Colegio Aliwen

Los Angeles

PLAN DE GESTION

CONVIVENCIA ESCOLAR

COLEGIO ALIWEN 2021

Colegio Aliwen

Los Angeles

I. PRESENTACIÓN

La buena convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formacion personal de los estudiantes y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se aprenden, por esto deben ser una constante en las practicas de convivencia de la comunidad educativa, es por esto que el Colegio Aliwen establecera actividades que promuevan y generen aprendizajes sociales coherentes con nuestros principios y valores formativos, para tener alumnos que se formen en sociedad y puedan usar dichas herramientas en su vida futura.

Como Colegio Aliwen sabemos la importancia de realizar actividades formativas y experiencias que permitan en nuestros integrantes de la comunidad educativa (Alumnos/as, apoderados, personal del establecimiento) fortalecer sus valores y actitudes para fortalecer la convivencia diaria en nuestra escuela. Lo anterior senalado, se materializara a traves de talleres creados por nuestra Dupla Psicosocial para los distintos integrantes de la comunidad educativa, a su vez existiran instancias en las cuales como establecimiento educacional y siendo parte de una comunidad, utilizaremos a nuestras redes de apoyo, quienes con especialistas en distintas tematicas nos apoyaran. En dicho Plan de gestion de Convivencia Escolar del Colegio Aliwen, se planificaron actividades en base a necesidades que el establecimiento detecto en instancias de participacion de la comunidad educativa, tales como: Consejo escolar, asambleas del centro General de Padres, Reuniones del Centro de Alumnos y Consejo de profesores, dichas actividades buscan prevenir y fortalecer en toda nuestra comunidad educativa aspectos relacionados con una sana convivencia.

Colegio Aliwen

Los Angeles

a. Visión

El Colegio Aliwen aspira ser tanto hoy como a futuro, una Unidad Educativa Inclusiva entregando una educación de calidad en equidad para todos los niños, niñas y adolescentes, con el propósito de otorgar una formación integral basada valores,habilidades y competencias, que permitan internalizar la educación como una herramienta fundamental para su desarrollo personal, familiar y social, además de promotora de valores cívicos que aporten a la comunidad la que pertenecen, a través de una sana convivencia y teniendo a la familia como eje central.

b. Misión

El Colegio Aliwen consolidará un Proyecto Educativo Inclusivo entregando educación de calidad, a todos los alumnos desde primer nivel de transición a octavo año básico, de zonas rurales y urbanas de la comuna de Los Ángeles, considerando el desarrollo integral y la diversidad como un elemento enriquecedor de la actividad educativa, para visualizar la educación como una herramienta fundamental para el desarrollo y bienestar, tanto familiar, como personal y desde esta concepción ser un ciudadano tolerante y que aporte a la sociedad.

c. Valores Institucionales

El Colegio Aliwen aspira a desarrollar los siguientes valores institucionales que nos distinguen como comunidad educativa:

- Acoger y aceptar la diversidad como legitima realidad.

- Valorar la familia como un elemento fundamental de su formación personal y social.

- Actuar respetuosa y tolerantemente en el trato hacia las demás personas, aceptando las diferencias y características individuales.

- Promover un estilo de vida saludable.

- Poseer y practicar un sentido de justicia y equidad social.

- Persistir y perseverar en el trabajo, estudio o labor y en lo que se propone lograr, ejecutándolo con dedicación, paciencia y empeño.

Colegio Aliwen

Los Angeles - Actuar responsablemente en sus actos y en las labores que realiza haciendo todo lo posible por ejercer sus potencialidades, cualidades y características con entusiasmo y eficiencia, logrando alcanzar lo que se propone

- Mantener una posición constructiva frente a la familia, las instituciones y la sociedad.

II. DEFINICION DE CONVIVENCIA ESCOLAR

La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia escolar como “la coexistencia pacifica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelacion positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

La convivencia escolar se trata de la construccion de un modo de relacion entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad reciproca, expresada en la interrelacion armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa.

