 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: reconocer las formas de control y tratamiento de los problemas sanitarios presentados en los centro agropecuarios


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Control quimico de enfermedades





38

Aplicación - Productos químicos a usarse en los animales

- Principales vías de aplicación de los medicamentos

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Tipos de productos químicos usados en el control de enfermedades en animales

- Que vías se utilizan en los distintos productos químicos.




SEGUNDO




Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: síntomas y signos causados por parásitosTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 13 – 2 - 2014Fecha De Culminación: 14 – 2 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: reconocer que es un parasito, ciclo vital y morfología a fin de identificar los problemas que pueden causar en las instalaciones agropecuarias.


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Concepto de parásitos

- Morfología

- Ciclo de vida




38

Aplicación - Reconocer que es un parasito

- Explicar los ciclos de vida de los parásitos

X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce los parásitos en el habitad

- Recolecta distintos tipos de parásitos



…………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… Dr. VICENTE BOCANCHO LIC. WILLAN CAICEDO V. LCDA. CRISTINA ANDRANGO PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORADO







FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Concepto de parásitos

- Morfología

- Ciclo de vida




38

Aplicación - Reconocer que es un parásito

- Explicar los ciclos de vida de los parásitos

X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce los parásitos en el habitad

- Recolecta distintos tipos de parásitos en los animales

- Señala los problemas generados por la presencia de parásitos y toma las acciones pertinentes sobre estos.


OBSERVACIONES:..........................................................................................................................................................................................................................................................................








FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Efectos que causan los parásitos X - Cuaderno De Resúmenes 38

- Garrapatas

- Piojos

- Pulgas

- Fasciola hepática



Aplicación - Reconocer las acciones de los parásitos en los animales y las distintas formas de parásitos existentes.

X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las distintas acciones de los parásitos en los animales.


- Señala los síntomas, y formas de parásitos que afectan a los animales.


OBSERVACIONES:..........................................................................................................................................................................................................................................................................








FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC

Experiencia Concreta - Lecturas X X - Folletos 12

- Análisis De Pensamientos X X - Libros


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Efectos que causan los parásitos

- Garrapatas

- Piojos

- Pulgas





38


X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN






OBSERVACIONES:..........................................................................................................................................................................................................................................................................




Datos InformativosÁrea: AgropecuariaDocente: Dr. Vicente BocanchoMódulo: manejo sanitario y fitosanitario en plantas y animalesUnidad De Trabajo No: 2Nombre De La Unidad De Trabajo: Identificación de problemas fitosanitarios y sanitarios


N° Actividades Propuestas: 3OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: reconocer que es un parasito, ciclo vital y morfología a fin de identificar los problemas que pueden causar en las instalaciones agropecuarias.


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Efectos que causan los parásitos

- Piojos

- Pulgas





38


X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN






OBSERVACIONES:..........................................................................................................................................................................................................................................................................

…………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… Dr. VICENTE BOCANCHO LIC. WILLAN CAICEDO V. TCLGO. ANGEL OJEDA PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTORADO




Nº De La Actividad: 3/3Nombre De La Actividad 2: formas de control de problemas sanitariosTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 3 – 12 - 2013Fecha De Culminación: 7 – 12 – 2013

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: reconocer las formas de control y tratamiento de los problemas sanitarios presentados en los centro agropecuarios


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Infecciones virales

- Vacunas

- Dosis





38

Aplicación - Aplicación de vacunas en animales

- Métodos de control de infecciones virales en plantas

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Reconoce las formas de control de las infecciones virales

- Concepto de vacuna







Datos InformativosÁrea: AgropecuariaDocente: Dr. Vicente BocanchoMódulo: manejo sanitario y fitosanitario en plantas y animalesUnidad De Trabajo No: 3Nombre De La Unidad De Trabajo: factores abióticos causantes de daños en animales y plantasN° Actividades Propuestas: 3

Nº De La Actividad: 1/3Nombre De La Actividad : el suelo y su acción en la oferta de alimentoTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 19 – 2 - 2014Fecha De Culminación: 22 – 2 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: • Reconocer los factores abióticos que causan daños y enfermedades a las plantas y animales.


