Plan de mejora continua EMSAD 100 - Colegio de Bachilleres ... · Programa Sectorial de Educación 2012-2017 ... Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB. ... Impartir

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PLAN DE MEJORA

CONTINUA

2013 – 2014

Domicilio Conocido, Huixiopa

Badiraguato, Sinaloa.

Email: [email protected]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA

EMSAD 100 CLAVE 25EMS0025P

2

páginas

Presentación …………………………………………...... 3

Normativa aplicable …………………………………………...... 4

Diagnóstico …………………………………………...... 5

Priorización de categorías …………………………………………...... 8

Programas de mejora …………………………………………...... 9

Organización …………………………………………...... 20

Recursos ……………………………………………... 34

Tabla de revisiones y aprobación del documento ……………………………………............. 41

CONTENIDO

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El presente PMC (Plan de Mejora Continua) forma parte de las actividades de gestión del Responsable del Centro de Estudios EMSAD 100, Huixiopa Badiraguato. Mismo que se basa en las necesidades del Plantel, es muy importante e indispensable en la toma de decisiones

Bajo esta perspectiva nuestra misión es:

Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales.

Promovemos el desarrollo de las competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos autogestionarios en sus aprendizajes.

Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas.

Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestros y directivos.

Orientamos una educación para la vida, formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora.

Nuestra visión

Ser la institución líder en la educación media superior de la región, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social y.

Nuestra filosofía:

Ser el plantel líder promotor del estudio, centrada en los valores, que busca la calidad educativa mediante el desarrollo de competencias en el estudiante, a partir de la integración y participación de todos los actores de la Comunidad Educativa.

PRESENTACIÓN

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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley de Planeación Ley General de Educación Reglamento Interior de la Secretaría De Educación Pública Documentos normativos-Administrativos. Programa Sectorial de Educación 2012-2017 Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981. Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016. Otros documentos: Documento de creación del SNB 2008. Reglamento académico de personal. Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB. Manual de organización de COBAES. Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance de procesos Programa operativo anual (POA) 2013. Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013. Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de 2011.

Decreto de Creación de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.

Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016

Prontuario de Proyectos Estratégicos del PIDE 2011-2016

Programa Sectorial de Educación

Mapa de Alcance de Procesos: Estrategia metodológica operativa del PIDE 2011-2016

Guía para elaborar Planes de Mejora Continua SEP- DGB.

NORMATIVA APLICABLE

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En nuestro Plantel 100 EMSAD Huixiopa, Badiraguato, se hizo un análisis de las principales problemáticas que se presentaron en el ciclo escolar

2012-2013, donde se llego a un acuerdo para implementar el Plan de Mejora Continua, para el ciclo escolar 2013-2014.

Se requiere una mejora en los siguientes aspectos: Elevar los indicadores académicos; índice de aprobación a 100 %, y aprovechamiento educativo en un 8%, además se determino que es necesario fortalecer la relación con los padres de familia, logrando con esto una participación mayor en las reuniones y actividades convocadas por el Plantel tratando llegar a un 80% de asistencia, respecto del 70% que se tenía en el Ciclo Educativo 2012-2013. Otro aspecto a mejorar es el de la habilidad lectora y matemática, ya que en la Prueba ENLACE 2013 obtuvimos un 35% del Nivel Bueno, por lo que pretendemos lograr que un 60% de los alumnos que presentan deficiencias en Lectura y matemáticas, puedan entrar en nivel considerable.

Problemática prioritaria determinadas:

1.- Índice bajo de aprovechamiento Académico.

2.- Deficiencia en la operación del Bachillerato Proactivo en el ciclo educativo 2013-2014.

3.- porcentaje bajo de certificación docente.

4.- Desinterés por parte de los padres de familia en el proceso formativo educativo de sus hijos.

5.- Carencia de hábitos de lectura y habilidades matemáticas

6.- Falta de Educación Ambiental, que promueva el desarrollo sustentable.

