O.U. NIKOLA KAREV-KOCANI

УЧЕБНИК

Direktor: Nastavnik: V.Andov J.Stoilkova

GODI[EN GLOBALEN PLANZA ANGLISKI JAZIK -III ODD.2011/2012

Odgovoren nastavnik J.Stoilkova

~asovi

Vreme za realizacija

Celina 1: Zdravo 4 2.09-12.09 2011

Celina 2: Moeto semejstvo 8 13.09-2.10. 2011

Celina 3: Mojot dom 17 0310-10.11 2011

Celina 4: Mojot rodenden 18 11.11-31.12 2011

Celina 5: Moite `ivotni

13 19.01-15.02 2012

Celina 6: Moite igra~ki 17 16.02- 31.03. 2012

Целина 7: Moite praznici

16 02.04-08.05. 2012

Celina 8: Zabava 15 09.05- 10.06. 2012

Vkupno :108

NAPOMENA Vo tekot na {kolskata godina mo`ni se izmeni zaradi specifi~nosta na materijalot

GODI[EN TEMATSKI PLAN ZA III ODDELENIE

Vre

me z

a

realiz

CELINA1: Zdravo

novo

ve` utv se

1 2 1 4

2.0

9 -

12

.09

2

01

1 1. Zapoznavawe so u~enicite 1

2. Igri za zapoznavawe3. Povtoruvawe na materijalot od prethodnata godina.4. Prezentacija na pesna"Zdravo/ dogledawe"

2

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, `elba za drugaruvawe Obrazovni: u~enicite da gi ve`baat izrazite za zapoznavawe I’m/ What’s your name?, za pozdravuvawe Hello/ Goodbye, preku neposredni instrukcii od nastavnikot u~enicite da se potsetat na osnovnite instrukcii (Stand up, Sit down, da se potsetat na vokabularot izu~uvan prethodnata godinaFunkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraat vokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, da ve`baat govor preku reprodukcija na kratki iskaziNastavni sredstva: u~ebnik, fle{ karti,kasetofon, predmeti

Metodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, demonstrativen

Formi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot.Instrumenti za ocenuvawe skala za procenka (deskriptivna),zaemno samoocenuvawe.

Vre

me

za

realiz

CELINA 2: Moeto semejstvo

novo

ve` utvr se

2 4 2 8

13

.09

- 2

.10

20

11

1. Obrabotka na pesna: "Zapoznaj go moeto semejstvo"2. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot za semejstvo3. Pro{iruvawe na vokabularot za semejstvo

34. Pretstavuvawe na ~lenovi od semejstvoto5. Izrabotka na semeen portret.6. Igra so pogoduvawe.

47. Aktivnosti vo parovi za pismena proverka na vokabularot8. Utvrduvawe na vokabularot od Celina 1i 2.

Zada~i na celinataVospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, socijalizacija,pozitivni ~uvstva kon svoeto semejstvo, se razviva svest za razli~en sostav na nuklearnoto semejstvo,

Obrazovni: u~enicite da go sovladaat vokabularot (potesno i po{iroko semejstvo), pravilno da reagiraat na dadeni ednostavni, kratki instrukcii, da go razbere i pravilno da reagira na pra{aweto "Who’s this?",da mo`e da go upotrebi iskazot This is za pretstavuvawe, pravilna upotreba na my vo iskazite za sopstvenoto semejstvo, da ve`baat sreduvawe na prikazna po pravilen redosled i reprodukcija na prikazna po se}avawe Funkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraat vokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, kratki iskaziNastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik, kasetofon, rabotna tetratka, karton, kola` hartija, plastelin, boi~ki Metodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe

Formi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot,izrabotki na u~enicite.pismeni ve`bi.Instrumenti za ocenuvawe holisti~ka lista, bodovna lista,samoocenuvawe,semafor.

Vre

me

za

realiz.

CELINA 3: Mojot dom

novo

Ve`

utvr

se

8 6 3 17

03

.10

- 1

0.1

1 2

001

1

1. Prezentacija na vokabular: predmeti vo domot 5

2. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot3. Obrabotka na pesna:Mojata ku}a na drvo4. Pro{iruvawe na vokabularot mojot dom

65. Igra so pogoduvawe .6. Obrabotka na pesna:^akls e vo ku}ata7. Prezentacija na vokabular za ku}a i prostoriite vo nea8. Obrabotka na pesna: Ova e mojata ku}a

79. Izrabotka na proekt ku}a 10. Prezentacija na vokab. Halloween11. Izrabotka na maski .

812. Igra : Na bukva...13. Pesna :Stapalki.(upotreba na predlozi za mesto)14. Igra so pogoduvawe i pismeno uve`buvawe na vok.