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - El ambiente en su interaccion con los seres vivos

X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - El medio ambiente

- La contaminación

- Vías de contaminación




38

Aplicación - El ambiente en el desarrollo de los animales

- Las vías de contaminación y su afeccion a los animales

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Que es medio ambiente

- Tipos de contaminación

- Vías contaminación a la salud animal










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - El ambiente en su interacción con los seres vivos

X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - El agua, función en los seres vivos y forma de contaminación e infección.




38

Aplicación - Cuidado del agua

- Agentes biológicos contaminantes del agua

- El agua como vector de enfermedades

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Que es infección

- Como actua el agua al ser vector de enfermedades










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - El agua y el suelo sobre la oferta de alimento a los animales

- Biocenosis animal, suelo, agua




38

Aplicación - Como es la biocenosis entre el agua, el suelo y el animal

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Que es biocenosis - Tipo : observación - Instrumento: registro

- Como interactúa el agua, el suelo, y los animales









FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - La temperatura y la humedad en el comportamiento animal




38

Aplicación - Como afecta la humedad y la temperatura en los animales

X

X

- Marcadores

- Papelografos

16

X

EVALUACIÓN


- Que es temperatura y humedad

- Como identificar problemas de temperatura y humedad en los animales.






Datos InformativosÁrea: AgropecuariaDocente: Dr. Vicente BocanchoMódulo: manejo sanitario y fitosanitario en plantas y animalesUnidad De Trabajo No: 4Nombre De La Unidad De Trabajo: medios de control ventajas y desventajasN° Actividades Propuestas: 4

Nº De La Actividad: ¼Nombre De La Actividad : control químicoTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 17 – 3 - 2014Fecha De Culminación: 21 – 3 – 2014

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Seleccionar el tipo de control a aplicar mediante el conocimiento del tipo de agente actuante para obtener un mejor control de las enfermedades.


FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12

Reflexión - El ambiente en su interacción con los seres

X - Marcadores 14

vivos - Pizarra

Conceptualización - Los productos químicos y su acción en contra de los agentes biológicos




38

Aplicación - Que productos químicos se utilizan en dependencia de los agentes biológicos.

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Como se nombran los productos químicos por agente etiológico.







Nº De La Actividad: ¼Nombre De La Actividad : control químicoTiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 24 – 3 - 201 4Fecha De Culminación: 28 – 3 – 2014



FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Posología de productos químicos




38

Aplicación - Calcular dosis de productos químicos usados en el control de enfermedades

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Conocimiento de las dosis a aplicar de los productos químicos.






Datos InformativosÁrea: AgropecuariaDocente: Dr. Vicente BocanchoMódulo: manejo sanitario y fitosanitario en plantas y animalesUnidad De Trabajo No: 4Nombre De La Unidad De Trabajo: medios de control ventajas y

Nº De La Actividad: ¼Nombre De La Actividad : REFUERZO CALCULO DE DOSIS.Tiempo Estimado: 80 Minutos.Realización: IndividualUbicación: AulaFecha De Inicio: 31 – 3 - 2014

desventajasN° Actividades Propuestas: 4

Fecha De Culminación: 18 – 4 – 2014



FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Calculo de dosis de los productos químicos

- Vías de aplicación.




38

Aplicación - Conocer la aplicación de los productos químicos mediante sus dosis exactas y las vías utilizadas.

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Realiza cálculos de dosis de manera eficaz y eficiente.










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Productos activos

- Nombre comercial de los productos




38

Aplicación - Los productos comercializados con distintos nombres y mismo ingrediente activo

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Que es el nombre comercial

- Que es producto activo










FASE ACTIVIDADES


TIEMPO

EST. DOC



X

X

X

X

- Folletos

- Libros

12


X - Marcadores

- Pizarra

14

Conceptualización - Los productos químicos y su acción en contra de los agentes biológicos




38

Aplicación - Que productos químicos se utilizan en dependencia de los agentes biológicos.

X

XX

- Marcadores

- Papelografos

16

EVALUACIÓN


- Como se nombran los productos químicos por agente etiológico.




Documents

Plan Anual Sanidad Cuarto Agropecuaria 2014 - 2015