1_ índice bajo de aprovechamiento Académico:

Después de analizado los indicadores académicos del ciclo escolar 2012-2013, se pretende elevar el índice de aprobación a un 100 % y el de aprovechamiento en un 8 %, siendo nuestra referencia de inicio de partida para mejorar el ciclo escolar 2012-2013. Mediante la implementación de estrategias como: asesorías, tutorías académicas, formación de grupos de trabajo promovidos por alumnos monitores y docentes, círculos de estudio.

DIAGNÓSTICO

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2_ deficiencia en la operación del bachillerato Proactivo:

A partir de las deficiencias que se han presentado con la implementación de la nueva Modalidad del Bachillerato proactivo en nuestro Plantel,

logrando apenas un 30% de avance en el ciclo educativo 2012-2013, decidimos retomar de manera comprometida la operación de esta modalidad

para el presente ciclo educativo 2013-2014 a un 60%.

3_ Certificación docente (PROFORDEMS):

La certificación docente es importante ya que debemos impartir una educación de calidad por lo que es necesario prepararnos académicamente. Además se requiere como docentes certificarnos para poder aspirar a ingresar al SNB, por lo que se pretende que el 100% de los docentes se certifiquen en un periodo no mayor a 2 años, es decir que los 7 docentes del Plantel estén certificados (CERTIDEMS).

4_ Desinterés por parte de los Padres de Familia en el Proceso Formativo Educativo de sus hijos:

Tomando como referencia las diferentes reuniones a las que convocamos a los padres de familia en el Ciclo Escolar 2012-2013, nos dimos cuenta del desinterés por parte de estos, en asistir a dichas reuniones, sin siquiera preocupándose por justificar su ausentismo.

En el pasado Ciclo Educativo 2012-2013 se tuvo una participación de los Padres de Familia en las reuniones convocadas por el plantel de aproximadamente de un 70%.

Para el presente Ciclo Educativo 2013-2014, la meta es del 80%, mediante programas como; el Programa Institucional “Voy Contigo”, con Talleres para Padres, etc. Y que los padres se involucren activamente en la educación de sus hijos.

5_ Carencia del Hábitos de lectura y habilidades matemáticas.

A través de un análisis y pruebas de diagnostico se determino que los jóvenes estudiantes tienen un nivel muy bajo en habilidades lectoras y matemáticas, afectándolos no solamente en estas asignaturas sino también en el resto de estas.

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Además tomando en cuenta los resultados que arrojo la Prueba ENLACE aplicada en Abril del 2013, que por cierto son muy bajos consideramos importante mejorar en este aspecto, tratando de lograr un avance de un 60%.

Consideramos necesario implementar estrategias relacionadas en la motivación del hábito de la lectura como: Círculos de Lectura, fomentar el hábito de la Lectura dentro del aula independientemente de la asignatura que se esté viendo.

6_ Educación Ambiental, que promueva el desarrollo sustentable:

Es importante fomentar una cultura ecológica y ambientalista donde se involucre a todos los actores de la comunidad educativa del plantel, responsabilizándolos del cuidado del medio ambiente del mismo, a través de estrategias que permitan el desarrollo sustentable.

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Orden de atención

Categorías

1 Indicadores Académicos

2 Concreción de la RIEMS en el Plantel.

3 Directivos y planta docente.

4 Servicios Escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora y desarrollo

PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

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Categoría: Indicadores Académicos

Meta: Incrementar el índice de aprovechamiento en un 8%, de 6.95 a 7.51.

a Línea estratégica del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE

CUMPLIMIENTO

1. Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.

1.1 curso propedéutico de diagnóstico y regularización, previos al inicio del ciclo escolar

Prueba de diagnostico que nos permita identificar estudiantes con bajo rendimiento académico.

Los resultados que arrojen los diferentes instrumentos de evaluación

Fotos

Agosto 2013

Octubre 2013

Diciembre 2013

Febrero 2014

Abril 2014

Mayo 2014

1.2. Convocar a reunión a padres de familia para tratar el desarrollo académico de sus hijos.

Invitación

fotos

Agosto 2013

Octubre 2013

Diciembre 2013

Febrero 2014

Marzo 2014

Mayo 2014

PROGRAMAS DE MEJORA

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1.3. Establecer círculos de estudio obligatorios en las asignaturas con más alto índice de reprobación.