Tiene un enfoque eminentemente formativo. Se deben ensenar y aprender una suma de conocimientos, habilidades y valores que permiten poner en practica el vivir en paz y armonia con otros, porque es la base para el ejercicio de la ciudadania. En la escolaridad, estos aprendizajes estan establecidos tanto en los Objetivos Fundamentales Transversales como en los Objetivos Fundamentales Verticales.

En si mismo, el enfoque formativo contiene una dimension preventiva, expresada en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan formar personas autonomas, capaces de tomar decisiones personales y de anticiparse a las situaciones que amenazan o alteran el aprendizaje de la convivencia, cautelando en todo momento el proceso formativo y las estrategias pedagogicas. En este sentido, la dimension preventiva implica superar la nocion de riesgo y no se limita a informar o prohibir, sino que apunta a formar para actuar con anticipacion.

Colegio Aliwen

Los Angeles III. POLITICA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

La Politica de Convivencia Escolar, editada el ano 2011, se afirma en 3 ejes esenciales: Tiene un enfoque formativo, ya que se ensena y se aprende a vivir con otros.Requiere de la participacion y compromiso de toda la comunidad educativa, de acuerdo a los roles, funciones y responsabilidades de cada actor y estamento.

Todos los actores de la comunidad educativa son sujetos de derecho y de responsabilidades, y deben actuar en funcion del resguardo de la dignidad de todos y todas.

a. El Objetivo general de la Politica de Convivencia Escolar es:

“Orientar las acciones, iniciativas y programas que promuevan y fomenten la comprension y el desarrollo de una convivencia escolar inclusiva, participativa, solidaria, tolerante, pacifica y respetuosa, en un marco de equidad de genero y con enfoque de derechos.

De este objetivo general, se desprenden los siguientes objetivos especificos:

1. Fortalecer la comprension de la dimension formativa de la Convivencia Escolar en todo el sistema educativo, y resituarla como el componente central de la gestion institucional.

2. Fortalecer la ensenanza de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores propuestos en los Objetivos Transversales, como los aprendizajes basicos para el ejercicio de la Convivencia Escolar.

3. Promover el compromiso y la participacion de la Comunidad Educativa, en la construccion de un proyecto institucional que tenga como componente central la Convivencia Escolar, y el ejercicio de los derechos y deberes de cada uno de los actores.

4. Fomentar en todos los actores sociales y de la Comunidad Educativa, una comprension compartida de la prevencion, la resolucion de conflictos y la violencia escolar, incluido el acoso sistematico o bullying, desde una perspectiva formativa.

5. Promover una comprension formativa de la Convivencia Escolar en las estrategias y acciones preventivas que implementa el intersector u otras instituciones en las comunidades educativas.

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Los Angeles b. Conceptualizaciones: Acoso escolar: “Se entendera por acoso escolar toda accion u omision constitutiva de agresion u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiendose para ello de una situacion de superioridad o de indefension del estudiante afectado, que provoque en este ultimo, maltrato, humillacion o fundado temor de verse expuesto a un mal de caracter grave, ya sea por medios tecnologicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condicion”. Ley 20. 536, articulo 16 B, Mineduc (2011). Buen trato: “El buen trato se entiende como aquella forma de relacion que se caracteriza por el reconocimiento del otro como legitimo otro, la empatia, la comunicacion efectiva, la resolucion no violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la jerarquia. Estas relaciones generan un contexto bien tratante o favorable para el bienestar y adecuado desarrollo de las personas, en especial de los ninos y ninas”. Politica de buen trato hacia ninos y ninas. JUNJI (2009).

