PLAN ESTRATÉGICO

DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS

Estructura Principal

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

METAS ACCIONES

RESPONSABLES

EVALUACIÓN

CRONOGRAMA

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS GENERALES

• Promover un desarrollo personal en los y las estudiantes del Instituto Nacional de Aprendizaje sede Textil con el fin de que adquieran habilidades y herramientas para la vida.

• Incentivar habilidades para la vida con el fin de que se promueva un desarrollo integral en las y los estudiantes del curso de Agencia de Viajes del Instituto Nacional de Aprendizaje.

• Fortalecer el desarrollo personal social en las y los niños del servicio de Neumología del Hospital Nacional de Niños en miras a una mejor calidad de vida.

• Emplear estrategias individuales y colectivas con los estudiantes de la sección 8-1 del Liceo San Rafael de Alajuela para fortalecer la toma de decisiones y desarrollo personal.

• Promover el desarrollo integral de la sección 7-1 del Programa de telesecundaria del Centro de Programa Institucional Gerardo Rodríguez Echeverría, con el fin de fortalecer su proyecto de vida.

• Construir una relación entre las y los integrantes y el centro, para una mejor calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Fortalecer el manejo y expresión de emociones para el desarrollo personal de los (as) estudiantes del INA

• Ofrecer a las madres de familia herramientas oportunas para el establecimiento de límites para la mejora de las relaciones familiares, así como el manejo adecuado de emociones.

• Fortalecer las habilidades sociales en las y los niños de modo que les sirva para desenvolverse de manera adecuada en sus procesos de socialización.

METAS

• Realizar al menos 1 talleres para padres. • Realizar 1 charla para padres de familia.• Al menos realizar tres entrevistas individuales• Al menos aplicar un instrumento• Contar con la Participación del 80% de los y las

estudiantes del grupo en las sesiones colectivas y contar con un participante para la entrevista individual.

• Que al menos el 90%  de la población participe.  Las metas van al 100% por eso es mejor utilizar números enteros.

ACCIONES

• Aplicación de un taller bajo el eje temático conocimiento de sí mismo.

• Cine fórum.• Una entrevista individual.• Taller Manejo del Estrés.• Elaboración de un manual será sobre “Prevención de

Adicciones”.• Aplicar instrumentos y técnicas individuales de una

necesidad específica para la elaboración del estudio de caso.

RESPONSABLES

• El estudiante• Otros actores protagonistas

Evaluación / Indicador de logro

• Crónica de los logros alcanzados durante la sesión.

• Constancia de entrega de recurso material a la institución.

• Análisis de la reunión por parte de la facilitadora.

• Será comprobado mediante el informe de entrevista.

• Firma en lista de asistencia• Crónica de la sesión de orientación colectiva.• Lista de Asistencia

CRONOGRAMA

• DIAGRAMA DE GANTT• Fechas específicas