Lista de asistencia

Carta de compromiso

Fotos del círculo de estudio

Agosto 2013

Octubre 2013

Diciembre 2013

Febrero 2014

Marzo 2014

Mayo 2014

1.4. Otorgar asesorías individuales a los alumnos que lo requieran.

Lista de asistencias

Fotos

Productos de la asesorías

Septiembre 2013

Octubre 2013

Diciembre 2013

Febrero 2014

Abril 2014

Junio 2014

1.5. Fortalecer el programa de tutorías para alumnos en alto riesgo.

Lista de asistencia

Fotos

Productos de las tutorías.

Diciembre 2013

Febrero 2014

Abril 2014

Mayo 2014

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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel

Meta: Implementar en los 18 estudiantes de primero y 13 de segundo grado la modalidad de bachillerato proactivo durante el ciclo 2013-2014.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 4/ Bachillerato Proactivo/Operación del Bachillerato Proactivo.


CUMPLIMIENTO

1. Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogicas y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.

Impartir un Curso introductorio a los alumnos de la modalidad BAPRO.

Agenda y Planeación de curso

Agosto de 2013

Diseñar con el estudiante su planeación y gestión de su aprendizaje

Formato de Autogestión del Aprendizaje

Agosto 2013 –Junio 2014

Organizar por equipos de trabajo a los alumnos

Lista de asistencia Agosto - Enero

Círculos de estudio (investigación), mediante la lectura del estudiante exprese mediante interpretación personal el mensaje o contenido de la lectura sobre los valores en la actualidad.

Guía de observación Agosto - Junio

Asesoría grupal, donde el estudiante aborda temas como el trabajo en equipo y colaborativo, lo que permitirá al estudiante integrase al trabajo en equipo. De esta forma podrá obtener mejores resultados, apoyado en

Lista de asistencia y guía de observación y bitácora de firmas.

Agosto - Junio

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todo momento por el docente.

Asesoría individual, por el docente sobre diferentes temas, guiándolo en el desarrollo o desempeño estudiantil, desarrollando en el estudiante una mentalidad constructivista y con iniciativa.

Firma de Bitácora de Asesoría Individual

Agosto - Junio

Estudio independiente Guía de observación Agosto - Junio

Proceso de evaluación

Portafolio de evidencia, lista de cotejo y lista de asistencia)

Agosto - Junio

Reafirmar, o repaso de lo antes expuesto mediante actividades como mapas conceptuales y resumen de temas de interés como matemáticas, química y física.

Apuntes Agosto - Junio

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Categoría: Directivos y planta docente

Meta: Certificar todo el personal docente a través de PROFORDERMS en un 100%, iniciando con este proceso en el ciclo escolar 2013 2014.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 5.


CUMPLIMIENTO

1. Aumentar la certificación docente en el Plantel a través del programa de PROFORDEMS, para estar en condiciones de ingresar al SNB.

Esperar la Convocatoria y registrar e inscribir a todos aquellos docentes pendientes de Certificarse al programa de PROFORDEMS.

Constancia de Inscripción

Agosto- Julio

Difundir con el personal docente la convocatoria, para que se inscriban en PROFORDEMS.

Minuta de reuniones Agosto- Julio

Atender la convocatoria para la certificación en competencias docentes por CERTIDEMS.

Preregistro CERTIDEMS

Agosto- Julio

Análisis sistemático que permita monitorear las actividades realizadas por el personal para su proceso de certificación

Informe y constancia de terminación de PROFORDEMS.

Agosto- Julio

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Categoría: Servicios Escolares

Meta: Incrementar de un 70% a un 80% la participación de los padres (relación padre- hijo-escuela) comunidad educativa, a través de un programa de formación permanente para padres de familia.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:


CUMPLIMIENTO

1. Ofrecer un servicio y una educación de calidad, que nos de identidad institucional.

Reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.

Agenda de reunión con los temas a tratar.

Septiembre – julio 2014

Invitar a padres de familia para tratar el desarrollo académico de sus hijos.

Invitación por escrito


Reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.