IV. DEL CONSEJO ESCOLAR Y EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR a. Integrantes del Consejo Escolar

Directora

Representante de los Docentes

Representante de los Asistentes de la Educación:

Representante de los Padres y/o Apoderados

Representante de los Estudiantes

Representante del Sostenedor

Encargado de Convivencia Escolar

Colegio Aliwen

Los Angeles

b. Integrantes del Equipo de Convivencia Escolar

Nombre Función

1 Juan Alexis Jara Nunez Encargado de Convivencia Escolar

2 Lesly Mena Montecino Trabajadora Social (Dupla Psicosocial)

3 Maria Jose Chavarria Psicologa (Dupla Psicosocial)

Colegio Aliwen

Los Angeles PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2021:

METAS OBJETIVOS ACCIONES FECHA RESPONSABLES INDICADORES MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

Conocer el

Reglamento Interno

de Convivencia

Escolar y sus

Protocolos,

identificándolo

como un

instrumento

orientador

establecer

relaciones

adecuadas entre los

miembros de la

Comunidad

Hacer entrega y

análisis del

Reglamento Interno

de Convivencia

Escolar y sus anexos

de protocolos de

actuación con todos

los miembros de la

Comunidad

Educativa

- Jornada de análisis del Reglamento Interno con todos los funcionarios del establecimiento

- Jornada de análisis del Reglamento Interno con los y las estudiantes.

- Entrega y Jornada de análisis del Reglamento Interno con Padres y/o Apoderados.

Febrero

2021

Marzo 2021

Primera

reunión de

apoderados

Encargado de

Convivencia Escolar

Encargado de

Convivencia Escolar

Encargado de

Convivencia Escolar

Que el 100% de los

integrantes de la

comunidad

educativa conozcan

el Reglamento

Interno de

Convivencia Escolar

Libro de Clases

Lista de Asistencia.

Reglamento interno

actualizado en

página oficial del

Colegio.

Lista de Asistencia

Colegio Aliwen

Los Angeles

Celebrar el día de la

Convivencia Escolar

Reflexionar como

comunidad sobre la

importancia de la

Convivencia Escolar

a través de una

jornada de reflexión.

- Actividad por curso junto a los profesores de asignatura, reflexionando sobre las mejoras de la Convivencia Escolar en nuestro Colegio.

Abril 2021

Equipo de

Convivencia Escolar

Jefe UTP

Equipo Docente

Que el 100% de los

estudiantes

presentes participe

de la Jornada.

Libro de Clases

Lista de Asistencia.

Programa de

Jornada de Reflexión

Contribuir al

desarrollo de una

comunidad

educativa inclusiva y

basada en el Buen

Trato, a través del

fortalecimiento de

Fortalecer el

desarrollo de la

Convivencia Escolar

a través del deporte

y la recreación.

- Aplicar Encuesta de

Intereses “Qué opino sobre mi colegio”.

- Implementar la realización de los Talleres extra-programáticos, pertinentes al contexto.

Marzo 2021

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de

Convivencia Escolar

Equipo de Gestión

Que el 100% de los

estudiantes

interesados participe

en alguno de los

talleres que se

implementan en

horario extra-

escolar.

Lista de Talleres

Encuestas realizadas

Colegio Aliwen

Los Angeles los distintos

espacios de

participación.

Mejorar la

integración,

identidad y sentido

de pertenencia y

sana convivencia

entre los integrantes

de la Comunidad

Educativa.

Calendarización y elaboración

de proyecto de efemérides

relevantes indicadas

Calendario Regional Escolar y

celebraciones internas.

- Bienvenida 2021 - Día de la Mujer - Día del Trabajador - Día de la Mamá - Día del Papá - Día del Alumno - Día del Asistente de la

Educación - Día del Profesor - Celebraciones Cumpleaños

de Funcionarios - Aniversario del Colegio - Celebración cierre de año

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de Gestión

Equipo de

Convivencia Escolar

Jefe UTP

Equipo Docente y

Asistentes de la

Educación

Celebración del

100% de fechas

relevantes indicadas

en Calendario

Regional Escolar y

celebraciones

internas.