915. Proekt poka`i i opi{i,tma: Mojot dom16. Sega znam.. 17. Proverka na nau~enoto

10

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, socijalizacija,pozitivni ~uvstva, sogleduvawe na razlikite vo sopstvenata kultura so drugite kulturi

Obrazovni: u~enicite da go sovladaat vokabularot (dom I ku}a), pravilno da reagiraat na dadeni ednostavni, kratki instrukcii, da go razbere i pravilno da reagira na pra{aweto "What’s this?",da mo`e da opi{uvaat so pomo{ na osnovnite boi i pridavkite happy, sad, pravilno da go upotrebat iskazot I’m happy/ sad , u~enicite da mo`at da pravat razlika vo upotrebata na my, his, her .Funkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraat vokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, kratki iskaziNastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik, kasetofon, rabotna tetratka, karton, kola` hartija, plastelin, boi~ki, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe

Formi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,veronauka

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot,proektni aktivnosti,standardizirani testovi.Instrumentiza ocenuvawe holisti~ka lista,bodovna lista,samoocenuvawe.

Vre

me

za

realiz

CELINA 4: Mojot rodenden

nov

ve` utv se

6 5 7 18

11

.11

-31.1

2 2

011

1. Prezentirawe na vokabular za rodenden2. Obrabotka na pesna "Sreken rodenden3. Uve`buvawe na vokabular: rodenden i broevi

114. Prezentacija na vokabular : hrana5. Obrabotka na pesna :Sakam ~okolado6. Izrazuvawe sakawe i nesakawe

127. Para{awa za omilena hrana8. Crtawe na omilena hrana9. Proverka na nau~enoto

1310. Prezentacija na vokab. Za Nova Godina i Bo`i}11. Izrabotka na novogodi{na ~estitka12. Slu{awe novogodi{ni pesni

1413. Izrabotka na rodendenska pokana14. Obrabotka na pesna:dojdi da vidi{15. Proekt poka`i i opi{i tema:Mojot rodenden.

1516. Sega znam...17. Утврдување на вокабуларот од prethodnite celini18. Proverka na nau~enoto

16

Zada~i na celinataVospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, drugaruvawe, socijalizacija, qubeznost, interes kon prirodata .Obrazovni: u~enicite da nau~at odreden vokabular za hrana/ boi, da mo`at da go prepoznavaat i da go upotrebuvaat vokabularot, da mo`at da ja prepoznaat upotrebata na like/ don’t like da nau~at da davaat kratki odgovori na pra{awata What is it? / Is it a…? , da nau~at pravilno da gi upotrebuvaat a/an, pravilno da reagiraat na dadeni instrukcii, da mo`at da davaat kratki opisi na (golemina, boja) Funkcionalni: u~enicite da se osposobat za davawe kratki iskazi (This is.../ It’s…), opis na hrana so upotreba na boite

Nastavni sredstva: fle{ karti, figuri na divi `ivotni, boi~ki, kasetofon,u~ebnik, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe, demonstrativenFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,mak.jazik,veronauka.

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot, individualni liv~iwa, izvedbeni aktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe analiti~ka lista,skala na procenka(numeri~ka),zaemno samoocenuvawe,semafor.

Vre

me

za

realiz. C ELINA 5: Moite `ivotni

novo

ve` utvr se

6 4 3 13

19

.01

-15.0

2 2

012

1. Prezentacija na vokabular za `ivotni i aktivnosti2. Upotreba na:can and can’t3. Pesna: Mo`am da skokam kako `aba

174. Pro{iruvawe na vokabular za `ivotni5. Igra so pogoduvawe6. Para{awa i odgovori za mo`am i nemo`am

187. Vokabular za cirkus i vol{ebnik8. Pesna: vo cirkus9. Izrabotka na maska od omileno `ivotno

1910. Pesna: Jas sum ma~e11. Proekt poka`i i opi{i na tema: Moite `ivotni.12. Sega znam

2013. Proverka na nau~enoto

Zada~i na celinataVospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, drugaruvawe, socijalizacija, qubeznost, svest za razlika vo kulturite .

Obrazovni: u~enicite da se potsetat na zborovite za geometriski formi i `ivotni, broevi 10-20, da go pro{irat vokabularot povrzan so `ivotnite I cirkusot, da se nau~i upotrebata na I can/can’t za iska`uvawe sposobnost, da ve`baat opis na predmeti so boi i goleminaFunkcionalni: da prepoznavaat i pravilno da reagiraat na dadeni iskazi, da davaat ednostavni iskazi za opi{uvaweNastavni sredstva: fle{ karti, boi~ki, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe

Formi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot,proektni aktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe skala na proc.(deskriptivna),usna povr.inform.

vre

me

za

reali.

CELINA 6: Moite igra~kinovo Ve` utvr se

7 6 417

16

.02

-31.0

32

012

1. Prezentacija na pesna vokabular za igra~ki2. Igra so pogoduvawe

213. Uve`buvawe na predlozite za mesto4. Obrabotka na pesna : Igra~ki za mene5. Vokabular : Delovi od glavata

226. Proekt za delovite od glavata 7. Vokabular za delovite od teloto8. Slu{awe i reagirawe na pesnata;Imam dve o~i

23 9. Pesna: Glava i ramenici10. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot igra~ki11. Pro{iruvawe na vokabularot za igra~ki

2412. Izrabotka na poster omilena igra~ka13. Pesna:Deset mali kukli sedat na yidot14. Proekt poka`i i opi{i na tema:Moite igra~ki.