Lista de asistencia

Minuta

Fotos


Operar un programa de formación permanente para Padres de familia que fortalezca la relación padre-

Contar con el programa "Voy contigo”

Contar con documentos para implementar el taller


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hijo-escuela. “Escuela para padres”

Productos realizados por los padres de familia

Fotos

Videos

. Realizar reuniones por parciales entre asesores para intercambiar experiencias y sugerencias para mejorar las reuniones con los padres.

. Agenda

Lista de asistencia

Fotos


Comunicación permanente con los padres de familia con la finalidad de conocer sus expectativas con respecto a la educación de sus hijos

Fotos

Videos


Generar un informe de cada una de las reuniones con los padres de familia.

Lista de asistencia

informe


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Meta: Incrementar los índices de comprensión lectora y habilidades matemáticas en un 60%.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora:

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

1. Ofrecer un servicio y una educación de calidad, que nos de identidad institucional.

Establecer fecha de inicio, horario y actividades de los círculos de lectura.

Publicación de horario y actividades de los círculos de lectura.

Septiembre –Mayo 2014

Publicar las convocatorias para círculos de lectura y competencias de lectura y horarios de atención en la biblioteca escolar.

Convocatoria elaborada

Fotos


Operar los círculos de lectura

Programa

Fotos

Videos


Realización de competencias de comprensión lectora

Fotos

Lecturas


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Fomentar la lectura de 20 minutos diarios dentro del salón de clases de un libro de interés para los jóvenes

Trípticos

Carteles


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Categoría: Instalaciones y Equipamiento

Meta: Equipar al Plantel con un servicio de internet de calidad, logrando una mejora en el servicio de este de un 20% a un 50%, esto mediante la gestión con las propias autoridades del Colegio consolidando este logro en el ciclo escolar 2014.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE línea estratégica 1_Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.


Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.

Gestión ante las autoridades de COBAES.

Oficio sellado de recibido

Febrero/2014

Respuesta a la solicitud Escrito libre de

visita sellado

Marzo/2014

Status de la gestión.

Oficio de Seguimiento de la Gestión.

Abril/2014

Resultado de la gestión a través de la instalación de un buen servicio de internet.

Informe de recepción de equipo nuevo.

Mayo/2014

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Categoría: Programas de Mejora y desarrollo

Meta: Equipar al plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro en el ciclo escolar 2013 2014.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 1_Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.


Contar con una techumbre y cerca perimetral a través de un programa de gestoría ante las propias autoridades municipales, que nos de seguridad, resguardo y privacidad, sentido de pertenencia.

Realizar la gestión ante las autoridades del Municipio.

Oficio sellado de recibido

Enero 2014

Esperar respuesta a la solicitud Escrito libre de

visita sellado

Marzo 2014

Analizar el status de la gestión.

Oficio de Seguimiento de la Gestión.

Abril 2014

Concreción de la gestión a través de la construcción de la techumbre.

Informe de la construcción de la techumbre y cerca perimetral

Julio 2014

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Categoría: Indicadores Académicos.

Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Implementar cursos propedéuticos de diagnóstico y regularización, previos al inicio del ciclo escolar

Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete

x x x x x x x x x

Invitar a padres de familia mediante reunión expresamente convocadas para tratar el desarrollo académico de sus hijos.


x x x x x x

ORGANIZACIÓN

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Establecer círculos de estudio obligatorios en las asignaturas con más alto índice de reprobación


x x x x x x x x x x

Otorgar asesorías individuales a los alumnos que lo requieran


x x x x x x x x x x

Fortalecer el programa de tutorías para alumnos en alto riesgo.


x x x x x x x x x x

22

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel

Línea de acción: Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogia y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.



Impartir un Curso introductorio a los alumnos de la modalidad BAPRO.


x

Diseño por estudiante de su planeación de auto aprendizaje


X X X X X X X

Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y elegir un monitor responsable por cada equipo de trabajo


x X

23

Implementar Círculos de estudio

Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete

x x x x x x x x X x X

Asesorías grupales


x x x x x x x x x x x

Asesorías individuales



Implementar el Estudio independiente


x x x x x x x x x x x

Proceso de evaluación (Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación)



Reafirmar

Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José


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Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete

Categoría: Directivos y planta docente.