Proyectos de las

actividades

Registro Profesional

- Constituir en los plazos establecidos

- Realizar un Proceso eleccionario conforme a

Marzo a Equipo de Gestión Constitución de las Acta de Constitución

Colegio Aliwen

Los Angeles Contar con

organizaciones

dentro de la

comunidad

educativa, tales

como Centro

General de Padres y

Apoderados, Centro

de Alumnos y

Consejo Escolar.

por el Ministerio de Educación las siguientes organizaciones: Centro general de Padres y Apoderados, Centro de Alumnos y Consejo Escolar, manteniendo una comunicación fluida entre el equipo Directivo y las organizaciones.

las normativas vigentes de cada organización.

- Calendarización de actividades y reuniones semestrales con estas organizaciones.

Diciembre

de 2021

Miembros de la

Comunidad

Educativa

convocados.

organizaciones

democráticas al 30

de mayo del año en

curso.

Realización de al

menos dos

reuniones

semestrales con

cada una de estas

organizaciones.

de: Centro General

de Padres y

Apoderados y del

Centro de Alumnos y

Consejo Escolar.-

Calendario de

Actividades

semestrales y Actas

de reuniones.

Fortalecer la

práctica pedagógica

en el desarrollo de

aprendizajes en

convivencia escolar.

Reforzar los valores

institucionales

dentro de la

comunidad

educativa.

- Elaboración de un Programa de Valores, los cuales se trabajarán de manera transversal en las asignaturas de cada curso y como actividades por parte del equipo de Convivencia Escolar:

Responsabilidad

Fraternidad

Perseverancia

Respeto

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de

Convivencia Escolar

Equipo Docente y

Asistentes de la

Educación

- Qué el 100% de la comunidad educativa reciba formación valórica a través de las diferentes asignaturas y actividades de convivencia escolar.

Programa Valores.

Colegio Aliwen

Los Angeles Paz

Solidaridad

Ecología

Honestidad

Tolerancia

Amor

- Confección Diario mural del valor del mes a reforzar.

Articular redes

sociocomunitarias

para beneficio de los

y las estudiantes y

sus familias, que

refuercen atención a

necesidades

integrales de índole

psicosocial.

Coordinación con

Redes Externas para

el trabajo conjunto y

la realización de

Talleres

Psicoeducativos en

los casos que se

requieran, tales

como Carabineros,

CESFAM, OPD,

SENDA, BOMBEROS,

PROTECTORA DE LA

INFANCIA, PPFs, etc.

- Realizar catastro actualizado de redes de apoyo para la comunidad educativa que se orienten en beneficio de los y las estudiantes y sus familias.

- Establecer plan de trabajo colaborativo con estas redes y ejecución de talleres-charlas formativos.

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de Gestíon

Encargado de

Convivencia Escolar

Dupla Psicosocial

Existencia de

catastro de redes

Logro de convenio

de trabajo con redes

de mayor impacto.

Acta reuniones de

coordinación.

Colegio Aliwen

Los Angeles

Favorecer una sana

convivencia escolar

dentro del Colegio,

atendiendo las

necesidades de cada

grupo en particular

y de la Comunidad

en general.

Desarrollar plan

acción específico

como equipo de

convivencia para

atender las

necesidades

derivadas de los

distintos contextos

educativos o

situaciones y/o

temáticas que

requieran de

orientación para

hacer frente a las

dificultades

presentadas.

- Realizar intervenciones en contextos con mayores necesidades de apoyo (cursos, profesores, apoderados, asistentes de la educación, etc.), en el área de Convivencia Escolar, ya sea través de talleres psicoeducativos o de actividades de reconocimiento de logros, entre otras (Prevención del consumo de Drogas, Bulliyng,Ciberbullying, Inclusión, Afectividad y Sexualidad, Comunicación, Motivación, etc).

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de

Convivencia Escolar

- Ejecución del 100% plan de intervención dirigido a los diferentes grupos de intervención.

Libro de

intenvención

profesional de Dupla

Psicosocial.

