Plan Diario de Clases Gulliver en El Pais de Los Gigantes

Plan Diario De ClasesAsignatura: Español Maestra: Juanita Idalia González González Practicante: José Soto Sandoval.

Componente Contenido Actividades Recursos Evaluación

LECTURA Leer y comentar textos

(Historieta).

Comentar hacer del cuento de Gulliver que ya han leído anteriormente.

Dar lectura al texto que lleva por título “Gulliver en el país de los gigantes”.

Mencionar que fue lo que le ocurrió a Gulliver en el país de los gigantes y como salió delante de este reto.

Escuchar las indicaciones para el ejercicio una aventura asombrosa. Contestar correctamente cada pregunta del ejercicio de su libro Comentar las respuestas obtenidas con su maestro y compañeros

de grupo.

Cartelón alusivo al tema

ConceptualLectura

ProcedimentalLectura

RealizaciónConclusiones

ActitudinalParticipación.Cooperación.

Respeto.

Apartado Propósito Referencias Tarea

Funciones de la comunicación

oral

Avancen en el reconocimiento

y el uso apropiado de las

distintas funciones de la comunicación.

Lib. P.M..Lib.P.A.E.L

Lib.P.A.E.Act.Guia

complementaria laboratorio.

Resolver la actividad

indicada por su maestro.

Fecha: Lunes 4 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo

Prof: Juanita Idalia González González



ESCRITURALetra

manuscrita cursiva.

Retomar la actividad del día anterior revisando la tarea relacionada con el tema.

Mencionar si ha escuchado acerca de los mensajes en las botellas y diga si sabe ¿quiénes los envían?

Realizar la actividad un mensaje en una botella de su libro. Comentar sus respuestas con un compañero e intercambien

opiniones. Jugar a dar instrucciones para llegar a algún lugar de la comunidad

sin decir el nombre del mismo o la ubicación exacta. Comentar los resultados con el resto de sus compañeros.


ConceptualEl mensaje




Respeto.


Conocimiento de la lengua

escrita y otros códigos gráficos

Avancen en el conocimiento,

escritura y apreciación de la

lectura de distintos tipos de

letra.


Lib.P.A.E.Act.Guia




Fecha: Martes 5 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo




ESCRITURALetra

manuscrita cursiva.

Revisar la tarea de día anterior del ejercicio que pidió tu maestro. Recordemos la historia de Gulliver en el país de los gigantes e

imagine que es lo que hubiera pasado si la hija del gigante no ayuda a Gulliver.

Escribir en su libro que habría ocurrido primero, después y al final. Elaborar una historieta de seis u ocho cuadros, cuidando

ilustraciones y cuadros de dialogo. Resolver la actividad órdenes y sorpresas de su libro de texto. Comentar los resultados de la actividad con su maestro y el resto

del grupo.


ConceptualLa historieta.




Respeto.







letra.


Lib.P.A.E.Act.Guia




Fecha: Miércoles 6 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo




ESCRITURALetra

manuscrita cursiva.

Revisar la tarea de día anterior del ejercicio que pidió tu maestro. Recordemos la historia de Gulliver en el país de los gigantes e

imagine que es lo que hubiera pasado si la hija del gigante no ayuda a Gulliver.

Escribir en su libro que habría ocurrido primero, después y al final. Elaborar una historieta de seis u ocho cuadros, cuidando

ilustraciones y cuadros de dialogo. Resolver la actividad órdenes y sorpresas de su libro de texto. Comentar los resultados de la actividad con su maestro y el resto

del grupo.






Respeto.







letra.


Lib.P.A.E.Act.Guia




Fecha: Miércoles 6 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo




LECTURA Resumir el contenido del texto en forma oral y escrita.

Revisar el instructivo de cómo ayudarías a cocinar un pescado a Gulliver.

Compartir con el resto del grupo la receta que ha traído a clase. Buscar palabras en su libro con signos de admiración y comentar

para que las usamos. Dar lectura al texto que aparece en la actividad otro viaje

sorprendente. Marque de manera correcta la afirmación que indica cada

planteamiento. Comentar sus respuestas con el resto del grupo y su maestro.






Respeto.


Comprensión lectora

Avancen en el desarrollo y uso de estrategias básicas para la comprensión de textos escritos.


Lib.P.A.E.Act.Guia


Resolver la ficha sobre los viajes

de Gulliver.

Fecha: Jueves 7 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo




LECTURA Resumir el contenido del texto en forma oral y escrita.

Retomar la actividad del día anterior referente a la ficha sobre los viajes de Gulliver.

Comentar las indicaciones sobre la actividad el viajero del pasado en su libro.

Resolver contestando correctamente la actividad antes mencionada.

Recordar que: las palabras aba, abas, ábamos, aban. Se escriben con b. describe lo que hacías hoy por la mañana mientras tu mama preparaba el desayuno aplicando el uso de la “b” que aprendió.

Comentar los resultados con su maestro y el resto de sus compañeros.






Respeto.


Comprensión lectora

Avancen en el desarrollo y uso de estrategias básicas para la comprensión de textos escritos.


Lib.P.A.E.Act.Guia


Resolver la ficha sobre los viajes

de Gulliver.

Fecha: Viernes 8 de abril de 2011 grupo: 4 “B” bloque: 4 lección: Gulliver en el país de los gigantes.

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Vo.Bo


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