Línea de acción: 1. Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos.



Realizar un registro del personal certificado y determinar el porcentaje que se encuentra en proceso de certificación e inscripción al programa de PROFORDEMS.

Carlos Manuel Domínguez Ríos (Responsable del Centro)

x X X X X x x X X X X

Promover la participación del personal docente para su inscripción en la convocatoria, que marca la institución educativa, para su

Carlos Manuel Domínguez Ríos

X X X X X X X X X X X

25

certificación en PROFORDEMS.

Atender la convocatoria para la certificación en competencias docentes por CERTIDEMS.


X X X X X X

Análisis sistemático que permita monitorear las actividades realizadas por el personal para su proceso de certificación


X X X X X X X X X X X

26

Categoría: Servicios Escolares.

Línea de acción: Orientar una educación que propicie la imaginación, la creatividad, la espiritualidad, La inteligencia y la cooperación de la comunidad de aprendizaje.



Diseñar reuniones con los padres de familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.


X X X X X X X X

Invitar a padres de familia mediante reunión expresamente convocadas para tratar el desarrollo académico de sus hijos.


X X X X X X X X

Diseñar reuniones con los padres de

Merardo Aceves, Dolores Arias,

X X X X X X X X

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familia con temática atractiva, con relación a la educación de sus hijos.

Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete

Operar un programa de formación permanente para Padres de familia que fortalezca la relación padre-hijo-escuela.


X X X X X X X X

Realizar reuniones por parciales entre asesores para intercambiar experiencias y sugerencias para mejorar las reuniones con los padres


X X X X X X X X X

Tener comunicación con los padres de familia con la finalidad de conocer sus expectativas con respecto a la educación de sus hijos.


X X X X X X X X X

Generar un informe de cada una de las reuniones con los

Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José

X X X X X X X X X

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padres de familia. Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla Parra Navarrete


Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos



Dar conocer fecha de inicio, horario y actividades de los círculos de lectura, biblioteca y competencias a desarrollar en el periodo.


X

Construir y publicar las convocatorias para círculos de lectura y competencias de lectura y horarios de atención en la

Merardo Aceves, Dolores Arias, Juan José Chávez, Uriel José Delgado, Carlos Domínguez, Carla

X X

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biblioteca escolar. Parra Navarrete

Operar los círculos de lectura


X X X X X X X

Realización de competencias de comprensión lectora


X X

Fomentar la lectura de 20 minutos diarios dentro del salón de clases de un libro de interés para los jóvenes


X X X X X X X

30

Categoría: Instalaciones y equipamiento.

Línea de acción: Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.



Realizar la gestión ante las autoridades de COBAES.


X

.Esperar respuesta a la solicitud


X X

31

Analizar el status de la gestión


X X X X X X X

Concreción de la gestión a través de la instalación de un buen servicio de internet.


X X

32

Categoría: Programas de mejora y desarrollo.

Línea de acción: Equipar el Plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro el ciclo escolar 2013-2014.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 1/Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante /Docente./Superación personal.



Gestión ante las autoridades del Municipio.


X

.Esperar respuesta a la solicitud


X X

Status de la gestión Carlos Manuel Domínguez Ríos

X X X X X X X

Concreción de la gestión a través de la construcción de la techumbre y cerca


X X

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perimetral.

34

Categoría: Indicadores Académicos.


RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Comunidad educativa NA NA NA Agosto de 2013

RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Adquisición de equipo de cómputo nuevo

2 14,000.00 De calidad Agosto de 2013

RECURSOS FINANCIEROS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECIALES

FECHA REQUERIDA

Subsidio Federal NP 19,967.50 2da. Exhibición 2012 Agosto de 2013

TOTAL 33,967.50

RECURSOS

35

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de Acción: Operar la modalidad de bachillerato proactivo BAPRO dentro del centro de estudios en los grupos de primero y segundo grado, implementando estrategias Hebegogicas y constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades para formar jóvenes que participen en la transformación social.

Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: línea estratégica 4/ Bachillerato Proactivo/Operación del Bachillerato Proactivo.


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes y estudiantes.

1 Docentes: 7

Estudiantes:38

Iniciativa Propia, Actitud

Emprendedora y Proactiva. Agosto 2013 – Junio 2014.


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Proyector 1 9,500.00 Proyector de calidad. Agosto 2013 – Junio 2014.

Bibliografía Ejemplares para cada

asignatura. Se utilizaran los libros que

los jóvenes adquieran. Agosto 2013 – Junio 2014.

Butacas 20

Gestionar 20 butacas más,

porque no contamos con las suficientes.

Agosto 2013 – Junio 2014.

TOTAL $9,500.00

36

Categoría: Directivos y planta docente

Línea de Acción: Aumentar la certificación docente en el Plantel a través del programa de PROFORDEMS, para estar en condiciones de ingresar al

SNB


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Personal docente

Docentes 7

Agosto-Junio Ciclo

2013-2014.


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Internet

Agosto-Junio Ciclo 2013-2014.

TOTAL

37




COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes Psicólogo

7 1

Nomina $5000

Requiere horas descarga Nueve sesiones

Agosto de 2013


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Rota folio Hojas blancas

Lápices Plumones

27 1 paquete/500 hojas

100 piezas 1 paquete/20 piezas

$ 135.00 $ 75.00

$ 150.00 $ 90.00

Papel leger o cartulinas Ecológicas

Lápiz del 2 ½ Plumones a base de agua

de diferentes colores

Agosto de 2013



COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Subsidio Federal NP 18,967.50 2da. Exhibición 2012 Agosto de 2013

TOTAL $ 24, 417.5

38


Meta: Incrementar los índices de comprensión lectora y habilidades matemáticas en un 60%.

Línea de acción: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje de los alumnos


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes 7 Nomina $5000

Requiere horas descarga Nueve secciones

Agosto de 2013


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Butacas Hojas Blancas

Cinta Grapadora

Grapas Laptop

Impresora Tóner Libros

20 1000

1 1 1

2000 2000 2500

8000 120 20 70

10000 2000 2000 2500

De calidad Agosto de 2013



COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Subsidio Federal NP Agosto de 2013

TOTAL $29,710

39

Categoría: Instalaciones y Equipamiento

Línea de Acción: Mejorar el servicio de internet en el Plantel a través de un programa de gestoría realizado ante las propias autoridades del Colegio, para contar con el equipamiento debido que marca la RIEMS en lo referente al uso de las TICS.


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes. Alumnos Padres.

7 38 38

Enero de 2014


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipo de Internet de calidad.

1 $10,500 De calidad Enero de 2014



COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Subsidio Federal NP Enero de 2014

TOTAL $10,500

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Categoría: Programas de mejora de desarrollo.

Línea de Acción: Equipar el plantel con techumbre y cerca perimetral, concretándose este logro el ciclo escolar 2013-2014.


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes Alumnos Padres

7 38 38

Marzo de 2014


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Techumbre

Cerca perimetral

1

1

$200,500

$90,000

De calidad Marzo de 2014



COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Subsidio Federal NP Marzo de 2014

TOTAL $290,500

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PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

Aceves Carrillo Merardo Asesor del campo de ciencias y humanidades

Parra Navarrete Carla Liseth Asesor del campo de Lenguaje y Comunicación

Arias Garay Dolores Auxiliar del Responsable del Centro

Delgado Saucedo Uriel José Asesor del Campo de Informática

Solís Velázquez Julio Beckenbauer Asesor del Campo Físico Matemático

Domínguez Ríos Carlos Manuel

Responsable del Centro de estudios

Chávez Chávez Juan José Asesor del campo de Ciencias Experimentales

TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL DOCUMENTO

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CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN

Lic. José de Jesús Borquez Germán Delegado Enero 2014

LIC. Karina Edith López Aldana Coordinador Ejecutivo Enero 2014

M.C Lamberto Armenta Gerardo Director de Área Enero 2014

APROBÓ EL PMC

M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas

Nombre y firma

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