Contar con un clima

positivo entre los

funcionarios del

establecimiento

educacional que

Favorecer el buen

clima laboral y

convivencia entre

todos los

funcionarios del

- Llevar a cabo

intervenciones de autocuidado con los funcionarios del establecimiento, a través de las cuales se promueva el fortalecimiento de

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de Gestión

Equipo de

Convivencia Escolar

- Que el 100% de

los asistentes participe de las actividades propuestas para el grupo

Proyecto de

Intervención

Lista de asistencia.

Colegio Aliwen

Los Angeles permita una

adecuada

comunicación y

relación entre pares.

establecimiento. habilidades relacionadas con el ámbito del desarrollo personal.

- Realizar la celebración de fechas importantes y el reconocimiento público y/o privado de los logros laborales.

Contar con un Plan

Acción de Apoyo

Socioemocional

ante contexto de

crisis sanitaria por

COVID-19

Generar acciones de

contención

socioemocional, que

promuevan el

bienestar y

fortalezcan las

habilidades

socioemocionales en

los diferentes

actores que

componen la

comunidad

educativa.

- Entregar apoyo

socioemocional a los y las estudiantes a través de intervenciones grupales y focalizadas.

- Entregar orientación

socioemocional a padres y/o apoderados, manteniendo una comunicación fluída que enriquezca el vínculo y compromiso educativo

- Entregar apoyo

Marzo a

Diciembre

de 2021

Equipo de Gestión

Equipo de

Convivencia Escolar

- Ejecución del

100% plan de acción, dirigido a los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.

Plan de Acción en

contexto COVID-19

Registro de

Actividades

profesionales

Colegio Aliwen

Los Angeles socioemocional a funcionarios, para el enriquecimiento de competencias personales y profesionales.

Colegio Aliwen

Los Angeles CARTA GANTT

2021

ACCIONES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Jornada de análisis del Reglamento Interno

con todos los funcionarios del establecimiento

X

Jornada de análisis del Reglamento Interno con los y las estudiantes.

X

Entrega y Jornada de análisis del Reglamento Interno con Padres y/o Apoderados.

X

Actividad por curso junto a los profesores de asignatura, reflexionando sobre las mejoras

de la Convivencia Escolar en nuestro Colegio. X

Aplicar Encuesta de Intereses “Qué opino sobre mi colegio”.

X

Implementar la realización de los Talleres extra-programáticos, pertinentes al contexto.

X

Calendarización y elaboración de proyecto de efemérides relevantes indicadas Calendario Regional Escolar y celebraciones internas.

X X X X X X X X X X

Realizar un Proceso eleccionario conforme a las normativas vigentes de cada organización.

X

Calendarización de actividades y reuniones semestrales con estas organizaciones

X X X X

Elaboración de un Programa de Valores, los cuales se trabajarán de manera transversal

en las asignaturas de cada curso y como X X X X X X X X X X

Colegio Aliwen

Los Angeles actividades por parte del equipo de Convivencia Escolar

Confección Diario mural del valor del mes a reforzar

X X X X X X X X X X

Realizar catastro actualizado de redes de apoyo para la comunidad educativa que se

orienten en beneficio de los y las estudiantes y sus familias.

X

Establecer plan de trabajo colaborativo con estas redes y ejecución de talleres-charlas

formativos. X

Realizar intervenciones en contextos con mayores necesidades de apoyo.

X X X X

Llevar a cabo intervenciones de autocuidado con los funcionarios del establecimiento, a

través de las cuales se promueva el fortalecimiento de habilidades relacionadas

con el ámbito del desarrollo personal.

X X

Realizar la celebración de fechas importantes y el reconocimiento público y/o privado de

los logros laborales X X X X X X X X X X

Entregar apoyo socioemocional a los y las estudiantes a través de intervenciones

grupales y focalizadas. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Entregar orientación socioemocional a padres y/o apoderados, manteniendo una

comunicación fluída que enriquezca el vínculo y compromiso educativo

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Entregar apoyo socioemocional a funcionarios, para el enriquecimiento de competencias personales y profesionales

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X