2515. Sega znam16. Uve`buvawe na vokabularot od celina 5,617. Proverka na nau~enoto

26Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva interes za razli~ni vidovi igra~ki.

Obrazovni: u~enicite da nau~at vokabular za igra~ki, da gi razbiraat i upotrebuvaat iskazite I have/ I don’t have, da nau~at pravilno da odgovaraat na para{aweto Do you have?, da se zapoznaat so formata za treto lice mno`ina they

Funkcionalni: u~enicite se osposobuvaat za reagirawe na kratki iskazi, formirawe kratki iskazi, kratka i ednostavna komunikacija

Nastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik , rabotna tetratka, kasetofon, boi~ki,predmeti , edukativen softver, posteriMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~eweFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,matematika.

Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot,usni pra{awa iodgovori,izrabotki,standardiziran test.Instrumenti za ocenuvawe usna povratna informacija,holisti~ka lista ,semafor,bodovna lista,samoocenuvawe.

vre

me z

a

reali.

CELINA 7: Moite praznici

novo Ve` utvr se

7 4 5 16

02

.04

- 0

8.

05

20

12

1. Prezentacija na vokabular za vremeto(toplo,ladno)2. Obrabotka na pesna:Toplo e deneska.3. Prezentacija na vokabular za obleka.

274. Gatanka i uve`buvawe na vokabularot za obleka.5. Obrabotka na pesna:Nosam farmerki.6. Opi{uvawe na obleki .

287. Pra{awa i odgovori: [to nosi{ deneska?8. Pro{iruvawe na vokabular za godi{nite vremiwa.9. Pesna : Nie sme na leten raspust.

2910. Izrabotka na proekt za delovite od oblekata.11. Aktivnosti za pismena proverka na vok.12. Pesna : Pridru`i ni se ..

3013. Proekt poka`i i opi{i na tema: Moite praznici14. Sega znam15. Uve`buvawe na vokabularot od ovaa celina.

3116. Proverka na nau~enoto.

Zada~i na celinataVospitni: kaj u~enicite se razviva interes za drugi kulturi

Obrazovni: u~enicite da go nau~at vokabularot za delovi od oblekata , pravilno da reagiraat na dadeni iskazi od strana na nastavnikot, da se uve`ba vokabularot za vremeto, sezonite, da se zapoznaat so iskazot I ‘m wearing i da mo`at da ja sogledaat razlikata, da nau~at soodvetno da upotrebuvaat ednina i mno`ina, da gi povtorat broevite do 20Funkcionalni: u~enicite da se osposobaat za formirawe kratki iskazi za opi{uvawe na crte` ili li~nost, pravilno da reagiraat na dadeni para{awaNastavni sredstva: fle{ karti, u~ebnik , rabotna tetratka, posteri

Metodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~eweFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko

Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot,izrabotka na delovite sega znam,aktivn.za pismena proverka na vok.Instrumenti za ocenuvawe semafor,bodovna lista,~ek lista.

vre

me z

a

realiz.

CELINA 8: Zabava

novo Ve` utv se

3 7 515

09

.05

-10.0

62

012

1. Pro{iruvawe i uve`buvawe na vokabularot za ~uvstva2. Prezentirawe na vokab.za Veligden3. Izrabotka na proekt na tema Veligden

324. Aktivnosti so izvr{uvawe naredbi(svrti se dopri)5. Proverka na nau~enoto so slu{awe boewe . 6. Izrabotka na proekt.

337. Reprodukcija na naredbite.8. Sega znam9. Uve`buvawe na vokabularot od celina 7i 8

3410. Igri i pesni za uve`buvawe na vokabularot.11. Proekt poka`i i opi{i na tema :Zabava.12. Proverka na nau~enoto.

3513. Slu{awe na drama .14. Aktivnosti za realizacija na dramata.

3615. Realizacija na dramata.

Zada~i na celinataVospitni: kaj u~enicite se razviva interes za razli~ni vidovi zabava.

Obrazovni: u~enicite da nau~at vokabular za zabava i aktivnosti, da gi razbiraat i upotrebuvaat iskazite Turn around/ Touch the ground, da se zapoznaat so formata za treto lice mno`ina they.

Funkcionalni: u~enicite se osposobuvaat za reagirawe na kratki iskazi, formirawe kratki iskazi; (What do you like?/ I like), kratka i ednostavna komunikacija, u~estvo vo u~ili{na predstava.

Nastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik , rabotna tetratka, kasetofon, boi~ki,predmeti , edukativen softver, posteriMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~eweFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,makedonski jaz.veronauka.

Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na aktivnosta na ~asot.Izrabotka na delovite : sega znam..izvedbeni aktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe usna povratna informacija,bodovna lista,skala na procenka(numeri~ka),zaemno samoocenuvawe.

Odgovoren nastavnikJ.Stoilkova